【薦】聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文,歡迎大家分享。
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文1
窗外的白玉蘭開(kāi)了,枝丫打在窗上,象牙白的花瓣輕輕地落在窗臺(tái)。用手揀起一小片,在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩透亮,散發(fā)著它特有的味道,是夏天的味道,是風(fēng)吹過(guò)的味道,是青春的味道。
“這次的英語(yǔ)比賽還是由班長(zhǎng)來(lái)參加吧,沒(méi)有什么爭(zhēng)議的話,就這樣定下來(lái)吧。”班里鴉雀無(wú)聲,在場(chǎng)所有人都一臉無(wú)所謂的樣子,坐在第一排的小胖子都睡著了!袄蠋,今年的比賽,我想去試試。”坐在角落里的轉(zhuǎn)學(xué)生站了起來(lái)。頓時(shí)全班都目光落在那人身上,小胖子也是一臉疑惑的表情看著她。“這個(gè)普普通通的人想要去參加代表學(xué)校的比賽?她怎么比得過(guò)我們的班長(zhǎng)呢?“ 是誰(shuí)給她的自信去比賽的?”面對(duì)大家的竊竊私語(yǔ),她不為所動(dòng),心里想著老師話:“可以啊,你拿到這次期中的第一你就可以去了!
“我能做到嗎?”她心想。夏天的風(fēng)輕輕吹過(guò),象牙白的花瓣隨風(fēng)輕舞,空氣中彌散著一陣玉蘭花的清香,花香在她心中蕩漾……她不甘愿屈于平凡,不甘愿青春只是讀書(shū),不甘愿只是抬頭仰望別人。于是,她決定了,要做眾人看。
所以 ,從那天起英語(yǔ)課堂上多了一只舉起來(lái)的手,辦公室多了一個(gè)小小的身影,每天放學(xué)最后走的人成了她。在明朗的早晨可以聽(tīng)到朗誦英語(yǔ)的聲音,在安靜的下午可以聽(tīng)到那部老老的收音機(jī)播放著英語(yǔ)的聽(tīng)力,在夜深人靜的夜晚可以看到桌前開(kāi)著的小臺(tái)燈。每當(dāng)她提筆抬頭的時(shí)候;每當(dāng)她困意泛起的時(shí)候;每當(dāng)她的信念動(dòng)搖的時(shí)候;她都會(huì)看向窗外。窗外的白玉蘭散發(fā)著沁人心脾的芳香,無(wú)論是白天還是黑夜都靜靜地開(kāi)放著。她望出了神,眼睛里閃過(guò)一道光。她握緊了手中的筆,低下了頭,繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
那年夏天的期中考試,她以英語(yǔ)全班第一獲得了代表學(xué)校比賽的資格,他們不敢相信這是一個(gè)平時(shí)英語(yǔ)不及格的人做出來(lái)的事。
那年夏天的英語(yǔ)比賽,當(dāng)她站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,下面是咆哮如雷的掌聲。她笑著,微風(fēng)輕輕吹起她的頭發(fā)。
那年的白玉蘭開(kāi)得特別茂盛,整整一條路都是花的香氣和花瓣,隨著風(fēng),起飛了,在空中漂浮著,隨著風(fēng),飛得很高飛得很遠(yuǎn)。
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文2
她說(shuō)她喜歡花草樹(shù)木,喜歡聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
十歲的天空,澄澈得一塵不染。記憶的鏡頭回放著從前,共同觀看日之朝暮,聆聽(tīng)鳥(niǎo)之鳴啼,攜手躍過(guò)某道泥濘。眼前又浮現(xiàn)了她的彎彎笑眼,明凈純真。多想佇立于花開(kāi)的輕嚀、風(fēng)吹的細(xì)語(yǔ)之中,將我所聽(tīng)見(jiàn)的,輕輕緩緩地告訴給她……
“自身免疫性失聰導(dǎo)致患者聽(tīng)力迅速下降……”醫(yī)院里消毒水的味道刺激著鼻腔,主治醫(yī)生嫻熟地運(yùn)用生澀的術(shù)語(yǔ),一字一句,模模糊糊,總覺(jué)得像是在宣判些什么,顯得冰冷而殘酷。我不明白醫(yī)生的話,也不明白到底為什么昨日滿面春風(fēng)的她,如今只能身著藍(lán)白病號(hào)服,或站或坐,或躺或臥,卻再也沒(méi)有哪怕一次的開(kāi)懷大笑,跑跑跳跳。
