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永不遺忘的聲音作文（通用27篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的永不遺忘的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永不遺忘的聲音作文 篇1
當(dāng)微風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰，當(dāng)夕陽灑下最后一抹余暉，當(dāng)河水蕩漾起一波波的漣漪……你的聲音，我永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘。
白樺林葉間投射的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地上移動(dòng)著，一陣風(fēng)吹過，白樺林發(fā)出“沙沙沙”的笑聲，讓人心情舒適。
“回來啦，這次在這兒待幾天��？”您站在家門口，手上拿著鍋鏟，笑瞇瞇地問。那時(shí)，您在白樺林中，更顯和藹。老家離泰州比較遠(yuǎn)，三個(gè)小時(shí)的車程，往往使我頭昏目眩，但只要一遇到那熟悉的小道，熟悉的炊煙，熟悉的農(nóng)田，心頭的煩悶便煙消云散。
穿過一片田，走過石子路，車子的引擎聲把您引了出來，每次您都會(huì)問上個(gè)幾句：“這次回來，打算住幾天�。俊�
“我去給你們殺只雞帶回去，還有好多雞蛋、鴨蛋，哦，對(duì)了，家里長的桃子、青菜、胡蘿卜什么的都熟了，再不采摘下來，就都?jí)牧�，等著，我去拿個(gè)袋子過來。”這無疑是您說得最多的話了，媽媽總說現(xiàn)在外面的蔬菜水果都打了農(nóng)藥甜蜜素，不能吃，還是自家種的安全。您聽了媽媽的抱怨，每次我們臨走前一天，您就把這些東西都打點(diǎn)好。
您做的面食也很好吃，什么包子、饅頭、面餅……每次我們都爭著搶著吃，生怕自己吃不到。到這時(shí)，您就笑得合不攏嘴，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉就像核桃一樣。
“要好好聽媽媽的話，好好讀書，考上一個(gè)好大學(xué)。”我想，幾乎每個(gè)老人都會(huì)這樣想吧，有誰不希望自己的子孫考上一個(gè)好大學(xué)。您總是耐心地教導(dǎo)我，什么該做，什么不該做，學(xué)習(xí)應(yīng)有怎樣的態(tài)度，怎樣才能學(xué)好每一門功課……。您坐在躺椅上，把我抱在懷里，抬頭望著白樺林。那時(shí)的您在白樺林的映襯下，愈發(fā)的和藹，您就像白樺林一樣給予我諄諄教誨，您的話語就像春風(fēng)一般拂過我的心田。
每次坐在車上，透過車窗，聆聽您的每一句話，每次您都叮囑我要聽媽媽的話。雖然這句話已經(jīng)聽了不知多少遍，但我還是將您的話都存進(jìn)了腦子，放在了心里。
車子緩緩開動(dòng)，我望著白樺林，腦海里依然回蕩著您的話語。歲月的滄桑在記憶中唱盡夢(mèng)靨，溫柔地挽起如煙似夢(mèng)的情思。外婆，我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘您的聲音。
永不遺忘的聲音作文 篇2
母親最近越來越嘮叨了。
不同于以往，她不是催促我去學(xué)習(xí)，提醒我做事，而是想和我多說說話。也許是學(xué)校中的日�，嵤拢苍S是家中哪處的普通小事，她都會(huì)跟我分享，也希望我跟她分享。
起初，我并沒有很在意，也就是草草應(yīng)付，可時(shí)間一長，我也有些煩了，便不予理睬，自顧自地做事。也正因如此，我忽視了她的感受，忽視了每次應(yīng)付時(shí)她臉上的失落表情。
雨點(diǎn)落在窗上，發(fā)出沉重的聲音，壓著我的心，也打斷了我的暇想。手中的筆拿起又放下，半天吐不出一滴墨水。我始終在想，母親為什么突然這么愛講話呢。卻始終想不出原因。突然間，我似乎想起了什么，便跑到家中的雜物間中，細(xì)細(xì)翻找，終于找到了一個(gè)布滿灰塵的木柜子。剛打開，一股難聞的氣味就撲面而來，是樟腦丸。吹去上面的灰塵，我找出了一本相冊(cè)，用袋子包著，雖然散發(fā)著一股古樸的韻味，卻很干凈。
翻開，是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但有一部分，是母親的年輕照。看著它們，我不禁陷入沉思。母親耗費(fèi)她的大半輩子，只為了給我一個(gè)良好的生活環(huán)境，可卻將自己的一頭黑發(fā)熬成了許多銀絲。我想，她也許是感到孤獨(dú)了吧。記得小時(shí)候，我總纏著她讓她給我講我二三歲的糗事，那時(shí)母親的聲音總縈繞著我，如一縷陽光沐浴著我�？扇缃裆狭顺踔校趯W(xué)校的日子變得更長了，就連父親也常在外工作，她怎會(huì)不孤獨(dú)呢？
母愛偉大，隨著母親的年紀(jì)增大，這份愛也越來越濃，可隨著我的長大，我與母親的交流卻越來越淡。在我們成長的道路上，我們不必一直行走，有時(shí)也應(yīng)回一回頭，因?yàn)榭傆腥藭?huì)因?yàn)檫@一回頭而喜出望外啊。
晚上睡前，母親又來找我講話，問我還想不想聽聽童年的糗事，我破天荒地答應(yīng)了，她也極高興地給我講述。這一刻，仿佛回到了多年以前，只是那個(gè)維嫩的男孩已經(jīng)長大，那位母親的頭發(fā)不再烏黑，聲音也不再那么動(dòng)聽，而是添了幾外滄桑。是啊，時(shí)光沖淡了母親的容顏，但永遠(yuǎn)沖不掉的，是母親對(duì)那個(gè)男孩的愛。
很慶幸，能多聽聽你的聲音，也希望在未來，我能永遠(yuǎn)聽見你的聲音。
永不遺忘的聲音作文 篇3
檐下風(fēng)鈴叮當(dāng)，院內(nèi)櫻花嫣然。清明時(shí)節(jié)的長風(fēng)拂過，你輕聲喚我：“孩子，快來看櫻花雨。”聲音低回婉轉(zhuǎn)，暖在了我的耳畔。
那是我永不能遺忘的。
江南的雨，牽腸掛肚地下著，青磚黛瓦的小巷中，只聽見滴答的雨聲。我在一樹櫻花前止了步，那一抹白綢上洇著的水彩，令人一醉再醉。一當(dāng)?shù)乩蠇D走出屋門，微笑：“姑娘，這雨怕是要下許久，快回去吧�！钡吐暭�(xì)語，竟與當(dāng)年的你，那般相似，記憶翩躚——
那一年，我四歲，你五十五。
你愛坐在那櫻花樹下納鞋底，尚年幼的我便調(diào)皮地爬上櫻花樹，不顧被樹干蹭得烏黑的衣衫，笑得沒心沒肺。你作勢(shì)要打我，嗔怪道：“這小丫頭！”我一下子竄上樹，得意地看著你無奈地笑。
一陣微風(fēng)吹過，漫天櫻花落，幾片淘氣的花瓣落在了你的發(fā)髻上。尚未老去的一頭青絲將那花瓣襯得絢麗多姿，在我眼中，是一幅美麗的水墨畫卷了。我大聲向你叫道：“奶奶！你真漂亮！”你抬起眼來看我，一雙眼眸，染盡了山水色，是怎樣的妙手丹青，也繪不出的�！八姥绢^，還不快下來！”你佯裝發(fā)怒，眼中卻是藏不住的笑意。檐下風(fēng)鈴叮當(dāng)，更是增色幾分。
那時(shí)候，歲月的聲音輕快空靈，譜就的，是兩個(gè)人的浮世清歡。
那一年，我十歲，你六十一。
我離開你，求學(xué)，已經(jīng)多年了。小院里，檐下的風(fēng)鈴已生了斑駁銹跡，你的發(fā)絲，也被歲月漂染上白雪點(diǎn)點(diǎn)，只有櫻花，越開越盛。
我學(xué)業(yè)繁重，少有時(shí)間去看望你，原本十分鬧騰的小院，眨眼間，沒了當(dāng)年的聲音。想，你應(yīng)是在那棵櫻花樹下，望著門外的小路，等瘦了風(fēng)，等瘦了月，亦等瘦了人。櫻花開始向院外瘋長，根根枝條，都是你濃濃的思念。
那時(shí)候，歲月的聲音低回哀婉，譜就的，是一個(gè)人的苦苦守候。
那一年，我十三，你六十四。
身體素來不錯(cuò)的你竟大病一場，趁清明假期，我趕回小院去看望你。
破敗的小巷已少了許多當(dāng)年的氣息，只有一樹燦爛的櫻花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給我送上當(dāng)年的記憶。我推著你走過長廊，檐下的風(fēng)鈴早已暗啞無聲音。我伸手想將它摘下，剛觸碰到那厚厚的鐵銹，就聽到了你的聲音，同那風(fēng)鈴一般暗�。骸八懔耍徽�，這么多年了�！蔽沂栈厥郑瑢�(duì)上你的眸，九年的歲月，在那雙眼睛上，灑下了細(xì)雨朦朦。
