- 生命的旅途作文 推薦度：
- 相關推薦
生命的旅途作文（精選15篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的旅途作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的旅途作文 1
每個生命都是鮮活的，都要經(jīng)歷“生、老、病、死”這一過程。人則要經(jīng)過美好的童年、花樣的青春、奮進的中年和蒼勁的老年這四個過程。生命又宛如一棵樹，小時侯需要父母的呵護，中年是根繁葉茂的時期，也是大有作為的時期，而老年時期卻又是顯得那樣的蒼勁有力。在人的生命的旅途中，總會有看不完的風景、走不完的坎坷和說不完的感受。
而這些景致，有可能是叢林，有可能是沙漠，也可能是一片汪洋大海這寫坎坷既可能是許多兇猛的野獸，又可能是對于水的渴望，還可能是怎樣渡過大海的苦惱而這些感受，有可能是易戰(zhàn)勝的猛獸，但還是留下的那一份驚恐，有可能在沙漠見到了一片綠洲的那份喜悅，也有可能是你看見了大海而望洋興嘆。歲月如歌，人生如夢，生命如金。人生的意義不應該僅僅重視生命的每一個小小的不起眼的過程，經(jīng)歷過一次失敗后，就得去認真分析失敗的原因，從中汲取經(jīng)驗和教訓同樣在經(jīng)歷了成功后，也不能驕傲自滿，總結成功的經(jīng)驗，精益求精，以便以后的經(jīng)歷會更加完美。生命的過程，只有做了有意義和值得紀念的事情，才算是多姿多彩、色彩斑斕的人生。
一次有意義的獻愛心活動，一次生命危機中的.獻血活動、學習中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，球場上的一次次拼搏，還有家長、老師和同學之間的一次次心靈的溝通。這一次次的機會都讓我們的知識在不斷求索中收獲，讓我們的創(chuàng)造能力在不斷提升，意志也在磨練中不斷堅強，情感在交流中更加融洽，我們的生活因此而顯得更加精彩。生命的過程是如此美麗，我們沒有理由不去把握好你生命的每一個過程。
生命的旅途作文 2
生也罷，死也罷，都不重要。重要的是那沿路的風景你仔細看否？
——題記
人生就像一場遠行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許輝煌與璀璨。但不管怎么樣，一路的行走，沿途的風景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都勇敢面對，即使一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，都值得稱奇。
在我的旅途中，一朵花不鮮艷也不美麗，但卻讓我記憶深刻。
一次考試，我的左前排坐著一位衣著樸素，長相憨厚的男考生。我就暫且稱呼他為“憨哥”吧。講臺上坐著一位戴著眼鏡，面色不善的女教師，一雙眼睛左盯右瞪，讓我心驚膽戰(zhàn)。
考試了，我看了眼試卷。哇！好簡單！短短二十幾分鐘，我就做完了一半試題。我抬起頭看了看，不經(jīng)意間看到憨哥正盯著左手心看。良久，憨哥收回目光，繼續(xù)答卷。他在干什么呢？不管了，先將試卷做完再說。
我低下了頭繼續(xù)答題。我做題做得飛快，不久便把試卷做完了�？纯幢�，還要一個小時后才交卷呢！我剛想檢查，心中的懶惰說話了�！白鲱}做這么順利，哪會有錯呢？不用檢查了�！蔽蚁胂胍矊Γ悴粰z查了。眼睛不自覺地向憨哥那里望去。咦？憨哥在做什么呢、只見他一下看看手心，一下看看試卷，然后又像是有什么心得似的`點點頭，真是神秘至極！那上面寫著什么呢？該不會是答案吧？但看看憨哥又不像是那種會作弊的人。上面到底寫著什么呢？
