生命的作文集錦（15篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生命的作文，歡迎大家分享。
生命的作文1
愛猶如黑暗中的蠟燭，給予人光和熱；
愛好似沙漠中的綠洲，給那些迷失的人們水和生命；
愛更像是一團(tuán)團(tuán)火苗，讓整日生活在寒冷地帶的人們得到一絲的溫暖與光明……
這便是愛的力量，在《生命的托舉》中無處不存在這愛的力量。一個老師帶著一些在大地震中幸存下來的學(xué)生逃跑，可后來……正當(dāng)他們由于連夜奔波，過度疲勞時，愛的力量顯靈了，救援隊員的飛機(jī)正巧路過這兒把他們救了上來。
有一個姓袁的老師和一群她的學(xué)生被困在了一個狹小的.空間里。由于廢墟上那些奮力挖掘的人們遲遲找不到她們，她們中的一個接一個“睡”去，在只剩下袁老師和她的兩個學(xué)生的時候，愛的力量終于顯靈了，她的兩個學(xué)生被救了上去，而她卻……
“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，一向不懂生離死別的我們在這一刻也落淚了。我們歌頌著生命歌頌著愛，我們傳遞著生命傳遞著愛。我相信，看到這條短信的人，沒有理由不感動，不流淚：用一個生命換回另一個生命，用一種愛呼喚另一種愛。這樣心靈的洗禮，就像一陣秋風(fēng)卷過，只剩一片空靈；又像春風(fēng)纏綿，裁出萬千的感嘆，剪出萬千的思緒……
最令我感動的是那位校長，從影片的開始到結(jié)束他一直在獻(xiàn)出自己的愛。特別是最后，他在廢墟中找到了自己的孩子，可由于他的孩子被壓得太深而遲遲無法救出�？删驮谶@時從遠(yuǎn)處傳來了哭聲，原來是一個母親發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，但因氣力不夠，所以無法救出她的孩子。校長一看那孩子壓得比他的孩子淺，便在那愛的力量的催促下立刻跑了過去，救出了那孩子，而他自己的孩子的身體卻漸漸冰冷了……
我還清楚地記得，觀看那天，當(dāng)我們看到這兒時，有不少人哭了。還有一個人站了起來，代表著我們學(xué)校的全體師生為汶川大地震中的所有人鞠了一躬。緊接著，一排排座位上的人全都慢慢地站了起來，意味深長地鞠了一躬，大家都被這愛的力量所打動了。
其實，在我們的生活中也無處不存在著愛的力量，像媽媽為何能為我們燒那么久的菜，做那么久的飯，洗那么久的衣服卻不喊一聲“累”；像爸爸辛苦勞作支撐這個家卻也不喊一聲“苦”；像爺爺奶奶、外公外婆一直疼你愛你卻永遠(yuǎn)不討厭你。這大概就是愛的力量吧。
我一定要用心去品味、去珍惜這一份份屬于親人或朋友，老師或同學(xué)的愛的力量。生命、愛，到底哪一個才更重要？我忘卻了思考，但我深知：生命，唯有愛的裝點才會有靈魂；大愛，唯有伴著生命的呼喚才會更美麗……
生命的作文2
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強(qiáng)的。這要看你怎么對待它——膽怯懦弱屬前者，勇敢堅強(qiáng)屬后者。
不經(jīng)意看見一篇文章，叫《種子的力》。文中說種子的力量大于一切。我對這句話產(chǎn)生了疑問：小小的種子有多大的力呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我要滿足于它。我也就答應(yīng)了——就拿黃豆做實驗吧。我找來一個硬梆梆的罐子，然后從冰箱里取出一些黃豆，一粒一粒把它們?nèi)诉M(jìn)去，又灌了點水，就把罐子蓋緊了，放到陽光底下曬。我開始耐心地等待。
一天、兩天……時間靜靜地流淌著。終于有一天，我看見黃豆冒出的芽把鐵罐頭的蓋子頂了上來。這樣的事實把我心中的問號拉直變成了感嘆號。種子確實有著驚人的力量，但它可以頂破罐子，除了它有自己向上生長的本能之外，更重要的是它有堅強(qiáng)的意志和堅持不懈的決心和毅力。它的意志堅強(qiáng)，生命就絕不會軟弱！
