生命的作文（熱）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文1
照亮我生命的紅星漫漫人生路，有太多的岔口，太多的歧路，但我一直堅定的朝自己的目標走去，從未改變，在這期間我不是沒有迷茫過，而是因為前行路上始終有顆紅星為我引路、、、、、、
孩童時代啟明星我人生的第一位老師是奶奶，回想起十幾年前，她還是一個精神煥發(fā)的婦人，嘴角總是掛著甜美的'微笑。她用心地呵護我的內(nèi)心世界，盡量避免讓我受到傷害。我本以為，媽媽拋棄了我就等于整個世界都拋棄了我，我害怕與人接觸，是奶奶，是她給了我足夠的時間愈合傷口。很多時候，我喜歡無緣無故發(fā)脾氣，可她從不責備我，一如既往地對我好，后來我大一點兒了，忍不住問她：“奶，你為什么不怪我任性？”她開始沒有回答我，過了許久，她很認真地說：“因為我要你相信還有人愛你，你是個擁有愛的孩子，我一輩子也不會離開你�！蹦棠痰穆曇艉茌p，卻振動了我的心。
因為奶奶，我學會享受被愛的幸福，學會把愛分給大家，直至今日，陽光依然照耀著我的心。學生時代北斗星他，是一個很耐心的人，當我遇到難題時，他悉心地教導我，從不因為我的愚笨而發(fā)怒，面對生活，他一直微笑、、、、、他一個熱愛生活的人，講臺是他的舞臺，只要站在那兒，他就會有用不完的活力，他說：“人生要充實”，于是我勤奮讀書，充實屬于我的人生。
她是個愛笑的女子，平日里，常能聽到輕脆的笑聲。她的笑容是那么燦爛，令人陶醉，她珍惜每一個朋友對她的友誼，對她而言，只要活著就要笑下去。在我最無助的時候，他對我一如既往的支持；在我翹尾巴的時候，她說“謙虛使人進步”；在我最失落的時候，他幫我點亮心燈，鼓勵我勇敢地站起來；我每天都對自己笑，對大家笑，因為她告訴我，付出了才會有回報、、、、、、他們就是我最敬愛的老師們！人生路漫漫，因為大家的關(guān)愛與鼓勵，所以我努力地向前航行，即使有黑暗地帶我依然選擇前行，因為前方有閃亮的紅星為我導航
生命的作文2
花兒枯萎了，能夠再開，鳥兒飛走了，還能再飛回來，錢沒了，還能再掙。而生命，一失去就不可能再得到了。命運之神對誰都是公平的，每個人都只有一次生命。
一天，我正在讀語文書，讀到《生命生命》這一課時，我不禁被作者杏林子生動的語言感動了。作者從飛蛾求生、瓜子的頑強、傾聽心跳三件小事中感悟到了生命的脆弱、頑強和寶貴。其中一句話讓我感悟至深：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體限出無限的價值。是呀，我們不能白白浪費生命，要珍惜生命。
我也從生活中感悟到了生命的頑強與脆弱。那是暑假里的一天，我正在廣場玩，玩累了，便挑了一塊堅硬又寬大的.石頭，歇了一會兒。當我起身欲走時，忽然腳脖有點兒癢癢，低頭一看，原來是一株小草，它綠油油的，富有生命力。我的心頭怦然一震，這株小草顯得弱不禁風，但是，它的頑強多么令人震撼呀！這塊石頭雖然堅固，但小草并不害怕，生命的力量使它看到外面的世界在召喚它。于是，它努力拼搏，最終，它勝利了。石頭雖然巨大，但它擋不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在與頑強！媽媽在一旁見了，意味深長的說：“你要學習小草的精神�。 闭f完，擰開礦泉水瓶蓋，把剩下的一點兒水給予了它。