靜靜地坐在旁側(cè)的小凳上,陪伴著她,看著她,發(fā)現(xiàn)她的眼神不離窗外那一抹暗紅——含苞欲放的薔薇。她很痛苦吧,多少次滿懷希望竭盡全力,終究只能感受到一片虛無(wú),好孤單。
終于我忍不住走上前拍拍她的背,我想聽(tīng)她笑。
“在聽(tīng)它們唱歌!彼ひ羯硢,我沒(méi)說(shuō)話她卻回答了我。我動(dòng)了動(dòng)嘴唇,欲言又止,最終選擇了緘默。
第二個(gè)月的一天,她拉著我的手溜出病房,走進(jìn)花園。見(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)殷紅攀附著花墻,在翠葉的點(diǎn)綴下生機(jī)盎然,我想我明白了她的用意。那些盛開(kāi)的、未盛開(kāi)的,或恬靜,或妖艷,或奔放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,朵朵傲然地娉婷在她的病房外。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,似從遠(yuǎn)方奏來(lái)的一曲絕唱。
“能開(kāi)好久呢,五個(gè)月!真好聽(tīng)啊,花開(kāi)的聲音!彼怪p臂想要擁抱什么,又像期待什么,笑了。她的確聽(tīng)見(jiàn)了,我知道的,用她薔薇般盛開(kāi)的心。一次次凝望、回眸、沉醉,聽(tīng)見(jiàn)了花苞分裂舒展的聲音,聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)聲音叫她不要放棄。
第六個(gè)月手術(shù)很成功,她在一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)。我們?cè)僖淮稳ツ腔▔η埃ò暌稽c(diǎn)點(diǎn)飄下,跌落的聲音,卻落得與盛開(kāi)一般艷麗。她俯身拾起一枚,刺目的陽(yáng)光照在紫紅色的花瓣脈絡(luò)上,幻化出奪目的光亮,就像綻放在她的手心里。心中的薔薇頓時(shí)絢爛,開(kāi)在心中,響在心中……
“真美啊!彼f(shuō)。
“嗯,最美不過(guò)花開(kāi)的聲音!
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文3
金黃色的蒲公英又開(kāi)了,我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)它雪白的種子漫天飛舞的情景……
一段生硬的旋律傳了出來(lái),我躲在家里彈著鋼琴。一個(gè)星期沒(méi)練,竟已經(jīng)忘成了這樣!明天就要去上課了,想著老師對(duì)我的期望,我不禁在心中嘆了口氣。我一遍一遍地彈奏著,心中煩躁的感覺(jué)卻怎么也壓抑不住。
我跑到樓下,想呼吸一下新鮮空氣,卻猛然瞥見(jiàn)路邊那一抹純白。它那樣純潔,那樣樸素,仿佛是一個(gè)未經(jīng)世事的孩童,在風(fēng)中躍躍欲試,擁有單純的快樂(lè)。我注視著它,仿佛自己也變成了一棵蒲公英,在綠茵間起舞。但那悠然的心情很快便消逝了,我不是它,終究無(wú)法讓夢(mèng)想乘風(fēng)飛揚(yáng)。想著,我拔下這株蒲公英,吹了口氣,那些潔白的小傘便歡快地飛了出去。
鋼琴課上,我斷斷續(xù)續(xù)地彈著,也不敢看老師,只能低著頭,任憑著那一道道黑黑白白抓撓我的心。我知道,老師從來(lái)不發(fā)火,從來(lái)不忍心責(zé)罵學(xué)生,但這卻更讓我的心蒙上了一層深深的愧疚。我停下顫抖的手,一時(shí)間,教室里一片悄然。老師終于發(fā)話了,一如既往的溫柔語(yǔ)氣:“老師知道,你上了初中后,學(xué)習(xí)比以前緊張多了。如今又是住宿,彈琴的時(shí)間自然更是少之又少,老師不怪你。但是,在能夠練的時(shí)候,你一定要好好練。 蔽业男睦锸幯鹨魂嚌i漪,她終究是理解我、包容我的——如果我再覺(jué)得煩,豈不是太不應(yīng)該了嗎?
我抬頭看著老師,她身上簡(jiǎn)單大方的格子衫不是名牌卻潔凈如新,纖長(zhǎng)的手上縈繞著護(hù)手霜淡雅的香。那一張從不化妝的臉,干凈而清爽。清澈的眸中依舊承載著對(duì)我的期望。她像一陣春風(fēng),將我的心也吹得悠然飄起。我想:她就是那陣吹開(kāi)我這朵蒲公英的風(fēng)吧?如今,風(fēng)依舊在,只待我自己那顆勇于飛翔的心蘇醒!