種子如此，人亦如此。生活中往往會遇到困難或不幸，但為什么許多人總是不明白該怎么應(yīng)對：是怯懦逃避，讓它成為成長的伴腳石？還是勇敢面對，讓它們成為你人生的'試金石？不用說，理應(yīng)選擇后者。問問自己：我，堅強(qiáng)了嗎？
生活中的種種困難，頑皮得像小孩子，你越懦弱，它就越愛捉弄你。所以，無論如何，都要堅強(qiáng)。你的意志堅強(qiáng)，你的生命也堅強(qiáng)，要讓生命堅強(qiáng)，就不能讓自己向困難低頭。
每個人的生命都是寶貴的，我們有責(zé)任善待生命。從種子實驗中，我獲得了生命的啟示：生命也許是脆弱的，但只要你堅強(qiáng)，生命也會變得堅強(qiáng)。
生命的作文3
有山皆圖畫，無水不文章。水是地球上萬物的命脈所在。水滋潤萬物，哺育生命，創(chuàng)造文明。世界上四大文明古國，無一不是沿著河水誕生的，隨著波濤發(fā)展的:埃及與她的尼羅河;巴比倫與她的幼發(fā)拉底河;印度與她的恒河;中國與她的黃河�？傆幸粭l河流象征著一個古國，總有一方水土養(yǎng)育著一時的文明，在人們將要進(jìn)入21世紀(jì)的關(guān)頭，水的價值恐怕要比歷史上任何時代都顯得珍貴。
俗話說“一陣大雨嘩啦啦，兩天無雨干巴巴”。水如此的珍貴，是因為它十分有限。地球上水儲量達(dá)138﹑6億億立方米，但其中97、5%是咸水，而在淡水中近69%被冰凍在地球的兩極地帶。因此，人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米。隨著自然環(huán)境的變化，溫室的效應(yīng)，水土的流失都導(dǎo)致水資源的浪費。我國是個貧水國，人均水資源占有量僅為世界人均占有量的33。3%，南方多，北方少。北方許多的城市因缺水而造成工廠停工，損失近1200億元。北京，就是嚴(yán)重缺水城市之一，因缺水而實行挖掘地下水，使得地表千嘗百孔……
這是多么恐怖的現(xiàn)實呀!此時此刻，水資源的危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響，“如何對付水的'威脅”已突出地擺在全人類的面前!假如沒有了水，世界萬物將失去生命的活力;假如沒有了水，不知要有多少人渴死;假如沒有了水，地球就不再是透明的藍(lán)色星球，而是干燥的沙漠星球！
水是有限的，水是珍貴的，水是不可再生的;它是生命的搖籃，讓我們擰緊水龍頭，珍惜每一滴水，別再讓恐龍滅絕的歷史重演;我們一起努力，讓這顆明珠永遠(yuǎn)綻放出璀璨的光芒!
生命的作文4
生命是可貴的，哪怕是一株嫩草，也裝點了春天的美景；哪怕是一只螻蟻，也貢獻(xiàn)了自己的力量；哪怕是一群普通的人，也要掙扎著活出自己的精彩。
有人做了這樣一個實驗：他用高價請了七十名年輕人，分成兩半，三十五人演老師，三十五人演學(xué)生。“老師”全都不知情，“學(xué)生”一律知情。舉辦者要求學(xué)生回答很難的問題，答錯者就要接受老師電擊的處罰。一共有三個程度的電擊按鈕，最后一個沒有注明。他們只能聽見對方的聲音，都看不見對方。第一組開始了，知情的'學(xué)生故意答錯，老師開始處罰，程度最小的一次電擊就讓學(xué)生叫得死去活來。第二次電擊使學(xué)生開始求饒，老師再按下第三個按鈕……最后，35%的老師拒絕服從。那剩下6%的老師呢？他們?yōu)榱四屈c錢竟然沒有厭倦服從那害人的權(quán)利。我們不應(yīng)該和他們一樣，靠用自己的權(quán)利踐踏別人的生命來謀取利益，因為世間萬物的生活都是平等的。
美國的某一處紅杉林中有一棵1200歲高齡的紅杉樹。伐木公司的員工用電鋸十五分鐘即可伐掉它。有一個生來殘疾的人自愿住在樹上保護(hù)這棵樹，當(dāng)有人來砍樹時，見到樹上寫著的“人類，請尊重你們的先輩“便沒有砍伐它。兩方堅持了三百多天，伐木公司終于放棄了這個打算。大自然里，世間萬物都有尊重自己生活的權(quán)利。我們做為人類，應(yīng)該反對生物的濫殺。