風(fēng)吹過來，嫣紅的櫻花紛紛飄落，有幾瓣落在了你滿頭的銀絲上，你笑得喜盈盈的�！罢婷滥�。”我說。也不知夸花，還是夸你。
那時(shí)候，歲月的聲音清淺平緩，譜就的，是兩個(gè)人的細(xì)水長流。
小院中，櫻花濡染出生命的嫣紅。鈴下的風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，你淺笑的聲音，響在我的耳畔，這，我從未遺忘，也永不會(huì)遺忘。
永不遺忘的聲音作文 篇4
生活中，只稍留意，身邊總會(huì)傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲[注: 言語是思想的反映，從一個(gè)人的話里可以知道他的思想感情。]”一個(gè)個(gè)看似簡單自然的話語，在其背后實(shí)則在向人們?cè)V說著它特殊的意義。
一個(gè)困倦的夏日，赤熱的的太陽烘烤著大地。庸懶的人們躲進(jìn)空調(diào)房里小憩，室外除了太陽發(fā)著淫威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發(fā)出陣陣長鳴，那么粗糙，讓人聽了心煩意亂[注: 意：心思。心思煩亂，不知怎樣才好。]。此時(shí)，我和哥哥正打起精神在樹林里穿梭著，尋找野鴨的蹤跡。在樹蔭下，我感到?jīng)隹於嗔�。忽然抬頭間，樹枝枝頭上有一道黑影一閃而過，透過樹葉，光線刺眼地射了過來。我還沒反應(yīng)過來，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。只聽見撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來的是一聲悠長的哀鳴，只見它奮力挪動(dòng)雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心[注: 心里想做，可是力量夠不上。]了。況且我和哥哥一前一后圍攻著它，它又怎么逃得掉呢？哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機(jī)警，不停振動(dòng)雙翅，掙扎著，嘴里又一次長鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈的，是在向我們抗?fàn)帯＿@種聲音充滿了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹林告別吧！
入夜，周圍又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不著，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。
我終于明白，野鴨發(fā)出的聲音背后，是一種對(duì)生命的渴望，對(duì)自由的向往和對(duì)生活的熱愛。它，詮釋了生命。
永不遺忘的聲音作文 篇5
那聲音，是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的。——題記
“又是一個(gè)糟透了的周末。”我看著窗外滴滴答答的雨，憤憤地說道。沒錯(cuò)，一場突如其來的雨，打破了我周末所有的美好計(jì)劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著窗外，打發(fā)百無聊賴的時(shí)光。
午飯后，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時(shí)收拾失落的心情，一個(gè)人坐在搖椅上小憩，享受著屬于自己的悠閑時(shí)光，輕輕地哼著歌，感覺全身都得到了放松。但好景不長，雨竟然越下越大了，從簡單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業(yè)的旅行……
不知何時(shí)，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動(dòng)聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆，打開窗戶，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。
你聽，時(shí)而“啪”“啪”，是單音獨(dú)奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時(shí)而“滴滴答答”，節(jié)奏有些加快;時(shí)而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續(xù)幾滴雨水順流而下……曲調(diào)在不停的變換著，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會(huì)有一種前所未有的思緒在飛揚(yáng)。
我什么也不說，什么也不做，只是靜靜地傾聽著，傾聽著，傾聽這大自然所創(chuàng)造的美妙音樂……
這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈(zèng)。這聲音雖不高調(diào)，但簡單淳樸;雖不復(fù)雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。
世界并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，只要你有一份善于欣賞的心情。
永不遺忘的聲音作文 篇6
期中考試臨近，黑板左邊第一次月考的成績單冷冷的盯著我們。我一直在努力，可是數(shù)學(xué)成績差的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，總是與想象中的美好較勁，每次想到它們，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”這句話像是加了動(dòng)畫效果一樣在我眼前飄來飄去。殘酷！
想到上次月考那不盡人意的成績，發(fā)試卷時(shí)那狂亂的心跳，恐懼侵襲全身，我不禁打個(gè)寒顫。
一周后，期中考試如期而至，天氣為了配合我郁悶的心情，下了一天一夜的大雪。天真的認(rèn)為考試能延期，我可以借機(jī)多復(fù)習(xí)幾遍，老師們不給機(jī)會(huì)，考試如期舉行。
老師站在三尺講臺(tái)上給我們鼓舞士氣：“同學(xué)們，安心復(fù)習(xí)半小時(shí)后我們就進(jìn)考場，相信踏實(shí)的努力一定有豐厚的回報(bào)，同學(xué)們，加油！”大家都興奮高喊著加油，我只能苦澀地附和。緊張，憂愁充斥全身。
語文老師的鼓動(dòng)效果真不一般，激昂的背書聲淹沒了一切，我來不及收拾心情，一下子被同學(xué)們的激情拽進(jìn)了課本。
在老師和同學(xué)們的影響下，順利的考完了語文，政治。我開始心慌意亂的緊張的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)�！澳銇砘胤v什么，快點(diǎn)做做例題，梳理梳理公式、定理。”組長堅(jiān)定的語氣不容我多想，多說。我趕緊定下心神，做起了例題。
“有弄不明白的嗎？我給你疏通一下�！苯M長趁課間休息，趕緊幫我�！澳阆劝堰@個(gè)公式算出……”一語驚醒夢(mèng)中人啊，困擾我兩個(gè)月的題型，被組長三言兩語就解決了。我心情舒暢的一個(gè)個(gè)例題去熟悉。
班會(huì)時(shí)間，班主任高興的說：“組長積極的幫組員解答一下疑難、困惑，既鞏固了自己的知識(shí)，提高了解決問題的能力，又增進(jìn)了同學(xué)間的情誼，我們雙贏啊。我們班一定會(huì)大踏步進(jìn)步！”
這一聲聲的話語，鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，督促著我，幫助著我。期中考試以優(yōu)異的成績順暢度過，站在“進(jìn)步學(xué)生”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽著熱烈的掌聲，我向老師，同學(xué)們深深的鞠了一躬。那時(shí)，那些來自老師，同學(xué)們的聲音給予了我信心和無窮的力量。我會(huì)帶著這些聲音去創(chuàng)造屬于我的偉大輝煌。