回到家中,我片刻也不敢休息,趕忙打開(kāi)了鋼琴,將心中的那朵蒲公英放飛,因?yàn)閷?shí)在不想辜負(fù)春風(fēng)的期望。不知練了多少遍,我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,那正是從我手指間流淌出的美妙旋律。心中那一朵蒲公英終于開(kāi)放了!我的心情,真的變得悠然了起來(lái)。
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文4
我和它,相遇在那棵溫和的櫻花樹(shù)旁,隨著花開(kāi)的歌唱。
那是一個(gè)春光明媚的早晨,春風(fēng)帶著些許慵懶吹拂著我,我騎著車慢悠悠地前行,享受著這難得的愜意。或許是命運(yùn)使然,一片櫻花吸引了我的注意力,扭頭看去的一剎那,我瞥見(jiàn)一雙看破死亡的雙眸。
它凝視著我,眼中充滿平靜,完全沒(méi)有死亡之前的絕望,沒(méi)錯(cuò),它快要死了。
它的翅膀留著溫?zé)岬孽r血,身體已被血染紅,注定我悄然來(lái)到它身邊,它卻沒(méi)有半點(diǎn)面對(duì)人類的緊張。我不得不承認(rèn),我對(duì)這只不同尋常的鴿子產(chǎn)生了好奇,于是我把它帶回了家……
“我回來(lái)了!被氐郊抑械奈沂炀毜姆畔聲(shū)包,拿起剛買的鴿食跑到陽(yáng)臺(tái),可那里卻空無(wú)一物。轉(zhuǎn)念一想:“嘿,這鴿子定是又躲起來(lái)了,看我‘引蛇出洞’!”心念電轉(zhuǎn)之下,收起自己激動(dòng)的心情,環(huán)顧四周,故意大聲說(shuō)道:“這鴿子又跑哪里去了?”說(shuō)完就把鴿食隨意一扔,躲在花盆后面悄悄等待。
“唧”的一聲脆鳴吸引了我的注意,只見(jiàn)一個(gè)白白的小腦袋從一個(gè)花盆后面探出來(lái),左右來(lái)回掃視。確定“敵人”遠(yuǎn)離以后,才向鴿食款款走去,像個(gè)鬼靈精怪的淑女一般。
它走到鴿食旁邊,又掃視四周,以迅雷之勢(shì)啄開(kāi)密封袋。正欲享受之時(shí),我一閃身到它身前,它驚異地叫了一聲,就那么直挺挺地倒在了地上。我伸手拍了拍它的肚皮,沒(méi)好氣地說(shuō)道:“再裝死就可別吃飯了啊!彼宦(tīng),立馬一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”,討好地蹭了蹭我的手背,又狼吞虎咽地吃起了鴿食。我輕輕地?fù)崦,享受著這難得的溫馨。
事情已經(jīng)過(guò)了一年之久,那鴿子在康復(fù)之后便飛向天際,回到了屬于它的藍(lán)天,而我仍舊過(guò)著平常的平淡生活。
再次路過(guò)那棵櫻花樹(shù)時(shí),我又自然地看向樹(shù)下,仍是空無(wú)一物。突然,一聲清脆的“唧”聲從耳畔傳來(lái),正如一年之前我所聽(tīng)到的生命的鳴叫。還未等我轉(zhuǎn)頭去看,便覺(jué)肩膀一沉,笑著說(shuō)道“你可胖了不少啊!”轉(zhuǎn)頭望去,再次與它那雙深邃的雙眸對(duì)視,就如我們初次見(jiàn)面那樣。
我想起了我和它相遇的那個(gè)早晨,想起了在這棵櫻花樹(shù)下所發(fā)生的一切。而此時(shí),它的鳴叫就像花開(kāi)一樣,美好,充滿了生機(jī)和活力。它的嘴角,銜著那朵命運(yùn)的櫻花。
櫻花樹(shù)下,動(dòng)聽(tīng)的“信賴”之花悄然綻放,一人一鴿,我聆聽(tīng)著這震撼人心的樂(lè)章……
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文5
最近幾天每天下午下班后,我都會(huì)騎上電動(dòng)車趕往菩蘭瑜伽國(guó)際練習(xí)瑜伽,自己越來(lái)越喜歡這種休閑放松的方式。
走進(jìn)會(huì)館練習(xí)室,就會(huì)看到許多愛(ài)美的女士們正靜靜地更換服裝,有的三三兩兩談?wù)撝B(yǎng)生美容方面的話題,有的悄悄地做著各種延展身體的動(dòng)作,一切都是那樣的靜謐,沒(méi)有任何人會(huì)高聲大嗓,即使接打電話也是慢聲細(xì)語(yǔ),委婉動(dòng)聽(tīng),生怕干擾了別人。我光著腳丫,踮起腳尖,尋找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢茫_(kāi)始今天的功課。
