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珍愛生命作文15篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
珍愛生命作文1
你想過嗎?生命是什么?
那一天,我從河里抓了幾條小魚,我把小魚放在一個(gè)滿是開水的盆里,想看一看小魚在開水里的表現(xiàn),那幾條小魚剛一進(jìn)去便被燙了個(gè)半死,雖然那幾條小魚已經(jīng)被燙得沒有力氣了,但是它們還是掙扎著想掙脫這個(gè)水盆。我看著這一幕,心想,這些小生命就要被我毀了,于是我情不自禁地倒掉了開水,保護(hù)這些生命。
還有一次,我路過陽(yáng)臺(tái)時(shí)打破了一盆吊蘭,我見周圍沒有人,便把它藏在了門后邊,便再也沒有動(dòng)過。又過了幾周,我正在收拾,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那盆吊蘭,它并沒有枯死,反而長(zhǎng)出了許多新枝,我很震驚,吊蘭竟然可以在這樣一種沒有水,沒有陽(yáng)光,也沒有肥料的地方茁壯成長(zhǎng)。( )
還有一次,我和媽媽想去超市,可是,我在下樓時(shí)摔了一跤,這一跤真是疼痛鉆心,而且,我的'腳也流血了,媽媽要我回家包扎一下,不要去商店了,可是,我很反對(duì),我想:好不容易才可以出去玩一下,我才不回去呢!媽媽知道后很嚴(yán)厲地批評(píng)我,說(shuō):“你不可以這樣,因?yàn)橐呀?jīng)傷了,要好好休息!甭犃藡寢尩脑,我覺得有道理,心想:我不能這樣對(duì)待的的生命。
是的,我們要珍愛我們的生命,沒有生命,我們就沒有一切。
珍愛生命作文2
在人世間,無(wú)處不充滿生命的氣息,一花、一草、一木、一物都有生命。然而,它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。
一天,我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中,想看看它會(huì)怎樣。原本,我以為它會(huì)死在水中,可事情并非如此:螞蟻在水中已奄奄一息了,但它并沒放棄,仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫。回頭再看看螞蟻,經(jīng)過垂死掙扎,它終于獲得了重生的機(jī)會(huì),逃出水后它便慌忙離開了。
看著它遠(yuǎn)去的身影,我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說(shuō)的“生命”到底有什么含義呢?今天,我在這只卑微的螞蟻身上明白了:生命就像一粒種子,隨手一丟,幾天過后再去看,它便長(zhǎng)出了新芽,不屈的向上生長(zhǎng)。那種生命力讓人震憾。
植物、動(dòng)物、世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命,與人相比它們更懂得生命的含義。我們?nèi)擞械臅r(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難,想不開就只知道“死”,以為死就可以一了百了。這種人,我覺得他們大概是對(duì)生命的認(rèn)識(shí)在膚淺了吧。
我自認(rèn)為,生命不在于長(zhǎng)短,而在于你想怎么過,你可以糟蹋它,也可以讓它很精彩,這都在自己的.一念之間。于是我想:我一定要好好的活過,精彩的活過,不論貧富,不論喜憂。
珍愛生命作文3
常言道:一周無(wú)水,人則虛;一年無(wú)水,則國(guó)損;百年無(wú)水,將如何?
記得前一陣子,家里停水了。不要說(shuō)洗臉或者洗澡,連媽媽燒飯也很困難。每天都要去別的地方提水,我覺得哪怕是一杯水也是對(duì)我們有好處的。想想以前,我連洗臉?biāo)矝]有節(jié)約過,洗完臉后的水都沖到下水道里去了。其實(shí),洗臉的水可以用來(lái)拖地、洗米洗菜的水可以用來(lái)澆花……通過這件事情,我深深地懂得了:只有失去了,才懂得珍惜。
我們都知道,地球表面有百分之七十的.水覆蓋著,但是大多數(shù)水都是海水,是不能食用的。在600多個(gè)城市中,有400多個(gè)城市缺水,其中110多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。
在校園里,我們時(shí)常看到拐角處的水龍頭在“嘩嘩”地流淚,而我們卻無(wú)動(dòng)于衷。我們每個(gè)人都應(yīng)該立即上前去關(guān)掉水龍頭。不管是在哪里,在家里還是在公共場(chǎng)合,都要節(jié)約用水。我想:如果沒有了誰(shuí),那么地球上就不會(huì)有鳥語(yǔ)花香,不會(huì)有一切的生靈存在,一片荒無(wú)人煙。這讓人難以想象,我們要讓地球母親的青永駐!讓滋潤(rùn)萬(wàn)物、造福人類的水源源不斷!
