【精品】生命的意義作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的生命的意義作文，希望能夠幫助到大家。

　　生命的意義作文 篇1

　　有的人英年早逝，有的人長(zhǎng)壽而終，有的人青史留名，有的人遺臭萬年，有的人一生輝煌，有的人默默無聞，有的人生命輕于鴻毛，還有的人生命重于泰山。人一生最寶貴的.東西是什么？是生命。人一生最不可再生的財(cái)富是什么？還是生命。生命的重與輕是靠個(gè)人掌握的，生命握在自己的手里，留給你許多的發(fā)展空間。

　　有些人為什么青史留名？因?yàn)樗麄冏隽嗽S多對(duì)祖國對(duì)人民有用的事情。他們都是英雄，因?yàn)樗麄兊纳�命價(jià)值得到了最大的體現(xiàn)，他們有的報(bào)效祖國，有的為國家出謀劃策抵擋敵兵，有的為人民造福，有的為人民受苦，他們的生命有意義，因?yàn)樗麄優(yōu)樽鎳�做了貢獻(xiàn)。

　　有些人為什么輕于鴻毛？因?yàn)樗麄儧]有為國家，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，甚至損害了國家和人民的利益。

　　有些人為什么一生輝煌？因?yàn)樗麄冇姓\信，有善良，有不屈不撓的精神，還有……他們遇到了許多艱難與險(xiǎn)阻，但他們不斷努力一點(diǎn)一點(diǎn)克服了，他們依然勝不驕敗不餒，最終他們成功了，生命最重要的意義，不是在于成功，也不是在于失敗，關(guān)鍵是看這個(gè)人活著的意義。是重于泰山還是輕于鴻毛，究竟你想成為哪一個(gè)？它們之間只有一步那么近，那就是具有良好的修養(yǎng)與素質(zhì)，心中裝有祖國和人民，如果你擁有這些，你真的可以重于泰山，而不是輕于鴻毛了。

　　人不可缺少的就是生命，生命的意義永遠(yuǎn)是靠你自己來決定的，生命永遠(yuǎn)都在你的手中，永遠(yuǎn)由你自己掌握。

　　�。∩�命！

　　生命的意義作文 篇2

　　在我們身邊有許多熱愛生命的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生護(hù)士，忠于職守的警察叔叔，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。

　　同學(xué)們?cè)谌魏伪荣悤r(shí)，老師們都說“安全第一，比賽第二”所以從現(xiàn)在開始，我們要珍惜自己的生命，在自己安全的情況下再去幫助他人。同學(xué)們，下面大家請(qǐng)聽一個(gè)故事：

　　有一個(gè)古老的.村莊村莊里只有一座小學(xué)小學(xué)里有著八九個(gè)孩子在里面讀書，別小看這幾個(gè)孩子，他們的讀書聲中洋溢著快樂，但是有一位小男孩每天不聽老師的話，上課亂做小動(dòng)作，老是上看看，下看看，左看看，右看看，怎么也不聽老師講課，所以他的成績(jī)很不好。

　　有一天他們的老師生病了，沒法給他們上課，這時(shí)教室里有走進(jìn)了一位男老師，這位男老師笑嘻嘻的看起來很慈祥，大家都安靜的看著那位男老師。

　　男老師來了好幾天，他發(fā)現(xiàn)了那位不聽話的小孩兒，男老師單獨(dú)找到了小孩兒，問道孩子啊，你是怎么了呢？，“沒怎么！”孩子無聊的說到看起來很煩，“你說你現(xiàn)在這樣虛度光陰，難道不是在浪費(fèi)生命嗎？如果你不學(xué)習(xí)，就算玩游戲，英文版的游戲，你也不會(huì)玩呀！”

　　男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了教室里，安安靜靜的坐下來。

　　從此男孩就再也沒有虛度光陰，上課也認(rèn)真聽講了，仿佛他聽懂了老師的話，懂得了珍惜生命。同學(xué)們，請(qǐng)記住我們要珍惜生命，愛惜生命，不能虛度光陰。

