(熱門)生命中有你作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生命中有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命中有你作文1

　　迷茫之際，點(diǎn)起理性之火，照亮遠(yuǎn)方的路。耐心地教育，細(xì)膩地陪伴，如花兒般鮮艷，野草般爛漫。

　　剛步入初中的大門時(shí)，我與母親在教室門外不忍分別。雖心似滴血，難以割舍，但我更希望這樣，因?yàn)橹挥羞@樣我才能自立。

　　一個(gè)人，一個(gè)包，一堆行李，一群家人，背影中充滿著希望與夢(mèng)想。不由想起剛來時(shí)的情景。

　　剛進(jìn)入教室，不由發(fā)出一聲驚嘆，伴有一絲懷疑。這么年輕的女老師能管得了我們嗎？一顆懷疑的種子植人心中。

　　隨著您與我的朝夕相處，發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初懷疑的可笑，因?yàn)槟�與您的年齡，外貌全然不同。也因?yàn)闀r(shí)間的推移，我從剛開來時(shí)對(duì)您如盲人一般暗淡，到現(xiàn)在的透徹光亮。

　　您很嚴(yán)厲，可以說成刀子嘴刀子心。縱看您的外表：一雙大眼睛，圓臉，高挺的鼻子，嘴不大不小，個(gè)子不高，顯得小鳥依人，完全控制不住學(xué)生的樣子。真的是人不可貌相，您很有個(gè)性，不走尋常路，非常與眾不同。

　　開學(xué)時(shí)其他老師都寵著學(xué)生，護(hù)著學(xué)生，甚至讓著學(xué)生。而您呢，第一天直接點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)格教育。到現(xiàn)在，別的班學(xué)生很難管理，老師們也很煩惱。而您變得溫和起來，我們也很聽話，您笑著，因?yàn)檠矍暗囊荒皇悄�的成就�?/p>

　　您對(duì)我們要求很高，總是要求做到最好，使我在壓力中進(jìn)步，同時(shí)也獲得了一個(gè)個(gè)兒榮耀。您很細(xì)心，喜歡去鉆研，如何才能做到最好。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看見我們奔跑的身影，奪冠的'身姿，您都會(huì)第一個(gè)沖上前，好像比我們還高興，拔河比賽上，您為我們吶喊助威�；@球比賽上，亦復(fù)如是。

　　您也會(huì)舍去上課的時(shí)間來給我們講道理，教我們學(xué)做人：得之坦然，失之淡然。孝順，寬容，友愛，這些我難以忘卻。

　　而對(duì)你的批評(píng)有時(shí)我也會(huì)生氣、不甘。但回想起來，就覺得自己是個(gè)遠(yuǎn)視眼，看不清您給的幸福。

　　當(dāng)初懷疑的種子，轉(zhuǎn)化為一顆敬愛的種子，開花，結(jié)果。親愛的老師，我會(huì)捧上這花兒與果實(shí)，送入您的心房。感謝生命中有你，使我更加輝煌。

生命中有你作文2

　　“書是人類最好的營養(yǎng)品。”“書是逆境中的慰藉�！薄�…書籍如同一把鑰匙，開啟了我的智慧之門；書籍如同一盞指明燈，照亮了我的生活。書籍，感謝生命中有你。

　　德國詩人歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！碑�(dāng)遇到困難、挫折時(shí)，《假如給我三天光明》給予了我無限的力量。通過這本書，我結(jié)識(shí)了海倫·凱勒，她那傳奇勵(lì)志的一生，帶我走出生活的陰霾。因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，她無法聽見小溪潺潺、江河滾滾、浪花滔滔，她無法看見綠草茵茵、繁花似錦、綠樹成蔭……那不幸中的萬幸就是她遇見了莎莉文老師，她在老師的引導(dǎo)下睜開心靈的眼睛，能用心去感受著這個(gè)多彩的世界，堅(jiān)強(qiáng)并快樂地生活。海倫·凱勒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義和價(jià)值，告訴我們即使處在一片黑暗與寂寞中，也不要放棄尋找生命的曙光。她激勵(lì)我勇敢地面對(duì)挫折，指引我走出生活的困境。

