【熱門】生命的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文1
在萬物之中，什么東西最寶貴？是生命！每個(gè)人只能擁有一次，一旦失去了，就再也無法挽回。今年5·12汶川大地震，奪走了十萬多人無辜的生命，真是慘不忍睹。有時(shí)我在想：現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，為什么大地震來臨，卻沒有預(yù)測(cè)出來呢？老師不是說，早在漢朝，我國(guó)的古代天文學(xué)家張衡就已經(jīng)發(fā)明了地震儀了嗎？難道現(xiàn)在的人還不如古時(shí)候的人聰明嗎？我從書上看到一個(gè)故事：2004年12月16日，印度洋海嘯發(fā)生前，有一個(gè)名叫蒂莉。
史密斯的小女孩在麥考海灘上玩沙子。突然，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：海面上出現(xiàn)了不少氣泡，潮水突然退了下去。蒂莉想起了課堂上老師教過的海嘯知識(shí)，一旦遇上這種奇怪的現(xiàn)象，說明有海嘯發(fā)生，她立即告訴了母親。一場(chǎng)無法由科學(xué)儀器測(cè)報(bào)的驚天大難竟被一個(gè)孩子覺察到了。最終救了一百多人的生命。災(zāi)難來臨時(shí)，知識(shí)就是生命的守護(hù)神。如果我們了解掌握了自然災(zāi)害來臨前的信號(hào)，并及時(shí)的做好準(zhǔn)備，我們就能挽救許多人的生命。大自然中有許多“預(yù)言家”，在給人類傳遞信息。就拿地震來說吧，在地震來臨的前幾天，有成千上萬的癩蛤蟆跳到路上，四處亂竄；一個(gè)很大的池塘里的水會(huì)突然間消失；牛羊變得煩躁不安，不進(jìn)圈。
如果人們發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，知道是地震來臨前的征兆，及時(shí)做好人員的疏散工作，就不會(huì)有那么多的無辜的失去生命。在災(zāi)難面前，生命顯得那么的脆弱，那么的無能為力。除了及早的發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害來臨前的征兆，學(xué)會(huì)逃生也是十分的重要。如果你是四川汶川熱人，當(dāng)8·0級(jí)大地震發(fā)生時(shí)，你會(huì)不會(huì)因緊張而反應(yīng)不過來？我想，大多數(shù)人會(huì)。因?yàn)槠綍r(shí)缺少應(yīng)急避險(xiǎn)課，逃生時(shí)會(huì)亂作一鍋粥。我在電視上看到，四川桑棗中學(xué)2200多名師生，僅用了1分36秒就全部疏散到了操場(chǎng)上。這個(gè)奇跡源于什么？源于他們每學(xué)期都要上兩三堂應(yīng)急避險(xiǎn)課！關(guān)愛生命，首先要讓所有人都學(xué)會(huì)逃生。當(dāng)災(zāi)難來臨，所有人在呆了一會(huì)兒后都會(huì)想到：逃！但是在慌亂中，所有的危險(xiǎn)都是不可避免的。為什么報(bào)紙，電視上得到的信息都慘不忍睹？網(wǎng)吧里突然失火，有好多人在逃跑的過程中死了。但有些人不是被燒死，而是被活活踩死的！
關(guān)愛生命，每個(gè)人都應(yīng)該最大限度的保護(hù)自己，學(xué)會(huì)科學(xué)的逃生，最大限度保證不讓不必要的事故發(fā)生。作文
生命的作文2
如果生命是一掬清水，我會(huì)將它撒入海洋；如果生命是一片葉子，我會(huì)把它安放在森林；如果生命是一支羽毛，我要讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)……
可是，生命不是清水、不是葉子、也不是羽毛，生命就是生命，它無處不在也無處捕捉。
單拿人類來說吧，人類自居為高等動(dòng)物，不屑與自然界的低劣動(dòng)物為伍，人類憑借先進(jìn)的大腦創(chuàng)造了這個(gè)規(guī)�？涨暗奈幕鐣�(huì)，人類不斷發(fā)展高端科技，使人類自己賴以生存的土地逐漸被磚瓦覆蓋，并將重心不斷向上遷移，空中閣樓、空中餐廳，甚至出現(xiàn)了宇宙旅行！人類的雙腳開始漸漸離開土地，人類的驕傲使他們的貪欲不斷膨脹。人類開始俯視，開始統(tǒng)治整個(gè)世界！人類的生命之花開得太過耀眼了，人類的歷史書寫得太過繁盛了，這本是好事，可多少王朝的歷史證明：盛極必衰。人類高傲地摒棄自然、土地，但人類終究是自然的臣民，土地的子系，人類想要離開他們出世的地方，在更高的天空宇宙定居。可是，離開了土地的庇護(hù)，總有一天，人類會(huì)一腳踏空，從高空墜落。
人類把自己的統(tǒng)治史估計(jì)地太高太長(zhǎng)了，人類可以暫時(shí)離開自然獨(dú)立生存，但人類始終是在自然的統(tǒng)籌之中。人類離開土地，不愿再做“動(dòng)物”，可人類的生命終究是渺小的，人類對(duì)于威嚴(yán)的宇宙終究是低卑的，不堪一提的。對(duì)于宇宙，人類只可能到達(dá)，不可能統(tǒng)治！