　　生命的意義作文 篇3

　　我常常想生命是什么呢？是大吃大喝，還是虛度年華……這些都不是。直到那兩次，我才懂得生命正真的意義！

　　有一天，妹妹學(xué)校門口的路邊道上有一位爺爺正在賣一盒小雞，里面的小雞一個(gè)個(gè)凍的直發(fā)抖，它們都往盒子其中的一個(gè)角不停的.擠，有幾只小雞被擠倒了，但是它并沒有趴在那里不動(dòng)，而且一次次的試著站起來，它站起來又被擠倒，站起來又倒，但是它們不放棄！終于，它成功的站起來了。妹妹看在眼里，都急哭了，我懂妹妹的憐憫之心，我們就央求媽媽把那幾只堅(jiān)強(qiáng)的小雞買回家。媽媽就問妹妹：“為什么要買？”妹妹卻說：“我也想讓小雞有媽媽疼愛，不讓別人欺負(fù)它們。媽媽會(huì)對(duì)小雞好的，對(duì)不對(duì)？”說著說著，妹妹就大哭了起來，媽媽心疼妹妹，也可憐小雞，我們準(zhǔn)備給它們搬回家了！

　　還有一次，媽媽帶我和妹妹出去買東西回來的時(shí)候，我們看見了一條狗左前腿勒著一條鐵絲，于是，我好奇的問媽媽這條狗為什么會(huì)這樣？媽媽說：“那是因?yàn)橛行┤瞬话埠眯�，大肆撲捉狗，買狗肉，狗皮！這條狗估計(jì)是自己逃生出來的！”我自己在想，它從被捕，再到拼命逃生，雖說斷了條腿，畢竟生命還在，逃脫了可怕的厄運(yùn)，希望狗狗以后能好好的！

　　由此，我明白了生命的可貴，生命的有限，所以我們定要好好珍惜生命。如果遇到危險(xiǎn)，哪怕只有一線生機(jī)和希望，我們也要好好利用它，不讓它白白溜走！

　　生命的意義作文 篇4

　　生命是偉大的，生命是渺小的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的，我們要在有限的生命里體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

　　在世界的某一角落，那是一個(gè)美麗的樂園，孩子們?cè)跉g快的玩耍，可是沒有人料到，幸福正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，死神離他們也越來越近。

　　一瞬間，地動(dòng)山搖，樓倒了，天橋破了，無數(shù)的鮮血染紅了地，血流成河，許多人被石頭掩埋。有一個(gè)孩子他衣衫襤褸，周圍煙雨蒙蒙，他大聲的`哭喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀�？”他的媽媽爬了出來，望了他一眼就倒下了。突然一塊大石頭從空中落了下來，壓住了他，石頭像鷹的爪子緊緊地抓著他，讓他動(dòng)彈不得，但他掙扎著，極力的鼓動(dòng)兩手，想把石頭撐起來，他咬牙切齒，臉上不時(shí)冒出幾滴血汗，微薄之力怎能推動(dòng)巨石呢，他大聲喊著：“救命，救命�！辈恢�過了多久，他聲音越來越弱，正當(dāng)他奄奄一息，想要放棄時(shí)有人跑了過來，費(fèi)了九牛二虎之力終于把石頭推開了，他成了這場(chǎng)地震中的幸存者之一，他看著那里眼淚不由自主的流了下來，熱淚盈眶，真希望爸爸媽媽能奇跡般地走出來，可是奇跡并沒有發(fā)生，失去父母的他很絕望，想要放棄，但是他仿佛看到了父母正看著他，希望他能堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加的努力，看著遠(yuǎn)方，于是他有了活下去的勇氣……

　　雖然生命有限，但是我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，我深深的感悟了，下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

　　生命的意義作文 篇5

　　我常常想：生命的意義是什么呢？

　　有一次，我在花盆里種下一顆瓜子。第二天，外婆把一些小石塊倒進(jìn)了花盆里。我想：石塊能擋住生長(zhǎng)的小瓜子嗎？過了一個(gè)星期，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一塊石塊被移動(dòng)了位置，取而代之的是一節(jié)嫩綠的小瓜苗。沒有想到：小瓜苗柔弱的身軀中竟然蘊(yùn)藏著如此強(qiáng)大的力量，能頂開壓迫它的石塊，從而吸收陽光，茁壯成長(zhǎng)。

