呵護生命作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的呵護生命作文，歡迎大家分享。
呵護生命作文1
上帝是公平的，他賜每個人的生命只有一次。生命是脆弱的，也是寶貴的，同時更是唯一的，因此，我們要好好地呵護它。
突然想起了一個古老的問題，人為什么活著？也許我的努力我的奮斗只為了能在這張人生答卷上寫上一句簡單卻不平凡的答案：不辜負生命。
我曾在報上看到過這樣一則報道：一位高三學生跳樓自殺未遂，結果，高位癱瘓。
人的生命為何如此脆弱和不堪一擊？“我再也受不了那成堆的作業(yè)，再也受不了那有如地獄般的高中生活了……我要去尋找屬于我的極樂天堂，我要過天使般的生活……”那位跳樓的高三學生在日記中這樣寫道。最后，他選擇了那種方式來解脫自己，他真的脫離苦海了嗎？沒有，他反而給自己加深了痛苦。他選擇了逃避，他不堪壓力，他根本就不明白“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”這一句名句的深意，更明白那種經(jīng)歷了暴風雨搏擊后勝利的欣喜心情。
連只小飛蟲都懂得呵護生命，難道我們?nèi)祟惥捅炔簧弦恢恍★w蟲嗎？這天，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一只小飛蟲，不小心飛進了蜘蛛的陷阱里，它拼命地掙扎。只見蜘蛛正在一步一步地逼近它，在生命的最后一刻，它仍不放棄，用盡全力地掙扎�！吧n天不負有心人”，小飛蟲終于逃離了蜘蛛的“魔爪”。
我看著，仔細地看著這個不到五分鐘的簡短的過程。我驚嘆，一個小生靈對生竟有著如此熱忱地追求，它竟能如此執(zhí)著地呵護著生命。
不錯，生命中總會有許許多多回憶：也許輕描淡寫，也許濃墨重彩。無論如何，我們都要經(jīng)受得住考驗，擁有與小飛蟲同樣崇高的精神。
我呵護生命，正如水呵護著魚一般，視它為一切。那么，你呢？如果你呵護生命，就只要多付出那么一些。也許今天你并不呵護它，但我相信，明天的你便會成為呵護生命的白衣天使……
呵護生命作文2
生命對我們每個人來說都是至關珍貴的，因為，生命只有一次。但也因為如此，父母就無私地呵護著我們的生命。
當我們哇哇落地來到這個五彩斑斕的世界上時，父母就開始為我們?nèi)找共賱�，而我們，也自然而然的成為了他們肩上的一個艱巨的包袱。父母為了讓我們吃得飽，穿得暖，寧愿自己受苦，也要養(yǎng)育我們長大。小時候，我們幾乎都是衣來伸手，飯來張口，肆無忌憚地向父母索要一切。他們不僅沒有抱怨，反而還把一切都給了我們。
我記得有一天晚上，我發(fā)了高燒，不停的呻吟。媽媽發(fā)現(xiàn)了，立刻摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就趕緊叫爸爸起來載我去醫(yī)院。一路上，我被媽媽用厚厚的毯子緊緊地裹著，而媽媽卻穿著薄薄的外套，凍得瑟瑟發(fā)抖。到了醫(yī)院，我被要求打點滴，是你們，整日整夜地照顧著我——我餓了，你們?yōu)槲屹I了面包；我渴了，你們?yōu)槲屹I了水……為了照顧我，你們晚上幾乎是不眠。那是，我還小，認為這是你們理所應當做的，根本不認為這是父母對孩子最無私的愛!