我們應(yīng)該珍惜生命，更需要好好利用生命，讓生命的意義閃爍著耀眼的燦爛光芒！
生命的作文5
陽春三月，嬌陽高掛，正審視著人世間的凡塵點點。
在學(xué)校的飯?zhí)瞄T口，友又看見了母親。母親左手提著個上了年紀(jì)的飯盒，右手正擦著額角的汗珠，眼睛焦急的盯著每個路過的同學(xué)。母親似乎看到了他，欣喜的向他走過去。
他接過母親手中的飯盒，苦澀的叫了聲：“媽�！�
母親的臉色欣喜中帶著淡淡的哀傷，歲月滄桑下的皺紋間汗珠點點，微紅的雙眼慈祥中帶著淚水，嘴唇在微微的顫抖，沒空打理的頭發(fā)，在風(fēng)中飄上蕩下。
“我有事要回家了，下次來時再拿飯盒回家。用心點復(fù)習(xí)，就快高考了。”母親并沒有留點時間給友發(fā)言，急急忙忙的跑了。
他望著母親稍駝的身影消失在人流中，淚水不由自主的流了下來。
相對于家境貧寒的友，平時的生活是比較窘迫的，然而母親卻固執(zhí)的一周五次蒸骨瘦湯給自己。他每次顫抖飲淚的`喝著清甜的湯，想著為己辛苦為己忙的父母，心如刀絞。自己喝的可是父母的血淚啊。
第二天，他請了假回家。
破落的大門虛掩著，他悄悄摸進(jìn)去，想給父母一個意外。
他偷偷接近父母的房門，從小孔窺視里面。父親正坐在床上，背靠著墻，用那洗得發(fā)白還傷痕累累的被單蓋著雙腳。干枯的頭發(fā)無精打采的依偎在頭上，雪白的幾根顯得格外醒目。刻畫著剛強(qiáng)性格的濃黑劍眉，還是依舊的精神。那混濁的雙眼顯然失卻了昨日青春時，那種對生活充滿向往的激情。稀疏的胡子間，是一張蒼白的嘴唇。沒有血色的臉上橫跨著幾條皺紋。母親坐在他旁邊，粗糙瘦削的雙手捧著碗只有幾根青菜的白粥。
“等會你帶我去岳父那養(yǎng)傷吧，別讓兒子瞧見了，影響他復(fù)習(xí)�！笔歉赣H那蒼老的聲音，友一下子驚呆了，木然的站在那兒。
“好吧�！蹦赣H抽泣著說。
“那點錢就別用了，留下來給兒子買點東西補(bǔ)補(bǔ)身子吧。”父親嘆著氣說。
“可，可是你的腿……”母親吱唔著。
“可什么，你沒聽到醫(yī)生說復(fù)原的機(jī)會很渺茫嗎？還醫(yī)個鳥，凈浪費錢�！备赣H暴燥的說。
友用力推開門的推開門，使勁的喊：“爸——媽——”
父母驚愕的看著他。
淚水在他們的眼中躍下來，還閃爍著。
陽光在室外正慘淡的照著。
生命的作文6
今天，我讀了《讓生命充滿愛�！愤@篇文章，讀完后，我不禁思緒萬千。這篇文章主要寫了一名正在讀三年級的女孩，為了想穿一件名牌的新衣服像自己的媽媽要錢，而媽媽這時又拿不出這么多錢來，這女孩子變聲器離家出走了三天，靠擦皮鞋為生的媽媽動員了所有的'親人，和朋友外出幫助尋找。無限擔(dān)心女兒的媽媽氣得暈倒在病床上，女孩回家后，發(fā)現(xiàn)媽媽已奄奄一息，他別嚇壞了，趕緊將媽媽送入醫(yī)院治療。經(jīng)過這次后，女兒非常懊悔，這件是讓女兒警醒終生了，她明白了許多。在實際生活中，我們老是只知道向父母索取，而不知道父母為了自己付出了許多，高爾基說過：“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。我們是否有想過去主動幫父母做事，又是否想到爸爸媽媽的錢靠什么的來的。父母為了我們省吃儉用，臉上已有許多皺紋。平常，我們只幫父母做一點事就叫苦叫累的，而父母從不這樣。我們可正是不應(yīng)該呀。面對臉上已堆滿皺紋的父母，我們怎么去向他們索要呢？
我們有的同學(xué)也許從來就們有正眼去看自己的父母，理解過，心疼過爸爸媽媽，有的正掀起自己父母沒地位，沒有錢，沒有勢�？墒�，他們有曾想過父母為自己付出了多少，讀完了《讓生命充滿愛》這篇文章，我明白了要關(guān)心父母，疼愛父母，為父母著想，這樣才不會枉為人子。
生命的作文7
