【精選】生命的作文錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生命的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的作文 篇1
啊，生命！那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石，只有小心翼翼地去精雕細(xì)琢，才能刻畫(huà)出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手里毀掉-----因?yàn)檫@個(gè)寶石，每個(gè)人都只有一個(gè)。
安全與生命，就像母親和孩子一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但是生活中充滿的種種隱患，又是誰(shuí)能預(yù)料到的？交通安全尤為重要。公路上的汽車(chē)，銅頭鐵腦的，可以輕易將你撞個(gè)稀巴爛。它們真的這樣冷酷無(wú)情。我曾聽(tīng)我父親說(shuō)，他一位同事的女兒，在放學(xué)路上與同學(xué)嬉耍時(shí)，她跑到了公路上，路上突然停下，這時(shí)，一輛福特轎車(chē)撞在她身上，頓時(shí)發(fā)出一陣撕心裂肺的尖叫。這個(gè)女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽，可能會(huì)給你帶來(lái)終生遺憾。
不要以為危險(xiǎn)只在公路上，其實(shí)，學(xué)校里也潛伏著“魔鬼”。我們的課桌和椅子，雖是學(xué)習(xí)用具，卻也是傷人利器。總會(huì)有那么幾個(gè)不安分的同學(xué)，一下課就和桌椅“跳起舞來(lái)”，結(jié)果不是傷了別人，就是苦了自己。盡管說(shuō)我們現(xiàn)在處于躁動(dòng)的青春期，但我們更應(yīng)該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險(xiǎn)，有同學(xué)逞強(qiáng)，從上面騎下來(lái)，這可是很危險(xiǎn)的，雖然這次沒(méi)撞上，但下次就說(shuō)不定了。我只想說(shuō)，難道高高興興上學(xué)，平平安安回家不好嗎？
我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣！前幾年我國(guó)中小學(xué)生交通死亡人數(shù)高達(dá)4104人，占總數(shù)的3.9%；受傷人數(shù)為19196人，占總數(shù)的3.88%。其中學(xué)生交通事故中90%以上是學(xué)生自己不遵守受交通規(guī)則所引起的。
玩耍不能冒險(xiǎn)，救人更要量力而行。一年烈日當(dāng)空的夏天，河南省十五歲的男孩李陽(yáng)春，帶上一位伙伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽，潛在水里舞蹈。可他并不知道，死神離他很近。然而，還沒(méi)多久，他突然抽筋了，吃力地向岸邊游去。但他還沒(méi)靠近岸邊，就渾身動(dòng)彈不得，只任由河水?dāng)[弄，水不停的往嘴里灌著，他竭力擺動(dòng)四肢，一邊斷斷續(xù)續(xù)地喊著：“陽(yáng)春，救命！”李陽(yáng)春立馬跳入水中，試圖拖著他的手往回拉，可都是白費(fèi)力氣，而且自己還被卷了進(jìn)去……
其實(shí)安全很簡(jiǎn)單，只需要你給別人讓一次路，不滑扶梯，不打鬧，過(guò)馬路注意紅綠燈等，這樣一來(lái)，你就能享受生活的美好。。。。。。
生命的作文 篇2
善良像春天的杏花雨，夏天的涼風(fēng)，秋天的稻谷，冬天的雪花……
那是早春的一天，小草已經(jīng)抽出了嫩芽，以迎接暖陽(yáng)的洗禮，為貧瘠的大地帶來(lái)了星星點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)。撫摸著如綢帶般的春風(fēng)，一只小貓出現(xiàn)在我們面前。
“好可憐啊�！泵妹枚紫聛�(lái)，把小貓捧起來(lái)，“我們把他帶回去養(yǎng)吧！”
那是一只剛出生不久的小貓，他的眼睛沒(méi)睜開(kāi)，在沙發(fā)上匍匐，卻不知道去哪兒。黑色的毛都粘在一起，扎得人手生疼。妹妹拿來(lái)一塊布把小貓裹起來(lái)，又拆開(kāi)一包牛奶倒在一個(gè)小盆子里。
但小貓卻掙扎著從布里滾落了下來(lái)，牛奶也險(xiǎn)些撒了。小貓?jiān)诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)，仿佛沒(méi)了力氣。妹妹心中充滿了同情與憐憫，她小心翼翼地把小貓抱起來(lái)，把牛奶送到小貓面前。小貓伸長(zhǎng)脖子聞了聞，突然像沙漠中的人找到水一樣，喝起了牛奶，它不停地舔著，舔得胡子上都沾上了牛奶，妹妹眼中滿是欣喜和憐愛(ài)。