隨著歲月的流逝，我告別了童年，來到了學校。我長大了，而你們卻漸漸地衰老了，青絲變成了白發(fā)，皺紋也漸漸地爬上了你們的臉頰。上了學我也漸漸地懂得了、感受到了父愛的偉大、母愛的寬容。
小的時候，父母擔心我們的安全，長大了，卻要擔心我們的學習。這些都是父母對我們的呵護。
“誰言寸草心，報得三春暉”，這句話說得沒錯。成長的呵護、前程的呵護、無私的呵護……這些都有一個共同的出發(fā)點——呵護生命。
呵護生命作文3
生命是手心的一點清泉，一不留神，就能從指縫間溜走。生命很短暫，就像一分鐘，眨眼間便消逝了。因此生命是要我們小心呵護的。呵護生命，安全便是重中之重！
危險的“魔爪”隨處不在，有時它在小河里。炎熱的夏天，同學們大汗漓淋。來到小河邊，河水很清涼。于是便相約下河洗澡。河水很急，他們渾然不知。一個同學腳下一滑，倒了，其他人急了，都去救人了，接著不停的濺起浪花。結果最后只有書包在岸邊……寶貴的生命就這樣失去了。假如他們沒有下河，這一切都不會發(fā)生，家長也不會心痛。所以請大家堅決不下河游泳！
危險千變?nèi)f化，有時它變成了地震�！暗卣饋砹恕痹谝魂圀@慌中，你擁我擠�！鞍�!”一個同學在下樓梯時被后面的人推倒在樓梯上，后面的人根本停不下來，有的從它身上踩了過去，有的則直接被絆倒，形成了惡性循環(huán)……
現(xiàn)在我就教大家從地震中逃跑的方法：地震來時大家一定要冷靜。先躲在桌子下或者墻角處，等搖晃停止后雙手護住后腦勺順序離開。假如前面有人摔倒了，應該大聲像后面的人告知，然后用最快的速度扶起摔倒的人，繼續(xù)跑向空曠地帶。假如被困就應該注意了：盡可能移開身邊的石頭，盡全力找到身邊可以飲用的東西，實在找不到可以用自己的尿液代替。被困時應盡量休息。聽到有人時，用石頭敲擊身邊的東西，發(fā)出求救信號。
不管危險如何幻化，只要安全隨時在我們心中，只要時時刻刻敲響安全的警鐘。就不怕危險的“魔爪”了。
生命是一只幼鳥，需要我們呵護，請大家一定要珍惜生命，注意安全！
呵護生命作文4
在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現(xiàn)象訓是生命。每一個生命的誕生都來之不易，每于個生命的成長，都要經(jīng)歷許多風風雨雨。我們應該敬畏生命、尊重生命、珍愛生命。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不可能有兩個完全相同的生命。每一個生命都是獨特的，生命的.珍貴就在于它不可能重復，生命的河流不會復回，每個人生命都是有限的，生命的時時刻刻都是珍貴的。
生命如那絢爛的朝霞，如那初生的太陽，又如那秋日的菊花，天空如果沒有了朝霞，將會是多么單調(diào)，世界如果沒有了太陽，將會是多么黑暗，秋天如果沒有了菊花，將會多么毫無生機。
生命得脆弱的，如同那美麗的玻璃杯，一不小心便會破碎，再也無法粘合起來。莎士比亞說過，：“人是多么一件了不起的作品，宇宙的精華，萬物的靈長！”可見，生命是多么的珍貴和神奇呀！
四季常青的松柏傲立在風雪中的臘梅，田野里破土而出的草兒，都是一個個生命，它們是在展露生命的風采，是在謳歌生命的神奇力量。因為它們要讓自己的生命流光異彩，它們懂得要在自己有限的生命里綻放出無限的光輝，雖然它們不能延長生命的長度，但它們懂得如何讓自己獨一無二的生命發(fā)揮它獨一無二的使命！
生命的珍貴不在于可以享受而是承載著厚重的社會意義，因為我們從小到大是在社會和親人的關懷下成長，漸漸羽翼豐滿，像雄鷹一樣搏擊藍天，展翅翱翔。因此，我們要珍愛生命。
珍愛生命吧！因為，它是一切人生的根本底線，呵護生命吧！因為它是那么的珍貴而又不堪一擊。關愛生命吧！因為它會讓你體會到人生的價值！
關注生命安全，讓我們一起努力！
呵護生命作文5
生命就像一朵還未盛開的花朵，需要溫暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾，偶爾也要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點綴才會顯得活力四射，生機盎然。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過這樣一個故事：一個小女孩把一杯熱乎乎的牛奶給了一個饑餓的小男孩，后來那位小女孩得了重病，幾年以后，當小男孩得知曾幫助他的小女孩得重病的消息后，馬上過來看她，并且想盡辦法來幫助她，還幫她把所有的醫(yī)療費都付清了。這就是人與人之間的生命呵護。只要你獻出一點愛心，別人也會在你遇到挫折時幫助你。
拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
時間就是知識——自古以來，有多少大文學家就是因為抓緊時間學習知識，才博學多才，聰明絕頂，才會考狀元。
時間就是金錢——每天一大早的，菜市場就很熱鬧，這熱鬧的場景，是賣菜者半夜兩點多去批發(fā)各種蔬菜，人們都抓緊時間買菜，賣菜者更是忙得不亦樂乎！
時間就是生命——在火災的來臨時，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會挽救一個寶貴的生命或失去一個寶貴的生命，及財產(chǎn)的損失。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”你知道梅花為什么會受那么多人的愛戴嗎？因為梅花有一種美的個性，那就是堅強。它忍受著暴風雪的打擊，在寒冷的冬天里開放。讓王安石寫下了千古絕唱。
“千磨萬擊還堅定，任爾東西南北風”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地扎根在巖石縫中，任何風雨都吹不動它，它們用自己的堅強、真實的個性保護、呵護自己可貴的生命。它那真實的品格讓鄭燮感動。
人的生命只有一次，就像一朵花，凋謝的時候就證明了生命的結束。但我們要好好呵護珍惜我們可貴的生命，活出自己的人生，讓他即使凋謝的時候還是依然可貴。
呵護生命作文6
今年的三八婦女節(jié)，老師要求我們帶雞蛋到學校來呵護它。那天早晨在選雞蛋的時候，我想我拿到哪個雞蛋算它最幸運了，因為我是最愛護東西的，理所當然它也將比其他蛋寶寶多享受一天母愛。
出門后，我小心翼翼地將它帶上車，車上的人比較多，我生怕它被別人壓碎了，我又用手緊緊地握著它。到了學校不管是上課，還是下課去玩，我都將它帶上。這樣一來，寫起字來很不方便，玩起游戲也很不盡興。還有好幾次在玩的時候都差點摔壞了，幸好它命大福大……第四節(jié)課上課時，手握著這枚命大福大的蛋寶寶，我忽然想起了我的媽媽。我想我小的時候媽媽呵護我一定也是做什么事都很小心，沒有粗心大意，肯定要比我照顧這枚小雞蛋要精心得多，把我們視為掌上明珠，又把我們含辛茹苦地養(yǎng)大，教育我們，可真是辛苦……
不知不覺中午放學了，我慢慢地走到了食堂去打飯，小心翼翼地護著雞蛋，生怕它被打碎。在打菜的時候，因為人很多，我就只好把雞蛋放進荷包里，心里不住地祈禱：可別出什么意外呀！唉，這種日子就像度秒如年呀。
令人遺憾的是在洗碗的時候，因為人很多，一不小心我的雞蛋就被壓碎了。頓時，我心里難過極了，各種在電視中看到過的母子分離的情景不由自主地搶著擠進我的腦�！�
今天的呵護活動雖然讓我很辛苦，并且也沒有成功，可我的心卻甜甜的，因為今天我嘗到了當媽媽的辛苦。而這時媽媽就像在我身邊陪伴著我，給我鼓勵讓我溫暖。
最后，把全天的感受凝成一句話：“媽媽，我愛你！你辛苦了！”
呵護生命作文7
三月八日早上出門前，我從冰箱里拿出兩個生雞蛋，我邊拿邊想我拿著誰誰就倒霉，因為我知道粗心大意的我一定會讓它被打碎的。我先用雙手伸進冰箱拿出了兩個，對著雞蛋寶寶自言自語地說：“你們其中將有一個會被我?guī)ё叩�，如果不幸被選中了，你就認倒八輩子的霉吧”！我左看右看，不知道選哪一個好，就來個點兵點將，最終點到了那個小點的蛋寶寶，我安慰蛋寶寶說：“沒事的，我會盡心盡力地呵護你的，可是萬一你被打碎了也不要怪我喲。
帶上蛋寶寶我去讀書。乘公共汽車的時候，我一直擔心蛋寶寶被擠，怕它被撞，只好用手輕輕地拿著，把它放進衣服荷包里。終于下了汽車，我拿出小寶寶仔細看了個遍，還好，沒有一絲裂痕，算它還躲過了一劫。一走進校門我就發(fā)現(xiàn)蛋清蛋黃隨處可見，什么樓梯上啊，亭子里啊，操場上等等地方。來到教室，也發(fā)現(xiàn)了好幾個被打碎而遺棄的蛋寶寶。一會兒胡雪柳來了，她打開書包拿雞蛋寶寶出來，可是雞蛋寶寶早已被打碎在她的書包里了。沒辦法，只好給書包洗了個蛋黃澡吧！一會兒老師來了，一下子熱鬧非凡的教室變得風平浪靜像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。終于漫長的40分鐘過去了，教室又變得熱鬧非凡了。你看一個同學把雞蛋寶寶舉得高高的掉在另一個同學頭上打碎了，弄得我們?nèi)嗤瑢W抱著肚皮哈哈大笑起來，就連他們自己都哭笑不得。時間一分一秒地過去了，漫長而愉快的一天過去了。在我盡心的呵護下，我的蛋寶寶始終沒有遭到意外傷害�；氐郊椅疫�給我的雞蛋寶寶洗了個澡呢！
