【實(shí)用】生日作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生日作文5篇，歡迎大家分享。
生日作文 篇1
那天是祖國(guó)母親的生日，恰巧也是他的生日。這一天，街上人山人海，車水馬龍。他取到蛋糕，便高高興興地朝著家走去，心想：“今天終于能吃到盼望已久的香甜的蛋糕了！”突然，他看到馬路旁圍著一群人，這可把他的好奇心給鉤了過(guò)去，他邊急切地向那群人走去，邊在不斷地猜想。很快，他到了人圍邊，可是自己個(gè)子太小了，看不到里面發(fā)生的事，只聽到人們吵雜的議論聲。一個(gè)剛從人群中擠出來(lái)的叔叔，憤憤地自言自語(yǔ)：“不知是哪個(gè)缺德的，騎車把一個(gè)老人給撞了，不但沒(méi)有下車救人，還不負(fù)責(zé)任地逃跑了�！薄安缓�！人命關(guān)天！”他一邊護(hù)著蛋糕，一邊禮貌地?fù)荛_人群，好不容易地才擠進(jìn)了內(nèi)圈，眼前躺在路邊的老人痛苦地呻吟著，便俯下身子對(duì)老人說(shuō)：“爺爺，很痛嗎？我去叫出租車來(lái)把您送到醫(yī)院，好嗎？”老人用微弱的聲音說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！彼先诵α诵�，什么都沒(méi)說(shuō)，去叫出租車了。他叫司機(jī)下來(lái)把老人抱上車，自己隨后也跟著上了車。到醫(yī)院后，他趁醫(yī)生給老人檢查傷勢(shì)時(shí)，匆匆地來(lái)到電話亭給老人的家人打電話，把事情簡(jiǎn)單地說(shuō)完后，又回到醫(yī)院陪在老人的身邊，直到老人的親人趕到，他才悄悄地離開了醫(yī)院。等他到了家，爸爸媽媽用疑惑的眼光望著他時(shí)，他這才想起了放在路邊的生日蛋糕。雖然沒(méi)有吃上美味的生日蛋糕，但這卻是他過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)生日。作者：小學(xué)五年級(jí)李昌鍵（10歲）0898-36353726
生日作文 篇2
星期二早上，下沙小學(xué)3年1班，同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻撛趺礃舆^(guò)生日的事情，教室里。大家議論紛紛。
林小美笑著說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕。”“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的.�！苯M長(zhǎng)張勇說(shuō)。張明神氣地說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，爸爸媽媽還帶我去了長(zhǎng)隆水上樂(lè)園玩呢�！闭f(shuō)完，他得意地笑了。
上課最積極的曉明站在一邊悶悶不樂(lè)的，然后他回到了座位上，他想著：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽還在外地工作�！睍悦髋吭谧雷由稀＝M長(zhǎng)張勇走過(guò)來(lái)，問(wèn)曉明：“怎么了？”李曉明抽噎著說(shuō)：“星期五是我的生日，可是我的爸爸媽媽出差了……”說(shuō)完，他哭得越來(lái)越傷心，張勇輕輕地拍了拍他的肩，回到了自己的座位上，同學(xué)們也停止了討論，一個(gè)個(gè)默不作聲地回到了自己的座位上。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都背著書包回家了。林小美背著書包正準(zhǔn)備回家，張勇大喊著：“林小美，林小美，別走�！绷中∶缆犚姀堄麓蠛爸螅妥剿磉�，張勇說(shuō)：“曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給他過(guò)生日，怎么樣？”林小美同意張勇的意見。他們商量了一會(huì)兒，統(tǒng)一了方案，開開心心地回家了。
星期五早上，李曉明走進(jìn)了教室。他發(fā)現(xiàn)教室里和平時(shí)不一樣。教室的黑板寫著祝曉明生日快樂(lè)，還掛著許多氣球呢。只見李曉明的桌子上擺滿了水果，糖果，賀卡……最醒目的是一個(gè)大大的生日蛋糕。同學(xué)們就唱起生日歌：“祝你生日快樂(lè)！”李曉明想著：這是我過(guò)的最開心的生日會(huì)。曉明感動(dòng)得哭了。
生日作文 篇3
“哇——！哇——！”我的哭聲震耳欲聾，傳到了每個(gè)人的耳朵里，我就在很多人的祝福和期盼下，嚎啕大哭的誕生了！
看著一張張我小時(shí)候的照片，爸爸說(shuō)我還沒(méi)滿一歲生日的時(shí)候，爸爸和媽媽為我準(zhǔn)備生日派對(duì)，因?yàn)槲疫�不太會(huì)講話，所以我在說(shuō)時(shí)，只是吱吱呀呀，沒(méi)有人聽得懂我在說(shuō)什么，但大家很專心的聽我說(shuō)，且聽得眉開眼笑。我還記得爸爸說(shuō)我在生日那天在地上爬呀爬，彷佛像在爬山一樣，努力一直向上爬，爬到滿頭大汗，大汗淋漓！大家都說(shuō)我小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)就像小天使一樣可愛，醒來(lái)時(shí)就像剛出生的小貓一樣頑皮……