如果有來世，我會(huì)選擇做一只羚羊，那么優(yōu)雅、那么矯捷。每當(dāng)我面對(duì)自然的生命，我總會(huì)油然而生出一種敬佩與尊重。相較與人類，我更欣賞這些生靈，它們雖然有著不同的習(xí)性，但它們的生命意義卻是相同的，為了活下去而活下去，為了生存而生存。群居動(dòng)物會(huì)為了整個(gè)族群而拋棄老弱病殘，獨(dú)行動(dòng)物不會(huì)因憐惜其它生命而讓自己餓肚子，養(yǎng)育幼子的動(dòng)物會(huì)為了讓孩子獨(dú)立生存而狠心鞭打，也會(huì)為了保護(hù)幼子而毫不畏懼地用自己的生命去引誘敵人。自然界的生命都嚴(yán)格執(zhí)行著弱肉強(qiáng)食的法則，它們不會(huì)違背自然，它們臣服于自然、畏懼于自然，于是自然給予它們無盡的恩惠，讓它們得以生存，直到人們的出現(xiàn)打破了這一切的和諧。
人類到底要走多遠(yuǎn)才肯回頭看看自己埋下的陷阱，人類的生命還要混沌到什么地步，人類啊人類……醒醒吧！
生命的作文3
在樂山師院吃過午飯出了校門，準(zhǔn)備沿濱江路往住地走，見好多人趴在護(hù)墻垛口處往下看，并對(duì)河邊指指點(diǎn)點(diǎn)。我也好奇地加了入了觀望的人群，原來是在右下方大渡河邊的一條渡船與地面連結(jié)的跳板上有幾個(gè)正在搬運(yùn)魚框人不停地忙碌著。問身邊的人發(fā)生了什么事，說是有人在船上給魚兒放生，河邊淺水處還有許多剛從上方漂下來的魚兒，所以引得眾人的圍觀。
這讓我想起昨天下午與在樂山做生意的親家閑談時(shí)說起的一個(gè)話題，親家生意不是很忙脫的開身的時(shí)候就喜歡釣魚，不過他從不在大渡河中釣魚，只在水庫中釣魚，問其原因說是因?yàn)榇蠖珊永锏聂~好多是放生，釣上來吃有些不忍。
與親家在其門市前聊天的時(shí)候，一位老者經(jīng)過門市時(shí)停下了腳步，她看上了地面的一些包裝紙箱，在彎腰收拾的時(shí)候，不知是什么原因，可能手指被劃了一下，紅色的血滴滴下流，可能是老人年紀(jì)大了，眼睛不好或者是感覺反應(yīng)遲鈍吧，她沒有在意。坐在身邊一起聊天的其他店的幾個(gè)女店員，見此情況，迅速進(jìn)店里拿來消毒水和創(chuàng)可貼，手腳麻利地給老人清洗傷口并小心翼翼地給她貼上。老人還在繼續(xù)笨掘地收拾地上廢紙，親家立即上前將地面的紙箱幫老人用腳踩平，收整成一小團(tuán)，然后親家母拿一個(gè)塑料口袋裝上,遞給了老人。這位老人就住在附近，已經(jīng)九十多歲，家里并不是經(jīng)濟(jì)不好，說是她總是在背著家人的時(shí)候撿一些廢舊品,也許是一種習(xí)慣吧。老人年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，穿著也比較樸素，在手指流血時(shí)，遇到大家的熱心相助，這也是我在無意間看到最感動(dòng)的風(fēng)景。
看到一框框被抬上船的魚兒，心里自生一種難言的感動(dòng)，這些魚兒大概是被信佛的善男信女們用自己的零錢購(gòu)買聚集在一起放生的吧,沒看到放生的莊嚴(yán)儀式，只看到在河邊徘徊不走的魚兒，魚兒重獲生命，他們不馬上游入湍急的河流,是在感念救命之恩還是在記下河邊的善男信女的模樣,以求來世報(bào)答。也不知這些魚兒是不是已經(jīng)化成了有悟性的精靈，一般情況下,在這個(gè)季節(jié)是很難看到有成群的魚兒在河邊大膽游弋的，他們順流而下，會(huì)很快到達(dá)世界第一大佛——樂山大佛的腳下，也不知這些魚兒會(huì)不會(huì)在大佛腳下停留，為救自己生命的人祈禱祝愿。從死亡的邊緣線上，獲得重生，生命真的至高至遠(yuǎn)。
三江匯合處的樂山大佛，歷經(jīng)滄桑，冥冥之中保佑了多少腳下的生靈，為生靈解除了多少苦痛與災(zāi)難,天不知地?zé)o語，一切隨風(fēng)一切隨緣。
魚獲重生，不急于游走，
也許是生命的感動(dòng)吧。
生命的作文4
在這個(gè)美麗的星球上，有一種世界萬物都不可缺少的寶貴資源水。 潔凈的水晶瑩、透明、無色無味，是人類生活必不可少的玉液瓊漿。
水是生命的源泉，工業(yè)的血液，城市的命脈�？墒情L(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)我知道我國(guó)水資源人均量并不豐富、地區(qū)分布不均勻、年內(nèi)變化莫測(cè)、年際差別很大、更加上污染使水資源更加緊缺、自來水其實(shí)來之不易時(shí)，我幡然醒悟：節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。
通過查資料我還了解到, 地球上能夠被人類直接利用的淡水資源 ,僅占地球的百分之零點(diǎn)三. 地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水, 許多樹木 .村莊和田地被沙漠吞噬, 沙漠面積在逐漸擴(kuò)大，淡水資源在逐漸減少，嚴(yán)重地影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類的生存。節(jié)約用水，保護(hù)水資源應(yīng)該引起全人類的高度重視。
然而，大部分人們?cè)诘玫竭@個(gè)數(shù)據(jù)后并沒有引起高度重視，并沒有注意保護(hù)、節(jié)約水資源，依然像往常一樣破壞水環(huán)境。雖然世界上有許多國(guó)家在大力宣傳、呼吁人們保護(hù)水資源，但還是阻止不了人類給水資源帶來的污染。水污染在世界上相當(dāng)普遍而又嚴(yán)重，可是有些人為了自身的利益，仍肆無忌憚的污染水。更有人在洗菜、洗碗時(shí)不懂得節(jié)約水，讓水龍頭就一直那么開著，讓水就那么嘩嘩地流著......這些人雖然有可能是無意，但他們卻把生活中必不可少的水看得異常渺��！