不久，連監(jiān)考老師也發(fā)現(xiàn)了憨哥的不對勁，走了下來�？墒�，憨哥還在看著手心。我真想喊一聲：“憨哥，老師來了�！笨墒沁t了……
只聽見監(jiān)考老師說：“把手伸出來�！焙└缫苫螅q豫，臉紅。最終，他伸出了手。老師感到震驚，我更震驚。只見上面寫著“細心”兩個字。
我頓有所悟，拿起試卷檢查。最后，我檢查出了三四道錯題，足足有十分呢！
人生就是一場旅行，我們的經(jīng)歷就是沿途的風景，而感悟就是看風景的心情。人生，就是多姿多彩！
生命的旅途作文 3
透過窗，我看見早晨的微曦、正午的艷陽、黃昏的夕陽與夜空中的一輪明月。透過窗，我看見了童年的我、現(xiàn)在的我、未來的我與耄耋的我。
早晨的陽光灑落在童年之窗，我望向窗外那片莽原，又叫又跳地看見恐龍在追逐、精靈在飛舞。爸爸背著我飛上青天、媽媽抱著我跌入夢境；樹爺爺盡管讓我爬上爬下，尋找隱藏最高機密的秘密基地、小魚兒們讓我在水中翻滾尋找夏季的清涼。窗開啟了我人生的第一個早晨，陽光灑落在我微笑的臉頰，我看見的是一個不怕跌倒的女孩。
正午的艷陽傾泄在青春之窗，我望向窗外那片草原。第一次，我清晰的感受到了那許多甜蜜的靈魂，與我相互吸引；第一次，我清晰的感受到了這歡樂的世界，原來也隱藏了許多哀傷。不變的是，我的勇氣、我的樂觀、我跌倒后再爬起來的英姿。
黃昏的夕陽依然渲染了遠方的樹林，我隱隱約約地感受到那迷蒙的美。那里好夢幻、那里充滿了魔法與奇跡。我看見我背著一個只裝滿著勇氣與希望的背包，在世界行走和流浪。我那時已明白，錢可以讓你響叮當，愛卻可以讓全世界響叮當。我在自私與無私之間、黑暗與光明之間，在孩子氣與大人的世界里搖擺。不變的還是那勇敢的我，面對那些我所未知的善惡黑白，我努力學習，選擇讓自己成為一個永保赤子之心卻又有著成熟智慧的.人。
夜空中的那一輪明月還未升起，但我的想像已在那茂密的叢林里奔馳。我看見莊子走到我的窗前，拜訪我種下的那棵小樹，那顆代表我的小樹。沒有華麗的裝飾，只有樸素的美麗；沒有吵雜的哀聲，只有自然的歌聲；沒有額外的花費，只有簡單的自然。莊子對著我說：“我們都從自然里來，也從自然里去，下一場游戲人生即將開啟！”這時的我，對黑暗以毫無畏懼、對過去的失落也毫無遺憾，留下的是歡喜、自在和滿足。透過耄耋之窗，我依舊看見那不怕跌倒的女孩，生生不息地，努力活著。
生命的旅途作文 4
周末，當窗外灑進一縷縷金光時，我便開始了一天的行程。當然，目的地就是圖書館。
剛邁入圖書館的大門，一種熟悉的味道溢滿全身。我迫不及待地走進書房，快步穿梭在書籍之間，看著一本本精美的書，我竟無從下手！一股股書香猶如一個個小精靈徘徊在我身邊，使我不能再猶豫。捧著一本心儀的書，擺一個舒適的姿勢，貪婪地讀起來。此時，我仿佛進入了一個空靈奇妙的讀書境界：清淡的書香釋放著我的情感，奇妙的知識洗禮著我的大腦，滋養(yǎng)著我的`心靈，提升著我的知識境界……我完全陶醉了。
啊！書籍，雖然你沉默不語，但你卻能滿足我情感的一切需要。至少，它在我沉悶的時候不會將背脊對著我。有書相伴，是我遠離浮躁的社會帶給我的憂傷；讓我在沉悶的生活中還能呼吸到一點自由清新的空氣。
記得，我小時候就愛讀書，至今，我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書。但不同年齡不同時代，不同經(jīng)歷的閱讀，是不一樣的感受，不過我的知識確實是豐富了許多。比如：從逆境中站起來，寫下《假如給我三天光明》的海倫·凱勒；與敵人頑強斗爭到底而練就鋼鐵意志的保爾·柯察金；寫了四部著作的馬克·吐溫等人物我都清楚記得。在這漫漫的讀書人生中，我曾跟著一位令人畏懼的外星人，讓心靈與思想在浩瀚的宇宙中騰飛；我曾牽著豐子愷爺爺?shù)氖�，坐在湖畔，一起欣賞白鵝那動人的姿態(tài)……這一切都是那么神圣讓我倍感自豪，倍感滿足。
