感動(dòng)生命的作文

時(shí)間：2022-08-16 11:01:34 生命我要投稿

【精華】感動(dòng)生命的作文六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感動(dòng)生命的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】感動(dòng)生命的作文六篇

感動(dòng)生命的作文篇1

　　在記憶的長(zhǎng)河中，總有一些出人意料的事情發(fā)生。有快樂(lè)，有驚喜，有傷心，有無(wú)奈，還有感動(dòng)……

　　那是發(fā)生在暑假中的一件事。那天，我和哥哥去外面捉小蟲(chóng)玩，不久，就有一只螞蟻掉進(jìn)了我們倆設(shè)計(jì)的“圈套”——掉進(jìn)了瓶子里。我和哥哥高興壞了，急忙把這只小寵物帶回了家。

　　回到家后，出于好奇心，我把瓶子里倒?jié)M水，想看看小螞蟻究竟是被活活淹死，還是憑著自己的智慧躲過(guò)這“命中一劫”。之后，我就去寫(xiě)作業(yè)了。

　　一小時(shí)后，我過(guò)來(lái)看小螞蟻，事實(shí)出人意料——小螞蟻不見(jiàn)了，既沒(méi)淹死，也沒(méi)了蹤影？難倒被水淹化了？不得其解，只好去找哥哥。

　　哥哥一來(lái)，很快就找到了小螞蟻的棲身之地——瓶蓋的縫隙。我被小螞蟻的聰明欺騙，讓我老半天找不到它；也被小螞蟻的智慧感動(dòng)，藏在這個(gè)縫隙，既不怕被水淹到，又有新鮮的空氣吸收，這個(gè)選擇，太正確了！

　　我還為它的堅(jiān)持不懈而感動(dòng)。因?yàn)槠可w的縫隙狹小，它不能呈“一”字的形態(tài)，而必須倒立起來(lái)，用腳撐起瓶蓋的邊緣，堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)。我是學(xué)舞蹈的，練過(guò)倒立，深知倒立的滋味，更知道長(zhǎng)時(shí)間倒立的困難，一個(gè)小時(shí)，可能會(huì)手酸、背痛，也可能會(huì)因?yàn)閳?jiān)持不住，摔倒在地。以這樣的姿勢(shì)堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，我們偉大的人類(lèi)都覺(jué)得困難，況且是一只渺小的小螞蟻呢？！

　　我不再把它禁錮在這個(gè)小小的瓶子里，我在靜靜地欣賞它的智慧，佩服它的堅(jiān)韌，它應(yīng)該到更大、更廣闊的世界！我更感謝它，它讓我對(duì)螞蟻有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)這個(gè)世界有了新的認(rèn)識(shí)！

　　開(kāi)學(xué)了，又遇到了傷心、難過(guò)的事，但小螞蟻事件卻深深地刻在我的腦海中，讓我能夠坦然面對(duì)一切，笑臉相迎任何困難！有了小螞蟻這個(gè)榜樣，我什么都不怕……

感動(dòng)生命的作文篇2

　　生命中有太多的感動(dòng)，是在窮困潦倒饑餓之時(shí)，一碗濃稠的白粥；是街邊藝人用自己的雙手譜寫(xiě)人間最優(yōu)美的旋律，為那微薄的收入而潸然淚下；是新生兒的降生而喜悅，那是最真摯的感動(dòng)，一種來(lái)源于生命的感動(dòng)。