歷覽前賢國(guó)與家,成由節(jié)儉敗由奢。同學(xué)們,節(jié)約用水,利在當(dāng)代,功在千秋。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!別讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水!
珍愛生命作文4
人類最初鉆木取火是為了取暖和喂飽自己,火種的延續(xù)推動(dòng)了人類歷史進(jìn)程的發(fā)展。火苗,可以燒柴火煮食物;火苗,可以點(diǎn)燃蠟燭驅(qū)逐黑暗;火苗,可以驅(qū)趕寒冷帶來(lái)溫暖。但是,火苗也可以引發(fā)大火,燒毀房屋森林,甚至是鮮活的生命!
我的家鄉(xiāng)在林場(chǎng),記得很小的`時(shí)候,這里發(fā)生了一次大火災(zāi)。聽爺爺說(shuō),是一位農(nóng)民伯伯在田邊燒雜草,那天刮大風(fēng),把火苗吹到了森林里,引起了一場(chǎng)大火。很多村民都義無(wú)反顧趕去救火,由于農(nóng)民沒有防火知識(shí),有兩名村民在這次火災(zāi)搶救現(xiàn)場(chǎng)前線而壯烈犧牲。大火無(wú)情,奪走的是寶貴的生命和珍貴的資源,留給人類的是傷心和無(wú)奈。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
不管是大人還是孩子,我們都應(yīng)該多加學(xué)習(xí)安全消防知識(shí),提高安全消防的重要性意識(shí),不要不以為然。即使只是一根即將熄滅的煙頭,如果沒有將煙頭及時(shí)掐滅,在森林中或者是在易燃物旁邊,很可能就會(huì)引發(fā)火災(zāi),所以我們?cè)谌粘I钪芯蛻?yīng)該從小細(xì)節(jié)開始注意,防微杜漸,做好每一步,將火災(zāi)的根源扼殺在搖籃當(dāng)中,保護(hù)自然,保護(hù)自己!
每個(gè)人的生命都只有一次,每個(gè)生命都是彌足珍貴的,因此在日常生活中,我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)安全防范意識(shí),將火災(zāi)隱患徹底扼殺在搖籃當(dāng)中,這樣生活的世界才會(huì)美好無(wú)比!
珍愛生命作文5
你們一定看過這樣一則公益廣告吧,電視畫面上會(huì)出現(xiàn)有一個(gè)水龍頭,正在艱難地往下滴水,滴水的速度越來(lái)越慢了,最后水枯竭了,之后畫面上出現(xiàn)一雙眼睛,從那雙眼睛流出了一滴淚水,隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。
水是生命之源,假如地球上沒有水,那么就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。最早的生命是在海洋中孕育形成,然后才逐漸發(fā)展到陸地上的.。所以說(shuō),水是生命的搖籃。
人類的生存和發(fā)展都離不開水。因?yàn),我們每天都要喝水,糧食成長(zhǎng)離不開水,洗衣服離不開水,就連工業(yè)生產(chǎn)也離不開水。
水還是大自然的“空調(diào)器”。炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難時(shí),來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊,涼風(fēng)習(xí)習(xí),一掃酷熱煩躁的情緒。當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí),海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富,但是可以利用的淡水資源非常的少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,許多污水排放在江河湖海,另外,你知道嗎?一座中等城市的浪費(fèi)水竟然相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!
3月22日是世界水日。在這天,人們會(huì)宣傳呼吁不要浪費(fèi)水資源。我認(rèn)為不光是這天才珍惜水資源,我們應(yīng)當(dāng)做到:從今天開始,從此以后不再浪費(fèi)水,節(jié)約用水。謝謝大家!