一天下來，我對早上的看法有了改變，覺得這個雞蛋寶寶其實比別的雞蛋寶寶幸福一千倍一萬倍，因為這個雞蛋寶寶在我的溫暖下成長著，而別的雞蛋寶寶只能在冰冷的冰箱里“享受”著冰冷。經(jīng)過這一次經(jīng)歷，我也感到當個好媽媽真的不容易，在這里我只想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，謝謝你們把我養(yǎng)大。我愛你們！我親愛的爸爸媽媽！”
呵護生命作文8
你們知道嗎？生命是寶貴的，可是，有多少人不愛護自己的生命啊！據(jù)統(tǒng)計，我國道路交通事故死亡人數(shù)居世界第一，占全球的五分之一。去年，中國交通事故死亡人數(shù)高達10.4萬人。
這是些多么令人可怕的數(shù)據(jù)��！有多少人在種種交通事故中死去，又有多少人在為這些死去的人傷心！如果，那些人不在酒后駕車、不亂闖紅燈過馬路，那么，在這世界上，將會減少許多的悲劇。那些人在酒后駕車，亂闖紅燈的人的親人知道他們死去將是多么傷心，多么痛苦啊！
還有，國家衛(wèi)生部曾經(jīng)公布，我國每年有28.7萬人死于自殺，占全部死亡人數(shù)的3.6％。全國人口最重要的死因中，自殺列第5位。而在15至34歲人群的死亡原因中，自殺更是第一原因，其中青少年是其中的高危人群。這里便有幾個青少年自殺的個案：某學校五年級學生李爽是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時很忙對他關心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應帶他去旅游，卻因臨時有應酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。下面是另一個例子：苗壯是一個品學兼優(yōu)的14歲少年。前不久的一個周日，苗壯放假在家里玩電腦游戲，他的母發(fā)現(xiàn)后批評了他幾句。當日晚，他在自己的房間學習了一會兒后，又玩起電腦游戲，正巧又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽又批評了他幾句�？纱稳樟璩�，一位路過的司機發(fā)現(xiàn)苗壯趴在路上已經(jīng)身亡。原來，苗壯是跳樓死亡的，跳樓前，他還寫了封遺書：“也許這個世界對我沒有半點憐惜，有人似乎老在管著我……媽媽對我已經(jīng)喪失信任和信心，我也決定不待在這個世界上……”
還不只這些，溺水也是生活中常常可以看到的慘劇。我不希望看到這些不幸的事情發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩稀?/p>
希望一幕一幕的悲劇發(fā)生后，能夠讓我們大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實的殘酷。就讓我們共同呵護我們的生命吧！
呵護生命作文9
現(xiàn)在，在世界上，已經(jīng)有許多科學家還沒證實的生物頻繁的死亡。甚至有動物自殺。在生活中不也是這樣嗎？一直陪伴我們千年的牲畜：牛、羊、雞、狗等，一直為人做事，人們不但不感激，還將他們殘忍的傷害。
在我們樸實的生活中，每一條生命都應該受到呵護。它們的生命也不能被人任意地去玩弄。在我們上五年級的時候，我們班級體飼養(yǎng)了一只小黃兔，并起名“奶茶”，它也成為班級一員，受到平等待遇。早上第一位來的同學喂他吃早飯，中午它也跟我們一起吃飯，放學最后走的同學也要喂它吃的。
但是，這生活里不僅有陽光，也有“大灰狼”。班里有一位男生就對兔子扮演大灰狼的角色，他趁人不在的時候總折磨兔子。而且，他總說“把兔子烤著吃！”這類話，去嚇唬那些善良柔弱的女生。
一次，他又抓著兔子的耳朵折磨它。大家很生氣決定聚在一起商量計策。大家決定用……這個辦法去懲罰他。