永不遺忘的聲音作文 篇7
“嘿，嘿……”“這雨真討厭！”十一點(diǎn)已經(jīng)是深夜了，我的房間是整棟樓僅剩的幾個(gè)有燈的房間之一。外面下著傾盆大雨。
離我準(zhǔn)備期末考試還有幾天。每天熬夜，讓我的黑眼圈變得很明顯。整個(gè)人有點(diǎn)惡心，臉色蒼白。不過沒關(guān)系，我這種狀態(tài)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，為了期末考試考個(gè)第一�？上ё罱恢毕掠辏曇籼�，我很容易被它分散注意力，晚上學(xué)不會(huì)。
我對(duì)雨感到憤怒和無助，但我的憤怒只能換來雨滴無情的嘲笑。他們似乎在說：“你能拿我怎么辦？你阻止不了我�！蔽也坏貌辉囍雎运麄�。但我不能充耳不聞，最后只好放棄掙扎，沉沉睡去。下了好幾天的雨，我十點(diǎn)就倒在床上好幾天了。所以該期末考試了。
本來期末考試100%有信心，但是這幾天沒學(xué)到多少東西。雖然人的精神狀態(tài)好多了，但我心里還是沒什么想法�？荚嚹翘�，第一次雨停了！“這該死的雨！學(xué)不會(huì)，考了就走了。有什么用！”我心里罵。
進(jìn)考場的時(shí)候看到好多同學(xué)都是黑熊貓眼。原來都是晚自習(xí)，跟我之前的狀態(tài)一樣。我的心突然變得更加不確定：“我的天，那我就不在這里浪費(fèi)了！”我緊張地坐下來，不得不把全部精力集中在考試上。這次我沒有被打擾。
最后成績出來了，我是統(tǒng)考除了英語第一名。這讓我有點(diǎn)吃驚。不過仔細(xì)想想也是正常的，因?yàn)榭记靶菹蛄耍駹顟B(tài)好，上課效率高，考試時(shí)思維活躍。不像我同學(xué)，都是學(xué)著麻木的思考！當(dāng)然，這個(gè)問題我回答不好。我想想，好像要感謝雨了！
我坐在床邊，看著窗外的細(xì)雨，在腦海里回放著那些傻傻的學(xué)習(xí)方法，忍不住笑了。
下雨的聲音聽起來不討厭，心煩的是你。如果你能帶著美好的心情靜靜地聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是發(fā)自內(nèi)心的聲音！我想對(duì)雨說：“你的音樂很美，謝謝你，雨�！�
在一個(gè)復(fù)雜嘈雜的世界里，我們真的應(yīng)該留點(diǎn)心情聽聽雨。
永不遺忘的聲音作文 篇8
他，是唐代詩壇的經(jīng)典傳奇；他，是月之使者，下凡人間；他，用酒香和月色雕琢文字，醞釀出一篇篇不朽的詩作；他，詩仙，李白也。
從前，在千百年前的唐朝，李白在一個(gè)孤寂的庭院如水的月光下，用文字抒發(fā)對(duì)家人的思念。今天，我在另一個(gè)庭院的如水月光下拜讀他的詩作，穿越千百年的時(shí)空隧道，用心去聆聽那詩的背后，李白的聲音。
他的詩是一首首浪漫豪放的歌，用文字的音符唱出自己的心聲。豪放不羈的性格和倜儻不群的形象在首首詩篇中被一一勾勒出清晰的輪廓，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，我想，我聽見了李白快樂的聲音。
他的詩是一首首思念友人的歌。李白在皎潔的明月下獨(dú)自飲酒，他想起了遠(yuǎn)去的王昌齡，他抬頭望月，說：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。他在河邊看友人的船漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在水天相接處的夕陽邊，暗自感慨：“浮云游子意，落日故人情”。他在黃鶴樓為孟浩然送別，長江的濤聲淹沒了他的淚，他望著朋友孤獨(dú)的小舟，情難自已：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”。他把自己的血淚磨成墨汁，用文字記錄對(duì)友人的愁思。
他的詩是一首首藐視權(quán)貴，揭露現(xiàn)實(shí)的英雄之歌。李白用詩人的敏感揭露社會(huì)陰暗，用清白布衣之身顯示與權(quán)貴的對(duì)立。我看見他用青蓮一般的品格和英雄般的膽量，寫下“珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才”的佳句。袖間一襲清風(fēng)把功名抖落，讓美酒作伴，用樸素平凡的生活表現(xiàn)他在權(quán)貴面前毫不臣服，為維護(hù)自我尊嚴(yán)勇于反抗的意識(shí)。他的詩成了一面旗幟，在唐代紛亂的社會(huì)和腐敗的政治現(xiàn)象上空飛揚(yáng)，生動(dòng)。我聽見李白發(fā)出了最響亮的呼聲：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。李白的聲音，讓世人為之震撼和覺醒……
半壺美酒，一滴皓月，李白把命運(yùn)的輪廓隱在歲月的云霧。用廬山瀑布的水洗凈樸素的目光，讀醉黃昏，再信手拈幾個(gè)意境，放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，飲醉所有的詩歌詞賦。合上手中的李白詩集，我想，我讀懂了李白的聲音。
永不遺忘的聲音作文 篇9
家里的一切都讓我們覺得熟悉，學(xué)校的一切也都讓我們覺得熟悉。
今天下午第一節(jié)是乒乓球課，課前，我們?cè)缭绲鼐偷搅似古仪蚴�。只聽“咯噔，咯噔”的聲音傳到了我們的耳朵�！班牛窟@是什么聲音？怎么感覺那么耳熟？好像在哪里聽過，而且還時(shí)時(shí)都能聽到！”我百思不得其解。過了一會(huì)，伴隨著上課鈴聲，這種聲音戛然而止。
我的思緒也跟著消失了，全身心投入到學(xué)習(xí)打乒乓球上面了。
下課后，乒乓球室里又傳出了這種聲音。“是什么呢？”我用手頂著下巴，自言自語地說了出來：“是盤文玩核桃的聲音！”我差點(diǎn)叫出來，但還是咽了回去。至于是誰在盤，那肯定是乒乓球老師嘍！
“老師，你是不是喜歡文玩？”
“還可以吧。”
“你一定比較愛盤文玩核桃吧！”
“嗯、嗯你怎么知道的？”
其實(shí)呀，我之所以能聽出來是因?yàn)槲野职窒矚g文玩，并且尤其鐘愛文玩核桃。每天都會(huì)從他的房間里傳出“咯噔，咯噔”的聲音，有時(shí)還會(huì)傳出“沙沙”的聲音，因?yàn)橄胍押颂冶P得好看，不僅要盤，還要刷。刷起到了清理污漬、讓核桃發(fā)亮的作用。這一來二去，我早已耳濡目染。也了解了一些文玩核桃的品種，比如：白獅子頭、紅獅子頭、蘋果園獅子頭、麒麟紋官帽、三棱、連體等等。
與普通核桃不同的是，文玩核桃外形十分好看，而且紋路深，盤久了、包漿了，就像玉石一樣晶瑩剔透、光滑美麗。聽爸爸說，盤核桃，還可以舒筋活血、強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性，乾隆皇帝還曾經(jīng)賦詩一首“掌上旋日月，時(shí)光欲倒流。周身氣血涌，何年是白頭”。唯一一個(gè)缺點(diǎn)是價(jià)格比較貴，而且還不能吃。
今年暑假，我也有了自己的文玩核桃，有時(shí)坐在沙發(fā)上與爸爸一起盤，媽媽說我們這樣坐在一起很搞笑，可謂是：父女二人排排坐，聲聲咯噔入耳來！
永不遺忘的聲音作文 篇10
每個(gè)人的家庭都有不同的聲音，有些家庭是吵鬧的，有些家庭是安靜的，有些家庭是一會(huì)兒安靜，一會(huì)兒吵鬧，可是這些這些都是不一樣的家庭。他們家里的炒菜聲音是不一樣的，水龍頭的聲音也是不一樣的，而媽媽嘮叨的聲音就更不一樣了……每個(gè)我的家庭的聲音，你知道是什么樣的嗎？
我來告訴你。
我們家里的聲音雖然是不一樣的，我家里的聲音有時(shí)是那么的喧鬧，有時(shí)由那么的祥和，那么的平靜。在我和我兩個(gè)妹妹一起玩兒的時(shí)候，家里是無比的吵鬧。而我和我兩個(gè)妹妹在一起看書的時(shí)候，家里又是那么的安靜；當(dāng)我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，最多只能聽到電視的聲音，而卻聽不到任何我和兩個(gè)妹妹發(fā)出來的聲音，你說這是不是非常安靜呢？
