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珍惜生命作文

時(shí)間:2022-06-08 10:58:16 生命 我要投稿

有關(guān)珍惜生命作文三篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的珍惜生命作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)珍惜生命作文三篇

珍惜生命作文 篇1

  還記得星期一早上的安全教育課,姜老師與我們調(diào)侃人生。“我們學(xué)校是不允許帶智能手機(jī)的,記得以前啊,有個學(xué)生手機(jī)被繳了,便想著從四樓跳出去……”

  有那么絕望嗎?我心中不禁想到那個學(xué)生的求生欲,還不如印象中那只蟲子吧……

  那是四年級的暑假,待在外婆家的時(shí)光是最無聊的了,我躺在草地上閑看頭頂上的白云云卷云舒。

  不過我的思緒馬上就被一只趴在樹桿上的天牛占據(jù)了,(他正在干什么?對他應(yīng)有詳細(xì)描寫。)我躡手躡腳地走了過去,雙手一撲……嘿,有了。天牛,一遍又一遍的撞擊著我的手,觸須也弄得我癢癢的,他的觸須時(shí)不時(shí)從手指縫中探出來,又縮了回去。

  “哎呀!”天牛竟撞到了我不久前剛割出的傷口,這我可有點(diǎn)火了,既然你敢戲弄我,我便也要戲弄一下你!一到外婆家,我便把天牛放入了玻璃罐中,(天牛的狀態(tài)?)這次我能更清楚更直觀的看見天牛的無可奈何,天牛的動作就像催眠師手中的懷表,一遍又一遍的讓人昏昏欲睡。不到兩分鐘我便決定打一小會兒盹。(這個部分對天牛的神態(tài)、動作應(yīng)有詳細(xì)描寫,才能突出他熱愛生命的精神。)

  “咣當(dāng)”一聲,熟睡的我忽然聽見驚天裂地的響聲,不由得醒了過來。架子上的玻璃罐怎么碎了一地,我翻來覆去的尋找著我的天牛,卻只找到了一節(jié)小小的觸須,最終我只得出天牛已逃脫魔爪的結(jié)論。我一次又一次的幻想著他飛翔的姿態(tài):或展翅高歌,或跌跌撞撞,或他謹(jǐn)慎地慢慢地從緊貼地面的地方飛過,每一次幻想,我都美將它美化,最后,我甚至覺得它像鷹一樣矯健。

  “想什么呢?”同桌喚醒我時(shí),老師剛好說完最后一句,“一定要珍愛自己的生命!

  聽完這句,我想:我們不應(yīng)只愛護(hù)自己的生命,更應(yīng)愛護(hù)每一個生靈,他們都有自己的舞臺有著自己的精彩。

  望望窗外,一只天牛吸允著甘甜的露珠,翅膀也折射著太陽的光......

珍惜生命作文 篇2

  1. 過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  2. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

  3. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

  4. 比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  5. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  6. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  7. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  8. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

  9. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  10. 選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

  11. 未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

  12. 對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

  13. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  14. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  15. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  16. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  17. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。

  18. 語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

  19. 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

  20. 情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

  21. 心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。

  22. 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

  23. 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

  24. 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

  25. 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。

  26. 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  27. 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

  28. 心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

  29. 感情真實(shí)細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

  30. 從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

珍惜生命作文 篇3

  動、植物也有生命,它們也有權(quán)來掌握自己的生命,可是有些人類只知道吃大魚大肉吃山珍海味,只知道飽自己的眼福,把美麗的.花兒拔下給自己欣賞,只知道擁有土地,把以往那安靜的大森林鏟除,變?yōu)橐粭潡澑邩谴髲B……。其實(shí)人類是罪魁禍?zhǔn),人類是“殺人兇手”。大家好!我是小花“煙兒”,從小無父無母,最痛恨人類,因?yàn)槭侨祟悷o情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的,人類欣賞片刻后又喜新厭舊的把他扔了,去采集別的花兒去了,于是他們死在了他的手里,因此我每見到人類就顯出痛恨的目光真想把人類碎尸萬斷呀!Hello! I am dog 汪汪是家里一只年老的狗,從前我為主人干了許多事情,非常的忠厚、老實(shí),可自從我老了之后,主人就挑剔我了,說這干的不好,那干的不好,現(xiàn)在甚至嫌棄我,說把我吃了算了,人類真是殘忍、忘恩負(fù)義,多年來的恩義竟拋之腦后!我們狗說的最多的話是:人類連狗都不如!同學(xué)們聽了他們的述說我們也悟出了一個道理:做人應(yīng)該珍惜生命,不隨意殘害小動物和植物的生命,不應(yīng)該太過自私、殘忍、忘恩負(fù)義,要跟小動物、植物成為好朋友,珍惜它們的生命就等于珍惜我們的生命。如果連做人的幾項(xiàng)準(zhǔn)則都做不到的話,那就想汪汪所說的一樣連狗都不如呀!

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