不知什么時(shí)候,教練已經(jīng)端坐在舞臺(tái)正中,似有似無(wú)的音樂(lè)從遙遠(yuǎn)的天際飄來(lái),我閉上眼睛,聆聽(tīng)來(lái)自身體內(nèi)部花開(kāi)的聲音,呼——吸——呼——吸……循環(huán)往復(fù),眼對(duì)鼻,鼻對(duì)口,口對(duì)心,調(diào)整呼吸,去除雜念,我感到自己坐在一個(gè)茂密的大森林里,穿著潔白的紗衣,一縷陽(yáng)光照在我的身上,一絲清風(fēng)吹拂著我的臉頰,河水嘩嘩地流淌,空氣像濾過(guò)似的清新宜人。緩緩地扭動(dòng)脖子,轉(zhuǎn)動(dòng)腰肢,抬起雙腿,伸展手臂,教練柔和的提示語(yǔ)不斷地在耳邊響起,她總是微笑著(從聲音里感覺(jué)到的)提醒:“有余力的會(huì)員……新會(huì)員可以……”讓我感到溫暖而愜意,只需閉上眼睛,用心聆聽(tīng)自己身體的聲音,一點(diǎn)一點(diǎn)伸展、伸展,酸疼即止,下一次再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)。在這種優(yōu)雅的練習(xí)中,我感覺(jué)到自己的上肢非常有力柔軟,腹部和下肢不能按照教練的要求完全做到位,可我努力努力,我聽(tīng)到那些很久很久沒(méi)有被我關(guān)注的肌肉、筋骨拉伸的聲音,它們仿佛都在對(duì)我說(shuō):“謝謝你能夠?qū)ξ覀內(nèi)绱岁P(guān)注!薄皼](méi)什么,你們本來(lái)就與我是一體的!睍r(shí)間也似乎停滯了,我們?nèi)诨阼べI(yíng)造的溫馨里。
沒(méi)有焦急的命令,沒(méi)有強(qiáng)硬的要求,瑜伽就是這樣的自然而然,讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂,直到讓你忘記了一切。于是,我想到了我們的“適度教育”,是不是也應(yīng)該如此緩緩的,漸漸的,讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下不斷自覺(jué)提升呢?也許這就是真正花開(kāi)的聲音吧?
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文6
時(shí)光荏苒,歲月蹉跎,青春猶如時(shí)間長(zhǎng)河里的流星劃過(guò)渺遠(yuǎn)的夜空,留下那一瞬間的絕世風(fēng)華,飄然而過(guò)。那些人,那些事,就在我們念念不忘中被我們忘記了,春夏秋冬,四季輪回,就在我們翹首期盼中,一次又一次的匆匆而過(guò),不留一絲痕跡。
行走在自己的人生軌道上,在時(shí)光匆忙地腳步里,尋求生存的基石。生活就像一張網(wǎng),囚禁了生活的奴隸,成全了生活的王者。我一直徘徊在自設(shè)的牢籠里,淪為生活的奴隸,在人生路上艱難的前行。生活的天窗外,還有許多風(fēng)景,只是我忘記了什么叫做欣賞,只顧著腳下泥濘坎坷的道路,忘記了道路兩旁盛開(kāi)的花朵,還有前方那一道絢麗的彩虹。從沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)身邊的人事物,偶然間的一次回首,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我已錯(cuò)過(guò)了太多太多。
花開(kāi)的季節(jié),在繁華而喧囂的都市里,有沒(méi)有人駐足聆聽(tīng)自然的密語(yǔ)?有沒(méi)有人耐心的等待一朵花開(kāi)的時(shí)間?有沒(méi)有人用心去感受一朵花開(kāi)的聲音?
詩(shī)意般的季節(jié)里,沒(méi)有了欣賞,花兒為誰(shuí)開(kāi)?芬芳為誰(shuí)留?少了文人墨客用手中的筆,缺了一顆感悟生命的心,如何能夠在生活里瀟灑自如,徜徉人生?