不久之后，我一年一度期待的生日宴會(huì)終于來(lái)臨了，今年我十歲了！這次我邀請(qǐng)了我的同學(xué)和朋友，他們手里都拿著送給我的小禮物，讓我驚訝不已！各式各樣的禮物，讓我拆得頭昏腦脹，卻叫我欣喜若狂，笑得眉開眼笑、合不攏嘴！希望明年的生日也可以這么熱鬧！ya！那一天我的生日，媽媽問(wèn)我：“生日蛋糕要吃什么口味呢？”我說(shuō)：“我要吃酸甜可口的草莓口味�！碑�(dāng)蠟 燭點(diǎn)燃的那一霎那，我好開心，因?yàn)榇蠹覟槲掖舐暢骸白Ｄ闵湛鞓?lè)！祝你生日快樂(lè)……！”他們大聲為我唱歌，我非常感謝他們。有大家的祝福，我一定能夠 平安快樂(lè)的長(zhǎng)大。
希望每一年的生日都可以永遠(yuǎn)跟我十歲的生日一樣，熱鬧、快樂(lè)又幸福！
生日作文 篇4
今天是我的生日，晚上媽媽給我買了一個(gè)大大的蛋糕。
我小心翼翼地捧著蛋糕盒，激動(dòng)地打開盒蓋，想看看里面的蛋糕是什么樣子的。
哇！我看到了一個(gè)三層的蛋糕，是藍(lán)色和粉紅色相間的，上面插著四個(gè)不同顏色的小氣球，還有一個(gè)威風(fēng)凜凜的變形金剛，變形金剛歪著頭，似乎在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗我，我是巧克力和奶油做的�！蔽覍⒈亲訙惤劼�，一股奶香味撲鼻而來(lái)。一定很好吃，我情不自禁流了口水。
我從盒子旁的小袋子里拿出蠟燭，一根一根有秩序地插在蛋糕上，又讓爸爸將蠟燭點(diǎn)燃，火苗歡快地跳躍，似乎也在慶祝我的生日。
接著，我雙手合十放在胸前，閉上眼低下頭，在心里許下了一個(gè)美好的愿望。這可是個(gè)秘密，我就悄悄告訴你們吧：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
許完愿，我彎著腰，伸長(zhǎng)脖子，深吸一口氣，腮幫鼓得像塞了兩個(gè)包子。我對(duì)準(zhǔn)蠟燭，使勁一吹，蠟燭被吹滅了。大家一邊拍手，一邊擺動(dòng)著腦袋，高高興興地唱起了生日歌。
然后我拿出盒子里的塑料刀，橫一刀，豎一刀，把蛋糕切成很多塊，分給每個(gè)人。
媽媽拿起蛋糕，放到鼻子前聞了聞，接著又伸出舌頭舔了一點(diǎn)點(diǎn)，咂咂嘴連聲說(shuō)道：“好吃、好吃。”爸爸拿起蛋糕，一陣?yán)峭袒⒀剩缘媚樕�、鼻子上都是奶油。弟弟伸出手指抹了一點(diǎn)奶油，涂到所有人的臉上，搞得大家都變成了小花貓，逗得大家哈哈大笑。
今天我真是開心呀，好想天天過(guò)生日。
生日作文 篇5
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。不過(guò)，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。
在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。如果老師講的課我沒(méi)有聽懂或者是沒(méi)有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問(wèn)老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過(guò)的課溫習(xí)一遍，再講給爸爸聽沒(méi)，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了，沒(méi)有講小話，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
上課時(shí)，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)�；氐郊依�，把今天老師講過(guò)的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì)忘記今天老師所講過(guò)的課，還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課，做好一個(gè)預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。
在作業(yè)上，我要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對(duì)了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。
我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。