生命的脆弱作文（通用49篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的生命的脆弱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的脆弱作文 篇1
有人說(shuō)，生命是一個(gè)人的一生，有人卻說(shuō)生命是人，陪一個(gè)人走過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，直到盡頭，而我說(shuō)，生命是一塊餅干，吃完了，也就走到人生盡頭了。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)槲揖陀鲆?jiàn)過(guò)為一塊餅干，差點(diǎn)丟掉小命的故事。
夕陽(yáng)西下，吃完晚飯，我以為我們班的同學(xué)都會(huì)下去玩蕩桿，但老遠(yuǎn)就看見(jiàn)沒(méi)有人在那里玩兒，就跑過(guò)去一探究竟，原來(lái)他們?cè)谕嬗脕?lái)送衣服的推車(chē)。我走過(guò)去，讓也在推車(chē)上的好閨蜜下來(lái)陪我玩蕩桿。
玩的差不多快六點(diǎn)整時(shí)，我和我的閨蜜準(zhǔn)備“退場(chǎng)”了，這時(shí)看到用來(lái)送衣服的推車(chē)上依然站著許多同學(xué)，班里的小雷同學(xué)還在推推車(chē)，邊推邊喊：“沖�。⌒值軅�！”天吶，他們哪來(lái)的那么大的膽子，竟然敢玩這個(gè)危險(xiǎn)的推車(chē)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，不知誰(shuí)大喊了一聲：“下面有人！下面有人！″小雷沒(méi)聽(tīng)到還在推，我們連忙跑上去，攔住了他們。原來(lái)在推車(chē)下的人是我們班的邱邱同學(xué)，我們趕緊把他從推車(chē)下拖了出來(lái)，并問(wèn)：“你有沒(méi)有事？有沒(méi)有哪里受傷？要不要去校醫(yī)室？″可憐的邱邱，這時(shí)已經(jīng)被嚇得說(shuō)不出話(huà)了，昏昏沉沉的，身邊還掛著半塊餅干，也沒(méi)哭，看樣子很?chē)?yán)重。膽子小的同學(xué)都在一旁愣著，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我當(dāng)時(shí)也嚇得不行了，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定和同學(xué)們一起把“奄奄一息”的邱邱同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。
后來(lái)老師問(wèn)清楚了情況，告訴我們，邱邱同學(xué)正在慢慢吃著餅干，沒(méi)留心看路，結(jié)果一下子就被推推車(chē)的同學(xué)“吃”掉一大半了。而這件事情之后，再?zèng)]有一個(gè)人敢在操場(chǎng)那邊玩，也沒(méi)有人敢去碰那個(gè)推車(chē)了。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到生命很脆弱，脆弱到吃個(gè)餅干都有“丟掉小命”的危險(xiǎn)！
生命的脆弱作文 篇2
燥熱，夏日的陽(yáng)光蒸得人有些悶煩，走在回家的路上，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，我要趕緊回家拿書(shū)，還要去上補(bǔ)習(xí)班呢！
到了家后的一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，我的視線(xiàn)慢慢地在擴(kuò)大，突然一個(gè)紙盒箱出現(xiàn)在我的眼前，里面好像有東西，我使勁眨眨眼一看，是只小貓。
這只貓很小，黑白相間的毛色十分骯臟，它真瘦，瘦到都能看到支棱的骨架，看起來(lái)奄奄一息，似乎并不討人喜歡和可愛(ài)，反到讓人感覺(jué)討厭，以及它身上遍布的細(xì)菌使人只想遠(yuǎn)離。
應(yīng)該是這家好心人撿到的一條野貓吧，把它放在了箱子里還配上了食物和水，關(guān)在了門(mén)外，我仔細(xì)觀察這只貓，它在睡覺(jué)，安詳?shù)盟坪醪恢雷约阂驯粙寢寬仐墶?/p>
我又似乎驚醒了它，它睜開(kāi)眼，黑亮黑亮的一對(duì)小眼睛朝我看了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)到那貓眼睛深處的孤獨(dú)和童稚，于是，我心中就多了一個(gè)愿望，每天來(lái)看它一下。
第二天，我滿(mǎn)心歡喜地跑到那個(gè)轉(zhuǎn)彎口，想看看那只小貓還在不在了，可是當(dāng)我走到那人家的門(mén)口時(shí)，紙箱呢？小貓呢？都不見(jiàn)了，一種來(lái)自心底的失落
慢慢升起，我后悔昨天沒(méi)有摸它一下，沒(méi)有把口袋里的肉干分它一點(diǎn)，沒(méi)有……
我好像看見(jiàn)那家主人把貓冰冷的尸體投進(jìn)了垃圾桶亦或是那家的主人覺(jué)得貓不行了，扔棄在了草叢，那貓只是無(wú)奈地閉上了眼，任憑時(shí)間帶走自己無(wú)人問(wèn)津的幼小靈魂，很多可能都是可能，但貓是真正地沒(méi)了，我為它感到痛心，生命竟然如此脆弱，失去了，就再也回不來(lái)了。
貓它或許已經(jīng)去尋找它的幸福去了吧。
生命可貴，消失彈指一瞬，弱小并不代表脆弱，生命的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自心靈的堅(jiān)強(qiáng)！
生命的脆弱作文 篇3
“生命誠(chéng)可貴，安全更金貴”，是的，世界正是因?yàn)橛辛松兊镁�。但是，若是沒(méi)有了安全的保障，一切都將無(wú)從談起。我們小學(xué)生也說(shuō)不上什么好的學(xué)習(xí)成績(jī)，為祖國(guó)、為人民的遠(yuǎn)大抱負(fù)了。同學(xué)們，你知道珍惜自己那珍貴然而卻又非常脆弱的的生命嗎？女?huà)z雖然給了我們生命，卻沒(méi)有給我們安全的保證。
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，道路上的車(chē)輛日益增多，而道路的建設(shè)又跟不上，所以，我們必須自己來(lái)保證自己的安全。在你上下學(xué)的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學(xué)總是覺(jué)得事故是常發(fā)生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒(méi)那么倒霉。所以，在路上總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙，一起嘻嘻鬧鬧著并排走，也不留神前后有無(wú)車(chē)輛。從小心眼里認(rèn)為：你司機(jī)還看不見(jiàn)我們這么大的活人么？我們走在路中間，嚇?biāo)滥阋膊桓遗霭�。是的，同學(xué)們，司機(jī)們絕對(duì)不敢碰人，可是當(dāng)一切事情湊巧時(shí)，事故并不是不可能發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們，我們班主任已經(jīng)把“走路靠右，安全無(wú)憂(yōu)”的提示語(yǔ)貼在了教室門(mén)上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼里，記在心中，切不可視而不見(jiàn)。就一月前，我鄉(xiāng)一學(xué)生放學(xué)騎著電動(dòng)車(chē)，不但沒(méi)靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負(fù)責(zé)任！有人說(shuō)得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對(duì)不是小事。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，我們一定能做到“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”！
生命的脆弱作文 篇4
人的生命何等脆弱！
在第二次世界大戰(zhàn)中，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字讓我難以置信，使自己的心久久不能平靜。據(jù)史料記載，死者的金牙可以堆滿(mǎn)一間屋，多么可怕！可以想像那死尸滿(mǎn)地的恐怖畫(huà)面。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)無(wú)限災(zāi)難，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，毋庸置疑，人們的生命是脆弱的，說(shuō)不定什么時(shí)候，你就會(huì)遭遇飛來(lái)橫禍�？墒窃跊](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，你的生命就頑強(qiáng)了嗎？錯(cuò)！面對(duì)疾馳的汽車(chē)下的巨輪，人的生命是何等脆弱；面對(duì)無(wú)法治愈的疾病，人的生命是何等脆弱；面對(duì)一天天增長(zhǎng)的年齡，人的生命是何等脆弱；面對(duì)、暴力，自然災(zāi)害等等，人的生命又何嘗不是脆弱的呢？面對(duì)這些，人的生命更是滄海一粟，是多么地渺小，是多么地弱不禁風(fēng)，猶如襁褓里的嬰兒，禁不起驚天巨濤，甚至連小小的波瀾都會(huì)使你窒息。
人的生命又是如此短暫。時(shí)間在一天天過(guò)去，猶如長(zhǎng)江之水一去不復(fù)返，一刻也未曾停留。時(shí)間每過(guò)去一秒，就意味著你的生命又少了一秒鐘。人這一生只有短短的幾十年，除了吃飯睡覺(jué)，你用來(lái)學(xué)習(xí)，工作的時(shí)間屈指可數(shù)。這是何等痛苦的事��！這猶如風(fēng)燭殘年的老人又何嘗不想返老還童，再過(guò)把年輕的癮呢？但這只能在夢(mèng)里。因此，有生命是享受一切人間之樂(lè)的前提，有人會(huì)說(shuō)：“美好的時(shí)光總是那么短暫�！笨晌艺J(rèn)為我們一直都很快樂(lè)，這就從你呱呱墜地開(kāi)始，一直持續(xù)到生命的終結(jié)。因?yàn)槿嘶钪且环N樂(lè)趣，我想魯迅之所以會(huì)說(shuō)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！笔且�?yàn)樗赐噶巳松恼嬷B！看穿了有生命是快樂(lè)的。
既然你不能決定生命的長(zhǎng)短，那么你就必須珍惜一分一秒，享受自己的生命。誠(chéng)然，我們無(wú)法改變生命的脆弱，但我們可以呵護(hù)它，至少不能讓它突然離我們而去，有人會(huì)等“辛德勒”來(lái)解救他，與其干等，還不如自己解救自己。因?yàn)槟阍诘人絹?lái)之時(shí)，你的生命也許早已消失得無(wú)影無(wú)蹤！
生命是脆弱的，所以我們更應(yīng)該珍惜！只有懂得珍惜生命的人，才能真正體會(huì)到生命的更多樂(lè)趣！
生命的脆弱作文 篇5
今天的一切都是那么平凡，沒(méi)有任何火花。我漫不經(jīng)心地走在回家的路上，腦子里盡是一些無(wú)趣的小事。
走著走著，我停住了腳步。路邊的小道上躺著一只蝴蝶。它是那么的美麗，黑絨般的翅膀上，還有些零零星星的花紋。蝴蝶好像被一口濃濃的痰粘住了，任憑它怎樣掙扎，也無(wú)濟(jì)于事。但它仍不放棄，依舊極力扇動(dòng)翅膀，努力要逃脫。從傷痕累累的翅膀看來(lái)，蝴蝶已經(jīng)很久沒(méi)有自由了。它那小而亮的眼睛里分明裝著對(duì)生命的渴望。一次，兩次，三次……它不斷扇動(dòng)翅膀，毫不氣餒�？墒沁@可憐的小東西實(shí)在是太弱小了，怎么能逃脫呢？憐憫之情油然而生。
看著蝴蝶那雙快要折斷的翅膀，我嘆了口氣，這可憐的小東西大概已經(jīng)這樣好幾天了吧。要是我不幫它，我無(wú)法想象，如此脆弱的生命還能熬得了幾天；要是我不幫它，我更無(wú)法想象，如此脆弱的生命能經(jīng)受得住人們雙腳的踩踏嗎？也許你是隨口吐了一下痰，也許你是不經(jīng)意這么一踩，但一個(gè)無(wú)辜的小生命就這樣毀了。
生命是如此的脆弱！生命是如此短暫！記得08年的汶川那場(chǎng)大地震，奪取了多少人的生命。痛哭聲，呻吟聲，求救聲，也無(wú)法讓生命起死回生。無(wú)情的地震肆虐地摧毀著脆弱的生命。一場(chǎng)車(chē)禍，一場(chǎng)災(zāi)難，就可以讓你的生命走向盡頭。大家都說(shuō)生命只有一次，要珍惜生命，讓生命變得有意義，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�？墒怯钟卸嗌偃四苷嬲龅�？
想著想著，我撿來(lái)一根枯樹(shù)枝，憐惜地把蝴蝶慢慢移離路面。蝴蝶用力扇了扇翅膀，飛上樹(shù)梢，又回頭望著我，隨后飛向遠(yuǎn)處……
生命的脆弱作文 篇6
當(dāng)我們學(xué)習(xí)完課文第五組主題為《生命》的課文后，老師開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，名叫“保護(hù)小生命”。同學(xué)們都很好奇：這個(gè)“小生命”是什么？怎么“保護(hù)”它？老師好像看出了我們的心思，笑著說(shuō)：“這個(gè)生命是一個(gè)普通的小雞蛋。不過(guò)，它如果要被你保護(hù)，你就要把它當(dāng)成一個(gè)活生生的小生命。你們要想盡一切辦法保護(hù)它，三天后，我再來(lái)檢查，看誰(shuí)的蛋沒(méi)有破�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我很不以為然，心想，不就一個(gè)蛋嗎？用個(gè)袋子一套就行了。
第二天，我把套著蛋的塑料袋放在書(shū)包里，就上學(xué)去了。在路上，我書(shū)包的一側(cè)輕微地撞了一下路邊的石頭，發(fā)出“啪”的一聲輕響。我沒(méi)有在意，繼續(xù)往前走。到了學(xué)校，我無(wú)意中看了一眼我的蛋，��！蛋已經(jīng)破了，蛋黃、蛋清成了“蛋花湯”。面對(duì)黃澄澄的蛋，我驚呆了，我從未想過(guò)生命競(jìng)?cè)绱舜嗳�，如此不堪一擊！蛋的破碎，就是一個(gè)生命的結(jié)束！這天回到家，我馬上拿了一個(gè)新的蛋和一個(gè)結(jié)實(shí)的杯子，在杯子的底部鋪上了紙巾和柔軟的棉花，然后，我小心翼翼地把蛋放進(jìn)去，再在蛋上面鋪一層紙和棉花，最后把杯蓋蓋好。“蛋窩”就大功告成了！這樣，我的蛋就不會(huì)受到傷害了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了生命脆弱的一面，同時(shí)也感受到生命的珍貴和尊嚴(yán)，一個(gè)生命不管它是什么，都是珍貴的。生命只有一次，而且弱不禁風(fēng)。人的生命，在大自然中顯得那么的無(wú)助，就像這次四川汶川大地震，有多少人失去了生命！正是因?yàn)樯嗳�，才使生命顯得更加珍貴。在地震后，有多少人為了挽救一個(gè)生命在廢墟中奮戰(zhàn)！