“看見天空中那顆啟明星了嗎？那是天空中最亮的一顆星哦！也是天空中唯一的一顆紅星！”——題記早晨，天邊剛泛起一點兒魚肚白，我便與妹妹相邀去散步。剛?cè)肷綕�，便被眼前的景色所迷失了自我�?/p>
溪水向下流淌，兩岸的榿樹和槐樹向前彎著腰，他們的枝葉交叉在一起，形成翠綠的拱頂。在它們腳下有巨大扭曲的樹根走廊，在那后面，是濕潤的水洞，被黑黝黝的洞穴延伸成通道。正當(dāng)我們想探險時，渾身上下也找不到一絲火種。我無意間抬起頭，看到了天上的啟明星，便對妹妹說：“看見天空中那顆啟明星了嗎？那時天空中唯一的一顆紅星，只要我們心中有星，一切困難都不在話下！”盡管我這般激勵著妹妹，但妹妹在我的慫恿下，并未邁出一步。于是乎，我講道：“其實，在任何時候，畏懼是毫無實意的。你畏懼，花兒會開；你勇敢，花兒會開。
世間萬物都在按著自己的軌跡運行，決不會隨著人的態(tài)度如何變化。難道你畏懼，水洞就會變得亮堂起來嗎？非也，無論如何，洞是黑的，但是，只要你把它想象成是亮的，它就一定是亮的�！泵妹盟贫嵌攸c點頭，于是我趁熱打鐵，給她講起了小英雄婭英的故事：“婭英是一個非常勇敢的孩子，七歲時，與爸爸在馬戲廠里看戲，正看得起勁時，臺上表演者手中的大蟒蛇卻失去了控制，大發(fā)野性，現(xiàn)實用蛇尾甩打表演者，繼而將矛頭直指第一排的觀眾，張開了它的血盆大口。
觀眾們嚇得四處亂竄。此時的婭英卻非常鎮(zhèn)定，她以迅雷不及掩耳之勢，奔上舞臺，用手中的爆米花將大蟒蛇誘騙到籠子中，之后迅速關(guān)上了籠門。在場的大人們都不禁為這個小女孩豎起了大拇指。自那以后，婭英便樹立了一個夢想，那就是當(dāng)一名探險家，將自己的勇氣充分利用，為人類的再生資源開發(fā)作出一份貢獻(xiàn)。于是，憑借她的`膽量，她成功穿越了呼倫貝爾大草原，還曾在死海上漂浮近十個小時，在熱帶雨林中獨自生存一個星期。她的一生是光輝的，她的一生，是明亮的，她的奮斗之路是艱辛的，是充滿了無限的挫折與困難的，但是，正因為他又勇氣，在黑暗中，勇氣作為她的啟明星，引導(dǎo)她向前。
她之所以有如此意義非凡的人生，一個重要原因就是，照亮她生命紅星。”妹妹聽了，用力地點了點頭，大步流星地走上前去，從容地通過了水洞，在洞的那邊，我聽見了她充滿稚氣的聲音；“姐，我已經(jīng)過來了，你也快過來吧！只要你心中有勇氣這顆紅星，那么你就會戰(zhàn)勝一切困難，取得成功！因為———勇氣是照亮生命的紅星！”聽了妹妹的話，我笑了……
生命的作文8
每個人的生命中，都隱藏著一顆紅星。它，閃著耀眼的光芒。如同陽光，那么溫暖、刺眼。———題記20xx年，或許對許多人來說是在平淡不過的一年，可就在那年里，照亮生命的紅星與我近在咫尺。淚水，從我的家人的臉頰上滑落，那么輕，可卻是無比難受。那天，我失去了一個最愛我的人——公公。還記得小時候，公公特別疼愛我。在我印象中公公長著一雙炯炯有神的眼鏡，高高的鼻子，粗糙的手，滿臉的皺紋。他從來舍不得亂花一分錢。
他很疼愛我，有了好吃的總先給我吃。當(dāng)我上了學(xué)前班，他不顧自己的年老，不管風(fēng)雨交加或是烈日炎炎，亦是寒氣逼人，即便是面對這樣的壞天氣都沒有阻擋我們前進(jìn)的方向，他總是騎著單車載著我奔向?qū)W堂。映入我眼簾的是他寬厚、充滿活力的背，一個既溫暖又貼心，為我遮風(fēng)擋雨的背。直到有一天，公公就只能坐在輪椅上，看著他那日夜消瘦的面頰，心里別提有多難受。那一天，我看見他看著太陽，刺眼的'陽光照在公公蒼白的臉上，他不能說話了，只能用眼神來表示他的想法。我凝視著他的眸，看見一絲陽光躺在微紅的眼眶里，就像閃出的紅星，跟公公的生命糾纏在一起，混合在一起。那一刻，我從他眼睛里尋找到一絲曙光，那么炙熱強(qiáng)烈，暗示著我：不管遇到什么難以克服的事，都不要放棄前進(jìn)的步伐，生命中的紅星會照亮前方的路。如今，在公公的墓前，面對這個勇敢，追求美好生活的公公，我感到自豪，公公一生勤勤懇懇，任勞任怨，不為失敗而氣餒，不為成功而驕傲。雖然他逝世了，但是他勇往直前、不畏困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，敬佩，是我們所向往的。他生命中的紅星指引我前進(jìn)，幫我照亮前方的路。公公，倘若你還活著，那該有多好。你的精神永遠(yuǎn)留在我們每個人的心中，你的樂觀向上我銘記在心。
