水——生命的源泉作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的水——生命的源泉作文，歡迎閱讀與收藏。
水——生命的源泉作文1
水，從井里看是圓的；從小溪里看是彎曲的；從大海里看是無邊無際的……水在日日夜夜中循環(huán)著，無聲無息。
水，滴在山峰的巖石上，為巖石處理千萬次輪回的痕跡；水，滴在平坦的小路上，為小路去除污垢；水，滴在大地的萬物上，為萬物帶來滋潤……水，把自己所有的精力都貢獻(xiàn)了出來，可人們卻視而不見。
水，是那樣的普通，普通的讓人們可以隨意污染。可大多數(shù)的人還認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的資源，覺得用完了還可以再生產(chǎn)。自私的人們啊，你們可曾知道水快被你們給污染光了�。。�！
中國是一個干旱缺水的嚴(yán)重國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。
水，在歲月的年輪里流淌，是水造就了生命的奇跡，是水使我們的生活多姿多彩，是水使我們的生命能一直延續(xù)，水的循環(huán)是自然界最偉大的循環(huán)之一。它永遠(yuǎn)是陳舊的，又永遠(yuǎn)是嶄新的。
人們會因為爭奪鉆石而殘殺，國家之間會因為爭奪石油而大動干戈。但是，如果沒有水，全球最昂貴的物質(zhì)一文也不值，水是生命之源，無法代替。水是地球上最有價值的物質(zhì)。然而，因為農(nóng)業(yè)和耕地發(fā)展，人們?yōu)E用水資源，水在日益減少。無法想象，如果地球上已經(jīng)沒有一滴水，那會變成怎樣慘不忍睹的畫面。
所以，我們不能再等了。水是人類生命的源泉，如果這僅有的生命源泉都被污染、破壞了的話，那么在不久的將來，世界上的最后一滴水將會是我們的眼淚！
水，在一點點的減少；而人們卻仍然在濫用水資源，使水資源在一點點的逐漸枯竭。因此，我們要加強對水資源的保護，一水多用。例如：洗臉?biāo)眠^后可以洗腳，然后沖廁所；淘米水可以用來洗碗洗筷子，去油又節(jié)水……節(jié)約用水，從身邊的小事做起。人人都來保護水資源，創(chuàng)建節(jié)水型城市，那么我們?nèi)蛞荒昕梢允∠虏恢嗌偎?/p>
水——生命的源泉，源泉沒了，那么我們的生命也快到盡頭了。請善待水資源，那是我們延續(xù)生命的源泉。
水——生命的源泉作文2
假期里，媽媽帶著我回老家，村子邊有一條小河，我看見河面上很多垃圾，還飄著幾條死了的小魚，河水黑乎乎的，一走近就聞到臭烘烘的氣味。
媽媽，您不是跟我說以前小時候經(jīng)常在河邊玩水，還有些淘氣的男孩子跳進(jìn)河里游泳嗎？我皺著眉頭對媽媽說，就是這條臭水溝嗎？多臟多臭�。�
媽媽搖搖頭說：是啊，以前這里的河水清澈見底，碧綠得發(fā)亮，還能看見幾條小魚快活地在河里游來游去。這才過了多少年，這河就大變樣了。
我心里想：現(xiàn)在到處都在宣傳環(huán)保，電視里的公益廣告那么多，大家張口都能背好多條呢，而且路邊隔一段距離就有垃圾桶，為什么這河面上還有那么多垃圾呢？為什么這些人不把垃圾丟在垃圾桶里，而是順手就丟進(jìn)河里、馬路邊？
記得有一次我和媽媽看了一個電視節(jié)目，節(jié)目里講的我國某個地方常年干旱，沒有水喝。有一天突然下了一場大雨，雨停了，路上的泥坑里積滿了水。人們就拿著木桶去把泥坑里的水裝進(jìn)桶里，然后把臟臟的水提回家，放在那里等上半天才用上面干凈一點的水來煮飯，洗衣服�？匆婄R頭中的他們這樣用水，我都不敢相信。