晚上，當我躺下疲憊的身軀，總要拿本書慰問身體。睡意濃了，便合上書，塞于枕下，坦然入睡。每天晚上平靜的讀書為我整日繁忙的學習畫上了一個優(yōu)雅的休止符。在夢鄉(xiāng)里，我會因氣息如蘭的一枕書香而露出一絲無憂的微笑。
浙江溫州鹿城區(qū)甌越小學六年級:張燕猛
生命的旅途作文 5
漫漫人生中，總有幾個人在你迷茫的時候點醒你，在你傷心時安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。
我小學的楊老師，她是一個年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來，一個生活老師問我借，因為是老師，我毫不猶豫就借給了那個老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問簸箕去哪了，同學們都指向我，說是我拿走了，我趕忙對老師解釋：“老師，一個生活老師問我借走了�！薄吧罾蠋煟磕囊粋�？”我忽然心慌起來，含含糊糊的說：“就那個�！薄澳囊粋�？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說話了，老師一直問。我哭著說了一句：“老師我是真的不知道�！崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評。
從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評。雖然那是我第一次被老師批評的.那么狠，但是經(jīng)過那一次的教訓，我是再也不敢了。
我是個典型的慢性子，干什么都慢，很少著急。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的這一缺點。那一次上體育課，同學們都去了操場，我仍在收拾東西，楊老師走了進來，要與我賽跑，就教室�！皝恚悴皇锹�？跟我賽跑，跑不過我，我可讓你寫檢查�！薄鞍。∨��！蔽衣恼f。老師就與我在教室走了二十幾個來回，最終，我勝利了。老師笑笑說：“這不能快么，以后再慢我可踹了啊！”“哦！好吧”
這事以后，雖然我的慢性子沒有完全收起來，但明顯有了好轉。我感謝老師。
我生命旅途中的恩人—楊老師，您對我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長。
生命的旅途作文 6
生命是個旅途，沿途的風景使人蕩然~~~
當我們第一次背起充實的行囊離開人生的起點，那是青春的激昂讓我們忘卻了行囊的重量。注入眼睛滿是五彩斑斕，目不暇接。帶著夢想和愛踏上了人生的旅途。可途中的種種讓我們措手不及，當幸福的曇花飄過眼前，殊不知它只是一瞬間的美麗，帶給我們的幸福也只是流星閃現(xiàn)。以至于我們掏空滿是愛的行囊，輕松了臂膀，卻加重了前進的腳步。
傷心之余發(fā)現(xiàn)自己還有夢想，賦予沉重腳步一個堅定的方向。從此只有看著自己的腳步前進，陪伴自己的只有夢想的`天空，且有意的避開沿途的花朵，把全部的生命注入到那片無暇的蔚藍。
旅途的青春路碑將要被我們甩掉，收拾疲憊凌亂的思緒，發(fā)現(xiàn)物欲的世界沒有夢想的人楚楚可憐，可有夢想的人也擺脫不了世俗。百思之下，忍痛卸下夢的蔚藍。只忘來日在次背起的激動！
前方的景色方到前方才知，等待自己的是給自己的期望，是天使給自己未來的寶盒，只待自己塌過那條荊棘之路，把寶盒打開。她給自己的期望讓自己從未有過的感動，從而在心底埋下了波動的種子。
