生命的禮贊作文(精選5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的生命的禮贊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的禮贊作文1
這次我們是要騎行三門峽的哦，我已經(jīng)期待了一星期了，終于，要去了！
雖然我是第一次騎行這么遠(yuǎn)，但是我有信心，我一定能騎到！我們是5公里一小歇，10公里一大歇，騎了10公里之后，我只有一個(gè)感受——累！一下車我的第一想法就是趕緊喝水，但是由于我的胳膊一直保持握把的姿勢，連水杯蓋都打不開了，就像早上睡醒，握個(gè)拳頭都沒勁兒，累！
經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的騎行終于到達(dá)了攝影展門口，看著那龐大的建筑，我的心里不禁涌出驕傲、自豪感。
進(jìn)入攝影展大門，一眼望去全是生動的攝影作品，只能有一個(gè)詞來形容——琳瑯滿目，有記錄生動的動物的，有記錄以前人們生活的，我更愛動物，所以我就急著往動物那跑，看看這一張張生命，雖然他們是動物但是他們活的好好的，有些人呢，一點(diǎn)都不珍惜自己的生命，一點(diǎn)事就跳樓。再往前走又看見了一首詩歌，它是形容白鷺一生的過程的，每一句代表著一張照片，生動的給我們介紹了白鷺的一生，這簡直就是生命的禮贊，贊美了無數(shù)個(gè)動物的生命，警惕我們要珍惜生命，要對自己負(fù)責(zé)任。
這次攝影展讓我懂得，人的生命只有一次，我們要好好珍惜，那些動物都可以活的好好的，為什么我們不能？
生命的禮贊作文2
生命是唯一的，是不可再生的。生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于索取，在5·12地震中都體現(xiàn)了這崇高的生命意義。
我在網(wǎng)上看到這樣一幅畫面，大地震后一位妻子正梳理著丈夫蓬亂的頭發(fā)，擦拭丈夫身上的血跡。這位丈夫名叫譚勁秋，是一中學(xué)的英語教師。5月12日下午2點(diǎn)28分他正在上課，突如其來的地震，使譚老師措手不及，但他還是鎮(zhèn)靜的讓同學(xué)們跑向操場，頃刻間教學(xué)樓坍塌了，在這一刻仍有四名同學(xué)來不及跑出教室，譚老師把他們?nèi)街v臺下面，自己用身軀堵住講臺的出口。就在教學(xué)樓塌陷的一剎那間，譚老師想到了許多，但他都顧不上了，他一心想到的是一定要保護(hù)好學(xué)生。教學(xué)樓塌了，譚老師離開了親人和他的學(xué)生，但四個(gè)學(xué)生卻存活在人間。
孩子是祖國的希望，作為一名人民教師，譚老師當(dāng)然知道，他不希望孩子們還未綻放出生命的光彩就凋零，也不希望祖國沒有更好的未來。他是為祖國而死，為希望而死，他的死是光榮的，是重于泰山的。
這次地震體現(xiàn)出來的生命的意義是奉獻(xiàn)，是給予。正如巴金爺爺所說，我的.一生都保持這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
生命的禮贊作文3
一天，我打開電視就有一個(gè)很醒目的幾個(gè)字出現(xiàn)在眼簾�！吧亩Y贊 ”我開始對這節(jié)目感興趣。
節(jié)目講的是在這次四川地震中，有人在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，讓人們驚訝的是這個(gè)女孩竟然用手電筒在水泥板下看書。記者拍下了這個(gè)小女孩。
主持人說，當(dāng)記者問她為什么要讀書，難道她不會大聲呼叫或?qū)ふ沂澄飦硌娱L自己的生命。她平靜地說；“當(dāng)我在廢墟中伴隨我的只有懼怕，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書。我就打開手電筒看書。”我被她詩一般的話感動了。一個(gè)小女孩，在距離死神只有一段小小的路時(shí)，她選擇了書。也許這是她 最后一本書。
人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她臉上有好幾塊血跡。旁邊都是血，把書染紅了。
我國幾位著名畫家畫了一幅油畫。叫“生命的禮贊”有人買下了這幅畫，畫家把錢都捐了。在場的人都流下了淚水。
多么普通的一件事，多么不普通的一件事。一個(gè)小女孩在看書，一個(gè)小女孩在廢墟下看書。
我想對女孩說；“我為你自豪！”
生命的禮贊作文4
黑色的災(zāi)難，讓我覺得生命是如此脆弱和渺小。當(dāng)災(zāi)難突然降臨，我們無能為力，許多鮮活的生命瞬間化為烏有�？墒牵鎸�(zāi)難，全國人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一個(gè)又一個(gè)生命奇跡不斷誕生，生命又是那樣偉大而堅(jiān)強(qiáng)。我由衷的贊美生命。
我贊美生命的無私。生命只有一次，可在災(zāi)難面前，更多的人卻用自己的生命換取了別人的生命。我看到很多老師在生命的最后時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的威脅留給自己。
我贊美生命的燦爛。我忘不了，在廢墟中三歲的郎錚被救出后躺在擔(dān)架上向解放軍敬的少先隊(duì)禮是那樣標(biāo)準(zhǔn)；我忘不了在黑暗中仍然照亮手電筒讀書的小學(xué)生，仿佛對我說，生命如此美好，珍惜現(xiàn)在的每一刻。
這就是生命，面對災(zāi)難，我們?nèi)f眾一心。災(zāi)難只是一瞬，精神卻是永恒。災(zāi)難無情人有情，大地震雖然毀壞了我們的家園，卻堅(jiān)定了我們的信心。讓我們擦去淚水，重建家園。
生命的禮贊作文5
這一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大約兩合抱粗，枝干粗實(shí)堅(jiān)硬，葉子十分綠，。它的綠并不是像年輕的小樹一樣綠的鮮活，綠的充滿生機(jī)，它的綠是蒼郁的，是深沉的。這蒼郁和深沉的背后，是它經(jīng)歷過多少次的高原風(fēng)雪，經(jīng)歷過多少次的雷電轟擊，經(jīng)歷過多少次的干旱和寒冷。這一次有一次的災(zāi)難，無情地摧殘著它，使它一次有一次地千瘡百孔、遍體鱗傷，但它卻一次有一次地起死回生。它的生命是多么的頑強(qiáng)�。�
灞河邊的柳樹，因?yàn)樯瞽h(huán)境舒適，，所以極易生長，長得婀娜多姿、風(fēng)情萬種。這跟青海高原上的那一株柳有著天壤之別。
生長在青海高原上的那株柳不怕高原風(fēng)雪，不怕雷電轟擊，不怕干旱寒冷，什么艱難都不怕，所以它才這么頑強(qiáng)、這么蒼郁。而灞河邊柳樹，生活在舒適的環(huán)境下，遇到困難很容易退縮，所以錯(cuò)過鍛煉的機(jī)會、錯(cuò)過了明天成就的陽光。
青海高原上的柳樹不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了又凍死，凍死了又復(fù)蘇。正因?yàn)樗袑ι目释�，生的追求，所以才可以忍受這么多的痛苦。而我們在這方面不如這株柳樹。我們的努力，我們的付出實(shí)在太少了。
這株柳樹雖然僅僅是一顆柳樹，但是它身上那頑強(qiáng)的生命力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和深沉的品格，值得我高聲贊揚(yáng)它！
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