生命，正因?yàn)榇嗳酰棚@得珍貴；生命，正因?yàn)榇嗳醵赋鲱B強(qiáng)！
生命的脆弱作文 篇7
第一次感到了生命”看到了生命‘是在返校的那天’
那天”我心情十分不好的來(lái)到學(xué)校"見(jiàn)到分別一個(gè)多月的同學(xué)。自然有很多話(huà)要說(shuō)‘然而我卻只一個(gè)人坐著。似乎明白著將要發(fā)生什么，學(xué)校在沒(méi)有老師的看管之下格外吵鬧，像那無(wú)聊的知了；一聲聲地叫得人心煩意亂；
我無(wú)聊的趴在桌上；只是一抬頭‘就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里”正醞釀感情，準(zhǔn)備發(fā)表她的偉大的演講。我又將腦袋深深的埋進(jìn)雙臂：實(shí)在不想聽(tīng)那老掉牙的廢話(huà)，就在這時(shí)：一句話(huà)飄進(jìn)了我埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的耳朵里，；。聽(tīng)說(shuō)在咱們學(xué)校。有人在假期中死了，同學(xué)們要注意安全，‘教室了一片議論聲，當(dāng)時(shí)的我愚蠢地想”多死幾個(gè)還給中國(guó)減輕負(fù)擔(dān)呢"真的”如果我當(dāng)時(shí)知道真相’我絕不那么說(shuō)現(xiàn)在看來(lái)，我真想打自己一巴掌啊、
就在我疲憊的回到家里、剛書(shū)包向沙發(fā)上一甩的時(shí)候；電話(huà)鈴應(yīng)聲響起"我不耐煩的接起電話(huà)，卻出電話(huà)中傳出一個(gè)，一個(gè)一輩子都不想聽(tīng)到的消息，死的那個(gè)人正是我四年的同學(xué)/鵬飛；在那個(gè)晴朗的上午：如同晴天霹靂的那個(gè)消息將我打在那里。淚水措手不及的流了下來(lái)：伴著對(duì)那個(gè)男孩的所有回憶”一起展現(xiàn)在我眼前
在我小小的記憶中，對(duì)他的記憶更是微乎其微。只記得他寫(xiě)得一手好字"畫(huà)得一手好畫(huà)‘清澈的嗓音總能唱出清澈的歌”他真的是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子，長(zhǎng)大后”他一定會(huì)是一個(gè)眾多女孩愛(ài)慕的男孩子/只是，這一切只能成為想象”永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的想象"
直到現(xiàn)在：我也無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)/無(wú)法看清楚’昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命、一轉(zhuǎn)眼“竟已成為往事"至今；我依然覺(jué)得他在我的身邊。叫我繪畫(huà)/撇我練字，唱清澈的歌給我聽(tīng)，我真得很難以明白生命真的那樣脆弱、只是一不小心就從手掌心溜走了：
生命的脆弱作文 篇8
第一次感到了生命、看到了生命，是在返校的那天。
那天，我心情十分不好的來(lái)到學(xué)校。見(jiàn)到分別一個(gè)多月的同學(xué)，自然有很多話(huà)要說(shuō)，然而我卻只一個(gè)人坐著，似乎明白著將要發(fā)生什么。學(xué)校在沒(méi)有老師的看管之下格外吵鬧，像那無(wú)聊的知了，一聲聲地叫得人心煩意亂。
我無(wú)聊的趴在桌上，只是一抬頭，就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里，正醞釀感情，準(zhǔn)備發(fā)表她的偉大的演講。我又將腦袋深深的埋進(jìn)雙臂，實(shí)在不想聽(tīng)那老掉牙的廢話(huà)。就在這時(shí)，一句話(huà)飄進(jìn)了我埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的耳朵里，：聽(tīng)說(shuō)在咱們學(xué)校，有人在假期中死了，同學(xué)們要注意安全……。教室了一片議論聲，當(dāng)時(shí)的我愚蠢地想，多死幾個(gè)還給中國(guó)減輕負(fù)擔(dān)呢。真的，如果我當(dāng)時(shí)知道真相，我絕不那么說(shuō)，現(xiàn)在看來(lái)，我真想打自己一巴掌啊。
就在我疲憊的回到家里，剛書(shū)包向沙發(fā)上一甩的時(shí)候，電話(huà)鈴應(yīng)聲響起。我不耐煩的接起電話(huà)，卻出電話(huà)中傳出一個(gè)，一個(gè)一輩子都不想聽(tīng)到的消息，死的那個(gè)人正是我四年的同學(xué)，鵬飛。在那個(gè)晴朗的上午，如同晴天霹靂的那個(gè)消息將我打在那里，淚水措手不及的流了下來(lái)，伴著對(duì)那個(gè)男孩的所有回憶，一起展現(xiàn)在我眼前……
在我小小的記憶中，對(duì)他的記憶更是微乎其微，只記得他寫(xiě)得一手好字，畫(huà)得一手好畫(huà)，清澈的嗓音總能唱出清澈的歌，他真的是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子，長(zhǎng)大后，他一定會(huì)是一個(gè)眾多女孩愛(ài)慕的男孩子，只是，這一切只能成為想象，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的想象。
直到現(xiàn)在，我也無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)，無(wú)法看清楚，昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命，一轉(zhuǎn)眼，竟已成為往事。至今，我依然覺(jué)得他在我的身邊，叫我繪畫(huà)，撇我練字，唱清澈的歌給我聽(tīng)。我真得很難以明白，生命真的那樣脆弱，只是一不小心，就從手掌心溜走了。
生命的脆弱作文 篇9
夏日的一個(gè)晚上，我走在回家的晚上。星星在天上調(diào)皮地眨著眼，將天空裝點(diǎn)得甚是華麗。月亮也不知怎么害羞了，悄悄地躲進(jìn)云層里。夜，是如此靜。突然，一只不甘寂寞的小生靈打破了這寧?kù)o，從我眼前一閃而過(guò)。啊！是一只螢火蟲(chóng)。我一陣驚喜，要知道，我以前可是從沒(méi)捉過(guò)螢火蟲(chóng)��！只見(jiàn)那可愛(ài)的小生靈，停在了一片草叢里，一閃一閃的。我用手輕輕一捉，哈，捉住了。我高興極了，邁著輕快的步子朝家走去。
回到家里，我欣喜地告訴爸爸媽媽?zhuān)骸翱�，我捉住了一只螢火蟲(chóng)�！彼麄兟�(tīng)完我的話(huà)，連忙擺擺手，說(shuō)：“快把它放走，不然會(huì)在房間里亂爬的。”我剛想把它放走，又轉(zhuǎn)念一想，為何不把它關(guān)起來(lái)，過(guò)幾天再放走呢？再說(shuō)，我好不容易才捉到一只，就這樣放走了？不行。于是，我偷偷地把螢火蟲(chóng)放進(jìn)一個(gè)透明的塑料小罐中，又在蓋上挖了幾個(gè)洞以便它透氣，然后再把小罐塞進(jìn)了方柜里。
第二條的清晨，為了安全起見(jiàn)，我又順利地避開(kāi)了爸媽的視線(xiàn)，把螢火蟲(chóng)轉(zhuǎn)移到了自己的抽屜里。我看了看在罐中爬來(lái)爬去的螢火蟲(chóng)，不禁小笑了笑。
吃完飯，我又來(lái)到螢火蟲(chóng)的身旁，想看看它那活潑的身影。然而，留給我的卻是一陣失望。它一動(dòng)不動(dòng)靜靜地躺在罐內(nèi)，似乎已死去。我的心猛地一沉：“不可能！”我搖了搖罐盼望著這不是真的，然而一切已無(wú)法挽回。失落？懊悔？酸楚？心中的感情真的很難說(shuō)清，它的生命太脆弱了，短短的時(shí)間內(nèi)便悄然逝去。
試問(wèn)，一窩剛出生的雛鳥(niǎo)，又有幾只能夠順利地長(zhǎng)大至展翅高飛呢？一些剛剛?cè)鱿碌姆N子，又有幾顆能探出頭來(lái)享受陽(yáng)光的溫馨呢？唉！生命啊生命。我才明白生命是如此的脆弱，如此的需要呵護(hù)……
生命的脆弱作文 篇10
生命有很多種。有的十分脆弱，有的四分頑強(qiáng)。
記得去年我們有一個(gè)習(xí)作，些小動(dòng)物。爸爸為了讓我仔細(xì)觀察，特意給我買(mǎi)了一只毛絨絨雪白的小兔子。小兔子十分討人喜愛(ài)，因?yàn)樗蓯?ài)，所以令我愛(ài)不釋手，睡覺(jué)都在我肚子上�？墒�，他的生命十分脆弱，好像一個(gè)不結(jié)實(shí)的雕塑，一摸都散架了一樣。那天，正下鵝毛大學(xué)，我和媽媽去信譽(yù)樓買(mǎi)東西。走的時(shí)候我看小兔子正趴在那啃蘿卜呢！我和媽媽放心的走了，可一回來(lái)，它竟然死了。其實(shí)到家后我看見(jiàn)兔子趴在那，一點(diǎn)都不動(dòng)彈，心還在跳動(dòng)，以為兔子睡得太熟，所以就沒(méi)有打擾它，想讓它好好睡一個(gè)美覺(jué)，就回屋玩去了。一會(huì)兒回來(lái)一看，呀！原來(lái)兔子不是在睡覺(jué)，而是死了。我傷心極了，小兔子呀，你的生命為什么如此脆弱，那么小得雪就接受不了了呀！可能是因?yàn)槟闾〉镁壒拾伞?/p>
世界上并不是所有得生命都十分脆弱，也有的生命十分頑強(qiáng)。
春天到了，螞蟻家族的老老少少都出來(lái)曬太陽(yáng)了。那天，我一放學(xué)就跑回了家。向墻角一看，哇！那么多螞蟻，我向捉弄一下螞蟻，于是在那壺里到了一碗白開(kāi)水，倒在螞蟻群上，我以為螞蟻會(huì)被統(tǒng)統(tǒng)淹死在水中，可它們得生命太頑強(qiáng)了，我有那磚頭向螞蟻群砸去，可是螞蟻群還是躲過(guò)了一劫。十分沉重得磚頭都?jí)翰凰浪鼈�，我被震撼了。在生物界里，最渺小得�?dòng)物也有十分頑強(qiáng)得生命力！我開(kāi)始對(duì)他們肅然起敬。
生命如此寶貴，只要你好好珍惜他，讓有限得生命體現(xiàn)出無(wú)限得價(jià)值，這樣你的生命才會(huì)有活得更加光彩有力！
生命的脆弱作文 篇11
葉，無(wú)聲的凋零。慢慢飄落在大地上，引發(fā)我無(wú)限思緒……
天空，飄著細(xì)細(xì)小雨。出門(mén)匆忙的我又忘了帶傘。叔叔，你還會(huì)給我來(lái)送傘嗎？細(xì)雨中，我仿佛看到了一個(gè)男人，舉著一把傘，緩緩得向我著邊走來(lái)。叔叔，是你嗎？我就知道，你會(huì)給我送傘的，對(duì)嗎？“不會(huì)了……”不知道是從哪里傳來(lái)的聲音，也許從我心底傳來(lái)的吧！我永遠(yuǎn)都忘不了……
那天，天是灰灰的。仿佛一切事物都預(yù)示著不幸的暗號(hào)！我在心底默默得念�！笆迨�，你要好起來(lái)，一定要好起來(lái)……”手術(shù)室的門(mén)終于開(kāi)了，穿白色衣服的醫(yī)生告訴我們一個(gè)很不好的消息，叔叔離開(kāi)了……“離開(kāi)了，離開(kāi)了……”我反復(fù)在心里呢喃。我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。命運(yùn)，實(shí)在是太殘忍了……
就在那天，我哭了……我多么希望這只是一個(gè)夢(mèng)，等醒來(lái)，一切都是好好的，叔叔也在……
事實(shí)就是事實(shí)，命運(yùn)就是命運(yùn)，人是怎么也改變不了的。叔叔徹底離開(kāi)了我們……
感覺(jué)人是多么得渺小，在面對(duì)大自然不得不低頭，接受殘酷的事實(shí)。
唉！該離去的始終會(huì)離去。
抬頭望著天，不知不覺(jué)得看出了神，天空，真的好藍(lán)。沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，沒(méi)有一絲的污染，很純潔。我聯(lián)想到了“天國(guó)”，看童話(huà)故事里。天國(guó)是一個(gè)令人向往的地方，那個(gè)地方充滿(mǎn)了歡樂(lè)。充滿(mǎn)了快樂(lè)，只有善良的人才得以去那里。叔叔，你一定也會(huì)在里面。對(duì)嗎？我仿佛看穿了天空，看到了叔叔向我微笑，那久違的笑容……
或許，是叔叔累了。想休息一下吧！我也不應(yīng)該那么自私嘛……叔叔，愿你在天國(guó)里一切安康！
生命的脆弱作文 篇12
生命原來(lái)那么脆弱，我以前還對(duì)生命抱著一種非常堅(jiān)強(qiáng)的信念，原來(lái)，也需要我們?nèi)ケＷo(hù)……讓我發(fā)出如此感嘆的只是一只非常不起眼的小麻雀，發(fā)現(xiàn)它的時(shí)間是9月9日……早上，媽媽拉著我去配眼鏡，生命·生命。經(jīng)過(guò)超市時(shí)，一輛摩托車(chē)飛一般地開(kāi)了過(guò)去，本來(lái)沒(méi)什么在意的，但在摩托車(chē)開(kāi)過(guò)去的瞬間，一只小麻雀被彈了出來(lái)，剛剛好躺在我的腳邊。它很虛弱，翅膀抽搐著，身體不斷地抖動(dòng)，左腳受傷了！我把它捧在手心，另一只手輕輕地蓋著抖動(dòng)的翅膀，當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，而且很冷，吹得我本來(lái)?yè)?dān)心的心更加寒了。去車(chē)站的這段路上，鳥(niǎo)兒的眼睛總是一眨一眨的，并不是活潑的，是快想睡的那種表情，我真擔(dān)心它的生命會(huì)突然從我的手心溜走。我一直問(wèn)走在前面的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@只鳥(niǎo)兒要怎么辦？”媽媽總是回答：“不知道，還是把它放了吧，我們沒(méi)有方法讓它恢復(fù)以前的活潑�！�
到了姨媽的打字店（我姨媽也和我們一起去，現(xiàn)在要等她。），我把可憐的小麻雀放到了大樹(shù)旁邊。忽然吹來(lái)一陣颼颼的寒風(fēng)，麻雀躺下了，它沒(méi)有站的力氣了，身體不自覺(jué)地向右傾斜，因?yàn)槟侵蛔竽_的疼痛依舊折磨著它幼小的身體。我看不下去了，把它放到一片枯葉上就匆匆跑開(kāi)了，我不忍心呀！但過(guò)了一小段時(shí)間，我還是不自覺(jué)地跑到大樹(shù)下面，看看麻雀的狀況。麻雀的眼睛已經(jīng)閉上了，但身體還在抖動(dòng)，我無(wú)法想象它的現(xiàn)在的痛楚……“慧潔！”媽媽喊了我一聲，“過(guò)來(lái)一下！”就在我回頭后，麻雀不動(dòng)了，我碰它它也不動(dòng)了，難道真的已經(jīng)飛向它還有幾年才去的地方了嗎？“慧潔！過(guò)來(lái)！收拾一下東西，我們走。”“可是！麻雀……”“麻雀不管它吧，反正我們還是救不了它的。”“嗯，它已經(jīng)死了……”“我說(shuō)過(guò)的，總歸還是要去的。讓它提前享受天堂的幸福也不錯(cuò)，對(duì)吧？”“……”回頭又看了那只麻雀，我把鳥(niǎo)兒的尸體放到了一棵樹(shù)上面，希望它在天堂里過(guò)的快樂(lè)……
生命的脆弱作文 篇13
關(guān)注了兩天的太原汾河公園落水男童，昨天終于在電視上看到了結(jié)果，但是結(jié)果卻是那么的殘忍——搶救無(wú)效，宣告死亡。
河流，小樹(shù)，花草，沙灘，各種游樂(lè)設(shè)施，微微的風(fēng)，溫和的天氣，三三兩兩的小青年走在河岸邊，許多小孩在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下享受這大自然的美好風(fēng)光，這一切本該是多么令人愜意的啊。
可是就在這樣一個(gè)環(huán)境，一個(gè)滿(mǎn)臉是泥的小女孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面嚎啕大哭，好心的過(guò)路人上前一問(wèn)才知道是小女孩的哥哥落水了，頓時(shí)大家報(bào)警的、給孩子父母打電話(huà)的、叫救護(hù)車(chē)的，所有圍觀者的心都無(wú)比糾結(jié)，人性的善良在此刻發(fā)揮得淋漓盡致，那一瞬間讓我感受到這個(gè)世界其實(shí)還是好人多。
過(guò)了一會(huì)兒所有的救援人員都到了，只是孩子的父母還是沒(méi)有聯(lián)系到，在消防官兵的努力下，小男孩的身體被消防員叔叔有力的臂膀拖出水面，所有圍觀的人頓時(shí)都舒了口氣，120人員緊急搶救，但是結(jié)果還是不樂(lè)觀，這個(gè)天真的本來(lái)活蹦亂跳的小男孩就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美好的世界……
醫(yī)院里是他家人幾乎要昏死過(guò)去的哭喊，但是這些讓人心碎的喊聲卻永遠(yuǎn)救不回這個(gè)可愛(ài)的孩子，節(jié)哀吧！
死了的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，活著的人還得繼續(xù)重新面對(duì)生活，好好反省自己，為什么當(dāng)時(shí)會(huì)讓自己未滿(mǎn)12歲的兩個(gè)小孩獨(dú)自出來(lái)玩耍？
生命是偉大的，它可以創(chuàng)造各種各樣的奇跡，但是生命也是脆弱，它會(huì)在不經(jīng)意間就永遠(yuǎn)的消失，我希望這樣的事情不要再發(fā)生，因?yàn)槿魏我粋�(gè)生命都經(jīng)不起折騰，我們應(yīng)該珍惜有生之年的每一天。所有的家長(zhǎng)也應(yīng)該引以為戒，在日常的生活中盡到自己監(jiān)護(hù)的責(zé)任，不要馬虎大意，不要在永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候才后悔自己的所做所為！
家長(zhǎng)要珍惜上天賜予你的孩子；
每一個(gè)人都要珍惜生命！
活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在擁有的……
為逝去的小男孩默哀，孩子，一路走好……
生命的脆弱作文 篇14
秋天隨著掉落的楓葉遠(yuǎn)去，冬天已經(jīng)來(lái)臨�？粗鴿M(mǎn)地的落葉，頓感凄涼。日出日落不會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓绊懀L(fēng)起云動(dòng)也不會(huì)因?yàn)槊髅牡年?yáng)光而停止，生命也正如那落地的葉子，總有一天會(huì)到達(dá)終結(jié)點(diǎn)。有一種死叫做輕如鴻毛，有一種死叫做重如泰山，不論怎樣，人總要面對(duì)死亡，這是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。但是有一種生命的終結(jié)叫做無(wú)奈。
無(wú)可奈何花落去，也正如人的生命在悄悄地消逝也是那般無(wú)奈一樣。有些人說(shuō)走就走了，但是彌留之際，他們對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)家人的不舍，對(duì)這個(gè)世界的留戀不溢言表。眼淚喚不回生命，哭嚎叫不醒已冰冷的身軀，沉寂挽不回已成定局的一切。人類(lèi)在面對(duì)死亡之時(shí)，是那么的脆弱，那么的無(wú)可奈何。
人的一生，不是碌碌無(wú)為匆忙過(guò)了一生，不是瀟瀟灑灑自我的過(guò)了一生，不是平平淡淡安穩(wěn)地過(guò)了一生，就是轟轟烈烈地度過(guò)輝煌的一生。不求富貴高枕，只求平安順泰，這大概是每個(gè)人內(nèi)心最深處對(duì)生命的渴求。但是面對(duì)人生道路中那么多的誘惑，人總是以生命的點(diǎn)數(shù)為代價(jià)來(lái)牟取利益，到最后生命值到終點(diǎn)，面對(duì)眼前堆積的金山銀山有心無(wú)力。因此，生命是多么的可貴��！同時(shí)，生命是那么的脆弱，一點(diǎn)點(diǎn)的小病小痛也可能隨時(shí)奪取它，突發(fā)的意外也可以?shī)Z取它，名利地位也可以隨時(shí)拉它下地獄，所以我們要珍愛(ài)生命，不要隨意浪費(fèi)生命值。
人最重要的不是賺多少錢(qián)，也不是當(dāng)什么大官，最重要的莫過(guò)于開(kāi)開(kāi)心心、了無(wú)遺憾地過(guò)一輩子，與人為善，助人為樂(lè)，這才不枉為人一世。生命的脆弱在于人的濫用，我們要珍愛(ài)生命，珍惜每分每秒，愛(ài)護(hù)身邊的人。
生命的脆弱作文 篇15
我很少殺害生物。年幼時(shí)我曾經(jīng)踩死過(guò)幾只螞蟻，當(dāng)有蟲(chóng)子在我臉上時(shí)我才會(huì)不小心把它捏死。即使它們?cè)谖业囊路贤Ａ�，我也不�?huì)傷害它，只是輕輕地?fù)]揮手趕走。
今天放學(xué)，老爸不知從哪里帶來(lái)一只雞，放在衛(wèi)生間里。這是一只公雞，很肥。它的雞冠像火一樣紅，羽毛也很有色澤。它的爪子和喙也非常尖銳，像鉤子一般。如果不是因?yàn)樗某岚蚝妥ψ佣急焕K子綁著，一定會(huì)昂首挺胸，氣宇軒昂地邁著大步，威風(fēng)凜凜地走上一圈�？墒撬F(xiàn)在眼睛里沒(méi)有一絲神采，偶爾還發(fā)出幾聲“喔~”的低鳴聲。
到了吃晚飯的時(shí)候，老爸說(shuō)他要出去吃飯，于是就出門(mén)了。過(guò)了一會(huì)兒，因坐公交車(chē)而堵車(chē)的老媽才姍姍來(lái)遲。吃完晚飯后，我和老媽說(shuō)了雞的事，哥哥說(shuō)這下有生物解剖課上了。老媽說(shuō)她掐住這只雞，讓我割斷它的頸動(dòng)脈，可是我還從來(lái)沒(méi)有殺害過(guò)一只動(dòng)物呢。老媽磨好菜刀，端來(lái)了一個(gè)碗。她掐住了雞的脖子，還拔下了幾根毛給我看。雞沒(méi)有掙扎，一動(dòng)不動(dòng)的靜靜等待著死亡。它的眼睛閉上了，眼睛里似乎蘊(yùn)含著不甘的淚水。
老媽下手了，我不忍心看，走出了衛(wèi)生間。衛(wèi)生間里傳來(lái)了“滴答——滴答”的聲音。我走進(jìn)去一瞧，那只雞的脖子無(wú)力的耷拉下去了，血從頸動(dòng)脈中一滴一滴的流了出來(lái)……
生命是如此脆弱，如此弱小。
生命的脆弱作文 篇16
“滴答，滴答”手里的鐘表在有規(guī)律地發(fā)出響聲，時(shí)間像從沙漏瓶中緩緩流出，最后成了一個(gè)空瓶。生命，正如一個(gè)個(gè)沙漏瓶，總有結(jié)束的時(shí)候。
中午，我來(lái)醫(yī)院給爺爺送飯。進(jìn)入病房，爺爺已經(jīng)痛得走不了路，我眼中的淚花不由自主地從眼眶里流出，從臉頰一直滴到地面。我知道，爺爺病得不輕，醫(yī)生已經(jīng)下了病危通知書(shū)，但又能怎么樣呢？意念告訴我，爺爺不會(huì)離開(kāi)，一定會(huì)康復(fù)。我走近床邊，拿起爺爺那打著點(diǎn)滴的手，爺爺?shù)氖质悄菢颖鶝觯乙粫r(shí)不知所措，便用自己手里的溫度溫暖著爺爺。爺爺睜開(kāi)了眼睛，用那虛弱的聲音叫了一聲：“寶貝，來(lái)了�！薄班拧蔽逸p輕地說(shuō)了一句，姑媽給我遞了一杯開(kāi)水，我接了過(guò)來(lái)，喝了幾口。水的味道有點(diǎn)苦，又有點(diǎn)甜，我想應(yīng)該是生命帶來(lái)的味道，如果爺爺能康復(fù)，我便給爺爺嘗嘗幸福的味道。彩虹有七種顏色，但會(huì)悄悄地到來(lái)，也會(huì)輕輕地離開(kāi)。
下午，我便和媽媽、奶奶離開(kāi)了病房，在車(chē)?yán)锬棠倘滩蛔⊥低档亓餮蹨I，我馬上給奶奶遞了兩張紙。奶奶把兩張紙疊好，用一張把自己的眼淚擦干，另一張又留著干什么呢？我漸漸陷入沉思。
生命的短暫令人震驚，但生命帶來(lái)的幸福又令人們開(kāi)心，把一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間珍惜好，讓這個(gè)時(shí)光的沙漏永遠(yuǎn)停留在那一刻美好的瞬間。真希望時(shí)光不老，家人不散。
生命的脆弱作文 篇17
我寫(xiě)上一篇文章的時(shí)候，還差幾句話(huà)沒(méi)寫(xiě)完，室友就趴在桌子上低聲哭著呻吟，胃疼得受不了，嚇得我們幾個(gè)趕緊打了120，忙著去接救護(hù)車(chē)，把她送到醫(yī)院，后來(lái)一查才知道，是急性闌尾炎，打點(diǎn)滴幾天后就沒(méi)啥事了。
等我回來(lái)之后，對(duì)著電腦前那一篇未寫(xiě)完的文章發(fā)呆，當(dāng)時(shí)嚇得我們都不輕，我這個(gè)人是很容易胡思亂想的，可是這一次我控制自己，不讓自己亂想，可是還是不經(jīng)意想到了生死之間的事情。
有的時(shí)候，人的生命就是這樣脆弱。
我突然想起，高一那年，由于初升高壓力比較大，學(xué)習(xí)也很忙，我跟家里抱怨過(guò)。身邊和我一起上學(xué)的同齡人，有的堅(jiān)持不住，好多都跑去學(xué)藝術(shù)了，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)音樂(lè)，也過(guò)得很開(kāi)心。
那是高一的寒假開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我在學(xué)校寄宿上學(xué)，兩個(gè)星期回家一次。一天中午，突然接到媽媽打來(lái)的電話(huà)，一般情況下，怕影響我學(xué)習(xí)，家里沒(méi)事不會(huì)給我打電話(huà)的。我有點(diǎn)心跳加速。
接通后，那邊響起媽媽比較沉重壓抑的聲音，但是媽媽還是盡力地活躍氛圍，不想讓我聽(tīng)出來(lái)什么。我就感覺(jué)出事了，問(wèn)媽媽到底怎么了，她才忍不住了，啜泣道：“你姥姥說(shuō)胃疼，在住院，剛檢查出來(lái)，是胃癌�！�
那一瞬間，我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，不敢相信自己是醒著的。我恨不得這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，我最親愛(ài)的姥姥。
生命的脆弱作文 篇18
生命的意義你是該如果看待。
據(jù)新聞報(bào)道，兩朋友打賭水下憋氣，其中一名不幸溺水死亡，法院判被告犯過(guò)失致人死亡罪。這則新聞引起不少熱議，不同的人有不同的想法，有不同的見(jiàn)解，但我相信，他們都會(huì)同樣會(huì)感到生命的另一層含義。
生命的脆弱我們無(wú)法改變，我們只有珍愛(ài)生命，用心呵護(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)。生命誠(chéng)可貴，切勿把生命當(dāng)游戲。他們的游戲使得其中一人葬命，生命是他們游戲的代價(jià)，是他們打賭的賭。這樣的結(jié)局實(shí)在令人惋惜，生命因?yàn)橐粓?chǎng)游戲戛然而止。相信不管是誰(shuí)，都會(huì)從這件事中獲取不少啟示。或許我們都要在經(jīng)歷過(guò)死而復(fù)生之后才真正感受到生命的珍貴與脆弱，可是正因?yàn)樯拇嗳�，我們沒(méi)有死而復(fù)生的機(jī)會(huì)。馬航說(shuō)消失就消失，至今仍下落不明，牽系著多少?lài)?guó)民的心；天津倉(cāng)庫(kù)說(shuō)爆炸就爆炸，死的死，傷的傷；唐山大地震說(shuō)來(lái)就來(lái)，有多少人從睡夢(mèng)中死去，有多少人在清醒中活埋，有多少等待救援的人在失望中祈禱。在天災(zāi)，意外面前，我們無(wú)從選擇，無(wú)法改變，在意外來(lái)臨之前，直至傷亡過(guò)后，我們的生命都脆弱得不堪一擊，再頑強(qiáng)的生命力也敵不過(guò)毀滅性的迫害。
生命是無(wú)價(jià)的，同時(shí)是脆弱的，我們無(wú)法改變生命的自然規(guī)律，但我們可以珍惜眼前，該做的事情趁早做，且行且珍惜，別讓錯(cuò)過(guò)成為永遠(yuǎn)的過(guò)錯(cuò)。要游戲也不該游戲人生，要打賭，也不能拿生命當(dāng)賭。做錯(cuò)一個(gè)決定可能會(huì)后悔一輩子，別讓游戲毀了你的一生。
生命的脆弱作文 篇19
原來(lái)，我一直固執(zhí)地認(rèn)為，生命是無(wú)所不勝的，特別是人的生命，高高在上，一切的一切都掌握在我們手中，炮彈、屠刀在人們手中任意控制、揮舞。
我們就像萬(wàn)物中的`王，在宇宙最高點(diǎn)虛榮的生活，不屑一顧地俯視著大地。
5月12日，我改變了這種看法，下午2點(diǎn)28分，大地憤怒了，我們所在的教學(xué)樓有了明顯的搖晃。
那是，是一節(jié)美術(shù)課，我們心中無(wú)比安詳，滿(mǎn)心歡喜的用五彩繽紛的卡紙剪著圓形，這種美好被強(qiáng)烈的震感強(qiáng)行打斷，大地洶涌地?cái)[動(dòng)著，剛毅的身軀，我們茫茫人世間一個(gè)個(gè)微不足道的生命驚恐地往樓下跑去。