　　一天晚上，我正在寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)一只小強(qiáng)（蟑螂）伏在我的.腿上，我立刻抄起捶背的小錘，從腿上狠狠地掃了下去，又舉起錘子照準(zhǔn)小強(qiáng)的殼砸了幾下�！芭椤毙�強(qiáng)被我打裂了背殼，但它還是奮力逃跑。我震驚了，小強(qiáng)這種求生的欲望令它即使被砸裂了“盔甲”還能奮力逃跑，我忍不住讓它逃走，不追了。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，加拿大名醫(yī)白求恩千里迢迢自愿到中國戰(zhàn)區(qū)做軍醫(yī)。一次戰(zhàn)斗中，火線上的傷員源源不斷地送往后方。白求恩將這些傷員安置在一個(gè)小廟治療。這時(shí)，日本轟炸機(jī)在天空中嗷嗷直叫，不斷投下炸彈。一個(gè)首長(zhǎng)走過來對(duì)白求恩說：“白醫(yī)生，這里不安全，您快走！”“不，”白求恩擺擺手，“我要在這里救治傷員，我只同意將治好的傷員轉(zhuǎn)移走�！弊詈螅�白求恩醫(yī)生不眠不休，連續(xù)工作了六十多個(gè)小時(shí)，他的眼睛里布滿了血絲，救治了幾十名傷員。終因感染敗血癥去世了。

　　我終于明白了生命的意義。對(duì)于植物來說，生命的意義在于吸收陽光，茁壯成長(zhǎng)；對(duì)于動(dòng)物來說，生命的意義在于活下去；對(duì)于人來說，生命的意義在于奉獻(xiàn)，在于忠于職守。

　　生命的意義作文 篇6

　　生命是什么？有人說，生命是努力工作；有人說，生命是家人團(tuán)聚在一起，平平安安；有人說，生命是過好每一天，開心而充實(shí)。而我認(rèn)為，生命是經(jīng)歷無數(shù)打擊后，卻能從頭再來，浴火重生的勇氣。

　　史鐵生的人生就是這樣的一個(gè)事例，他原本是一個(gè)健康的青年，活在一片希望的藍(lán)天下。可是，一場(chǎng)大病奪走了他的雙腿，從此他只能在輪椅上度過他的余生。但他并沒有自暴自棄，而是在母親的鼓勵(lì)下，拿起了筆，寫出了一篇篇膾炙人口的文章，被譽(yù)為得獎(jiǎng)專用戶。他曾開玩笑說：“我的'主要職業(yè)就是生病，業(yè)余職業(yè)才是寫作�！痹诓∧У恼勰ハ�，他卻保持著一顆樂觀向上的心，這是多么值得我們敬佩的。

　　海倫·凱勒，想必大家也聽說過她。她寫的《假如給我三天光明》被世人所贊美，她對(duì)自己的生命十分珍惜�？伤�其實(shí)是一個(gè)眼盲，耳朵失聰?shù)臍埣踩恕�剛開始，她也曾被痛苦所纏繞，直到她遇見了她的老師，老師教她拼寫單詞，教她說話，教給她許多人生的哲理。慢慢的，她變得樂觀起來，從第一次寫作、第一次演講、第一次考試，到寫出了著名的《假如給我三天光明》，她付出了許多努力。終于，她成為了一個(gè)偉大的作家。即使生活在黑暗無聲的世界里，她的心卻仍然光明。

　　我很敬佩上面這兩位作家，他們讓我知道了：生命并不是完美無缺的，每個(gè)人都有缺陷，但是如何活出自己的精彩，完全取決于自己。

　　生命的意義作文 篇7

　　生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的，人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然的萬事萬物都有生命，只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感到生命的意義，在我家的附近就有一個(gè)盲人按摩，經(jīng)過一次按摩，讓我體會(huì)到了生命的意義。

