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生命的作文

時(shí)間:2023-09-04 14:55:40 生命 我要投稿

關(guān)于生命的作文【精華15篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于生命的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生命的作文【精華15篇】

關(guān)于生命的作文1

  樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著,卻從未有人給它澆水施肥。

  去年夏天,我在奶奶家的后院樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一只蟲(chóng)子。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小,不知道這只蟲(chóng)子的名字,只知道一到夏天,它就在樹(shù)上“吱吱---”地叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。后來(lái)奶奶告訴我它叫知了,并告訴我它只有三個(gè)月的壽命。但在這三個(gè)月的生活里,她努力的“歌唱”,努力的把她的歌聲送給這個(gè)世界,送給這個(gè)沉悶炎熱的夏天,為這個(gè)炎熱的夏季帶來(lái)一絲絲美好,一陣陣生機(jī)。

  秋天是豐收的'季節(jié),奶奶將收獲的向日葵的果實(shí)分給我些,我便跑到墻角吃了起來(lái)。可是由于奶奶給的太多,我就隨手撒在墻角的一堆磚塊上。

  然而在第二年春天打掃庭院,搬開(kāi)碎磚時(shí)。竟發(fā)現(xiàn)在這堆陰暗潮濕的磚塊下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨認(rèn)下,一股驚嘆之意頓時(shí)涌上我的心頭---那竟是我去年丟棄的一顆向日葵的果實(shí)。

  那小小的種子里包含著多么頑強(qiáng)的生命力!竟是它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。

  生命,有時(shí)是脆弱有限的。秋風(fēng)吹過(guò)便化作一縷青煙,消失在廣闊的大地上。然而生命有時(shí)又是堅(jiān)強(qiáng)不屈的,迎難而上,不畏艱辛的,它在在逆境中成才!在逆境中成長(zhǎng)!

關(guān)于生命的作文2

  草,便是再普通不過(guò)的東西了。

  千古以來(lái),人們大多都是贊頌欲寒開(kāi)放的梅花,挺拔的青松,可有誰(shuí)曾留意過(guò),在我們身邊隨處可見(jiàn)青青野草?那嫩綠的小草,頂著著尖尖的小芽,任憑風(fēng)吹雨打,在經(jīng)過(guò)一次次的考驗(yàn),在經(jīng)過(guò)一次次驕陽(yáng)的磨練,堅(jiān)強(qiáng)的小草便會(huì)重新挺直身子,迎著風(fēng)傲然挺立著。

  一次,我無(wú)意在墻角的石塊中發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的新綠色,起初,我還以為是苔蘚,但走近一看;啊!一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來(lái);葉子雖小,但卻嫩油油的。這里很少曬到陽(yáng)光,又缺少雨水的澆灌,更沒(méi)有可供它扎根的泥土,它是怎沒(méi)生長(zhǎng)出來(lái)的啊?它也許可以不發(fā)芽,做一粒種子安全的呆在石塊中,可它又是花費(fèi)了怎樣的努力才沖破這堅(jiān)硬的石塊,在沒(méi)有陽(yáng)光,雨露和泥土?xí)r候。

  這一株新生的小草,雖然不久之后邊枯掉了,但它完成了它的使命,雖然他開(kāi)不出鮮艷的花朵,但他卻有最頑強(qiáng)不屈的精神,為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時(shí)間里,石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。

  小草,你的`身軀雖然弱小,但在一次次的磨練后,你的脊背總會(huì)重新挺直;真如人正道路上,慢慢的人生長(zhǎng)河中,如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),將永遠(yuǎn)不會(huì)成功。只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會(huì)得到成功的果實(shí),取得品嘗喜悅,綻放出人生最美的光彩。

  哦,那抹不起眼的淡綠色,那是風(fēng)中頑強(qiáng)的小草,綻放出了生命最美的色彩。

關(guān)于生命的作文3

  生命只有一次,每個(gè)人都有屬于自己的生命。你熱愛(ài)自己的生命嗎?你知道生命有多重要嗎?我們?yōu)槭裁匆獰釔?ài)生命?這些問(wèn)題,以前一直在我腦海中回蕩。

