生命的作文

時(shí)間：2023-09-01 07:54:45 生命我要投稿

[優(yōu)選]關(guān)于生命的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)選]關(guān)于生命的作文15篇

關(guān)于生命的作文1

　　那天放學(xué)，媽媽在盒子中泡了些豆子，每隔一天，都要換一次水，用木蓋蓋上，一天，兩天……五天，我發(fā)現(xiàn)，豆芽居然把木蓋頂開了，我驚嘆不已。

　　上個(gè)星期六，我姐姐給我買了一個(gè)“阿貍”的花瓶，我按照上面的說明，做了一次，它說五至十天長(zhǎng)出小草。在我的精心照顧下，結(jié)果，五天就長(zhǎng)出來了！

　　張海迪五歲時(shí)因高位截癱，胸部以下完全失去知覺。她卻自學(xué)了幾國(guó)語(yǔ)言，翻譯了許多外語(yǔ)著作和資料，出版了100多萬(wàn)字的小說，還自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為別人治療。

　　張強(qiáng)是個(gè)肢體殘疾的孩子，6歲那年一場(chǎng)車禍，使他再也不能像正常孩子一樣奔跑。然而，就是這個(gè)左手不能伸展，右腳前腳掌被截去一般的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學(xué)。

　　生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的.；生命既是短暫的，又是永恒的。只要心中有信念，脆弱的生命會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，只要心中有信念，短暫的生命也會(huì)變得永恒。

關(guān)于生命的作文2

　　生命的力量無(wú)處不在!在我家的陽(yáng)臺(tái)，有一株頑強(qiáng)的仙人掌，它長(zhǎng)在一個(gè)很不起眼的角落里。

　　仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長(zhǎng)大的，為什么角落里既無(wú)土又無(wú)沙，它還能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，還長(zhǎng)得蒼翠欲滴呢?仙人掌是從哪里來的呢?是小鳥叼來的嗎?還是被風(fēng)吹來的呢?我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉!仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎?喲!原來是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。

　　又過了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個(gè)更大的'驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已!

　　生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個(gè)生命吧!

關(guān)于生命的作文3

　　生命是什么?生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛生命。

　　我還記得那是一個(gè)沒有課的下午，我和同學(xué)一起玩水槍，跑得飛快，不小撞到了墻角上。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩頉]有看到有誰(shuí)流過這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了。”“快送醫(yī)院吧!”不知是誰(shuí)打破了那可怕的.沉寂。

　　我被同學(xué)的家長(zhǎng)和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。媽媽看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來的重傷員�？吹綃寢屇菭繏斓难凵�，焦急的面孔，我慚愧地低下了頭、內(nèi)疚地說了一聲：“媽媽，對(duì)不起!”

　　通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊。需要我們珍惜對(duì)待。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫!

關(guān)于生命的作文4

　　人類的愛是偉大的，而植物、動(dòng)物的愛也不遜色，大自然也是愛的天空。當(dāng)陽(yáng)光爛漫之時(shí)，太陽(yáng)把自己的.愛灑遍大地，植物便享受到了來自太陽(yáng)，如母愛般無(wú)私溫暖的愛。出于愛，他們把體內(nèi)的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護(hù)，把愛的渴望傳遞給他們，同時(shí)凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀！太陽(yáng)有愛，服務(wù)于大家，他的生命因此而無(wú)可替代，植物感受被愛的幸福而生機(jī)勃勃，氧在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，美妙的舞步下優(yōu)雅地寫了一個(gè)大字：愛。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛遍布全身。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，在散布愛的同時(shí)，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿了色彩，總之，生命因愛而更加精彩。

　　如果說生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調(diào)色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。

關(guān)于生命的作文5

　　生命如是花，花開爭(zhēng)妍斗艷是美好的；花落繽紛時(shí)也是美麗的。我將把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的征途上。

　　生命如是草，卻決不因此自卑！亦自信而毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠，為大地增添生機(jī)。

　　生命如是水，亦是奔騰的活水！即是一眼清泉，或是一條小溪，也晝夜不停地頑強(qiáng)地奔流，去沖開攔路的高山，投入江河的懷抱。

　　生命如是原木，亦可成為一座樸實(shí)無(wú)華的橋，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通！