珍愛生命作文6
水,是生命的源泉,它滋潤(rùn)著萬(wàn)物,也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺得它是一抹甘泉,沉溺水中的人覺得它是一只惡犬。生命如花,綻放出生命的活力;生命如歌,唱響生命的意義。
隨著夏天的到來(lái),火辣辣的太陽(yáng)掛在天空,許多同學(xué)都產(chǎn)生了到水泊、河流等地游泳的想法,殊不知危險(xiǎn)正悄然而至。這些地方的水看起來(lái)好像很淺,實(shí)際卻深不可測(cè),水底或許長(zhǎng)滿了水草,很多孩子溺水就是因?yàn)楸凰堇p住而喪失生命。同時(shí),這些地方?jīng)]有救助設(shè)施,沒有救護(hù)人員,一旦發(fā)生溺水事件,沒有辦法及時(shí)得到救助。
如果真的發(fā)生慘劇,不僅自己失去了生命,最痛心的還是你的.家人們。他們?cè)僖猜牪坏胶⒆拥臍g聲笑語(yǔ),再也看不到孩子的可愛的身影,再也感受不到孩子溫暖的體溫。你忍心一走了之,讓他們一輩子來(lái)承受失去孩子的痛苦嗎?
江河湖泊看起來(lái)十分平靜,不會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生傷害,可有多少人落入了這無(wú)盡的漩渦。在我們身邊,未成年人溺水事件數(shù)不勝數(shù),多少人因?yàn)樵诤舆呁嫠?dǎo)致沉溺水中,多少人因?yàn)橄潞佑斡颈凰疀_走。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事提醒著我們“珍愛生命,預(yù)防溺水”,提醒著我們要牢牢記住防溺水的“六不準(zhǔn)”。
同學(xué)們,生命是寶貴的,它只有一次,讓我們遠(yuǎn)離威脅生命的江河,珍愛生命,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
珍愛生命作文7
世界上什么東西最寶貴呢?有人說(shuō)是時(shí)間,也有人說(shuō)是金錢……我認(rèn)為世界上最寶貴的是生命,因?yàn)樯敲利惖模利惖氖澜缡怯擅利惖纳M成的。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過,生命是最輕易忽略的,也是最珍貴的。生命是長(zhǎng)久的,也是短暫的.,生命是萬(wàn)物之中的根本,因此,我們要珍愛生命。
有的人珍惜生命,雖然身體有殘疾,但卻十分熱愛生活。小小的草,對(duì)生命的渴望是被活生生的壓在一塊巨大的石頭底下,但卻仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。在我們的生活中和小草的情景很像,大石塊是我們生活中的攔路虎,你是否會(huì)屈服于“大石塊”呢?還是勇敢的與“大石塊”抗行呢?
貝多芬是一名出色的音樂家,但他是一個(gè)耳殘者,在他二十六歲時(shí),他的耳朵就漸漸地聽不見聲音了。五十歲時(shí),他的耳朵完全聽不見聲音,但他沒有因?yàn)槔щy,就放棄生命,他依然堅(jiān)持,最終譜寫出了許多美妙的樂章,給人們留下了寶貴的精神財(cái)富。珍愛生命,不隨便放棄生命,是對(duì)生命最大的尊重。
有的人珍愛生命,有的人卻對(duì)生命毫不在意。他們吸毒、犯法、自殘。更有離譜的人和家人吵架就拿跳樓來(lái)威脅。他們絲毫沒有珍惜生命。我們千萬(wàn)不要向這樣的人學(xué)習(xí),因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
生命似乎淡淡的兩個(gè)字,但卻有著人們無(wú)盡的感嘆,生命是每個(gè)人最寶貴的東西,當(dāng)你不愛惜時(shí),它就消失了。讓我們珍惜生命,熱愛生命吧,讓陽(yáng)光灑滿生命的每個(gè)角落。
珍愛生命作文8
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,是可貴的。生命是無(wú)邊的大海里一粒金色的沙子,是弱小的;生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星,是偉大的,因?yàn)樗梢詣?chuàng)造中國(guó)的未來(lái)。
那年四川大地震的時(shí)候,有一個(gè)班里的同學(xué)被壓在了廢墟里,有的同學(xué)受了傷,在傷心地哭泣;有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時(shí)候有一個(gè)小男孩安慰同學(xué),他建議他們一起唱國(guó)歌,稚嫩的歌聲越唱越響,救生員聽到了,他們?nèi)w得救了。還有一個(gè)故事,講得是一個(gè)男生的腿不能動(dòng),他的'同學(xué)幫助他,每天背著他上下樓、上學(xué)、上廁所
他怕給同學(xué)添麻煩,就盡力少喝水甚至不喝水,但他的作業(yè)是最工整的,學(xué)習(xí)也是最努力的。還有一次,我抓住了一只蝴蝶,只要我的手指稍一用力,它就不能動(dòng)了,但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到了一種多么強(qiáng)的生命力呀!我忍不住放了它,我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。
我家前面有一個(gè)小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋,就要求他的爸爸給他買了一雙,他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上,不慎摔倒,摔成了雙腿骨折,就這樣他休息了半個(gè)學(xué)期,影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后,我看見同學(xué)們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)相互擁擠,你推我攮,極易造成危險(xiǎn),這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。
生命是父母給的,是讓我們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光,為人民服務(wù)的,而不是任意拿來(lái)?yè)]霍的。讓我們每一個(gè)小學(xué)生都學(xué)會(huì)珍惜生命吧!