  熱愛(ài)生命?我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事,這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的:我的父親只有一只手,國(guó)家發(fā)了殘疾證,允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?筛赣H說(shuō):“雖然國(guó)家給了照顧,但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀!”所以,他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交,而且交的早,質(zhì)量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了,我暗自發(fā)愁,可父親胸有成竹地說(shuō):“今天割麥!”到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分,父親累得汗流滿面。我想:父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí),不禁大吃一驚,父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說(shuō):“你先喝,等我把麥子割完了再喝吧!边@就是我的`斷臂父親。

  故事差不多就是這樣子。不知道看完后,你是否和我一樣也看到了那位父親對(duì)生命自強(qiáng)自立的精神呢?熱愛(ài)生命,不僅僅因?yàn)樯挥幸淮,而是因(yàn)橹挥袩釔?ài)生命,所以的一切才會(huì)變得充滿希望和有意義。

關(guān)于生命的作文4

  常常抱怨命運(yùn)的不公,常常覺(jué)得生命暗淡無(wú)光,常常認(rèn)為成功離自己太遙遠(yuǎn),也就常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。

  唉,還是將所有的怨氣全部發(fā)出,讓它隨風(fēng)飄去吧,但心中那剪不斷,理還亂的愁思卻依然在心中縈繞,久不離去。

  一個(gè)雨后的清晨,失落的我走進(jìn)一片小樹(shù)林,樹(shù)林中空氣新鮮,薄霧籠罩,猶如走進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的人間仙境。碧綠的小草,鮮艷的花兒,青蔥的樹(shù)木,一切都是那么祥和,那么安靜。草地的雨珠打濕了我的鞋子,樹(shù)葉上殘留的.雨水,在樹(shù)葉上輕輕地跳動(dòng),陽(yáng)光照在雨珠上,猶如一顆顆晶瑩透亮的珍珠。

  看到這樣美好的景象,心中頓時(shí)覺(jué)得舒暢很多。金黃色的陽(yáng)光照進(jìn)樹(shù)林,它是那么柔和,照在在身上,我感到有一雙溫暖的大手在撫摸我,給我安慰,給我依靠。剎那間,我的心好像在飛,飛向那蔚藍(lán)的天空,去尋找屬于自己的天地,遠(yuǎn)離世間的苦惱,遠(yuǎn)離失敗,遠(yuǎn)離喧囂。

  在一條潺潺的小溪旁,我停下腳步蹲下身來(lái),看到水中的自己,突然感覺(jué)太渺小,太無(wú)知。我仔細(xì)聆聽(tīng)小溪的水聲,想讓自己苦悶的思想隨著這小溪一直流向遠(yuǎn)方。突然間,幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲打破了沉靜,抬頭一看,原來(lái)是幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo),它們?cè)跇?shù)枝上自由自在的歌唱,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂郁,在樹(shù)枝間跳動(dòng),打落幾片樹(shù)葉,盤(pán)旋了兩圈,隨著流水一起飄向遠(yuǎn)方,去感受更廣闊的生活。

  此情此景,我完全陶醉其中,心不由得也跟著舞動(dòng)起來(lái)。這時(shí),我的心中一片開(kāi)朗,沒(méi)有煩惱,也沒(méi)有憂傷,有的只是一片靜謐。

  面對(duì)藍(lán)的天,碧的水,綠的葉,紅的花,我從心里謐出了一句話:生命,原來(lái)如此美好!

關(guān)于生命的作文5

  人生就像是一場(chǎng)短暫的雨,而我們對(duì)于這場(chǎng)雨會(huì)有怎樣的選擇呢?有人選擇讓這場(chǎng)雨充滿愛(ài);有人選擇用這場(chǎng)雨把大地變得丑陋不堪;有人則選擇讓這場(chǎng)雨下得更精彩——

  張海迪,一個(gè)普通的婦女,但有身殘志堅(jiān)的意志。張海迪5歲時(shí)患有脊髓血管瘤,胸部以下完全沒(méi)有知覺(jué),也因此而沒(méi)有進(jìn)學(xué)校。可是她以堅(jiān)強(qiáng)的意志,努力地學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)等專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí),隨父母來(lái)到了一個(gè)貧窮的小山村,她并沒(méi)有懼怕艱苦的生活,反而以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)著自己的青春、歲月。