　　一本相冊(cè)里承載了太多的回憶，在歲月的流淌中見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。

　　翻開(kāi)相冊(cè)，映入眼簾的便是我與哥哥幼時(shí)的合照，沒(méi)有多么繁華的背景，身后是一片茵茵草碧。我懵懂無(wú)知地看向前方，哥哥便如守護(hù)者般在我身旁。不由得想起媽媽說(shuō)的一件事。那是一件很遙遠(yuǎn)的事，遙遠(yuǎn)到我不曾有過(guò)印象。那時(shí)媽媽帶著我和哥哥去廣場(chǎng)里玩，不小心走失了。等媽媽找到我們的時(shí)候，只看見(jiàn)哥哥一直緊緊拽著我的手，嘴里還念叨著，妹妹別怕。聽(tīng)到這里，我眼里便有些濕潤(rùn)，是第一次聽(tīng)到與哥哥的故事，盡管長(zhǎng)大后的我們不再如兒時(shí)般親密，是血濃于水的親情將我們聯(lián)系在一起。我知道，那是一種來(lái)源于生命的感動(dòng)。

　　看著照片里的媽媽?zhuān)贻p時(shí)的她不言茍笑，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。不由得與現(xiàn)在對(duì)比，歲月不再溫和，在她的臉上留下深淺不一的皺紋，面容發(fā)福，映著腦海里的笑容，卻十分慈祥，渾身帶著一種母愛(ài)的光輝。那是被時(shí)間錘煉和敲打過(guò)的痕跡。媽媽不再年輕，而我們卻已長(zhǎng)大，仍然記得我們孩提時(shí)候的模樣。

　　“你看，你小時(shí)候只有這么點(diǎn)大”用手比劃了一下。

　　“你小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)，眼睫毛撲閃撲閃的，就像一個(gè)洋娃娃”媽媽眉飛色舞地說(shuō)，可我卻覺(jué)得眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)，我知道，那是來(lái)源于一種生命的感動(dòng)。

　　生命中有太多的感動(dòng)，是在沙漠中饑渴時(shí)，一泓清澈的泉水；是街邊藝人用自己的雙手彈奏人世間最動(dòng)聽(tīng)的旋律，為別人的贊賞而激動(dòng)不已；是父母看著孩子日益長(zhǎng)大的自豪，那是最純真的感動(dòng)，一種來(lái)源于生命的感動(dòng)。

感動(dòng)生命的作文篇3

　　記得小時(shí)候我家隔壁住著一位小哥哥，他是腦癱患者。

　　那時(shí)，我上下學(xué)的時(shí)候，總能在路邊看見(jiàn)他的身影。他手上總是拿著一個(gè)袋子，見(jiàn)到任何人，都會(huì)朝他笑，眼光呆滯，嘴角總掛著口水。我一見(jiàn)他就撒腿逃跑，弄堂里的每一個(gè)小朋友都不愿意和他一起玩耍。

　　在一個(gè)夏天的早晨，我正美美地在睡回籠覺(jué)時(shí)，突然，“哐”的一聲，美夢(mèng)硬生生地被“打碎”了！我沒(méi)好氣地把腦袋探出窗外，哦，原來(lái)是那個(gè)腦癱小哥哥，他正吃力地把倒在地上的自行車(chē)給扶起來(lái)。難道他在學(xué)騎自行車(chē)？小哥哥連走路都困難，怎么可能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)呢？

　　帶著這點(diǎn)好奇心我趴在窗臺(tái)上看著他，小哥哥的手腳不停地抖動(dòng)，比平時(shí)走路的時(shí)候抖得更厲害。他努力地用腳踩踏板，就像使出了吃奶的勁似的，可是自行車(chē)似乎在和他開(kāi)玩笑似的，死拽著輪胎紋絲不動(dòng)。盡管如此，小哥哥還是沒(méi)有氣餒，他依舊用那顫抖的手握住車(chē)把手，一只腳往下踩，一只腳往上提，這次輪子似乎聽(tīng)使喚起來(lái)，往前連續(xù)滾了幾圈，可是由于小哥哥車(chē)把手沒(méi)把控住，一只腳從踏板上滑了下來(lái)。我驟然發(fā)現(xiàn)，小哥哥的自行車(chē)很特別，自行車(chē)的把手和踏板上都裝著個(gè)塑料套子，小哥哥就是依靠這幾個(gè)塑料圈來(lái)控制自己的手和腳學(xué)騎車(chē)的�？吹竭@個(gè)情形我頓時(shí)慶幸自己是一個(gè)健康的孩子，更被小哥哥那種在命運(yùn)面前不低頭的精神所感動(dòng)！

