描寫生命的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫生命的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫生命的作文 篇1
寧靜的夜晚，我靜靜地躺在床上，望著黑漆漆的天幕，怎么也睡不著，我又想起了他，雖然他在我的生命中只是一個過客，但他卻在我心中扎下了深深的根，不只是因為和他在一起的幸福快樂而有意義的時光，更是因為他讓我第一次感悟了生命的真諦。
那是在一個陰沉沉的下午，我正在家里看著電視，突然電話聲響了，我感覺是那么的刺耳好像要發(fā)生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話。電話里有一個人在哭，原來是我的好朋友，他對我說他得了白血病。就在那時我感覺到了前所未有的難過。我在傷心與悲痛中度過了一天。
轉(zhuǎn)天我來到了醫(yī)院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。
他對我講：“我的一生，也就十幾年，平時覺得時間過得太慢，要很久才能走完，而當我站在生與死的邊緣，才覺得時間太短了，平時浪費掉的時間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時間里多做一些有意義的事情。”
在隨后的三年里，他多次默默無聞的捐助貧困兒童兩萬余元。這些錢都是他用自己的壓歲錢攢起來的。直到半年前他終于離開了我們。現(xiàn)在只有一少部分的人知道他的事跡。
記得在他病逝的前兩個月，我去看他。那時他以經(jīng)不能再說話了，他用筆顫顫巍巍的寫下了這句話：“要珍惜自己生命，在有限的時間里多做一些有意義的事情�！边@幾個字一直深刻在我的心中，讓我時時刻刻地想著這句話，并去實踐這句話。
平時，我們對死亡的看法實在是太平常了，當一個人去世后，我們總覺得對這個人的死感到惋惜，覺得他僅僅是永遠的離我們而去。隨著時間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當自己真正面臨死亡時，才會認識到死亡是一件非�？膳碌氖隆Ｉ�，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。
我謝謝我的那位同學(xué)，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結(jié)束之前留下最少的遺憾。
描寫生命的作文 篇2
我常常想，有不屈的生命嗎？
有一次，我去同學(xué)家。我的同學(xué)養(yǎng)了一只蠶，我同學(xué)她不想要這只蠶了，就讓我把它捏死。當我把它拿起來的時候，只見那只可憐的蠶不停地扭動自己柔軟的身體，企圖從我手中掙脫。我感到我捏的不是蠶，而是一種熱愛生命、不向死亡之神屈服的精神。那么的強烈！蠶的那種求生欲令我和我的同學(xué)十分震驚，我的同學(xué)決定把它養(yǎng)著。
一天，我去農(nóng)村游玩，發(fā)現(xiàn)一個地方結(jié)了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上粘著一只飛蛾，那只飛蛾不停地掙扎，晃動著自己的身體，這時一只蜘蛛爬了過來，準備把飛蛾全身包滿絲。飛蛾這時還在掙扎，而且晃動地更厲害了。我感到飛蛾能在生命的最后一刻，不放棄希望，不放棄生命是多么可貴呀！即使它最后還是一命嗚呼了。
凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，小小的昆蟲都竟然如此，更何況事人呢？
描寫生命的作文 篇3
生命是什么？十一個人的.利益。生命讓我們擔保，但生命需要我們的節(jié)約時間，它才會延長。
生命要有意義，就要去奉獻而不能去享受，要努力去幫助別人，為別人奉獻，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，這樣做就可以讓生命開花。
我們身邊就有這樣故事，一起來說說吧！有一次我坐公交車的時候，等車的人們似乎在寒冷的風(fēng)中一秒也不想在等待了，爭先恐后的向車門擠去。我剛進車門，又被擠了出來，我站在車門外，眼睜睜地看著一個緊靠窗戶的座位被剛才那個打噴嚏的人坐了，而且他貼身地半坐在窗戶邊。我好不容易擠上車，車啟動了，車內(nèi)嚴嚴實實的空氣也開始慢慢變暖和，一路的風(fēng)景，可是……….唉！一會兒，一位殘疾人擠上車，那位年輕的沒有讓座，他無動于衷，視而不見，只是把身子向靠窗戶口處移了移。年輕人下了車，原來窗戶的玻璃破了一個大洞，我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點，我感到無地自容，自責不已。
這就是奉獻！
描寫生命的作文 篇4
生命，生命！它是如此頑強，是如此珍貴，珍貴。
它就是一顆種子，自己默默的長大，長高。即使被風(fēng)吹斷，被雨打爛，也不會停止生長。沒有一個人不珍惜自己的生命呀，每個人都愛生命，重視生命。
啊！生命太珍貴了，我們要重視頑強的生命，不要白白浪費珍貴又頑強的生命！
描寫生命的作文 篇5
陽光明媚的早晨，我來到了一座小山的頂峰，那兒全是巖石，幾乎沒有一點兒泥土，也找不到水源。就在這樣惡劣的環(huán)境下，竟然在巖縫中生長著一株小松樹。它雖然沒有枝繁葉茂，甚至還顯得有些枯黃，但是，它仍然倔強地向上挺立著，去迎接狂風(fēng)和烈日。望著眼前的這一幕，我不禁感慨生命的執(zhí)著與頑強。
一次偶然的機會，我在鄉(xiāng)間的草叢邊發(fā)現(xiàn)了一只傷了翅膀的小鳥。它是那樣地痛苦，但是仍然不停地撲打著受傷的翅膀，渴望能夠重新回到藍天，在空中自由地飛翔�？粗峭纯嗟臉幼雍脱凵裰谐錆M著對生命的渴求，我突然明白了生命的美麗與寶貴。
晚上，我打開電視機，《新聞聯(lián)播》里正在播報一則令人震驚的消息：“甬溫”線發(fā)生特別重大鐵路交通事故。隨著一聲巨響，頓時，求救聲、哭喊聲、呻吟聲充斥著整個車廂，還有39條鮮活的生命瞬間魂飄他鄉(xiāng)。他們多么舍不得離開心愛的親人和這個美麗的世界啊!想著這些慘劇，我深深地感受到了人的生命是那樣的脆弱與短暫。
從這一刻起，我終于明白了生命是什么樣的：它是頑強的，但又是脆弱的;它是美麗的，但又是短暫的。也正因為如此，它才顯得特別寶貴。希望我們每個人都要好好地珍愛自己的生命，也珍愛他人的生命，還要珍愛世間所有生物的生命!
