對(duì)于生命的作文

時(shí)間：2022-11-29 13:22:47 生命我要投稿

對(duì)于生命的作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的對(duì)于生命的作文，歡迎大家分享。

對(duì)于生命的作文6篇

對(duì)于生命的作文1

　　我們要愛惜生命，不光要珍惜人類的生命，還要珍惜小動(dòng)物們的生命�？墒窃S多人卻沒有關(guān)心小動(dòng)物，下來就去看看我們五二班的所做所為吧！

　　那天，我們上體育課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍著學(xué)校的垃圾桶，好像在說什么，我便走上前一看，有一只小烏龜，仔細(xì)一看：原來是石惠琳的小烏龜呀！可是她的烏龜怎么死了？頭被踩扁了，腸子也出來了，四周有一圈的血。我便問石惠琳這是怎沒了，石惠琳說：“我發(fā)現(xiàn)烏龜死了，便把烏龜扔進(jìn)了垃圾桶，可不知道又是誰把烏龜撿了出來，并把它從三樓扔了下來。”我聽了很生氣心想：是誰這么缺德呀，傷害小生靈。石惠琳接著說：“我看到小烏龜在地上就把它又扔了進(jìn)去，后來張梓傲又把烏龜拿出來，并且踩扁了�！�

　　聽了這番話，我很生氣心想：張梓傲也太沒愛心了吧！竟然把小烏龜踩成這個(gè)樣子。后來有許多同學(xué)都指責(zé)他。

　　我希望我們五二中隊(duì)的同學(xué)們不要像張梓傲那樣沒有愛心，我們要做一個(gè)有愛心的孩子。

　　我們一定要珍惜生命，做文明的好學(xué)生。

對(duì)于生命的作文2

　　生命比金錢更重要，為什么人們卻不珍惜生命呢？

　　20xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過400人在事故中死亡、20xx年11月29日，新疆阿克蘇小學(xué)發(fā)生事件已至41人死亡、20xx年12月8日湖南發(fā)生事件已造成8死26傷、重慶家樂福事件造成3人死亡31人受傷、鳥巢演練群體傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎？

　　為什么會(huì)發(fā)生這樣的人間悲劇呢？是人們不注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如：在狹窄擁擠的樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會(huì)造成意外事故的發(fā)生，在人員密集的公共場(chǎng)所停留就有可能發(fā)生意外，在意外發(fā)生的時(shí)候，如果不聽從指揮，一味的想保護(hù)自己的生命而不珍惜他人的生命，就會(huì)加重事故的嚴(yán)重性。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場(chǎng)所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發(fā)生時(shí)，要聽從指揮，積極開展自救、互救。

　　生命是可貴的，失去生命就會(huì)失去一切，我們要愛護(hù)生命、尊重生命、珍惜生命使我們的生活充滿陽光！

對(duì)于生命的作文3

　　有些人不管遭受多少不快樂他依然選擇活下去，因?yàn)樗幌敕艞壢魏我粋€(gè)可以擺脫困境的辦法，他愿意用生存來戰(zhàn)勝一切或者是他沒有勇氣選擇死亡。

　　而有些人甘心命運(yùn)的安排但又不愿意就那樣隨遇而安，他受不了現(xiàn)實(shí)的壓迫不愿意承受一些生命本身以內(nèi)的東西，因而選擇了死亡。有人會(huì)認(rèn)為這樣的做法太愚昧太自私太懦弱。敬而遠(yuǎn)之，人生的定義式不就等于“尊重”二字，給別人以及自己足夠的選擇空間，就這樣彼此尊重不是很好，又何必在乎別人選擇生與死。

　　對(duì)于那些選擇放棄生命的人，我們無權(quán)批判，因?yàn)樗麄冊(cè)馐苓^的，我們沒有經(jīng)歷過。對(duì)于他們而言走進(jìn)天堂是最好的解脫，與其生不如死還不如果斷了卻，因?yàn)槟切┤讼蛲氖菬o憂無慮的生活，而現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不可能讓你超脫世俗。走進(jìn)天堂，與世隔絕，于是他們不再理會(huì)塵世間的喧囂與陰霾。

　　當(dāng)然他們是另一個(gè)世界的人，他們沒有錯(cuò)，而我們這些努力生活的人請(qǐng)時(shí)刻記�。篵ymyself（活在當(dāng)下)！

對(duì)于生命的作文4

　　一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做風(fēng)雨中不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。

　　如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的`人只能注定失敗。

　　一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。

　　一個(gè)人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值�？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。

　　人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。

對(duì)于生命的作文5

　　今天，我們上語文課時(shí)，老師給我講了《生命生命》一課。

　　課文的大概內(nèi)容是：一只飛蛾在臨死前也要掙扎著想要獲得自由。墻角里壞掉的瓜子竟能長(zhǎng)出瓜苗來，種子里包含著多么強(qiáng)的生命力啊！作者用聽診器聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給作者極大的震撼。這就是生命。

　　我讀完以后，感悟很深。一個(gè)小小的種子竟能在沒有陽光和土壤的地方不屈向上，長(zhǎng)出幼苗。飛蛾在絕地也不放過一點(diǎn)兒求生的機(jī)會(huì)，即使在人類將要?dú)⑺浪臅r(shí)候，他也要努力逃離人類的魔爪。就像那句話：生命在最危險(xiǎn)的地方才精彩。就像小草在巖石縫里一樣，就像松樹生長(zhǎng)在絕壁上一樣。他們都是堅(jiān)強(qiáng)的，他們的生命都是頑強(qiáng)的。“雖然生命有限，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h的話是多么激動(dòng)人心。是呀，如果一個(gè)人像向雷鋒一樣用自己有限的生命去做無限的對(duì)人民有益的事，那么，這個(gè)人的生活是非常有意義的。

　　我們要愛惜自己的生命，要讓生命精彩起來。