　　當(dāng)我思緒漸遠(yuǎn)的時(shí)候被一個(gè)溫柔的聲音吸引回來(lái)，“毛毛，加油！把腳放回去！你一定能學(xué)會(huì)騎車(chē)的！”原來(lái)是小哥哥媽媽在鼓勵(lì)他。小哥哥在媽媽的鼓勵(lì)下，繼續(xù)努力地踩，一次不行兩次，兩次不行三次，沒(méi)過(guò)多久一顆顆晶瑩的汗珠從額頭上冒出來(lái)，最后匯聚成汗水直淌而下！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，只見(jiàn)小哥哥時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而傾倒，時(shí)而停歇，最后終于成功地到達(dá)了終點(diǎn)！

　　從那以后，我每次看見(jiàn)小哥哥都會(huì)主動(dòng)和他打招呼，再也不逃跑了！因?yàn)樾「绺鐚W(xué)車(chē)時(shí)那堅(jiān)強(qiáng)不息的熱愛(ài)生命之情深深打動(dòng)著我，激勵(lì)著我！讓我們每一個(gè)人都能向小哥哥那樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命！

感動(dòng)生命的作文篇4

　　生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命是弱小的，也是強(qiáng)大的。那頑強(qiáng)的生命，感動(dòng)著我的心。

　　一天，我去爬山，山上郁郁蔥蔥的樹(shù)林，清新的空氣，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，星羅棋布的鳥(niǎo)語(yǔ)花香使我暢游其中。

　　爬著山，唱著歌，沒(méi)有什么比這更開(kāi)心的了。突然，一座陡峭的懸崖映入了我的眼簾，可一棵松樹(shù)卻在這上面長(zhǎng)得枝繁葉茂。

　　我想，可能是因?yàn)橐魂囷L(fēng)，把這粒松子刮到了懸崖的巖石上。第一天，它很開(kāi)心，可后來(lái)覺(jué)得不行了，它想有一陣風(fēng)，把它刮到土壤里，它想有一陣雨，把它沖到土壤上，它甚至想有一只好心的小鳥(niǎo)，叼著它，把它送到土壤上�？蛇@一切都是空想，這一切并沒(méi)有發(fā)生。

　　堅(jiān)持下去，并不是因?yàn)槲覀冏銐驁?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇。

　　于是，它開(kāi)始用自己生命的力量發(fā)芽，把根扎向更深的地下——它并不想白白地浪費(fèi)這一生。它經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；多少次站在死亡的邊緣；多少次用盡生命最后的力量；經(jīng)歷了多少次與生命的斗爭(zhēng)；多少次與困難的抗?fàn)帯?/p>

　　這棵松樹(shù)歷經(jīng)磨難，終于長(zhǎng)得枝繁葉茂，它竟有如此頑強(qiáng)的生命力！看著它，我深深地感動(dòng)了。

　　這時(shí)，環(huán)顧四周，都是新的生命——綠芽、嫩葉、小苗、小花，這個(gè)世界上的生命是美好的，頑強(qiáng)的！

　　一棵松樹(shù)都如此熱愛(ài)生命，我們就更加要熱愛(ài)生命。我們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！

　　關(guān)于感動(dòng)的作文：感動(dòng)