第二天早上，我捂嘴偷笑。它他的“美好，精彩”的一天開始了。早晨第一節(jié)課很自然，但一下課，男生就要玩平行木，但沒人跟他一組，這使他很尷尬。在男生面前大大出丑。第二節(jié)課下課大家一起去看兔子，他想找兔子出氣，不知被誰拳打腳踢一番。下午體育課踢足球他那隊隊長讓他“接球，踢回去，守球……你怎么回事！”哦！他沒踢好被罵。
放學，他坐在座位抱怨著今天的噩運。他一眼瞅見了兔子。他一個激靈似乎明白什么。居然行90度彎腰向兔子道歉。一眨眼大家都紛紛擁抱他，告訴他他總算意識到錯誤。
呵護生命作文10
學軍小學紫金港校區(qū)科技節(jié)已經(jīng)開幕很久了，每個同學都參與的種植活動已經(jīng)持續(xù)了很久了，大家在這次的活動中也收獲了許多。今天，我們?nèi)ゲ稍L了我校的科學王老師，他給我們告訴了我們許多關于本次終種植活動的事。
王老師告訴我們：“種這些植物是要把自己真實的情感放進里面的，要把植物當成自己的朋友，跟植物交朋友，這樣才能在文章里寫出真情實感來。要把植物的生長過程記錄下來需要每天去細細的觀察，去發(fā)現(xiàn)，還要用照片將它拍攝下來�！蓖趵蠋熯�為同學們寫的文章提出了一個需要改正的地方：“科普文章要多去猜測，多提出疑問，提出疑問后還要自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，自己尋找到答案，這樣才算科普文章。有些同學是提出了疑問，但問題的答案卻是從網(wǎng)上、從父母口中、爺爺奶奶口中得到的，這樣不算科普的文章。”
六年級同學江明軒對科學老師做出了提問：“在同學們的種植日記里提到了許多問題，主要是集中在那幾點呢？”“有一些同學寫自己的種子發(fā)芽出來很慢，長得也很慢，非常著急。其實如果了解植物的同學會知道，植物生長的速度是先慢后快的，等到它發(fā)了芽，就會越長越快的。還有一小部分的同學的種子發(fā)芽率低，10顆里只有3、4顆發(fā)芽。這可能是因為同學們不了解種子的生活習性，不過這次種種子需要大家去嘗試，通過自己一次又一次的嘗試了解種子的生活習性。”嘗試，是科學里的一個主要“部件”，沒了它，可能有許多東西我們都發(fā)明不出來。我家的種子也是我經(jīng)過好多次嘗試才種出來的，所以，我現(xiàn)在特別愛惜它。
“呵護生命，伴我成長”，我的種子也隨著我慢慢成長。
呵護生命作文11
“生命誠可貴，安全更金貴”，是的，世界正是因為有了生命而變得精彩。但是，若是沒有了安全的保障，一切都將無從談起。我們小學生也說不上什么好的學習成績，為祖國、為人民的遠大抱負了。同學們，你知道珍惜自己那珍貴然而卻又非常脆弱的的生命嗎？女媧雖然給了我們生命，卻沒有給我們安全的保證。
近年來，隨著科技的發(fā)展，社會的進步， 經(jīng)濟在快速發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，道路上的車輛日益增多，而道路的建設又跟不上，所以，我們必須自己來保證自己的安全。在你上下學的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學總是覺得事故是常發(fā)生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那么倒霉。所以，在路上總是三個一群，五個一伙，一起嘻嘻鬧鬧著并排走，也不留神前后有無車輛。從小心眼里認為：你司機還看不見我們這么大的活人么？我們走在路中間，嚇死你也不敢碰俺。是的，同學們，司機們絕對不敢碰人，可是當一切事情湊巧時，事故并不是不可能發(fā)生。親愛的同學們，我們班主任已經(jīng)把“走路靠右，安全無憂”的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼里，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉(xiāng)一學生放學騎著電動車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。
親愛的同學們，我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負責任！有人說得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。