珍愛生命作文9
水是生命之源,更是炎炎夏日解暑良藥,可是它卻蘊(yùn)藏了無(wú)盡的安全隱患,會(huì)無(wú)情的奪去寶貴的生命,使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦。
今天下午我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的`安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到:我們小孩不應(yīng)在雙休日,節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴,無(wú)大人陪同下游泳。更不得到無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員,不熟悉的水域游泳。以上條件全部具備,下水時(shí)還要注意游泳前是否做好全身運(yùn)動(dòng);水溫和體溫是否適宜;天氣狀況是否良好;一切正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水,不要慌,保持鎮(zhèn)靜,積極自救:頭向上,鼻子露出水面,淺呼深吸,手腳不要亂撲,盡量讓身體浮出水面。如果抽筋,可采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能盲目施救。要立即大聲呼救,將救生圈或竹竿拋給溺水者,再拉到岸邊。
珍愛生命,防止溺水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,時(shí)時(shí)樹立安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲,少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開。
珍愛生命作文10
美國(guó)女作家海倫凱勒,從小就兩耳失聰,雙目失明。在這種環(huán)境下并沒有被疾病擊倒,沒有向困難低頭,卻勇敢的面對(duì)自己身體的殘缺。她付出了比我們更多的汗水,克服了我們難以體會(huì)的困難,她甚至比我們正常人做的還要優(yōu)秀。她遇到困難從來(lái)沒有低頭,從來(lái)沒有放棄自己的生命。而有些人卻輕易的.放棄了生命。
一次,他的病情突然惡化,呼吸相當(dāng)困難,連咳不止,必須馬上動(dòng)手術(shù)。手術(shù)前,醫(yī)生對(duì)他含糊的說(shuō):萬(wàn)萬(wàn)一不好,他的臉上露出了緊張的神情,可他卻堅(jiān)定地說(shuō):沒沒關(guān)系,為了我我馬上回到家家中,為了我能再投入到到工作中,認(rèn)真做吧!相信你我都能成功醫(yī)生沉重地說(shuō):好吧!
好幾個(gè)時(shí)辰過去了,他們終于從手術(shù)室出來(lái)了。聽醫(yī)生說(shuō)手術(shù)非常成功,但還需要一段時(shí)間治療。第三早晨,他終于醒來(lái)了。我看見,他在病床上,含著淚對(duì)家人和同事充滿信心的說(shuō):謝謝你們!放心吧!我的病一定會(huì)好起來(lái),馬上就能回到你們中間去!那天下午,正好是我的手術(shù),我看爸爸媽媽緊張萬(wàn)分,我也跟著害怕起來(lái),那么叔叔說(shuō),沒關(guān)系,你看我不是挺好嗎?何況你又是小毛病,小家伙,勇敢點(diǎn)!男子漢嘛!媽媽也附和著說(shuō):就是,男子漢,沒事的!傍晚時(shí)分,我終于順利出了手術(shù)室,第二天早晨,我一睜開眼,就看到爸爸媽媽和那位叔叔都笑瞇瞇的看著我。
一輪紅日剛剛升起,病房里充滿著溫暖的陽(yáng)光,也充滿了愛。我想:只要你珍愛生命,笑對(duì)人生,就算你遇到天大的困難,都能沖破難關(guān)!
