(熱)生命的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的生命的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
生命的作文1
生命是什么呢?它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮。它不是一場(chǎng)雨,雨在地下蒸發(fā)成水汽,還會(huì)再落下。生命是緩緩爬上河道的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道以太深太深,深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成;也許,我們年輕的信念會(huì)被千年占積的晨霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲學(xué)人所言:日子如手的撲克牌,不在與你摸到了什么,而在于你如何漂亮的`吧它打出去。
生命的意義不在于馬到成功,還在于不斷求索!
生命的作文2
我常常想生命是什么呢?
當(dāng)春天來臨之際,小草齊刷刷地從土里鉆出來,柳樹也抽出了嫩芽。又當(dāng)冬天來臨之際,小草枯黃,枯黃了還干巴巴的.,有些人看著就煩,可有些人一把火把這些無辜的小草都燒死了。來年,這些小草又齊刷刷地探出頭來,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
有一次,我無意碰斷一個(gè)柳樹的小枝條,我看了看就走了,剛走到樓梯,我突然想起還能生枝發(fā)芽嗎?我跑了過去,我撿起它插到花盆里,過幾天,我去一看,竟然長出了新芽,還長長了許多。柳樹的生命力真強(qiáng)!
生命的作文3
熱愛生活,你會(huì)感到大自然的美好。
熱愛生活,你會(huì)感到人世間其樂無窮。
熱愛生活,你會(huì)感到前途光明,有激情,有前進(jìn)的動(dòng)力。
小草雖然不是很引人注意,但它多么的頑強(qiáng)呀!任人踩,任人踏,它從來就沒有一句怨言,古詩說得好“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!本退惚换馃耍是可以茁壯生長。
小草都可以這樣堅(jiān)強(qiáng),可是我們?yōu)槭裁磪s不如小草呢?碰到困難,我們就退縮。熱愛生活,我們就要鼓勵(lì)自己。這次考得不理想,沒關(guān)系,再努力再?zèng)_刺。只要有顆頑強(qiáng)的心,堅(jiān)持下去就能感受到生命的.美好。
生命的作文4
是藍(lán)的,草是綠的,是誰給了我們這么美好的生存環(huán)境?是我們的祖先。然而這些將離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),現(xiàn)代科技的高度發(fā)展,嚴(yán)重破換人類的生存環(huán)境。
我國是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家。
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你滿不在乎地倒掉一杯白開水的時(shí)候,是否能夠想到,在不遠(yuǎn)的地方,有人在為缺水而痛苦;當(dāng)你將垃圾扔進(jìn)江河的.時(shí)候,是否意識(shí)到,純潔的水源已經(jīng)被你污染!
節(jié)約用水,刻不容緩,這是利國利民利后代的大事。作為小學(xué)生的我們要從身邊小事做起。我們用完的洗臉?biāo)梢杂脕硐茨_,洗腳水可以用來洗襪子,洗襪子水可以沖廁所。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以節(jié)約用水!只要你用心就能做到。
生命的作文5
小時(shí)候我無論對(duì)什么東西都不懂的珍惜,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)是特錯(cuò)大錯(cuò)了。我在做作業(yè)時(shí),常常把舊的筆丟在一旁,媽媽總說我是一個(gè)喜新厭舊的孩子。比如我畫小鳥,總覺的沒有一張畫的好,就全都丟掉。
現(xiàn)在想起來真的好浪費(fèi)。雖然我對(duì)一些東西不懂得珍惜很浪費(fèi),但我從來沒有輕視生命的`力量,把生命當(dāng)成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的地方,我會(huì)按要求做:紅燈停,綠燈行;不橫穿馬路,翻欄桿,更不會(huì)不走人行道。
媽媽說:"你對(duì)生命的珍惜,真是百里挑一,挑的很準(zhǔn)。"我對(duì)生命的珍惜,是無人能抵擋的。
生命的作文6
我常常想,生命是什么。人生只有一次生命,如果你不珍惜她,它就從你身邊慢慢留走,5月12日就是四川大地震,奪走人的生命那一刻,都是大地震造成的,讓很多人使去了,寶貴的生命,有很多孩子都成了無助的'孤兒。
生命到底是什么有很多的問提再我腦海中一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)在我眼前。
生命好像就是一場(chǎng)戲,也像是殺人不長眼的魔鬼。
生命的作文7
我學(xué)完這篇課文,我的感受是:生命是有限的.。
世界萬物都是有生命的,不管是一株小草,還是一只小昆蟲,他們都有自己強(qiáng)烈的生命,不管是短暫還是漫長,都顯示出了它們對(duì)生命的渴望和本能。
我們作為一個(gè)人,更要珍惜生命,因?yàn)樯菍氋F的,有了生命才會(huì)有一切,生命沒有了一切都失去了,所以,我們一定要做好每一件事,讓生命活得更光彩有力。
生命的作文8
在我的生命里,充滿了對(duì)樹的依戀。那種依戀,仿佛是一種對(duì)慈母的親近。
窗前,有一棵樹,陽光燦爛的日子,蓬勃的枝葉便透過陽光,滿屋葉影斑駁。我覺得,每一片葉子都過濾著我的心情。
雷電交加的`雨夜,我忍不住推開窗,透過雨幕,心中念著那些在風(fēng)雨里酣暢淋漓的樹。
生命的作文9
每個(gè)人都有生命,生命十分重要。
當(dāng)我看見小蝦在產(chǎn)卵后變得筋疲力盡甚至快死時(shí),我明白了,生命是----為了下一代的延續(xù)!