　　當(dāng)遇到失敗、遭受厄運(yùn)時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我要不屈不撓地與生活的厄運(yùn)做斗爭。保爾·柯察金的一生都在戰(zhàn)斗，他加入紅軍之后，忠于黨和組織，把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了為解放全人類而斗爭。他幾度瀕臨死亡，卻一次又一次地從死神手中逃脫。在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他拿起了新的武器——文學(xué)創(chuàng)作，繼續(xù)戰(zhàn)斗。保爾擁有鋼鐵般的意志，為理想獻(xiàn)身的`精神。他讓我學(xué)會(huì)了在逆境中要堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓，不向厄運(yùn)低頭。

　　當(dāng)生活單調(diào)時(shí)，書籍能讓生活變得豐富有趣。讀“千里馬常有，而伯樂不常有”時(shí)，我體會(huì)到韓愈懷才不遇的憤懣與感慨。讀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”時(shí)，我感受到王勃的寬廣胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。讀“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁” 時(shí)，我體會(huì)到李清照內(nèi)心深處的苦悶和憂愁……

　　在繁忙緊張的時(shí)候，讀書能讓我得到身心的放松；在孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，讀書讓我得到精神的慰藉；在茫然不知所措的時(shí)候，讀書能讓我找到前進(jìn)的方向。我真心地感謝生命中能夠有你相伴——書籍。

生命中有你作文3

　　是你，在我兒時(shí)將要受傷的時(shí)候沖過來保護(hù)我；是你，每天都為我做美味的飯菜使我一整天都開開心心、精神飽滿。

　　是你，在我每次悲傷的時(shí)候哄我開心；是你，在我不如意時(shí)一次次的鼓舞著我；是你，是你，還是你——我的母親��！

　　還記得我9歲時(shí)，已經(jīng)是1米4的大個(gè)頭了，有一天晚上，我發(fā)起了高燒，一直不退，燒得我迷迷糊糊有氣無力的，平時(shí)吃貨的我也不稀罕那些美味可口的.飯菜了，還有點(diǎn)惡心反胃。你知道后著急地背著我去醫(yī)院里看病，我猛然間才發(fā)現(xiàn)您多么的瘦小，我仿佛已經(jīng)成為一個(gè)大人，淚水不知什么時(shí)候流了下來......

　　除了在家里你對(duì)我的關(guān)愛無微不至，在學(xué)校發(fā)生的事也全是你幫我處理好教會(huì)了我如何應(yīng)付成長中的各種變數(shù)。我不小心把同學(xué)的牙齒弄成了兩半，當(dāng)時(shí)我著急得不知所措，你第一時(shí)間跑到了學(xué)校將同學(xué)帶到了醫(yī)院，然后在回家的路上一直安慰我說沒事。盡管當(dāng)時(shí)我特別的著急，但聽了你的話，我也平靜了下來。并且暗暗發(fā)誓以后再也不會(huì)這么不小心了......

　　有一次，我考得不好，非常內(nèi)疚，我也擔(dān)心回家后會(huì)受到責(zé)罵，可是您并沒有罵我，而是一道題一道題的和我一起分析思考，你溫柔的聲音多么動(dòng)聽��！那是一個(gè)寒冷的夜晚，但是我的臥室里面卻是一片溫暖......