　　有一次，爸爸媽媽帶著我去按摩，我發(fā)現(xiàn)那里站著兩個(gè)人，而且是盲人，可是他們的眼睛卻是睜著的，這時(shí)，我突然想到：盲人的眼睛不都是閉著的嗎，為什么他們卻是睜著的.？在回家的路上，我忽然問爸爸：“爸爸，那兩位盲人為什么是睜著眼睛的，其他的盲人不都是閉著眼睛的嗎？”爸爸笑了笑說：“孩子，他們其實(shí)也不算是全盲人，他們只是半盲半不盲的人，”“那不就是近視眼嗎？戴個(gè)眼鏡不就好了嗎！”爸爸只是看了看我，沒有再說些什么。后來我回家一查資料，才知道半盲半不盲的意思，就是像這樣的人，根本不用戴眼鏡，他們能夠看清是因?yàn)檠劬�里有一些光感，所以能夠看清一點(diǎn)，看到這里我突然想到了什么，讓我想到了：雖然自己是盲人，雖然自己不起眼，雖然自己不能夠像其他人一樣去賺大錢，雖然自己不能夠像別人有一家自己的企業(yè)，但是自己也能擁有一個(gè)完美的人生。

　　這兩位盲人叔叔告訴我：雖然自己是殘疾人，但是自己也能擁有一個(gè)完美的人生！

　　生命的意義作文 篇8

　　讀完《生命的壯歌》，其中的一個(gè)片段引發(fā)了我的思考：生命的意義到底是什么？

　　一片草叢起火了，一群螞蟻被包圍。當(dāng)所有人都覺得它們必死無疑的時(shí)候，它們開始迅速地扭成一團(tuán)，向著河岸的方向突圍。最后，他們成功沖出火海。所有人都震驚了：微不足道的螞蟻怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量，它們?cè)趺纯赡苊撾U(xiǎn)？原來，在災(zāi)難面前，它們緊緊地抱成一團(tuán)，哪怕被燒焦，外層的蟻國英雄致死也不松動(dòng)分毫。

　　那一刻我明白了，這就是團(tuán)結(jié)的力量！這就是生命！為了讓內(nèi)層的'螞蟻活下來，為了整個(gè)蟻?zhàn)宀槐粴�滅，外層的螞蟻寧可犧牲自我，也不松�?dòng)分毫。這就是生命，這就是一曲生命的壯歌！

　　看著那些被燒焦的蟻群，我不禁沉思：生命的意義是什么？一場(chǎng)疫情中，讓我們明白：病魔是多么可怕，生命是多么脆弱，我們是多么渺小。人的生命隨著日出、日落而漸漸流逝。我們永遠(yuǎn)不知道意外和明天哪個(gè)先來臨，終有一天我們都會(huì)失去生命。

　　“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！睈垡蛩固乖�說得對(duì)，人的價(jià)值，是由自己決定的。司馬遷也曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)生命：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

　　那么，如何才能更好地體現(xiàn)生命的價(jià)值呢？在這大好時(shí)光里，我想唯有努力學(xué)習(xí)，才能把每一天都過得更充實(shí)、更有意義！

　　生命是寶貴的，對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次。待我白發(fā)蒼蒼、憶起往昔時(shí)，才不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。

　　生命的意義作文 篇9

　　生命是什么？如果讓你在生命中最不可缺少的五樣?xùn)|西之中任意刪去一樣，你會(huì)如何選擇？

　　可是，在這堂課中，我們必須做出殘忍的選擇。父母的愛、生命善良、友情和快樂。首先，我要?jiǎng)h去的是快樂。想到這里，我的腦子中浮現(xiàn)出的便是在我的生命中奪走我那快樂時(shí)光的惡魔，我覺得好傷心。

　　第二個(gè)要?jiǎng)h掉的就是友情。因?yàn)槲艺J(rèn)為在生命中，友情是可以缺少的�？墒牵�我卻想象到?jīng)]有朋友，失去朋友的那種孤獨(dú)的滋味。