我腦子里面浮現(xiàn)了一幅幅畫面：校園里，有些同學(xué)洗手的時候邊玩邊洗，洗完了也不及時關(guān)緊水龍頭；馬路邊上有的水管破了，水嘩啦啦地流個不停；浴室里有的人洗澡洗得漫不經(jīng)心那要流掉多少水��？這么多人在浪費水，這樣的現(xiàn)象真讓人心痛！
地球人都知道：水是生命之源，地球上沒有水，也就沒有生命�？墒乾F(xiàn)在世界上的水很貧乏，很多地區(qū)嚴(yán)重缺乏水資源。新聞里說我們國家有16個省重度缺水，6個省極度缺水。
那我應(yīng)該怎么做呢？
其實我們家因為有了媽媽的嘮叨，大家早已養(yǎng)成了良好的用水習(xí)慣：媽媽每次把洗了衣服的水裝進(jìn)舊木桶，用它拖地板、沖廁所；爸爸用洗菜的水澆花；一到了下雨天，我就把花盆端出去淋雨我不但在家里這么做，在學(xué)校的班會課上我還把我們家的這種做法向同學(xué)們推廣，得到了大家的認(rèn)可。老師說我們家是環(huán)保好家庭，夸我是環(huán)保小衛(wèi)士呢！
同學(xué)們，請記住：生命源泉，滴滴珍貴！假如世界上只有最后一滴水，那只會是我們的汗水和眼淚。只要人人都珍惜每一滴水，世界將變成美好的人間！
水——生命的源泉作文3
水是生命的源泉，我們應(yīng)該保護它。如果沒有水，世界將不會如此多姿多彩。保護水資源，是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，保護水資源，也是每個人應(yīng)盡的職責(zé)。
但是現(xiàn)實生活中，在我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護水資源的意識，在不停的浪費水資源，污染水資源。當(dāng)有人向他們制止時，他們也許會反駁道：“只不過是幾滴水而已，有什么了不起！難不成我今天浪費了幾滴水，明天全世界就沒水了。真是小題大做！”有關(guān)資料表明，我國水資源人均只有2300立方米，約占全世界人均水平的四分之一，排在世界第88位，是200多個國家中最貧水的國家之一�，F(xiàn)在，我們的水資源正面臨枯竭，號稱“華北明珠”的白洋淀也只能靠引水來維持�？煽纯船F(xiàn)實生活中，有多少水龍頭正在漏水。如果每個水龍頭每天按浪費一升水來計算，全國會有多少水白白地浪費掉！數(shù)字驚人��！有一則公益廣告說得好：“地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！”
作為一個中學(xué)生，我們更要做到不浪費每一滴水！在我們的身邊，時時刻刻都會發(fā)生這樣的事……“鈴~”下課了，同學(xué)從教室里一擁而出，大部分都趁著短暫的幾分鐘去解手。廁所人聲鼎沸，其中還夾雜著水流嘩嘩的聲音。有些人洗完了手，看看后面還有很多人，反正大家都要洗手，浪費幾滴水也沒有什么要緊的吧。于是，就讓水龍頭開著，第二個同學(xué)也是如此。你如此，我亦如此，大家都如此……純凈的水就這樣白白被大家浪費了，你說可惜不可惜？上課了，大家又一擁而進(jìn)，進(jìn)了教室，繼續(xù)上課。但誰也沒有留意到，水龍頭的水依舊“滴答、滴答”地在流，難道沒有人感覺不到水在哭泣嗎？她在哭泣，為什么人遺棄了她，不好好珍惜她……