當(dāng)我看見剛出生的小海龜被海鷗叼走,這時(shí)它有兩種選擇,一種是掙脫海鷗的爪子回到大海,另一種是被海鷗吃掉。小海龜選擇了第一種,它回到了大海的懷抱。這時(shí),我知道了,生命是----頑強(qiáng)的!
當(dāng)我看見在袋鼠媽媽袋里的小袋鼠有兩種選擇,一種是永遠(yuǎn)呆在袋鼠媽媽的.袋子里,非常安全但看不到五彩繽紛的世界。另一種是跳出媽媽的口袋,雖然危險(xiǎn)但看到了五光十色的世界。小袋鼠選擇了第二種,它看到了多姿多彩的世界。我知道了,生命是----向往自由!
我知道了生命是什么了,你呢?
生命的作文10
我家很提倡節(jié)約用水。洗過菜、洗過碗的水都會(huì)澆花,這樣做不僅很節(jié)約水,而且會(huì)把蔬菜的種子,順?biāo)疀_入泥土中。不久,甚至?xí)L出嫩芽來,如果照料得好,會(huì)長成樹。我家有一棵番茄樹,就是這樣長大的,再?zèng)]多久,我就能吃自己種的'西紅柿了!
有一次,下了課我去洗手間,看見水龍頭沒關(guān),水嘩嘩地流著, 水流的聲音好象在說:“關(guān)上水龍頭!關(guān)上水龍頭!”我馬上跑過去,關(guān)上了水龍頭。有的同學(xué)卻不在意這些事。竟然還玩水。他們真的不知道水的可貴嗎?無節(jié)制的開采使地球的礦物大量減少,很多地方嚴(yán)重缺水……
讓我們從自己做起,作個(gè)節(jié)約能源、愛護(hù)環(huán)境、熱愛家園的小衛(wèi)士!
生命的作文11
生命總是在安靜的匍匐中強(qiáng)大起來的。如同在窗邊放著的舊瓷盆的,被那白的布簾子摩挲出的青藤,妖嬈婉蜒,嫵媚得像陽光下的霧氣。在種子萌動(dòng)前,她只是無聲的蜷縮在黑暗的泥土,安靜的匍匐在綻放活力的起點(diǎn)。
生命總是在平和的歲月中顯露出美好。也許不會(huì)被所有人所關(guān)注,但是她是那么真實(shí)的`存在著。像清晨的陽光一般,以其極纖細(xì)的手指溫暖起她能觸及的每個(gè)腳落,點(diǎn)亮天空上的絢爛和溪水的透亮。
生命的作文12
生命是個(gè)漫長的路途,痛苦總會(huì)在我不知不覺中出現(xiàn),內(nèi)心的空洞無法撫平就會(huì)讓人改變。真的?生命是個(gè)成長的過程,人世間的事與非總是纏繞心頭,也許快樂是治愈傷口的最有效的藥。確定?生命是個(gè)真實(shí)的`夢(mèng)境,人生就好像在夢(mèng)中穿梭苦與樂,夢(mèng)中患得患失的快樂如何保存下來。不會(huì)?生命是個(gè)殘酷的游戲,深入其中才能懂得當(dāng)中的奧秘,游戲規(guī)則不用那么認(rèn)真對(duì)待才是勝。勝?
生命的作文13
最近,我們剛剛學(xué)了生命生命這篇課文,在這篇生命生命里,主要講述了三個(gè)故事,不過,最讓我感動(dòng)的是飛蛾求生。
當(dāng)我們生命生命學(xué)到這里時(shí),一句話深深地打動(dòng)了我:“但它掙扎著,努力著,極力鼓動(dòng)著翅膀,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”,這句話表達(dá)了當(dāng)時(shí)飛蛾那種求生的欲望,雖然它的生命只有九天,但是它要掙扎,哪怕再活一天呀!這只小飛蛾讓我知道,任何事物,都是珍惜生命的,小到昆蟲,大到人類!
是啊,連昆蟲都這么努力的'求生了,更何況我們?nèi)祟惸,所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)生命生命里飛蛾求生的這種精神。
生命的作文14
記得四川大地震那年死了好多的人,還記得那天中午還在上課的時(shí)候,忽然感覺頭暈?zāi)垦,我也不知道怎么回事,等了一?huì)美術(shù)老師告訴我們班主任地震啦,老師就告訴我們地震啦,讓我們馬上出去,站在土地上,應(yīng)為我們都沒有經(jīng)歷過地震,所以我們根本就不知道他的可怕性。
通過這件事,我才真正的'了解到生命的含義,懂得了生命的意義,應(yīng)為只有這樣才能創(chuàng)造出更加輝煌的人生。
生命的作文15
生命看似十分脆弱。手輕親一折,花草就會(huì)凋零枯萎;腳輕輕一踩,螞蟻就會(huì)粉身碎骨;武器隨便一揮,人就會(huì)很快死亡……生命如此弱不禁風(fēng)。
可是,大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng);被折斷的.花草剩余部分還可以繼續(xù)生長,甚至可以開出更絢麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍;戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英雄,雖死猶生,他們的精神被繼續(xù)發(fā)揚(yáng)……
。∩绱说念B強(qiáng)!
【生命的作文】相關(guān)文章:
關(guān)于生命的作文:生命生命01-27
生命!生命!的作文08-22
生命、生命?作文10-10
對(duì)《生命生命》的感悟作文10-12
生命,生命作文10-05
生命啊生命的作文08-24
生命生命作文08-18
生命!生命!小學(xué)作文09-22
生命生命小學(xué)作文10-20
生命,生命小學(xué)作文10-19