還有一件事，是發(fā)生在前幾天的。我放學回家時，看到馬路中央圍著一群人，我想去探個究竟，媽媽“眼尖”：“別去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天為什么那么多交通事故？都是人們不遵守紀律，把自己寶貴的生命當兒戲？
大家一定要珍惜生命，讓自己如花的生命不那么草草凋零。
生命的作文3
誰是人類和地球上所有生物的生命，沒有了水地球上將沒有生命，而水資源十分匱乏，別看地球是個百分之七十都是海洋的星球，其實能供人類和其他生物飲用的水只有全世界水的百分之0。01，也就是說地球上能用的水不多了，我們不能再浪費水了！雖說淡水資源很少可浪費的人卻很多；有一次我在一個洗車店里看見這樣一幕：洗車工將一輛車沖刷一次后將水槍關(guān)掉，而車主卻在一旁嚷嚷：“你家就這樣服務呀，就沖這么一點時間�！�
說罷就拿起水槍自己沖起來，臉上充滿了不滿，洗車工看見也沒說什么，可車主沖完后沒關(guān)水槍就仍進了水桶里，水滿了出來，滿地都是誰，洗車工連忙把水槍關(guān)掉，車主冷笑著：“這點錢都出不起�！蔽衣牭胶笫謿鈶嵪耄骸斑@個車主太不講理了，這么浪費水�！�
這時令人感動的一幕出現(xiàn)了，洗車工將地上的水慢慢地吸在抹布上，擠進另一只桶里笑了笑說：“還能拖地！”在場的人驚呆了，一個小小的洗車工就能有這么強的節(jié)水意識，而那個車主卻對水不削一顧。
這時那個車主也低下身子來幫助洗車工擠水。洗車工用自己的真誠換來了別人的'認同，而我也用我的實際行動換來了大家的節(jié)水行為；有一次我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)家里的水龍頭冒了幾滴水，過了一會兒又冒了幾滴水，我把一個盆放在下面看一小時能滴多少水，一小時后我去哪里查看，發(fā)現(xiàn)那個盆已經(jīng)盛滿了還漫了一些出來，我意識到如果任憑他滴的話將會流失很多水，于是我做了一個小裝置，將飲料瓶的瓶蓋處剪下來用防水膠粘在水龍頭上，用時擰開，不用時擰上這樣節(jié)省了許多的水。
同學們讓我們一起節(jié)約用水，否則世界上最后一滴水將是人類的眼淚！
生命的作文4
水，對于我們來說是那么平凡。每天一擰開水龍頭，清亮亮的水就流了出來，可你是否知道，在非洲，很多人因為長時間沒有水喝而導致死亡。大家都知道，幾天不吃飯人可以勉強度過，幾天不喝水人就會死亡。大家都知道水的重要性了嗎？
我記得我曾經(jīng)做過這樣一道計算題，給我留下了難以磨滅的印象。一個流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水，一天流就能流1440千克的水，一年的流水量竟達到了518400千克！當然，這僅僅是一道計算題，但現(xiàn)實生活中也有這樣的事情發(fā)生。一天，我從學校水房門口路過，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個水龍頭沒有擰緊，一滴一滴地往外滴水。我趕緊去把水龍頭擰緊了。假如每個同學都視而不見，水一直流下去的話，那得浪費多少水�。∥以陔娨暽峡吹揭粭l這樣的廣告：屏幕上有一盆花，一雙手把塑料袋套在上面。幾個小時后，依然是那雙手，把塑料袋拿了下來，倒出一點水。屏幕上出現(xiàn)了這樣一行字；如果你現(xiàn)在還不節(jié)約用水，在不久的將來，你將用這樣的方法方法取水。我呼吁大家從現(xiàn)在開始節(jié)約每一滴水吧！