  張海迪熟讀醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們治病,得到了不少人的稱贊。但是,她卻沒(méi)有滿足于這樣的生活。1983年,張海迪走上了文學(xué)的道路。雖然在路上磕磕碰碰,但是經(jīng)過(guò)一番努力,自己的多篇小說(shuō)終于在多國(guó)家出版。

  雖然張海迪現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了,但是她努力進(jìn)取的精神已經(jīng)在我們的心中扎了根、發(fā)了芽。

  雨滴一粒接著一粒,感人的故事也一個(gè)接著一個(gè)。

  國(guó)家女子體操隊(duì)隊(duì)員——桑蘭曾多次獲得冠軍。但是,在第四次美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)跳馬練習(xí)中不慎受傷。從此,桑蘭的人生不得不在輪椅上創(chuàng)造。命運(yùn)并沒(méi)有讓桑蘭低頭,面對(duì)新的人生境遇,桑蘭艱難而又堅(jiān)毅地開(kāi)辟了新的'人生道路。2002年9月,桑蘭擔(dān)任一檔新體育特別節(jié)目的主持人。

  桑蘭雖然不能參加奧運(yùn)會(huì)了,但是她用另一種方法繼續(xù)著自己的奧運(yùn)之路,在另一種人生舞臺(tái),創(chuàng)造另一種奇跡。

  如果雨停了,可是他(她)們的精神像蒲公英一樣,布滿了大地。如果我們像他(她)們一樣,那么對(duì)于這場(chǎng)雨,還有遺憾嗎?

關(guān)于生命的作文6

  一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲(chóng),可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰暮。因(yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E。

  ——題記

  你想過(guò)什么是生命嗎?

  一天,媽媽給我買了一盆仙人球,我很開(kāi)心,但更令我開(kāi)心的是媽媽還給我買了一個(gè)籃球,我立馬請(qǐng)了朋友一起去玩,把仙人掌遺忘在了書(shū)桌的角落……炎熱的夏天不知不覺(jué)就過(guò)去了,我在整理書(shū)桌時(shí)才發(fā)現(xiàn)被我忽略的仙人球,我本以為它生命垂危,活不了多久,然而,令我震撼的是仙人球在沒(méi)有陽(yáng)光和水的環(huán)境中茁壯生長(zhǎng),傲人的尖刺為仙人球筑起了堅(jiān)固的堡壘,仙人球頑強(qiáng)的生命力簡(jiǎn)直是一樁奇跡。

  還有一次,我和表弟去鄉(xiāng)下奶奶家避暑,鄉(xiāng)下的.夜晚神秘得迷人,喜歡探索的我在屋檐下發(fā)現(xiàn)一只灰褐色的壁虎,出于好奇,我和表弟絞盡腦汁地想把它抓住,于是,表弟找來(lái)大衣盆放在下面,我找來(lái)一根玉米桿子,使勁一桶,壁虎不偏不倚地掉入了我們的“陷阱”中,我用一條繩子將壁虎的尾巴拴住,以防它逃之夭夭。我和表弟取來(lái)西瓜,準(zhǔn)備慶祝這一項(xiàng)意外的收獲,正當(dāng)我們?yōu)樽约旱臋C(jī)智歡呼雀躍時(shí),發(fā)現(xiàn)壁虎已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,繩子上只剩下一截尾巴。后來(lái)才知道,壁虎在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)斷尾求生,壁虎能夠忍受斷尾的痛苦,可見(jiàn)它是多么珍愛(ài)生命呀!我再一次被生命的力量所震撼。

  什么是生命?仙人球不懼生存環(huán)境,悠然頑強(qiáng)生長(zhǎng);壁虎不懼身軀疼痛,毅然斷尾求生。這就是生命——渺小的像塵埃,卻又寶貴的像珍珠。

關(guān)于生命的作文7

  在我們身邊,許許多多的普通人,雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉,卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著生命之歌:精心哺育我們的老師,救死扶傷的白衣天使,堅(jiān)守崗位的人民警察,為你日夜操勞的爸爸媽媽……

  不知你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松,石縫中的小樹(shù),一棵棵茁壯成長(zhǎng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉,任嚴(yán)寒酷暑,任風(fēng)欺雪壓,卻頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……

