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感恩生命作文

時間:2022-04-28 17:01:47 生命 我要投稿

感恩生命作文八篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的感恩生命作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩生命作文八篇

感恩生命作文 篇1

  什么是愛?愛就是不會讓你焦頭爛額;什么是愛?愛就是當你最迷茫的時候的“指明燈”;什么是愛,愛就是那哭泣中的一抹微笑……愛可以使一個人強大,愛可以順水推舟,愛可以給蝴蝶重生的希望……感恩是什么,感恩就是愛……

  一個嬰兒哇哇大哭,一個“小不點”調皮嬉戲,一個學子踏上征途……這就是一個簡短的人生,但從中有著多少不為人知的哭泣……當你與朋友舉杯歡慶,可能父母在家中等你回家吃你最喜歡的紅燒肉;當你和朋友在卡拉ok唱著“鳥叔”樸載相的《江南style》,可能你的父母在家中等待你的電話;當你過上了土豪的生活,可能你的父母在街邊乞討就為了給你買個生日禮物……其實我們最該感謝的是我們的父母,他們不求你給他們多少名分多少金錢,只求你常回家看看……父愛如山般偉岸,可以給你一個依靠的港灣;母愛如海般深沉,可以給你一個溫暖的懷抱……

  人生中父母永遠占第一,第二永遠是你的良師益友。你還記得你第一天上幼兒園的那個老師嗎?你還記得你第一個幼兒園的老師對你說的話嗎?你還記得你第一次犯錯老師對你說的話嗎?人生這么多第一次,你還記得幾個?你還想的起來你第一個朋友是誰?你還想的起來你受傷的時候是誰幫助你的是誰?你還想的起來第一次逗你笑的同學是誰?忘記也是人之常情,人生會有多少老師多少同學……

  朝霞中,我們手挽著手進校門,夕陽中,我們肩并著肩,手拉著手走在回家的路上;課堂上,有我們互助的身影,操場上,有我們歡快的足跡;比賽時,一個眼神,一份希望,實驗時,一個手勢,一份默契……多少個朝朝暮暮,沉淀了多少我們美好的情誼,留下了多少美好的回憶……

  感謝父母給予我們生命,感謝同學老師給予我們快樂,感謝世間的每一個事物,謝謝你們讓我學會了感恩,Thankyou!

感恩生命作文 篇2

  一條感恩圖報的新聞,讓人動容。4月2日《新民晚報》的頭版頭條,講了一個來自蘇州的讀者,要尋找一位好心的“上海叔叔”。24年前,他一出生就患有一種罕見的血液病,若不及時換血,有生命危險。找到一位叫張瑞德的建筑工人后,這位血型相配的建筑工人二話不說,爽快地表示,孩子需要多少血,就抽多少血。為了記住這位救命恩人,父母將他取名為“張瑞德”;4歲時,母親帶他看望過救命恩人;后來救命恩人搬了家,失去了聯(lián)系,F在他找上媒體,要找到那位好心的“上海叔叔”。

  非常不巧的是,同一天《新民晚報》的頭版倒頭條,有一條題為《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》的新聞,講的是某區(qū)青少年保護辦公室的工作人員,十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋,使他們得到社會各界的資助,其中大部分已經大學畢業(yè)。這些受助者中,很少有人想到要對那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”;有些認養(yǎng)過的孤兒,見了認養(yǎng)人,竟然故意繞道避開,滿眼冷漠,毫不在乎。

  一熱一冷的兩條新聞,至少說明:懂得感恩的人,肯定是有的;缺乏良好的感恩教育,卻也是不爭的事實。要知道,沒有感恩節(jié)的中國,并不缺乏感恩傳統(tǒng)!暗嗡,當涌泉相報”,就是一種極高的感恩境界,不僅要求感念,還要求回報!敖Y草”、“銜環(huán)”之類的典故,更是為了讓人深信感恩之效。那么,我們的感恩教育,到底出了什么問題,才使那么多的人缺失感恩這一不可缺失的為人品質?