我家不止這兩種聲音，還有更很多的聲音呢，聲音是每個(gè)家庭都會(huì)有的。來，猜一猜是哪種聲音？我該起來了，哎呀，伸個(gè)懶腰，我穿好衣服準(zhǔn)備刷牙。哦，我來刷牙嘍，擠上牙膏，在杯子里面裝滿水，喝一口水再吐出來，開始刷，嘩啦嘩啦啦啦啦，終于刷完了。接著再來洗洗臉，哇，洗的真干凈��！你知道這是什么聲音了嗎？沒錯(cuò)，你猜對(duì)啦，就是水流的聲音。
我家還有很多聲音呢，雖然我現(xiàn)在不能一一說出來，但是家里最常出現(xiàn)的聲音就是這種聲音：“哎，顧少輔，你作業(yè)寫完了嗎？不要一天到晚就想著玩兒，你不能用玩兒的時(shí)間多看會(huì)書嗎？不能用來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)嗎？”哎，聽到這兒，你是不是就能知道這是什么聲音啦？沒錯(cuò)，這就是媽媽在吵我，她想讓我趕緊好好學(xué)習(xí)，為了能考上好的大學(xué)，他才會(huì)說出這些話。我媽媽不光有時(shí)會(huì)說出這種嘮叨我的話，而且還會(huì)說出很多關(guān)心我的話：寶貝，你冷不冷？寫作業(yè)累不累�。恳灰菹⒁辉挵 �
好了，你的家庭里發(fā)生過什么事呢？那么你可以趕緊動(dòng)筆寫一寫吧。不過你現(xiàn)在可別打擾我，我正在寫呢，安靜，別吵！
永不遺忘的聲音作文 篇11
那個(gè)聲音早已遠(yuǎn)去，但卻永遠(yuǎn)停駐在了我的心中。
——題記
“早點(diǎn)放棄吧!”那句話又回響在我的耳畔。望著書桌上厚厚的復(fù)習(xí)卷子，真有一絲放棄的沖動(dòng)，但當(dāng)年的一幕卻在心中隱隱作痛。
大約是我7.歲時(shí)夏天的一個(gè)傍晚，爸爸推著一輛自行車回來了，我欣喜若狂地跑到自行車前。“爸爸，這不會(huì)是給我的吧?”“就是給你買的!”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車好不好?”“買來當(dāng)然要教你。”此時(shí)的我怎么也掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
第二天早飯后，爸爸帶著我來到了廣場。爸爸扶著我上了車，然后把著我的手推著車前進(jìn)，漸漸地，爸爸放開了一只手，讓我登著腳踏板慢慢前進(jìn)。過了一會(huì)之后，我可以維持平衡了�？烧l知道幾分鐘后，爸爸的朋友找他有事，沒法再陪我了，我也只好戀戀不舍的離開了廣場。
下午，爸爸媽媽都不在家，我看到墻邊的自行車，心里一陣癢癢，于是我就推著自行車到家門口練習(xí)。不知是因?yàn)榘职植辉谏磉�，還是我的平衡力實(shí)在太差，總是東倒西歪的。過了好長時(shí)間，終于可以騎在自行車上前進(jìn)一段路程了。哦，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一位阿姨，我慌亂了!我不知道怎樣控制好方向，車徑直向她沖去!我連忙捏緊車閘，用腳蹬地，雖然最后剎住了車，但還是撞到了她。我連忙下車：“阿姨，對(duì)不起，我……”“不會(huì)騎就別騎，免得撞人，早點(diǎn)放棄吧!”她打斷了我的話，揉了揉她的腿，帶著輕蔑的神情走了。
我呆呆地望著她的背影消失在我的視線中，她的話語就像是在我的心頭扎了一針，久久的回響在耳邊，漸漸淚水模糊了雙眼。早點(diǎn)放棄!早點(diǎn)放棄?也許是她的話語刺激了我，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。終于，一個(gè)下午的努力，我總算學(xué)會(huì)了騎自行車。
窗外的雨聲拉回了我的思緒。啊，想讓我放棄?沒那么容易。望著書桌上那厚厚的卷子，我笑了。
現(xiàn)在想來，似乎還要謝謝她，謝謝她的打擊，使我堅(jiān)定了意志，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，雖然以后再也不曾見過她，但那遠(yuǎn)去的聲音一直激勵(lì)著我。
永不遺忘的聲音作文 篇12
2012年，“蘋果”的開創(chuàng)者喬布斯逝世，享年56歲。喬布斯傳奇般的人生隨著他生命的終結(jié)戛然而止，然而“蘋果”的輝煌并未就此停滯，新上任的CEO秉承了他改變世界的心愿，他那已然遠(yuǎn)去的聲音時(shí)時(shí)激勵(lì)著他的隊(duì)友“不安分的創(chuàng)造”依舊。
喬布斯一生始終堅(jiān)信人生來就是要改變世界的。于是他便用一生踐行著這個(gè)信仰，而他守護(hù)信仰的方式很簡單――創(chuàng)新。與其被教條所限，生活在別人的觀念里，倒不如搏出個(gè)時(shí)代，搏出個(gè)未來。喬布斯成功了，他注定是讓人仰望的領(lǐng)袖，是因?yàn)樗脛?chuàng)造，并懂得將這創(chuàng)造一代代的傳承。
從ipad到phone，這條路很長，需要執(zhí)著的人，喬布斯如此。從“蘋果”被微軟趕下去以后，他做了沉淀，他脫下了狂傲戾氣，一年損失了2.5億美元的經(jīng)歷更深沉了他“蘋果”的內(nèi)涵。
如今，擁有強(qiáng)大“果粉”市場的“蘋果”已然成了創(chuàng)新的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋果為徽標(biāo)，這創(chuàng)意大概很難有人想出，當(dāng)人們對(duì)這徽標(biāo)眾說紛紜的時(shí)候，“蘋果”無疑是成功的。不管這徽標(biāo)是為了紀(jì)念因誤食蘋果而死的計(jì)算機(jī)之父阿藍(lán)圖靈，還是代表著一種嘗試的希冀，他的創(chuàng)意已然為他贏得了市場，從車庫里誕生的產(chǎn)品，時(shí)至今日卻成了引領(lǐng)時(shí)尚的品牌。到底是什么讓他成為了人們的追求，從時(shí)尚到風(fēng)尚的距離，又有誰能夠把握得淋漓盡致?只有為自己的產(chǎn)品注入時(shí)代的血液，他才能不被淘汰。喬布斯深知，所以他一直孜孜以求，求之以新，那么，蘋果成為現(xiàn)在美國最有價(jià)值的公司是不是也不算是奇跡了呢?
如今，喬布斯已然逝去，然而他用一生踐行著創(chuàng)新理念的故事卻依舊歷歷在目。斯人已逝，逝者難追，一切終將走遠(yuǎn)，當(dāng)無數(shù)梨子、茄子聞名于世，又有誰會(huì)記得風(fēng)靡過全球的蘋果?但大概有一點(diǎn)是可以完全確定的，無論時(shí)代如何更迭，只有符合時(shí)代的才是最好的，然而要做到這很難。
那就請(qǐng)銘記已然遠(yuǎn)去的聲音吧，改變世界，唯靠創(chuàng)新!
永不遺忘的聲音作文 篇13
在我們的身邊，有很多奇特的聲音。“嘀嘀”這是汽車鳴笛的聲音；“沙沙”這是樹葉搖擺的聲音；“唧唧”這是小鳥唱歌的聲音�！斑蛇伞薄爸ㄖā薄斑沁恰薄�
我們隨處都能聽見聲音。但是，我們有沒有想過聽不見聲音的人呢？
我認(rèn)為聽不見聲音的人和說不出話的人最可憐。眼睛看不見的人可以聽聲音，用手摸漢字來學(xué)習(xí)，也可以用聲音來表達(dá)。而聽不見聲音的人呢，從小不知道別人張著嘴在干嘛，自己也不會(huì)表達(dá)，學(xué)習(xí)的時(shí)候也很困難。而啞巴就更別說了。
在平常的日子里，我們盡情的唱歌，盡情的聽音樂，盡情的看電影。而生活在無聲世界里的人呢，他們聽不見聲音，也很難表達(dá)出自己的一些想法。
但是他們是天真的，知道感恩的。有些無聲世界的人很小就被父母拋棄了，由一些非親非故的人撫養(yǎng)他們長大。他們知道感恩，也懂得回報(bào)好心的人。他們努力上進(jìn)，一心想和正常人一樣的生活。
我也和他們一樣，我想感恩父母，報(bào)答社會(huì)。但是，我現(xiàn)在想做一個(gè)“小偷”，是專門偷聲音的小偷。我渴望讓聽不見聲音的人聽見小河流水的聲音，小草生長的聲音。
其實(shí)“怎么讓他們聽見呢”，這個(gè)問題我想了很久很久。但是，我最后想到“偷”聲音的時(shí)候，自己都不敢相信。我的學(xué)習(xí)不怎么好，但是品德還是比較高尚的。我一個(gè)堂堂中學(xué)生，怎么會(huì)想到“偷”這個(gè)詞呢！