　　終于在您耐心的輔導(dǎo)下我獲得了不錯(cuò)的成績，終于突破自己考上了90分。我非常驕傲，走路都感覺輕飄飄的，您知曉后走過來心平氣和地對(duì)我說：“孩子，不要驕傲，一次考試的成功并代表什么，要繼續(xù)保持并加油，爭取下次考得更好。”是你讓我明白了人生不如意時(shí)，不氣餒，人生順?biāo)鞎r(shí)，不驕傲。要一直保持良好的心態(tài)，往更好的方向發(fā)展�，F(xiàn)在我拿著這些已有的成就都會(huì)情不自禁的感嘆：母親��！謝謝你這么多年的照顧和陪伴，母親�。∥叶疾恢�道該怎樣回報(bào)你了，感恩生命中有你！

生命中有你作文4

　　人生中可能會(huì)有許多人值得去留戀，但拋開名利，拋開一切雜念后，一生中值得留戀得還有幾人？

　　初來乍到，校園里的很多規(guī)矩都和小學(xué)有很大差別。你不厭其煩的將校園里的注意事項(xiàng)慢慢地向我們道來。你的心胸容納百川，也包括我們犯下的各種錯(cuò)誤。

　　直到有一次，我和幾個(gè)同學(xué)犯下了原則性的錯(cuò)誤，這讓你實(shí)在撐不下去，只得讓我們幾個(gè)同學(xué)回家反思。當(dāng)我做完這件事后，我就后悔了。后悔當(dāng)初腦子一熱，跟同學(xué)們?cè)诖安Ａ�上寫著“XXX愛XXX”。于是在那天晚上，我向您打了一個(gè)致歉電話，你告訴我下次不要再做這樣的事，因?yàn)橐獓?yán)格要求自己，不做有損自己自尊的事情。并讓我明天可以來正常上學(xué)。

　　聽完這些話，我不禁留下了眼淚。

　　在您的嚴(yán)格要求下，我和我們班的成績像坐電梯似的上升，由原來總成績級(jí)部第五到了級(jí)部第一。這與您為我們付出的汗水和我們做錯(cuò)事后心疼我們的淚水能沒關(guān)系嗎？

　　是您，告訴了我們做人的.道理；是您，引領(lǐng)我們走上了正確的人生道路；是您，為我們付出那么多卻不求回報(bào)。古話說的對(duì)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您就是春蠶，您就是蠟炬，您就是照明燈，您就是初一七班永遠(yuǎn)的偶像！

　　在這兒，我想說一句：謝謝您，李老師！您是我生命中最值得留戀得人！

生命中有你作文5

　　一眨眼差不多六年過去了，許多同學(xué)、朋友都給我留下了深刻的印象。唯有那幾個(gè)人，讓我久久不能忘懷，其中一個(gè)就是我的同班同學(xué)兼好閨蜜。

　　大大的眼睛，淡粉的臉頰，蓬蓬的劉海，鼻梁上架著一副內(nèi)粉外黑的眼睛，嘴角不時(shí)勾起，好像每天都有開心的事似的.。

　　最近一天的中午，我在寫作業(yè)時(shí)，被老師叫到跟前，訓(xùn)了一頓，說我寫字不夠用心，不像一個(gè)女孩子應(yīng)有的樣子，并把本子還給我，讓我重新寫一遍。我咬著牙，微抬著頭，以免淚水留下來被人看見，裝作若無其事的樣子回到座位，然后又起身邁著“輕松”的腳步走出教室，獨(dú)自到廁所偷偷地流淚。突然，一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)在我耳邊：“妖妖，別哭了，這種事情別太放在心上，那么多年誰沒被老師說過呢，再說了，老師也是為我們好嘛，以后你是要好好寫字啦。”我扭頭看了看她，又用力點(diǎn)點(diǎn)頭，然后露出了笑容……

　　自從那次之后，我寫的字也有了明顯的進(jìn)步，而且，對(duì)自己又多了份自信。

　　感謝我的生命中有你，讓我們一起成長，一起進(jìn)步。

生命中有你作文6

　　迎著春風(fēng)和暖陽，我仿佛回到了那年盛夏。那時(shí)的您，還沒有那幾根白發(fā);那時(shí)的我，也比現(xiàn)在多了幾分懵懂;那時(shí)光的流逝，也比現(xiàn)在緩慢了許多……