親愛的同學們，讓我們一起努力，我們一定能做到“高高興興上學來，平平安安回家去”！
呵護生命作文12
保爾柯察金曾說過：“生命只有一次”。是啊，“生命”多么鮮活的字眼，“安全”則是一個老調(diào)重談的話題。但是“生命”與“安全”是息息相關的。
人的生命就如同蟬翼，經(jīng)得起風吹雨打，有時又十分易逝，人們可以知道，上帝為什么賜予人類生命，那是因為上帝讓人類學會珍惜自己的生命，學會自我保護。上帝對每個人都是公平的，這就看人類是如何把握自己的生命了！
在科技化的21世紀，汽車成為人們的主要工具。它給我們帶來前所未有的改變，在大家的贊嘆聲中每一個個鮮活的生命在無情的車輪下消失了。生命如鮮花，有時會凋零，有時會綻放，君請看，大樹也斷樹，花兒也會凋謝，但是，大樹可以斷樹再生，花兒凋謝了也會開放，人出事了還可以恢復往常的快樂嗎？
經(jīng)過統(tǒng)計在20xx年由于交通事故而引發(fā)死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學占了10多萬人，平均每天死亡達300多人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要殘酷無情的數(shù)字。但在這血的背后，駭異此有一次發(fā)生了慘不忍睹的交通事故��！有多少家庭因為交通事故而沉入深淵不能自拔，由此可見，大家必須注意交通安全，遵守交通安全。
在無數(shù)的事例中，給我印象最深的是：一所初中由于沒有操場，凌晨學生正在馬路上跑步，一輛大卡車向他們撲過來，絲毫沒有停止的意思，兩位跟班老師叫同學閃開，但是已經(jīng)晚了，十幾名學生被壓死在車輪下，在一片又一片血的漣漪中倒下去了….. “司機一滴酒，家人兩行淚”這是在用血和淚為大家說明的道理，我們?nèi)魏我粋�人都將這句話牢牢地記在心間吧！我呼吁任何一位司機：請珍惜您的生命，也同樣珍惜那些無辜的生命吧！
人生只有一次，讓我們一起遵守交通規(guī)則，美好的生活從安全做起，安全也要認真地，有目的地履行。我相信大家能做到“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”“走馬路要看清車輛，不要低頭猛跑”等等，始終把安全牢記在心，落實到行動上，那么我們完全可以避免交通事故，一起走向美好的明天！
呵護生命作文13
今天，我們在古色古鄉(xiāng)生態(tài)園參加一個別開生面的活動——“一個雞蛋的酷走”。
活動開始了，我們在雞蛋的臉上寫上自己的代號。從那一刻起，我們一定要保護好自己手里的雞蛋。這可不是一枚簡單的雞蛋，它可是被賦予了生命。大家被分成紅、藍、粉3個小隊，我分到了粉隊。我們要參加四場活動。
第一場活動是參觀周口古色古鄉(xiāng)生態(tài)園。這里都是防古代建筑的房子，園中有好多的牡丹花，什么顏色的都有，盛開得真茂盛、真漂亮，怪不得它被稱為“花中之王”，遠看像一位位亭亭玉立的花仙子一樣。這里還有很多魯冰花，可惜還沒有到開放時間。站在小木橋上往下看，河水里有許多魚兒在歡快地玩耍，真是太美了。我還陶醉在這些美景中呢，第二場游戲開始了。
第二場游戲有難度了，要用乒乓球拍托著雞蛋在趾壓力板上走，誰能夠穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)囟酥u蛋到達終點，且速度最快者為贏。我的腳踩在趾壓板上很疼，但是我還是堅持通過了。
第三場是親子活動，我們把下半身裝到袋子里，還要拿著雞蛋蹦到家長的身邊。我第一個就蹦到了媽媽身邊。然后媽媽又蹦回來……大家玩得可高興啦！
最后一場活動最有趣了，把9位家長和孩子的兩條腿綁到一起，大家一起手拉手往前走。這一次要鍛煉一下我們的協(xié)調(diào)能力了。雖然很不方便，但是，我們團結起來還是很快就到了終點。
活動結束了，太高興了！我們隊碎的雞蛋最少，獲得了勝利，獎品是每人一個文具盒。所有的小記者都得到了一盆魯冰花。魯冰花又叫母親花，它代表著偉大的母愛，我要好好地把它養(yǎng)開花，送給我的媽媽！
這次活動使我懂得了做任何事情都要認真努力、不怕困難、勇往直前！
呵護生命作文14
我興奮地跑回家，一進門就大聲地說:“媽媽，我有幾顆花種，咱們家有沒有花盆?”