操場(chǎng)上已是人群密集，老師的指揮，同學(xué)的呼喊仿佛只在耳邊打個(gè)轉(zhuǎn)，又回去了，耳邊只有一陣陣轟轟的響聲。
劫后余生的我靜靜地坐在操場(chǎng)，雙手放在被陽(yáng)光灼烤的地面上，手尖總感覺(jué)有什么莫名的東西在跳，很微弱，卻無(wú)比堅(jiān)定。是地的心跳嗎？難道大地也明白自己的不對(duì)了？
陽(yáng)光漸漸變淡，由火紅火紅變成淡淡的檸檬黃，第一次如此強(qiáng)烈地感受到生命的脆弱。假設(shè)這座教學(xué)樓倒塌，那么，所有曾熟悉的朋友、同學(xué)、老師都將一起消失在這個(gè)我們生活過(guò)的世界，所有平凡偉大的生命將再也看不到第二天的日出，統(tǒng)統(tǒng)隱藏在茫茫宇宙。
生命，其實(shí)真的很不堪一擊，我再次眺望這所被檸檬黃籠罩的學(xué)校，似懂非懂的，默默的在心底記下某些東西。
生命的脆弱作文 篇20
生命，一個(gè)誰(shuí)也不知道它多高、多矮、多胖、多瘦的家伙，但在世人的眼里似乎顯得是那么的重要，沒(méi)有人愿意失去它，也沒(méi)有人真正懂得去珍惜它。
老人們常說(shuō)，一顆星星的升起意味著即將有一個(gè)生命要結(jié)束。是啊，生命總是這樣循環(huán)，上天永遠(yuǎn)那么公平，它不會(huì)讓世間上多一個(gè)生命，也不會(huì)讓世間上少一個(gè)生命。
然而在我的眼里，生命是脆弱的，它永遠(yuǎn)也逃不過(guò)死亡的追捕，就連病痛，有時(shí)也要屈服于它�？纯慈说乃婪ǎí�(dú)幾種而已，可又有誰(shuí)能躲得過(guò)死亡；沒(méi)有人說(shuō)他不死，更沒(méi)有人能說(shuō)他永遠(yuǎn)擁有生命。人生漫長(zhǎng)，每個(gè)人至少也有幾十年的光陰，多得長(zhǎng)達(dá)一百年，而生命一旦失去了，是回不來(lái)的；你若停止了呼吸，一切對(duì)你而言都是灰燼，你能留下什么呢？不過(guò)是一具尸體罷了，更不可能會(huì)帶走寫(xiě)什么。
當(dāng)人生對(duì)抗生命的脆弱，你只能俯首稱(chēng)臣。生命脆弱，人生卻漫長(zhǎng)；親愛(ài)的朋友，何不用你的人生，為生命增加一些精彩，這樣生命一旦結(jié)束，伴隨你人生末尾的必然是一個(gè)神奇的驚嘆號(hào)！
后記：人生對(duì)抗生命，漫長(zhǎng)對(duì)抗脆弱，你終究會(huì)敗下陣來(lái)；著名的作家杏林子曾在《生命生命》一文中這樣寫(xiě)道：“讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值；”我想再加上一句：“這才是人生，一個(gè)真正的人生！”
生命的脆弱作文 篇21
資福節(jié)到了，學(xué)校圍繞“感恩生命”這個(gè)主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，其中學(xué)種植物這件事給我的印象最深，讓我體會(huì)到了生命的脆弱。
在我的精挑細(xì)選下，豆芽種子來(lái)到我的花盆里了。我既期待，又高興。
我輕輕地把土撥開(kāi)，把種子埋進(jìn)土里，用噴壺噴了點(diǎn)水，再把花盆放在窗臺(tái)上，方便每天去觀察它。
為了讓豆芽快快發(fā)芽，我每天睡覺(jué)前都給它噴水�？蛇^(guò)了好幾天，還沒(méi)發(fā)芽，是怎么回事呢？我想。
終于有一天，從泥土里面鉆出幾顆嫩綠色的芽，我高興得跳起來(lái)，終于發(fā)芽啦！我把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上讓它曬太陽(yáng)，想讓它長(zhǎng)得更快。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)高了，在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別可愛(ài)。
一連幾天都是陽(yáng)光明媚，小豆芽茁壯地成長(zhǎng)著，已經(jīng)長(zhǎng)出了青綠色的小葉子，我用照相機(jī)把它們照了下來(lái)。我真希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，千萬(wàn)別那么快就枯萎了呀。我摸了摸它們的莖，真軟呀，我一定要好好保護(hù)它們才行。
可是，有一天下午，暴風(fēng)雨突然襲擊。我擔(dān)憂(yōu)地望著窗外，心想：我的幼苗怎么辦呀？我真想馬上回家，把它們搬到我房間里。
回家后，我迫不及待地去看那幼苗，發(fā)現(xiàn)大部分已經(jīng)奄奄一息了，它們耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，好像快要死了。前幾天還好好的，怎么今天成了這個(gè)樣子呢？我非常著急�！耙�?yàn)樗鼈兊纳浅４嗳�，�?jīng)不起雨水的拍打呀。”媽媽安慰我說(shuō)。我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
是呀，不光是植物，人的生命也是很脆弱的。所以，我們一定要珍惜生命，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！
生命的脆弱作文 篇22
每個(gè)人都只有一次生命，因此生命是寶貴的，但這寶貴的生命也同樣是脆弱的，需要我們?nèi)フ湎ВケＷo(hù)。
學(xué)校里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)同學(xué)們?cè)谙聵翘輹r(shí)不是走下樓去，而是雙手扶住欄桿滑下去的。同學(xué)們，你們想過(guò)這樣做的后果嗎？如果你滑到樓梯口時(shí)忽然走來(lái)一個(gè)同學(xué)，你停不下來(lái)，就會(huì)兩個(gè)人都摔倒，那樣輕則摔傷、磕碰，重則骨折、腦震蕩，那么你和別人不僅會(huì)感到疼痛，還會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)，你們的父母也要花錢(qián)給你們治療，那么對(duì)所有人不是都沒(méi)有好處嗎？
馬路上，很多騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)的人，看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)了，不管是紅燈還是綠燈都會(huì)往前騎。危險(xiǎn)就是在這時(shí)發(fā)生的，如果從側(cè)面忽然駛過(guò)來(lái)一輛汽車(chē)，那么騎車(chē)的人就有可能會(huì)命喪黃泉。
有一次，幾個(gè)同學(xué)在馬路上追逐嬉戲，一輛汽車(chē)飛速行駛過(guò)，司機(jī)急忙踩剎車(chē)，但是汽車(chē)借著慣性往前走了一米左右，正好撞到了一個(gè)還沒(méi)跑開(kāi)的同學(xué)，最終導(dǎo)致那個(gè)同學(xué)年紀(jì)很小就離開(kāi)了人間。
我們的字寫(xiě)得不好可以擦掉重寫(xiě)，書(shū)本丟了可以再買(mǎi)，但我們的生命卻不能再來(lái)一次，因此我們要珍惜、保護(hù)自己和他人的生命。
同學(xué)們，馬路不是游戲場(chǎng)，你們不注意安全，發(fā)生意外更痛苦的是你們的父母，即使是為了父母，你們也不能這樣傷害自己的生命和身體。
生命的脆弱作文 篇23
在每個(gè)人心里，生命永遠(yuǎn)都是珍貴的。如果一個(gè)人最后一把生命之火點(diǎn)燃，那么他先前所擁有的一切將化為烏有，但生命的延續(xù)需要我們注意自身安全，尤其是交通安全。
隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，馬路上車(chē)川流不息，南來(lái)北往。然而有一些人交通觀念淡薄，在車(chē)水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到鮮活的生命驀然的消失在車(chē)輪之下；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡歌笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的氣笛聲中；當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)景時(shí)，難道你不心痛，不傷感嗎？交通事故永遠(yuǎn)都是各種事故領(lǐng)域里的“頭號(hào)殺手”。
有的人因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽而喪失了自己寶貴的生命。在高速公路上一輛大卡車(chē)和一輛小轎車(chē)相撞，8條鮮活的生命喪失于車(chē)輪下，多么令人心痛�。≈灰�?yàn)橐粫r(shí)的疏忽釀成了幾條生命的消失的悲劇。他們離開(kāi)了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，溫馨可愛(ài)的世界，他們的逝去，將會(huì)給親人，朋友帶來(lái)多大的傷痛，這將會(huì)在他們心里留下不可磨滅的傷痕。每年發(fā)生的交通事故件件發(fā)人深思。也許你稍微留意一點(diǎn)，也許你多等待幾秒，也許你不要酒后駕車(chē)，也許你不要橫穿馬路，也許……這種種的也許，卻永遠(yuǎn)也不能喚回逝去的生命。
親愛(ài)的朋友們�。∩绱舜嗳�，請(qǐng)你們每一個(gè)人遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命。
生命的脆弱作文 篇24
生命真的很脆弱！最近甲流盛行，單位組織班主任們打疫苗，特殊優(yōu)待哦！我真的是一針見(jiàn)效：躺了！在呼吸困難，意識(shí)接近模糊的那一刻，想很多是不可能的，什么都不想也是假話(huà)。那時(shí)那刻我只有一個(gè)念頭：我得活著，還有好多好多的事沒(méi)有去嘗試！
恢復(fù)意識(shí)之后，即將失去生命的恐懼籠罩了我！我開(kāi)始莫名的恐懼，我開(kāi)始對(duì)很多曾經(jīng)不曾領(lǐng)悟的感受有了深入骨髓的理解。
在生命垂危的時(shí)刻，他用不可思議的速度趕到了我的身邊，一生有斯人相伴，此生別無(wú)他求，原來(lái)這才是愛(ài)的真正詮釋?zhuān)?/p>
在家休養(yǎng)的數(shù)十個(gè)日子，孩子們一個(gè)接一個(gè)的電話(huà)，一條接一條的短信，一聲又一聲的慰問(wèn)……踏入教室，震耳欲聾的“老師好”，煥然一新的墻報(bào)，重新更換的教室布置，鮮艷的流動(dòng)紅旗，學(xué)生們燦爛的笑臉，課代表抱上講臺(tái)的一大摞班長(zhǎng)學(xué)委布置的作業(yè)……那一刻，我想高聲大喊：“活著真好！”
學(xué)生說(shuō)，老師，我們天天聽(tīng)到公共汽車(chē)的聲音，趴在窗戶(hù)上往外看。學(xué)生說(shuō)，我們把教師換了迎接你！學(xué)生說(shuō)，我們下決心拿到流動(dòng)紅旗，讓你高興！學(xué)生說(shuō)，老師我們比人家差了好多課，補(bǔ)補(bǔ)吧！我們不怕累！……
媽媽說(shuō)，學(xué)生是人家的，你是老媽的，悠著點(diǎn)！他說(shuō)，成績(jī)可以以后再爭(zhēng)，命是自己的，別讓我在擔(dān)驚受怕！某某說(shuō)……有這樣會(huì)體諒我的學(xué)生，有這樣貼心的孩子們，你說(shuō)我怎能放棄！
生活真的很美好，我想珍惜生命，我想留下生命的印記！好想好想……
生命的脆弱作文 篇25
“生命需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。”每當(dāng)我看見(jiàn)關(guān)于珍愛(ài)生命的句子時(shí)，我不由得想起一件事。
我八歲那年，大家都下鄉(xiāng)去過(guò)元宵節(jié)，我們幾個(gè)小朋友也不例外。離吃飯的時(shí)間還早，我們閑著沒(méi)事就出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
走進(jìn)一條羊腸小道，一只小鳥(niǎo)躺在地上�！白唛_(kāi)！走開(kāi)！”我們想趕走它，它卻一動(dòng)不動(dòng)�！捌婀郑▲B(niǎo)兒怎么會(huì)自己躺在地上？受傷了還是死了？”好奇心驅(qū)使我，我跑過(guò)去小心翼翼捧起它，果然，它翅膀上有一條被爪子抓過(guò)的痕跡，傷口還在往外一個(gè)勁兒地滴血呢！鮮血染紅了它的羽毛，它看起來(lái)已經(jīng)奄奄一息了。
我們回到吃飯的地方，拿出了雙面膠，我們左膠右膠，上膠下膠，把它的翅膀包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就放心吃飯去了。
小鳥(niǎo)吃不到蟲(chóng)子，想飛走，翅膀連動(dòng)也不能動(dòng)，想掙扎著逃走，不一會(huì)兒又被“押”回來(lái)了，它漸漸沒(méi)體力了，沒(méi)多久就死了。
因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，一只小鳥(niǎo)死了。我以后遇見(jiàn)受傷的小鳥(niǎo)，先給它傷口消毒，再把消炎粉撒在傷口上，然后用創(chuàng)口貼貼在傷口上，還要多學(xué)習(xí)一些自己處理傷口的辦法。
我希望，以后受傷的小鳥(niǎo)不會(huì)死，我們還要精心照料它們：給它們吃蟲(chóng)子、喝水、喂藥……等傷口好了以后，再把它們送回大自然。讓它們快樂(lè)地生活，因?yàn)槲抑�，生命太短暫，生命太脆弱�?/p>
生命的脆弱作文 篇26
生命是一個(gè)既脆弱又頑強(qiáng)的東西，有時(shí)它像薄冰一樣不堪一擊；有時(shí)它又像水泥一樣堅(jiān)硬無(wú)比。但是不管怎么樣，我們都要愛(ài)惜生命，不能讓它白白流失。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在書(shū)上看到的愛(ài)惜生命的故事和我親身經(jīng)歷事情之后，想要愛(ài)惜生命的故事吧！
有這們一個(gè)故事，有人問(wèn)：“世界上什么東西力量最大？”回答很多，有人說(shuō)是大象、有人說(shuō)是獅子……結(jié)果，他們都答錯(cuò)了，世界上力氣最大的是植物種子的生命，一粒小小的種子呈現(xiàn)出來(lái)的力量簡(jiǎn)直是超越一切的，你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下面的小草是怎么生長(zhǎng)的嗎？它為了生長(zhǎng)，不管上面的石塊有多重，它都要把石塊頂開(kāi)，由一棵幼苗生長(zhǎng)成一株小草，小草生長(zhǎng)時(shí)的力量多么大��！它為了長(zhǎng)大，竟然可以使出如此大的力量，當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我被種子生長(zhǎng)時(shí)產(chǎn)生的巨大力量震驚了，我想：既然種子為了生命，都可以產(chǎn)生如此大的力量，我們?nèi)祟?lèi)為什么不行呢？