忽然明白,自己一直追逐的東西如同海市蜃樓,美麗而夢(mèng)幻,在海的盡頭,卻永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)。那一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的夢(mèng)幻,在現(xiàn)實(shí)的世界里就像一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的相遇,是自己迷失在了自己編織的夢(mèng)里,所以才被生活遺忘在了角落。
在寂靜的夜里,靜靜的聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音,用心去感受一瞬間祥和和寧?kù)o。萬(wàn)籟俱寂的深夜里,唯有那一朵花開(kāi)的聲音,如一首生命的贊歌,時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),時(shí)而低吟淺唱,在自己的生命里,傾盡一世的風(fēng)華,演繹一曲千古絕唱。
用一種平和的心態(tài)去對(duì)待生活,用一顆感恩的心去面對(duì)人生,生活就不再是囚禁生命的牢籠,而是放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),堅(jiān)定的神圣的信念終將締造輝煌的人生序曲。
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文7
小雨淅淅瀝瀝地下著,優(yōu)雅地拍打著窗戶,像是一個(gè)紳士,此時(shí)的雨滴聲便成了舞曲。紳士著燕尾服,戴高禮帽,穿著一雙锃亮的黑皮鞋,他邁著步子,跳著高雅迷人的'華爾茲……
我正投入地幻想著,忽然一陣急促的敲門聲把我拉回現(xiàn)實(shí),我一驚:難道真是雨滴紳士?
打開(kāi)門,是一個(gè)老伯伯,他穿著一件帶補(bǔ)丁的薄襯衣,頭戴一頂草帽,腳踩一雙草鞋,皮膚黝黑黝黑的,身體十分瘦削。
我仔細(xì)地打量著他,最終斷定——我不認(rèn)識(shí)這個(gè)老伯,我不禁好奇他究竟找我有何事?闯鰜(lái)我的疑惑,老伯用手指指門口的自行車,小心翼翼地問(wèn)我:“丫頭,這自行車能借我用一下嗎?我真的有急事。傍晚!最遲傍晚我就還你,行不?”他邊說(shuō)邊用手擦著雨滴,滿臉焦急。我上看下看,覺(jué)得這個(gè)老伯是老實(shí)人,沒(méi)再多想便同意了。老伯甚是歡喜,不顧越下越大的雨,急匆匆地騎車走了。
傍晚很快到了,雨漸漸停了,我坐到門口等待老伯來(lái)還車。我左等右等,不停地低頭看手表,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我心里越來(lái)越著急,在路口張望,卻始終未看見(jiàn)那個(gè)老伯。烏云爬上心頭,心里陰蒙蒙的一片,又急又氣。終于,我放棄了,不再抱希望;叵肫鹉莻(gè)老伯雨天借車的奇怪行為,只好自嘆自己太過(guò)單純,太輕易相信別人了。就在我腹誹之時(shí),遠(yuǎn)處的暮色中出現(xiàn)了一個(gè)人影——是那個(gè)老伯,我心里一驚,急忙沖了出去。老伯推著自行車匆匆向我走來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“真是對(duì)不住了,我來(lái)晚了,今天還真是要好好謝謝你!”
再看一眼我那輛“除了鈴不響哪兒都響”的破自行車竟然變得嶄新,在夕陽(yáng)下似乎還閃著金光。原來(lái)是老伯看我的車太破了,還特意為我清洗、修理才遲到的。
我望著老伯——黝黑的皮膚多了一份紅潤(rùn),他削瘦的身板撐起了人與人之間的信任。我心中幾多愧疚,握著他的手遲遲不肯放下。有一朵花,在他明媚的笑容中安靜盛開(kāi),霎時(shí)放出無(wú)限光彩……
聆聽(tīng)翅膀,你將親吻碧澄的天空;聆聽(tīng)鰭,你將暢游茫茫大海;聆聽(tīng)四足,你將體味茫茫綠林。
而我聆聽(tīng)的是——信任之花盛開(kāi)的聲音。
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文8
花開(kāi)也有聲音嗎?
是的,只要你用心靜靜聆聽(tīng),就能聽(tīng)到每一朵花兒綻放的聲音,哪怕是野徑最不起眼的小花,那是生命的脈搏、歲月的經(jīng)脈發(fā)出的鏗鏘律動(dòng)啊!
