可憐的生命作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的可憐的生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可憐的生命作文1
星期六晚上，我和媽媽去散步。
剛走到半路，一陣陣凄慘的叫聲從耳邊傳來(lái)，我循聲望去，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)在離我們3米處的地方有一個(gè)黑色的袋子，剛才的聲音就是從這兒傳出來(lái)的�！斑@里面不知裝著什么，還會(huì)發(fā)出聲音，真是太奇怪了。”我暗自嘀咕。好奇心催著我去看個(gè)究竟。我來(lái)到袋子前蹲下來(lái)，用食指小心翼翼地?fù)荛_(kāi)袋子，一看，我嚇了一大跳，原來(lái)是兩只奄奄一息的小鳥(niǎo)，它們正在發(fā)出最后的呼救。不一會(huì)兒，它們好象累了似的慢慢地合上了眼睛。
我仔細(xì)觀察著這兩只小鳥(niǎo)：只見(jiàn)它們身上長(zhǎng)著一身淺黃淺黃的毛，尖尖的嘴巴和短短的小腳，它們的翅膀上都是傷，血跡斑斑，頭上也少了好幾根羽毛，它那淺紅的小嘴微微地張著，好像呼喚著什么，我聽(tīng)到了，媽媽聽(tīng)到了，路上的行人也聽(tīng)到了，它呼喚的是：禁止捕殺鳥(niǎo)類！禁止捕殺鳥(niǎo)類！
我慢慢地站起來(lái)了，又繼續(xù)散步了。走在路上，我思緒萬(wàn)千，心想：這兩只小鳥(niǎo)可能是被“追殺”，無(wú)奈之下，才躲進(jìn)了袋子里，其實(shí)它是多么想回到森林里，投入媽媽的懷抱中啊！它當(dāng)時(shí)可能筋疲力盡了，才導(dǎo)致兩個(gè)脆弱的生命在世界上消失。小鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，一天能捕捉很多害蟲(chóng)�。∽阶∫恢恍▲B(niǎo)，就等于有多少莊稼遭殃。小鳥(niǎo)是幼小的，但是它也是生命，它也需要呵護(hù)，可我們?yōu)槭裁淳筒荒茏龅健安徊蹲进B(niǎo)類”呢？
時(shí)間不早了，我和媽媽掉頭往回走，那片空地上只留下兩只小鳥(niǎo)在哀鳴。
可憐的生命作文2
今天下午，我表嫂子就要生寶寶了。按理說(shuō)，我們大家都應(yīng)該很高興，可病房里卻被一種死氣沉沉的氣氛籠罩著。
想知道為什么嗎？聽(tīng)我接著往下說(shuō)！
昨天下午，媽媽接到了我表哥的電話，說(shuō)他要帶表嫂子來(lái)做檢查。媽媽不放心，就去了醫(yī)院�；貋�(lái)的時(shí)候眼睛像紅寶石一樣，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)：“怎……怎么了？”一個(gè)又粗又啞的聲音說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)，臍帶繞了孩子的頸子上去了，一般正常小孩子會(huì)掙扎，會(huì)用手拉拉臍帶，可這個(gè)孩子卻一點(diǎn)也不動(dòng)，所以夭折了。”我聽(tīng)到這個(gè)消息猶如晴天打了一個(gè)霹靂，我的頭像撥浪鼓一樣搖著。
本來(lái)，這個(gè)五彩繽紛的世界應(yīng)該是屬于他的.，而上帝卻剝奪了他生存的權(quán)力。不過(guò)，我要對(duì)這個(gè)小寶寶說(shuō)：“對(duì)不起！可憐的小生命，不要發(fā)牢騷，你應(yīng)該知道，你媽媽曾經(jīng)為你而受過(guò)很大的痛苦，而且也有很多的人關(guān)注過(guò)你，期待著你的出生，你要知道，雖然你和我們未曾謀面，但我們都很愛(ài)你！”
我心里非常難過(guò)，希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，明天早上一覺(jué)醒來(lái)，一切的一切都會(huì)好的！
可憐的生命作文3