我們社區(qū)也開展了這樣的'活動。在小區(qū)公告欄上，有一張這樣的通知，就是說讓我們反復利用水資源，比如淘完米的水可以洗抹布，澆花。洗完衣服的水可以沖馬桶，擦地等等。只要我們能想到怎么節(jié)省，就怎么節(jié)省。大家一起行動起來。這個通知，啟發(fā)了我們家，你看，只要一進廁所，你就會“嘆為觀止”地上一共擺了三個特大號的桶，一個裝干凈水，一個裝洗完東西的水，一個裝沖馬桶的水。同學們，“黃金有價水無價”，沒有水，不光是我們?nèi)祟�，就連動物與植物也是生存不下去的。讓我們行動起來吧，節(jié)約每一滴水，合理利用每一滴水，讓生命之源永不枯竭！
生命的作文5
初為人父的喜悅還未稍減，心里已在勾勒寶貝的教育計劃。在此之前每次見到別家寶貝頑皮，總是幻想：要是我家寶貝我就········或咬牙切齒或抿嘴一笑，不一而足。
從手足無措到從容不迫；從異想天開到切合實際。逐漸摸索出點自己的教育方法。寶貝的成長也不是一帆風順或多或少總會遇到一些問題，不知不覺寶貝已讀五年級了。其間有快樂有彷徨；有洋洋自得也有反思。特別是寶貝犯錯時，整個人仿佛猛然受到猛烈的撞擊，一下子就懵了，總是在心里翻來覆去的問自己：為什么會這樣？到底哪兒出了問題？很長一段時間心里就像灌了鉛一樣沉甸甸的。相信每一位家長都有自己的育兒經(jīng)驗。但是每一個寶貝都是那么特別，肯定教育的方法也不盡相同。在此我說一說體會，談一點粗淺的看法。
一，尊重孩子，平等的對待孩子。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子。與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友。只有這樣才能贏得孩子的信任。
二，以身作則。在生活中父母應給孩子樹立正確的榜樣，尊重老人，善待朋友，遵守社會公德。
三，與孩子交流感情。父母與孩子良好的溝通前提是傾聽的父母要放下高高在上的姿態(tài)，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙，再累。適時的給孩子一些表揚，鼓勵或建議。
四，培養(yǎng)孩子的自立。在孩子能握住勺子的.時候鼓勵孩子獨立吃飯，哪怕孩子把餐桌弄得一片狼藉。在孩子學步時摔倒了，鼓勵孩子自己爬起來。稍大一點讓孩子學會自己穿衣，洗臉，刷牙等。多鼓勵孩子獨立完成學習生活當中的事。
五，避免孩子把分數(shù)看得太重。作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。父母應把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學習能力的培養(yǎng)上。
六，孩子難免犯錯，父母應避免不斷的在孩子面前犯舊賬，鼓勵孩子放下包袱，不斷進步。
當然，寶貝在不斷成長，不可能用一成不變的方式方法生搬生搬硬套。我相信只要在父母偱偱的引導；充分的鼓勵；不吝的表揚；朋友式關(guān)懷和幫助下，再加上無盡的愛，寶貝一定會快樂健康的成長。
生命的作文6
前幾年春季，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的大旱災，引起全國上下的高度關(guān)注。
旱情非常嚴重，西南五個省的水庫一個接一個地干涸見底，兩千多萬人飲水困難，不得不到幾十公里外的地方肩挑手提來解決喝水問題；水力發(fā)電站因斷流而無法供電；當初本是春耕的季節(jié)卻難以播種；糧價也因此開始上漲。