  或許你在報(bào)紙上看過(guò)這條消息:一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過(guò)檢查,醫(yī)生如此描述了小貓的病情:“左眼撕裂,眼瞼發(fā)炎,中樞神經(jīng)受損,半身幾乎癱瘓!比欢l(shuí)能想到,這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”!小貓被發(fā)現(xiàn)時(shí),正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著,它痛苦地喵喵直叫,幸虧被人救起,才逃脫厄運(yùn)……

  面對(duì)這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事,你有什么要說(shuō)的嗎?把你的`感動(dòng),你的驚嘆,你的憤慨寫(xiě)下來(lái)吧,表達(dá)你對(duì)生命的思考和理解,抒發(fā)你對(duì)生命的熱愛(ài)之情。

  生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的,生命既是短暫的,也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值,熱愛(ài)并發(fā)展我們獨(dú)特的生命,用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。

  生命是美麗的,美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命,動(dòng)物有生命,植物也有生命,大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì),就會(huì)感動(dòng)。

關(guān)于生命的作文8

  讀了《生命,生命》這一課,讓我明白了許多。原來(lái),我還不明白如何珍惜生命,但是讀完以后,我明白了生命就是表現(xiàn)活著的意義!

  讀了“那小小的種子里,包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力。 边@一句,仿佛我也感受到那種生命力,種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼,不受周圍環(huán)境的干擾,它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中,但它并不難過(guò),而且勇敢地面對(duì),雖然只活了幾個(gè)小時(shí),但是我很敬佩它那種不屈的精神。

  汶川大地震,王家?guī)X礦難,玉樹(shù)大地震;在巨大災(zāi)難面前,人的生命顯得那么的脆弱和不堪一擊,但是,又顯得那么頑強(qiáng)!在汶川地震中,一位偉大的母親為了保護(hù)她幼小的孩子,用自己柔弱的身體擋住了巨石,獻(xiàn)出了自己的生命,孩子安然無(wú)恙,在她瞑留之際,留了短信給孩子,讓孩子好好活著!這樣生命有了延續(xù)。153個(gè)王家?guī)X礦難兄弟,有135個(gè)頑強(qiáng)地活了下來(lái),我們很難想象在黑乎乎沒(méi)有吃,沒(méi)有喝的`礦洞里,近十天的時(shí)間里,他們是如何度過(guò)的,如果沒(méi)有對(duì)生命執(zhí)著追求,對(duì)生命的熱愛(ài),是很難活下來(lái)的。這種不屈的精神,感染了全中國(guó)人。

  這些故事無(wú)聲的告訴我們,應(yīng)該熱愛(ài)和珍惜生命。保爾說(shuō):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次。"這段關(guān)于生命意義的話語(yǔ),不知激勵(lì)了多少人去拼搏,去奮斗,讓自己的生命更加燦爛!

關(guān)于生命的作文9

  生命,到底是什么呢?

  安靜的課堂上,我們都在專心致志地聽(tīng)課。忽然,一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái),趁它停在窗臺(tái)上休息時(shí),一位調(diào)皮的男同學(xué)一甩手,將一本厚厚的字典壓在了它的身上,我仿佛聽(tīng)到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有點(diǎn)可憐它,便在下課時(shí)悄悄地把壓在蜜蜂身上的字典給移開(kāi)了。蜜蜂看起來(lái)快死了,它右邊的翅膀已經(jīng)斷了,細(xì)細(xì)的小腿也被壓斷了好幾根。但它掙扎著,竭力鼓動(dòng)雙翅,卻怎么也飛不起來(lái)。

  正當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候,老師叫我收作業(yè),我只好丟下它先去完成老師布置的任務(wù)。等再回來(lái)的時(shí)候,我驚訝地發(fā)現(xiàn),蜜蜂竟然已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地停在了窗臺(tái)上,拍打著翅膀。過(guò)了幾分鐘,它便一搖一晃地飛走了!

  我不禁感嘆:“蜜蜂的生命力真頑強(qiáng)啊,遭到了那么重的打擊竟然還能繼續(xù)堅(jiān)持飛翔!”

  教室角落的窗臺(tái)上放著一盆寶石花,它是我在開(kāi)學(xué)時(shí)為了美化教室?guī)?lái)的,那時(shí)候,它的葉片是嫩綠的,向四面八方展開(kāi),像一個(gè)張開(kāi)的手掌,新長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽也好奇地向外面張望,像一個(gè)頑皮的小孩,F(xiàn)在,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,放在教室里的`許多盆栽都因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)澆水而枯死了,而這盆寶石花卻仍然安然無(wú)恙地生長(zhǎng)在那里!只是它的外觀有了些變化,葉片變成了墨綠色,像一個(gè)成熟的青年,甚至還冒出了一些新芽!

