讓生命怒放的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的讓生命怒放的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓生命怒放的作文 篇1
要是你離開(kāi)我了，我從此再也不會(huì)在用上其他的鉛筆寫字！該去的都去了，物是人非。"去年的汶川大地震，無(wú)情地剝奪了很多人的生命，這又怎么辦呢。正當(dāng)我在琢磨該怎么辦時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)課桌的抽屜里居然有一張嶄新的五元錢！笑一笑，沒(méi)什么事過(guò)不了，何必自尋煩惱。
星期六的早晨，我正準(zhǔn)備給小魚(yú)換干凈的水，卻發(fā)現(xiàn)小黑魚(yú)的尾巴怎么掉了一半？它的身體已經(jīng)不是原來(lái)的那種墨黑色而是淡紅色了，它的眼睛使勁兒向外突，浮在水面上慢慢地喘著氣。我心想：小黑魚(yú)這是要死了嗎？是不是因?yàn)槲覍?duì)它照顧的不夠好？我把小黑魚(yú)放在手中，小黑魚(yú)在我手掌中拼命第搖擺著尾巴，好像要從我手中獲得重生。我趕緊把它放回剛換好的水中。
過(guò)了十分鐘，奇跡發(fā)生了———它“死而復(fù)活”了。只見(jiàn)它大口大口地呼吸著水中的氧氣，它的身體從剛才的紅色慢慢地變回了原來(lái)的顏色———黑色�？墒撬堑袅艘话氲臓�尾巴卻不能張好，成了一條殘廢的小魚(yú)。讓我意想不到的事情發(fā)生了。它居然擺動(dòng)著半條尾巴在水中游了起來(lái)，而且游得那么歡快、那么自由、那么高興，仿佛剛才的災(zāi)難就從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
它小小的身軀在和強(qiáng)大的死神做了一次斗爭(zhēng)，我的心靈為之振奮。連這么小的動(dòng)物都愛(ài)惜生命，那我們?nèi)祟惸�？難道為了一次失敗、一次不如意就要放棄生命，這也太不應(yīng)該了。此時(shí)的小金魚(yú)在水中使勁兒地?cái)[動(dòng)著那條半截的殘尾，向我示意。它不也是在向我證明嗎？熱愛(ài)生命是一種美好向上的精神。
讓生命怒放的作文 篇2
生機(jī)勃勃的春天一眨眼過(guò)去了，偷偷地夏天也從田野上，花園里消失了，金色的秋天也即將過(guò)去，而冬天卻在向我們一步一步的靠近。隨著四季的推移，校園里的景色也變了，各種植物由著時(shí)間生命的顏色漸漸退去了。但，唯一不變的是怒放在草坪上的小草。
我背著那裝滿希望和失落的書包，緩緩地想家里走去，不盡意見(jiàn)看到了草坪上越長(zhǎng)越旺的小草，還記得春天小草才剛剛發(fā)芽，一直以為小草會(huì)在冬天枯死，到了春天再長(zhǎng)，可是并沒(méi)有，冬天到了小草并沒(méi)有枯死，反而比春天更加的茂盛。我十分驚訝，在人都接受不了的天氣里，草竟然可以長(zhǎng)得如此茂盛，它們仿佛一個(gè)個(gè)軍人，整整齊齊地排列著，昂首挺胸，沒(méi)有一點(diǎn)屈服之意，堅(jiān)定地向寒冷挑戰(zhàn)。
在那渺小的生命里，我看到了生命的活力，在一片綠色的剛剛萌發(fā)的小芽中，我被深深地震撼了，我時(shí)常在想：在寒冷的夜晚中，那微弱的小草是怎么通過(guò)寒風(fēng)的考驗(yàn)的？想到這，我不經(jīng)意間想到了自己，連小草都沒(méi)有屈服于殘酷的冬天，而我呢，每當(dāng)我遇到芝麻大的小困難就想要放棄，想要退縮，想要半途而廢，我是多么的懦弱，我甚至連一棵小草都比不過(guò)。