可是，除了“偷”還有什么辦法呢？對(duì)，讓社會(huì)上的人來幫助他們！可是，誰又會(huì)平白無故的幫助一個(gè)素不相識(shí)的聾孩子呢？哎……
雖然“偷聲音”的想法是可笑的，但是，這也表達(dá)了我，我們對(duì)于聾啞人的同情與希望。真希望他們能夠早日康復(fù)，能夠早日聽到聲音。
最后，在這里，我呼吁大家：獻(xiàn)出一份愛心，幫助一個(gè)聾啞孩子！讓他們聽見聲音，像正常人一樣！即使每個(gè)人只捐助一塊錢，那么十三億人，就有十三億元了！這樣，千千萬萬的聾啞孩子都能早日聽到聲音，回報(bào)社會(huì)了！
永不遺忘的聲音作文 篇14
五六歲的時(shí)候，我從幼兒園回來，就會(huì)繞著家里的屋子，尋找不知“藏”在哪個(gè)角落里的外婆�！捌牛�，你在哪兒——”
隨著我一聲接一聲的呼喚，外婆就會(huì)從菜地里艱難地直起腰，沖我揮揮手，笑著說：“馨兒回來了呀！”我連忙鉆進(jìn)菜地，依偎在外婆的懷里一遍又一遍地撒著嬌。只聽歡聲笑語，在菜地上傳了開來。
一直以來，外婆總是家里最疼我的那一個(gè)人。
有一次，自己也記不清是因?yàn)槭裁词铝耍液蛬寢岕[別扭，媽媽不停地訓(xùn)斥我，我的心里十分委屈，但強(qiáng)忍住淚水，不讓它掉下來，不管媽媽說什么，我都不開口。
一旁的外婆走上前來一把將我攬?jiān)趹牙铮瑢?duì)著母親大聲呵斥：“行了行了，小孩子不懂事，你訓(xùn)個(gè)一兩句就完事，別一直嘮叨了！”
母親還想反駁兩句，但被外婆打斷，“再說了，我馨兒也沒有錯(cuò)，你還要訓(xùn)她，換誰誰心里不委屈難受��？”
說完，外婆就拉著我，她將我?guī)У剿姆坷�，給我洗了把臉。我望著外婆蒼老的面龐，心中一陣酸楚，眼淚情不自禁滾落。
“馨兒別哭，馨兒別哭！”見我哭，外婆瞬間也紅了眼眶。我知道，外婆見不得我掉眼淚。
“馨兒啊，這事兒你別往心里去，外婆知道你委屈，但你媽她也是為你好，你要體諒她啊！”外婆幫我擦掉眼淚，她那常年勞作的手上溝溝壑壑，深褐色的紋路清晰可見。
“婆——”所有的倔強(qiáng)一瞬間土崩瓦解，我哇的一聲哭出聲來。
現(xiàn)在回家，再也不見外婆的身影，再也聽不到外婆喚我的“馨兒”，可那菜地早就被幾棵樹苗代替，奶奶也被時(shí)光帶走，我再也見不到我的外婆了。時(shí)常想起外婆在那菜地里忙碌的身影，時(shí)常想起依偎在外婆懷里的快樂，多么希望外婆還在，多么希望再聽她叫我“馨兒”……
有一種聲音會(huì)一直在記憶深處，默默穿行，滋潤樸素的歲月。一聲“馨兒”，是絢爛的桃花流殤，是真情的低語呢喃，音不散，情綿長。
外婆，你，還好嗎？
永不遺忘的聲音作文 篇15
秋天，一個(gè)充滿生機(jī)而又忙碌的季節(jié)，它的聲音也是多彩而美妙的。
秋風(fēng)之聲
古人有詩云：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重�！鼻镲L(fēng)，它隨夏而來，又隨冬而去，它的聲音——聽“沙沙，沙沙沙”，這是風(fēng)拂殘葉；聽“呼呼呼，呼——”這是風(fēng)過窄巷；再聽“嗚——嗚”這是風(fēng)旋街頭。
秋風(fēng)之聲，宛若秋女低笑，又似秋女稍拂羅紗。有時(shí)無事，隨著秋景獨(dú)自閑逛，忽一陣風(fēng)吹來，不覺散去了夏日的酷暑。乍聽，不覺奇怪——怎么但覺有風(fēng)，不聞風(fēng)聲？再細(xì)聽，才隱隱聞得。這聲不似春花柔媚，不比夏日豪邁，不如東風(fēng)呼號(hào)。若是此時(shí)有些郁郁不樂，一聽，如怨如訴；若正值心情大好，就似明鏡一晃，豁然開朗。
秋風(fēng)之聲，柔柔細(xì)細(xì)，倒為秋增了幾分嫵媚清爽之意。
泉谷之聲
“空山新雨后，天氣晚來秋�！鼻锶�，與朋友去登清源山，正巧天色蒙蒙，灑落細(xì)如牛毛薄如蟬翼的雨絲。“沙，沙沙沙”仿佛織女紡絲，輕細(xì)溫柔。
忽聞水生潺潺，乃是一清泉。我上前輕撫水流，泉水緩緩從我指間劃過。一片樹葉落下，聽得“嗒”一聲，葉落水漂。雨日泉水不比別日，泉伴雨，秋日二重奏，自然活潑，清純悅耳，全無蕭瑟嘈雜之音。
還有一次，隨父母回老家，一到小村，映入眼簾的是一片色彩斑斕的世界！谷穗金黃，地瓜葉綠，辣椒火紅……數(shù)不勝數(shù)，絢麗多彩。秋風(fēng)吹來，果蔬在風(fēng)中搖曳，“嘩沙——刺啦”許多聲音凝成合奏把我?guī)肓硪粋�(gè)世界。秋天的聲音，是柔美的，亦是輕巧的。秋天的聲音，總以自己獨(dú)特的方式存在著，遍布生活每一個(gè)角落。
你且聽，聽鳥兒鳴囀，秋雨纏綿，谷穗搖擺，水波蕩漾。我們常常追求功名，忙忙碌碌，倒忽略了自然，忘了最本質(zhì)的東西。有時(shí)，什么也不做，靜下心，反倒是最美的事。
請(qǐng)你靜下心來，聽聽秋的聲音。
永不遺忘的聲音作文 篇16
我的家鄉(xiāng)遙觀有許許多多的聲音，有的清脆；有的動(dòng)聽，每一個(gè)聲音都有著家鄉(xiāng)的特色。
“啪啪啪”這是遙觀的最初文化——做坯。雖然我沒有經(jīng)歷過，但是從大人們的嘴中我明白了它的艱苦與辛勞。
“嗒嗒嗒”這是老式的自行車在鋪著石子路上走過的聲音，我明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的落后……
這便是過去的家鄉(xiāng)的聲音，現(xiàn)在這些音符巨烈地跳動(dòng)著，更有著巨大的變化。
“嘀嘀嘀”在寬闊的馬路上，各種各樣的機(jī)動(dòng)車來回在穿梭著，各家都有了想去哪里去哪的簡便的交通工具，非�？焖俜奖恪�
“砰砰砰”這是工人們?cè)诮ㄔ靾@林與民用房的聲音�，F(xiàn)在人們的生活水平不斷提高了，休閑時(shí)人們常去園林散步。座落在宋劍湖畔的得園會(huì)館便是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的選擇，它是一個(gè)具有蘇州園林建筑風(fēng)格和體現(xiàn)濃郁江南風(fēng)情的建筑群，是我市的一大亮點(diǎn)。
“哐噹哐噹哐噹”這是工廠里各種機(jī)器發(fā)出的聲音。工人們努力發(fā)展各種工業(yè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作著巨大的貢獻(xiàn)。像集裝箱廠、今創(chuàng)集團(tuán)等大企業(yè)，每年都有大量的成品出口，有力地促進(jìn)了遙觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使遙觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入了新的階段。
“孔子、老子、孟子”這是學(xué)生在學(xué)�，槵樀淖x書聲。我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)的海洋里像一塊塊干燥的海綿盡情的吮吸著，努力把自己變得更加充實(shí)。
“唦唦唦”這是老師在黑板上用粉筆寫字的聲音。園丁們?nèi)硇牡膫魇谥R(shí)，并教會(huì)了我們做人的道理，使整個(gè)社會(huì)都洋溢著文化的氣息。
“嘩嘩嘩”這是輕風(fēng)吹向湖面，湖水發(fā)出的聲音。似風(fēng)鈴般的聲音在耳邊縈繞。湖面上還有著亭臺(tái)軒榭，在湖畔碧綠的樹木與小草間還綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，這些會(huì)使你無論有多么急燥的心情，在瞬間也會(huì)變得如輕盈的湖面一樣平靜。
這就是我家鄉(xiāng)的聲音，愿這些音符能激發(fā)我們熱愛家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，大力發(fā)展和諧社會(huì)，創(chuàng)建更多別樣的音符，聽到更多美妙的聲音……
永不遺忘的聲音作文 篇17
青春，是一程精彩的旅途；青春，是一次自我的無悔；青春，是一個(gè)激昂的時(shí)段……青春，可以平靜安然，可以瘋狂自信，可以無怨無悔，因?yàn)榍啻褐挥幸淮危S多聲音代表一個(gè)青春，一個(gè)年歲。
辯論的聲音