　　我面臨到了刪去第三個(gè)東西的難題。可是，我不能缺少生命和父母的愛，所以，我只能選擇刪去善良。刪到這里，我就開始認(rèn)為我是一個(gè)沒有愛心的`女孩子，在惡魔的指導(dǎo)下，我做的事將全是一些違背良心的壞事，我好自責(zé)。

　　可是，事實(shí)就是這么殘忍，孫老師又讓我們二選一。這時(shí)，我做出了一個(gè)艱難的題目的答案，我寧愿放棄生命，但我選擇了父母的愛，因?yàn)�，我覺得這一生中如果沒有父母的愛，那么，這一生中，我將會(huì)活得沒有意義。

　　最后，孫老師讓我們刪去最后一個(gè)。我覺得很吃驚，可是學(xué)生就是學(xué)生，總是要聽老師的話的。于是，我只好無奈地將父母的愛刪去了。

　　將這五樣?xùn)|西全部刪除后，我覺得在這一生中，我什么都失去了。在這一生中，我擁有的東西都將離我而去了。就像是從天堂中不知不覺掉下了地獄，這滋味可真不好受。

　　如果讓我真的選擇的話，我希望這五樣?xùn)|西永遠(yuǎn)都不要失去，永遠(yuǎn)在我的生命中保存，直到永遠(yuǎn)。

　　生命的意義作文 篇10

　　“有的人活著，已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”，寫出生命的意義不止于茍且。我們偉大領(lǐng)袖毛主席也曾說過，“人或重于泰山，或輕于鴻毛”，也寫出生命的重要性。

　　生命的意義，是一個(gè)非常大的詞語，能我們有非常多的遐想和思考。比如，“吾日三省吾身”，道出了人每天要好好反省自己，思考人生�；钪�就應(yīng)該有活著的理由。我們不能只是茍活于世或者得過且過，又或是當(dāng)一天和尚，撞一天鐘。因?yàn)�，這些都是等于浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。譬如，為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的水稻之父，袁隆平爺爺。還有，我國古代歷史具有研究參考價(jià)值的《史記》，司馬遷。再有，為近代化進(jìn)程做出卓越的貢獻(xiàn)的孫中山先生，推翻了三座大山。這些都是生命意義的最好詮釋。

　　我們不一定人人都能成為科學(xué)家、思想家、偉人。但是，我們就沒有生命的意義了嗎？答案肯定的是錯(cuò)誤的。比如，治病救人的醫(yī)生，愛崗敬業(yè)的工人，三尺講臺(tái)的老師，為人民服務(wù)的公仆，這些不也是生命的.意義所在嗎？生命的意義，可以是為民除害、為民解憂、為國為民，以身報(bào)國的壯舉，也可以是小到一個(gè)溫暖的瞬間，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)點(diǎn)贊。生命不能用尺子衡量，但是每人心中都有一桿秤，是可以衡量的。你做得好不好，人在做，天在看，時(shí)間可以證明一切。

　　生命的意義，讓我們從現(xiàn)在開始，做個(gè)有心人，好人，有意義的人，為生命喝彩，為生命畫出完美的句號(hào)。

　　生命的意義作文 篇11

　　縱觀太陽系，在地球上出現(xiàn)了以細(xì)胞為基本單位的有機(jī)生命體。隨著細(xì)胞的增殖，分化，代謝，成熟，衰老，裂解。生命體也進(jìn)行著自我生長(zhǎng)、繁衍、感覺、意識(shí)、意志、進(jìn)化、互動(dòng)等等現(xiàn)象。但是，生命的意義難道就只是生命體所能體現(xiàn)出的現(xiàn)象嗎？

　　生命之初，在無機(jī)世界，一道閃電打在了大地上，隨即誕生了有機(jī)物。當(dāng)有機(jī)物逐漸占據(jù)這個(gè)星球，第一個(gè)生命誕生了。隨即，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化道路上，遺傳密碼發(fā)揮著它的作用，細(xì)胞也逐漸進(jìn)化，開始有不同的.細(xì)胞器，經(jīng)歷了內(nèi)共生，經(jīng)歷了分化，直到現(xiàn)在。我們驚嘆于生命的奇跡，也驚嘆于自然的鬼斧神工。于是，我們思考生命的意義。我，生從何來？死往何處？我的出現(xiàn)對(duì)這個(gè)世界來說意味著什么？