小草的道路是曲折的，但是它的前途是光明的，小草僅憑著薄瘠的黃土，與命運(yùn)搏斗，同頑石爭(zhēng)雄，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)那堅(jiān)忍不拔的精神。向那草地上怒放的生命學(xué)習(xí)那精神！
讓生命怒放的作文 篇3
曾經(jīng)多少次跌倒在路上？曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀？如今我已不再感到彷徨。我想要超過(guò)這平凡的生活罵我想要怒放的生命。
曾經(jīng)多少次跌倒在路上，沒(méi)有人知道，沒(méi)有人能扶我一把......因?yàn)槟抢锖芎�，沒(méi)有一個(gè)人，只有我一個(gè)人倒在那里，所有的人都往前跑。而我卻還依然在原地，期待著有一個(gè)好心人能拉我起來(lái)。但是，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，再也不會(huì)回來(lái)。待我在等待、猶豫、徘徊、做夢(mèng)的時(shí)候，別人已經(jīng)跑上了勝利之路。而我還在原地停留。我知道，終有一天會(huì)有一個(gè)好心人拉我起來(lái)，但是我卻忘記了當(dāng)我在等這個(gè)人的時(shí)候，我已經(jīng)失敗了，別人正向成功之路奔跑了。知所以我無(wú)論再努力追，到頭來(lái)還是輸了。是因?yàn)閯e人在努力的時(shí)候，我卻在放松，知錯(cuò)不改。
曾經(jīng)多少次失去了方向？曾經(jīng)多少次折斷了翅膀？曾經(jīng)無(wú)數(shù)次迷路，在也找不到方向了。曾經(jīng)很多次放棄了夢(mèng)想。因?yàn)橐瓿梢粋�(gè)夢(mèng)想，并非是你想當(dāng)然，要有實(shí)際行動(dòng)的。我曾經(jīng)很多時(shí)候，有想過(guò)放棄夢(mèng)想，但是，想到夢(mèng)想已經(jīng)向我揮手，卻要放棄，我有不甘心。有繼續(xù)尋找方向，向夢(mèng)想的路駛?cè)�。我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之顛，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。達(dá)到理想不容易，即使有信心，斗志卻抑制。我們要用行動(dòng)去完成夢(mèng)想，圓夢(mèng)并非是我們想的那么簡(jiǎn)單。
我要怒放的生命，就象飛翔在遼闊的天空。就要努力奮斗的學(xué)習(xí)，終有一天能圓夢(mèng)。我要怒放生命，追求飛樣的感覺(jué)。
讓生命怒放的作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天很榮幸與大家共同參與“愛(ài)，讓生命之花怒放”主題班隊(duì)會(huì)。
說(shuō)起愛(ài)，生活中，我們會(huì)時(shí)常受到父母的疼愛(ài)，朋友的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)。我們生活在愛(ài)的世界里，愛(ài)就像空氣，無(wú)處不在，無(wú)所不有。
愛(ài)是什么？愛(ài)是當(dāng)你因一次粗心而失意時(shí)，那暖心的安慰，讓你有重新站起來(lái)的勇氣；愛(ài)是當(dāng)你因矛盾而郁悶時(shí)，朋友主動(dòng)向你表示歉意的微笑，讓你讀懂了交友秘訣；愛(ài)是傾盆大雨中父母給我們送傘的焦急的身影，不禁濕透自身的衣服，為了讓我們安全回家。