曾道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！边@句用在辯論上非常貼切。特別是正式的大型比賽，坐在臺(tái)下觀看同校同班的同學(xué)在上面據(jù)理力爭，言詞有禮中透著針鋒相對(duì)的氣勢(shì)，你來我往之中都在較量，這種感覺就聽完后特別痛快。
更有一次是學(xué)校辯論，就是幾個(gè)學(xué)�；ハ嗲写琛⒈荣�。那場看得我心驚膽戰(zhàn)。生動(dòng)詮釋了如何強(qiáng)對(duì)強(qiáng)，弱下來，又奮起反擊的全過程。這種聲音，是我最記憶深刻的，也是最讓我覺得能代表青春的聲音的典型。有時(shí)輸了一場比賽，參加比賽的女同學(xué)傷心了，會(huì)鬧別扭，讓我現(xiàn)在回想就覺得特別有任性的青春的影子。
吶喊的聲音
運(yùn)動(dòng)場上，更有直觀體會(huì)到青春的活力，青春的聲音。同班的運(yùn)動(dòng)員上場了，同班的觀賽團(tuán)的“人工”啦啦隊(duì)也上場了，那么團(tuán)結(jié)且響亮的吶喊助威的聲音，簡直青春的氣息溢滿屏。還有特殊一次，相鄰兩個(gè)班加油隊(duì)好像較量，比誰加油聲響，結(jié)果被加油的運(yùn)動(dòng)員都比完了，她們還在吼。就后知后覺那一刻特別有意思。
朗讀的聲音
這個(gè)聲音，伴隨一個(gè)人一生。但是在青春這個(gè)單程車中，是無價(jià)的。
學(xué)校里，人人都有幾本書，早讀讀課本，那樣青春飛揚(yáng)，清脆明亮的聲音，是整個(gè)青春的代名詞。讀書，讀物，在書中學(xué)習(xí)。穿著灰色校服，衣著整齊，兩眼有神地望著書本，高馬尾顯得特有精神。坐姿端正，書舉得正確，讀得認(rèn)真，這就是一種讀書的樣子，青春的樣子吧。
青春多姿多彩，聲音各不相同，希望所有人能在青春中找到一個(gè)真正的自己，發(fā)出自己的聲音！
永不遺忘的聲音作文 篇18
我趴在我的桌子上，默默地流淚，沒有人注意到。周圍，如此喧鬧。我豎起耳朵想要聆聽眼淚的聲音，卻聽不到。
今天，唯獨(dú)今天，我斂起了身上所有的戾氣，收起所有的強(qiáng)勢(shì)與堅(jiān)定，只是默默的哭泣，靜靜地，流淚哀悼。
一不小心，經(jīng)歷了一些事情。有關(guān)別離，有關(guān)懷疑，有關(guān)背叛，突兀的光臨我的生命，帶來悲痛，帶來感傷，帶來氣憤。
我所有的脆弱、不甘與憂傷，被驀地激發(fā)出來，張揚(yáng)著填滿了我的一天一地。于是心里最柔軟的角落在不經(jīng)意間被觸動(dòng)，眼中的淚便落了出來。
悄悄的低頭，用衣袖輕拭。還要再假裝堅(jiān)強(qiáng)，在這人聲鼎沸的教室之中。只是有些委屈。
所有人都只看到我的堅(jiān)強(qiáng)，但那只是因?yàn)槲颐恳淮问捌鸫嗳酰及l(fā)現(xiàn)那只是我眾多脆弱中太小的一片；所有人也都看不見我落淚，是否也因?yàn)椋侵皇俏覝I海中的一滴？
一個(gè)人悄悄緬懷。別人都看不見的悲傷。
我有那么多那么多的朋友，傷心事，哭泣時(shí)，卻看不到一只手，哪怕抑或一張紙巾。但我不怪他們，真的，人的悲傷，總是要自己去扛。
有點(diǎn)神志不清，一點(diǎn)輕微的錯(cuò)亂。太多的幻想與幻覺盤旋在我的腦海之中，與現(xiàn)實(shí)，終而混為一談。在那些輕微錯(cuò)亂的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)想，如果有一天，我悄悄地死去，所有的我的朋友們，大概也要很久才能發(fā)現(xiàn)吧？假設(shè)我就坐在這里沒了呼吸，抑或沒有出現(xiàn)在這里。但清醒后我會(huì)安慰自己，不會(huì)的。
在那些錯(cuò)亂的思緒中，我聽到我的心像玻璃一樣落地碎裂；清醒后，卻又粘粘貼貼修補(bǔ)起來。
例如今天我的心傷，我在這里悄悄地落淚，沒有人發(fā)覺；想要聽一聽，我自己心碎的聲音，卻只聽到滿室的喧鬧。
好熱鬧，好熱鬧，這個(gè)世界；好忙碌，好忙碌，我的身邊；好無奈，好無奈，留下自己。
我只是想要，聽我自己心碎的'聲音：嘩啦一聲的碎裂，卻被忙碌踩在腳下；嘩啦啦的淚流，卻被喧鬧掩埋的徹底。
永不遺忘的聲音作文 篇19
當(dāng)世紀(jì)的鐘聲敲響在愛琴海的海岸，它傳達(dá)了人們對(duì)于新生活的希望，當(dāng)晨曦的歌聲灑滿了林間小道，它傳達(dá)了萬物對(duì)于陽光的渴望。冬意滿布，一聲驚雷便可將春雨帶回大地，情緒低落，一聲安慰便是世上最曼妙的旋律。
聽聽那聲音，世間萬物的聲音，如一條條絲線，交織在塵世之中，浪漫的、雄壯的、溫柔的，一聲聲都已集結(jié)起來，泛入我們的耳界。
貝多芬不放棄！他擁有極高的天賦，刻苦的精神，他為自己的夢(mèng)想而奮斗，而他的夢(mèng)想便是讓全世界都涌動(dòng)著音樂的美麗。然而命運(yùn)弄人，年紀(jì)輕輕的他漸漸失去了聽力，他發(fā)覺，這個(gè)世界的聲音少了許多。失聰對(duì)于一個(gè)音樂家來說是一件極其可怕的事，但他不放棄，為了再能聽到美妙的聲音，他便利用口叼木棒的辦法，通過振動(dòng)讓自己聽到。因?yàn)樗肼牭绞篱g萬物的聲音，鳥鳴聲，機(jī)器轟鳴聲，人們的說笑聲，都被他聽進(jìn)耳里，啊！多么美妙的聲音！多么雄渾壯闊的《命運(yùn)》交響曲！
一個(gè)國家不言��！當(dāng)內(nèi)憂外患撲面而來，當(dāng)國家處于滅亡之際時(shí)，這個(gè)曾是世界上最強(qiáng)大的國家，如今正面臨著被吞噬的危險(xiǎn)。作曲家聶耳在黑夜之中坐在桌前，雙眉緊鎖，他在聽！聽那黑夜之中的聲音，只覺一陣涼意，天漸漸變亮，黎明的光將灑滿大地，黑夜之中那恐懼感褪去，聲音漸漸大了起來，多了起來，他站了起來，望著新的陽光，他微微一笑，一揮而就那到現(xiàn)在已成為國歌的《義勇軍進(jìn)行曲》。
這個(gè)世界不低頭！09年末的哥本哈根會(huì)議，一石激起千層浪，將環(huán)境保護(hù)問題推上了風(fēng)口浪尖，一位小女孩演唱的《我們只有一個(gè)家——地球》便如洪水一般席卷全球。但各國各為自己利益無視環(huán)境保護(hù)。聽聽這歌聲吧，他不僅僅是一曲從小女孩口中唱出的聲音，他還是地球在向全人類發(fā)出的求救聲！聽聽這歌聲，它還是地球做的最后的掙扎。
如絲般交錯(cuò)的聲音改變了一個(gè)人，一個(gè)國家，還可能改變整個(gè)地球。聽聽那歌聲吧，你會(huì)懂得許許多多你所不知道的秘密。
永不遺忘的聲音作文 篇20
我的家里總是充滿了愛的聲音。
媽媽的聲音
媽媽的聲音是輕柔的，有時(shí)又是嚴(yán)厲的。每天早上可以聽見媽媽叫我起床的聲音：“高萱，起床了，已經(jīng)X點(diǎn)X分了，再不起來就遲到了�！蓖ǔ＿@樣輕柔的呼喚都要反復(fù)幾遍，我才會(huì)迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來。但媽媽的聲音也不全是輕柔的，還記得有一天晚上，我把媽媽的手機(jī)偷偷拿來躲在被子里玩，媽媽聽到聲音后嚴(yán)厲地對(duì)我說：“高萱，你給我起來，你半夜玩手機(jī)不僅對(duì)不起我，更影響了你自己的身體��！以后再這樣做的話，我就把這個(gè)手機(jī)給摔了，再買個(gè)老年機(jī)來用，看你以后還怎么玩！”那次以后，我還真沒有再那樣做，不是真怕媽媽換成老年機(jī)，而是我從媽媽的聲音中聽到的不僅僅是生氣，還有失望……
爸爸的聲音
爸爸的聲音是那種雄渾而又慈祥的聲音。爸爸每次出差回來時(shí)，總是不忘給我和姐姐帶很多好吃的，每次爸爸提著幾袋子?xùn)|西沒法自己開門時(shí)，總會(huì)用雄渾的聲音呼喚我們：“高茜、高萱，過來幫我開一下門，我給你們買吃的了。”每次打開門先看見的是爸爸笑到瞇成縫的眼睛，然后便是那幾袋東西了�！卑职忠埠苄奶蹕寢�，總是對(duì)我們說：“你們要聽話點(diǎn)，不要去吵你們的媽媽，惹媽媽生氣，有什么脾氣到爸爸這里來，沖我發(fā)�！�
姐姐的聲音
姐姐的聲音是很清脆的。每次當(dāng)我生病時(shí)，耳朵里聽到的大部分是姐姐的噓寒問暖。記得有一次，我得了水痘，不能吹風(fēng)，那時(shí)因?yàn)閶寢尯桶职止ぷ髅�，照顧我的任�?wù)就交給了姐姐。姐姐清脆的聲音便不停地在我身旁響起：“高萱，你千萬不要出去吹風(fēng)，不然你的病情會(huì)加重，你要想恢復(fù)得快，就一定要呆在家里，多喝熱水，把體內(nèi)的毒素排出來。”在姐姐的督促和陪伴下，我很快痊愈了。