有一次，我打籃球的時(shí)候，不小心摔倒了，我感覺(jué)腿上一陣疼痛，拉開(kāi)褲子一看，原來(lái)膝蓋摔破了皮，能看到血絲了，我趕快找到媽媽?zhuān)瑡寢尭夷怂幹笳f(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母，你要愛(ài)惜它”。聽(tīng)了媽媽之番話(huà)，我知道了，我一定要珍惜自己的生命，因?yàn)樯粌H屬于我，還屬于我的父母、親人和朋友，所以我不能隨意地糟蹋它。
生命的脆弱作文 篇27
天漸漸轉(zhuǎn)涼，步行在鄉(xiāng)間小路上，撲面而來(lái)的沁涼，淡淡的，讓人不易察覺(jué)，漸漸枯黃的樹(shù)葉在一陣秋風(fēng)的吹拂下，在我的面前盤(pán)旋飛舞，輕輕地落在地上，濕濕的小路剛下過(guò)一場(chǎng)雨。散發(fā)特有的清香。
葉子漸漸的飄落，鋪成了一張厚實(shí)的地毯，我不忍心抬腳踐踏他們，也不能將每一片葉子埋進(jìn)泥土中。我只能眼睜睜的看著他生命的結(jié)束，枝間的縫隙透露出幾束金色的陽(yáng)光，照進(jìn)人的心里，暖暖的。
望著光禿禿的樹(shù)，我想起了姑姑，她得了很重的病，頭發(fā)一大把一大把的掉落，白皙光滑的臉如今像一個(gè)風(fēng)干了的橘子，在醫(yī)院的病房里，我坐在姑姑的身邊，看著剛做完化療的她面色蒼白，雙手緊緊的抓著姑父的手。姑父笑著“沒(méi)事，我陪著你呢！醫(yī)生不讓咱喝水，咱就不喝，今天晚上咱出去吃，吃你最?lèi)?ài)的好不？乖，別怕！”姑父像哄孩子一樣哄著姑姑。我很感動(dòng)，確實(shí)，姑父善良的讓人心疼，他以前很胖，很壯實(shí)，可是現(xiàn)在，為了維持姑姑的生命，他賣(mài)了要搬進(jìn)去的新家，賣(mài)了剛買(mǎi)的新車(chē)，用大把的錢(qián)給姑姑做化療，就是為了讓她多活幾年。
我記得幾天前，在醫(yī)院的走廊中，姑父蹲在那里哭，像個(gè)無(wú)助的孩子，為了不吵醒熟睡的姑姑，他拿著毛巾拼命地捂著臉，老淚縱橫。全然不像那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的姑父，我的心揪心的疼，世界上哪里還有這么好的男人？
也許，姑姑活不了幾年了，也許，她的生命就會(huì)像秋天的葉子一樣飄落到地上。但，我相信，就算真有那么一天，或者一輩子，值了。
生命的脆弱作文 篇28
這個(gè)中午，愉快的心情，可口的飯菜，我絲毫沒(méi)感到“死”的逼近。隨著一聲又一聲撕心肺裂的哭喊，眼前也模糊起來(lái)……
我望了望那盆枯萎的花，爸媽慌張的身影，讓我的那顆心顫了顫，逐漸收縮起來(lái)。我不明白他，怎么會(huì)？老天爺能容忍老爺爺這一摔嗎？我有些不安，我害怕他這一倒，就站不起來(lái)了……
我使勁扒了幾口米飯，想借此把淚水咽下去，爸媽還沒(méi)回來(lái)，淚水奪眶而出，我不明白自己從不接觸死亡，怎么對(duì)它這么敏感。生命，為什么這么脆弱……
夜晚，我趴在窗口靜靜思索著。沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，只有烏云，漫天的烏云，明天不是個(gè)好天氣。我呷了一口一茶，苦澀在舌尖淡然開(kāi)來(lái)�！吧么嗳醢。 蔽覈@了口氣，是那么長(zhǎng)�；秀遍g，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他來(lái)了�！昂⒆印！彼诮形摇！袄蠣敔�！”我喊出聲來(lái)，“你走（死）了嗎？”他沒(méi)回答�！盃敔�，生命好脆弱。”我哭出來(lái)�！昂⒆�，是嗎？來(lái)，過(guò)來(lái)�！蔽覡恐鵂敔�?shù)氖�，飛上了云霄。“孩子，生命是很脆弱，一些小意外，就足以讓我們的生命消失。可我們堅(jiān)強(qiáng)的是內(nèi)心，沒(méi)有樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的內(nèi)心，生命將更脆弱。人的一生不可能一帆風(fēng)順，在挫折中難以自拔的人，很容易將生命畫(huà)上句點(diǎn)。遇到困難，你可以哭、可以不敢面對(duì)、可以頹廢，但在失落后，記住要重拾自信。在什么樣的情況下，你都要相信車(chē)到山前必有路，何況你的背后有許多愛(ài)你的人，給生活一張漂亮的臉，快樂(lè)地過(guò)每一天，你在學(xué)校的生活很不好過(guò)對(duì)吧？有想過(guò)面對(duì)你一直回避害怕的人嗎？孩子，你一定要學(xué)會(huì)勇敢……”說(shuō)到這，他開(kāi)始后退，飛上天空。“爺爺！”“孩子，要樂(lè)觀，要勇敢，你會(huì)成功的……”爺爺?shù)脑?huà)語(yǔ)如天籟般久久不能散去。
恍惚間，我醒了。瞧，星星閃爍著眼睛，好似他神采飛揚(yáng)的雙眸。嘴角上揚(yáng)，我微微一笑，明白了，懂了……
生命的脆弱作文 篇29
前陣子看到一則消息，是泉州理工學(xué)院的一名大二女生因?yàn)槌烤毣貋?lái)暈倒在宿舍門(mén)前，搶救死亡。認(rèn)識(shí)她的人無(wú)不感到惋惜，紛紛說(shuō)剛剛還和她聊天，現(xiàn)在就陰陽(yáng)兩隔，好不感傷！
我記得當(dāng)時(shí)某所學(xué)校晨跑可以換得早晨券，這件事情還上過(guò)微博熱門(mén)話(huà)題，當(dāng)時(shí)大多數(shù)人都支持，因?yàn)槌颗懿粌H可以得到鍛煉而且還可以吃到早餐，要知道在大學(xué)大多數(shù)人是沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣，但也有少部分人持反對(duì)意見(jiàn)。
而如今出現(xiàn)了這個(gè)事故，讓之前持反對(duì)意見(jiàn)的人有了更充裕的理由，看著如此年輕美麗的生命就這樣消逝了，一句句的嘆息也挽回不了什么，有人在責(zé)怪學(xué)校強(qiáng)制性晨跑，因?yàn)樵谶@之前這個(gè)女孩有申請(qǐng)免跑因?yàn)樗男呐K有點(diǎn)不好。而校方說(shuō)并沒(méi)有強(qiáng)制，但有知情人透露當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員私下跟這名女生說(shuō)如果不跑則斷網(wǎng)一個(gè)月，無(wú)疑校方的否認(rèn)的態(tài)度讓人失望。
但是不管是什么原因，我現(xiàn)在只想說(shuō)人生無(wú)常，珍惜當(dāng)下。因?yàn)椴恢老乱豢虝?huì)發(fā)生什么，而我們的生命是何等的脆弱與短暫。
所以珍惜每一分每一秒吧！
生命的脆弱作文 篇30
人的生命何等脆弱！
在第二次世界大戰(zhàn)中，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字讓我難以置信，使自己的心久久不能平靜。據(jù)史料記載，死者的金牙可以堆滿(mǎn)一間屋，多么可怕！可以想像那死尸滿(mǎn)地的恐怖畫(huà)面。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)無(wú)限災(zāi)難，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，毋庸置疑，人們的生命是脆弱的，說(shuō)不定什么時(shí)候，你就會(huì)遭遇飛來(lái)橫禍�？墒窃跊](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，你的生命就頑強(qiáng)了嗎？錯(cuò)！面對(duì)疾馳的汽車(chē)下的巨輪，人的生命是何等脆弱；面對(duì)無(wú)法治愈的疾病，人的生命是何等脆弱；面對(duì)一天天增長(zhǎng)的年齡，人的生命是何等脆弱；面對(duì)、暴力，自然災(zāi)害等等，人的生命又何嘗不是脆弱的呢？面對(duì)這些，人的生命更是滄海一粟，是多么地渺小，是多么地弱不禁風(fēng)，猶如襁褓里的嬰兒，禁不起驚天巨濤，甚至連小小的波瀾都會(huì)使你窒息。
人的生命又是如此短暫。時(shí)間在一天天過(guò)去，猶如長(zhǎng)江之水一去不復(fù)返，一刻也未曾停留。時(shí)間每過(guò)去一秒，就意味著你的生命又少了一秒鐘。人這一生只有短短的幾十年，除了吃飯睡覺(jué)，你用來(lái)學(xué)習(xí)，工作的時(shí)間屈指可數(shù)。這是何等痛苦的事�。∵@猶如風(fēng)燭殘年的老人又何嘗不想返老還童，再過(guò)把年輕的癮呢？但這只能在夢(mèng)里。因此，有生命是享受一切人間之樂(lè)的前提，有人會(huì)說(shuō)：“美好的時(shí)光總是那么短暫�！笨晌艺J(rèn)為我們一直都很快樂(lè)，這就從你呱呱墜地開(kāi)始，一直持續(xù)到生命的終結(jié)。因?yàn)槿嘶钪且环N樂(lè)趣，我想魯迅之所以會(huì)說(shuō)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！笔且�?yàn)樗赐噶巳松恼嬷B！看穿了有生命是快樂(lè)的。
既然你不能決定生命的長(zhǎng)短，那么你就必須珍惜一分一秒，享受自己的生命。誠(chéng)然，我們無(wú)法改變生命的脆弱，但我們可以呵護(hù)它，至少不能讓它突然離我們而去，有人會(huì)等“辛德勒”來(lái)解救他，與其干等，還不如自己解救自己。因?yàn)槟阍诘人絹?lái)之時(shí)，你的生命也許早已消失得無(wú)影無(wú)蹤！
生命是脆弱的，所以我們更應(yīng)該珍惜！只有懂得珍惜生命的人，才能真正體會(huì)到生命的更多樂(lè)趣！
生命的脆弱作文 篇31
“嘩啦嘩啦……嘩啦嘩啦……”渺小的雨點(diǎn)打在玻璃窗上。迷迷糊糊的我被“頑皮的小精靈”喚醒。我揉了揉眼睛，慢慢地站了起來(lái)，悄悄走道窗前，輕輕地打開(kāi)了窗戶(hù)。
眼前的景象把我驚呆了。朦朧的霧中下著毛毛的細(xì)雨，一陣陣涼風(fēng)吹到我的臉上，讓我感到一絲絲的涼爽。我濃濃地體會(huì)著大自然的風(fēng)情，感慨萬(wàn)分。
正當(dāng)我美美地享受著大自然的風(fēng)情時(shí)，依雪跑了進(jìn)來(lái)。她的到來(lái)使我驚訝，她的樣子使我驚訝，而她那著急的神態(tài)更是讓我驚訝不已。我情不自禁地問(wèn)：“依雪，你怎么了？身上怎么濕成這樣�。俊彼龂@了口氣，遙了遙頭：“不都是那該死的天氣嗎！害我變成了落湯雞了。”聽(tīng)了這話(huà)，我有些不高興，外面的景色是那樣的迷人，是那樣充滿(mǎn)了活力，可在她的口中卻成了“惡魔”。我打開(kāi)了空調(diào)，又拿了一件衣服給依雪，讓她穿上。過(guò)了不久，我把依雪拉到窗前，然她欣賞欣賞自然的美麗。
但依雪并沒(méi)有細(xì)細(xì)品味，還覺(jué)得沒(méi)意思。我便說(shuō)：“依雪，你錯(cuò)了。每一樣事物都有美麗的一面，只要你認(rèn)真的去欣賞，那每一個(gè)事物都會(huì)變得美好！”但我知道，無(wú)論我說(shuō)些什么，對(duì)依雪來(lái)說(shuō)都不會(huì)有效果。因?yàn)橐姥┮簧聛?lái)就得了一場(chǎng)大病，再加上沒(méi)有母親的呵護(hù)，她就像是一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)，在天空中獨(dú)自徘徊。當(dāng)然，我會(huì)那么關(guān)照依雪，全是依雪的父親所寄托的。每當(dāng)我看著失離了母愛(ài)的依雪，都會(huì)感到可憐。這不僅僅是因?yàn)橐姥┑纳碜庸侨�，體志很差，還因?yàn)榭蓱z的依雪缺少了母愛(ài)，缺少了太陽(yáng)般溫暖的懷抱。雖然我每次給依雪講道理，她都不聽(tīng)，但我還是不愿放棄。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子是多么的可憐�。�
突然，依雪大聲得叫了一下，把我驚醒了。我朝依雪的方向看去。天哪！不知什么時(shí)候依雪的身上纏上了一條蛇，那蛇足以把依雪吞下去。我不知所措，站在哪兒一動(dòng)不動(dòng)，失魂落魄。
生命的脆弱作文 篇32
今天我早上起來(lái)，正好是周末，我拉開(kāi)窗簾，擁抱著太陽(yáng)，世界是多么美好啊，可有時(shí)生命是脆弱的。
上午我就和小朋友們玩，我們來(lái)到籃球場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的都這是螞蟻的動(dòng)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是螞蟻洞，我和小朋友們貫徹這顆小洞，發(fā)現(xiàn)這小螞蟻洞旁邊還有個(gè)大洞岙小螞蟻的爸爸媽媽就在這個(gè)洞里，我們先看了小螞蟻，那我拿了一只放到手上，我發(fā)現(xiàn)它爬著爬著就躺在了地上，一動(dòng)不動(dòng)的，我本以為他在休息，可是我推了他幾下，抓緊他好像是死了，怎么我才把你剛拿起來(lái)就死了呢？我又去抓了只大螞蟻哈，這只大螞蟻可真機(jī)靈，跑的真快啊，接著我好不容易把它抓到放到了我的手上，跑的真快，差一點(diǎn)點(diǎn)就跑下來(lái)去了，我抓住了他，唉，咋還跑呢？他往下一跑，��！摔死了，為什么，他們總是這么脆弱呢？
今天我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然一陣救護(hù)車(chē)的聲音向我傳來(lái)，我往下一看，這輛救護(hù)車(chē)從我們樓旁邊走過(guò)，我問(wèn)媽媽?zhuān)海⑦@是怎么了，怎么救護(hù)車(chē)還來(lái)了呢？＂媽媽說(shuō)：＂樓下王阿姨扔垃圾時(shí)，一輛車(chē)把王阿姨撞了，＂我說(shuō)：＂哦。＂
現(xiàn)在我才知道，原來(lái)生命是這么脆弱，這才兩天死了個(gè)個(gè)人，還死了兩只螞蟻。
生命的脆弱作文 篇33
生命太廣闊，太偉大，又太狹隘，太渺小。生命誠(chéng)可貴，可又賤如草芥。經(jīng)常莫名地出神，思想擺脫身體，游離在太空之外，去思考類(lèi)似于生命這么大的問(wèn)題。我第一次認(rèn)真地考慮，應(yīng)是那個(gè)時(shí)候。