　　人間處處有真情，有真愛(ài)，因此我們要互相幫助，互相尊重。

　　有一次，我和一群小朋友一起去參加活動(dòng)。在汽車(chē)上，一個(gè)小朋友給我們講了一個(gè)笑話(huà)，我們?cè)谄?chē)上歡笑，有的在為大家唱歌，有的在和別的小朋友猜拳，還有的在做別的游戲，十分熱鬧。突然，車(chē)上傳來(lái)一陣聲音：“老……老師，我頭疼�！彪S后，傳來(lái)了一陣嘔吐聲，原來(lái)是一個(gè)小朋友暈車(chē)吐了，他皺著眉頭在那兒大喘氣，車(chē)廂里頓時(shí)彌漫著一股惡臭味。這時(shí)，好多人都把鼻子捏得緊緊的，甚至有人還把車(chē)窗打開(kāi)說(shuō)：“這里是不是放了‘臭氣彈’？臭死了！”我忍不住也用手捂住了口鼻，看著同學(xué)難過(guò)的樣子，和其他人的行為，我覺(jué)得我應(yīng)該做些什么。但地上的臟東西讓我有些退卻，正當(dāng)我做著激烈的思想斗爭(zhēng)時(shí)，有一個(gè)人站了起來(lái)，她徑直走到那個(gè)嘔吐的小朋友跟前。她看了那個(gè)小朋友一眼，忍著臭味，走向嘔吐物，她并沒(méi)有說(shuō)什么，而是拿來(lái)了車(chē)頭的拖把，先把地上的臟東西小心地拖到了一個(gè)角落，而且問(wèn)那個(gè)暈車(chē)的小朋友：“你的身體還好嗎？要不要坐到第一排去？”然后，她又拿起了掃帚和畚斗，用掃帚把嘔吐物掃進(jìn)了畚斗，接著，她把嘔吐物倒進(jìn)了垃圾桶�？粗男袨�，我心想：她太厲害了，居然忍著臭味把嘔吐物掃掉了，真讓我佩服。掃完后，她又回到了自己的座位上坐下，我還發(fā)現(xiàn)她的頭上有密密的汗珠。

　　在她坐下的那一刻，我們明白了什么是人與人之間的寬容和理解，過(guò)了不久，車(chē)廂里響起了經(jīng)久不息的掌聲。而我也為自己的退卻，感到羞愧。

感動(dòng)生命的作文篇5

　　在有限的生命中，我們會(huì)遇到數(shù)不清的感動(dòng)，隆冬送來(lái)的炭是感動(dòng)，夏日遞來(lái)的清茶是感動(dòng)，寒冷時(shí)的棉衣是感動(dòng)，饑渴時(shí)的清粥是感動(dòng)，我就是伴著那些感動(dòng)成長(zhǎng)的。

　　那是在期中考試之后，我的成績(jī)不盡人意。我本來(lái)就很內(nèi)疚，再加上父母的批評(píng)，我都快不想念了。學(xué)習(xí)興趣一落千丈，有一天，老師發(fā)了張卷子作課堂測(cè)試，快收卷的時(shí)候，老師下去每張桌都看了一遍。她看我有好幾道題都沒(méi)做，便問(wèn)：“這些題你怎么沒(méi)做”“不會(huì)”其實(shí)，不是我不會(huì)做，而是我不想去做。我等她批評(píng)，但出乎意料，她不但沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心的給我講解我“不會(huì)”的題，等她講完題并且看著我做完題之后，又對(duì)我說(shuō)：“一次的成敗并不能代表什么，只看你面對(duì)這一次失敗的態(tài)度如何，自己看著辦吧。”一句話(huà)點(diǎn)醒了我，確實(shí)，一次的成敗根本不能說(shuō)明什么，唯一能證明事實(shí)的，就是看誰(shuí)能笑到最后。我很感動(dòng)，感謝老師的耐心，更感謝她讓我懂得了這個(gè)道理。