我喜歡這些聲音，在我的世界里，這是最美的聲音，它構(gòu)成了一首愛的旋律，陪伴我成長。
永不遺忘的聲音作文 篇21
余暉灑向大地，使世間萬物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠(yuǎn)去的聲音佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻(xiàn)生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹，精心呵護(hù)我們成長，給我們無盡的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場上是恩師費(fèi)力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在�！笔前�，初中三年道路上正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆椋攀鼓晟贌o知的我沒有走錯(cuò)路，按照人生正確的軌跡行駛著。
三年以來，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開辟道路。我忘不了是誰在生病時(shí)遞來的一粒藥；我忘不了是誰在失意時(shí)送來的一個(gè)微笑；我忘不了是誰在難過時(shí)給予的一句關(guān)切的問候。那是恩師，是三年來為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽見老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我也會(huì)勇敢的面對(duì)生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì)愈挫愈勇，因?yàn)樾闹杏兄蠋煹钠诖�，有著老師的關(guān)愛。我會(huì)將恩師那漸漸遠(yuǎn)去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵(lì)我勇敢前行，笑對(duì)生活，那句：“別怕，有我在，”永遠(yuǎn)都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過人生的每一處風(fēng)景。
余暉記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì)記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，都有那漸漸遠(yuǎn)去的聲音伴我走過，給我信心，給我希望。
永不遺忘的聲音作文 篇22
一年四季都有風(fēng)，他們雖然都是風(fēng)，但他們各有各的顏色，各有各的性格，給人們不同的感覺。
春天的風(fēng)是和風(fēng)，她很溫柔，是綠色的，為什么呢？因?yàn)樗?jīng)過的地方，都會(huì)變成綠色的。春天來了，春姑娘派春使者——和風(fēng)來到了人世間。和風(fēng)穿過田野，使原本在雪白色的厚棉被下沉睡的莊稼們蘇醒過來，推開棉被換上淡綠色的外衣。路過高山，和風(fēng)把長袖輕揮，所有的小草、樹葉都重新變得綠油油的了，就連那些快要枯死的樹，也顯得生機(jī)勃勃。她還把翠綠送給了柳樹，讓光禿禿的柳樹恢復(fù)她往日的風(fēng)采。
夏天的風(fēng)，是個(gè)調(diào)皮鬼，但他也會(huì)給人們一些好處。他是紅色的，因?yàn)榧t色總讓人覺得跟火有關(guān)，手放在火上烤烤就感到暖和了。夏天的風(fēng)把炎熱的夏天給換來了，然后又跟人們玩捉迷藏，在人們熱得大汗淋漓的時(shí)候，他卻躲在角落里不出來。不過，在人們晚上出來散步的時(shí)，他便會(huì)耐不住性子，從躲藏的地方鉆出來，吹著人們的臉，讓我們舒服一陣子。
秋天的風(fēng)有很漂亮的顏色，是金色，她會(huì)給絢麗的秋天增添許多生趣。輕輕的，一陣秋風(fēng)吹過，她是一根神奇的魔杖，把黃色送給了銀杏，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的嚴(yán)熱；她還把金黃送給了田野，瞧，田野是美麗的金色海洋；她還把桔黃色送給了菊花仙子，讓她們變得更加可愛，菊花們?cè)谇镲L(fēng)中展示著自己漂亮的衣裳。
冬天，是那充滿詩意的銀色。她不是魔術(shù)師的魔杖，也不是調(diào)皮小子，更不是使者，他是一位名符其實(shí)的畫家。他只要拿著他心愛的畫筆，在大地上輕輕的畫上那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，和撒在屋頂上、草地上還有大樹上的層層白雪，一幅幅優(yōu)美的畫就展現(xiàn)在我們的眼前——一個(gè)銀色的世界。
我愛四季的風(fēng)，欣賞春風(fēng)的溫柔，夏風(fēng)的調(diào)皮，贊嘆秋風(fēng)的神奇和冬天的風(fēng)的詩意，同時(shí)，他們是我們每一個(gè)人都不可缺少的！
永不遺忘的聲音作文 篇23
我卷起褲角，小心翼翼地靠近那潺潺的流水。清澈的水波一道道漾開，沖擊在偶爾露出的鵝卵石上，綻開透明的白沙。
諾大的森林里，只剩下了這起伏的流水聲和鳥兒的鳴唱聲�；蛟S是聽久了水管里規(guī)律的水流聲，步入森林深處，我竟遺忘了美麗的花朵和挺拔的樹木，驚異于清朗變化的流水聲了。未見其水，先聞其聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，那美妙的樂曲便闖入了我的耳畔。沒有一絲嘈雜，不帶一抹浮華，它是那樣純凈無暇，像是被注入了這天地間的靈氣。我不自覺在循著這聲音而去，像被花粉吸引的蜜蜂，忍不住要把這聲音采摘，貯藏在音樂盒里，獨(dú)自欣賞。流水終于出現(xiàn)在我面前，它曲曲折折地從深山里奔跑而來，留下一路青青的小草和茂盛的野花。它一次又一次地撞擊在樹根和卵石上，一次又一次分開匯合。我不知道這流水要繞過多少樹，穿過多少山，甚至是多少次義無反顧地在頑石上綻放，才能匯入海洋。它只是朝著目標(biāo)前進(jìn)，不在乎路程的艱險(xiǎn)與否。然而正是這道路的曲折，才讓它擁有了如此美妙的歌喉。
鬼使神差地，我隨著這流水緩緩向林中走去。我的整顆心都融化在這歌聲里了。似乎也變成了一滴水，隨著它奔馳而去。它時(shí)緩時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，宛若莫扎特的交響曲。聽著聽著，這流水聲似乎真變成了一曲曲動(dòng)人的篇章。那清脆歡快的，是古琴彈撥；那昂揚(yáng)激情的，是提琴齊拉；那空靈柔曼的，是鋼琴清奏，那厚重深沉的，是倍司低鳴……整個(gè)世界都寂靜了，唯有這流水聲在空中飄蕩，充滿了每一寸空間。它穿越時(shí)空，從亙古款款走來，從我心間踏過，向永恒走去。它天然而靈動(dòng)有致，優(yōu)美而清越脫俗，它不張揚(yáng)，卻籠罩了每一個(gè)呼吸，它不偉大，卻浸透了每一寸土地。這闋動(dòng)人的弦樂，恐怕是這森林的心臟吧，永不停息地律動(dòng)著，帶領(lǐng)森林走過春夏秋冬。
或許終有一日，我會(huì)化作草根中的泥土，隨時(shí)光被遺忘。而流水聲還將演奏下去，日復(fù)一日在艱難險(xiǎn)阻中引吭高歌，畢竟它是這世間最美的聲音呵！
永不遺忘的聲音作文 篇24
國慶放假的前一天下午，我們的眼睛不約而同的盯著一個(gè)東西：老師布置作業(yè)的手。每次放假，都是老師布置作業(yè)的機(jī)會(huì)，這一次會(huì)不會(huì)有奇跡呢？只見老師的目光在我們臉上掃射，過了好久，才深吸一口氣，說：“祝大家國慶節(jié)快樂！放學(xué)！”大家先是沉默了一下，好像難以接受，然后幾乎在同一秒狂呼：“耶！”“自由了！”“老師大發(fā)慈悲了！……緊接著又笑又鬧的跑出去，一會(huì)兒教室就空空如也，我不可能不高興，但覺得怪怪的，這種想法沒有持續(xù)太久，我馬上和同學(xué)跑出去玩了。我把這個(gè)想法告訴了同學(xué)，得到的答案卻是：‘管他的，反正都是放假，不作作業(yè)也是應(yīng)該的，好好玩嘛！”看來我太敏感了。