西南地區(qū)旱災如此嚴重，而我們這些生在福中不知福的人又是如何做的？
生活中，常可以看到“嘩嘩”白流的水龍頭；公園里，小孩子拿著水槍互相打鬧；小區(qū)里，年久失修的水管爆裂，水肆意漫流；服務員用水管沖洗車子，卻并未將水盛起以便再次利用；人們將大包大包的垃圾扔進水域；工廠里大股大股濃黑的臟水直接排放……生活、學習和工作中，浪費和污染水的現(xiàn)象比比皆是。
我們知道盡管地球的三分之二片區(qū)域都被水覆蓋，然而可飲用的水資源卻不到總體的3%。水是生命之源，如果沒有足夠的水，各管發(fā)展將停滯不前，漁業(yè)生產(chǎn)受到阻礙；人們失去最方便的發(fā)電工具，將使更多的城市籠罩在黑暗之下；莊稼得不到雨水的.灌溉和滋潤從而大面積死亡，顆粒無收的人們將會走向死亡……
所以，我們應該珍惜、合理地利用水資源、節(jié)約用水，減少浪費與污染。
當然，要想一下子就將水污染從生活中抹殺是絕對不可能的，凡事不能急，應從生活中的一點一滴做起：看到不在使用的水龍頭應及時把它關(guān)上；可再次利用的水應將其盛起以備不時之需；小區(qū)里爆裂損壞的水管應叫居委或工作人員及時修理；工廠中使用過后的污水應先過濾干凈之后再排放……有些只是舉手之勞，我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥兀恐灰獔猿植恍�，還有什么是阻止的了我們的呢？
水污染一直都是個備受爭議的話題之一，對于如何減少水污染，專家們對此也提出了不少的建議。但是，我想最重要的一點，還是在于我們的思想與道德上有沒有徹底地接受節(jié)約用水，減少浪費和污染水的意識。如果連這點意識都沒有根深蒂固地扎住于人們的腦海之中，那么水污染的問題是永遠都得不到解決的。
水，生命之源。希望人們能更加珍惜大自然賜予我們的珍貴寶物。
生命的作文7
惘其實，我一直在猶豫是否要寫這一段。或許，我無法清楚地表達自己對這個字的體會。轉(zhuǎn)念一想，如果拋開“參賽”這一客觀事實，這個字是否影響我生命的重要的表現(xiàn)呢？我想答案是肯定的，“迷惘”是我上高中以來最強烈的感受，對夢想、對前途、對以后的生活我曾經(jīng)不止一次地考慮過這個問題，我生在一個人口大省里，我將要和幾百萬人爭著去擠那個窄的可憐的獨木橋，而且我似乎別無選擇。我可以逃避嗎？我甚至連放慢腳步的資格都沒有！退一步講，即使我現(xiàn)在充滿力量、蓄勢待發(fā)，可我的方向呢？我的目標呢？還是一片迷惘。如今，我邁出的一步，我做過的每一件事，無不是我迷失方向。開始動搖的，是我的信念，可我還是要繼續(xù)求索，還是要挺胸抬頭、闊步前行！
蝸
這個字看似與人生毫無關(guān)聯(lián)，但卻是記錄了我的過去，并映射著我的未來。我并不聰明，因此我就要比別人率先起跑，不，應該是說爬。我堅信“笨鳥先飛”也是成功的一條道路。就這樣，我以蝸牛般緩慢的速度，坦然自若的爬行雖然，我承認我的速度會讓我在現(xiàn)代快節(jié)奏生活中處于被動，但正由于我有著沉穩(wěn)的步伐，終有一天我會走在時代的前列。
淡