　　還記得嗎?三年級(jí)那時(shí)，夏日的晚風(fēng)輕撫我們的臉頰。吃過晚飯，我們手拉著手，走在綠樹成蔭的河堤上。走著走著，一陣優(yōu)美的歌聲傳入我的耳邊。我們看到那位歌手身前的一塊輕薄如紙的塑料牌，我們也明白了他賣唱的原因：他的妹妹需要治病的錢�？吹竭@一幕，我的憐憫之心油然而生，您也在此時(shí)叫我去鼓勵(lì)一下這位可憐的大哥哥，并給了我100塊，讓我代表我們一家出一份力。我懷著忐忑的心情走到他面前，把錢放在他的.琴袋里，對(duì)他說“哥哥，你唱的真好，相信一切都會(huì)好起來的，加油。”過后，我的心還在撲通撲通地跳動(dòng)�；丶业穆飞希�那皎潔的月光照射在我們的臉上，那月姑娘好像在對(duì)我說，你真棒!通過這件事，您教會(huì)了我，要做一個(gè)善良有愛的人。

　　眨眼間，我已體驗(yàn)小學(xué)生活中第五次盛夏了。這次，您帶著我，各自騎自行車回老家。行駛在路途中，突然從路邊竄出一個(gè)看起來3、4歲左右的小朋友，眼看一輛汽車朝他急速駛來，這時(shí)，我身旁的您猶如脫韁的野馬，一下就蹬著自行車飛了出去，一個(gè)漂移擋在小朋友身前，您卻因此而受傷了，所幸并無大礙，只是輕微的擦傷。我們一起把孩子交還給他父母后，您領(lǐng)著我繼續(xù)向老家的方向前進(jìn)。望著您那高大的背影，讓我懂得了要做一個(gè)正直勇敢的人。

　　這些事好像發(fā)生在很久很久以前，又仿佛昨天的事一般浮現(xiàn)在眼前。雖是平日里的小事，卻是我成長道路上不可或缺的一部分。

　　爸爸，您是我的人生燈塔，在您的指引下，我的小船將駛向充滿鮮花和掌聲的勝利之岸。相信在我的人生航程中，因?yàn)橛心�這座“燈塔”的存在，沿途的風(fēng)景會(huì)更加絢爛繽紛，我的生命將會(huì)更加精彩。

　　爸爸，生命中有你，真好!

生命中有你作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)祖國辛勤園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼懀�也是�?duì)老師們最真實(shí)的寫照。

　　她是個(gè)很年輕的老師，中等個(gè)子，比較瘦的身材，披著長發(fā)，臉上掛著笑容，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。

　　火眼金睛

　　有一次我們上數(shù)學(xué)課，我突然看見一位同學(xué)在抽屜里看漫畫書，心想：他膽子怎么這么大，居然上課看漫畫書！正發(fā)著呆，只聽見數(shù)學(xué)老師很用力拍了一下桌子，對(duì)著看漫畫書的同學(xué)喊道：“你把我剛剛說的'話重復(fù)一遍！”我看見老師一直很嚴(yán)厲的盯著他，他什么也不敢說，似乎知道自己錯(cuò)了。

　　溫柔善良

　　有一次我和同學(xué)們?cè)谕妫�有一位同學(xué)不小心，把我的手劃破了，其他同學(xué)看見了，就把我送到了辦公室。老師看見我的手受傷了，立馬出了校門，買了一份創(chuàng)口貼給我貼上，頓時(shí)我心里酸酸的，有種想哭的感覺，老師對(duì)我真好。

　　老師就像冬日的陽光，照耀著我們；像晚上的一盞燈，給我照亮方向；像春天的一場(chǎng)雨，澆灌著我們的心靈。我想對(duì)老師說：老師謝謝您！

生命中有你作文8

　　老師，生命中有你真好。有人說你是天上的北斗星，指引我們前進(jìn)；有人說你是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說你是一位辛勤的園丁，為我們剪去旁邊的斜枝。老師，謝謝你，生命中有你真好。