如果我們再不覺醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話，將來地球上留下的最后一滴水會是自己的眼淚。
水——生命的源泉作文4
水，是我們寶貴的資源，人離不開水；動物、植物也離不開水。水是生命的源泉；是生命之本。人可以幾天不進(jìn)餐，但是不可以幾天不喝水。
有一天，我迎著明媚的春光，來到清印溪。多么美麗動聽的名字��！可是現(xiàn)在成了一條污水流淌，垃圾漂浮，臭氣彌漫的小溪。水也變成了烏黑烏黑的顏色。這似乎是清印溪在嗚咽；在埋怨；在訴說……它一定想讓人們能共同努力來保護自己，讓自己不再烏黑，不再天天哭泣，讓自己能擁有昔日燦爛的笑臉。聽爺爺奶奶說：以前的清印溪，溪水清澈見底，連水底的鵝卵石都看得一清二楚，水中的小魚自由自在的嬉戲。有時還有一些可愛的小孩在溪邊捉魚、撿石子，每當(dāng)把一塊石頭扔到水里時，總會激起朵朵晶瑩剔透的水花，在陽光的照耀下如寶石般閃耀。清印溪失去了昔日的光輝，是因為人類為了金錢和利益，在清印溪兩岸及上游陸續(xù)建起了工廠把生活污水，工業(yè)垃圾，廢物都排到水里，把兩岸的樹木全部砍伐，使得清印溪失去了昔日的美麗，成了現(xiàn)在的面目全非，魚兒無法生存，沿河兩岸再也不見一群群垂釣人們的身影，淺灘邊再也不見一群群嬉戲的頑童，河壩上再也不見一群群勤勞樸實的洗衣老婦……
醒醒吧，人類朋友們！為了我能為你們多做貢獻(xiàn)，讓我們和睦相處，請你們在小溪旁多種樹木、花草，別再建工廠，別把垃圾倒入水里，這對我們河水沒有好處。你們想，我們被污染了你們喝什么，如果喝了我現(xiàn)在的水會得病的，甚至有可能死亡啊！多么悲慘的結(jié)局，為了健康、為了生命，請共同努力來保護我們吧！珍惜我吧！如果每個人都能節(jié)約用水：把淘米的水用來洗碗；洗菜的水用來沖廁所；隨手關(guān)緊水龍頭……，不讓每一滴水失去�！肮�(jié)約用水，從一點一滴做起。”這樣如果每人有可能節(jié)約一噸水，全國人民就能節(jié)約十三億噸的水。如果浪費資源，人間最后的一滴水，也是人間最后的一滴眼淚。
我閱讀了有關(guān)水的資料后，讓我感慨萬千，為什么時代在進(jìn)步，而環(huán)境卻在一天天的惡化，為何不能有兩全呢？做為二十一世紀(jì)的我們，一定要攜起手來從我做起，從小事做起，去凈化我們的生命之源——水。同學(xué)們行動起來吧！去珍惜生活中的每一滴水，水是生命的源泉，沒有水，我們將不能生存！
水——生命的源泉作文5
地球上的萬物都是水的結(jié)晶，水賦予了我們純潔的生命，它滋潤著生命的靈魂與身心。我們喝的水都是從哪里來的呢？就讓你和我一起走進(jìn)水的神秘“殿堂”，了解每一滴水。
這里的水都是從地下1500米深的地方取水，然后到了源水罐，這是儲水的地方；水的下一站是除氟裝置，剛?cè)〉乃亢芨�，而且氟對人體有害，能使人患病，所以除氟是個很關(guān)鍵的步驟；接下來它就通過超濾裝置到了納濾裝置，這兩個裝置是一大亮點，絕對是獨一無二，水通過濾芯濾膜，就會將水中雜質(zhì)濾出，同時將水分子細(xì)化，更易于人體的吸收，這兩個裝置還有自動反沖洗功能，時刻保持機器以及水的潔凈；水的下一個站點就是臭氧消毒，雖然這個“臭氧”聽起來不怎么入耳，但它可是其中的主角，只要將它與水融合在一起，它就能給水消毒，殺死水中的“強敵”！水經(jīng)過臭氧消毒后就到了直飲水罐，水的凈化基本完成，但是只有再經(jīng)過專業(yè)人員的化驗才能確定這水到底合不合格，下面我們就進(jìn)入到了這個化驗車間。