我喜歡這個字眼，光是讀著就有一種恬靜如水的感覺，特別是在這個浮囂的世界，“淡”更是一種奢求。我是“90”后，卻曾一度討厭承認這個事實，因為我感到在別人眼中，“90”后就是唯我獨尊，無論做什么事都希望得到所有人的關(guān)注。浮躁成了“90”后的`代名詞。而我卻偏愛平淡。平淡的生活，平淡的學習，平淡的做我自己。于是，我排斥潮流，我渴望清淡出塵。對我而言，獨宿、默坐、讀書都是淡的，而繁華、煙云、財富都是濃的，物質(zhì)的欲望，固然是人本能，占有和謀取，追求和獲得，大概也是與生俱來的。但無論怎樣，都要在恰到好處的時候做一個清淡之徒。人生在世，求淡之美，不亦樂乎！
生命的作文8
知識守護生命，生命的價值高于一切，開學第一天，開學第一課，我們學會了不只一些。從小具備逃生的能力、自救的能力，從第一課做起，從現(xiàn)在開始。
潛力
求生的潛力需要培養(yǎng)。像桑棗中學，在僅僅1分36秒之間全校2200名師生迅速有序撤離致操場，無一傷亡。因為他們每學期都會進行逃生訓練。我們沈家門小學在上學期也進行過逃生演練，相信地震來臨時我們也能像桑棗中學的同學們一樣臨危不懼地面對災難堅持 堅持不懈的努力，永不放棄的精神。堅持是一種智慧，不拋棄，不放棄，相信自已能行。比如說像李中俊，掉進了一個深40米天坑，并且四周長滿青苔滑得抓也抓不住，這個天坑還遠離村莊，更糟糕的'是，李中俊掉入天坑后昏迷了三天，錯過了親人們的尋找。但是醒來后的李中俊并沒有放棄求生希望，一直鼓勵自已：“我要活著出去，我一定會活著出去的。”于是，李中俊一直在天坑中努力往上爬，七天六夜后終于爬出了天坑。做任何事情都要堅持，要像李中俊一樣，堅持不懈，永不放棄！
團隊
團隊就是力量，團結(jié)就能創(chuàng)造奇跡。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。這句話說的一點兒也不錯。一場暴雨襲擊了一個收養(yǎng)著4個孩子的癱瘓老人家里。這些孩子最大的只有10歲，最小的 7歲。正是團結(jié)的力量使他們完成了一個不可能完成的任務——過了已有積水3米的過道，爬上了高5米的葡萄架得到了救援。
教會我們在任何群體中都要團結(jié)的道理。人的生命重于山，防災避險于未然，讓避險走進課堂，讓知識守護生命！
生命的作文9
每逢節(jié)假日或孩子的生日，許多人總會邀上親朋好友到酒店或其它地方熱熱鬧鬧地擺上一桌，但我家卻不是這樣的。媽媽經(jīng)常說：“1+1=2，可一棵樹加一棵樹卻等于一片樹林，只有樹木擁有綠色，地球才會有脈搏。”這雖然是媽媽的嘮叨，但我卻覺得是至理名言。因此，我們一家四口過生日，有著獨特的儀式，特別的任務，特殊的意義。
轉(zhuǎn)眼間又到了我的生日。一大早，我們照例去種樹。我們從市場里精心挑選了幾棵綠油油的小樹苗，帶著要用的工具，來到了老家的小樹林里。首先，我們總是愛撫地把先前種的每一棵仔細看個遍，用我們那親切的眼神送上對自己親手種的樹木的問候，并從內(nèi)心里為它們對我們的世界所做的貢獻表示感謝，這就是我們那獨特的儀式。然后，我們要用自己的'勞動完成特別的任務——種樹。我們先用鐵鍬把泥土挖了幾個坑，接著小心翼翼地把小樹苗一株株地挪到坑里，放好后，便再把剛剛挖出的泥土蓋上去，伸出腳，在上面輕輕地踩幾下，讓小樹的根扎得更實，然后提著水壺，給小樹苗澆水。最后，用幾塊木板插在它的旁邊，寫明種樹的時間，以及提醒路人：保護樹木，就是保護我們自己。這樣，我的生日任務就完成了。當然，這其中那特殊意義也就不言而喻了。
一陣微風吹來，小樹苗在風中不住地點頭、微笑。我仿佛已經(jīng)看到它長成蒼天大樹的樣子，人們正在樹蔭下乘涼、談古論今……我不禁想：如果大家都能種上一棵樹、栽上一枝花，那世界不將會更美好嗎？