　　生命如是枯枝，則不必做那綠色的美夢(mèng)，卻可變成一支火炬，在黑暗里從頭燃到腳，為忙忙碌碌的`人們照亮行程。

　　生命如是無(wú)名石，雖無(wú)寶石的璀璨和昂貴，卻也有鋪路中默默奉獻(xiàn)的甘心和自豪！

關(guān)于生命的作文6

　　綻放的花垂落了

　　卻看不出一絲的悲傷與痛苦

　　難道是她把曾經(jīng)的美麗遺忘了嗎

　　我在想

　　一朵花最美的時(shí)候不就是

　　世界把所有的

　　美麗

　　芬芳

　　迷人

　　都贈(zèng)予她綻放時(shí)的那一刻嗎

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

　　靜靜地

　　風(fēng)吹來一陣輕柔的絮語(yǔ)

　　花

　　最美的時(shí)刻不在綻放美麗

　　而在

　　凋謝后

　　一個(gè)從容的微笑

　　生命是何物？是一個(gè)單單的生命嗎？還是一個(gè)美好快樂的生命；生命，生命那是何物？那是一個(gè)快樂的生命嗎？快樂的生命是如何來的，是天生的嗎？不是，那是用自己多年的血汗換來的；生命是何物？那是一個(gè)無(wú)形的.生命，但是這無(wú)形的生命卻可一以改變他；是用什么改變他？那就是用你自己的勇氣去改變呀。

　　生命其實(shí)就是一個(gè)要用自己來真去的一個(gè)無(wú)形的快樂美好。但是要你自己去爭(zhēng)去。

關(guān)于生命的作文7

　　昨天，我學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。讀了它，我深有感觸，它使我對(duì)生命有了新的了解。

　　《生命生命》這篇課文是作者是杏林子。她從十二歲就患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)病，身上百分之九十的關(guān)節(jié)不能活動(dòng)。只能靜靜地坐在輪椅上，手也不能動(dòng)，但她就是憑著毅力寫下了幾十多本著作�？梢娦恿肿邮嵌嗝吹臒釔凵剑�

　　《生命生命》這篇課文的中心思想就是第五自然段：作者表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度—— 一定要珍惜生命。是啊，從飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)和聆聽心跳這三件小事中，就能展示出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的`生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。總結(jié)起來就是時(shí)時(shí)都要對(duì)生命負(fù)責(zé)。

關(guān)于生命的作文8

　　一天晚上，我坐在桌子前，“加班”拼明天的作業(yè)。

　　突然，一只自不量力的蟲子爬了過來，在本子上爬來爬去。它把我激怒了，我一把抓住了這個(gè)小東西的觸須，拎了起來。我剛要把它殺死，而我卻被它的行為震驚了：它用力地伸縮著它的身體，拼命掙扎，可是，我卻感覺很有趣。它像個(gè)秋千似的來回?cái)[，好玩得很。突然，我感到一股生命力在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明，它的求生欲望讓我震驚!我忍不住，剛要放它，它的觸須突然斷了，它摔了下去�？墒俏乙徊恍⌒模堰@個(gè)可憐的小生命踩了個(gè)稀巴爛!

　　被我救過的小生命是幸運(yùn)的，而這一個(gè)是倒霉的.。生命是有限的，但我們可以選擇怎么樣使用它，所以，我要讓我有限的生命顯示出無(wú)限光彩和價(jià)值。

關(guān)于生命的作文9

　　生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。

　　可是在我的周圍有很多的不熱愛生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的`等死，不去爭(zhēng)取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛生命的人!

　　我聽說了一件事：一個(gè)講說家，他手里拿了一張20美元的鈔票問人們：“有誰(shuí)想要這20美元，”人們都舉起了手，講說家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因?yàn)樗m舊了，但是它的價(jià)值仍沒有失掉，它的價(jià)值依舊存在。

　　在學(xué)校每到下課打鈴的時(shí)候幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在下樓梯的時(shí)候不顧身邊人的安全有的還將小同學(xué)推倒，有時(shí)真的可能會(huì)釀成安全大禍，危及到其它同學(xué)的生命。

　　我們的生命是短暫的，是用來創(chuàng)造更多的價(jià)值的，千萬(wàn)不要無(wú)視生合的價(jià)值，更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命，讓我們每一個(gè)人珍愛生命!!