不放棄，不氣餒，向上，前進(jìn)！堅持下去吧，那抹陽光在微笑，生命是完美的，也是來之不易的。一生都在努力著，拼搏著，奮斗著，那樣的人生才是最有意義的，公公他做到了，他生命的價值是不可估量的。讓我們一起來珍惜生命，感受生命的來之不易和那難以估量的價值，讓我們每個人的人生都充滿激情，照亮生命的紅星吧！
生命的作文9
我看見四季在風(fēng)中匆促地輪轉(zhuǎn)，我以為生命也會輪轉(zhuǎn)，其實它只有四季。――題記
第一季：童年
童年應(yīng)開始于春天，在春天里快速的成長，如同植物一樣迅速拔節(jié)，伴隨著空氣中新鮮的氣味，就如五彩繽紛的肥皂泡，輕盈、剔透。那單純的笑聲，像銅鈴一樣好聽，如水晶一樣毫無瑕疵，安靜而乖巧。它在你流水的生命里不停的奔跑。
童年的原野永遠(yuǎn)都充滿著希望的萌芽，望著天空中變幻的流云，像大團(tuán)大團(tuán)的棉花糖。陽光透過絲絲縷縷的云，灑在臉上，朝氣般的面頰永遠(yuǎn)向著太陽。童年是我們生命里最值得回味的一縷清香，永遠(yuǎn)可愛，誘人。
第二季：青年
悵然的思緒抹殺了童年亦真亦幻的記憶封存，青年已沒有任何預(yù)兆地走進(jìn)我們的生活，吹皺了心中平靜的湖水，漾起一圈一圈的漣漪。心中的一個個，奮斗不息的音符，激情、跳躍，逐漸形成深邃的思想。胸中滿懷的理想與抱負(fù)一時間噴發(fā)出來，充滿活力與朝氣，正如“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”一樣有力。
恬靜般的臉上有著陽光般的氣質(zhì)，再看看蔚藍(lán)天際中慢慢游走的白云，一片一片剪輯著我們回憶的影片；一遍一遍肆無忌憚的檢驗著我們的憂傷。我發(fā)現(xiàn)廣闊的藍(lán)天中有我們高遠(yuǎn)的夢想。承載我們生命最美好的時刻。
第三季：中年
莊子說過，人生在世，如白駒過隙，然之間也。轉(zhuǎn)眼間，中年已來臨，不論生命怎樣為我們注冊，生命的羅盤終究掌握在我們的手里。望著又一片黃葉的飄零，秋天的'到來無疑讓我們感到時間的短促。秋天應(yīng)該是個收獲的季節(jié)吧!我們成熟的身軀，在經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗后，已不再害怕挫折與失敗。還是面朝太陽的方向，迎著微風(fēng)，悄無聲息地走，在生命里留下一串閃亮的足跡。
第四季：老年
秋天就這樣結(jié)束了，一切的一切都要靠生命來詮釋。夕陽拉著長長的影子，漸漸隱沒在地平線上，很慢很慢。在滄桑閱盡后，組成的一幕幕，夕陽下相互依偎的背景。回想著當(dāng)年的往事，似乎還有著“烈士暮年，壯心不已”的情懷，才知道生命如此珍貴，如此美好。一生的絢爛、平淡、激蕩、夢想，終將歸于消隱，而心還是那樣永恒。幾十年的漫漫人生長路，消退了頭上光亮的烏發(fā)。昔日精神煥發(fā)的臉上已爬滿了皺紋。夕陽下已是“白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛”。
“垂死的人用畢生的錢財都無法換得一口生氣，我無法計算生命的價值，因為它是無價之寶�！鄙募�，值得珍惜。――后記
生命的作文10
在我們這個美麗而又神秘的星球—地球上，生活著很多動物和人類，而且還生長著許許多多的植物。雖然動物、植物、人類之間有天壤之別，但是有一點是相同：無論是動物、植物還是人類，都不能長時間缺水，一旦長時間缺水，就會因脫水而死亡！水是寶貴的自然資源，現(xiàn)在全世界有80多個國家約20億人正在面臨著水資源的危機(jī)，有26個國家的3億多人生活在缺水的狀態(tài)中。就是因為我們平時隨隨便便浪費水資源才導(dǎo)致這些事情的發(fā)生，所以我們要節(jié)約用水，只有這樣才能保證我們生活的這個星球不會因缺水而毀滅。