牛奶快見(jiàn)底時(shí)，小貓才心滿意足地用舌頭舔舔自己的手，妹妹開(kāi)心的露出了春陽(yáng)般笑容。她把小貓抱到衛(wèi)生間的水池里，小貓的爪子一碰到?jīng)鰶龅乃驮诿妹玫氖掷飹暝�，濺地她身上全是水，但她沒(méi)有生氣。小貓好不容易安靜，妹妹趕緊抓起沐浴露和刷子為小貓來(lái)了一次全身性的洗禮。沖去了小貓身上的污漬，也沖出了人與動(dòng)物之間的美好友誼。洗完澡的小貓仿佛還沒(méi)從驚險(xiǎn)中回過(guò)神來(lái)，但它的毛十分地柔軟，摸上去就像春風(fēng)一樣柔和，只是讓人感覺(jué)到了生命的蓬勃。黑亮地像夜晚的星空，只是沒(méi)有那么空曠寂寥。
“我們以后叫它芝麻好不好？”妹妹看著躺在她膝蓋上的小貓，露出會(huì)心的笑容。隨后她又找出一個(gè)箱子，在箱子里墊了幾層柔軟的布，“以后這就是你的家了�！彼χ鴮�(duì)小貓說(shuō)，
小貓茁壯成長(zhǎng)著，妹妹與它的之間的友誼也越來(lái)越深厚。
善良其實(shí)就在我們身邊，就在孩子的心中。它足可以化解冰冷。
生命的作文 篇3
我們都是過(guò)客，生命中的過(guò)客。
我們沒(méi)有資格對(duì)生命評(píng)頭論足，我們只有感慨，無(wú)奈，欣慰和憤懣
生命是輪回的，我們是這千千萬(wàn)萬(wàn)的輪回之中的一個(gè)輪回，是微不足道的，
生命只有一次，哪怕短或長(zhǎng)，只是匆匆一瞥，瞬息即逝，就算我們將生命看的很漫長(zhǎng)。這一切只不過(guò)是我們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而已，僅此而已。
與其說(shuō)我們擁有生命，倒不如說(shuō)我們占有生命，生命是一個(gè)整體。我們每個(gè)人都是其中一小點(diǎn)兒。臨時(shí)地占有，稍瞬即逝，若不倍加珍惜，生命會(huì)拋棄我們，我們都會(huì)變成孤魂野鬼。沒(méi)日沒(méi)夜的游離在那最黑暗的墳?zāi)怪小?/p>
不要讓生命看我們不起。
莫等閑白了少年頭，白白的放過(guò)時(shí)間，讓時(shí)間從指間溜走，將來(lái)空悲切是徒勞地。
我們這些過(guò)客，若不珍惜時(shí)間或者珍惜生命，那么將過(guò)客的身份除掉，給別人去。自己做孤魂野鬼吧��！
生命的作文 篇4
早在上學(xué)期前，就從牛通社看到到濕地博物館”生命的搖籃——主題畫(huà)大賽“的通知了。我想我一定要參加這次大賽，再拿個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)，因?yàn)椋以诤贾菸骱餍牌O(shè)計(jì)大賽獲得了特別大獎(jiǎng)，這次，我對(duì)濕地的大賽充滿了信心，可我要畫(huà)什么呢？怎樣才能表現(xiàn)”濕地——生命的搖籃“這個(gè)主題呢？正當(dāng)我思考這個(gè)的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：”你看看濕地博物館的照片，想一下你在西溪濕地游玩的時(shí)候，看到過(guò)什么？這博物館像什么？生命是什么？等等？“我忽然發(fā)現(xiàn)，濕地博物館，像一個(gè)鳥(niǎo)巢，在空中，而生命不就是在鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)嗎！于是，我想到了，平時(shí)，在濕地看到很多樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，有喜鵲在歡快的叫著，這不就是濕地——生命的'搖籃的主題嗎！哈哈哈！就這樣，我開(kāi)始勾畫(huà)鳥(niǎo)巢了。
剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，怎樣來(lái)表現(xiàn)呢？我還是畫(huà)我喜歡的形式，大頭娃系列吧！當(dāng)想到畫(huà)系列的時(shí)候，我又想？我畫(huà)的是空中的鳥(niǎo)巢，代表在濕地的天空，空氣清新，小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)媽媽的喂食下成長(zhǎng)。我為什么不畫(huà)一下濕地的地、水呢！于是，我的濕地——生命的搖籃系列畫(huà)就在我腦海里形成了！水、陸、空，濕地生命的搖籃就這樣產(chǎn)生了！
水的搖籃。濕地的水里，有魚(yú)，蛙等。它們也是生命，在濕地的水面上，睡蓮是我記憶猶新的，所以，我把睡蓮和魚(yú)，作為水里生命的代表，用蝴蝶蘭組成鳥(niǎo)巢的形式來(lái)表現(xiàn)，把自己變成美人魚(yú)娃，這是中國(guó)式的美人魚(yú)娃，穿著紅色的小肚兜，坐在睡蓮的葉子上~~~~~