種樹雖然不是一件大事，但只要我們?nèi)巳硕挤N一棵樹，就能還地球一片綠色，還人類一個嶄新的生命之源。
生命的作文10
星期天我做完作業(yè)，覺得沒意思，就隨手拿了一本書來看。題目叫《讓生命充滿愛》，開頭部分我覺得沒意思，到中間的時候我越看越入迷······故事是這樣的：一個上初三的女生，向媽媽要錢想買一件自己很喜歡的名牌衣服。但媽媽靠擦鞋為生，實在拿不出這么多錢來，這女孩便離家出走了三天，無限擔心女兒的媽媽氣得暈倒在床上，這個女孩在出走三天后又餓又累地回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽為了找她，已病得奄奄一息了。經(jīng)過醫(yī)生及時的搶救，媽媽終于脫離了危險。醫(yī)生對女孩說：“我如果再晚到一小時，你就再也沒有媽媽了�！�
女孩越想越害怕，怕自己失去媽媽。于是，女孩哭泣著對媽媽說：“從今以后我一定再也不這樣氣你了，一定好好的，不讓媽媽擔心了。”這樣的事我們身邊時有發(fā)生。媽媽是一位下崗工人，每天靠擦皮鞋和撿易拉罐維持生活，供著女兒上學。而女兒嫌棄媽媽沒文化，女兒在問媽媽要錢的時候總是抱怨給的錢太少。媽媽看出女兒的.心思了，對女兒說道：“媽媽讓你難過了，媽媽沒有能力成為一個有錢的好媽媽，孩子，我能理解你，懂得你，因為媽媽是永遠愛你的�！迸畠郝牭竭@里，內(nèi)心被深深地震撼了。她內(nèi)疚了。女兒痛苦地哭泣著，撲通一聲跪到了媽媽的懷里，全身顫動地痛哭著，女兒說：“媽媽，都是我的錯，都是我不好，你能原諒我嗎？原諒我做了那么多讓你傷心難過的事？是我不好，讓媽媽傷心�！边@時，媽媽臉上露出了一絲淺淺的笑容，她摸著女兒的頭說：“媽媽重來都沒有責怪你，也不會記恨你，因為媽媽是愛你的�！边@一對深情的母女幸福地擁抱在一起，許久許久都沒有分開。
父母是我們的大恩人，他們努力工作拼命賺錢都是為了能讓我們讀好書上好學，為了讓我們快快樂樂健健康康地成長。他們所做的一切都是為了讓我們過上幸福的生活，所以，我們要知父母的恩，現(xiàn)在在家里要盡自己所能幫爸爸媽媽做做家務，等我們長大了更要好好報答他們，讓他們過上幸福的生活。
生命的作文11
鮮紅如血的顏色，方方正正的形狀，記憶中的他，就是如此簡單的一個鈍角三角形。但那耀眼的純紅色，承載著我所珍視的童年記憶。
必然的相結(jié)
記憶中第一次遇見他，是在莊嚴的大禮堂里，在國旗的見證下，在莊重的誓詞下，他由一位六年級的姐姐圍上了我的脖子，住進了我的心房。從此以后，他便和我緊緊地貼在一起。如今還能感受當時對他那洶涌澎湃的興奮與熱情。并且這份情感仍然充盈心中的每一個角落，與我相伴，一路走來。
遺失的美好
從他進入我的生活以來，我開始一直很新奇他，把玩他。但到后來，我便漸生無趣之心，每天戴他，也只為規(guī)定，不知不覺中，他黯然了，每當與我親密接觸時，他不再為我而激動地光鮮耀眼，隨風飄揚了，他總沉默地望著他的母親?—一國旗。一天放學，天很陰沉，他有些興奮，一直直直地盯著窗外。下雨了，能清晰地聽見“啪啪”的雨聲，他也不安分地擺動身體，我向窗外看去。呀！國旗還在崗位上，豆大的雨點打得她滿身是傷！他彷佛是要我去救他的`母親。我剛想下去，卻見兩個學生在雨中降國旗，在風雨的洗禮下，他們身上的紅領(lǐng)巾那么耀眼，那么紅艷，又那么刺眼。他也在飄揚，他在鼓勵我—一他的主人，他又一次為我激動地閃亮奪目，他在努力地飄起更大的波浪，讓我在風雨中找到了我遺失的美好—一對紅領(lǐng)巾，國旗與祖國的尊重與熱愛！