描寫生命的作文 篇6
人生似沙灘，金色的沙粒鑄造了它的輝煌,人生如河流，清澈的河水成就了它的美麗。再多的沙粒里面也一些石頭，再清澈的的河水也有一些渾濁，人生亦如此，在人生的道路上，總會有挫折和困難，但是如果你因為這些放棄了生命，那不是太可惜了嗎？
作文課上，老師從包包掏出一張嶄新的50元的鈔票，我滿腹疑問：老師這是要干什么呢？正當我迷惑不解的時候，老師說：“同學(xué)們，我們來做個游戲好不好？”我們異口同聲地回答：“好！”只見老師把那嶄新的鈔票在我們眼前晃了晃，說：“你們想要這張鈔票嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想要，非常想要，超級想要”。之后，老師把手中的鈔票揉成一團，頓時那張嶄新的鈔票變成了皺巴巴的紙團。這時，老師又問我們：“現(xiàn)在你們還要這張鈔票嗎？”我們毫不猶豫地答到：“要�！边@次老師直接把它扔到地上踩，這時鈔票已經(jīng)破舊不堪，從“年輕的小姐”變成了“飽經(jīng)風(fēng)霜的老人”。老師又問我們：“你們還要嗎？”我們照樣說：“要！”老師問我們：“你們?yōu)槭裁纯吹竭@張鈔票已經(jīng)破舊不堪，還要呢？”同學(xué)們說：“雖然，它已經(jīng)破舊不堪了，但它不會因為這樣而失去價值。”老師語重心長的說：“同學(xué)們，我們的生命和這張五十元鈔票一樣，無論遇到什么困難和挫折，都不會失去它的價值，我們要珍愛生命�！�
說到這里，我不禁聯(lián)想到：生活中，有許多人不重視自己的生命。比如：有的同學(xué)坐在欄桿上；有的同學(xué)趁人不注意，推人一把。這些都會造成嚴重的后果，輕則皮外傷，嚴重骨折，最嚴重直接死亡。這是多么令人心驚膽戰(zhàn)�。∷晕覀円欢ㄒ煤玫卣湎�！
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家，愛國，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難就輕易放棄了。
描寫生命的作文 篇7
喜樂是一只斑點狗，同時也是個獵犬。它的主人是一個沒有同情心的人，因為喜樂總是被它的主人賈德虐待，所以它從主人那里逃了出來。馬堤就是收養(yǎng)喜樂的小男孩，他總是不顧一切地保護著喜樂。
在一個陽光明媚的中午，馬堤吃完午飯以后，背著他12歲的生日禮物—一把口徑二二點的來福散步，不一會兒，他來到了一座橋上，發(fā)現(xiàn)有一只狗正跟著他，突然天上下起了小雨，馬堤趕緊跑回了家，可是那只小狗居然也跟著馬堤跑回了家。爸爸說：“這只狗是賈德的，你必須還給他�！瘪R堤知道賈德這人就喜歡虐待小動物，所以他就沒打算去把這只狗還給賈德。沒想到第二天早上，賈德居然找上門來了，他問：“你們有沒有看到我的那只獵犬，叫他去追兔子，沒想到它居然跑了，如果找到它，非打斷它的腿不可。”爸爸和馬堤只好把那只獵犬還給了他�？蛇^了幾天，那只獵犬又跟著馬堤，馬堤知道這只狗是來向他求助的，所以他準備把這只獵犬藏起來。正好爸爸不在家，馬堤到車庫拿來鐵絲，給喜樂建了一個家。
就這樣，馬堤每天偷偷地送食物給喜樂，可是有一天卻被上山打獵的賈德發(fā)現(xiàn)了。馬堤只好給賈德做苦工，賈德有時候故意刁難他，讓他砍許多樹，馬堤就連斧頭都拿不動，怎可能砍那么多樹呢？可是為了喜樂，馬堤卻撐了下來。最終他得到了喜樂。
從此，他總是和喜樂一起散步，一起玩耍，與喜樂結(jié)下了深厚的友誼，成為一對形影不離的好朋友。
馬堤和喜樂的故事讓我感受到了信任與尊重的力量，懂得了愛與生命的意義，馬堤的善良與勇敢也深深感動著我。
描寫生命的作文 篇8
生命，生命是什么呢？
一天媽媽給我買了兩只活潑可愛的小鸚鵡。兩只小鸚鵡不但活潑可愛，還聰明好學(xué)。不久，小鸚鵡便學(xué)會了禮貌用語。我想；小鸚鵡應(yīng)該有自己生活的權(quán)利，因為，他們活