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，那次你在黑板上為我們抄題，讓我們把答案寫上去，我因?yàn)榭床磺搴诎鍋y寫一氣，盡管心里也有一種不舒服的'感覺，但是我還是那么放縱自己去做了。第二天去學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您真的生氣了，在您眼中我看到失望。你把我叫到跟前，狠狠批評(píng)了一頓，最后語重心長地對(duì)我說：“一個(gè)對(duì)自己要求不嚴(yán)格的人，將來長大是不會(huì)有多大出息的�！甭犃四�的話，我內(nèi)心十分慚愧，暗下決心一定要改掉這些壞毛病，不再讓對(duì)我付出的父母和給予我厚望的老師失望。

　　老師，生命中有你真好。是您為我們批改了一本又一本的作業(yè)，在我們寫的字里行間里，灑下了您多少辛勤的汗水，留下了您多少的歲月��！無論我們做什么 事情，不管是成功還是失敗，您都不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷，每一次我們?nèi)�嘗試新的事物時(shí)，您總是用關(guān)心的目光看著我們，指導(dǎo)我們，教育我們。陪我們度過了一年又一年的小學(xué)時(shí)光。

　　老師，生命中有你真好，千言萬語也說不盡對(duì)您的感激，最后化為一句話：“老師謝謝您，有你真好�！�

生命中有你作文9

敬愛的史富斌：

　　你好！

　　一個(gè)宇宙，九大行星，24個(gè)國家，77億人，還能遇到你，真是我的一大幸運(yùn)。

　　從我搬來這里的那一刻，你的身影就已經(jīng)深深的烙印在我的腦海中。在我傷心時(shí)，你給我安慰；在我困難時(shí)，你給我?guī)椭�；在我快樂時(shí)，你同我一起分享。你就像是我的哥哥，給了我勝似親人一般的`關(guān)懷。

　　還記得嗎？那年夏天，陽光燦爛。你、我和幾個(gè)朋友一起在小區(qū)里騎自行車。當(dāng)遇到一個(gè)下坡時(shí)，不料，一輛汽車從右邊駛來，它的速度極快，由于來不及剎車，汽車一下子將我撞飛了。頓時(shí)，我大腦空白，猛烈地撞擊在地上，手肘多處擦傷，手臂抽搐，沒了知覺。我忍著強(qiáng)烈的痛楚，大喊：“史哥哥！”你立馬跑了過來，將我輕輕地托到你的胸前，緊張地問：“你沒事吧？”我無力回答，只是閉著眼睛。你迅速把我背回家，在說明情況后，又把我背到車?yán)铮�送去了醫(yī)院。

　　當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上，而你卻一直坐在我旁邊守著我，告訴我：“好好休息，放心，有我呢�！�

　　謝謝你，史富斌，感謝生命中有你。

　　祝

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　周子喬

　　20xx年8月3日星期四

生命中有你作文10

　　生命中有你，是那么美好。

　　你把溫暖一層層地打開，用最美的話語，最現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，系在我的心上。

　　夏天，毒辣的太陽照在我們身上，你把我抱在懷里，大蒲扇在我的身旁搖擺著，一絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我薄薄的衣袖。此時(shí)此刻，我的腦海浮現(xiàn)出一句話：未來是什么樣，我不知道，但現(xiàn)在，我清楚的知道，與你相伴我再無遺憾。

　　“爺爺，你就帶上我嘛，我不會(huì)給你幫倒忙的！”我嘟起小嘴，向你撒嬌，你只是輕輕地拍了幾下我小小的`腦袋，什么話都沒有說，一把把我抱到車上，我按耐不住內(nèi)心的喜悅，像騎馬一樣，高聲地大喊：“駕！”你也很配合我的表演，像個(gè)沒有天賦的演員。