生命萬(wàn)事萬(wàn)物皆有，每個(gè)人、每棵植物、每只動(dòng)物……都擁有�？墒窃谏幸灿袕�(qiáng)者和弱者，便會(huì)弱肉強(qiáng)食。 有一天，在上學(xué)的時(shí)候看到有同學(xué)把小倉(cāng)鼠帶到學(xué)校來(lái)玩，瞧那小可愛(ài)！兩只小爪子抱在一起，眼珠子盯著我，時(shí)不時(shí)還抓抓嘴、扭扭屁股。真是太“萌”了！ 之后因?yàn)楸荒莻�(gè)小可愛(ài)吸引了，我也跑去買(mǎi)了兩三只，心里暗想著：“嘿！家里又要多幾個(gè)“萌妹紙”了！” 這天是小記者去老河口，我因?yàn)榕隆懊让谩北荒莻�(gè)兇狠、手尖、對(duì)小動(dòng)物沒(méi)心沒(méi)肺的弟弟殘忍殺害所以還是把他們帶上了�？墒前嗌系哪猩^(guò)殘兇，它們還是有可能死不瞑目的。 果真，班上的男生被我的“萌妹”深深的迷住了，各個(gè)搶著它們玩。
它們算得上是不死不活了，我在心里默默祈禱：“萌妹”們千萬(wàn)別就這樣可憐的死掉��！ 可老天不如我意，沒(méi)過(guò)幾分鐘就傳來(lái)了我那“萌妹”的死聞�！疤炷�！不是吧！”我邊想邊快速?zèng)_過(guò)去，一只小“萌妹”全身縮卷在“殺人兇手”的手上，死得很不安詳。我小心翼翼地接過(guò)它冰涼的身體不禁嘆氣：生命就是這樣渺小脆弱，獲得生命很難，可死卻是一兩秒的事…… 走到了一棵桃花樹(shù)下，朋友們挖了一個(gè)坑，把它送了進(jìn)去放上桃花瓣。 “生命是這樣渺小，需要被人保護(hù)，可有人忍心去殘害它們。我多么希望所有的人都可以珍愛(ài)身邊每一個(gè)生命！那會(huì)是多美好的事��！”
可憐的生命作文4
今天吃完午飯，我走在學(xué)校的一條小路上。天是多么藍(lán)，草是那么綠，看著這么好的天氣,我的心情當(dāng)然也很好，就在這時(shí)發(fā)生了一件令我印象深刻的事。
我發(fā)現(xiàn)大名鼎鼎的文同學(xué)手抓一只黃蟲(chóng)把它摔在了地上，想一腳踩死黃蟲(chóng)。我連忙跑上前阻止他，并說(shuō)：“這只黃蟲(chóng)也是一個(gè)生命啊！不要踩死它。”
“不就是一只黃蟲(chóng)嗎！有什么事嗎？”文同學(xué)沒(méi)心沒(méi)肺地說(shuō)。
“可是……”我爭(zhēng)辯道，“可是它也是一個(gè)小生命�。∪绻闶撬悄銜�(huì)怎么想�。俊�
就在我和文同學(xué)開(kāi)“爭(zhēng)辯大會(huì)”時(shí)，黃蟲(chóng)已經(jīng)在開(kāi)溜了，不料文同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它在逃跑，又伸出手去抓它了。就在他要抓住小黃蟲(chóng)的那一刻，我一個(gè)健步上去護(hù)住了小黃蟲(chóng)，這時(shí)胡同學(xué)來(lái)了，他和我一起勸文同學(xué)，可是他就是不聽(tīng)，小黃蟲(chóng)最終還是落入了他的“魔爪”之中。最后文同學(xué)見(jiàn)真弄不死這只小黃蟲(chóng)，就把全身的力氣全用在了右手上，使勁把小黃蟲(chóng)扔在地上，我們?cè)詾樗麜?huì)就這樣放過(guò)這只小黃蟲(chóng)。誰(shuí)知，他用力一腳踩在了小黃蟲(chóng)的身上，便大搖大擺地走了。那只小黃蟲(chóng)無(wú)助地望了望藍(lán)天就離開(kāi)了人間……
文同學(xué)你難道就不傷心嗎？
可憐的生命作文5
今天，是我十分難忘的一天。這一天之所以令人難忘，并不是因?yàn)槲彝娴锰貏e開(kāi)心，而是因?yàn)槲矣H眼目睹了一條小生命離開(kāi)世界的悲慘經(jīng)過(guò)。
一大早，我和爸爸在一起去辦公室的路上，看見(jiàn)一只活潑可愛(ài)的小狗。這只小狗的眼睛烏黑發(fā)亮，炯炯有神，一身橘黃色的皮毛格外引人注目。它那四條敏捷的小腿，一直跟著它的主人歡快地奔跑著，跳躍著，忠實(shí)地尾隨在主人的車旁。正當(dāng)我和爸爸沉浸在羨慕之中時(shí)，一輛公交車像幽靈一樣，急馳而過(guò)，頓時(shí)，那條小狗長(zhǎng)嚎一聲，連翻了幾個(gè)滾，倒在血泊之中……
就在那一瞬間，我的心也好像停止了跳動(dòng)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：難道一個(gè)活潑可愛(ài)的小生靈就這樣在世界上消失了嗎？它的生命是那么的脆弱，那么的渺小。那一瞬間就能奪去它那可愛(ài)的身影。
雖然死神可以?shī)Z去任何一條生命，但它卻永遠(yuǎn)奪不去一條生命對(duì)另一條生命的同情和憐憫。我相信，上帝會(huì)同情所有可愛(ài)的生靈，所以，我祈禱，這條小生命在天堂永遠(yuǎn)快樂(lè)安寧。
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