我親眼所見，有些老百姓養(yǎng)成了一種陋習(xí)，就是愛隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。試想一下，如果我們每一個(gè)人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會(huì)被污染；如果每一個(gè)人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時(shí)候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴以生存的水資源。如果大量的水資源遭到污染，那么我們又怎么生存呢？我想，這種陋習(xí)就是圖一時(shí)之便，招一生之害，必須根除它！特別是我們少年兒童要從小養(yǎng)成珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境的良好習(xí)慣。為此，我有感而發(fā)，寫下了這首小詩：
水，你讓碧草變得更綠。
水，你讓花兒百花齊放。
水，你讓大樹挺拔青翠。
生命的作文5
們從遙遠(yuǎn)的地方走來，身上背負(fù)著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路上風(fēng)塵仆仆帶著激情；一路上風(fēng)雨兼程帶著歡笑；一路上歡歌笑語帶著豪邁；我們昔日迷茫，眼中卻裝著輝煌的未來。我快樂，因?yàn)槲覀儞碛猩�，我們自豪，因�(yàn)槲覀儞碛泻炔省Ｎ覀儠?huì)用汗水澆灌明天的花朵，我們會(huì)用勇氣創(chuàng)超未來。
我們?yōu)樯炔省?/p>
我們從另一個(gè)世界邁向多彩的世界，生命就給了我們無限的關(guān)懷。當(dāng)我們呱呱墜地，從第一聲哭泣中，我們感受到生命的可貴、世界的美麗。聽那一首首動(dòng)人歌曲，心情那么激昂，對(duì)生命從滿希望，對(duì)未來從滿渴望，這一切都是生命賦予給我們的。我們要為生命喝彩，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢面對(duì)世界。人生在世，不如意的事十之八九。有風(fēng)雨才能彰顯生命的本色，要面對(duì)它、挑戰(zhàn)它，要知道沒有挫折的人生是不完整的。更要知道獲得了生命就是獲得了一切，擁有生命就是擁有一個(gè)寶藏。生命是創(chuàng)造奇跡的，讓我們踏著堅(jiān)定的信念前進(jìn)，為生命喝彩。
人生又似調(diào)味瓶，酸的是惆悵；苦的是過程；辣的是鍛煉；甜的是成功。無論在什么情況下，要大聲說：我能行！
所有的勝利第一條件就是戰(zhàn)勝自己。相信自己，給自己加油，生命的輝煌永遠(yuǎn)是留給強(qiáng)者。要知道雖然你錯(cuò)過太陽，但你擁有月亮，為生命喝彩，成功之路就在腳下。
我曾經(jīng)探求生命的真諦，靜靜地凝視著她的內(nèi)涵與外延，來也匆匆去也匆匆，千姿百態(tài)，又博大壯闊，有的浩瀚大海，有的包藏宇內(nèi)，有的如一束鮮花悄然盛開，無與倫比的茂盛，昂揚(yáng)奮進(jìn)的旋律，拒絕衰敗。朋友，為生命喝彩吧！
即使古代磚窯里規(guī)格相同陶俑，也一定認(rèn)為自己最獨(dú)特最出色的一個(gè)；朋友，為生命喝彩吧！
別人是座山，你也是座山，山一樣的巍峨屹立，風(fēng)也一樣的挺拔雄健；朋友，為生命喝彩吧！
即使站在高樓上看風(fēng)景，也一定要堅(jiān)信，風(fēng)景也一樣的看著你。
讓我們?yōu)樯炔剩盐战裉�，放眼未來，開創(chuàng)明天，珍惜自己的生命，讓生命之火永不熄滅。
生命的作文6
“時(shí)間，誰也不能抓住它，只能珍惜它！”這是動(dòng)物王國(guó)的標(biāo)語。猴子先生覺得這句話很有道理，就想用它為主題寫個(gè)故事，可是，突然他家的自來水龍頭壞了，白白流淌的自來水，都是流淌的金錢啊，他急急忙忙找來維修隊(duì)修理。
修理隊(duì)一來，猴子就覺得無法寫作了——要知道他可是一個(gè)作家，時(shí)間就是金錢，不能寫作，他就去外面散散步，激發(fā)點(diǎn)靈感也是好的。
他專門朝沒人的地方走，來到一塊拆遷的空地上就遭遇到不測(cè)——被一輛拉磚頭的摩托車撞翻在地，駕駛員小豬卻把車開走了，沒有別的車輛，附近都是拆遷的地方，也不是居民區(qū)。
猴子先生躺在地上痛苦地呻吟，心想：怎么，我要死了嗎？我還沒有活夠，我是一個(gè)堂堂的男子漢，玉樹臨風(fēng)，還沒結(jié)婚，誰來繼承我的家產(chǎn)？還有本書的稿費(fèi)沒拿，我買的新房子，已經(jīng)裝修好了，還沒有住進(jìn)去……蒼天啊，大地啊，誰來救救我啊……
時(shí)間在流逝，一分一秒地過去了，血流得越來越多，猴子先生覺得自己奄奄一息了，死亡之神正在降臨，眼前又出現(xiàn)那條橫幅，有人珍惜我的時(shí)間嗎？我抓不住時(shí)間了，也許再過幾分鐘我就要上西天了……
正在這時(shí)，空地上來了一個(gè)人，是破爛王狗熊，到這拆遷的地方撿破爛的，他這里找找，那里找找，突然發(fā)現(xiàn)了猴子先生，扔掉垃圾，抱起他就沖向醫(yī)院。
動(dòng)物王國(guó)的醫(yī)院是個(gè)仙境一樣的地方，到處鮮花盛開，還有音樂在各個(gè)病房流淌。但是，到了急診室，破爛王狗熊沒有辦法了，因?yàn)樗麤]錢。醫(yī)生說，再遲一點(diǎn)就無法挽救猴子性命了，他知道時(shí)間就是生命，為了救一個(gè)陌生人，他毅然地作出的決定。