如果你認(rèn)為浪費水資源不會把我們世世代代生活的'家園毀滅掉的話，那么就請大家試想一下。如果我們生活的這個星球因我們浪費水而失去水資源，肥沃的土地就會慢慢的沙漠化；那些只能生活在水里的魚類就會因為沒有水而曬死；我們身邊的小草、大樹、花朵……
也會因為缺少水分和土地沙漠化而枯萎；那些蔬菜、水果、小麥、玉米……也會和那些植物一樣枯死；而我們就會因為沒有樹木乘涼而曬死、沒有植物凈化空氣中的二氧化碳而憋死、沒有食物和水而餓死和渴死……如果你們當(dāng)中有人意識到了節(jié)水的重要性，而且又想呼吁大家節(jié)水的話，你就可以利用廣播、電視、報紙、標(biāo)語、板報等大力宣傳哪個地方嚴(yán)重缺水的現(xiàn)狀，從而增加人們的節(jié)水意識！讓大家都養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，進(jìn)而緩解一些地區(qū)缺水的現(xiàn)狀。在這里，我要送給大家一個標(biāo)語‘‘地球是我家，我們愛護(hù)她’’！
生命的作文11
不懂、是不是每個人的生命中、都有好多噩夢、我有好多想說的，卻不知從哪里說起、我總是在別人面前，把嘴裂出一個大大的弧度。而在自己的世界，好像除了眼淚什么都么有。我不想失去他們中的任何、可惜就像他說的、在這個世界上并不是所有的都會如你所想。我的眼淚大把大把的流，這次我并沒有那么吝嗇。我努力望天空、可是眼淚卻還是溢出眼眶。怎么辦、怎么辦。我不知有多少次這樣問過自己了。是不是就該釋懷了�？晌以跄芡鼞�，他們陪我的那么多的春秋�？傻筋^來、當(dāng)時間把一切覆蓋。我的手里又剩什么。
在那天、我看到他的背影漸漸消失在我的眼睛里，我的心又好痛好痛、痛的要窒息�？晌也桓掖舐暫鸾�，這好像已經(jīng)是一個習(xí)慣、我從懂事那天起，就不敢大聲哭、只是小聲的嘶叫著。我害怕他從此就這么消失在我的世界，只給我留下背影。我不知、那天你臉上掛的是什么。也許是眼淚吧、長這么大，我還從么見過你流淚。長這么大、我只聽到過自己的眼淚劃過臉頰的聲音，它們都在嘲笑我。是你扶著我騎自行車。給我買穿著白色紗裙的洋娃娃。讓我騎在你的肩膀上，然后小心翼翼的走著。領(lǐng)著我去幼兒園、然后又在一路上聽我嘰嘰喳喳的說個沒完。你說、你現(xiàn)在要離開我了、我該怎么辦。
在那天、我看家你淡定的坐在椅子上。而我站在一邊嘶叫著。我都舍不下你、你會不會舍下我。那是我看見你唯一么有掉淚的一天、是不事你變堅強(qiáng)了。不需要我?guī)湍悴翜I、不需要安慰你、這是不是你要離開我的預(yù)兆。還記得那時候、是你、在我哭泣的時候、吻干我的眼淚。你要我怎么舍得離開你、你給我回來、別就這么消失我的'生命中、我還需要你、不要從我的記憶里、從此沒有了你的笑容、不要在好久以后、一個電話、就讓我想起你、那時候、也許你的樣子、在我的腦海中會朦朦朧朧的、看不清你的微笑、
不懂、是不是每個人的生命中、都有好多噩夢。就這樣嘞、對不起、我不知除了說對不起、還能有什么資格說別的、對不起、對不起、對不起、
我會記住你們對我的好、會一輩子忘不掉、謝謝你們、
生命的作文12
生活中，時時刻刻都在發(fā)生各種各樣的事情，有給人啟發(fā)的，有令人深省的，有堪稱奇跡的，有稀奇古怪的，幸福美滿的，令人發(fā)指的……但我永遠(yuǎn)無法忘懷刻骨銘心的那件事。
三年前的一天，天空一望無際，連片云都見不著。我和同學(xué)踏上了郊游的`路。這次是去山上野餐，我們找了一片綠樹成蔭的松柏林，席地而坐，高聲談笑。遠(yuǎn)處的林間小道上，都回蕩著我們的歡笑。
“真是愜意呀！”我感嘆道。話音剛落，就發(fā)現(xiàn)有一只蜜蜂嗡嗡地朝我飛來。大概是我的蜂蜜面包引來了蜜蜂。當(dāng)它小心翼翼地繞著我飛行時，我操起身旁一把扇子猛的一扇，它嚇得拖著胖呼呼的身體飛走了。