拋開(kāi)城市的喧囂,來(lái)到靜謐的鄉(xiāng)間荷塘,數(shù)畝方田,綠水叮咚,綠荷蕩漾碧連天。晨曦里,只見(jiàn)那亭亭玉立,姿態(tài)萬(wàn)千的荷花以中通外直,不蔓不枝的姿態(tài)綻放芬芳;微風(fēng)中,綠塘搖曳,映日參差別樣紅。有的似一個(gè)青澀少女掩面嬌羞,笑紅了臉;有的一掃羞澀,忘情地展露豐姿,漲開(kāi)了帆;有的猶如一支支直指蒼穹的毛筆頭,那些筆頭上都站滿了紫紅的顏料,仿佛要去暈染天邊的朝霞。
周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮,我亦如此。
看!那兒又有幾朵荷花要開(kāi)放了,她們?cè)谛,你?tīng)到了嗎?聽(tīng)!綻放的序曲已經(jīng)響起,動(dòng)人的主旋律即將奏響,我好像聽(tīng)到了花瓣舒展的聲音,那聲音如同青春變奏曲一樣清脆而又響亮,那是奮進(jìn)的號(hào)角,那是欣喜狂若的豪放,更是成就自我的驕傲聲音,我聽(tīng)到了她們的開(kāi)心,聽(tīng)到竊竊私語(yǔ),我還聽(tīng)到了花蕊在向我訴說(shuō):夏天是我的舞臺(tái),我要在這舞臺(tái)上唱響自己的最強(qiáng)音!我靜靜聆聽(tīng)著她的心聲,她熬過(guò)了似火驕陽(yáng)的炙烤,承受了風(fēng)雨飄搖的洗禮,最終譜寫(xiě)了屬于自己的那曲動(dòng)人的歌兒。
晚飯后,抬望眼,夜色愈濃,蛙聲籠罩四野,寂靜包裹了整個(gè)鄉(xiāng)村,月光灑下銀白的光輝,棲息在美麗的曇花上,將她點(diǎn)染得更加純潔無(wú)暇。
院子里的曇花正靜靜地等待著。突然,耳畔傳來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)聲音,那聲音很輕,輕若飛花,宛若流霞,那聲音很靜,靜似夜空,亦如幽谷;那漲開(kāi)的花瓣,皎潔如明月,溫潤(rùn)如碧玉?窗!它姿態(tài)婀娜笑枝頭,葉子翠綠欲滴,綠葉襯白花。她是這個(gè)夜里最?yuàn)Z目的美麗,是暗夜的精靈,是星星落入草間。
曇花知道,花開(kāi)即花落,她所擁有的僅是短暫的美麗,于是準(zhǔn)備了一生的精力,毫無(wú)保留地釋放于此刻,她要為自己而綻放。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,那是生命的最美詮釋,是靈魂的燦爛綻放。而我們呢?我們擁有比花更長(zhǎng)久的生命,我們用一生在演奏一首曲子,曲子宛轉(zhuǎn)與否,取決于你自己,唯有如夏花般去怒放,才可能絢麗多彩。
讓我們一起去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧,去感悟人生的風(fēng)雨,去演奏生命拔節(jié)的脆響,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)……
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文9
廣州的冬日比往年更加寒冷,個(gè)位數(shù)的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門。素來(lái)以“花城”之稱的廣州,一如既往的繁花似錦……
相比現(xiàn)在的游刃有余,剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我,藍(lán)白色的校服下有著一顆浮躁的心。還記得,初一的時(shí)候我上課總是不聽(tīng)課,總覺(jué)得老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮,看看風(fēng)景,總之就是不聽(tīng)課。那天,我正沉浸在創(chuàng)作的世界里時(shí),旁邊的同學(xué)輕輕叫了我一聲,說(shuō)老師喊我。我慌忙站起來(lái),雙目無(wú)神地盯著黑板,我完全不知道老師在講什么。
教室里的安靜,讓人錯(cuò)以為時(shí)間停止了……老師的聲音打破這份寧?kù)o,所有同學(xué)都看著我,熾熱的目光讓我的臉迅速紅了起來(lái),“不負(fù)眾望”地被罰站……
那節(jié)課剩下的三十分鐘,我認(rèn)真地聽(tīng)講著,那年,窗外的繁花不知為何沒(méi)有盛開(kāi),卻結(jié)了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒……