  我默默地在心里感慨:“寶石花的生命力太堅(jiān)韌了,半個(gè)學(xué)期沒(méi)有喝過(guò)一滴水,不但堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),而且還在不斷成長(zhǎng)!”有人說(shuō)寶石花很賤才能做到這點(diǎn),我卻不這樣認(rèn)為,寶石花只是沒(méi)有那么嬌貴,它只會(huì)默默地綻放著,展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)和美麗!

  生命是如此堅(jiān)強(qiáng),更無(wú)所謂貴賤,生命無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)著它的價(jià)值和意義!

關(guān)于生命的作文10

  有的人很重視錢,而這世上錢買不到的東西有很多,比如說(shuō)——生命。

  打我一生下來(lái)時(shí),生命便開(kāi)始倒流了。當(dāng)生命倒流了時(shí)十多年后的今天,才感悟到了生命的坎坷與珍貴。

  喜

  本人性格屬于外向,愛(ài)笑,笑起來(lái)讓人受不了。這天,隨父親去唱歌,隨即獻(xiàn)上一曲,自打上場(chǎng),掌聲不斷。深受廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。我受寵若驚,一出大門(mén),仰天長(zhǎng)笑。被過(guò)路人誤以為得了“笑喘”。

  怒

  還記得《還珠格格》熱播之際,我一集也不曾落下,還常常氣得拳打腳蹄,嘴里還將容麼麼和皇后罵得狗血淋頭。指這電視機(jī)大發(fā)脾氣。差點(diǎn)兒被媽媽罵死!說(shuō)我太激動(dòng)。

  可我的內(nèi)心久久不能平靜——她們?cè)趺茨苓@樣?!

  哀

  放下了手中的《科幻世界》,我哭了很久。我看了一篇名為《傷心者》的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō),內(nèi)心的悲痛難以言喻,我躺在床上,想起了自己生命的歷程。人生中的事根本無(wú)法預(yù)料,不是么?淚水劃過(guò)針尖,滴進(jìn)了生命的海洋……

  樂(lè)

  小學(xué)三年級(jí),我生命中的一個(gè)小小插曲。我那一塌糊涂的字被新來(lái)的班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師皺緊了眉頭。我難過(guò)極了,決定要改掉這一手的爛字,老師也十分高興。她天天都抽出時(shí)間來(lái)培訓(xùn)我們的`鋼筆字,還告訴我們:字如其人的道理。

  經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的辛苦磨練,我寫(xiě)出了令人驚訝的好字,美麗而工整。我開(kāi)心得像一只老鼠,而它使我明白:一分耕耘、一分收獲。

  生命的日子里,的確有很多的無(wú)奈或許開(kāi)心。而他們卻都只是這生命天空中的一顆星星,讓我們祝愿這片天空、感悟這片天空吧!

關(guān)于生命的作文11

  生命的意義是什么?我一直思考著這個(gè)問(wèn)題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多,漸漸的我懂得了,生命是無(wú)價(jià)之寶。生命是渺小的,就像大海中一粒金黃細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。因此,我們要熱愛(ài)、珍惜生命。

  去年夏天,我在河邊散步,當(dāng)我蹲下來(lái)想抓一只蝌蚪時(shí),突然看到一只飛蛾,我趁它停下來(lái)時(shí),一伸手捉住了它。我只是輕輕一捏,它便無(wú)法逃脫,但就算如此,它依然扇動(dòng)雙翅奮力掙扎。這時(shí),我感到了一股強(qiáng)大的生命力在我手中躍動(dòng),我被它那頑強(qiáng)、不言放棄的精神所震驚,我不忍傷害它,松開(kāi)手,放了它。

  還有一次,我在草地上玩,突然看見(jiàn)了一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)地走了過(guò)來(lái),我很好奇,就拿了一面放大鏡來(lái)觀察它們。我發(fā)現(xiàn),它們都很團(tuán)結(jié),搬運(yùn)食物時(shí),幾只小螞蟻一隊(duì),一起抬到洞里。如果螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,它們就會(huì)用觸角把同伴呼叫過(guò)來(lái),一起把食物搬進(jìn)洞內(nèi),再一起分享食物。雖然螞蟻很渺小,但是只要團(tuán)結(jié)在一起,就會(huì)有很大的`力量。