因?yàn)闆]有作業(yè)，國慶里我們玩的很盡興，可國慶長假一眨眼就過去了，真讓人意猶未盡，沒有玩夠的同學(xué)們很不情愿地回到了學(xué)校。星期一的國旗儀式里，同學(xué)們都無精打采，一會(huì)兒，值周老師宣布獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，念到我們班時(shí)，我們理都沒理，更沒有感到高興和自豪，而我卻歡呼了一聲，引來了許多驚異眼球和不屑。我不滿地說：“怎么都板著臉啊，不是好事嗎？”“這有什么用，能放天假嗎，送給我都不要。”其他同學(xué)也附和：“說得也是啊，沒有什么好處有什么用��！”我聽了，卻很詫異。
沒有好處，怎么會(huì)沒有呢？流動(dòng)紅旗，象征著這一周同學(xué)們的好表現(xiàn)，也在激勵(lì)同學(xué)們。以前，只要我們班得到了流動(dòng)紅旗，我們?nèi)喽細(xì)g呼雀躍，還把書啊、本子啊空中扔，老師要催好幾遍，而現(xiàn)在，連一點(diǎn)小小的“耶”都沒有了。我們真是長大了，天天只想著玩樂、放松，只想著自己的好處，連幫助同學(xué)，也是為了下一次那個(gè)同學(xué)幫自己。且對(duì)表揚(yáng)、榮譽(yù)毫不在意。這是多么可悲阿，為什么大家那么貪玩，為什么我們的歡呼聲不用在正確的地方？
我想，在下一次得到了流動(dòng)紅旗，一定大聲的歡呼起來，不管別人的詫異和別的想法，更多的熱愛名譽(yù)、關(guān)心他人。
永不遺忘的聲音作文 篇25
父母的愛是沉默，卻將他的一生奉上，只為保護(hù)我們不受傷害。
藍(lán)天，是沉默的。它把體內(nèi)所有的能量匯成無盡的藍(lán)，只為點(diǎn)亮我們的笑。
雪，是沉默的。當(dāng)它悠哉悠哉地落到地面，團(tuán)團(tuán)抱住，只為裝點(diǎn)這絢爛的世界。
我想，眼淚也是沉默的吧!無色無聲。就算她在身旁落淚，我也渾然不覺。
當(dāng)童年走向青春期，從小學(xué)走進(jìn)中學(xué)。身上的舊衣也開始嘩嘩地凋謝，僅有的只是叫人擔(dān)心的想法和煩躁的小情緒。
“3，2，1，下課�！毙睦锬箶�(shù)著下課。今天是“探�！钡娜兆�。特別期待下課。從陽臺(tái)上望去，一眼就是她凌亂的發(fā)絲，手里還拎著一只裝滿零食的袋子。當(dāng)她看見我，便朝寢室走去。她不明白，我期待的不是她。
我心里頓時(shí)像顛倒了季節(jié)，刮起了西北風(fēng)。我從后面追上去，一把搶過她手中的食物，冷冷地拋了一句：“可以了，你走吧�！北惆淹饶_不靈便的她遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后頭。幾個(gè)人一起沖進(jìn)了宿舍，我隨手把門帶上了。一會(huì)兒，聽見她在外面喊我的名字，我不應(yīng)。她們想去開門，我制止了。但她仍不急不緩地敲著門，我怒火橫生，竟然沖她大叫了一聲：“滾!”連我自己也驚呆了。她的手還懸在半空，帶著那紅紅的眼眶，默默離開了。也許只有地面知道，她的淚，無聲。那晚，我想了很多。不過還是將過錯(cuò)全推給了她。進(jìn)入初中以后，她就成了我最大的顧忌。我最怕的一句話就是——“那個(gè)瘸子就是你媽呀?”星期五的放學(xué)鈴聲似乎很憂傷。奶奶邊走邊跟我說著話�！澳銒寢屪蛲硪换貋砭涂蓿劬Χ寄[了�！蔽沂裁炊紱]說，只是任憑風(fēng)在我臉上任性。心也如同這天氣，冷了。我以為沒有辦法再去面對(duì)她，但她依舊沉默。做飯，洗碗，上班。
看著她一瘸一拐離去的背影，我心里忽地涌出些牽掛。如果可以，我希望可以知道她此刻在做什么，哪怕是默默地流淚。等她下班回來，我會(huì)告訴她：“媽，對(duì)不起!我終于聽到了你沉默的心聲�！�
永不遺忘的聲音作文 篇26
“無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都與我有關(guān)！”這是魯迅棄醫(yī)從文的理由，他有大胸懷，博愛的思想，這就是先生偉大之所在。
無窮的遠(yuǎn)方，或許鶯歌燕舞，或許硝煙彌漫，有人歡聲笑語，有人唉聲嘆氣。我或許沒有魯迅先生的大胸懷，但我要聽聽那無窮遠(yuǎn)方的聲音。
卡扎菲的嚎叫，炮火的呼嘯，利比亞痛苦的聲音從遠(yuǎn)方傳來，生活在戰(zhàn)火中人們渴望和平的聲音從遠(yuǎn)方傳來，戰(zhàn)斗機(jī)飛行的呼嘯聲，炮彈的聲音從遠(yuǎn)方傳來……我從無窮遠(yuǎn)方聽到了災(zāi)難與絕望。
全球每天都有大量人們因饑餓而死亡，我們眼中的殘羹冷炙在他們眼中是美味佳肴，是生命的需要，我聽見從遠(yuǎn)方傳來因饑餓而痛苦絕望的聲音，我聽見他們只為有一塊黑面包而哀求的聲音，我聽見因饑餓死去人們無聲的吶喊……
我聽見遠(yuǎn)方弧兒們心中的“爸媽我想你”。我聽見了他們內(nèi)心對(duì)父愛母愛的渴望，我聽見大山里孩子對(duì)知識(shí)的渴望，我聽見留守兒童的孤獨(dú)寂寞，我聽見……
我們現(xiàn)在周圍環(huán)境是很舒適、繁華，但無窮的遠(yuǎn)方或許在水深火熱中掙扎……也或有人說這太遠(yuǎn)，與自己無關(guān)。但我要說，如果聽聽那無窮遠(yuǎn)方的聲音，你會(huì)覺得有關(guān)。
我聽見他們?cè)趻暝�，他們�(cè)诖ⅲ麄冊(cè)诒г沟赝瑫r(shí)慶幸自己還活著，還能看見太陽明天照樣升起！
聽聽那無窮遠(yuǎn)方的聲音，那在廢墟上花開的聲音，那救濟(jì)糧送到的聲音……
你發(fā)現(xiàn)你不只為自己活，無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都與你有關(guān)。
我們要為這個(gè)世界更加美好而奮斗，我想要無窮遠(yuǎn)方的聲音全是歡聲笑語，再?zèng)]有炮火導(dǎo)彈轟炸聲，再也聽不到兵隊(duì)、武器的名字，因?yàn)槭澜鐣?huì)再也不需要。
魯迅將自己與無窮遠(yuǎn)方無盡人們緊緊連在一起是因?yàn)橄壬窍胱屗腥松钚腋＃韵壬艂ゴ蟆?/p>
似乎在夢(mèng)中，我聽見和平的鐘聲從無窮遠(yuǎn)方傳來又向無窮遠(yuǎn)方傳去……
永不遺忘的聲音作文 篇27
今天中午，我去書亭看有沒有合適我的書。
我隨手拿起一本《兒童漫畫》津津有味地看了起來。看了好一會(huì)兒，坐在我前面兩個(gè)阿姨坐不住了，用眼睛在那里瞟來瞟去，我也沒多管，依舊看我的書。
“小妹妹幫我看看時(shí)間吧，我眼睛不好使哦”阿姨A說著就把她的手表湊過來，“嗯，12點(diǎn)10分了。”我一邊說著一邊小聲地嘀咕著：“這么遲啦……”我話還沒說完，阿姨A就叫起來了：“哎喲喲！我的天啊，這么遲了，小妹妹，你爸爸媽媽著不著急啊，這么遲了，回家吧啊，看喲，你爸爸媽媽都急了�！�
“嗯……”又沒等我說完，就看見阿姨A向阿姨B遞一個(gè)成功的眼神，“阿姨，不急，我跟他們說好了，我出去吃快餐�！蔽艺f。阿姨B站了起來指著對(duì)面說：“那快去點(diǎn)面的‘麗味園’吃吧，去遲了就沒有位置了哦�！薄芭�，沒事，我去家旁邊的快餐店吃好了，那里沒這么熱鬧，而且食物也很好吃�！蔽乙贿呎f一邊看著書里有趣的內(nèi)容。兩個(gè)阿姨鼓著臉坐下來。
“小妹妹，這么喜歡看這本書，就買回去看吧，用你的零用錢好了。”阿姨B說。“阿姨，你是不知道啊，我哪有這么多零用錢啊。”我撇著嘴說。兩個(gè)阿姨就以“小孩子的零用錢”開展了話題�！疤昧耍瑳]人打擾我了�！蔽蚁�。像這種雞毛蒜皮的小嘮叨，對(duì)面媽媽的嘮叨的時(shí)候，我早就練好了“金剛不怕擾耳，”沒想到那兩個(gè)阿姨說話的聲音特別大，如震耳欲聾的聲音，還不時(shí)哈哈大笑，一邊說還一邊湊過來問
我：“你說是不是啊？小妹妹？”我的天啊，我算怕了。大約40分鐘后，我終于扔下書本捂著耳朵向家的方向逃跑，回頭看看那兩個(gè)阿姨，滿臉的成功的喜悅，可惡！
等我跑回家靜下情緒的時(shí)候，就聽見“咕嚕嚕”的聲音，才覺得肚子好餓，OH！我還沒吃飯，看看表：13：30。
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