彼此的世界只有彼此，天使的所有只有看到天使的人才知道，她的美麗，善良，倔強，依賴，弱小。讓自己重新梳理了未來的旅途，對她的疼愛忍不住讓自己再次打開行囊，倒出沿途積攢下的愛，并做出愛的宣言，一生的承諾。殊不知天使有自己的翅膀，來去飄搖。她可曾知道，她的飄走也帶走了一顆鮮紅的跳動，留給自己的惟有等待！
天使的承諾出自于愛，而自己只能莫首宣言
生命的旅途作文 7
在生命的旅途中
在生命的旅途中，我們自己需要喝彩聲。但別忘了，也要為別人喝彩。
——題記
為別人喝彩，是對別人的成功及其艱辛的過程予以肯定和鼓勵，也是自己內心的一種無私的美的展示。
人生需要掌聲，別人的或是自己的。掌聲是上戰(zhàn)場時的金鼓。掌聲是貝多芬的《命運》。
曾經(jīng)有一位美術愛好者，他年輕有為，只是不被人看重。作為畫畫的人，色彩是他的人生。他辭退了那份工作，潛心作畫。他的心在失意中流浪。一天，他又拿起了筆繪畫�！笆迨�，這幅畫可以給我嗎？”一位乞兒問道，“我沒錢買禮物給媽媽做生日。”“當然可以�！崩L畫者說道，把畫給了那小乞兒。“謝謝�！�
繪畫者欣喜地跑到家：“我的畫終于有人要了�！彼优�，心在巨大的熱情中跳動。一年后，他成了畫家。一個乞兒對一位畫家的成功有這么大的影響力！喝彩，沒有身份的界限。喝彩是在別人震撼你之后，你又以另一種方式去振奮他人。
當一個浪人來到你身旁要求為你彈奏一曲時，是你以你的`姿態(tài)吸引了他；也許他彈得并不好聽，但那是他對人生的一種認識。這時，請舉起你的雙手為他鼓掌，為他喝彩。
人生是一片平靜的海，當你喝彩時，風也就來了，它推波助瀾，使海變得熱鬧非凡。
擊響你的雙手，敲響你心靈的鐘。為別人的起航或者似乎平淡的行程祝福！
為別人喝彩，讓別人受到鼓舞，也讓自己的心靈同時接受洗禮。一位哲人曾說，對別人的肯定就是對自己的肯定。一聲喝彩，兩下掌聲，別人的人生就會在下一瞬間開始轉變。
為敵人喝彩，是大海的胸襟和包容藍天的胸懷。為同伴喝彩，是鳥兒的歡欣和收藏友情的玉壺。為成功的人喝彩，是對他結果的肯定，是春天一束明艷的花；為失意的人喝彩，是對他曾有的過程和汗水表示贊許，是冬天里的一盆爐火，是雨夜里一杯香郁的熱咖啡。
生命的旅途作文 8
生命的旅途，千回百轉。聚散的人生，喜憂參半。喜歡在這有得有失的.歲月里與時光結伴而行。一半喜，一半憂，一半甜，一半苦，才能更好的懂得“珍惜”兩字!才能更深刻的看懂娑婆世界的一切真相!
閉眼聆聽這悠揚婉轉的曲調，忘卻了現(xiàn)代人的情感，忘卻了曾經(jīng)痛苦的過往。這一刻的“歸來”是多么堅強，多么坦然，此時此刻
多想讓自己的心，變輕，輕成一朵云;讓自己的心，變清，清成一湖水。像溪水一樣蕩滌著靈魂，生活的煩悶瞬間消散了，只留清凈一片。
什么叫“幡然醒悟”?
若能于此大夢中任何一個時段悟知這本來是個夢，無有任何一處真實可以依怙，一切都是虛幻，則好夢境也不徒勞歡喜一場，壞夢境也不徒勞擔驚受怕。
果能如此，仁者則不僅能于一夜之短夢做得了主，得大自在;更能于一生之大夢做得了主，得大自在。
生命的旅途作文 9
有時是一種逃避
有時生活是一種逃避，有時假裝是一種逃避。當我一步步接近社會，當我慢慢走出高中校園，跨入大學校門時，我萌生了許多念頭——這樣去尋找生活的規(guī)律是否敢于證實自己呢？每每我都把穿梭過的路，結識過是朋友像一張厚紙記錄下。其實任何人任何事都在不知當中去了解。就像我在一個懸崖處趕緊走向另一條寬廣的路。從山路到馬路、從公路到高速、從鐵路到航空，車輛運行的快慢一至于很大。
一個無法去面對現(xiàn)實的人是得不到新效率的。生命的旅途上尚若要像一葉金柳當它快樂、結實的時候風是無法嚇倒它的。當它在人生旅途上遇到挫折，它一定會責怪自己由此選擇另一條路。那條路并不屬于它——我卻把他當幸運星一樣，但愿他會發(fā)光發(fā)亮。
有時是一種選擇