關(guān)于生命的作文10

　　生命是珍貴的，我們要熱愛生命不屈向上。

　　生命對(duì)于我來說有很多種解釋。他字面上的意思是指一個(gè)一個(gè)物體有感覺他就有生命。我們?nèi)擞猩鼊?dòng)物也有生命，但是的意義在于付出和給予。只有這樣你才會(huì)感覺生活在這個(gè)世界上是快樂的`。有些人他好好利用干出一番大事業(yè)。每天你什么也不干生命就白白被你糟蹋了。我們?yōu)槭裁淳筒荒芎煤美盟�。一朵小花，她的生命是多么的脆弱，即使狂風(fēng)來襲他還是在生長(zhǎng)，假如我們是一朵小花，經(jīng)過狂風(fēng)大雨我們還堅(jiān)持得住嗎？難道我們就不如一朵小花嗎？我們要用實(shí)際行動(dòng)來證明。

　　我覺得上天給了我們生命，我們就要好好珍惜她。用它干比好吃懶做給有意義的事。用生命來干一番大事業(yè)。讓我們珍惜生命熱愛生命。

關(guān)于生命的作文11

　　讀了《生命現(xiàn)象》這本書，我覺得這本書非常好。

　　他教給我們很多人體知識(shí)，讓我懂得了很多以前不明白的道理，比如人為什么會(huì)出汗，因?yàn)槿耸呛銣貏?dòng)物，我們的身體必須要保持37度左右的體溫，如果我們的體溫升高了，皮膚里的汗腺就會(huì)分泌汗液，依靠汗液蒸發(fā)來帶走多余的熱量，降低體表溫度。人的血為什么是紅色的，因?yàn)檠豪镉泻芏嗟募t細(xì)胞，這些紅細(xì)胞是用來輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)的`。還有好多知識(shí)都是我以前根本不知道的，讀了之后覺得自己變聰明了很多。

關(guān)于生命的作文12

　　今天，我們學(xué)了《生命生命》這一課，使我很受啟發(fā)。

　　我從飛蛾求生這一段中知道，杏林子抓住了飛蛾，杏林子把手一握，飛蛾就不能動(dòng)彈了，但是，飛蛾還在杏林子手里鼓動(dòng)，杏林子的手里立刻感到一股生命的力量在杏林子手中躍動(dòng)，杏林子忍不住放了它。

　　長(zhǎng)在墻角的一粒香瓜子，它很有勇氣，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的環(huán)境下，竟然沖破堅(jiān)硬的外殼不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的.生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

關(guān)于生命的作文13

　　前幾周，我精心培育的雞冠花終于發(fā)芽了。于是，我對(duì)這株花做了詳細(xì)的記錄。

　　10月12日星期五天氣：晴

　　“種子發(fā)芽了！”媽媽朝我大叫。我飛快地沖到了陽(yáng)臺(tái)。真的耶！那嫩綠色的小芽在一片茫茫之土中并不顯而易見。它的.葉子呈兩瓣，裝似銀杏葉上的小齒葉。兩片葉子相依相對(duì)，只有小拇指指甲蓋那么大。雖然小，但還是能看清小葉片周邊的鋸齒形齒輪。它只有2厘米那么長(zhǎng)我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它淋浴著陽(yáng)光帶給它的溫暖。真希望它快快長(zhǎng)大，開出美麗的花。

　　10月17日星期三天氣：晴

　　今天的小芽?jī)河珠L(zhǎng)高了，葉子也似乎大了許多。雞冠花一年生草本，喜歡干熱溫暖的氣候，喜歡強(qiáng)光，耐高溫，不耐低溫，發(fā)芽的適合溫度14—26度，現(xiàn)在正是中指的好機(jī)會(huì)。

關(guān)于生命的作文14

　　我常常在想生命是什么？今天學(xué)而優(yōu)老師問了我們一個(gè)關(guān)于生命的有趣問題：如果用一百億去買你的胃，你要不要？如果用一百億去買你的肺，你要不要？

　　不要！無(wú)論用多少錢買我身體的器官，我都不要，我的生命是無(wú)價(jià)之寶。

　　父母給了我一個(gè)生命，小小的我就在這個(gè)世界上誕生了，就是生命的奇跡，是獨(dú)一無(wú)二的`生命個(gè)體，我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢？

　　傍晚，我在公園散步，一只蝴蝶在我身旁飛來飛去，一會(huì)兒飛到我的頭上，一會(huì)兒飛到我的鼻子上，它越來越放肆。最后，我火了，趁它停下來的時(shí)候，我一伸手抓住了它，我的手一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它還努力地掙扎著，我感到有一股頑強(qiáng)的生命力在涌動(dòng)，使我忍不住放了它，蝴蝶的求生欲望是那么強(qiáng)烈，那么可敬，令我震驚！小動(dòng)物都這樣，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　這一節(jié)課，使我明白了生命是什么？生命就是如此地懂得珍惜自己。