  健康地活著,是我們最大的快樂(lè)和幸福,讓我們?cè)谟邢薜纳,用微笑?duì)待每一天,用坦誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,用平和對(duì)待自己,把快樂(lè)送給大家——生命就會(huì)因此而更加美麗!只要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,就可以為自己的人生之路畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

關(guān)于生命的作文12

  擦亮那一雙慧眼,投向五彩繽紛的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)每一片綠葉上都靜靜躺著一篇詩(shī)行,每一縷陽(yáng)光里都珍藏著一個(gè)微笑,每一個(gè)微小的生命都書(shū)寫(xiě)著奮斗的足跡。

  三年前,我在門(mén)前的那塊不算肥沃的土地上,胡亂撒下了幾粒扁圓形的光滑的柿子籽,它們竟然都活了下來(lái)。但我只留下了三株。

  其中有一株被砍斷了一截;有一株長(zhǎng)在墻腳邊,下面全是碎石和瓦礫,只有薄薄的一點(diǎn)泥土;還有一株最幸運(yùn),長(zhǎng)在還算肥沃的泥地里。伴著春風(fēng)的輕拂,它們抽出了新綠的葉,伸展,再伸展……然后又尾隨秋風(fēng)的蕭瑟,一夜之間,垂葉落盡。不知不覺(jué),三年過(guò)去了,三棵柿子樹(shù)長(zhǎng)成了不同的形態(tài)。

  那株長(zhǎng)在瓦礫堆里的柿子樹(shù),始終長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不大,還像兩年前那樣細(xì)弱,那樣矮小,但是它頑強(qiáng)地挺立著;那株生長(zhǎng)條件令人羨慕的,竟然細(xì)細(xì)弱弱,雖然越長(zhǎng)越長(zhǎng),直伸到了圍墻外頭,但是大風(fēng)大雨到來(lái),總將它逼得東倒西歪;剩下那株被砍斷一截的柿子樹(shù)呢,它的命運(yùn)又該如何?——它的枝干居然最健壯,錯(cuò)落有致地分叉著根根秀頎的枝條,綴著寬大的茂密的碧綠的'葉!

  我久久佇立,深深凝望,突然發(fā)現(xiàn),這三株柿子樹(shù),何嘗不是一道生命的風(fēng)景線?其中蘊(yùn)含的,何嘗不是一條深刻的生命哲理?

  哦,可愛(ài)的柿子樹(shù),感謝你無(wú)語(yǔ)的賦予。生命如此脆弱,它需要有足夠的養(yǎng)分去充實(shí);生命又是如此頑強(qiáng),在一次傷痛的挫折之后,又勇敢地新生。

關(guān)于生命的作文13

  是生命,給了我們自由發(fā)展的空間;是生命,給了我們五彩繽紛的生活;是生命,給了我們數(shù)也數(shù)不清的愛(ài)。生命,給了我們太多感動(dòng)、太多驚喜、太多歡笑……世界因生命而精彩,地球也因生命而生機(jī)勃勃。珍愛(ài)生命的人,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論受到多大的挫折,都不會(huì)放棄生命。

  也許生命是一張白紙,認(rèn)真繪畫(huà)才會(huì)有意義。在生活中,有時(shí)侯人需要獲得的僅僅是一絲溫暖,人需要付出的也只是一縷溫暖,讓我們懷著虔誠(chéng)的心仰望用生命畫(huà)出的溫暖!

  現(xiàn)在,也許一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作能幫助一個(gè)人,也許是一個(gè)彎腰的'動(dòng)作;也許是幾步路的距離;也許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……

  大家都知道2008年的5.12汶川大地震中,有多少生命喪生,有多少人妻離子散,但我們世界各地的親情卻包圍著他們。這讓我們知道了生命是如此的脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊,生命開(kāi)出的花朵又是多么美麗!