生命的紅色
自那以后，我一直珍惜他，愛護他。他也時刻鼓勵著我，陪伴著我，并為我自豪。我每做對一件事，他就格外興奮，為我舞蹈。我們一起迎接困難，接受榮譽，互相扶持。我困惑時，他給我信心; 我落寞時，他送我關(guān)懷；我失敗時，他賜我勇氣；我寒冷時，他予我溫暖我也會時常為他洗塵，去污。我們一起熱愛祖國，熱愛生活，他是我生命中不可磨滅的永遠的紅色，他用他紅色的光，照亮我迷茫的心靈，指引我前進的道路。
我的人生還很長，并且以后也不能與他并肩作戰(zhàn)，但他永遠在我的心中閃爍，以他那代表熱愛與樂觀的紅色激勵我，然后，延續(xù)下去！
生命的作文12
《夏洛的網(wǎng)》是一篇很感人的故事。故事講的是一頭小豬快要被主人殺掉時，無意中和蜘蛛夏洛成了好朋友。夏洛為了救好朋友的命，用自己的絲編成了一些話，人們看了之后以為是天神顯靈，都開始尊敬起小豬來，小豬過上了小康生活，而夏洛為了幫助小豬把自己的最后一根絲也吐盡了，最后夏洛死了。故事中我最敬佩的人物是蜘蛛夏洛。要知道每一個生物的生命只有一次，但夏洛為了朋友無私的奉獻出了自己的生命，讓好友小豬活了下來……《夏洛的網(wǎng)》也使我想起了以前聽過一則關(guān)于生與死選擇的故事，請讓我講給大家聽聽。這是在美國和前蘇聯(lián)爭霸時發(fā)生的一件事。美國研制了一種了飛行速度快，可以升空到2萬多米高的飛機。
因機身是黑色的，前蘇聯(lián)人稱它為“黑色幽靈”。它經(jīng)常到前蘇聯(lián)領(lǐng)空進行偵察，因為它飛得太高了，前蘇聯(lián)最先進的飛機和導彈都打不著它，只好另想辦法，他們派了一名特工，混入美軍機場，偷偷地換掉了飛機高度表上的一顆螺絲釘，使得表的數(shù)字偏高。當美國飛行員再駕駛這駕飛機去蘇聯(lián)偵察時，被蘇聯(lián)導彈擊落了，飛行員跳傘逃生，做了蘇聯(lián)人的俘虜，蘇聯(lián)人從他那里獲得了許多機密情報。這兩個故事中，面對生與死，卻有兩種不同的選擇。前者為朋友獻身，成了大家的榜樣，受到了人們的尊敬；后者茍且偷生，損害了國家利益，受到了人們的鄙視。由此，我明白了這樣一個道理：生命是寶貴的'，但還有比生命更寶貴的東西，如偉大的友情和國家的利益，能夠為友情和國家利益而舍棄自己生命的人，理應受到人們的尊敬。
生命的作文13
我曾經(jīng)聽說過這樣一則神話，大神阿波羅愛上了西比爾，并且告訴她，不管多少年，只要她手里有塵土，她就能活下去。隨著時光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得。
當后人問起西比爾：“你此時最希望做什么?”她卻毫無顧忌地回答：“我要死。”
乍一聽此話也許很多人會不解其中意味。但仔細想想不無一番道理，如果我們的生活是無限的，我們還會覺得她的可貴嗎?如果生命像浩瀚空間和無盡的時間一樣取之不盡，用之不竭；如果明天是無限的，那我們?yōu)槭裁唇裉煲羷谀?一切等到明天再說，到那時萬事豈不要真的變成蹉跎。想必西比爾早已參透了。
等到有一天我們終一事無成而成了瓶中的西比爾求死不得，才會明白生命的長短已失去了意義，重要的是去珍惜。
我們都是生命的'使者也是生命的過客，生命是歲月的一個章節(jié)，生命只屬于我們一次，短暫而又急促，因此我們更要去珍惜生命。
既然如此，我們該怎樣珍惜生命呢?