愛(ài)是生命的源泉。生命因愛(ài)而精彩，生命因愛(ài)而美麗，生命因愛(ài)而幸福。是愛(ài)，感動(dòng)著人們的心靈，震撼著人們的靈魂，照亮著人間。因?yàn)橛辛藧?ài)，所以有了一切。真正的愛(ài)并不是用嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，它要體現(xiàn)在行動(dòng)上，不論什么人，需要的是真愛(ài)。真愛(ài)無(wú)言，于心深處。
同學(xué)們，愛(ài)可以讓沙漠變成綠洲，讓險(xiǎn)灘化為坦途。心中有愛(ài)，真誠(chéng)待人，就沒(méi)有化解不了的矛盾，沒(méi)有不能解決的問(wèn)題。心中有愛(ài)，才能收獲美好！同學(xué)們，讓我們學(xué)愛(ài)、用愛(ài)、心中懷愛(ài)，讓愛(ài)把我們的生命打扮的更美麗，把我們的人生裝飾的更精彩！
謝謝大家！
讓生命怒放的作文 篇5
生命是什么？生命是瓜苗在干旱的大地上破土而出；是風(fēng)雨里的鳥(niǎo)兒在堅(jiān)強(qiáng)的飛翔；生命也是漆黑的夜空那零零星星散發(fā)的光芒。雖然生命短暫，可是只要你不屈向上生命就會(huì)怒放。
這天，我在放學(xué)的路上踏步走著突然看見(jiàn)一棵渺小的瓜苗在一座高大的房屋那布滿灰塵且又干燥的石縫中冒出來(lái)，只見(jiàn)它挺直腰板，像一個(gè)訓(xùn)練中持槍的軍人。你看啊，瓜苗的葉子那樣的翠綠，仿佛是無(wú)數(shù)的綠精靈在瓜苗的綠葉上跳動(dòng)，給這棵小苗增添可無(wú)限的生機(jī)。雖然它只是一棵生長(zhǎng)在石縫中的小苗，并不起眼，可是連生長(zhǎng)在肥沃土地里的大白菜都耷拉著腦袋，連菜葉都黃了枯了，而這棵瓜苗那么的有生機(jī)，我不禁想到；我們連在太陽(yáng)的暴曬下也要哇哇直叫，而這顆在烈日下的小苗還是那么的昂首挺胸。
晚上，我在看新聞時(shí)，無(wú)意中刷到了這樣的一個(gè)視頻：有一個(gè)美國(guó)男子因?yàn)樗錾鷷r(shí)患有一種罕見(jiàn)的“骶骨發(fā)育不全癥”，導(dǎo)致他天生脊柱畸形，美國(guó)醫(yī)生在他6個(gè)月大時(shí)幾乎齊腰截除了他的雙腿，并用他的腿部脛骨為他重創(chuàng)了部分脊柱，可他卻討厭戴假肢，更喜歡用雙手支撐行走，或用滑板車劃行。我想，我們摔了跤也要向父母訴苦，可殘疾人卻那么堅(jiān)強(qiáng)，我不僅開(kāi)始?xì)J佩他。
是啊，既然來(lái)到世上，無(wú)論你遇到多么困難、挫折、都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
讓生命怒放的作文 篇6
在這個(gè)廣闊的自然界，生命如此不在，無(wú)論我們走到哪里，都可以看到生命的跡象，生命既是脆弱的，但又是頑強(qiáng)的，一株草，也許很容易被野火燒掉，但是每逢春天，它們便會(huì)從新生長(zhǎng)出來(lái)，而且長(zhǎng)得比以前還要茂盛，還要翠綠。也許一顆豆芽，生活在無(wú)盡的泥土里，沒(méi)有水，便會(huì)死掉，但有水，它便會(huì)破土而出。
生命是偉大的，能活起來(lái)的生命，就像是一把猛烈的怒火，勢(shì)不可擋。
夏天，我在家的后院里吃了幾塊西瓜，將西瓜子隨地吐在泥土上，奶奶在后院里灑水，不到幾天，這些西瓜子便露出了一顆顆小嫩芽。一顆生活在無(wú)盡黑暗的包裹中，渴望外面的陽(yáng)光和雨露，它們破殼而出了，一個(gè)個(gè)生命朝著太陽(yáng)望去，是那么的欣喜，生命真是磅礴。
那些西瓜子的根須埋入地下，之后就開(kāi)始不斷生根發(fā)芽，這怒放的生命，不得不讓我佩服，而不到多久，這些西瓜種子都發(fā)芽了，我們家的院子里處處都是西瓜子，我每天按時(shí)給它們澆水，它們長(zhǎng)得飛快，不久就長(zhǎng)出了藤蔓，雖然藤蔓并不是很長(zhǎng)，但都是嫩綠嫩綠的。