正好有個(gè)手術(shù)病人需要血漿，一個(gè)醫(yī)生抽他的血救治另外一個(gè)人，另外幾個(gè)醫(yī)生救治猴子，就這樣，猴子得救了，不知道該怎么答謝破爛王。狗熊說：“不用謝我，是時(shí)間救了你的性命！”
猴子覺得這句話很有道理，恢復(fù)健康以后，他把這個(gè)故事寫下來，發(fā)到了動(dòng)物王國(guó)的報(bào)紙上，最后加了一句話：“不管在什么地方干什么事，我們都要記住，時(shí)間在流逝，珍惜時(shí)間就是珍惜生命�！�
動(dòng)物學(xué)校的動(dòng)物們都讀了這個(gè)故事，差生都開始認(rèn)真讀書了。雖然猴子的這個(gè)故事與學(xué)習(xí)毫不相關(guān)，但是它們的性質(zhì)是一樣得，那就是：時(shí)間在流逝，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。
生命的作文7
一雙眼睛，心與心交流的窗口，通過它可以看到很多美好。世界多么繽紛，光環(huán)多么耀眼，笑容多么甜美……這一切我們都要通過眼睛的感觸才能看到。所以，讓我們愛護(hù)我們的眼睛吧！
這幾年，青少年近視加劇。每天學(xué)習(xí)用眼，不是挑燈夜戰(zhàn)，就是抓緊一切時(shí)間走路學(xué)習(xí)等，再者，就是因?yàn)楫?dāng)今的科技太發(fā)達(dá)了，同學(xué)們太“熱愛”上網(wǎng)了，成為真正的網(wǎng)民了。其實(shí)，我就是其中的受害者�！把剑壹矣须娔X了！我一定要痛痛快快的玩一場(chǎng)。”
記得，這是我家剛有電腦的時(shí)候，我別提多激動(dòng)了。每天，只要一寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)，打打游戲，看看歌詞，瀏覽網(wǎng)頁……真是快活極了。日復(fù)一日，時(shí)間久了，我的視線漸漸模糊了，這可不是像電視劇上演的那樣，感動(dòng)的哭了，我是看不清東西了！不過，我也不像廣告上說的，得白內(nèi)障了，朋友們放心吧，沒那么嚴(yán)重。呵呵，我混上了眼鏡，成為同學(xué)眼中的四眼妹了，以前是我經(jīng)常嘲笑別人，現(xiàn)在換成別人嘲笑我了，哎，老天真是公平啊。
我真是懊惱死了，為什么當(dāng)時(shí)不聽家人的勸告呢？哎，我又能怪得上誰呢？照照鏡子，仔細(xì)瞧瞧，真是難看死了。媽媽看到我的表情，故意說：“呀，這是誰呀，這么漂亮，早知如此，何必當(dāng)初呢�！薄袄蠇�，你就不要損我了嘛，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你以為我現(xiàn)在心里高興�。�！”我立即反駁媽媽�，F(xiàn)在，我看到電腦，就氣的這跺腳，真是害死人不償命啊！雖然說得有點(diǎn)過了，但也解不了我的心頭之恨呀。
有時(shí)，老師布置的作業(yè)不得不用上電腦，我才勉為其難的輕蔑的‘掃描’它幾眼，心里頭暗下決心，絕不多看！如果“工作量”大的話，我看半個(gè)小時(shí)就會(huì)沖可愛的小草微笑一下，愣上一愣。
嘻嘻……現(xiàn)在我可愛護(hù)我的眼睛了，它可是我的心靈小窗口哦！同學(xué)們，下課要按時(shí)做眼保健操，多看看綠色的東西，像樹啊、草啊有利于我們眼的放松，多眺望遠(yuǎn)處也可以緩解眼疲勞。
我們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，除了多吃一些蛋白質(zhì)、脂肪多的食物之外，還要多吃含維生素多的食物，特別是維生素c，多吃蔬菜是一個(gè)很好的選擇哦！當(dāng)然，還有很多很多預(yù)防方法，我在此說上一說，只是想提醒一下廣大朋友們。
明亮的眼睛，閃亮閃亮的，像天上的星星，眨巴眨巴的；美麗的眼睛，七彩繽紛，像天邊的彩虹，靜觀生活的酸甜苦辣；溫柔的眼睛，暖人心房，像春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無聲；有一雙眼睛，是生命給予你的禮物，像揮著翅膀的天使，向未來致敬，向未來招手！擁有一雙好眼睛，是你人生最大的財(cái)富，珍惜吧！
生命的作文8
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空——這是歌手汪峰的歌曲《怒放的生命》今天我真的見識(shí)到了生命力的頑強(qiáng)和那種拼搏的精神。從中我體會(huì)到了生命的可貴。
生命的頑強(qiáng)或許是不經(jīng)意間掉落的一顆瓜子等你注意到了它的時(shí)候他已經(jīng)變成了一株幼苗。生命的意義或許是胡楊堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士不屈不饒。生命的或許是一枝樹杈給他水和土壤。他就會(huì)成長(zhǎng)成為新的生命。
那是一個(gè)夏天我字在墻邊玩耍，五意見看見一株綠悠悠的植物。我當(dāng)時(shí)是一驚為什么墻角會(huì)有植物。墻角不是應(yīng)該什么都沒有的嗎?我對(duì)這個(gè)新生命充滿好奇為什么他會(huì)出現(xiàn)在這里。他是什么植物。是誰把他落在這里的。我仔細(xì)的觀察這株幼苗。發(fā)現(xiàn)他竟是一顆向日葵。我仔細(xì)的回憶著突然一個(gè)念頭在腦海中閃過。不會(huì)吧！我心中暗暗吃驚。