陸地（沼澤）的搖籃。這樣主題畫(huà)面我想了很久，不知道怎么表現(xiàn)，我就查了很多濕地的資料，什么鳥(niǎo)在濕地上筑巢的？為了表現(xiàn)西溪濕地的鳥(niǎo)，白鷺的巢也在樹(shù)上的，沼澤地上有野鴨，而很多野鴨不在濕地下蛋的，這我可頭疼了！就在網(wǎng)上查看的時(shí)候，一張有關(guān)濕地的照片出現(xiàn)在我眼前，黑嘴黑翅鴨在西溪的沼澤地上保護(hù)著它的鴨蛋，終于有了！我太高興了，就是不知道黑翅鴨破殼的時(shí)候是黃色還是黑色的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，于是我就畫(huà)了一只剛破殼的小黑鴨，眨著眼睛，看著水面上游來(lái)游去的很多品種的野鴨、白鷺，在想，哪個(gè)是我的媽媽�。堪烟J葦畫(huà)成鳥(niǎo)巢的形式，表現(xiàn)沼澤地上的巢——生命的搖籃。
這就是我創(chuàng)作的，水、陸、空，濕地，生命的搖籃系列畫(huà)，不過(guò)，截稿期快到了，我還在不斷地修改，完善我的作品，爭(zhēng)取在這次大賽獲得大獎(jiǎng)，努力著。
生命的作文 篇5
嫩綠的小草爬滿山坡，翠鳥(niǎo)在綠蔭叢中宛轉(zhuǎn)啼鳴，花兒在燦爛的陽(yáng)光下綻放出笑臉，在浩瀚的大自然中，我們猶如一粒粒沙那樣微不足道，一次海嘯可以淹沒(méi)一個(gè)洲；一次地震會(huì)讓世界失去幾百萬(wàn)人；一次火山的噴發(fā)可以將一切化為烏有。然而，我們又是獨(dú)一無(wú)二的，個(gè)人有著個(gè)人的特征，生命也只有一次，無(wú)法再生，會(huì)永遠(yuǎn)掉下無(wú)法挽回的深淵，猶如匹馬陷入泥潭，就算你怎樣拔也拔不出它，所以生命是可貴的。
隨著一聲緊急的剎車(chē)聲，就可以知道可能出車(chē)禍了；隨著幾聲“120”車(chē)子的笛聲，就可知道是緊急搶救；隨著一聲聲撕心裂肺的哭聲，就知道被撞者已離開(kāi)人世。在我國(guó)大多數(shù)人死于車(chē)禍，難道車(chē)禍就不可避免嗎？不！只要你遵守交通規(guī)則就不會(huì)發(fā)生“紅燈停，綠燈行，，黃燈亮了準(zhǔn)備停！”紅燈像太陽(yáng)，綠燈像草坪，黃色的燈光像小雞，這樣記絕對(duì)不會(huì)忘記喲！
在大余剛有紅綠燈時(shí)，人們十分遵守，而過(guò)了一段時(shí)期卻不再遵守，難道這只是好奇？前有一個(gè)笑話：有一個(gè)人開(kāi)車(chē)去上班，突然路邊樹(shù)上有一盞紅燈，他也就在那兒等紅燈，一直亮著就是不變成綠燈，為什么呢？那是因?yàn)樗押锲ü僧?dāng)成紅燈了。也許你會(huì)認(rèn)為這人很笨，不知闖紅燈，可我卻不這樣認(rèn)為，如果人人都像他那樣遵守交通規(guī)則，那么死去或受害的人則會(huì)更少，如果要安全可以在高速公路上行駛，可有些人偏偏就橫穿高速公路，好像公路像磁鐵將他吸引住，但這使像去趕集的車(chē)子很容易在他面前疾速而過(guò)，隨著一聲慘叫事情即將過(guò)去。
出門(mén)前，你一定會(huì)聽(tīng)媽媽那煩人的嘮叨“出門(mén)要小心！”這句話可聽(tīng)了十幾年了，可你想過(guò)沒(méi)有，那句句都是愛(ài)的叮嚀，與你相伴的是天下的父母心，你總不希望成為“白發(fā)人送黑發(fā)人”吧！
關(guān)愛(ài)生命從我做起，應(yīng)做到四不要：1、不要突然橫穿馬路；2、不要鉆跨護(hù)欄；3、不要在車(chē)道上扒車(chē)，跳車(chē)等；4、在走路時(shí)不要看書(shū)和嘻鬧。這四點(diǎn)猶如一個(gè)個(gè)警鐘常常掛在你心里，讓它隨時(shí)響起，。當(dāng)晚上月亮撫摸著你的頭，讓月亮的光芒照著你前進(jìn)，這是不是很安全呢？是，但只要你做到以上四點(diǎn)，那么車(chē)子的惡輪更不會(huì)向你奔來(lái)。
我認(rèn)為不僅僅要關(guān)愛(ài)自己的生命，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)他人的生命，把愛(ài)種下，用花覆蓋，讓新雨悄悄地澆灌，這就是生命的暢響曲，這是關(guān)愛(ài)他人，這是人間的春風(fēng)。只要人人都注意那么世界將變成美好的人間，沒(méi)有車(chē)禍，更沒(méi)有生命的遺憾。
生命的暢響曲讓我們一起來(lái)暢響，猶如那東方升起的太陽(yáng)一般嘹亮，不要讓心與你一起破碎，不要讓思緒充滿懊悔，而是去暢響更美好的明天！
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