生命是那么的頑強(qiáng)，在沙漠邊緣，我們可以看到高大的白楊樹(shù)，在懸崖峭壁上，我們可以看見(jiàn)那一株株嫩綠的小草，在瀑布里，我們可以看到逆流而上的秋刀魚(yú)。生命的種種跡象，讓我們感覺(jué)到如此的怒放和頑強(qiáng)，只要有能生存的地方，就有生命的存在。
讓生命怒放的作文 篇7
我記得花兒的盛開(kāi)，卻不記得媽媽是如何一點(diǎn)點(diǎn)地走向衰老，她有年輕過(guò)嗎？
翻開(kāi)相冊(cè)，全是我，從小到大，一張張，年輕如晨露。每一次翻閱，都像是經(jīng)歷一次時(shí)光的隧道。
媽媽也有照片，很少。每一次照相，都要刻意打扮，系了絲巾，穿了新衣，背景均是大朵的花，熱烈地盛放。除了花，我不知道她還愛(ài)什么。
媽媽每天做飯，一日三餐從不落下，但卻沒(méi)人知道她愛(ài)吃什么。做了好菜，她也只是象征性地夾上幾筷子放到碗里，飯桌都不坐，有人缺了碗筷，她總是第一個(gè)起身去拿。有時(shí)她也端著菜盤，一個(gè)人吃著，很富足的樣子，盤里盛著的卻是剩菜。勸她，和她吵，她只是笑笑，說(shuō)扔掉了可惜。
我怎會(huì)不知，媽媽好像就是為了我們而活著，把一輩子的好都給我們?nèi)杂X(jué)得不夠。
有一晚我復(fù)習(xí)功課到很晚，媽媽切了一盤西瓜放在我面前，我拿起就吃，感覺(jué)不太對(duì)勁，這西瓜怎么沒(méi)籽呢？原來(lái)是她將西瓜中的籽一個(gè)個(gè)挑了出來(lái)。我看著那些凹洞，心中的暖意蔓延開(kāi)來(lái)。
在溫暖的夕陽(yáng)里翻著她的相片。她也曾年輕過(guò)，也曾穿著白衣藍(lán)裙，露出光潔的額頭，也曾內(nèi)心懷有草長(zhǎng)鶯飛的輕靈與歡欣，只是后來(lái)她有了我們。她花樣的青春在養(yǎng)育我們的歲月中漸漸凋零，可誰(shuí)又能說(shuō)一朵臨凋的花不曾怒放過(guò)呢？
讓生命怒放的作文 篇8
我家的花園里，種滿了各種各樣的花。最左邊的角落里，一株因失去水分而萎縮的花蕾耷拉著腦袋，久久不愿謝落。
鮮花開(kāi)開(kāi)謝謝，是常有的事，尤其是在花園里，所以它并未引起我過(guò)多的關(guān)注。一次雨后，花園里一片生機(jī)勃勃，我跑去花園玩耍，我竟發(fā)現(xiàn)那株花和以前大不一樣。它原來(lái)耷拉的花枝挺立起來(lái)，枯萎的花蕾似乎也變得飽滿許多。它是要開(kāi)放嗎？這可是花園最陰涼的角落，頭頂?shù)臉?shù)枝擋住了陽(yáng)光，我不由為它擔(dān)心。
這一株接近枯萎的花卻奇跡般的成長(zhǎng)，不禁讓我對(duì)它留心起來(lái)，也多了幾分細(xì)心的照顧。一周里，它在角落吸收著細(xì)小的陽(yáng)光，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，雖然是那樣漫長(zhǎng)，但時(shí)間足以讓它怒放。果然有一天，我再去看它時(shí)，它已經(jīng)開(kāi)放了，舒展著紅色的花瓣，黃色的花蕾。
一周后，這朵花逐漸枯萎，這次是真正的枯萎，一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它心滿意足地凋謝了。萬(wàn)物都有生命的盡頭，但這朵花卻沒(méi)有以此為借口，給自己的生命畫一個(gè)句號(hào)，而是用陽(yáng)光雨露把自己的生命釋放到極致。它展現(xiàn)了自己最美一面，雖然短暫，卻令人印象深刻。
花的凋謝，不是生命的盡頭，而是新的開(kāi)始，連死亡都不怕，還會(huì)怕什么呢？這一朵花雖然是植物，但卻像擁有著靈魂，它所擁有的精神，我們?nèi)藚s不一定擁有。
是啊，只要不害怕，充滿必勝的決心，又有什么不能實(shí)現(xiàn)呢？
讓生命怒放的作文 篇9