這個(gè)小生命竟然會(huì)是因?yàn)槲业囊粫r(shí)的疏忽誕生的。但是想想應(yīng)該是了。這個(gè)小生命應(yīng)該是那回我在墻上嗑瓜子造成的。那次我在墻上嗑瓜子一不小心有一顆瓜子掉進(jìn)了墻縫里。但是我沒有想到他竟然可以經(jīng)受住寒冬的洗禮。抗過冰雪的寒冷在天氣溫暖的時(shí)候破殼而出。他熬過了地下的黑暗，他用自己的生命力量沖破把他包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的瓜子殼。在黑暗中它得不到陽光的溫暖。于是他再次積蓄力量沖破束縛他的墻體。雖然只是把枝葉露出來但是它已經(jīng)很不容易了。畢竟面對(duì)厚厚的墻體他是那么的渺小那么的無助。
這真是太神奇了。生命的力量真是偉大真是頑強(qiáng)我不禁感嘆到。就這樣這棵幼苗一天一天的成長(zhǎng)。我時(shí)刻在關(guān)注的者他的成長(zhǎng)。這幼苗努力生長(zhǎng)的精神感動(dòng)了我。每當(dāng)天氣特別干旱的時(shí)候我就會(huì)去給她澆水。時(shí)間一天天的過去很快秋天就到了。但是他依然努力的生長(zhǎng)著努力的存活著。但是在一個(gè)上霜的早上它拼勁最后的力氣離開了這個(gè)世界。他也完成了自己的使命。他雖然生活在墻角但是它完成了。植物的一生所該做的一切。生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。生命真的偉大啊。它戰(zhàn)勝了害蟲，它經(jīng)受了狂風(fēng)和暴雨的洗禮。
這就是生命的力量頑強(qiáng)而執(zhí)著。不達(dá)目的不放棄。一株植物尚且如此，努力的活著。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們充滿希望努力活下去。
生命的作文9
迎著春風(fēng)，浴著朝陽，學(xué)校輔導(dǎo)站組織開展了“感恩生命，快樂成長(zhǎng)”生命教育主題系列活動(dòng)。
升旗儀式上管校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話。他在講話中指出了生命教育的重要意義，號(hào)召全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)生命教育的有關(guān)要求，積極開展形式多樣的教育活動(dòng)。
于是從一年級(jí)到我們五年級(jí)，每班都舉行了主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容豐富的班會(huì)活動(dòng)。有的班開展了“感恩的心”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們說說自己最感謝的一個(gè)人，并且說出感謝的理由；有的班開展“生命的意義”辯論會(huì)，在辯論中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命的意義；有的班開展了交通標(biāo)志辨認(rèn)賽；還有的班級(jí)通過小品、詩歌、故事等形式宣傳生命的價(jià)值，引導(dǎo)廣大同學(xué)珍愛、尊重生命，感恩他人。
我們五（2）中隊(duì)也開展了一次“珍愛生命、關(guān)注成長(zhǎng)”的班會(huì)，班會(huì)在笑聲中開始了！班主任陳老師首先說道：“一談到生命可能大家都感覺非常沉重，但是我們說到珍愛生命，可能大家都會(huì)有話說。同學(xué)們都知道很多這樣的珍愛生命的英雄吧！誰先來說說！”
坐在前面的同學(xué)說：“霍金！”陳老師問：“霍金是誰？”大家異口同聲地回答：“我們課本上學(xué)的，一個(gè)非常出色的科學(xué)家�！薄澳蔷妥岅愐贃|說說霍金的故事吧！”
說完了霍金，大家報(bào)以熱烈的掌聲。“非常好，這是一位男同志，有沒有女同志？”陳老師問道。
陳憶不服氣地站起來說：“有呀！海倫凱勒，她……”女同學(xué)聽了帶頭鼓起掌來。
陳老師接著說：“這些都是國(guó)外的，我們說說我們自己國(guó)家的！”沒等老師說完，張?jiān)娨菥驼f張海迪�！斑�是自己家人比較近�！贝蠹倚α�，認(rèn)真地聽著張?jiān)娨莸慕榻B。
活動(dòng)在一陣陣掌聲中快樂地進(jìn)行著，讓我們也認(rèn)識(shí)了許多珍愛生命的英雄人物，大家明白了生命的意義，也了解了一些人生的價(jià)值。
真誠(chéng)感謝學(xué)校，感謝輔導(dǎo)站的老師為我們組織開展了這樣有意義的活動(dòng)，讓我們每一個(gè)同學(xué)積極參與，并通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不要抱怨，也不必氣餒，而應(yīng)該堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。
關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒有貴賤，只有長(zhǎng)短。讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！
生命的作文10
在一個(gè)太陽高照的星期天，小姨帶著弟弟到我家玩。太陽照得地面火燙火燙的，大家都在睡覺，正好我的死黨來找我玩，弟弟就像跟屁蟲似的纏在我身邊。