珍愛生命作文11
生命像一顆脆弱的種子,為什么這么說(shuō)生命呢?那是因?yàn)樯此坪軓?qiáng)大,可實(shí)際上卻很脆弱,所以每一個(gè)人只有一次生命,我們要珍愛生命,熱愛生命。
小草,大家肯定都知道吧,它可以:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!苯(jīng)過一個(gè)寒冬,在春天又重新煥發(fā)生機(jī),這是需要多大的勇氣和對(duì)生命的渴求啊!它也可以在馬路旁邊的縫隙中,不論風(fēng)怎么吹,雨怎么暴打,依然隨風(fēng)飄揚(yáng),真的是讓人意想不到,是!小草那么渴望生命、珍愛生命,何況我們?nèi)四亍?/p>
植物和人都有生命,植物珍愛生命,開出了屬于自己的“生命之花”,可是生活中還經(jīng)常有人不去珍惜,反而親手摧毀那脆弱的小生命。讓人惋惜不已。
事故發(fā)生在暑假,有一對(duì)青年男子在籃球場(chǎng)打完籃球,由于打得滿頭大汗,在如此炎熱的`夏天,想去游個(gè)泳涼快一場(chǎng)呢!于是他們?nèi)チ藦V場(chǎng)旁邊的一個(gè)小江里游泳、戲水,玩得不亦樂乎!誰(shuí)也沒有料想到死亡之手向他們伸過來(lái),猝不及防。兩個(gè)年輕的生命活生生的喪失在了江中,后來(lái)聽搜救人員說(shuō):“是由于那天上游水庫(kù)放水,水流太過急,而且剛打完籃球的兩個(gè)人體力消耗的差不多了,水流過大,用力求救,腳抽筋才導(dǎo)致的死亡。”如果當(dāng)時(shí)他們有危險(xiǎn)意識(shí),珍愛自己的生命,肯定不會(huì)貪圖一時(shí)的涼爽而不顧及危險(xiǎn)下水的。這也警示我們要“居安思危。
生命脆弱,生命只有一次,我們要向那頑強(qiáng)的小草學(xué)習(xí),不管生存的環(huán)境怎樣依然可以生存下來(lái),珍愛生命吧,讓自己的每一天因生命而精彩。
珍愛生命作文12
人類有生命,動(dòng)物、植物也有生命。
早上,我在公園跑步,發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱正在草從中活蹦亂跳,我饒有興趣得把它抓起來(lái),突然之間,我看見了蜘蛛網(wǎng),好奇心驅(qū)使著我把可愛的小螞蚱放上去,他在蜘蛛網(wǎng)上拼命的撲著翅膀,掙扎著,試著逃跑。突然,我對(duì)自己斥責(zé)起來(lái),我看著這只幼小的生命將要被吃掉。但是,它還是掙扎著,我忍不住用樹枝把蜘蛛網(wǎng)戳破,放走了小螞蚱。
一粒種子掉進(jìn)了墻縫中,過了幾天種子竟然發(fā)出了嫩芽,在墻角這種惡劣的環(huán)境中,竟開了花。這里沒有陽(yáng)光,也沒泥土,生長(zhǎng)是多么困難的`事啊!但這粒種子,居然生存了下來(lái),花兒這么堅(jiān)強(qiáng),這么勇敢,小花這么追求生命,不屈放棄生命,值得讓我們學(xué)習(xí)。
著名的作家杏林子,他身患重病,以至她頭不能轉(zhuǎn)、手不能抬、腳不能走、身子不能移的艱難情況下,全部自學(xué),以此取得了成果,寫出了許多文章。
我們?cè)谶@樣身體健康、靈活的環(huán)境下,怎么可以浪費(fèi)生命、浪費(fèi)時(shí)間呢?我們應(yīng)該珍惜生命、珍惜時(shí)間。
珍愛生命作文13
一個(gè)下午,我在草地上玩耍,看到一群小小的、黑黑的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍,扛著白白的、細(xì)小的糧食朝前走著。還真好玩呢,我毫不費(fèi)力地捉到一只小小的螞蟻。我知道,只要我的手指把螞蟻稍微捏緊一點(diǎn),它就不能動(dòng)彈了。
我不能這樣做。因?yàn),我儼然看見它們(cè)诮吡Χ焖俚匚鑴?dòng)四肢,在表現(xiàn)自己快樂活著的狀態(tài)?囱剑∵@螞蟻黑黑的、小小的眼睛正望著我,多么明亮的.一雙眼睛!頓然間,一種強(qiáng)烈的生命的力在我手中躍動(dòng)。小螞蟻啊,你快快回家吧!
我轉(zhuǎn)過身,順手拾起一株被折斷的蒲公英,吹散后,無(wú)論在哪里都會(huì)生根發(fā)芽。我的腦海里立刻流淌著栩栩如生的場(chǎng)景;蒲公英的種子落到了美麗的花壇中生根了;蒲公英的種子落到了堅(jiān)硬的石縫里發(fā)芽了;蒲公英的種子落到了沒有陽(yáng)光的枯草里長(zhǎng)葉子……它無(wú)論飛到落到什么地方都堅(jiān)強(qiáng)地活著,這樣的活法讓人驚嘆!