“我想要怒放的生命……”這是我喜歡的一首歌，是一首關(guān)于生命的贊曲。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在上區(qū)的綠地上玩耍，玩得汗流浹背、不亦樂(lè)乎！于是我便想找個(gè)地方好好休息一會(huì)兒，這時(shí)，一塊石頭映入了我的眼簾，于是一屁股想坐下去，可突然一個(gè)礙眼的小東西“阻擋”著我坐下。我定睛一看，嘿！竟是一顆黑不溜秋的種子，還想阻擋我圣少爺?shù)摹暗馈�，真是自不量力！我掄起手掌，捏成拳頭，朝那種子打了過(guò)去，只見(jiàn)種子在天空中劃了一道美麗的弧線，落在了不遠(yuǎn)處的草叢中。我跑過(guò)去心里想：小東西，你真是“天堂有路你不走，地獄無(wú)門你偏行�！毕胫胫�，便把它踩到了泥土下。突然間天空布滿烏云，雷聲大作，下起了傾盆大雨，我起身趕緊跑回家中。
幾天后，天空萬(wàn)里無(wú)云，我便下樓開(kāi)始踢足球，忽然一棵小苗映入我的眼簾，咦，這棵小苗苗是什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的？我怎么從來(lái)也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)？難道是那棵黑色的種子！于是我扒開(kāi)泥土一看，果然是，啊！真的沒(méi)有一命嗚呼，反而生根長(zhǎng)芽，生命力可真旺呀！這不禁使我的心怦然一震。
“我想要怒放的生命，就像飛翔在彩虹之顛�！蔽覀円層邢薜纳�，體限出無(wú)限的價(jià)值。
讓生命怒放的作文 篇10
我想要一個(gè)盛開(kāi)的生命，就像在廣闊的天空中飛翔，就像穿越無(wú)邊無(wú)際的荒野，有能力與一切決裂。進(jìn)入班級(jí)的56個(gè)人就像是我心中的一把紅色大叉子。一個(gè)已經(jīng)交了擇校費(fèi)的學(xué)生總是讓人覺(jué)得不如別人。在別人的笑聲中總能聽(tīng)到嘲笑的聲音，原本通紅的臉頰變得更加尷尬，沉重的低了下來(lái)。
因此，他暗暗對(duì)自己說(shuō)，他必須努力工作，讓自己的生活更加精彩。因此，他的心，不愿意謙虛，付諸行動(dòng)。在餐廳、教室和宿舍之間跑。我眼中沒(méi)有其他風(fēng)景。3.1點(diǎn)一線的生活日以繼夜地結(jié)束。在U-M的清晨，搖擺的教室里響起了一連串的讀書聲。當(dāng)別人還在溫暖的夢(mèng)境中時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始了我的旅程。在下午的自學(xué)中，熱空氣充滿了火焰和汗水。
他頭上的舊電扇吱吱嘎嘎地響著。忍受不了酷熱的學(xué)生很早就在課桌上睡著了。我看了看墻上的掛鐘，然后看了看桌子上的問(wèn)題。我搖了搖我的筆，抬起了我的心�；馃岵话驳男囊财届o了下來(lái)。晚自習(xí)結(jié)束后，一個(gè)身影在熄燈前幾分鐘沖出教學(xué)樓，在空的黑色廣場(chǎng)上飛奔，像一匹脫韁的野馬，肆意宣泄著內(nèi)心的情感。
緊緊跟上他的步伐，成績(jī)單上的名字也像一匹黑馬一樣向上橫沖直撞。45、28的汗水沒(méi)有白白流下，努力工作也沒(méi)有白費(fèi)，看著第一名分班后的自己，此時(shí)，流下了傷心的淚水。其他人都在想，他們考試考得很好，流下了眼淚。面對(duì)他人，內(nèi)心的痛苦，悲傷。只有自己能理解。生命怒放，讓自己的生命隨時(shí)綻放，綻放得更加絢麗，更加多彩。
讓生命怒放的作文 篇11
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活……”每當(dāng)聽(tīng)到汪峰叔叔這首歌，我都會(huì)想起一種生命力頑強(qiáng)的植物——小草。
它沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高;他從不寂寞，從不煩惱;他沒(méi)有怨恨，沒(méi)有焦躁。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，哪怕只是小小的縫隙，只要有泥土，都能見(jiàn)到他綠色的身影。
我看到的不起眼的小草，曾經(jīng)只是笑它沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有水仙的美麗。他披著一身綠色的外衣，與美麗的花朵比起來(lái)，的確遜色了不少。
現(xiàn)在看那丑陋的小草，卻不丑陋，他把自己的生命奉獻(xiàn)給大地，只要有泥土的地方都會(huì)看到瘦小的身影，卻不瘦小，最不起眼的，也是最有力量的吧!一根小草沒(méi)有力量，一片草地就會(huì)編織成綠茵茵的大地。
我愛(ài)小草那怒放的生命，有兩句詩(shī)不就贊美小草的生命力嗎“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我敬佩小草，它不怕風(fēng)吹雨打，任憑狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)雨中依然筆直的'挺立著，像一個(gè)穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士那樣堅(jiān)守自己的崗位。每當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，小草就挺起腰板，繼續(xù)為大地添上一抹新綠!
在我們以后的道路上，要有不服輸，摔倒爬起來(lái)的精神，做一棵勇敢頑強(qiáng)的小草，才能使你在人生的道路上，樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷去努力，這正是我們?nèi)祟愐蛐〔菥炊Y之處!
讓生命怒放的作文 篇12
那一天，你帶著慈祥的笑容來(lái)到了我的身邊，從此，我便知道，我要知你相依為命，可是，我真的感到有點(diǎn)委屈。
你的確不太美麗，黑黑的樣子，便人難以覺(jué)得你有任何的生氣，我不平，將來(lái)我定會(huì)如此美麗，可是為什么將我植在這盆黑黑的泥土里。如此，我再美麗，也得不到人們的直視。
我只能生長(zhǎng)著，我夢(mèng)中的我雖沒(méi)有現(xiàn)在這樣健康，但是在夢(mèng)里，我很美麗，我知道你一直在細(xì)心的照顧我，我也知道托起我的夢(mèng)是你，但心中皈委屈存在心底。使我不知理解你的好。
那一天，搬來(lái)了一只花盆，花盆中的花朵開(kāi)著美麗的紅花，盆里的土變的更加美麗。我卻在這里無(wú)言，當(dāng)我聽(tīng)到你與它對(duì)話，我才知道，如果不是我每天吸取你大量的水份和養(yǎng)份，你也丟變成美麗的它那樣。我聽(tīng)見(jiàn)你的喟嘆，但語(yǔ)氣中帶著慈善。我不知說(shuō)些什么，但最終卻只能說(shuō)：對(duì)不起。你愣了，語(yǔ)氣寵弱：傻孩子。
我想哭，心中難過(guò)愧疚，卻滿溢幸福
終于，在睛空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的一天，我感到了生命的急速的召喚，用用力，開(kāi)出了一朵最美的粉紅花。
我應(yīng)該感激你的關(guān)懷，但是你卻已經(jīng)干涸，我知道你需要充份的水，而我卻用美麗招他們來(lái)給你滋潤(rùn)。
我，是百合；你，是泥土。但，命運(yùn)將我們牽絆在一起，我就是你，我們?cè)缫讶跒橐惑w。
我，就是你那抹最怒放的笑容。