“有啊， 你要種花嗎?”媽媽覺得很詫異。
“對啊，這是君子蘭的花種，我要種一盆屬于自己的花�！蔽疫呎f邊把手里的種子拿給媽媽看，一副興高采烈的樣子。
“好吧，花盆就在陽臺上。” 我做事向來沒什么耐心，也不懂得照顧別人，媽媽并不看好我，雖然嘴上很支持，可是心里卻暗暗地為這幾顆種子叫屈。
我跑到陽臺上，把花盆里的土翻開一些，播下花種,再蓋上一層薄薄的土，然后舀來一瓢水，一邊澆一邊說:“花店的老板說了，要一次澆透水，讓種子喝個夠!”
接下來的幾天里，我一直非常關注花盆里的動態(tài),早上看、晚上也看，恨不能讓花盆里馬上躥起高高的綠葉、長出艷麗的花朵。40天左右，終于有一顆小嫩芽破土而出，我高興極了。為了讓自己的花能夠茁壯成長，我經(jīng)常往花店跑，向老板請教一些君子蘭的種植秘方。
一天，全家人一起看天氣預報，當聽到主持人說“今夜會出現(xiàn)大幅降溫”時，我趕緊跑到陽臺上把花盆搬進來。媽媽好奇地問:“你這是做什么?”
“今天晚 上溫度會降到15C以下，可是君子蘭只能適應18~22C的溫度，如果不搬進來，它會被凍死的�！蔽乙槐菊�(jīng)地說。
“你怎么知道的?”媽媽微笑著問。
“我問過花店的老板了，還看了很多關于種植君子蘭的書，我還知道它怕熱，喜歡陰濕的環(huán)境....”我認真地向媽媽講起了君子蘭的種植技巧，顯然，我曾經(jīng)十分努力地學習了這方面的知識。
“嗯，你這么用心地照顧它，它一定會長得很快。”看到我這么認真，媽媽感到很欣慰，我終于懂得照顧“ 別人”了。
在我的悉心照顧下，君子蘭果然長出了碧綠的葉，開出了艷麗的花，非常漂亮。
親自播下幾顆花種后，我開始悉心照顧它們�，F(xiàn)實生活中， 我們經(jīng)常在公園里、馬路邊看到一些“愛護花草樹木”的警示牌， 這些警示牌既是一種提醒，也是一種諷刺，諷刺那些不愛護花草樹木的人。
呵護生命作文15
本周是生命教育周。今天我們有幸聽了關于 “呵護青春，珍愛生命”的講座，是由一位心理老師為我們主講的，六年級所有同學都參加了這次有意義的活動。
講座剛開始，老師就為我們做了一個實驗。在一個瓶子里放一塊大石頭，瓶子沒有滿，再放了塊小石頭，也沒有滿，老師又繼續(xù)往瓶子里放沙子，還是沒有全滿，最后放了水，才真正地滿瓶了。這個實驗告訴我們，應該先把大石頭放在瓶里，否則到后來大石頭就放不下了。同時，也讓我們明白了一個道理：無論我們的時間安排得有多緊湊，總能有時間被抽取出來做其他事。也就是說，在我們有限的生命中，應該先做重要的大事，要不然時間會在不知不覺中磨蹭掉了，最后一事無成。
其實生命很短暫，我們要珍愛生命。有人說，健康是“1”，而生命中其他事物都是“0”。只有前面有了“1”，再加上后面的“0”，生命才會有意義。青春期是人生第二生長高峰，是從兒童期過渡到成年期的時段，是從幼稚走向成熟的階段。我們六年級的同學都處在青春發(fā)育期。這個時期要注意營養(yǎng)，不能挑食偏食節(jié)食，否則會有損健康，影響智力。青春期在心理上也有很多變化，比如有獨立意識，有逆反心理，情緒不穩(wěn)定，有敏銳的批判性和相對的封閉性。處于青春期的我們，還有注意：自重自愛，發(fā)揮自己的潛能，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)自己的人際交往能力。
聽完此次講座，我受益匪淺。我更了解了青春期，更懂得了如何珍惜自己的寶貴生命。讓我們一起呵護青春，珍愛生命！
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