你的速度也許不會影響你的成功與失敗。但它會占據(jù)你的下一分鐘。有時我們需要去選擇，選擇是從心里上、行動上、大腦上進行判斷的。誤區(qū)是局限于選擇的區(qū)域，不想陷入誤區(qū)、不想走入空地、不想做沒有準備的事。曾經(jīng)有兩個人他們應聘于同一家公司；在相同的環(huán)境下工作，有一個人他會有選擇性做出超乎其能的.事（也就是能做心有所想但老板并沒有安排他做的事）。而另一就只在老板布置的工作中去完成任務。這樣有選擇性地去上班，使前者前程似錦，后者止步不前。還有兩個人在決定命運的關鍵時候，他們也面對了選擇，一條是金光閃閃的道路，一條是暗淡無光的道路。應該前面那條更有運用價值，更有條件展示自己的舞臺，結果使一條平淡無奇的路變的繁華卻是那條不為人選的路。
一條小路成就了那個人的夢想。伴隨他做了一番事業(yè)，事業(yè)雖然也衰落過，只要堅守自己的路，就沒有錯。這仿佛是我在公交旅途中看到街上賣藝的少了，乞討的多了；街上說唱界的少了，放錄音棚的多了；城里步行的人少了，開車的人多了。這是一個時代，一個地方，一個國家的變化嗎？有時我們很想做一件事的時候，命運卻把你安排做另一件事。有時我們很不想去接受一樣東西的時候，命運卻說這是上天賞賜的禮物。我們摸不著，猜不透就像空氣行不流水。選擇這時又畫了問好。
有時是一種解脫
解脫是沒有寂寞、沒有平淡、沒有痛苦的生活。可是誰的生命旅途上不遭受種種破滅呢？那些名人他們背后有無法用語言去解說的。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。要想超越世俗的城墻就必須大膽去創(chuàng)造。不要把命運拿來譜曲，就稀那個那些學音樂的，他們不會一下子成為音樂大師，創(chuàng)造是過程。事情的開頭與結尾有時不是你劇本上的那一幕，沒有關系；你可以接受新事物，把它當著一種享受、一種品位、一種運用。釋放自己——在生命旅途上或許是一種解脫。
有時更像是一把鑰匙
生命帶著我一起旅行，去了這邊，又趕回那邊。來回奔跑，眼前明亮一線。我是朝著自己的目標，自己的方向走。有時它為我解開了心理密碼，我能夠掌握它像計算器運用自如。
路走多了，踩下的腳印才更深。
像我在努力實現(xiàn)自己的夢想時堅持到底。在生命旅途上我是否收到的不只是考試給我的答卷。是我有了新的認識、新的思維、新的方向感；朋友面對未來的路，選擇未選擇的路吧！生命旅途上有你有我才更加自信。無數(shù)車不是我們開往終點的鑰匙，只有親身經(jīng)歷生命旅途才伴隨更遠。
生命的旅途作文 10
喜歡在一個人靜靜時泡一杯茶，享受茶所帶來的氤瘟。雖然對茶道不是很懂。很透徹，但只是喜歡泡茶的這個過程。朋友就如這么一杯茶，讓人舒適、安心。——題記
喜歡在一個人靜靜時泡一杯茶，享受茶所帶來的氤瘟。雖然對茶道不是很懂。很透徹，但只是喜歡泡茶的這個過程。朋友就如這么一杯茶，讓人舒適、安心。
三毛曾說過：人生如茶，第一道苦若生命；第二道甜似愛情，第三道淡如微風。但我覺得，朋友如茶，在歷經(jīng)時光的磨練后，依然經(jīng)久彌香。
我和你的友誼宛如蜂蜜，舔到掉牙。但有時卻很不樂觀，可最后還是會如什么事也沒發(fā)生一樣，手牽著手一起上學，一起去吃飯，一起“發(fā)瘋”，一起做作業(yè)……總之，你和我一定不會分離。
那年春天，我和你在你家后山上種了兩棵茶樹，代表著我們倆的友誼�！安铇洳凰�，我倆不散”這是我們的誓言。但彼此心里都擔心這兩棵茶樹會很早死掉，不過即使這倆棵茶樹死了，我想我們倆也不會分散的吧。種茶樹的過程對于我和你兩名女子來說應該是相對較困難的，期間你因路滑而摔倒腿劃了一道口，但你很堅強沒有落淚。之后下山時我過于興奮而一腳踩空險些摔倒，你為了拉住我，不讓我滑下山坡和我一起滾了好幾圈。為了這倆棵茶樹，也為了我們的友誼，你和我都豁了出去。到了平地上時，發(fā)現(xiàn)腳踏實地的.感覺真好。我們互相看著對方那狼狽的模樣相視而笑，因為我們都被對方滿臉臟兮兮的樣子逗笑了。這就是朋友吧，就是友誼吧。你是我生命旅途中一盞不滅的燈，就如這茶樹。