下課后,我被老師叫到辦公室,我又恢復(fù)到那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼,盯著窗外——那顆滿是花苞的樹(shù),老師的目光也隨著我的視線看向那棵樹(shù),她似乎知道我在想什么,問(wèn)了一句:“知道為什么花開(kāi)不了嗎?”我搖了搖頭,“因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課!闭f(shuō)完,老師低下頭繼續(xù)工作,我羞愧難當(dāng)?shù)仉x開(kāi)了……
走回課室,老師的那句話縈繞在我的心頭久久不散,不久后的考試,我不出意外地考的很差,成績(jī)發(fā)下來(lái)那天,本已對(duì)成績(jī)麻木的我,竟被鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了……可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們滿臉的嘲笑抑或是老師的無(wú)奈,我竟決定要好好聽(tīng)課……
那天下午,沒(méi)有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng),繼而下了一場(chǎng)“冬雨”,那些花苞掉落在朱紅的跑道上,漸漸腐爛……
次年,也就是今年,同樣的老師,同樣的教室,我卻跟隨著老師的腳步在學(xué)習(xí)的海洋里遨游,這學(xué)期的我截然不同,每天認(rèn)真完成作業(yè),課上認(rèn)真記筆記,不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師,很巧,今年的花,開(kāi)的格外的紅,而花開(kāi)的聲音雖特別弱,卻帶著一種力量……
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文10
三月初,寒冷的冬季將要褪去。當(dāng)我們還在留戀那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花和雪人們燦爛的笑臉時(shí),孰不知,另一番別具風(fēng)格的景色已悄然在我們身邊,綻放。
還記得三月初的一晚,狂風(fēng)卷集著那些只剩些枯枝爛葉的樹(shù)。風(fēng)揚(yáng)過(guò)的地方,處處傳遍著枝條相交、摩擦而發(fā)出的“刷刷”的聲音。讓人既感到驚悚,又像似極了嚴(yán)冬正在轟轟烈烈的離去……
就這樣,漫長(zhǎng)的黑夜終于等來(lái)了金橘色的黎明,空中的云朵像被浸染了顏料似的,看上去正容光煥發(fā),燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了,想到前日的狂風(fēng),就不禁好奇起來(lái)。按理說(shuō),今天應(yīng)該不會(huì)有如此好的天氣啊!早上的時(shí)光是最美好的,我便踏著暖風(fēng)走在了上學(xué)的路上?匆(jiàn)那燦爛的光輝正撒在那些來(lái)來(lái)往往的行人身上,很是驚奇。然而這些陽(yáng)光是灑向大地,萬(wàn)萬(wàn)物物的,這又是何等的神圣!
看了看表,覺(jué)得走得太快,就又放慢了腳步,看著路邊那枯干的樹(shù)枝也增添了幾分意境般的色彩。然后,詫異的我發(fā)現(xiàn),在地上的一群枯敗的枝條中,隱約有什么金黃色的小點(diǎn)正在一閃一閃。我急忙走近,撥開(kāi)枝條。竟然是一簇迎春花,正在翻著金黃色的光。這是多么美麗啊!我看著他們正在微微的暖風(fēng)中搖曳,仿佛聽(tīng)到了他們正在為自己的盛開(kāi)而激昂的歡唱著,這是多么動(dòng)聽(tīng)啊!我心生歡喜,正是這首激昂的樂(lè)曲帶給了世界勃勃的生機(jī)。它,總是獨(dú)自歌唱,用它那意境般的歌聲喚醒了更多沉睡的小生命,來(lái)陪它一同唱出整個(gè)春天!
我凝神的望著,看著,仿佛有一種力量使天地變幻。我再次見(jiàn)到那燦爛的云朵,仿佛花兒也在云朵上微笑著綻放,哼著小曲兒,譜寫(xiě)著一首又一首春天的歌。
時(shí)隔幾日,街道邊,小徑旁都開(kāi)滿了金色的迎春花,正泛著金黃色的波浪。風(fēng)拂過(guò),傳來(lái)陣陣清新的芳香,我沉迷于這花香滿跡的小徑中,之間花兒門正在燦爛的光輝下,唱著那屬于它們的,春之歌。
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文11