很多時候，你的價值，取決于你多大程度上解放你自己，創(chuàng)造你自己。你的旋律，可以由你自己的手把握，你的基調(diào)，可以由你制定。
盡管誰都一樣，無法回避失敗和挫折；誰都一樣難以跨過理想與現(xiàn)實的鴻溝，但這一切都不能成為停止你展現(xiàn)自己的理由。
不管天有多高，海有多深，路有多遠，你的生命，總是要憑借靈魂深處的號角，去一步步逼進。高水流水，你相信可以做到；浩然正氣，你可以做到；直至不朽的絕唱，你也要渴望做到。
盡管人生路上有扶持也有寄托，盡管有幫助也有理解，但路還要我們自己去走。沒有誰能自始至終陪我們走過風雨阻隔。我們要用自己的靈魂去支撐生命，跨過前方高山、溝壑。
人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大幸福與快樂。讓我們?nèi)ダ斫狻⑷ジ形�、去珍惜生�?
生命的作文14
星期一晚上，我在家里看了大型公益活動，我覺得這一課上得非常好，這使我受到了很大的啟發(fā)和感觸。
大型公益活動，知識守護生命分為四個部分:潛能，堅強，團結(jié)，生命。也請來了奧運會冠軍:舉重隊:劉春紅，張湘祥，曹磊等人，也有男籃隊員，如:姚明等等。，其中在潛能這個環(huán)節(jié)上，最讓我受啟發(fā)的是桑棗中學的師生們，大地震來臨的時候， 桑棗中學的師生們有續(xù)撤離，那時校長還不在學校里，全校兩千多名師生僅僅用了一分三十六秒的時間就全部撤離到了操場上，無一人傷亡。創(chuàng)造了一個歷史性的奇跡。當舉重隊和他們比時，還是桑棗中學的學生跑得快，這說明了什么，說明了他們平時演習模擬操作很多，他們已經(jīng)掌握了遇到地震逃生該怎么辦，不慌張，沉著冷靜。
看了大型公益活動，我感受很深，我想:我們平時也要像桑棗中學的師生那樣進行演習，我在看團結(jié)這個環(huán)節(jié)的時候有一則例子吸引了我的注意力，有一次有一位下肢癱瘓的`老人領(lǐng)養(yǎng)了四個孩子，那一次廣東發(fā)生特大洪水，下肢癱瘓的的老人家里被淹沒，只有爬上五米高的葡萄架上等待飛機的救援才能逃生，而在去往葡萄架的路已經(jīng)被淹沒，他們就學習紅軍飛奪瀘定橋的樣子用一根梯子，上面鋪上木板過去，而在爬過木梯的老人，此時已經(jīng)消耗了巨大的體力，爬上五米高的葡萄架根本不可能的事，但是憑著他們堅強的毅力，老人終于奇跡般地爬上了葡萄架，終于成功獲救。
上了這一課，我覺得:我們所住的地方臺風經(jīng)常會光顧，我們在平時也要多進行這種逃生演練，以防止各種自然災害帶來的危害，減少損傷，只有學會各種預防自然災害的知識，才能做到知識守護生命。
生命的作文15
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執(zhí)著而努力。
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成;也許，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的'信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設(shè)計怎樣的進口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風光。
這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
生命是我們自己的，你有權(quán)主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時，可能已經(jīng)晚了，生命已在悄悄地向你告別。
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