讓生命怒放的作文 篇13
漫天的雨淋淋漓滴，空而迷幻。撒在我的眼眸里，又不留一點(diǎn)痕跡；落在我的臉頰上，又帶著一絲寒意；點(diǎn)在我的發(fā)絲上，又與其融為一體。
花開(kāi)鳥(niǎo)鳴，樹(shù)綠水流，和風(fēng)送來(lái)縷縷清香，細(xì)雨滋潤(rùn)每一寸土地�？v觀眼前景象。我看到了盡情吮吸甘露的茶梅，嗅到了它沁人心脾的花香；我看到了盡情享受美妙跳躍音符的小草，觸到了停駐在它身上，久久不肯離去的雨珠；我看到了盡情怒放生命的玉蘭花樹(shù)，感受到了它大氣又純粹的美
一汪潭水，碧波蕩漾。假山的水順勢(shì)而下，宛如一位女子就水洗秀發(fā)。瞧，就連潭水也變的生機(jī)勃勃。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，杜甫當(dāng)初看雨景是否也如我這般歡欣鼓舞。我漫步在這場(chǎng)春雨中，看到絢麗奪目的花兒爭(zhēng)相怒放；樹(shù)木嫩芽展開(kāi)茁壯成長(zhǎng)；還有嫩綠柔香遠(yuǎn)更濃的小草；及奔騰著匯入大海的溪流。不禁被花草樹(shù)木不負(fù)春光，盡情怒放震撼于心；感概不積細(xì)流，無(wú)以成江河的韌性。
和他們邂逅，讓我想到了貝多芬，一個(gè)要面對(duì)自己耳聾事實(shí)的音樂(lè)家。他迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，也曾唾棄命運(yùn)的不公。但徘徊過(guò)后，他仍然執(zhí)著地愛(ài)著音樂(lè)，用心靈去感受每一個(gè)旋律，他說(shuō)，他要扼住命運(yùn)的咽喉。
是的，他做到了。他羸弱的身軀，在音樂(lè)的海洋里怒放！
生命是一個(gè)過(guò)程，遺憾的是它不能重來(lái)，但這也是它最珍貴之處。而我們需要的是信心和努力！不負(fù)春光，不負(fù)韶華！
讓生命怒放的作文 篇14
小飛蛾在生命受到威脅時(shí)，極力鼓動(dòng)雙翅，來(lái)表達(dá)它對(duì)生命的渴望;香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài);杏林子在病痛的折磨下，堅(jiān)持寫作，不向命運(yùn)屈服。它們都一對(duì)生命的珍愛(ài)，創(chuàng)造了生命的奇跡!
小飛蛾在作者將要把它捏死時(shí)，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的香瓜子在沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光的情況下，茁壯成長(zhǎng)，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅(jiān)持寫作。
看來(lái)，，只要我們珍愛(ài)自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。
比如：張海迪。張海迪，5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，克服了許多困難;為給鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了人們的贊譽(yù) 。她不僅得到了別人的贊美，而且，也學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。她在高位截癱的情況下，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
然而，也有一些人，因?yàn)楣ぷ骰驅(qū)W習(xí)上有一些不如意，就放棄了自己的生命。