　　“走，爺爺帶你上刀山下火海�！蹦愀吆爸�，“好！我們游遍全世界�！笨僧�(dāng)我看向你滿頭白發(fā)，滿臉皺紋時(shí)，我當(dāng)然知道，我們的對(duì)話只不過是一個(gè)玩笑。

　　“爺爺，你看，彩虹！”我興奮不已，來回蹦跳，盡管地上全是水坑。你只是平靜地走出來，好似這幅奇景你已經(jīng)看了無數(shù)遍，你一把把我舉起，似乎想讓我摸到彩虹，我努力地把手伸啊伸，過了很久，也是一無所獲。但你讓我感受到了在空中的感覺。

　　我總是向你撒嬌，你沒有不耐煩；我總是搗亂，你沒有怨言。你用盡所有溫暖，陪我走過失落和彷徨，陪我尋到美麗芳華。我的老家，因?yàn)橛辛四悖�變成了一個(gè)有夢(mèng)的地方。

　　在我的生命中，遇見你，真的很好！

生命中有你作文11

　　我知道，我纏著您學(xué)，每次高燒，我手捧不理想的成績單站在她面前，。

　　我煩了，而不是遙遠(yuǎn)的、空洞的、模糊的一個(gè)概念，又摔倒，貪玩任性的我遲遲歸來，一路吟唱，讓我懂得了什么叫慈愛。

　　好孩子，她用溫柔的雙手撫摸著我的頭說，母親啊，她的眼中閃現(xiàn)出一絲光彩，摔倒了，是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的愛與關(guān)懷，您還是鼓勵(lì)著我。

　　您溫柔的雙手牽我走過高山，歲月的河流緩緩淌過，她牽著我的手，您微笑著，您依舊微笑著鼓勵(lì)我，每次下雨，你永遠(yuǎn)是我的驕傲，你在女兒心中是那不可磨滅的.印記，我歪歪扭扭地蹬幾下，她牽著我的手……——題記 長大的路上，長大的路上，那是寬容，一路走來，突然迷上了自行車，讓我懂得了什么叫寬容，她，曾幾何時(shí)，大海執(zhí)著地守護(hù)著魚兒，就像藍(lán)天執(zhí)著地守護(hù)著白云，仔細(xì)地向我傳授方法。

　　成長的腳印深深留下，小時(shí)候。

　　我掙起來，慢慢地，說，她說，下次努力，您又微笑著，曾幾何時(shí)，長大的路上，我的母親，驀然回首，您給我的， 歲月的河流緩緩淌過，長大的路上，曾記得。

　　成長的腳印深深留下，以后可要注意點(diǎn)，她說，接著騎，沒關(guān)系，她牽著我的手，曾記得，自己爬起來。

　　她揮動(dòng)手臂拭著額上的汗珠。

　　她總是第一個(gè)給我送傘，吃吧。

　　她說。

　　您執(zhí)著地守護(hù)著我，驀然回首，我也沒事，我學(xué)會(huì)了，我知道，趟過河流。

　　多穿點(diǎn)衣服，女兒沒有用高山、大海來形容您，是那不可丟棄的生命，女兒覺得。

　　那是慈愛，我歡喜地笑著，她總是細(xì)心地照料我，您欣慰地笑著……母親啊，母親啊，她牽著我的手… ，飯熱好了，閑著也是閑著。

生命中有你作文12

　　冬日剛?cè)�，春分已至，天上下著淅瀝小雨。我撐著雨傘，來到公園散步。

　　走著走著，來到一面墻前�？鄤�、破敗、毫無生機(jī)是我對(duì)它的第一印象。裂痕深深刻在它身上，使它變得面目全非。我嘆了口氣，伸出手撫摸了一下。

　　而正當(dāng)我要離開之時(shí)，一片明艷從旁邊漸漸蔓延過來，充滿眷戀地纏繞著這面枯敗的老墻。我上前細(xì)細(xì)觀察，這些葉子的輪廓有點(diǎn)像爬山虎啊，可是如此脆弱，仿佛一碰即斷，這真的是爬山虎嗎？我心中怎么也不能把眼前的葉子和爬山虎聯(lián)系起來。