  我看過一位初中學生寫的作文,題為《道一聲“謝謝”為什么那么難》,其中寫了她心中的許多困惑:為什么讀英語課文,凡是生活對話,開口一個“thankyou”,閉口一個“thankyou”?而讀語文課文,凡是到了要感謝的時候,要么就是“還來不及說一聲‘謝謝’,他就走遠了”;要么就是“千言萬語也說不盡心里的感激之情”?難道真的會連說一聲“謝謝”也來不及嗎?既然千言萬語都說不盡的“感激之情”,為什么最后連一聲“謝謝”也省掉了呢?

  學生的困惑,也是整個社會的困惑。莫非是“大恩不言謝”的傳統(tǒng),成了拒絕道謝的托辭?莫非是所謂的“含蓄”、“內向”,成了道謝的性格障礙?莫非是崇尚做了好事不留名,倒成了某些人不僅知恩不報,甚至連一聲“謝謝”也懶得說的借口?……其中的荒謬自不待言,但尷尬的事實更不容回避。解除這一困惑的辦法并不復雜。連學生也知道,感恩教育要從學會說一聲“謝謝”開始。大恩當言謝,只是光“謝”是不夠的;“含蓄”不能把對人的禮貌也“蓄”了起來;做了好事不留名是一種高尚,得了好處不感恩卻是一種缺德。讓“來不及說一聲‘謝謝’”的滑稽少一點,“千言萬語說不盡感激之情”的時候,道一聲“謝謝”必不可少!

感恩生命作文 篇3

  水,是一切生命的源泉,有了它,才有了這一座壯麗的山河;有了它,才有了這顆蔚藍的星球;有了它,一切才會充滿朝氣;有了它,才能構成這一個美麗的版圖——世界。

  在我家門前有一條小河,那條小河上面漂著五顏六色的垃圾,散發(fā)著難聞的臭味,使人一旦聞到,便想要退到千里之外。河水黑乎乎的,仿佛被黑色的顏料染過一般。住在附近的居民們經常將窗戶關的死死的,生怕那臭氣會從窗戶縫里溜進一絲來。我時常對著媽媽抱怨:“這條河怎么這么臭啊,真是影響美觀!”媽媽聽了,皺了一下眉頭,隨后說:“這不怪這條河,它也是受害者,近幾年來人們肆無忌憚地污染水,向水里面扔雜物,甚至腐爛物,導致這條小河臭氣熏天!蔽衣犃,不禁長嘆了口氣。

  暑假,我跟著媽媽來到外婆家游玩,剛一到外婆家,表哥就帶著我來到一片樹林,在樹林中央有著一條小河,那條小河清澈見底,微微地泛著波浪,在陽光的照耀下,水面上像撒了一層金屑,閃閃發(fā)光。小河真美!清澈、碧綠、恬靜、令人神往。遠看它是那樣的綠,綠得像條翡翠色的綢帶;近看它是那樣的清,清得可以看見河底的沙石和游嬉于水間的魚蝦。河兩岸是郁郁蔥蔥的樹林,晨霧繚繞,青翠欲滴,一排成行的柳樹隨風搖擺,婀娜多姿,如同一隊美麗的少女在翩翩起舞;梧桐樹是那么高大、挺拔,像忠誠的衛(wèi)士。楓樹林是一片紫紅,仿佛是絨的帷幕;冬青樹被修整的圓滾滾、齊整整,像一個個綠色的大繡球。

  “還等什么?”表哥一把將我拉下水,我用手、用心在感受這清涼的河水,哇,好涼快,我忍不住用手捧起一些水,往頭頂、臉部潑。媽媽不知什么時候來到了河邊,看到這清澈見底的河水,不禁由衷的感嘆道:“哎,真可惜,咱家門前的那條河,曾經也是這樣美,過去我還在里面捉過魚蝦呢!可是,看看現在,唉……”聽媽媽這么一說,我的.心也不由感慨萬分。

  同學們,保護水源,清潔水源,并不是一句口號,它更體現在行動上。為了我們共同的家園,我們每個人應該,也必須有勇氣站出來,對大自然作出莊嚴的承諾——用我們的雙手,使地球母親恢復青春容貌。一滴普通的水,滋潤生命的純真,用虔誠的態(tài)度去感恩水,在平凡之中撥動護水的音符。