那里正在上學(xué)，爺爺一直在住院。從幾年前爺爺?shù)纳碜泳筒淮蠛昧�，一直吃藥控制，也做了幾次手術(shù)，但病情還會(huì)反復(fù)，商議就決定住院了。于是周一到周五在學(xué)校，周末去醫(yī)院看爺爺也已是種習(xí)慣。
直到那天，在學(xué)校的我被通知爺爺去世。我不禁愣了一下，然后道：“你在開(kāi)玩笑吧！”可語(yǔ)氣的肅然，讓我明白了事實(shí)，真的就愕然了，沒(méi)有電視劇中聲嘶力竭的痛哭流涕，也沒(méi)有小說(shuō)中潸然淚下的傷感場(chǎng)景，就只是愕然。
我驚訝為什么人去世如此突然、匆忙，我驚嘆為什么人的生命竟也是如此脆弱不堪，我也驚愕這就是人世的道么，有生有死，陰陽(yáng)離別，當(dāng)然這些都沒(méi)有答案，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)也隨著爺爺走了。
我才看過(guò)他呀，他仍是有活力，有生機(jī)的呀，怎得就走了，不過(guò)數(shù)個(gè)小時(shí)，他就在凌晨的鐘聲中離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，心里最多的竟不是傷感，是疑惑，是不解。理應(yīng)懂事的我，還是不住地想，他只是睡了，那樣安祥地熟睡著，直到現(xiàn)在依舊沒(méi)有感覺(jué)他是去世了，雖然硬實(shí)的確如此。
我慢慢走近他的身邊，緩緩坐下，靜靜地望著他，只是凝視，臉略顯蒼白，可和生前無(wú)兩樣啊。我不禁想過(guò)一會(huì)兒，他就會(huì)醒來(lái)。那時(shí)的我總是困惑不解，時(shí)常走神，沒(méi)有辦法進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界。
生命脆弱得超乎我的想象，再?gòu)?qiáng)的生命也會(huì)有弱點(diǎn)。生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法決定，但我們可以決定寬度。真的，你無(wú)法預(yù)計(jì)生命的結(jié)局，或悲壯，或平靜，但我們可以讓過(guò)程更加精彩。生命的真諦，從古到今，一直被研究，卻從未被破解。我也不明白那是什么，但有一點(diǎn)我確信，只有你發(fā)揮了生命的價(jià)值，才能懂得。生命有水，它有盡頭，但沒(méi)有人可以在過(guò)程中剪斷它。
生命的脆弱作文 篇34
生命，只有一次，一個(gè)人要是失去了生命便無(wú)第二次，生命也是脆弱的，任何事都能要了你的命，因此，要再三防護(hù)自己。
9月11日，河南太康縣的一所幼兒園發(fā)生了一件慘案，三歲的兒童浩浩滑滑梯時(shí)突然暈倒，送到醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡，而元兇就是他身穿的一件帶帽兜的秋衣，在浩浩向下滑滑梯時(shí)衣服風(fēng)帽上的繩子扭結(jié)在一起勒住了脖子，導(dǎo)致食管反流，是島內(nèi)的東西反流到氣管中，造成孩子被嗆死了。
看完以上新聞，我們知道了一件衣服也能是殺人兇手。因此其他物品不也一樣嗎？所以要更加的保護(hù)自己才能防止這些慘案。而那些東西對(duì)兒童威脅較大呢？醫(yī)生舉例了一下幾種。帶磚衣物一些家長(zhǎng)喜歡給孩子買(mǎi)一些帶磚服飾。因?yàn)榇┢饋?lái)漂亮，男女都能穿。其實(shí)這種服飾上的粘附性不強(qiáng)，很多孩子喜歡摳著玩，還會(huì)把這些含在嘴中。很容易吃進(jìn)肚子中，引發(fā)胃腸疾病。哎近來(lái)幼童死亡事件多到快讓我們恐慌了，除了每一次的嘆息外，我們也許更應(yīng)該做點(diǎn)建設(shè)性的行為，如家長(zhǎng)育兒常識(shí)，幼兒園安全制度保障，比如社區(qū)兒童福利保障等。生命的成長(zhǎng)需要細(xì)心呵護(hù)，孩子的安全永遠(yuǎn)關(guān)系小事，相信一定可以創(chuàng)造出一片美好的明天。
生命的脆弱作文 篇35
那，是一個(gè)暑假。
那天，我正在小區(qū)旁邊的綠地上玩手機(jī)QQ，突然，一聲類(lèi)似動(dòng)物的慘叫聲使我打了個(gè)大激靈，我下意識(shí)地左顧右盼，看見(jiàn)后面有一堆東西，好奇心驅(qū)使著我去那里看看。這不看不要緊，一看還真把我嚇了一跳——那里正躺著一具狗的尸體，我蹲下來(lái)一看，那只狗身上又被碾壓過(guò)的痕跡，旁邊的路上除了學(xué)就是我發(fā)現(xiàn)后被我叫來(lái)的大人。我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“這肯定是被汽車(chē)壓死的，那司機(jī)也太缺德了！”還有人說(shuō)了些臟話(huà)（估計(jì)是罵司機(jī)的），就走了。一個(gè)小區(qū)管理員走上來(lái)，用手機(jī)不情愿地提起那只狗，裝進(jìn)了一個(gè)麻袋里。
目睹了這件事，我的心久久未能平復(fù)，這件悲慘的事，告訴我這樣一個(gè)道理：生命，是脆弱的；生命，是不堪一擊的。哪怕一只小狗，也是一條生命呀！如果當(dāng)時(shí)那司機(jī)能夠明白這些道理，如果他能看清楚一點(diǎn)，那么，我也就不會(huì)在這里長(zhǎng)發(fā)大論；那么，這只狗，也不會(huì)死！這條生命，也不會(huì)從這個(gè)世界上消失！
生命的脆弱作文 篇36
每一個(gè)冬天，都會(huì)有植株的凋零。生命是脆弱的。那天我便親眼看到上一秒還活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，下一秒便不知生死。
周四，我與同學(xué)吃完飯后便一起向熟悉的宿舍樓走去。剛到4樓，便看到幾個(gè)熟悉的小身影幾只小鳥(niǎo)。宿舍中總是進(jìn)鳥(niǎo)，也不知它們?yōu)楹慰傔M(jìn)來(lái)，可能是因?yàn)槭覂?nèi)的溫暖吧。我們連忙跑到屬于自己的宿舍，想看看是否也有。
果不其然，剛推開(kāi)門(mén)便看到幾個(gè)黑色的影子在屋中飛來(lái)飛去。待它們停下來(lái)細(xì)數(shù)了數(shù)，足足有4只。有幾個(gè)同學(xué)看著那歡悅的鳥(niǎo)兒竟驚叫起來(lái)。有躲在門(mén)后的，有躲在我身后的，有的直接跑了出去。我仿佛是當(dāng)時(shí)最鎮(zhèn)定的人了，沒(méi)有恐慌，想的只是打開(kāi)窗戶(hù)把它們放出去，讓它們回歸自然的懷抱。
打開(kāi)兩扇窗戶(hù)后，我輕輕抖了抖窗簾，將羞澀的它們叫了出來(lái)，它們又在屋中飛翔著，雖沒(méi)有嘰嘰喳喳的叫聲，卻也能看出它們的歡樂(lè)。有一兩只仿佛是在這并不太寬敞的房間呆夠了，向窗戶(hù)的方向飛去。
但只聽(tīng)砰砰兩聲，那兩只向往自由的小鳥(niǎo)，齊齊掉落到了地上，一只晃了晃身子往走廊飛去，另一只卻遲遲沒(méi)有飛起來(lái)，只是在地上沉重地走著。我不由得走近了，看著無(wú)助的它，心中竟泛起一絲心疼，輕輕地將它拾了起來(lái)。細(xì)細(xì)觀察一番后，才發(fā)現(xiàn)它的翅膀在剛才沉重的撞擊中撞折了，無(wú)法曲折。我將求助的眼光投向了我的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)討論，我們一致決定在睡醒后將它帶下樓，畢竟讓它自己下去也是不可能的事了。
就在我們下定結(jié)論，正以一種同情的眼光看著那只正縮在我手中瑟瑟發(fā)抖的小鳥(niǎo)時(shí)，一只手突然伸了過(guò)來(lái)，沒(méi)有顧及它的傷痛，直接抓起了它。是她。
因并不熟悉，我小心翼翼地詢(xún)問(wèn)著：它的翅膀斷了，能讓我們?cè)谒押蟀阉酉氯�？她只是說(shuō)：那樣你們就不睡覺(jué)了。說(shuō)完便捏著可憐的小鳥(niǎo)轉(zhuǎn)身離去。今天是怎么了，進(jìn)了這么多鳥(niǎo)，看這就有一只。這平常溫柔悅耳的聲線(xiàn)此時(shí)聽(tīng)來(lái)卻十分刺耳。
我們就站在宿舍門(mén)口，看著那本該快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻跟一只猴子一樣被圍觀著。接著宿管做出的動(dòng)作讓我們都震驚了：她趴在窗沿上，將那小鳥(niǎo)，那無(wú)法飛翔的小鳥(niǎo)，從4樓扔了下去
我們趴到自己宿舍的窗戶(hù)旁，想抓住一絲希望，卻什么都看不到了。我漸漸移回了床上回想著我目睹一切，卻沒(méi)有任何舉動(dòng)，羞愧地低下了頭。再回想初見(jiàn)時(shí)它的活潑，眼淚便止不住了。
她又進(jìn)來(lái)了，看著圍在我周?chē)参课业耐瑢W(xué)說(shuō)：不就是扔了只鳥(niǎo)嗎？還心疼的哭了哩。說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去了。
就這樣一直到打鈴，我都念著那只小鳥(niǎo)。在打鈴后的一瞬間，便拉著同學(xué)狂奔到宿舍樓下尋找那只小鳥(niǎo)的蹤跡，所幸并沒(méi)有我想象中血腥的畫(huà)面，我的心也總算是放下了。說(shuō)是放下了，其實(shí)也不過(guò)是給自己找了個(gè)理由罷了，它是生是死至今未知。
生命真的很脆弱，尤其是動(dòng)植物的生命，都掌控在我們手中，不知何時(shí)便會(huì)消逝。所以珍惜每分每秒吧，不要再浪費(fèi)青春，因?yàn)檫@每一分每一秒都是一些人，一些物，想要擁有卻不可得的。
生命的脆弱作文 篇37
關(guān)注了兩天的太原汾河公園落水男童，昨天終于在電視上看到了結(jié)果，但是結(jié)果卻是那么的殘忍——搶救無(wú)效，宣告死亡。
河流，小樹(shù)，花草，沙灘，各種游樂(lè)設(shè)施，微微的風(fēng)，溫和的天氣，三三兩兩的小青年走在河岸邊，許多小孩在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下享受這大自然的美好風(fēng)光，這一切本該是多么令人愜意的啊。
可是就在這樣一個(gè)環(huán)境，一個(gè)滿(mǎn)臉是泥的小女孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面嚎啕大哭，好心的過(guò)路人上前一問(wèn)才知道是小女孩的哥哥落水了，頓時(shí)大家報(bào)警的、給孩子父母打電話(huà)的、叫救護(hù)車(chē)的，所有圍觀者的心都無(wú)比糾結(jié)，人性的善良在此刻發(fā)揮得淋漓盡致，那一瞬間讓我感受到這個(gè)世界其實(shí)還是好人多。
過(guò)了一會(huì)兒所有的救援人員都到了，只是孩子的父母還是沒(méi)有聯(lián)系到，在消防官兵的努力下，小男孩的身體被消防員叔叔有力的臂膀拖出水面，所有圍觀的人頓時(shí)都舒了口氣，120人員緊急搶救，但是結(jié)果還是不樂(lè)觀，這個(gè)天真的本來(lái)活蹦亂跳的小男孩就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美好的世界……
醫(yī)院里是他家人幾乎要昏死過(guò)去的哭喊，但是這些讓人心碎的喊聲卻永遠(yuǎn)救不回這個(gè)可愛(ài)的孩子，節(jié)哀吧！
死了的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，活著的人還得繼續(xù)重新面對(duì)生活，好好反省自己，為什么當(dāng)時(shí)會(huì)讓自己未滿(mǎn)12歲的兩個(gè)小孩獨(dú)自出來(lái)玩耍？
生命是偉大的，它可以創(chuàng)造各種各樣的奇跡，但是生命也是脆弱，它會(huì)在不經(jīng)意間就永遠(yuǎn)的消失，我希望這樣的事情不要再發(fā)生，因?yàn)槿魏我粋�(gè)生命都經(jīng)不起折騰，我們應(yīng)該珍惜有生之年的每一天。所有的家長(zhǎng)也應(yīng)該引以為戒，在日常的生活中盡到自己監(jiān)護(hù)的責(zé)任，不要馬虎大意，不要在永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候才后悔自己的所做所為！
家長(zhǎng)要珍惜上天賜予你的孩子；
每一個(gè)人都要珍惜生命！
活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在擁有的……
為逝去的小男孩默哀，孩子，一路走好……
生命的脆弱作文 篇38
生命竟是如此的脆弱，這一切的感慨，都源于今天的這次意外。
一、學(xué)校中
上午，我有幸再次代表班級(jí)捧起文明班級(jí)的錦旗。在我大步跨上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，激動(dòng)之情溢于言表，我不僅為自己有這樣的機(jī)會(huì)感到興奮，更為班集體取得的榮譽(yù)而感到自豪。在拍完照后，我便躍下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一個(gè)悲劇正在數(shù)小時(shí)后等著我。
午飯時(shí)，我正走在去食堂的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)前面有一個(gè)熟悉的身影，我便緊走幾步跟上去，誰(shuí)曾料想，悲劇已像一張羅網(wǎng)悄悄向我張開(kāi)。當(dāng)我跑到那個(gè)熟悉的背影后面時(shí)，想給他來(lái)一個(gè)突襲，沒(méi)想到偷雞不成反蝕把米，被他狠狠絆了一腳，我一下就重重地摔在了地上�；蛟S是穿得較厚，又或許是被摔得蒙圈了，當(dāng)時(shí)除了感到左腳踝隱隱作痛行走困難之外，其他都沒(méi)什么異樣，因急著去吃飯，我也沒(méi)怎么留意傷勢(shì)，就在那家伙的攙扶下一踮一踮地走進(jìn)食堂。
飯后，我又踮著腳回到教室，此時(shí)才感到左腳踝疼的厲害。于是我掀開(kāi)褲子一看，呀，腳踝處已然腫了個(gè)好大的包，嚇得我連忙向老師說(shuō)明了情況，老師當(dāng)即就聯(lián)系了我的爸爸媽媽?zhuān)屗麄儊?lái)接我去檢查一下。
二、醫(yī)院里
爸爸艱難地把我?guī)У结t(yī)院，掛了急診拍過(guò)片后確認(rèn)是軟組織損傷，但爸爸仍不放心，要再去骨科確診一下。由于正是中午時(shí)分，醫(yī)院其他科室還沒(méi)到上班時(shí)間，我們便在急診室旁的椅子上焦灼地等待著。