這個化驗車間雖然面積不大，但它的功勞可不小。兩位阿姨忙得不亦樂乎，一位正在檢驗水的濁度，她拿試管時總會墊著一塊手帕，這是為什么呢？這是因為，如果手印印在了試管上，就會影響到水的濁度檢測。另一位正在檢測水的細(xì)菌含量，水里的細(xì)菌必須低于國家標(biāo)準(zhǔn)，如果不合格她們就將水倒掉，合格的話，就開始罐裝或瓶裝了。
罐裝車間中的水桶很多，都是通過鏈條傳送到另一位工作人員那里去消毒，連桶都那么認(rèn)真地消毒清洗，可見這里規(guī)定是多么嚴(yán)格，這兒的水桶都是PC桶，而且是優(yōu)等的。經(jīng)過消毒后的桶在灌裝機內(nèi)自動灌裝、密封，然后會給每個桶“穿上一件衣服”，其實就是在外表套上一層塑料袋，這樣更衛(wèi)生，桶蓋也同樣是封凝蓋，能起到密封的作用，這里的水時刻讓人感覺到一絲絲的'安全與放心。
到了成品水倉庫，我看到了合格品與正在檢驗的成品水，看著一桶桶干凈的水，我仿佛看到了工作人員融到水里的無形的心血與努力，也看到了大自然給予我們的能量與貢獻(xiàn)，大自然其實才是水真正的“母親”。
每一滴水都來之不易，都隱藏?zé)o數(shù)人的汗水，大自然將水奉獻(xiàn)給我們，我們就要好好地利用。珍惜水源，從我做起。
水——生命的源泉作文6
水，真的是來之不易嗎？一開水龍頭，嘩嘩嘩地清水源源不斷地流出來了。而且隨開隨有，算不上寶貴。
以前，我總是想，中國的河流所的是，世界的海洋又比陸地所，用不著愁沒水喝。就像黃河，人們都說它是母親河，就是這條母親河養(yǎng)育我們的，那么，大可以從這里抽出水來喝��！但電視新聞老是在說缺水，還有山區(qū)的人民喝水困難。
這個星期，到了水廠參觀過以后，我才真正明白到水的珍貴。
水，真的不像我想象中那樣隨叫隨到。而是要經(jīng)過一次一次，一道一道地加工處理程序才我們家的。
水從大海里抽來以后，就輸進(jìn)了水廠。水剛進(jìn)水廠的時候，是很混濁的，首先要進(jìn)行加藥，產(chǎn)生混合反應(yīng)，再輸送到澄清池沉淀臟物，使水慢慢地變清。下一步，水就到了過濾池，進(jìn)行過濾，然后還要進(jìn)行消毒。最后，已經(jīng)變清的水還要到加氯車間進(jìn)行二次加氯，才能進(jìn)到我們家，成為我們的飲用水。
水廠的工作人員在澄清池，給我們做了一次水的澄清演示�？粗饾u變清的水，腦海中浮現(xiàn)出小學(xué)時看的一部山區(qū)的紀(jì)錄片。在一個貧窮落后的小山區(qū)中，一所破爛的山村小學(xué)的小廚房里，放著一缸清水，這就是全校師生一個月的用水。水，就是這個學(xué)校里最寶貴的東西。師生們水都不敢多用一點，連喝也不敢多喝，因為水一喝完，師生們就得走幾天的山路，到鎮(zhèn)上去買水。來回差不多一星期，而且每一桶水都價格昂貴的�？粗麄兡请p磨破了的腳和把水桶緊抱負(fù)在懷中聲怕倒掉一點的神情，就叫人心酸。
水不是隨叫隨到的，水資源是無比珍貴的，恐怕我們連一天不碰水都受不了。小時候，我總是想，可不可以一天不吃不用有水的東西呢？但那畢竟是個幼稚的幻想。每當(dāng)想起用水困難的山區(qū)人民，眼前那一滴滴不顯眼的水仿佛就成了閃閃發(fā)光的寶石。
從水廠里出來，我覺得那瓶礦泉水比以前甘甜了許多。不再是清淡無味、不足掛齒的東西了。我頓時覺得水就是生命的源泉。