感恩生命作文 篇4

  生命似水年華,多少個輪回,多少個延續(xù),只罷在世界眼里,所謂生命,就是短暫而不失本義地去進行一場有一場延續(xù),它或大或小,或多偉大,或多渺小,但生命的法則有一點是不可違背的,務必尊重它。

  為何會有生命?這是一個無解之謎,但我們至少知道,生命是至高無上的,但又卻總是在不經意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷,僅僅是因為大小,僅僅是因為能力,僅僅是因為生命所擁有的一種尊嚴。在兩者之間,總是會有那么好些在世上不復存在了,生命的本能是這么無力嗎?

  生命在這個世界上消失后都無法重生,直至一系列的永遠變?yōu)樘摶茫艜庾R到一切是多么無奈,在自然界的眼下,環(huán)境之下,生命顯得那么無力反抗,或得以自相殘殺,我們活在同一個世界,應是為了同一個目的而活!生命又何以如此,生命的本能是多么珍貴!

  然后便想建立一個生命日,不管它多么偉大,多么渺小,至少我們能夠尊重生命,保護生命,珍惜生命,至少不讓生命為了虛幻的事情而活。

  那么在艱難中生長的生命,看人說,常常使他感動得潸然淚下,雖有人也知道珍愛生命,也只是嘴上說說。要保護青蛙,還他們一個美好的家園,鄉(xiāng)村的蛙鳴是美好的,能捉害蟲,然而這又有什么用?不見幾日便在飯館點上一盤牛蛙,吃得津津有味,不禁慨嘆:“現在人們也沒幾個保護的,光我一個人有什么用?

  ”生命的無常,它同樣不需要有千百萬人來尊重它,但至少有人啊,直到它們變少了,變得少之又少,這才會意識到這種生命已接近滅亡,于是掙扎著去行動去保護,稀有動物,珍稀動物,生命本是平等的,可就是一種小舉動,生命哪以有這么一大截的差距呢?

  相對而言,石縫間生長的生命卻不得以被重視。他們?yōu)榱松嫫幢M了一切,卻始終不得人們的敬畏。它們無名,甚至到生命的盡頭也無人敬佩,他們所表現出的堅強勇敢被視若無睹,生命難道僅僅因為外表不同而因此沒有任何尊嚴與權利?

  生命日,不僅僅因為生命的延續(xù),為了尊嚴、權利、平等而活,我們活在這個世界或許會去改變什么,但絕對要尊重生命,這是生命日的意義所在。

  愿一切生命都能平等而活。

感恩生命作文 篇5

  世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時間,有人說是友誼,也有人說是金銀財寶……而我認為最寶貴的是生命,因為每個人僅有一次生命!

  生命是寶貴的,可生命的價值是無法用金錢看來衡量的。錢沒了可以再賺,衣服破了可以再補,可是生命沒有了怎么也無法挽回的。而每個人生命的價值在于她的出色,在于她是否閃閃發(fā)光。所以,那些視生命如糞土的人永遠不可能活得精彩。德國偉大的音樂家貝多芬曾經雙耳失聰,但他完全沒有放棄音樂的夢想,在短短的七十五年里,為人類留下了無價的音樂寶藏。被世人尊稱為“樂圣”。他以頑強的生命力和不朽的信念創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

  生命是脆弱的,可她也是永恒的。20xx年5月12日,一場突如其來的大地震不僅毀了我們的家園,還奪走了無數個鮮活的生命,在災難面前,生命是脆弱的!然而,許多敬畏生命的人卻能讓生命永恒。德陽市東汽中學的譚千秋老師,像童話里的天使一樣,張開雙臂趴在課桌上,用自己的血肉之軀護住身下的四個學生;汶川映秀鎮(zhèn)小學張米亞老師,跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹……當災害襲來時,明知自己的生命遭遇到巨大的威脅,明知自己的身軀無法承受千斤重壓,可是,他們義無反顧,在生命的最后一刻綻放出善良的一面,閃爍著人性的光輝,譜寫出壯烈的凱歌,鑄就了生命的偉大和永恒!