我繼續(xù)津津有味的吃著面包。一邊夸夸其談，一邊心想：那只蜜蜂肯定嚇得半死，不敢再來了。不料，不死心的蜜蜂又嗡嗡地飛來了。喲，這下我可失去了耐心。趁它在掉在地上的面包屑上停頓的時機(jī)，我把它狠狠地踩進(jìn)沙堆里。沙堆里的它鼓翅欲要飛起，卻再一次被我踩入沙中，沒了動靜。當(dāng)我要將淡忘在暢談中時，那土堆又蠕動起來————它又出現(xiàn)了！它開始梳理胸脯和腹部，我細(xì)細(xì)一看，它左翅完好，右翅卻鄒成一團(tuán)。它拼命扇動翅膀，并不斷的用腿捋著翅膀————這個可憐的小家伙，它以為自己還飛得起來！我卻看見，在它的努力下，右翅漸漸舒展開來。它飛了起來！真令人吃驚，它飛了三英尺，落下，又飛了六英尺，再落下……直到消失在茫茫叢林中。
當(dāng)我回過神時，我已經(jīng)淚流滿面。我沒想到，一只小小的昆蟲有如此頑強(qiáng)的生命力。
生命的作文13
一支支蠟燭有力的燃燒著，跳動的火焰排成“5.12”的字樣，是異常顯眼。
這天將被歷史銘記，將被13億中國人銘記。里氏8.0級特大地震，它震碎了房屋，震碎了交通，卻無法震碎人們堅強(qiáng)的心。激勵了我們，在災(zāi)難面前涌現(xiàn)人間大愛，悲壯中譜寫生命贊歌。
誰在災(zāi)難面前，奔赴前線無所畏懼。
是您最可愛的人民子弟兵。
你們整裝待發(fā)，像懸在弓上的箭般迫不及待趕往災(zāi)區(qū)。你是傘兵，冒著生命危險毅然決然跳下去。有誰知道你們早已匆匆寫下了遺書。你是錚錚鐵骨的軍人，卻在挖出一具尸體，知道是個學(xué)童時淚流滿面。你用雙手刨開廢墟，不顧傷口上的道道傷口，想要為生命爭取又一個奇跡。你用雙手譜寫了生命贊歌。
誰在危急時刻，挽救生命而不眠不休。
是您救死扶傷的白衣天使。
你背著藥箱到了災(zāi)區(qū)。眼前的景象使你淚眼朦朧。一座學(xué)院埋了數(shù)百名學(xué)生，他們可都是祖國的未來�。∧惆艘粋�又一個。忘了傷悲，忘了疲憊，不停的挽救那脆弱的生命。可誰又知道你的兒女也被埋在下面呢？你用醫(yī)者父母心譜寫了生命的贊歌。
誰在生命關(guān)鍵時刻，選擇學(xué)生而舍生忘死。
是您最勇敢的人民教師。
你是人民教師，你的使命是傳遞知識。卻在生與死的瞬間，為了保護(hù)祖國的花朵，你用后背擋住了磚塊。你為了救自己的學(xué)生，而棄親生兒女于廢墟中不顧。誰又知道此時他們的心正如刀絞一般，痛的無法呼吸。他們用犧牲自我的悲壯譜寫了生命贊歌、
誰在困難十分時，捐款捐物爭相獻(xiàn)血。
是我們13億華夏兒女。
從未有這么多的人來獻(xiàn)血，隊伍像長龍一樣排著。沒有過多的語言，只是默默等候，愿自己的血早日送到災(zāi)區(qū)。災(zāi)區(qū)的同胞不用害怕，因為股股愛的暖流正源源不斷向你們匯去。13億中華兒女用愛譜寫了生命贊歌。
還有最可敬的總理。您身赴災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)，您溫暖的話語驅(qū)散天空的'陰霾，送去縷縷窩心的陽光。
我驕傲，我自豪，我是個中國人。2008年注定是光榮與災(zāi)難相交應(yīng)的時刻，但災(zāi)難沒有打到我們。雪災(zāi)時刻我們用大愛融冰，地震災(zāi)害我們眾志成城抗震救災(zāi)。再大的災(zāi)難在13億人面前，都顯得渺小，再小的愛心由13億人獻(xiàn)出，就會匯成愛的海洋。
中國的土地上將奏響一曲生命贊歌，是你用愛譜寫的。
生命的作文14
你是一個勇敢者嗎？這個只有八個字的問題，你也許從來沒有考慮過，也許你不知道誰算得上是一個真正的勇敢者。我就認(rèn)識一個，不信？那就跟著我走進(jìn)一本名叫《魯濱遜漂流記》的名著中，來看看主人公——魯濱遜克羅索的英勇事記吧！