這時(shí)，一陣嘈雜的腳步聲引起了我的注意，只見(jiàn)一位中年男子和一位老婦人架著一位中年女子急匆匆地從外面走進(jìn)來(lái)。那女子后腦部位腫了個(gè)大包，整個(gè)人呈半昏迷狀態(tài)，她的家人一邊架著她，一邊著急地大喊著醫(yī)生。在醫(yī)護(hù)人員的指引下，他們很快就被安排進(jìn)了一個(gè)診室接受治療……這時(shí)，我又看到一輛救護(hù)車(chē)從外面飛馳而來(lái)，車(chē)子剛在急救室門(mén)口停穩(wěn)，就見(jiàn)兩個(gè)男子在醫(yī)護(hù)人員的指揮下從車(chē)上抬下一個(gè)患者，只見(jiàn)那人整個(gè)身體癱軟在急救床上，嘴里還說(shuō)著胡話(huà)。據(jù)跟他同來(lái)的人說(shuō)是因?yàn)楹榷嗔司啤＾D(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)原本健健康康的成年人在我面前或是昏迷或是癱軟，這讓我不禁黯然神傷起來(lái)，生命，怎么竟是如此的脆弱？
三、在家里
從醫(yī)院出來(lái)，在爸爸的攙扶下，我一瘸一拐的走向電動(dòng)車(chē)。再也沒(méi)有了往日的利索動(dòng)作，我小心翼翼地艱難地抬起受傷的左腿跨上車(chē)，就這樣痛苦地乘坐到家。一路上，陽(yáng)光還是那么明媚，空氣還是那么清新，無(wú)所事事的人們?nèi)允悄敲从崎e，而我卻陡然生出一種莫名的傷感，一種低落的情緒涌上心頭。是呀，生命就是這般的脆弱，禁不起一個(gè)小小的意外，有時(shí)一個(gè)不小心便傷到了，有時(shí)一個(gè)不小心便永久地離開(kāi)了……記得一個(gè)同學(xué)就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他的爺爺就是因?yàn)楹人粏芏肋h(yuǎn)的離開(kāi)了他們。
生命只有一次，每天都是直播。面對(duì)如此珍貴的生命，我們?cè)跄苓x擇脆弱？活就要活出自己的精彩，給脆弱的生命注入堅(jiān)強(qiáng)。跌倒了不可怕，跌痛了也不可怕，可怕的是你從此以后畏懼跌跤，無(wú)論做什么都畏畏縮縮，不敢嘗試。真男兒要自強(qiáng)，要傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽是鐵打，骨如精鋼，胸襟百千丈，眼光萬(wàn)里長(zhǎng)……
讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的心魄驅(qū)走生命中的脆弱。
生命的脆弱作文 篇39
人的生命真的很脆弱。脆弱得一瞬間就是魂飛煙滅；脆弱得一不留神就是陰陽(yáng)兩隔；脆弱得一個(gè)微不足道的細(xì)胞就能侵犯；脆弱得……我無(wú)法再想像脆弱的生命究竟能脆弱到什么地步。
現(xiàn)在的我們，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總覺(jué)得天大的事都不會(huì)降臨到我們身上。而誰(shuí)又能做到把它置之度外呢？
9·11，一個(gè)世人難以忘卻的日子。難道它是被決定嗎？里面的工作人員不也都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？他們不也沒(méi)有想到這里將有悲劇發(fā)生嗎？一切的一切，誰(shuí)又能說(shuō)清楚呢？只在一瞬間，真的是連眨眼的工夫都不到，多少條生命啊。他們都還很年輕，憑什么災(zāi)難會(huì)落到他們身上，真的是“天有不測(cè)風(fēng)云”��！
而這件事的背后呢，將有多少心被撕裂的親朋好友，將有多少悲痛欲絕的人。他們有誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)活蹦亂跳的人將永遠(yuǎn)只能安靜地躺在那里。這是多么難以面對(duì)的現(xiàn)實(shí)啊。時(shí)隔兩年了，他們還沉浸在悲痛之中。他們?cè)谒寄�，在回憶，在哀憚，在想著親人的最燦爛的笑容，最動(dòng)聽(tīng)的聲音。他們也許只能在夢(mèng)里才能得到真實(shí)的一切。人的生命竟是如此脆弱。
死，是人人都忌諱說(shuō)的一個(gè)字，因?yàn)樗患�。但誰(shuí)又能永遠(yuǎn)逃避它呢？人總是會(huì)生老病死的，但我覺(jué)得“生老”要比“病死”好得多�！吧稀睂�(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)自己走到了生命的盡頭，他或許已經(jīng)享盡了人間樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，是死而無(wú)憾的；但“病死”，他是無(wú)奈的。他或許還沒(méi)有做過(guò)他最喜歡做的事，或許還未實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。但他還是幸福的，因?yàn)槟切┪赐瓿傻氖聦⒂杀姸嗳藥退瓿伞Ｋ彩撬蓝兜�，但他把遺憾和悲傷留給了親人。人是脆弱的，人的生命更脆弱。
我很少有這種感覺(jué)，因?yàn)槲冶粣?ài)和幸福包圍著，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受生活。但在前不久，我得知一個(gè)才年近六旬的鄰家爺爺患了癌癥，且已是晚期，最多只有六個(gè)月可活了。我震驚了，人的生命竟是如此的脆弱。雖然我跟他非親非故，但他如同我的爺爺。他是看著我長(zhǎng)大的，他是外公的下棋對(duì)手，他是三個(gè)兒女的好爸爸……一切的一切將在六個(gè)月后不復(fù)存在。這是多么殘忍的現(xiàn)實(shí)，這不是他的親人所能承受的，而這也是我們現(xiàn)在無(wú)法體會(huì)到的。
但，人的生命真的很脆弱。
生命的脆弱作文 篇40
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得多彩多姿。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。可有時(shí)，生命也是脆弱的……
也不知在什么時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地埋怨生命，但是我錯(cuò)了，母親給了我這次生的機(jī)會(huì)，我不該去埋怨它。
2008年廣播電視臺(tái)時(shí)常播放新聞如“某某地區(qū)發(fā)生火災(zāi)，多少多少人被燒死或被煙熏死，”“某某地區(qū)發(fā)生了大洪災(zāi)，有多少多少人喪命�！鼻∏⊥瑫r(shí)，我住的那個(gè)小區(qū)的五單元的一家住戶(hù)的一個(gè)女人，她在洗澡時(shí)，煤氣中毒，被連夜送到了醫(yī)院……這些事情，多么令人傷心！節(jié)日，本來(lái)應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心，但是不注意安全，就喪失了多少條生命？稍微不注意，就有可能喪生。你說(shuō)，是不是很脆弱？
你們應(yīng)該會(huì)記得中國(guó)2003年的那個(gè)春天，那是一個(gè)不同尋常是春天。兇猛的SARS病毒如同一個(gè)惡魔，肆虐大江南北。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，多少人為此失去了生命。你說(shuō)，生命，是不是很脆弱？
他們多么無(wú)辜，為什么災(zāi)難會(huì)降臨到他們身上。還有那些動(dòng)物、植物，它們也是生命！有位名人說(shuō)過(guò)：“存在就是合理的�！笨蔀槭裁慈祟�(lèi)卻不能與動(dòng)物、植物和平共處呢？
人類(lèi)��！好好珍惜生命吧！因?yàn)椋鋵?shí)是很脆弱的……
生命的脆弱作文 篇41
一個(gè)人的時(shí)候，我總會(huì)想些無(wú)聊的東西：如果曹雪芹在寫(xiě)完《紅樓夢(mèng)》的80回后沒(méi)有死，繼續(xù)寫(xiě)下去的話(huà)，也許林黛玉不會(huì)病死？也許賈寶玉不會(huì)出家？可是今天，當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我卻在感嘆生命的脆弱。
也不知從什么時(shí)候起，我忽然就變得很多愁善感了，也時(shí)不時(shí)的在埋怨生命、感嘆生命。像今天，我居然在感嘆生命的脆弱！
其實(shí)，我感嘆得也不是沒(méi)什么理由。前幾天，廣播電臺(tái)讀的幾條新聞中就有三條是說(shuō)“某某地區(qū)發(fā)生了煤氣中毒，死了多少多少人”、“某某地區(qū)又發(fā)生一件煤氣中毒案，有多少多少人喪命”……恰恰同時(shí)，我們村子里也有一位外來(lái)打工的女孩，她在洗澡時(shí)，因?yàn)殚T(mén)窗關(guān)得太緊了，導(dǎo)致空氣不流通，造成一氧化碳過(guò)多。自然，煤氣中毒……她被連夜送到了醫(yī)院……
這些事情，多么另人傷心啊！春節(jié)，本來(lái)是另人高興的一個(gè)佳節(jié)，卻在這個(gè)時(shí)間里，僅僅因?yàn)椴恍⌒�、不注意，就喪失了多少條生命？稍稍的不注意，就會(huì)送命……你說(shuō)，生命，是不是很脆弱？
與此同時(shí)，巴基斯坦、泰國(guó)等地方出現(xiàn)了禽流感，又有多少人為此而丟了自己的生命？他們多無(wú)辜！為什么災(zāi)難會(huì)降臨到他們身上呢？還有那些動(dòng)物，它們也是生命！且薩特說(shuō)過(guò)，“存在的就是合理的”，可為什么一旦有什么瘟疫、病毒來(lái)臨時(shí)，卻要那它們來(lái)第一個(gè)開(kāi)刀呢？它們也有講生存的權(quán)利�。〔灰屗鼈兂蔀榈诙䝼�(gè)竇娥好不好？
當(dāng)瘟疫、病毒來(lái)臨，生命就會(huì)遭殃……生命呵，你真的是那么脆弱嗎？
回頭想想，如果曹雪芹他可以活得再久一點(diǎn)，也許《紅樓夢(mèng)》就不會(huì)是那樣的結(jié)局了。可為什么時(shí)間卻那么吝嗇，不肯分給他多一點(diǎn)的時(shí)間呢？面對(duì)時(shí)間，生命難道就真的那么“無(wú)能為力”，堅(jiān)持不下去了嗎？生命，你好脆弱！
記得宗璞在《紫藤蘿瀑布》中說(shuō)過(guò)，“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！笨墒�，生命經(jīng)的起長(zhǎng)久的考驗(yàn)嗎？如今那么多的大氣污染、水污染、噪聲污染，還有人類(lèi)那“永無(wú)止境”的大量開(kāi)采……以后的生活，人類(lèi)恐怕都很難生存下去吧……到那時(shí)，瘟疫、病毒也就了，生命……脆弱的生命……恐怕熬不下去了吧？
人類(lèi)啊，好好珍惜一下生命吧！因?yàn)樯�，其�?shí)是很脆弱的……
生命的脆弱作文 篇42
一天下午放學(xué)了，一個(gè)大姐姐抱著一只小貓問(wèn)我要不要。我看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“好可愛(ài)的小貓呀！我要！”就這樣這只小貓就躺到了我的懷里。
到了家，我連作業(yè)也顧不得做，把書(shū)包一放就出來(lái)看這只小貓。它長(zhǎng)得很小很小，跟小老鼠差不多。耳朵只有小指頭的指甲殼的一半那么小。身上的毛是淺淺的黃毛，只有四肢和脖子一圈是白色的。我一看就喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的小東西，我還給它取名叫小小。
自從有了小小，我每天放學(xué)回家的第一件事就是看小小，第二件事是做作業(yè)，第三件事還是看小小。我一看能看幾個(gè)小時(shí)呢。記得有一次小小正在睡覺(jué)，我看見(jiàn)不由得笑起來(lái)：“你怎么睡的呀，四只腳朝天。別人看見(jiàn)了保證會(huì)笑掉大牙�！边^(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)小小醒了，就用小勺往小小嘴里喂甜甜的熱乎乎的牛奶。小小喝一口，就喵喵叫一聲，好像在說(shuō)：“好好喝呀，我還要喝！”我就一直喂，直到它睡著……
就在這天夜里下了大雨，我不知道。第二天早晨起床一看，放在窗子旁小小的窩已經(jīng)被雨水淋濕了，我看見(jiàn)小小縮成一團(tuán)，一動(dòng)也不動(dòng)。我趕緊抱起小小，發(fā)現(xiàn)小小已經(jīng)渾身冰冷了。我馬上用毛巾把小小包起來(lái)?yè)г趹牙铮宸昼娺^(guò)去了，我看見(jiàn)小小一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，就大聲喊媽媽來(lái)看。
媽媽看了好半天，低聲說(shuō)：“小小已經(jīng)死了。”“不會(huì)的，不會(huì)的，我的小小不會(huì)死的！”我大聲嚷道。媽媽默默地走了。我嘴里一直叨念著：“小小，小小……”念著念著，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。我站起來(lái)，對(duì)著天大聲喊：“小小，你回來(lái)呀！我不能沒(méi)有你！”
看著懷中的小小，我說(shuō)：“生命為什么是脆弱的？小小才多大呀。上天為什么要奪走它弱小的生命？”可是不管我怎么呼喚都喚不回小小的生命。最后我決定把小小埋起來(lái)。我選了一棵桂花樹(shù)，在樹(shù)下我挖了個(gè)小坑，用樹(shù)葉鋪成床，上面撒上一層我最喜歡的桂花，希望桂花能代替我一直陪著小小。我把小小放進(jìn)去后，再撒上一層花瓣，用盒子包起來(lái)，然后埋上土。
埋了小小以后，我天天來(lái)看它。只要一走到這里我就會(huì)想起和小小一起玩的情景，不時(shí)的會(huì)流出眼淚，嘴里喊著：“小小，小小……” 湖北省宜昌市寶塔河小學(xué)四年級(jí)二班 楊夢(mèng)瑩
生命的脆弱作文 篇43
在一個(gè)放學(xué)的路上，我看到一件發(fā)生在前鋒路的交叉路口的車(chē)禍。
一輛大卡車(chē)壓在一位阿姨的身上。阿姨血流滿(mǎn)面，腦袋已經(jīng)破裂（此情景太可怕，以沒(méi)有詞語(yǔ)形容，請(qǐng)大家諒解。），好像已經(jīng)沒(méi)有氣息了，而卡車(chē)司機(jī)也無(wú)影無(wú)蹤了。
我感到很奇怪，于是我問(wèn)了一位在我身旁的姐姐�！敖憬�，你好！請(qǐng)問(wèn)這是怎么一回事呀？”我問(wèn)。
“妹妹，你好！紅綠燈的紅燈快要亮了，一位卡車(chē)司機(jī)看見(jiàn)了，連忙沖過(guò)去，正在沖的時(shí)候，紅燈亮了。碰巧一位女士在過(guò)馬路，于是大卡車(chē)一下子就壓在了這位女士身上�！苯憬慊卮�。
我：“謝謝你告訴我，姐姐�！�
“不用謝！”姐姐說(shuō)。