我們?cè)谕婺Хǹǎ艿芤娎�，又跟我要卡玩�？墒墙揭赘�，本性難移。凡是到他手里的東西哪個(gè)不是枝殘葉敗，缺胳膊斷腿兒。所以我們都不給他。他一看我們都不給他，就又哭又叫；又打又鬧，過了一會(huì)兒，媽媽來啦，我知道她又要給弟弟做主啦。正當(dāng)我們進(jìn)也不是退也不是的時(shí)候，鄰居家的奶奶來給我們解了圍，送給弟弟一只小鳥，弟弟蹦蹦跳跳的別提多高興啦。這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊。
我們到院子里，想看看弟弟的小鳥，只見弟弟手里的小鳥被折騰的已經(jīng)沒有力氣再撲棱著翅膀，正可憐巴巴的看著我們，好像說救救我吧。我的心里不禁一陣難受，決定救下那個(gè)小鳥。我們和的弟弟是費(fèi)盡啦了口水，磨破了嘴皮子，他就是不聽。我們準(zhǔn)備用搶的，說時(shí)遲那時(shí)快，我一把把那根細(xì)木棒拽過來，舉得高高的，把手一松，小鳥撲棱著翅膀飛了出去，可飛到半路被繩子卡住啦。小鳥又被弟弟拿了回去。這回弟弟“防”得可嚴(yán)啦一看見我們近就開溜，這可真么辦那！我急中生智，想出了一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，我把死黨叫了過來，對(duì)他說：“你這樣辦。。。。。。。。。。。。。”這時(shí)，他跑到了院子的東邊，拿出一張卡，大聲說：“快來看那，多么漂亮的卡！”一開始，弟弟只顧著玩這小鳥，也不聽。我的死黨一看，就說：“一鳴，來我把卡給你�！边@時(shí)弟弟再也經(jīng)不住啦，把小鳥一扔，飛快的跑了過去，高興的說：“給我給我！”然后一把抓住了卡，高興的玩了起來早把小鳥的事情拋在腦后。我一看時(shí)機(jī)成熟立刻是小鳥腿上的繩子解開，小鳥扇扇翅膀，一下子飛到屋檐上，回頭嘰嘰喳喳的叫了幾聲，好像在說：“你真是個(gè)有愛心的好孩子，謝謝你。”然后飛走啦。
弟弟發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，把卡一扔“哇”的哭了起來。我們捂著耳朵飛快的“逃”進(jìn)了房間。最后媽媽說：“小鳥回家啦，去找媽媽啦，一鳴也去找媽媽吧�！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭，和媽媽回到了屋里。
雖然事后被媽媽說了幾句，但是心里還是美滋滋的，因?yàn)槲覀冏隽思浅Ｓ幸饬x的事。
生命的作文11
我，一個(gè)大千世界里受陽光哺育，春雨滋潤(rùn)的小草。在我單純的生命窗口里有我的一生坎坷與幸福快樂。
還記得，那片火海將我已枯萎的身體團(tuán)團(tuán)包住，烈火燒到了我的身上，燒得我生疼，不時(shí)咬緊牙關(guān)，可我還是因疼發(fā)出吱吱的呻吟，不一會(huì)兒工夫，野火將我的血肉燒成了灰燼。不過，我們小草自始自終都記得一句話：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”世上沒有越不過的溝，跨不過的坎兒，雖說身體已滅，但我們還有深扎于地下的根，還有我們小草永不言敗的靈魂。
我們的根深深的埋在地下，等待著，等待著。等待著什么？等待著春天的來臨。終于，春天的腳步來了。我奮力沖出地面，我探出了小腦瓜兒，打量著我的母親——大地。天還是那片天，地還是這塊地，只不過昔日弱小的小樹苗已長(zhǎng)成高大的樹木。陽光照在我嬌嫩的身軀上，使我感到了生命的美好與喜悅，我不禁感嘆一聲：“啊，我重生了，我又有了一次新生命�！边@時(shí)，一陣暖人春風(fēng)拂面而來，我不禁也隨之舞動(dòng)起嫩綠的身軀。
俗話說得好。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，我們草也一樣。在享受甜蜜的同時(shí)，也會(huì)遇到各種不幸。
在一個(gè)沉寂得不能再沉寂的夜里，我獨(dú)自在黑沉沉的夜空下無聊地睡著大覺。這時(shí)，突然刮起了大風(fēng)，一下驚醒了我，風(fēng)呼呼的在我身邊刮著，我的身體也左右不停的晃動(dòng)，抬頭一看，我身邊的大樹也被狂風(fēng)刮得嘩嘩作響。“哎呀！”我不禁大叫起來，不知從哪里飛來的石子一下子砸在了我的頭上，眼前一片茫然，只知亂蓬蓬的頭上一陣巨痛，我實(shí)在是受不了了，這風(fēng)好像要把我連根拔起似的。我感到渾身像斷裂一般疼痛。風(fēng)越狂、越大，暈時(shí)又下起了大雨，這無疑使本已面目全非的我，雪上加霜了。豆大的雨點(diǎn)打在我身上。我的身子被雨水打得歪倒在爛泥里，這時(shí)的我真是想說此一死了之，長(zhǎng)痛不如短痛！可我又想起了那句話：“沒有越不過的溝，跨不過的坎兒，一生本是多坎坷。”
我用我最后的點(diǎn)氣力支撐著，用我的頑強(qiáng)意志支撐著。我想：我不能閉眼，也許我就再也醒不來了。
終于，我熬過去了。我拖著傷痕累累的身體努力掙扎了好幾次，才重新站起來。用我的片片綠妝打扮大地。這時(shí)的我也明白了一個(gè)道理：生命的窗口里不可能永遠(yuǎn)的風(fēng)和日麗，它也會(huì)有狂風(fēng)暴雨，有苦也有甜。正是這苦，這甜，才豐富了生活的味道，使我們草變得堅(jiān)強(qiáng)，去迎接新的挑戰(zhàn)，為人類奉獻(xiàn)我的片片綠。
生命的作文12
有一段對(duì)話是這樣的：有一道雨后的彩虹看到弧形的石橋，對(duì)她說：“我的大地上的姐妹，你的`生命可比我長(zhǎng)久多了。”
石橋回答：“怎么會(huì)呢？你那么美，在人們的記憶中必然是永恒的�！�
不錯(cuò)，彩虹的生命沒有石橋永久，石橋也的確沒有彩虹的美麗。但是，我認(rèn)為彩虹與石橋的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長(zhǎng)久地穩(wěn)固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，默默地為人們工作，這是它生命的價(jià)值；彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的記憶。這同樣是生命的價(jià)值。
正如裴多菲所說：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算�！鄙怯邢薜�，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限延長(zhǎng)它，無法求得它的永存。但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年默默的奉獻(xiàn)可以換得永恒；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)，也可以說是生命的永恒。所以生命的價(jià)值不在于生命本身，而在于奉獻(xiàn)。只要有所奉獻(xiàn)，不管是長(zhǎng)久的默默無聞的奉獻(xiàn)，還是在短暫的瞬間發(fā)出燦爛的光芒，這樣的生命都是永恒的。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命，生命只屬于人一次，一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我整個(gè)生命和全部的精力已奉獻(xiàn)給世界上最壯麗的事來――為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
在我們的社會(huì)里有許多人正像石橋那樣，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑸樽鎳?guó)的建設(shè)做出了無私的奉獻(xiàn)。他們沒有自吹自擂，常常是默默無聞地奉獻(xiàn)著，因?yàn)樗麄兪钦嬲挠⑿�。也許你還記得《誰是最可愛的人》中描寫的那次壯烈的松骨峰戰(zhàn)斗，在那些帶火撲敵的烈士中有一位名叫李玉安。然而，我們發(fā)現(xiàn)這位“烈士”至今還活著。他被救以后，回到家鄉(xiāng)黑龍江，當(dāng)了一名普通的糧庫工人。同，幾十年來，他一直勤勤懇懇地工作著，絲毫沒有向別人透露過自己怕過去。直到1990年，當(dāng)人們知道他就是當(dāng)年朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄時(shí)，許多人大為不解，甚至為他沒能得到應(yīng)有的待遇而感到遺憾。李玉安舍棄了自己本可得到的名種優(yōu)厚待遇，而選擇了做一名普通工人，默默地奉獻(xiàn)自己畢生精力。就像愛因斯坦說的那樣：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。李玉安，這位朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的英雄，他這長(zhǎng)久地默默地奉獻(xiàn)充分體現(xiàn)了他的生命價(jià)值。
生命的作文13
老鷹鼓舞著小鷹向更高的天空飛翔，在小鷹心里，老鷹是照亮它生命的紅星；老虎教會(huì)小虎如何生存，在小虎心里，老虎是照亮它生命的紅星；是您在我遇到挫折時(shí)給我信心，母親，您是我成長(zhǎng)過程中照亮我生命的紅星！記得有一次，考試成績(jī)出來了，鮮紅如血的分?jǐn)?shù)像刀一樣狠狠地剮著我的心，物理才考了六十多分�！澳憧纯茨�，考得這么差！唉……”老師后面說的話我沒有聽清，只覺得這幾個(gè)字是那么地刺耳，喉間不禁涌上了幾絲痛苦的哽咽。“喂，你物理才考這么一點(diǎn)兒分呀！”一位同學(xué)走過來對(duì)我說。我低著頭，失望的淚水不由自主地滑過我的臉頰，肆意地灑落在緊緊握住的那張單薄的試卷上。第一次發(fā)現(xiàn)，回家的路如此漫長(zhǎng)。
回到家后，沒有想象中的狂風(fēng)暴雨，媽媽走過來，接過我的書包，輕輕地拍了拍我的頭，關(guān)切地詢問我的物理成績(jī)，我搖了搖頭，嘆了一口氣說：“考得不好！”媽媽從我的神情中看到了異樣，也就不再多問。在書房里做著作業(yè)時(shí)，媽媽端著一杯牛奶走了進(jìn)來，腳步輕輕地，生怕打擾到我。我正拿著物理試卷看，媽媽坐在我的旁側(cè)，忽想起，自從升入初中以來，媽媽每個(gè)晚上都在陪著我一起學(xué)習(xí)，陪我挑燈夜讀。想到這，淚水又一次流了下來。
媽媽見到我哭，認(rèn)為是我成績(jī)不好而難過，輕輕拍了拍的背，說：“沒關(guān)系的，孩子，一次成敗不能代表什么，你只要在今后的學(xué)習(xí)中刻苦努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)!”想到老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，再看到媽媽的鼓勵(lì)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)地暖了起來。媽媽走到窗邊，打開了窗子，指著天空說：“看到了嗎？天上的星星，它雖然不亮，卻依然可以照亮和點(diǎn)綴天空。星星就像人，在每個(gè)人的心中都有一顆照亮他生命的紅星，媽媽希望你找到照亮你生命的那顆紅星！”窗外涼風(fēng)徐徐，吹走了難過、悲傷，卻送來了溫馨和鼓舞。這一刻才發(fā)現(xiàn)原來一直有一顆紅星在默默無聞地照亮著我的生命。
