優(yōu)秀小學四年級作文生命的力量優(yōu)秀5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀小學四年級作文生命的力量優(yōu)秀5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀小學四年級作文生命的力量優(yōu)秀5篇1
生命是一生中最寶貴的東西，因為生命對于每個人來說都只有一次。
人故有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。為國家、為科學而死是光榮的，為小事、為義氣而死是毫無意義的。
我聽過這樣一個故事：在一個燈火輝煌的夜晚，街上十分熱鬧，人們?nèi)齼蓛傻毓渲峙孕涡紊纳痰辍＿@時，一個少年從六樓不顧一切往下跳�？諝忸D時凝固了，人們停了下來，所有的目光都停留在他的身上，少年的心跳停止了。他的嘴已經(jīng)不能唱起好聽的歌，他的手和腳已經(jīng)不能跳起優(yōu)美的舞蹈了。原本快樂應屬于他的，他的死僅僅只因為同學沒評他當班長。他為什么這么看輕生命？為什么會因為這一點點的挫折就失去寶貴的生命呢？
相反，黃繼光烈士用自已的胸口堵住了敵人的槍眼，為戰(zhàn)友打開了一條通往勝利的道路，為祖國獻出了寶貴的生命。他也去世了，但他死得光榮，死得偉大，他的死重于泰山。
兩個人都死了，但一個死得毫無意義，留給人們的只有搖頭嘆息；一個死得轟轟烈烈，卻讓千千萬萬的后人敬仰懷念。
同學們，熱愛生命，珍惜生命吧！
優(yōu)秀小學四年級作文生命的力量優(yōu)秀5篇2
操場上，偶然來一只蜜蜂，搖晃著，跌落在了地上。
它慢慢爬著，緩緩移到了我腳邊，停了下來。
我小心觀察著，控制著自己的呼吸，生怕驚跑了這個不請自來的小東西。細細端詳，兩顆小黑珠安置在小小的頭部，六支小細腿上長滿了肉眼幾乎看不見的絨毛，一對透明的翅膀在晨光里閃耀著，反著光。
這是一個多么精巧的小生命呵！我贊嘆于造物主的神奇了。
這只蜜蜂在我的腳邊爬動，努力扇動著翅膀，但卻怎么也飛不起來了。
我看出來了，這是一只負傷并疲于奔命的蜜蜂。那只蜜蜂卻不以為然，它一次次試飛，然后跌倒在地上。
它終于停下了，只是暫時休息一下。我抬起腳，又仿佛看到了它被踩爛后的模樣－－慘不忍睹。
是呵，我是沒有能力決定一個生命的去留的，哪怕只是一只小小的蜜蜂啊！
它是多么弱小，在大自然的力量面前甚至微不足道。它多么想重新回到鳥語花香的森林��！它多么想與同伴一起去采蜜，體驗勞動的快樂��！但，都不能了。
我的腳在不知不覺中收了回來，它在我眼中不再渺小，甚至值得我們敬佩。它用自已的生命抒寫了－曲壯烈的悲歌！是它讓我領略到了生命的短暫和微小，但同時也讓我領悟到了我們最寶貴的力量－－生命的力量，那是大自然中的奇跡！
我低著頭，為它哀悼，為它低誦挽歌。抬起頭，我又仿佛看見那只金黃的蜜蜂在美麗的陽光中快樂地飛舞……
優(yōu)秀小學四年級作文生命的力量優(yōu)秀5篇3
生命的力量生命的力量無處不在！在我家的陽臺，有一株頑強的仙人掌，它長在一個很不起眼的角落里。仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長大的，為什么角落里既無土又無沙，它還能頑強地成長，還長得蒼翠欲滴呢？
仙人掌是從哪里來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風吹來的呢？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的.綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來是它又長出了全身上下都布滿了又細又長的刺。再看它那又嫩又細的根讓人覺得禁不住風吹雨打的樣子，然而已深深扎進水泥縫中。
又過了幾個月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個更大的驚喜：它不僅茁壯成長而且還生了一個婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個生命吧！
優(yōu)秀小學四年級作文生命的力量優(yōu)秀5篇4
暑假，我回開封姥姥家。一天，我?guī)虾W(wǎng)，四處尋找蝴蝶。忽然，眼前閃過一道灰色的“閃電”。我瞪大了眼睛，想看清楚到底是什么玩意兒�！昂簟钡囊幌拢伴W電”又來了！我看準了機會，高高的舉起網(wǎng)，猛地扣了下去。這時，我感到自己抓到的不是個小“物件”。我定睛一看，天��！不看不知道，一看嚇一跳！網(wǎng)里不是別的，竟然是一只有灰色皮毛、四條小短腿，長耳朵的小動物。
沒錯，這就是一只可愛的兔寶寶。我決定讓他當我的寵物。于是，我把家里比我個頭兒還要大的松鼠籠搬了出來，把這只新寵物放了進去，還扔了一根胡蘿卜。原以為這只小兔子會開心的吃胡蘿卜，但仔細一瞧，我呆住了--它那驚恐的大眼睛里亮晶晶的，一顆顆淚珠在眼眶里滾動，它著急的發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，那股向往自由的力量大的驚人！只見它后退兩步，向前沖刺，竟然把籠子撞到了。它在籠子里像只沒頭蒼蠅似得到處亂竄，急躁不安的發(fā)出“吱吱”的刺耳的尖叫聲，在我的印象中，兔子是一種溫順的動物，但眼前這只兔寶寶卻讓我驚呆了！直到它發(fā)出了一聲絕望的“嗷——嘰”聲，我才緩過神來�？此乖甑臉幼�，我只好把籠門打開�？墒牵�沒等我看清楚，它就迫不及待的沖出籠子，欣喜若狂的蹦跶著跑遠了。
這件事后，讓我明白了一個道理：每個生命都有權利擁有自由，我們沒有權利去剝奪別人的自由！
優(yōu)秀小學四年級作文生命的力量優(yōu)秀5篇5
去年的夏天，我來到棋院比賽，我終于感受到了生命的力量。
就在中午剛下完棋的時候，我和媽媽還有幾個棋友來到樹下的椅子上乘涼。我剛吃完一個蘋果，心想：要把這蘋果核丟棄到垃圾桶有點可惜，不如埋到土里，看看會是啥結果。想著便用小木棍挖了個洞給埋了起來，還澆了點我喝的水。為了能有個比較，把棋友的蘋果核埋到了大樹的后面，一樣澆了點我們喝的水。
幾個月過去了，我?guī)缀跻呀?jīng)把這件事忘卻了，就在半年后又去比賽，休息的時候，我又來到大樹的后面，突然想了起來，發(fā)現(xiàn)小苗已經(jīng)長出來了，大樹后面的那個沒有充足的陽光，明顯長的不高�？粗鴥煽眯∶�，讓我想起來，就如爸爸所說：“要想上好的中學，你現(xiàn)在必須在‘第一團隊’如果現(xiàn)在還不能進入‘第一團隊’那你就不能如你所愿進入好的中學�！�
就如這小苗一樣，陽光下的就是“第一團隊”爭先恐后地長，誰也不想落后，而落后的就很難再追上來了。
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