“半壁山房待明日，一盞清茗酬知音�！迸笥讶绮瑁侵�，是福分。
后來因為我們都要上學，所以就再沒經(jīng)常去“問候”那兩棵茶樹了。但是每年茶花開了的時候，你我必定抽出時間去看一看，坐在茶樹下聊聊天。談談心。
茶花的香味沁人心脾，淡淡的清新的，總之很美好，不知該如何形容它。這種味道就好像我們倆的友誼之味，純潔。美好。無暇。
我們倆的友誼之路相對順利，但也有大風大浪，也會走得坎坎坷坷。但我們都撐了過來，如今我們不是還像往常一樣快樂地相處著嗎？歲月的流失不會將我們的友誼打破，反而會讓我們更加珍惜彼此，珍惜我們的友誼。因為總有一天我們會因各種的原因分開。
茶樹花又開過一遍了，你有沒有看到？陌上花開，君已知。
紅塵路遙遙無期，誰許下一腔癡狂，誰拋下半世琉璃？繁華過后留下的是沉默，還是期許？你和我都心知肚明，我們是永遠的朋友。如這杯中濃醇的茶……
生命的旅途作文 11
生命從自己的哭聲開始，又在別人的淚水中結束。從生到死的距離就是一段過程，在這段時光中，每一個生命都有著各自的生活軌跡以及不一樣的境遇。
每個人都希望自己的生命旅程變得有意義，希望它變成幸福的征程，因而過程變得更加重要，同時令人期待。
為實現(xiàn)夢想而不懈奮斗，這中間的過程需要付出許多艱辛和汗水，也許這會是一個很漫長的過程，也許到了最后夢想也不一定能夠實現(xiàn)，但是經(jīng)歷了這一過程的.你其實已經(jīng)學到了很多知識，豐富了自身的人生閱歷，收獲了很多珍貴的東西。經(jīng)歷了一次蛻變，這是一個成長的過程，一次鍛煉自己的歷程。
幻想自己行走于一條黑暗的隧道中，當你從一個入口進去時，由于四周漆黑一片，什么都看不見，這時心里定會產(chǎn)生一種恐懼感，因為你不知道行走的過程將會發(fā)生什么事，更不知道等待你的將會是什么。然而，下一秒你便會勇敢地邁開自己的腳步，仿佛一旦停下腳步，危險就會降臨。在不停地行走中，陪伴著你的只有風聲，它從你耳邊輕輕地吹過，瞬間與你擦身而過。當你看到前方的光亮時，你知道希望的曙光終于出現(xiàn)了，心里定會產(chǎn)生喜悅之情，這是一段一開始讓你害怕最后又讓你驚喜的過程，這一過程因為充滿未知而變得神秘，具有吸引力，是一個值得探索的過程。
追求幸福是過程，探索世界是過程……總之，所謂的經(jīng)歷都會是生命中一段豐富而有意義的旅程。
生命的旅途作文 12
人的一生，我們經(jīng)常進行一些生命的旅途，我們必須作出訣擇，也許生命也就是這樣吧。
在秋天，大雁往南飛做出搬家的`第一步。大雁往南飛是因為生命和繁衍后代的需要，在天氣逐漸變冷時，大雁就必須要做出訣擇，這樣才能活下來，到了春暖花開的時候再回來。也許這就是它的生命旅途吧。
同樣是在秋天，同樣也有一種植物在做著生命的旅途。秋天，樹葉再一點一點的調落，在樹下所有的樹葉做了最好的肥料，第二年春天它們又會長出來。
這也許是樹葉的旅途吧。
我們人也一樣，在人生中也經(jīng)常會因為某些原因而要開始生命旅途就像大雁和落葉一樣吧。
生命的旅途作文 13
在我的生命旅途中，得到過很多。小到一支鉛筆、一個本子，大到一處新居、一輛汽車……當然，我也失去過很多，有物質層面的，也有精神層面的……
有時候，只是想要一枚綠葉，卻會輕而易舉地得到一個春天；當然，有時候也會失去自己所愛……
有時，得到時會快樂，失去時會落寞；有時，無論得到還是失去都會保持平靜；有時要在心里藏一個“忍”字；有時卻不能平靜……