　　在我們求索的同時(shí)，為什么不像總結(jié)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律一樣，總結(jié)生命呢？在多細(xì)胞生物中，每一個(gè)細(xì)胞都是渺小的，而每一個(gè)細(xì)胞都有它存在的價(jià)值，都有存在的作用。因此，紅細(xì)胞不必羨慕吞噬細(xì)胞的英勇，漿細(xì)胞不必羨慕效應(yīng)T細(xì)胞的分解能力。淋巴循環(huán)不必羨慕血液循環(huán)的包容能力。因?yàn)橛辛瞬煌�的�?xì)胞，才能支持如此龐大的生命體。

　　自從第一個(gè)人猿進(jìn)化成人，人類便開始進(jìn)化，腦容量開始變大。從原始社會(huì)到封建社會(huì)，到資本主義社會(huì)，最后到社會(huì)主義社會(huì)何嘗不是人類這一物種的“進(jìn)化”。把人類物種看作生命體，我們便是細(xì)胞，我們都是獨(dú)一無二，我們的行為都是為了物種的“進(jìn)化”，人類文明的“進(jìn)化”。

　　如果可以，我愿意做第一個(gè)耐氧細(xì)胞！

　　生命的意義作文 篇12

　　我時(shí)常在想，人生存在這個(gè)繁華的世界到底是因?yàn)槭裁�，難道只是因?yàn)榛钪鴨幔?/p>

　　也許是如此亦或不是.......

　　有時(shí)候，見慣了生老病死，才發(fā)現(xiàn)生命的脆弱，可能下一秒再也看不到夕陽西落。人生難道不是如此嗎？活著接下來是死亡，可死去卻再也不能重生。所以，才有秦始皇煉丹求永生的歷史。

　　一個(gè)人活在人間，或苦或悲，或甜或喜，總有他們存在的價(jià)值，他們的存在總會(huì)使他們身邊的人感受著，或開心或痛苦。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)人，一個(gè)群體總是聯(lián)系在一起的。一個(gè)人的死去也許對(duì)于世間萬物來說這并不是什么大不了的事兒，地球照常轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽照常升起。可他的家人、朋友定會(huì)痛苦悲傷，因?yàn)檫@個(gè)人已經(jīng)成為他們生命中不可缺的一部分，我想，生命的`意義，就是為了讓他人不再孤單。

　　一個(gè)人的好或壞，也必定彰顯出他人的壞或好。從哲學(xué)上來看，生命即是相互依存又是對(duì)立統(tǒng)一的，有壞人就會(huì)有好人，有魔就會(huì)有神，這些無形的東西讓他們緊密聯(lián)系在一起，讓活在這世上的萬物不會(huì)只看見潮起潮落，他們的生命出現(xiàn)了更有意義的事情，這事兒可不能用人類的道德觀、世界觀去說明好與壞，因?yàn)�，這是他們活著的意義。

　　俗話說：生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。這個(gè)自由會(huì)讓你出現(xiàn)在更多人的生命中成為一個(gè)不可磨滅的記憶。

