守護(hù)生命作文1000字

　　生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時間一起默默流逝，小編收集了守護(hù)生命作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：守護(hù)生命

　　我是四川災(zāi)區(qū)的孩子，地震帶給我的傷，帶給我的痛，本因時間的流逝，漸漸消除，但也是因為時間，在地震過去一年以后，不得不重溫那令人恐懼，傷感的時間……

　　5·12汶川特大地震給四川人民帶來了天塌地陷的痛苦。房塌了;人不在了;大地顫抖了，這一切，都如同重重的一棒砸在四川人民頭上。不過，四川的希望還在，活下去的希望還在，生命的希望還在!事過一年，2009年5月12日的到來，人民將默哀，中國將默哀，世界將默哀。

　　地震來的時候，四川創(chuàng)造了多少生命的奇跡，讓生命的希望之火重新燃放!

　　就在大地震發(fā)生的當(dāng)天，位于什邡市師古鎮(zhèn)的民主中心小學(xué)的教學(xué)樓發(fā)生了嚴(yán)重的坍塌，一年級教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因為實在太瘦弱了。災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當(dāng)晚10點多被搜救隊員發(fā)現(xiàn)時，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名的學(xué)生。

　　5月13日，已化為廢墟的北川縣城，救護(hù)人員在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處發(fā)現(xiàn)一名眨著大眼睛的小女孩。已經(jīng)遇難的年輕父母臉對著臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來的沉重墻體，用血肉之軀為孩子構(gòu)筑了一道“生命之墻”。據(jù)負(fù)責(zé)救援的紅軍師裝甲團(tuán)的官兵介紹，他們在13日8時左右發(fā)現(xiàn)了睜著一對大眼睛的小女孩，但整個移位的墻壁塌遇難的大人身上。

　　“母親用身體護(hù)住嬰兒，嬰兒被救出時仍熟睡。”這是一個在網(wǎng)上廣為流傳的帖子，一個未知姓名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)熟睡的嬰兒，她留給孩子的最后一句遺言是：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!” 搶救人員發(fā)現(xiàn)這位母親時，她已被垮塌的房子壓死。清理完廢墟，人們發(fā)現(xiàn)她身下躺著她的孩子。孩子被仔細(xì)包在一個紅底黃花的小被子里，大概三四個月大，被發(fā)現(xiàn)時毫發(fā)未傷，安靜地熟睡。 救援醫(yī)生解開被子準(zhǔn)備給孩子做檢查時，發(fā)現(xiàn)一部手機塞在被子里。醫(yī)生看到了一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”手機在現(xiàn)場傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　坐在去往北川的車上，我的眼淚靜靜的掉了下來……

　　第二篇：守護(hù)生命

　　生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時間一起默默流逝，卻流不到時間的盡頭，生命是脆弱的，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美麗的，是短暫的，更是脆弱的，珍貴的。

　　人有無限的潛能，只是在于我們有沒有挖掘出我們的潛能。其實，潛能就是永不放棄，超越自我。在“5•12”汶川大地震中，桑棗中學(xué)的2000多名學(xué)生竟無一人傷亡，他們僅用1分36秒便快速逃離到了安全地帶。這就是潛能的“爆發(fā)”，這就是潛能創(chuàng)造出的一個奇跡。潛能，其實他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰�、去培養(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命�？梢�，潛能蘊含的能量、力量是我們所無法估量的、無法想象的，往往生命就是通過各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來的。

　　當(dāng)然，挖掘潛能也是需要時間的，這就需要我們?nèi)�堅持。堅持是意志品質(zhì)的體現(xiàn)，是“不拋棄，不放棄”的思想，只要我們心中有理想，不斷堅持努力，我們就一定會取得成功!

　　農(nóng)家女孩李中俊上學(xué)路上不慎滑入四十多米的“天坑”中，要是常人肯定會絕望，可是李中俊并沒有放棄，她想盡一切辦法讓自己活下去，就這樣，她一次次的試著往上爬，可是爬不了多遠(yuǎn)就又滑了下來。她想出了一個辦法，每天都拿一根樹枝挖著坑壁，挖出許多小坑，渴了，就接著石巖上的露水喝，累了，就坐在地上休息一小會，然后接著挖。日復(fù)一日，李中俊堅持了下來，她竟然爬出了“天坑”，創(chuàng)造了生命的奇跡!這個故事讓我懂得：堅持是種考驗，它磨煉著你的意志，使你變得更加堅強。堅持是種智慧，只要相信自己，找到解決問題的辦法，那么你就能獲得最終的勝利。

　　有時，我們一個人做不了的事情，就是堅持到底也沒有用，我們需要另一雙手來幫助我們，當(dāng)許多雙手搭在一起時，我們便成了一個團(tuán)隊。團(tuán)隊的力量是偉大的。俗話說：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。”是啊，只要我們團(tuán)結(jié)起來，那么我們就一定能合力戰(zhàn)勝所有困難!