“得之坦然，失之淡然”說起來容易，但未必什么時候都能做到。
我一向崇尚自然，凡事也多是順其自然。生活曾告訴我，凡事不可勉強，要明白自己的責任，要把事情分清主次，不可執(zhí)著，平凡的小事做不好，就不要奢望能做好自以為不平凡的事。如果執(zhí)迷不悟，必然會得不償失，后悔莫及，必然要付出一定的代價去償還。
一個人無論什么時候都要心存善念，要有利他之心，要愛他人如愛自己，不可心存不滿、抱怨、厭煩……要真正心存恭敬，要謙和，要懂得包容別人的不足，要心存感恩，要設身處地為別人著想，要學會出離自己，像審視別人一樣審視自己，要用欣賞的.目光去看別人……
心存奉愛和利他，也許會失去什么，但是，得到的卻不可用金錢來衡量。
其實，得失都像夢幻。一天晚上，忽然有一個想法，想拍一張以朵朵白云為背景的軒轅湖大橋。因為我曾拍過好幾張大橋，都不盡滿意。次日晨練時，天空的云朵有我想象不到的美麗，大朵小朵，大片小片，美得不可比喻。一路上，我不止一次地看云，想象著我從哪個角度拍，剛好拍到半天空的云朵。可是我走到軒轅湖橋的時候，這些云朵消失了很多很多，已無法拍出我想象中的圖片，只好作罷。如果說我沒有一點失落感也是不可能的，說特別失落也不是我真實的心情。這讓我想到了一個“空”字。不只是云，世間萬事萬物皆如此。
再次想到《金剛經(jīng)》中的偈語：一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀。得與失又何嘗不是這樣的道理？
本來，這兩個月不想寫文字，怎奈夜夢里有誰讓我以《我的得與失》為題寫一篇文章。我不能違背神的旨意，寫下上面這些話。
生命的旅途作文 14
有人認為，老師和母親是世界上最偉大的人。對于學生而言，成長之旅，最難得的是遇見一位好教師，對于孩子而言，成長之旅，最難得的是有一位偉大母親的陪伴。
今天，我踏出了六年生活的校園，步入了初中校園，一切都那么陌生，我在求學的路上，成長的途中遇到了一位既是教師又是母親的人，這個人就是我的車媽媽。
車老師是一個負責的老師，擔任七年級的語文教學工作，她的教學很有特色。車老師上課的時候很嚴肅，讓我們不敢開小差，但她的課很有特色，對我們她總是熱情鼓勵，耐心教導我們，用師愛來融化我們心中的“堅冰”。讓我們在愉快的氛圍中去接受教育。她在抓住學生知識增大的同時不忘和學生們交流感情，讓學生們在緊張的學習之余發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。有時，她為了兌現(xiàn)自己的一句承諾，拿出兩節(jié)課的時間和同學們一起跳長繩，陪我們一起做廣播操。我們和車老師之間就像媽媽和孩子一樣，她關心我們照顧我們，給予我們慈母般的溫暖，讓我們像溫室里的花朵一樣茁壯成長。在她的關愛和教育下成長為棟梁。
在她的身上，我深刻體會到良好師德形象是一種精神的化身，它孕育著真，引導者善，創(chuàng)造著美，奉獻著愛！
有人說，師恩如山，因為高大巍峨使人敬仰。我還想說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的.智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您！春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師您就是我們心中的春雨，我們將永遠感謝您！
老師，您是海洋，我是貝殼。是您給了我斑斕的色彩。我感謝您！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我進入一個彩色的天地，您帶我來一個無限的世界……老師，我的心在呼喚您在向您致敬。您把知識帶給了我，把柔情帶給了我，把母親般的愛給了我，老師您只知道給予，卻不想收取。我怎能不向您表示由衷的敬意？