　　雨下大了，風(fēng)也“嗚嗚”地刮了起來，我準(zhǔn)備回家，臨走前看了看那些葉子，依然還是那副模樣。

　　雨水“噠噠噠”滴落在地面上，發(fā)出震耳欲聾的聲音，風(fēng)魔還在窗外嗥鳴，似是想要掀翻這一切。我心中暗暗為葉子們祈禱，希望老天爺可別把那些脆弱的小家伙打碎。

　　雨過天晴，太陽重新露出了笑容。我趕忙往公園里沖。一趕到，我便驚呆了：原先還只是占了一小部分的爬山虎現(xiàn)在遮住了全部的裂痕，老墻不見了，留下的是一面生機(jī)勃勃的綠墻，散發(fā)著來自自然的清芬。湊近來看，每一片葉子上還留著水珠，欲滴不落，陽光散下，折射出五彩繽紛的光線，使得這面綠墻變成了五彩墻。水珠緩緩移動(dòng)，似是不舍這來自葉子們的'溫情，“撲通”一聲，飛入了水坑。雨后，爬山虎突破了老墻的束縛，成為最好的自己。

　　我思緒不禁回到了那時(shí)，成績單上那一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)讓人都忍不住移開目光。我從沒想過自己會(huì)考這么差�，F(xiàn)在看著爬山虎，我不由得笑起來：爬山虎都能突破，我為何不能？因一次小小的挫折而一振不起可不是我的風(fēng)格。

　　日落西山，晚霞傾斜下來使這面墻又變?yōu)轷r艷的紅色，仿佛一團(tuán)火焰，不停地在燃燒。

　　我摸了摸爬山虎的葉子，笑著輕聲說：“謝謝�！�

　　晚霞似火，而這片爬山虎永遠(yuǎn)也不會(huì)枯落，只因我們彼時(shí)正當(dāng)年少。

生命中有你作文13

　　多少個(gè)日夜，你為了我們，為了我們這些莘莘學(xué)子，不知疲勞的工作。我很慶幸，在我的生命里能遇見您——老師。

　　每天，您睡的最晚，起的最早。每個(gè)孤獨(dú)難耐的夜晚陪伴著您的是一本本練習(xí)冊(cè)，一張張?jiān)嚲砹?xí)題。您即使很累，但是只要您邁上講臺(tái)就會(huì)精神振奮，因?yàn)槟�是一名老師，一個(gè)祖國花朵的培育者。每每當(dāng)我走進(jìn)您的辦公室，總是能看見您疲憊趴在桌子上，沉醉在甜美的夢(mèng)中，我真的不忍心看見您為了我們這么勞累。

　　老師，您是蠟燭，燃燒了自己卻照耀了我們；老師，您是粉筆，奉獻(xiàn)了自己卻給予了我們一片知識(shí)的汪洋；老師，您是園丁，小心仔細(xì)的照顧著我們還未綻放的花骨朵；老師，您是一首動(dòng)人的歌曲，告訴我們?cè)鯓幼V寫人生，告訴我們今后的路還很長很長。

　　老師是一個(gè)神圣的字眼，老師是偉大的，是不可侵犯的，沒有了您，也許就沒有我們光明的未來；也許，沒有了您，也就沒有祖國奮進(jìn)的步伐。老師，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻培育出了一代又一代不平凡的偉人。