我再次望望那個(gè)阿姨，她居然腦漿流到地上。我差一點(diǎn)暈倒過(guò)去（只是想暈，并沒(méi)有暈，請(qǐng)大家不要懷疑。）。唉，卡車(chē)上明明寫(xiě)著“寧停三分”，可是這個(gè)司機(jī)為什么連一秒都要搶呢？
最后我提醒大家：生命是脆弱的！安全是生命中的一部分（最起碼我心里是這樣想的。）！
生命的脆弱作文 篇44
暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)空氣很好的原野，那兒天高地闊，一望無(wú)際還有一大片綠油油的草坪，有蝴蝶展示自己的舞姿，有知了展現(xiàn)他的歌喉，我們一家子玩得可開(kāi)心了哩!我們每天都要捉蜻蜓玩兒，又調(diào)皮得把它們放飛。
一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，媽媽把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，說(shuō)：“你再不起來(lái)，我們就先去捉蜻蜓了喲!”媽媽的話(huà)音剛落，我急忙睜開(kāi)迷茫的睡眼，干凈利索地穿好衣服，生怕他們丟下我似的。
我們來(lái)到草原，放肆得追逐著調(diào)皮機(jī)靈的蜻蜓，我們我們喘著大氣，“嘿嘿，我捉住啦!”我興奮地叫著，我剛說(shuō)完，爸爸媽媽都湊上前來(lái)，我似乎是想留點(diǎn)神秘感，我慢慢地張開(kāi)手指，令我們震驚的是，我們看到得不是一只撲閃著翅膀還想逃出去的蜻蜓，而是一只折斷了翅膀還奄奄一息的蜻蜓，我傷心極了，剎那間，我的淚水就像斷了線(xiàn)的珍珠項(xiàng)鏈奪眶而出，我很自責(zé)，媽媽似乎看透了我的心思，急忙安慰我說(shuō)：“別傷心了，看吧!生命是多么脆弱，以后，可不能再像這樣捉蜻蜓了。”
這次，我終于領(lǐng)悟到：生命是如此脆弱，即使是一個(gè)小小的意外都輕而易舉的奪走了一個(gè)生命，所以，我們以后更不要傷及其他的小生靈。
生命的脆弱作文 篇45
據(jù)科學(xué)家推算世界每天應(yīng)交通事故死亡的人數(shù)多達(dá)5萬(wàn)人以上。如此恐怖的數(shù)據(jù)背后，又會(huì)激起多少人對(duì)生命的感嘆“你是如此的脆弱。
在上海這個(gè)大都市，每天來(lái)來(lái)回回的車(chē)輛多達(dá)上千萬(wàn)。如此龐大的車(chē)流量，給城市交通帶來(lái)了嚴(yán)重的考驗(yàn)。但總有那么一些人在馬路上橫穿豎行，給個(gè)人安全帶來(lái)了危險(xiǎn)，同時(shí)給車(chē)主也增懼了壓力與無(wú)乃！
在這寒風(fēng)呼嘯，日夜溫差很大的11月份，傍晚的氣溫急劇下降，顯得格外的寒冷。為了買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，父親騎車(chē)與我一同前往離家七、十余里的“新華書(shū)店&。就在這短短的七、十里的路上，我和父親目睹了一場(chǎng)尤為摻烈的車(chē)禍，這讓行駛在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上的我和爸爸驚呆了。一位老人騎者車(chē)后面帶者一個(gè)女子行使在機(jī)動(dòng)車(chē)道上，可能是老人眼睛進(jìn)了沙子，正當(dāng)他用一只手開(kāi)車(chē)，一直手揉眼睛的時(shí)候摻懼發(fā)生了。一輛以每小時(shí)80公里的小轎車(chē)與一輛行使在機(jī)動(dòng)車(chē)道上的電瓶車(chē)發(fā)生了碰撞。后想而知受傷的肯定是那輛電瓶車(chē)。
焦急的司機(jī)匆忙的下車(chē)，看著受害者，并為其撥打救護(hù)車(chē)。而那位開(kāi)電瓶車(chē)的老人雖說(shuō)頭上全是血但他神智清晰的爬到了躺在一旁昏迷不醒的女子身旁，吃力的用雙手搖晃著女子的身軀。好似用肢體語(yǔ)言述說(shuō)著：“你快醒醒啊，快醒醒啊”，還發(fā)出悲摻的哭泣聲。那位不知所措的司機(jī)一直在撥打著電話(huà)。當(dāng)時(shí)的我心被觸動(dòng)了，心里也十分的傷心，眼角有些濕潤(rùn)�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我可能是被老人的哭泣聲和眼前的畫(huà)面所打動(dòng)。坐在前面的父親也一臉暗淡，他并沒(méi)有說(shuō)啥，只是盯著四周。過(guò)了不久救護(hù)車(chē)來(lái)了，而爸爸卻騎者車(chē)走了。救護(hù)車(chē)的來(lái)臨是我看到的最后畫(huà)面。車(chē)子前駛著，而我卻回頭張望著，迷迷糊糊的看到醫(yī)生用聽(tīng)診器在女子的胸部聽(tīng)了聽(tīng)，緩慢的站了起來(lái)。而那位老人抓住了醫(yī)生的手臂，不知在說(shuō)些什么。車(chē)行駛的越來(lái)越遠(yuǎn)，他們消失在我的視線(xiàn)中。
坐在車(chē)上的我心有所感；人的生命真的很脆弱或許在一個(gè)不輕易間你就會(huì)失去它�；蛟S那個(gè)女子還活著，也可能死了。但我并不想知道答案。
生命的脆弱作文 篇46
“不好了，不好了......王騰龍出車(chē)禍了！這可怎么辦呀！”整個(gè)校園炸開(kāi)了鍋......
王騰龍是個(gè)非常瀟灑、帥氣的小伙子，是我校最踏實(shí)、最上進(jìn)的青年教師。學(xué)習(xí)、工作和生活對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是快樂(lè)，都是幸福，都是享受。溫柔賢慧的妻子全身心地照顧著剛上小學(xué)一年級(jí)的女兒。聰明可愛(ài)的女兒是這個(gè)家庭的開(kāi)心果。這是個(gè)充滿(mǎn)天倫之樂(lè)的三口之家。
然而，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，王騰龍騎著自行車(chē)向往常一樣行駛在通向?qū)W校的馬路上，就在快要到學(xué)校路口的時(shí)候，一輛大貨車(chē)為了躲閃對(duì)面的摩托車(chē)，兇猛地向王騰龍迎面沖來(lái)，慘劇發(fā)生了。 這輛卡車(chē)將王騰龍重重地撞倒在地，并從他身上毫不留情地軋了過(guò)去。他騎的自行車(chē)已經(jīng)破爛不堪地在馬路上散落著，騎車(chē)人已經(jīng)腦漿迸裂，血流滿(mǎn)地，慘相已不忍睹。王騰龍當(dāng)場(chǎng)斃命，一個(gè)家庭的頂梁柱就這樣倒塌了。傷心欲絕的妻子呼天搶地，痛不欲生�；顫娍蓯�(ài)的女兒驚呆了，她突然又撲向爸爸的尸體嚎啕大哭，不斷哀求著：“爸爸醒一醒！我的爸爸！我要爸爸！爸爸快醒醒……”在場(chǎng)的所有人都在流淚，都在為這個(gè)悲慘的家庭流淚，都在為這突如其來(lái)的災(zāi)難流淚。多么渴望王騰龍能夠醒來(lái)；多么企盼時(shí)間能夠倒流；多么希望這場(chǎng)交通事故不是真的。然而，現(xiàn)實(shí)卻是殘苦的。妻子永遠(yuǎn)地失去了深受著的丈夫，神志失常了。女兒也從此與親生爸爸陰陽(yáng)相隔，爛漫的笑容不復(fù)存在了�？鞓�(lè)變成了痛苦，幸�；癁闉跤�，一個(gè)天天充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭就這樣變得支離破碎了。
罪惡的車(chē)輪碾碎了多少美滿(mǎn)而又溫馨的家庭。衰鳴的汽笛讓多少家庭一夜之間失去親人，失去往日的歡笑，天天同悲痛和淚水相伴。我不敢想像那突然降臨的災(zāi)難帶給親人的那種憂(yōu)郁的哀傷；我不敢想像那白發(fā)人在送黑發(fā)人時(shí)的那種悲傷的神情，我不敢想像那些嗷嗷待哺孩童失去父母后難以承受的凄慘。這留下的是毛骨悚然；這留下的是觸目驚心；這留下的是家破人亡。
車(chē)禍毀滅了金色的夢(mèng)想；車(chē)禍軋破了幸福的家庭；車(chē)禍吞噬了燦爛的生命。車(chē)禍，親人痛苦的淚水；車(chē)禍，人類(lèi)無(wú)情的殺手；車(chē)禍，威力十足的炸藥!
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,社會(huì)的繁榮昌盛，汽車(chē)成了人們的主要的交通工具之一。車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多。據(jù)中國(guó)交通管理局統(tǒng)計(jì)：2008年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷、100351人殘疾。其中有許多中小學(xué)生，全國(guó)差不多每一天就死去一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班的學(xué)生呀！在這車(chē)禍造成的中小學(xué)生的傷亡事故中，不免有司機(jī)違章駕駛的因素，但更多的是學(xué)生交通安全意識(shí)淡薄，不遵守交通規(guī)則。
脆弱的生命！這是多么慘痛的教訓(xùn)啊！這些酸楚、這些傷痛還不足以喚醒我們對(duì)生命的重視嗎？這些淚水、這些鮮血還不足以引起我們對(duì)安全意識(shí)的警覺(jué)嗎？這些傷殘、這些死亡還不足以警示我們對(duì)交通規(guī)則的關(guān)切嗎？人的生命是寶貴的，也是不堪一擊的。人的生命只有一次，請(qǐng)珍惜生命吧！
雖然以前的悲劇不可能挽回，那今后的日子里就不要再讓悲劇重演好嗎？那就請(qǐng)我們?nèi)魏稳硕寄芏嗟纫环昼娂t燈，多一份安全；那就請(qǐng)我們每個(gè)人都要提高交通安全意識(shí)，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則；那就請(qǐng)所有的人都要關(guān)注交通安全教育的普及,把交通安全事故降到最低。
讓交通安全意識(shí)在我們心中生根發(fā)芽吧!讓我們脆弱的生命能得以延續(xù)吧!
生命的脆弱作文 篇47
生命是頑強(qiáng)的，它可以在春風(fēng)和煦的三月里一路歡笑，也可以在冰天雪地的臘月里屹立不倒。但同時(shí)，它也是脆弱的，不堪一擊。
我曾見(jiàn)證過(guò)一個(gè)生命的消逝。為期不多的七天，卻值得我一遍又一遍地回想。剛到我家時(shí)，它紅寶石般的眼睛里透著警惕，它的皮毛那么白，那么軟，像草原上方飄蕩的云朵，柔軟的觸感讓我不禁一遍又一遍的撫摸�？伤罱K是死了，連尸體也是僵硬的，冰冷的。眼睛緊瞇著，陽(yáng)光傾灑在地面上，我卻只感到刺骨的寒冷，錐心的痛。昨天還鮮活，活蹦亂跳的生命，怎么說(shuō)消失就消失了呢？
生命值得我們?nèi)?ài)護(hù)，去珍視。有人說(shuō)生命是頑強(qiáng)的，的確，無(wú)論是沙漠里的依米花，峭壁上的千年古樹(shù)，還是戈壁灘上的綠洲，它們無(wú)一不展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。但它們也是脆弱的，脆弱到你一個(gè)不經(jīng)意就會(huì)摧毀它們。這便是生命。
不管是大自然中的植物還是動(dòng)物，都是人類(lèi)的朋友。它們是脆弱的，需要我們?nèi)ビ眯暮亲o(hù)。奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，給予生命真摯的關(guān)愛(ài)，從我做起。
生命的脆弱作文 篇48
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大卡車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，忍不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事情就這樣發(fā)生了……
一只家燕倒在了血泊中，可司機(jī)卻沒(méi)有停車(chē)更沒(méi)有回頭。突然一只看起來(lái)很小的家燕飛來(lái)了。它張開(kāi)嘴鳴叫著，希望能夠讓同伴醒來(lái)一起飛回家。可是卻久久得不到應(yīng)答。小家伙急了，它撲扇著翅膀，用爪子死死地抓住那只受傷的同伴，希望能把它帶走。最后它索性用身體撞去，它看到了同伴那沾滿(mǎn)鮮血的胸口，畢竟燕死不能復(fù)生，小家燕一步三回頭，一步三回頭…….淚眼朦朧地離開(kāi)了…….
粗心的卡車(chē)司機(jī)啊，難道你不知道在你的車(chē)輪下，曾經(jīng)有一條鮮活的生命呀？可是它現(xiàn)在卻變成了一具死尸��！家燕雖然弱小，但它也是一個(gè)寶貴的生命呀！我想告訴大家，生命無(wú)論多么弱小，多么平凡，但是我們都應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們呀！我呼吁我們每一個(gè)有愛(ài)心的人，都來(lái)愛(ài)護(hù)這些小動(dòng)物吧！
生命的脆弱作文 篇49
醫(yī)院門(mén)口傳來(lái)急救車(chē)?guó)Q笛的聲音，車(chē)?yán)锿瞥鲆粋�(gè)擔(dān)架病床。
那病床推出來(lái)的時(shí)候，床上的被罩己被血浸濕了幾分，那人不斷地發(fā)出痛苦的呻吟聲。看著他那帶血的衣服，痛不欲生的神情，應(yīng)該是受什么重傷！
病床在值班室前停留了一下，隨后就立即推進(jìn)了搶救室。
刺眼的手術(shù)燈亮了，手術(shù)臺(tái)上，幾位醫(yī)生戴著手套和帽子，穿著手術(shù)服，刀具、鑷子閃閃發(fā)亮……聽(tīng)到醫(yī)用器械運(yùn)行的聲音，手術(shù)開(kāi)始了：病人手臂骨折，肋骨折了2根，腦內(nèi)有積血……
半小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)緊張地進(jìn)行著，助理也不斷地為醫(yī)生擦汗，醫(yī)生瞪大著眼睛，小心翼翼地操作著，只要稍不小心，患者就會(huì)死亡。又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，儀器的各項(xiàng)指標(biāo)，尤其是心跳的次數(shù)都在下降，醫(yī)生們還在做最后的努力�！拌囎咏o我，把骨渣挑出來(lái)，再進(jìn)行縫合�！�
一小多時(shí)過(guò)去了，手術(shù)仍在繼續(xù)，各項(xiàng)指標(biāo)越來(lái)越低，越來(lái)越低，但是，病人好像聽(tīng)懂了醫(yī)生的心聲，仍在堅(jiān)持。
時(shí)間流逝，最終，心臟顯示器的聲音回蕩在手術(shù)室里，醫(yī)生們紛紛嘆息，這樣一條鮮活的生命走到了終點(diǎn)。
生命是如此的脆弱，一次車(chē)禍就讓人死于非命。
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