　　那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我報(bào)了馬拉松，就是學(xué)校順著振興街跑到清水綠堤，再?gòu)那逅G堤順著人民路跑回學(xué)校，全程五公里，當(dāng)時(shí)正值酷暑天氣，我跑在街上，喉嚨直冒煙，要是天再熱一些，我就能?chē)娀�，我是多想去“哈斯冰糕”吃一頓啊，但是，為了那紅彤彤的證書(shū)，我豁出去了，最終我以鋼鐵般頑強(qiáng)的意志力為奔跑的動(dòng)力獲得了第二名，可是，班里這個(gè)給賽跑摔倒的上藥，那個(gè)給中暑的擦汗，還有人下棋、打PSP。就是沒(méi)人跟我說(shuō)句話(huà)，哪怕是問(wèn)問(wèn)跑了第幾，好像我是空氣。我癱坐在凳子上，汗流浹背，就好像剛從水里爬出來(lái)似的。這時(shí)，負(fù)責(zé)買(mǎi)冷飲的同學(xué)回來(lái)了，他見(jiàn)我這樣，便遞了罐冰鎮(zhèn)的“王老吉”給我，我好生歡喜，說(shuō)了聲謝謝就打開(kāi)罐子要喝，這時(shí)他連忙拉住我說(shuō)：“等等，你氣還沒(méi)喘勻，現(xiàn)在喝容易嗆肺�！蔽腋袆�(dòng)了，全班的人只有他，不僅僅是給了我一罐涼茶，還好心提醒我現(xiàn)在不能，這真是喝的是茶，品到的卻是感動(dòng)。

　　那是初冬的一個(gè)早上，媽媽勸我多穿幾件衣服，還要穿上前天買(mǎi)的帶釘?shù)?棉鞋，說(shuō)是今天不但有凍雨，還有寒流，我看外面天正晴，就沒(méi)聽(tīng)她的話(huà)，直接上學(xué)去了，誰(shuí)成想，半路上天空突然烏云密布，還下起了雨，冷風(fēng)嗖嗖的吹著，雨落到地上便成了冰，我一沒(méi)帶傘，二沒(méi)穿棉衣，三我還沒(méi)穿帶釘?shù)男�，其難受勁可想而知。時(shí)不時(shí)的就摔上幾跤，雨淋在衣服上，經(jīng)風(fēng)一吹，立馬就結(jié)了冰，冷死了，衣服還變得硬梆梆的，還有些雨點(diǎn)在眼鏡上，臉上，頭發(fā)上結(jié)了一大片小冰渣子。雨越下越大，身上的冰也變得越來(lái)越厚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，活脫一個(gè)“鎧甲勇士”，我只得找個(gè)可以避雨的地方把身上的冰一點(diǎn)點(diǎn)的磕碎，然后犯了愁，雨這么大，還是凍雨，天還這么冷。怎么上學(xué)�。空胫�，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影跑了過(guò)來(lái)，是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她一手撐著傘，一手拿著個(gè)包袱，急匆匆的趕過(guò)來(lái)，然后，她帶著欣喜的表情對(duì)我說(shuō)：“瞧你，讓你不聽(tīng)話(huà)，遭殃了吧！”說(shuō)著她把包袱一遞又說(shuō)：“這是雨衣跟棉衣，快穿上吧”不知何時(shí)，我以流出兩行長(zhǎng)淚，經(jīng)風(fēng)一吹，成了兩道冰凌。

　　在有限的生命中，我們會(huì)遇到數(shù)不清的感動(dòng)，隆冬送來(lái)的炭是感動(dòng)，夏日遞來(lái)的清茶是感動(dòng)，寒冷時(shí)的棉衣是感動(dòng)，饑渴時(shí)的清粥是感動(dòng)，把握好生命中的每一份感動(dòng)吧，雖然有些感動(dòng)只是瞬間，但只要留心，瞬間便是永恒。

感動(dòng)生命的作文篇6

　　20xx年5月12日，這個(gè)讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的日子。這一天，四川發(fā)生特大地震。座座高樓轟然倒塌，四處傳來(lái)的是聲嘶力竭的哭嚎聲。多少人沒(méi)了家園！多少人沒(méi)了親人！多少人成了殘疾人！這一切，是多么令人痛心。也正是從這一刻起，地不分南北，人不分老幼，都加入了抗震救災(zāi)的行列，汶川成了華夏兒女血脈共搏，同舟共濟(jì)的所在！人世間，最感動(dòng)的，莫過(guò)于人與人危難關(guān)頭的互幫互助。