  生命是多姿多彩的,我們的生活因生命而精彩。每當旭日東升的剎那間,太陽將金黃撒遍每一個角落,大地萬物蘇醒,綠葉在陽光下閃亮,展示它頑強的生命和無窮的魅力,嬌嫩的花朵在綠叢中孕育芳香,將淡淡的芳香彌漫在清新的空氣里,勤勞的小蜜蜂提著花籃在花叢中尋覓生過的甜蜜,小黃鶯在高高的樹枝上婉轉歌唱,活潑可愛的孩子在草地上盡情玩耍,歡聲笑語隨風飄蕩……生命展示美麗,生命體現和諧,生命追求卓越。

  諾貝爾曾今說過:“生命,那是大自然送給人類雕琢的寶石!笔前!有了生命,才有快樂與悲傷;有了生命,才有競爭和拼搏;有了生命,才有希望與理想!身為90后的我們,更應感恩生命,熱愛生命,悉心呵護我們的生命,身邊的生命,并為之而努力拼搏,揮灑汗水,勇敢攀登生命的高峰!

感恩生命作文 篇6

  佛曰:前世500次回眸,才換得今生一次相遇。,前世500次相遇,才換的今生一次相知。前世500次相知才換的今生的一次相守。感恩生命中的每一個人。他們都曾裝飾過你的人生。

  在我們牙牙學語之時,父母一直陪伴在我們身邊。父母見證我們的成長,見證了我們的喜怒哀樂,看著我們一步一個腳印走來。他們的背卻漸佝僂,就讓我們做他們的守護神,報答父母的拳拳深情。從古至今,中國社會都在強調感恩父母,從“哀哀父母,生我勛勞”到“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”作為當代青年,未來的中國脊梁,必須感恩父母。

  在我們受到挫折時,抱頭痛哭之時,總會有這么些人,伸出溫暖的雙手,及時溫暖寒冷的心,驅趕內心的陰霾。他們就是生命中重要的過客——他們就是我們的朋友。友情不講功利,只講誠心,不講距離,只求相應。人生因為友情才燦爛,有了朋友才有那么多的歡聲笑語。那么對朋友多懷一份感恩之心。多一份愛和寬容之心,就會收獲最真摯的友情。

  還有那么一群人,他們中傷我們,打擊我們,但即使是敵人,是對手,可我還是要說一句,感恩。沒有陽光的灼燒,就沒有花兒盛開的美麗。沒有狂風暴雨的沖刷,就沒有干凈明亮的天空。沒有沙漠艱苦的環(huán)境,就沒有花兒盛開的壯美風景。感謝敵人,因為他磨煉了我們的意志。感謝敵人,因為他增進的我們的知識。感謝敵人,他磨煉了我的精神。星云大師曾說,世界一半一半,好的一半,壞的一半,只有學會接受并感恩,才能收獲完整的人生。

  甚至,每一個陌生人都能夠成為我們感恩的對象。有這樣一首詩,你在橋頭看風景,看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你卻裝飾了別人的夢。每個人都可能會成為一種風景,給人帶來幸福。對身邊默默付出的人,常懷感恩之心。仔細觀察身邊的美麗,有身邊陌生的人事也能送去最真摯的祝福。

  光陰似箭,似水流年。生命的長河是有限的,讓我們慢慢走著,感恩生命中的每一個過客。就能收獲更多心靈的美麗。

感恩生命作文 篇7

  1620年,一些飽受宗教迫害的清教徒,乘坐"五月花'號船去北美新大陸尋求宗教自由,感恩生命。他們在海上顛簸折騰了兩個月之后,終于在酷寒的十一月里,在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

  在第一個冬天,半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。

  活下來的人們生活十分艱難,他們在第一個春季開始播種。為了生存,整個夏天他們都祈禱保佑并熱切地盼望著豐收的到來,因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

  后來,莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典,決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節(jié)的由來。

