關于植物生命的作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的植物生命的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
植物生命的作文 篇1
你不要小瞧那些細小的生命，任何生命都有很強大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買了一盆全身長滿刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會不會闖大禍呢?看著它留下來的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會兒，拿起針和線，把這一個個“手掌”綁在一起，結果媽媽走進房間，大吃一驚，說：“你怎么把媽媽買的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說：“肯定能長回來�！眿寢寚@了口氣說：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過來，我大吃一驚，把這個消息急忙通知媽媽，媽媽很興奮，緊忙踢開被子，跳下了床，只聽“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過來了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚的生命，他們努力生長，追求求生的欲望，足以讓我們感動!
植物生命的作文 篇2
世界上有很多植物，很多植物都有頑強的生命力，比如說仙人球吧！
我們教室里有很多仙人球，我們每天都在看著仙人球，從來都沒有看到它枯萎過，現(xiàn)在四年級了，他們依然成長著，直到現(xiàn)在根本沒有澆過幾次水，不澆水還能生長的好好的，我知道仙人球倒在炎熱的地方生長，可是教室里有時候一點也不熱，它照樣也能生長，就算在冬天它也依然生長的，一至三年我都不知道它能吸收電腦發(fā)出來的輻射，直到四年級老師才講了這個，我發(fā)現(xiàn)仙人球不僅生命力頑強，還有這個功能。
這世界上還有很多很多生命力頑強的植物，我只知道這個生命力頑強。
植物生命的作文 篇3
在寒假過了的時候，我們迎來了開學的第一天。我來到教室找尋一盤十分出眾、美麗的花。我找了很久，沒有找到那一盤美麗的繡球花。我又再仔細地找了找，��！我找到了�？墒撬呀洸皇窃瓉砟且槐P我喜愛的花了，它老了，枯了，原本那綠油油的頭發(fā)全掉了，它成了一個“禿頭”。
隨著春天的到來，它有了新的生命，一個全新的生命。
這一天我來到了教室，下意識地望了一眼那盤植物，發(fā)現(xiàn)它起死回生了。這一天，在那光禿禿的枝上鉆出來了幾個像星星一般小的.嫩芽。到了下午，它的小嫩芽綻得開了一些。第二天，藏在枝媽媽懷里的孩子爭先恐后鉆出來，原先鉆出來的小嫩芽也綻開了許多。直到第五天它完全恢復到來原來的美麗。
我若有所思：一盤如此嬌小的植物，分明已經在死亡的邊緣徘徊，可它依然不畏艱辛，不屈向上地長了起來。就算是我們人類也不一定可以這樣�。�
人生就像一座山，只要你不怕路途的遙遠和艱辛，你就一定可以爬上頂峰，看到山頂?shù)拿篮蔑L光。
如果我們珍惜生命，愛惜生命，面對困
植物生命的作文 篇4
“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。”米歇潘曾說過這句話。人有生命，動物有生命，植物有生命，世間萬物都有生命。我常常在想，生命是什么呢？
周天早晨，我像平常一樣來到了北塔湖邊散步。一邊散步，一邊欣賞著北塔湖美麗的風景。湖面好像一面沒有打磨得鏡子。風一吹，又馬上泛起微波，就像神奇的仙女在湖面上灑滿了碎銀，銀光閃閃，美麗極了！在湖邊踏著石子，呼吸者早晨的新鮮空氣，讓人心情舒暢。
這時，我來到了湖邊，順腳踢到了一塊石頭，石頭被我踢起來后我看到了石頭下面的一群蜘蛛。用來遮擋的石頭被掀開后，下面的蜘蛛們馬上慌張了起來。只見一群蜘蛛四散逃跑，有的單獨跑，有的成對跑。過了一會就跑的無影無蹤了。
我剛準備走，又發(fā)現(xiàn)石頭下面的大洞里還有幾只蜘蛛，它們在水上漂浮著。原來在湖水淹沒石頭的時候，水沖進了石頭下面的洞，這幾只蜘蛛被沖到水中無法行走，肢體在水中努力地擺來擺去，像個游泳運動員。突然，一只蜘蛛從一塊小土塊上爬上了岸。我原來還以為它會像那些蜘蛛一樣馬上逃跑�？伤谷粵]這么做，而是把泥土一點一點地往水里搬，原來它是要讓自己的伙伴也上了，為伙伴鋪一條求生之路呀！明白了這些，我馬上來幫忙。我先拿了一塊石頭向水里輕輕一方，幾只蜘蛛馬上順著石頭向上爬，我又拿了幾塊石頭排成了一排放在水里，可不知蜘蛛們怎么了，不向前爬了。這時我想，要救就救到底。于是，我馬上用一根木棍把它往上一挑，放到水外。就這樣我一個個地把它們挑了上來。它們一上岸，就趕緊跑了。
我十分震驚，小蜘蛛十分頑強的在水中掙扎，最后終于得救了。它們求生的愿望是如此強烈，那么不屈不撓，那么團結一心。我終于明白了，生命就是遇到困難永不放棄，不放棄自己，更別放棄朋友。
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