　　生命的意義作文 篇13

　　生命是無價(jià)的，對(duì)任何人、任何世間生靈來說都只有一次，是花多少錢也買不到的，所以我們要熱愛生命，體味生命給予我們的饋贈(zèng)。

　　那天是暑假的一天，我和舅舅去家后面的小院里抓蜻蜓。那些蜻蜓的.眼睛是黃色的，肚子是翠綠的，身子又細(xì)又長(zhǎng)，還有一雙薄如羽翼的輕紗翅膀，真是惹人喜歡。說時(shí)遲那時(shí)快，我捉住了一只蜻蜓，只不過由于動(dòng)作過勐，那只蜻蜓被我不小心而把腦袋給碰下來了，我嘆息道：肯定活不成了！但它沒有蹬腿，仍然在我手中不停的掙扎，這下我徹底被它那熱愛生命的勇氣和毅力感動(dòng)了。我一松手便放了蜻蜓，誰曾想身子和腦袋僅有一絲細(xì)線相連的蜻蜓竟然堅(jiān)持飛了起來，讓我目瞪口呆！不久，我又在花叢中發(fā)現(xiàn)了那只蜻蜓，它靜靜地趴在那，一動(dòng)不動(dòng)，永遠(yuǎn)不能飛起來了。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：人生不可能是一帆風(fēng)順的，驚濤駭浪時(shí)不時(shí)會(huì)向我們襲來。如果因一時(shí)的挫折而選擇自絕于這個(gè)世界，那多么悲痛。又是多么幼稚？一只蜻蜓尚且要掙扎著飛向草叢，雖然最后它死了，但他那種與命運(yùn)挫折抗?fàn)幍木�神永遠(yuǎn)活在我心中！

　　生命的意義作文 篇14

　　每種生物都有一樣最珍貴的東西——生命。生命給予每個(gè)人的都是一次新生，一次懺悔，一次磨煉。生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的，堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)受得住生命的磨練，軟弱的人卻向生命舉起白旗。

　　如何把握生命，珍惜這唯一的一次呢?

　　有的人，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，他害怕了、畏懼了，不敢與生命對(duì)弈，信奉的是“順其自然”。于是四處漂泊，浪跡天涯，偷一頓、騙一頓地過著提心吊膽的日子。有的人，靠著一張?zhí)鹧悦壅Z的嘴，奉承領(lǐng)導(dǎo)，拍拍馬屁，唱唱贊歌，來點(diǎn)表面光，日子倒也過得滋潤(rùn)。

　　有的人，嫌貧愛富，欺軟怕硬，當(dāng)面是人，背后是鬼，多么可悲可憐的生命。

　　當(dāng)然，也有的`人自小就受過命運(yùn)的打擊，但卻從不向命運(yùn)屈服。于是，他將大膽地、豪邁地笑傲江湖。

　　我曾聽說過一則關(guān)于生命的驚心動(dòng)魄的故事——

　　聽說當(dāng)金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后，當(dāng)死亡在逼近時(shí)，當(dāng)痛苦折磨著生命時(shí)，金絲猴會(huì)用最后的力氣，咬斷自己那條名貴美麗而又長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕住了我的軀體，也不要想得到我的靈魂、我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……

　　這就是生命，它的意義包含著：勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、壯烈、成就和尊嚴(yán)!

　　生命的意義作文 篇15

　　“一個(gè)人的生命就像一塊糖果，雖然自己會(huì)被吃得越來小，直到消失，但是被吃的同時(shí)也給那些吃它的人永久的甜蜜”，這句話讓我常常在思考：生命的意義在于什么？

　　我在鄉(xiāng)下外婆家里逮住了一只綠螳螂，本來我沒有想要把它怎么樣。它竟然認(rèn)為我想要攻擊它，在我面前不停地用它的兩只“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我，還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了，我一把就把它制服在手下。這時(shí)，綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打，垂死掙扎。我突然感覺到有一股又強(qiáng)大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動(dòng)，讓我忍不住把它放了。我被它這股強(qiáng)烈的求生勇氣感動(dòng)了。

　　放了綠螳螂之后，我就到外婆的小花園里玩耍，我突然看到仙人掌上開了一朵美麗的花，呀！這是一朵多么特別的花朵啊。不知道它是受到了多么嚴(yán)酷的考驗(yàn)，也不知道它經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間的孕育，在歷盡了千辛萬苦之后才能開出這么一朵艷麗的花來。如果說螳螂的生命充滿了勇氣，那仙人掌的生命就是充滿了堅(jiān)持。

　　在課堂上，老師為我們帶來了霍金的故事，我大吃一驚。我只知道他是當(dāng)代的“愛因斯坦”，但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏癥”的.不治之癥，這種病讓他生活不能自理，一輩子只能坐在特制的輪椅上，全身能活動(dòng)的只有幾根指頭，但是在這種情況下他還堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、工作、研究，并且取得了巨大的成就，為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)。

　　生活的意義在于充滿勇氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，擁有頑強(qiáng)的意志！

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