這本書主要講了魯濱遜為了達(dá)成自己的理想——去海上旅游，不聽父母勸阻踏上了航海的旅途。但大海終究是一個可怕的地方，惡運降臨到了魯濱遜的頭上。魯濱遜在一次航海時，不幸遭到了狂風(fēng)巨浪的襲擊，船上的一切全部被吞沒了，不過幸運的魯濱遜死里逃生，來到了一個荒島上。但魯濱遜并沒有向新的環(huán)境屈服，而是勇敢的存活了下來，并且有了新的發(fā)展。后來魯濱遜有了一群因被他從野人手中救出的伙伴，一那里，他就是大伙的首領(lǐng)。最終，魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)，便成了富翁。
在這里，幸運當(dāng)然也離不開魯濱遜，更重要的是他那不可動搖的夢想。堅忍不拔，永不屈服的意志和厄運打不垮的信念使他活了下去。
一個人有夢想，這很好�？墒怯辛藟粝刖蛻�(yīng)該為了夢想而奮斗，而不是空說廢話。魯濱遜算是個前者。他為了夢想，不顧一切地去追求，最終實現(xiàn)了。但他卻太沖動，為了夢想盲目來到一個無人的荒島上。而魯濱遜憑著信念，讓自己有了活下來的勇氣。讓我感覺正好應(yīng)驗了一句話：在漫長的人生旅途中，免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。是呀，只要有厄運打不垮的信念，美好的未來就會向你招手。魯濱遜不怕惡劣的.環(huán)境、不怕猛獸敢于同野人作斗爭，那意志當(dāng)然不可缺啦！《魯濱遜漂流記》里有一句話：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一百倍。”是的，人要有足夠的意志力，才能兩全其美。魯濱遜就是個膽大心細(xì)，并很有管理能力的人。不然怎么能謹(jǐn)慎小心，把各種各樣的事情管理得井井有條呢？人不可做懦夫，也不可做莽夫，要做個真正的勇敢者！
魯濱遜在緊急關(guān)頭，憑著信念和意志，挽救了自己寶貴的生命。我們雖然沒有去航海，但在生活的海洋里，信念和意志可都不能少噢！讓我們一起做個勇敢著吧，相信我們的生活中會有千千萬萬個魯濱遜！
生命的作文15
她，注定要為人類創(chuàng)造奇跡；她，一個獨特的生命個體以及其勇敢的方式震撼了世界；她，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了光明。她就是一身富有傳奇色彩的女性——海倫凱勒。
有一個人曾經(jīng)說過：“了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。"1880年6月，海倫凱勒在美國出生了！她從小可愛、聰明。然而，好景不長，海倫凱勒一歲半時，一場突如其來的猩紅熱奪走了她的視覺、聽覺和表達(dá)能力。一個幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛中。
在黑暗恐慌的世界里，她的老師，安妮莎莉文——這個教導(dǎo)她走出黑暗與孤獨陰影的人，給予了她極大的鼓勵與震撼，使她學(xué)會了溝通，學(xué)會了寫字。
海倫沒有向困難低頭，經(jīng)過了一番不懈的努力，最終，成為了一名出色的女作家，寫了《假如給我三天光明》《我的老師》等著作。這一切，都是因為海倫凱莉一直熱愛生命，她自己也說過：“有時我想，要是人們把活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，該多好��！這樣就能體現(xiàn)出生命的價值!"海倫凱莉一個平凡的名字下，缊藏著一個不平凡的生活。
我們應(yīng)該走好人生每個階段，讓有限的.生命體現(xiàn)出無限的階值。我們雖然不能左右生命的長度，但可以決定生命的寬度。同學(xué)們，抓住每一縷晨光吧！只要努力，你的生命將會成為火紅火紅的太陽，冉冉升起!
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