我們都有一個(gè)屬于自己的生命。當(dāng)一覺醒來(lái),懶在床上,蓋著暖暖的被子,感受一天開始的溫馨與美好。你有沒有彈床而起呢?
這時(shí)候,我習(xí)慣用手放在鼻子上,感觸自己的呼吸,我是有生命的。病人或快安息的人,醫(yī)生都要以呼吸和心跳來(lái)斷定他還有沒有生命。
生命只有一次,我們要好好珍惜生命,我不可以再懶在床上,我得迎著美麗的朝陽(yáng),開始我的新的一天,有意義的一天,富有生氣的一天!
可貴的生命,你一定要珍惜!
珍愛生命作文14
生命是母親塑造出來(lái)的,是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái),生命是無(wú)法衡量的。
我曾聽人說(shuō),孤兒院的'孩子們都是革命先烈們留下來(lái)的,當(dāng)時(shí)我竟信以為真,在這天看來(lái),真是可笑之極。
那是一個(gè)眼光明媚的上午,我隨學(xué)校一行來(lái)到孤兒院慰問。起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠,給他們分發(fā)吃的,覺得這地方還不錯(cuò)?粗切┬【`們,心里犯起了嘀咕:這么可愛的小生命,他們的父母怎樣會(huì)舍得扔到這兒?之后越想越不對(duì)勁,繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡:這兒女孩居多,少有幾個(gè)男孩,就算有,他們身體也多少有些毛病,我這才恍然大悟:這哪是先烈們的孩子?分明是重男輕女的思想在作怪,使那些父母忍痛割愛,拋棄了自我的孩子。望著那些充滿生機(jī)的小生靈,我不由得憤慨,女孩就無(wú)能嗎?女孩就不是人嗎?
生命不在乎男女,生命不在乎高低,生命不在乎貴賤,生命不在乎長(zhǎng)短,它只在乎兩個(gè)字————珍惜。雖然生命的長(zhǎng)河永無(wú)止境,但可能是枯燥的,如果想使它過得充實(shí)豐盈,就讓我們攜起手來(lái)共同去珍惜它吧!
生命的分量,無(wú)輕無(wú)重,一旦加上了珍惜二字,它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。
珍愛生命作文15
如果有人問我,什么東西最寶貴?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō),是生命。因?yàn)樗迷俣嗟慕疱X也買不到。
有一個(gè)故事,一只蟬從卵孵化成幼蟲,之后落在地上,鉆進(jìn)土里,靠樹根的養(yǎng)分過活,在地底鷙伏三年,積蓄了一定的力量并長(zhǎng)成大的蟬蛹之后,才能從蟬蛻里掙脫,鉆出土地,而真正能展翅高飛,振翅長(zhǎng)鳴的日子,只不過是一兩個(gè)月!可見,生命是多么來(lái)之不易!我們?nèi)祟惖纳彩峭ㄟ^母體艱難地孕育而來(lái)。因此,不管是誰(shuí)都應(yīng)該珍惜生命。
國(guó)慶其間,學(xué)校組織同學(xué)們和家長(zhǎng)在中州影院看了一場(chǎng)《小學(xué)生民防知識(shí)》教育動(dòng)畫片。我認(rèn)真地進(jìn)行了觀看。在片中,我才知道,那一張張的花朵般的笑臉,正在漸漸地消失。因?yàn)榛馂?zāi)、溺水、搶匪劫殺、車禍、家庭安全隱患……,這些災(zāi)難奪取了那些天真無(wú)邪的`、純潔的生靈。
據(jù)統(tǒng)計(jì),每年大概有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。平均每天有一個(gè)“班”的小朋友要離開我們。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的原因之一,就是我們?nèi)狈Π踩佬l(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。
通過這個(gè)教育片,我懂得了小朋友們應(yīng)該做的和不該做的行為:遇到急事正確打110、120、119;不在不明水域?qū)W游泳;遇到壞人要有智慧;不在馬路上玩游戲;遇到火災(zāi)要會(huì)求生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣……。總之,只要注意安全,那寶貴的生命就不會(huì)從你身邊悄悄地溜走!
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