我對您的愛，千言萬語都說不盡，對您的敬佩說也說不清。對您的付出我一輩子都還不完。
車老師，在我心中您是我的第二個媽媽，您是我人生的明燈，是我人生的春雨。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的旅途，正在看文章的您，也更是我心中學習的不朽豐碑！
生命的旅途作文 15
每當在街上，公園的角落，公交車站看見那勾肩搭背，相擁而語，甚至是熱烈擁吻的男男女女的時候，我從不會把他們的行為去和道德掛上勾，我只會把它認為是人的一種情感的需要，并且是每個人都渴望的心靈的慰藉，我感到的是幸福，他們還愛著呢？
他們相信著愛情，他們還有愛的能力。人這一輩子能有多少個日子是相信愛情的呢？為什么我們不像他們投去羨慕的眼光呢？我們不是也曾年輕過嗎？我們不也愛過嗎？我們同樣也拉手，依偎和輕吻過。我們同樣也要感謝上帝，她總在我們最美的時候，給我們賜予愛情。愛情是青春盛開的花朵。我們?yōu)楹尾慌ψ屵@朵花能開多美時就開多美。為什么正當愛的時候，我們卻猶豫不決，回憶的時候我們對生活又那么決絕。
錯過的愛情都成了一首首凄婉的詩歌。何必非得這樣說：“在我們的記憶里，總歸是有記憶的。我的傷，讓歌來幫著傾訴，是痛苦。 是忍受。唉，我真的想笑，不是幸福，是太多的不快樂。 是悲涼，是顫抖。 來往的陌生人 聽 我來傾訴。 空氣都是微涼的`憂愁。
晚上，我站在窗口看月亮。月亮帶我去遠方， 穿著漂亮，想要和你遇上。 想相遇到相戀，想到時間和空間，想到360度角的思念。 月亮圓卻孤單。 孤孤單單的一個人相戀， 有月亮， 而沒有你在身邊，何苦。
真的，何苦。何苦徒留情詩。
愛，是年輕的我們生命中的一段旅程。不要嗤之以鼻花前月下，海誓山盟，不要嘲笑少男少女的無知和虛妄。上帝給了我們青春就是讓我們開出愛的花朵，不正如它給春天雨水，引誘花兒的綻放一樣嗎？
愛是青春的姿態(tài)。夏天的時候，我們可能會戀上草木；春天的時候我們可能會喜歡雨的沁涼；可是這不都因為曾經(jīng)的過去我們有另一個他與我們相伴相知，或是相憐。每對戀人都要經(jīng)過草木夏天；都會認為自己很傻；都會以為，他們終將錯過；他們喜歡坐在老房子里度過炎熱的夏日午后；坐在樹椏上眺望遠方。他們喜歡久久的擁抱，而一句話都不說。有的時候，女孩莫名的哭了，她以為自己不夠精彩，不夠出色。她們感傷徐志摩的人間四月天，以為自己也是詩里的主角；她們?yōu)榕_上動情歌唱的男孩黯然傷神。她們藏在被窩里聽《別怕我傷心》聽《甜蜜蜜》，看瓊瑤，看席絹。她們始終以愛的姿態(tài)成長著，也被愛著的男孩子追逐著。
愛，是青春一道明媚的感傷。懷春的年輕人就擁有愛情。我們戀愛不單單就愛一個人，我們可能愛的是愛的那種感覺，這種感覺只有青春才能夠擁有的獨特——夢幻的五彩斑斕。在歲月的長河里每個人就擁有這么一段隨心所欲的時期。我們的想象力，創(chuàng)造力，情感力都是史無前列的發(fā)達。青春時我們很多的時候不知道怎樣表達“少年不識的愁滋味”，只有靠我們心里對愛的感覺來過。
愛就是青春的見證。
我們都愛過嗎？
愛過，有回憶你就愛過。
愛，只就是我們生命中的一段旅行。
【生命的旅途作文】相關文章：
生命的旅途作文（通用27篇）10-20
青春的旅途作文02-17
溫暖的旅途作文02-21
人生的旅途作文01-13
（經(jīng)典）人生的旅途作文05-25
（精選）人生的旅途作文09-19
溫暖的旅途作文03-22
旅途趣事作文07-17
(精選)人生的旅途作文08-12
人生的旅途05-04