在這個世界上并不是光給人們快樂，最重要的是它們應(yīng)該有自己生活的權(quán)利，于是，第二天我便把小鸚鵡放了。我希望，我祈盼，小鸚鵡能在以后的生活中擁有快樂，使快樂與自由永遠陪伴著它們。它們能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界，編織出一個屬于自己的天地，在以后的道路中畫上一道美麗的弧線。
一天，我看見三只螞蟻在尋找糧食，它們在離洞口不遠處發(fā)現(xiàn)一只大青蟲正朝它們走來，但他們毫不害怕，其中一只螞蟻回洞召集伙伴，另兩只在那兒守著。不一會兒，便來了幾十只螞蟻。它們一擁而上，要的青蟲直打滾，任憑青蟲怎樣掙扎，最后斯在了小螞蟻的手上，你說小螞蟻“團結(jié)一心，共同對敵，>克服困難，熱愛生命”的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
有一個小孩相貌丑陋，說話口吃，嘴含小石子講話；而且因為疾病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴型略形，講話時，嘴偏向一遍，還有一只耳朵失聰。但是，通過不懈的努力，后來能流利講話了。正是因為他的勤奮與善良，當上第一位加拿大連任兩屆總理——讓·克雷蒂安。
我們要懂得珍惜生命，熱愛生命，善待生命，通過不懈的努力讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使生命穿越時空，成為永恒。
請記住在要你心中有目標，它就像一盞燈，照亮你的人生道路，讓你沖破困難，化蛹蝴蝶。
描寫生命的作文 篇9
我們之間，視線的距離在一天天拉長，因為我長大了，你老了。
我們之間，交談的話題在一點點減少，因為你老了，我長大了。
不再圍著你轉(zhuǎn)，吵著要糖;不再趴在你的腿上，聽你講故事;不再拉著你的手，和你一起閑逛。因為我長大了，所以你老了。
如果可以，那就回到兒時吧。
很小的時候，每天下午都是你來接我放學(xué)的。每次，其他小朋友都要在門口張望好久，才可以找到自己的父母，而我，只要一出去就可以找到你，因為你的一頭白發(fā)。你的視力不好，所以每次找你，我就會喊著“奶奶”，然后撲在你的懷里，你便笑得很開心的接過我的小書包，牽著我回家。幼兒園離家并不遠，可是每次都需花很長的時間才可回到家。因為你喜歡帶著我逛，給我買許多吃的玩的。我也喜歡跟著你逛，享受著你給我的快樂。余暉照在身上，在地面上形成兩個并列的影子，一高一矮，牽著手。
再大一些的時候，自己也認路了，你接我的次數(shù)也就減少了。而每次你接我，我只是習(xí)慣性的喊聲“奶奶”，不會撲在你的懷里，你仍是笑著接過我的書包，領(lǐng)著我回家。學(xué)校離家不遠，所以很快可以到家。你總是問我要不要買些什么，我搖頭，怕累，怕麻煩。殘陽經(jīng)過身體，在地面上形成一個影子，一個長的影子。
現(xiàn)在的這個時候，一個星期我也才會一次家，你也會偶爾來接接我，我仍只是習(xí)慣的喊你，你仍是笑著接過我手中的袋子，跟著我回家。車站離家遠，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的時間。經(jīng)過水果攤，你喊住我，給我買了許多，我提著水果走在你前面。路燈透過身體，在地面上形成一個影子，一個矮的影子。
你已垂垂老去，頭發(fā)越來越花白，視力越來越差。我可以一眼認出你，而你卻不可以。
我已漸漸長大，性格越來越極端，脾氣越來越差。你可以一直寵著我的小小任性，而我卻不可以。
我漸漸明白著，我已不再是以前那個我，而你卻還是以前那個你。
我漸漸意識到，我在走一條離你越來越遠的路，而你仍在原來的路上，等著我與你一同并列回家。
你是我生命中不可缺少的一份存在，我要陪著你，一直陪著你直至生命盡頭。
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