媽媽，我找到了那顆屬于我的紅星，那便是您，我敬愛的母親。您在我的心中將會(huì)永遠(yuǎn)是一顆不落的紅星，在我成長(zhǎng)的過程中照耀著我前進(jìn)的道路，照亮著我的生命！
生命的作文14
我看著他猶如離弦之箭，瘋狂地向河岸游去，身后留下一道濺起的水花，沒等我反應(yīng)過來，“啪”的一聲響——他奮力一躍，跳上河岸。一陣鉆心的絞痛自我心中泛開，蔓延過整個(gè)身軀。
他，選擇了這種自殺的方式，只為到陸地呼吸幾口曾伴隨我們的新鮮空氣。
看著浮尸遍河，我心中幾絲猶豫，是應(yīng)該呆在這臭氣彌漫的臟水中等待疾病來襲默默死去，還是像他一樣，在還有氣力的時(shí)候躍上岸去，呼吸幾口清新干凈的空氣，享受片刻那也曾經(jīng)屬于我們的愜意。
看著他的身體在掙扎，尾巴在抽動(dòng)，我不由地有些顫抖，又有些心酸……曾經(jīng)，這條河透徹地如同明鏡一般，陽光穿過水面傾送到我們心里，垂柳點(diǎn)在水中漾起層層波紋漫過我們歡快的身驅(qū)，荷葉托襯著荷花在水中亭亭玉立，展開臂膀?yàn)槲覀兞粝缕帥�，我們�(cè)谶@片樂土中盡情跳躍、穿梭。
而今，水被一點(diǎn)點(diǎn)抽走，小河日漸步入干涸，各種垃圾污垢肆虐著我們世代繁衍生息的家園，疾病在我們當(dāng)中野草般瘋狂滋生，隨著毒質(zhì)越來越濃，渾濁不清的河水哪里還有我們棲息的地方？我的皮膚生疼，眼睛日漸暗淡模糊，周圍尸體成片，恐懼砸塌了我小小的勇氣。
夜憔悴，冷冷的月光細(xì)碎模糊在我的身上，寒意始終禁錮著我，欲哭無淚，徹夜未眠……當(dāng)黎明的第一縷光指向蒼穹，我全身搐顫，片刻，集起所剩無幾的力量奮力向岸上沖去，伴著“嘩嘩”的聲響水花四濺，奮力一躍，我跳上了河岸，我感到了陽光毫不留情的強(qiáng)烈刺痛，干燥炙熱彌漫了我每一寸肌膚，令我窒息般的難受，一陣眩暈激向頭部，但這已無足輕重，我要鼓起全身力量呼吸我用生命換來的這幾口氧氣，于是我貪婪癲狂地張開嘴巴，鼓動(dòng)腮幫，當(dāng)氣流進(jìn)入身體的那一瞬，我突感心頭緊促，輕輕垂下了頭，心中生起一股莫名的悲哀。我錯(cuò)了，我一味地想到陸地上呼吸，可不知陸地上的空氣同樣渾濁索命。
世界這么大，我竟毫無去處。
人類，你們?nèi)缤瑤е嬲值膹?qiáng)盜，金錢抹殺了你們的良知和靈魂，你們?cè)诤敛晃窇种兴魅�，可我們只有一條弱小的生命、一身薄薄的鱗片，他們因承受不住這些災(zāi)難而一點(diǎn)點(diǎn)脫落。
我不想也無力再跳回小河，看著尸體浮遍河水，不如就此化作一聲吶喊：保護(hù)環(huán)境，珍愛生命！
生命的作文15
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
——題記
生命。它不同于生，生是一個(gè)嶄新而仍在憧憬未來的開端，而生命是一條流淌已久、奔騰不息的滾滾長(zhǎng)河；它不同于命，命似乎自古以來就只能被雕刻在模板里，而生命永遠(yuǎn)充滿自由，不乏靈動(dòng)與生氣。它可以瞬間消亡，也可以永久存在。生命，是一個(gè)散發(fā)著神秘與蓬勃朝氣的希冀。
生命不同于生存。生存是暫且滿足當(dāng)下為存活所需，生存著的人，迫于生計(jì)而被動(dòng)地維持生命，毫無活著的樂趣與美好。而生命，不一定代表著能生存，而在尚能存活的時(shí)候，他們的生命是光鮮亮麗，充滿歡樂與希望的。貝多芬擁有生命，但是他同時(shí)也苦于生存。極度的貧窮與疾病日益的加重侵?jǐn)_，讓他越來越憔悴。他是舉世無雙的音樂天才，同時(shí)也是連最平凡的人所能享受到的幸福都不為他所擁有。他的一生不知患過多少疾病，他的一生不知被多少痛苦所環(huán)繞折磨。但是他擁有著生命，世間最純潔、最美麗的財(cái)產(chǎn)。他樂觀、積極，勇于面對(duì)生活中的挫折。他雖然苦于生存，卻將自己的生命，糅合音樂譜寫得異常絢麗。
生命不同于生活。生活著的人，有對(duì)美的見解，有對(duì)最本質(zhì)的美與善良的追尋。而生命，本身就是對(duì)美好的獨(dú)到的詮釋，是最純潔、最不加修飾的美的存在。貝多芬的生命，使他感受到了生活中本該有的兩件美好的事物——友情和愛情。他熱愛著自己的朋友，他處處為自己的朋友著想。他曾與好友表達(dá)自己的想法：“譬如我看見一個(gè)朋友陷入窘境，倘我的錢袋不夠幫助他：我只消坐在書桌前面；頃刻之間便解決了他的困難�！薄爸灰矣修k法，我的任何朋友都不該有何匱乏�！彼苍魬儆趷矍椤Ｒ粋�(gè)姑娘的一輩子的愛使他重新變得快樂和幸福。但同時(shí)，婚約的毀滅也使他絕望而痛苦。他用生命，去感受生活；他用生活，去塑造生命。
生命就是生命，生命不限于生命。貝多芬在痛苦難耐的惡疾中逝世了，在當(dāng)時(shí)拙劣的醫(yī)術(shù)和麻木不仁的侄子的固執(zhí)中逝世了，卻在純美的生命中獲得永生。他的確是“生如夏花”的了，他的音樂作品，直至今日也廣為傳頌；他的名字，數(shù)百年來依舊永垂不朽；他的至理名言，如今也為許多人銘記在心。他同時(shí)也是“死如秋葉”的了，臨終前的最后一刻，他的心里也滿含善與美。
生命。它不一定很完美，但擁有它的人一生都是完美的。生命，是一個(gè)散發(fā)著神秘與蓬勃朝氣的希冀，是恒久的美。
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