  其實我們應該感恩的不僅是上蒼,我們的視野,因著美麗的存在而開闊;我們的心靈因著細膩的情感而生動;我們的成長因著彼此的關照而茁壯;我們的生命因著無數的摩擦而發(fā)光……為此,我們要感恩,感恩我們所擁有的一切。但所有的源頭,都啟于父母給我們的生命,人間給我們的情思。所以,生命的到來,莫不應在我們感恩的前列。

  生命是一個古老的存在。關于生命的情感豐富而又多彩。它所附托的一切思想和情感,使人得以成為偉大的人。當我們'呱呱'墜地時,擁有的都是平等的生命。但在經過暴風雨的洗禮后,各自的生命便發(fā)生了改變,有的人在暴風中越挫越勇,成為生命的'主宰者';而有的人則在暴風中'俯手稱臣'.導致自己原本可以輝煌一生的生命變的渾濁不堪,渺;野!!

  在海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中,記錄著這樣的一件事:我有一個極好的朋友去看歐文是,因為那個朋友剛在林中溜達了好一會兒才來的,所以我便問她觀察到了些什么。"沒有什么特別的東西。"友人這樣回答。要不好似我對類似的反應已習以為常的話,我是會感到難以置信的。因為對于我,對于一個聾啞兼盲的人,單憑觸摸就能獲得許多樂趣,而那些擁有視覺的人又將領略到多少美景呀!是啊。有些雙目完好的人對眼前的每一景,每一物的美好之處都不以為然。熟視無睹?梢钱敽诎祵⒂肋h降臨,太陽不再為他們升起,那他們又會感覺如何呢?

  我們總是不滿足于現狀,執(zhí)著的追求于未知的美好事物,但每當失去了曾經自己擁有的東西時,才后悔地埋怨自己不懂得去好好珍惜。

  感恩生命,對自己生命的存在,心懷感激;對得到別人的恩惠,心懷感激;對充滿愛和生命的世界,也心懷感激。讓我們的生命像花一樣嬌艷,像旗幟一樣飄揚。讓生命更有意義,顯出生命本應擁有的精彩!

感恩生命作文 篇8

  每個人都有父母和老師,是父母給了我們生命,是老師教給我們怎樣做一個正直、善良的人。

  在我生病的時候,我感到了父母那份沉甸甸、無私的愛。有一次凌晨兩點的時候,我忽然發(fā)了高燒,父母連忙送我去了人民醫(yī)院。我當時已經高燒昏迷了,醫(yī)生給我輸上了液,父母守在我身邊整夜都沒有合眼。當我第二天早晨醒來的時候,看到了他們布滿血絲的眼睛。經過父母的精心照料,我一天比一天好多了,最后終于戰(zhàn)勝了病魔,恢復了健康。

  上學以后,老師也給了我一份深深的愛。有一次在我跑著出教室門的時候,忽然撞上了z同學,嘴角撞了一個三角形的小口子,鮮血直流。班主任張老師看見了,連忙出去叫了一輛出租車,把我送到了人民醫(yī)院。路上張老師一直用藥棉堵住流血的傷口,并通知了我的父母趕到醫(yī)院。到了醫(yī)院以后,張老師急忙去給我找醫(yī)生,忙得滿頭大汗。最后經過醫(yī)生的治療,我的傷好了,可嘴角卻留下了一個傷疤。這個傷疤時刻在提醒我做事一定要小心,不能急燥。

  還有一件事雖然過去很久了,但仍然記憶猶新。那是我剛上學的時候,分到了一年級二班。一開始我膽子很小,不敢與別人交往。后來通過老師的幫助,我交了許多新朋友,學習成績名列前茅,性格也變得開朗了。在我取得了成績后,我也主動去幫助班上學習比較差的同學,使他們也能夠進步。

  在父母、老師的精心培養(yǎng)和教育下,我懂得了要珍愛生命、感恩教育的道理。父母給了我生命,我一定要好好珍惜,對得起他們的養(yǎng)育之恩。老師教給我科學知識,教育我要做一個對社會有用的人。我懂得了遇到困難不退縮,要努力克服,我深深地感謝父母和老師。在今后的學習中我一定腳踏實地,以優(yōu)異的學習成績來回報他們,長大后做一個對社會有用的人。

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