  在動(dòng)物與人類的世界里,弱肉強(qiáng)食是必不可少的,但不必要的傷害是可以避免的。天災(zāi)雖然不能完全避免,但可以先做準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭(zhēng)是可以沒(méi)有的,在以前,有多少家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中破滅,又有多少人的生命之花在那一刻凋謝。

  生命只有一次,有多少人已經(jīng)吸取過(guò)血的教訓(xùn),不要讓自己成為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)品,不要成為下一幕悲劇的主角。

  朋友們請(qǐng)珍愛(ài)自己的有限的生命吧!

關(guān)于生命的作文14

  常常一位親人的生命如流星般隕落,我們才痛恨死神的冷血無(wú)情;常常一位朋友在與疾病作殊死斗爭(zhēng)時(shí),我們才咒罵病魔的猖獗橫行;常常是我們自己的利益受到了侵犯,才會(huì)真正視社會(huì)上的毒瘤……

  今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去逍林影劇院觀看小記者唐穎在采訪時(shí)與一個(gè)小朋友困在了電梯里,里面伸手不見(jiàn)五指,令人毛骨悚然。唐穎嚇得驚叫起來(lái),要知道,電梯里的氧氣是有限的,在里面多呆會(huì)有生命危險(xiǎn)!看到這里,我不禁為唐穎的處境感到擔(dān)憂。果然不一會(huì)兒,那位小弟弟昏倒了。絕望之際,她按響了警鈴,希望之火再次燃起,外面的人們聽(tīng)到她的呼救同心協(xié)力拉開(kāi)電梯門(mén),唐穎他們得救了。

  我一顆懸掛的心終于平穩(wěn)地落了下來(lái),現(xiàn)在才深刻明白,在我們周圍危機(jī)隨處可見(jiàn),我們遇到危險(xiǎn)時(shí)千萬(wàn)不可慌張,盲目行動(dòng),因?yàn)檫@樣只會(huì)為危機(jī)雪上加霜,應(yīng)當(dāng)采取正確措施。

  又如,影片中的主人公在森林里迷了路,不知道方向,加上一位同學(xué)突然中暑暈倒,在這的危急關(guān)頭,她冷靜地運(yùn)用了野外自救方法走出了森林

  這又使我懂得了,迷途后,我們首先要沉著、冷靜下來(lái)。想一想迷途地所處的'位置,然后要確定接下來(lái)要走的方面,假如在開(kāi)闊地,大森林,地貌相近的山區(qū),連東西南北也分不清,地方怎么能確定要走的方向呢?

  如果這樣,那我們可以采用:

  1、利用太陽(yáng)測(cè)知方向;

  2、利用鐘表而太陽(yáng)測(cè)知方面;

  3、利用植物可判定方向;

  4、利用北極星可判定方向。

  最后,我想呼吁大家,每人的生命只有一次,萬(wàn)分珍貴,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,就等于延長(zhǎng)生命。

關(guān)于生命的作文15

  生命,那是自然付給人類去雕琢的寶石。只有體現(xiàn)出生命價(jià)值,才算得上是珍惜生命。生命對(duì)于每一個(gè)人都是珍貴的。

  張海迪——自幼她下半身就沒(méi)知覺(jué),在這種情況之下,她堅(jiān)強(qiáng)以意志戰(zhàn)勝了病魔,取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。

  雖然殘疾,但她的心靈沒(méi)有殘疾,讓自己的人生更絢爛多彩,讓生命更有價(jià)值!這些就是因?yàn)閺埡5弦詧?jiān)強(qiáng)的毅力,珍惜來(lái)之不易的生命,熱愛(ài)生活。

  黃美廉——從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)。醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái),她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),而且靠頑強(qiáng)的`意志和毅力,考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆,還有很好的聽(tīng)力,抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上,一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn):“黃博士,你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子,請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬,但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興,她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字:

  一、我好可愛(ài);

  二、我的腿很長(zhǎng)很美;

  三、爸爸媽媽那么愛(ài)我;

  四、我會(huì)畫(huà)畫(huà),我會(huì)寫(xiě)稿;

  五、我有一只可愛(ài)的貓

  最后,她以一句話作結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒(méi)有的!

  張海迪和黃美廉,她們都是先天性的缺陷,但她們沒(méi)有放棄,反而更加珍惜自己的生命,努力超越生命。我們要向她們學(xué)習(xí)努力奮斗,愛(ài)惜自己的生命!

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