　　這次特大地震中，涌現(xiàn)的一個(gè)個(gè)感人故事，又怎是說(shuō)得盡，道得完的呢？地震中最偉大的母親搶救隊(duì)員在到達(dá)的時(shí)候，這位母親的身體已經(jīng)僵硬了，但她的姿勢(shì)卻十分特別：雙膝跪在地上，兩手支撐在地面上，身體匍匐著。有點(diǎn)像古代大臣向君王行禮的姿勢(shì)。搶救人員向廢墟內(nèi)喊了幾聲，又仔細(xì)搜尋了一會(huì)兒，在確定每人回答的情況下他們轉(zhuǎn)身離開(kāi)了�？墒�，細(xì)心的隊(duì)長(zhǎng)仔細(xì)一想，趕緊往回跑，他在那位母親的身下仔細(xì)摸索了一下，終于發(fā)現(xiàn)在她的身下還有一個(gè)小孩。搶救人員小心地弄走了這位母親，小孩睡的很香，正當(dāng)醫(yī)務(wù)人員要對(duì)孩子進(jìn)行檢查的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子的身旁還有一個(gè)手機(jī)，上面有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”見(jiàn)慣了生離死別的醫(yī)生，這一刻，也流淚了。手機(jī)在傳遞著，每一個(gè)看了短信的人，都哭了……

　　地震中最敬業(yè)的老師有一些人，平日里沒(méi)什么與眾不同，只是安心地做好自己的本職工作，但關(guān)鍵時(shí)刻，卻能做出驚人舉動(dòng)。潭千秋，一個(gè)再平常不過(guò)的老師，可是，在地震發(fā)生之時(shí)，他將他的四個(gè)學(xué)生緊緊地抱在身下，任憑大石板壓在自己的身上，可他的手，仍舊抓得緊緊的。救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)死了，可他身下的那四個(gè)孩子，卻毫發(fā)無(wú)傷，救援人員無(wú)法掰開(kāi)他的手，只能含著眼淚，把潭老師的兩只手鋸掉，才能解救孩子。在這件事沒(méi)發(fā)生以前，沒(méi)有多少人會(huì)知道潭千秋這個(gè)名字，但現(xiàn)在，人民記住了他，他是一個(gè)真正敬業(yè)的好老師！地震中最可愛(ài)的孩子有個(gè)孩子，叫郎真，他才3歲。他被救出來(lái)的時(shí)候，生命很微弱，他的左手已經(jīng)骨折了，被救出來(lái)的時(shí)候，眼淚不自主地流了下來(lái)�？墒�，他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他知道是解放軍叔叔救了他，他被擔(dān)架抬著的時(shí)候，他用他的手，向解放軍叔叔敬了個(gè)軍禮。其實(shí)，這樣的故事還有很多……往往，真情就是在最關(guān)鍵的時(shí)刻涌現(xiàn)出來(lái)的，中國(guó)人民的凝聚力，在這場(chǎng)大災(zāi)難中，淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)了！災(zāi)難不可避免，但再大的災(zāi)難，我們可以用愛(ài)心融化。災(zāi)難無(wú)情人有情，奇跡在一次次的發(fā)生。一方有難，八方支援，我們體會(huì)到的是濃濃的愛(ài)——全國(guó)，不！全世界的愛(ài)容集到了四川。

　　在災(zāi)難面前，中華民族所迸發(fā)出的凝聚力，會(huì)讓災(zāi)難低頭，會(huì)讓所有人震撼！這種愛(ài)，會(huì)讓世人感動(dòng)，這是一種在災(zāi)難面前永不言棄的意志！

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