　　知識守護(hù)生命，我們既要學(xué)會挖掘自己的潛能，還要懂得堅持就是勝利，更應(yīng)該知道團(tuán)結(jié)就是力量。用知識，去守護(hù)自己的生命，用知識，去將自己的生命譜寫的更加輝煌!

　　這個節(jié)目讓我們學(xué)會了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韌性，也學(xué)到了不少求生避險知識。當(dāng)我們遇到巨大的災(zāi)難時，不應(yīng)埋怨上天的不公;不要抱怨自己的運氣不濟;不要給自己恐懼的時間，我們應(yīng)該在第一時間做出逃生的反應(yīng)，不拋棄不放棄。生命的價值高于一切，讓我們共同珍愛生命，用知識守護(hù)生命!

　　第三篇：守護(hù)生命

　　尋找一片純凈的自然，守護(hù)生命之間，愛相隨。

　　猶記得江豚數(shù)量的統(tǒng)計表，每一個數(shù)字都那樣深刻，他們和我們一樣，只是我們的行為還能讓江豚的微笑留多久?

　　(一)曾經(jīng)的我們?懷想

　　生命之間，原本就應(yīng)有愛的色彩，只是時光流逝，有些愛被我們遺忘。

　　是否還能記起童年的那些，茂盛的大槐樹，爺爺滿是草香的蒲扇，有著棕色紋理的老藤椅，懷舊的老屋。在田野里，彎下腰，采拾幾朵花兒，閉上眼，便仿佛化成一縷風(fēng)兒飛走了。每當(dāng)回家時，已是傍晚，縷縷炊煙飛上微醉的天空，青紫色的炊煙將鄉(xiāng)村浸潤，一切都變得寧靜。鳥兒歸巢了，乘你不注意時調(diào)皮地在水上一點，小圓暈便一圈圈地蕩漾開去……星空下，傾聽夜的私語，感受風(fēng)的輕撫，不必畏懼黑暗，螢火蟲會帶你回家。

　　(二)此時的改變?覺悟

　　悄無聲息間，清水淡去，泥土染上了顏色，茂密的大槐樹消失了，螢火蟲飛去了遠(yuǎn)方。我想，這都不是偶然，我們有多久沒有好好看看這一片自然了，是否還如當(dāng)初一般純凈，對人類傾囊相向的自然母親又是否得到了回報?是工廠?是汽車?是污水?我們早已忘記了自然的所需，人總是貪婪而自私地不斷索取、謀求各類經(jīng)濟利益，美麗自然想要教給我們的平等對待已被我們刻意擯棄。

　　自然、生命的給予并不是我們隨意揮霍的資本，他們同樣有限而珍貴，之所以給予，也是希望人類創(chuàng)造更好的自然。

　　(三)書中的他們?深省

　　生命之間，我們與自然的距離還太遠(yuǎn)。

　　書中《旅鼠的故事》記錄了旅鼠數(shù)量過多，一部分旅鼠主動長途旅行，跳入大海，為剩余的同伴留下生存希望的故事。雖只是旅鼠，然而我們又是否能有這樣的覺醒，又能否有這樣的行動?《一只貓的身世》中記敘了野貓媽媽無力撫養(yǎng)小貓，渴望人類收養(yǎng)，小貓卻一次次遭受拋棄的事實。雖只是小貓，但他們也是孩子，我們就無法付出這一點點愛嗎……這就是我們與自然的距離，與生命的距離，這樣的“距離”是一種思想，是一種行動，更是一份愛。

　　生命總是平等的，只有生命的和諧相處，才構(gòu)成自然，這一切都來自于愛，守護(hù)生命之間，愛應(yīng)相隨。

　　心情翻涌，合書擱筆，百感交集……為書中刻畫的美而折服，為書中呈現(xiàn)的美而慚愧，為書中隱藏的美而堅定。只是少開幾天車，只是不浪費每一張白紙，只是多植一棵樹，只是為流浪貓送去一小包食物……只是微小的行動，但微小的背后都是深深的愛，改善自然也正是從這些微小的行動開始。

　　我們真的需要改變了。以真誠抹去距離，以雙手換回曾經(jīng)，以愛構(gòu)筑生命和諧的未來。

　　在夢中，循著螢火蟲微微的光亮，我又回到了那個綠色純真的時代，“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”

　　“隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船”。晨光熹來，在陽光鋪陳的地方，晾曬著歲月的書籍，每一頁都印寫著綠色與生命。

　　我喃喃道：“美麗中國，守護(hù)生命之間，愛會相隨。”

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