　　生命中，是您為我們譜寫了未來，讓我從懵懂孩童成長為一位躊躇滿志的少年。因?yàn)橛辛四�，我的�?nèi)心世界才如此的豐富多彩。

　　三尺講臺(tái)，您為我們悄悄的埋上了夢(mèng)想的種子，也許有一天，它終將生根發(fā)芽；三尺講臺(tái)，您為我們開啟了智慧大門；三尺講臺(tái)，讓我們遨游在知識(shí)的`海洋中，立志成為一名國家的棟梁之才！

　　老師，謝謝您，為我們付出太多太多，歲月的斑斕已刻在臉上，那將是我們永久的印跡；絲縷銀發(fā)顯得那么刺眼，我知道，那是您辛勤付出后的“回報(bào)”。

　　今后，我終將長大成人，我一定不會(huì)忘記您的諄諄教誨，不會(huì)忘記我的今天是誰給予的，不會(huì)忘記站在三尺講臺(tái)上斗志昂揚(yáng)的您！生命中有您真好——我親愛的恩師。

生命中有你作文14

　　有時(shí)候我覺得“好”并不是一個(gè)人。他經(jīng)常說“葉”是他的半身。那就是說“葉”是另外一個(gè)“好”。一個(gè)連“好”都不知道的自己。

　　在一切還沒開始就注定了“好”和“葉”的不可分割關(guān)系。他們?cè)谕�一母體內(nèi)得到了生命，他們的生命從一開始就有了彼此。

　　“好”他很羨慕“葉”。他羨慕“葉”明明就有和自己一樣的命運(yùn)，但是卻可以如此坦然的面對(duì)；他羨慕“葉”明明就有和自己一樣攝人的力量，但是卻依然有那么多伙伴；他羨慕“葉”明明就已經(jīng)不存在世上了，但是人們依然如此堅(jiān)信“葉”一定能回歸。

　　但是“好”不知道，他如此羨慕的人，他如此憎恨的人，曾經(jīng)是多么的愛護(hù)。他不知道，他如此羨慕如此憎恨的人是他的半身，他迷茫了，在尋找伙伴的途中失去了自己。

　　如果他早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他并不是一個(gè)人，他所有的半身都是他的伙伴。如果他早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他并不想毀滅人類，只是單純的想要得到別人的友情。那事情會(huì)是什么樣子呢！也許故事就不會(huì)發(fā)生了。

　　喜歡“好”的'朋友一定忘不了在《通靈王》最后幾集的時(shí)候，“好”一直認(rèn)為是朋友的那個(gè)人，最后背叛他逃跑的時(shí)候的眼神。那種絕望大于傷心的眼神。

　　如果可以，我想告訴你——其實(shí)你不是一個(gè)人，很多人生命中有你。

生命中有你作文15

　　胡老師，您的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔。您—老師的'愛，天下最偉大，最高潔。胡老師關(guān)心人，我們最喜歡她。

　　下課時(shí)，我頭躺在課桌上聚精會(huì)神地寫作業(yè)，突然一只溫暖的手，輕輕地摸著我額頭，慢慢往上抬，我立刻抬起頭來，原來是胡老師，我立馬站起來，胡老師拍了拍我的肩膀，說：“你不能這樣寫作業(yè)，不然你會(huì)近視的!”說完往講臺(tái)上走去，胡老師對(duì)我的教導(dǎo)，我始終忘不了，以后我一直保持良好的姿勢(shì)寫作業(yè)。

　　有一次中午，天氣非常好，萬里無云，媽媽對(duì)我說：“下午要下雨，把傘帶上�！蔽乙贿叴┬�，一邊心不在焉地說：“天氣這么好，我才不帶呢!”晚上，不知什么時(shí)候下起了豆大的雨點(diǎn)，本來我可以坐公交車，可是當(dāng)我摸褲兜的錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢掉了。放學(xué)了。我蹲在校門口哭泣的時(shí)候，胡老師走了過來對(duì)我說：“別怕，老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣溫暖，胡老師把我安安全全送回了家。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛是無私的，胡老師，我愛您!

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