一直認(rèn)為我和CST在小荷的關(guān)系是很特殊的,我們并沒(méi)有稱什么姐妹,我一直叫她CST,她則叫我芷陽(yáng),其實(shí)我原來(lái)也有一個(gè)ID,但是因?yàn)楹芏嗟脑,我讓它廢棄了,CST是我在用那個(gè)ID是認(rèn)識(shí)的。 還記得那時(shí)的我沒(méi)有QQ,又很難申請(qǐng),就進(jìn)入了聊天室,想碰碰運(yùn)氣,如果誰(shuí)有多個(gè)QQ也可以給一個(gè)我啊,我發(fā)了一行字:“誰(shuí)有兩個(gè)QQ的,可以給我一個(gè)么?”CST給我的回復(fù)是:“那要看你的運(yùn)氣了!碑(dāng)時(shí)我以為是網(wǎng)上抽獎(jiǎng)之類的,就沒(méi)有怎么放在心上,給她發(fā)了一個(gè):“?”就算了結(jié)了,誰(shuí)知,她說(shuō):“我有兩個(gè),可以給你一個(gè)!蔽夷菚r(shí)才明白過(guò)來(lái),她的意思是:你的運(yùn)氣好,我可以給你一個(gè)QQ。
我開(kāi)心極了,忙說(shuō):“謝謝!辈灰粫(huì)兒她就把QQ號(hào)碼和密碼發(fā)給我了,我登陸后自然的和她聊了起來(lái)…… 經(jīng)過(guò)多次聊天后,我們都發(fā)現(xiàn)我們好心有靈犀,好多次我們都是一起發(fā)出消息的,發(fā)現(xiàn)了以后,兩個(gè)人就象小孩子一樣的興奮……至今為止我都沒(méi)有遇上第二個(gè)和我這么有默契的人了。 我和她聊的很投機(jī),媽媽知道后甚至說(shuō):“你們現(xiàn)在可以好好的聊,如果你們長(zhǎng)大后的關(guān)系不變的話,你們還可以見(jiàn)面呢!”那段日子,是我過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光了。 后來(lái),我的那個(gè)ID離開(kāi)了小荷,雖然我沒(méi)有離開(kāi),但是,我和她的交往明顯的少了,我很害怕,害怕她哪天會(huì)忘了我,但我又希望,希望她能快些忘了我,我不希望她痛苦,也不希望去打擾她現(xiàn)在的生活,抱著這種心理,我一直都沒(méi)有找她,只是看看她的作文,看看別人給她的點(diǎn)評(píng),看著她的憂傷與快樂(lè)…… 直到那天——我正在小荷瞎逛,突然看見(jiàn)了一個(gè)題目上有我原來(lái)的用戶名,我驚呆了,要知道,那個(gè)ID的我人緣并不好只有4個(gè)朋友啊,再一看作者,是她-CST,我打開(kāi)看完作文后,眼淚都快溢出來(lái)了,原來(lái)她一直沒(méi)有忘記我,她一直都在找我,原來(lái),我在給她增添憂傷而不是讓她快樂(lè)平靜。我再也忍不住了,告訴了她,我就是她一直要找的人…… 現(xiàn)在我們的日子快樂(lè)而又平靜,雖然我們的聯(lián)系不多,但是我們每一次碰面都不會(huì)生疏,也許在忙碌時(shí)會(huì)忘記對(duì)方,但是我們會(huì)把對(duì)方放在心底的最深處! 聽(tīng),花開(kāi)的聲音,看,流星的墜落……不論在什么時(shí)候,我都會(huì)為朋友們祝福!
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文12
我記得去年三月份,正是春花爛漫的季節(jié),我獨(dú)自一人去了梅花山,帶著我的那輕便的布包。
一番顛簸之后,終于行到了梅花山。我放眼望去,梅花山中擠滿了人,熙熙攘攘,人頭攢動(dòng)。雖有那一簇簇桃花的點(diǎn)綴在人群之間,卻顯得有些單薄無(wú)力。旅客們恣意地喧嘩著,呼喝聲此起彼伏,不絕于耳,就好像此時(shí)的梅花山是一個(gè)大賣場(chǎng),我心中不免有些煩悶。
信步走過(guò)幾株梅花樹(shù),她們的花朵已經(jīng)開(kāi)了,在南京三月這個(gè)猶帶著冬天氣息的時(shí)節(jié),她們凌寒獨(dú)自開(kāi)。看,那些纖細(xì)的枝條,棕色彎曲的,仿佛一碰就會(huì)折斷的枝條,哦,她們確定是被折斷了,許是游人圖個(gè)新鮮吧。她們無(wú)助地趴在地上,有幾片白色的花瓣灑落下來(lái)。枝上的花朵原來(lái)有的含苞待放,迫不及待地在枝上鉆出了一個(gè)腦袋;有的開(kāi)得正盛,此時(shí)卻邊緣泛黃,蔫蔫無(wú)力,皺褶的花朵讓她此時(shí)像個(gè)茍延殘喘的老婆子。耳邊似乎傳來(lái)了一聲若有若無(wú)的啜泣,刺透漫漫人潮,格外突出。我心中又有一股悲傷涌上。
我抬起腳步,向山上望去,一團(tuán)團(tuán)粉紅、桃紅、白的梅花宛如寶石般的鑲嵌在翠綠的草地上。已過(guò)午時(shí),游人逐漸稀疏起來(lái)。我隨著一條小路,走向一株梅花旁邊。那株樹(shù)邊看起來(lái)很冷清,沒(méi)幾個(gè)人拍照,恰逢周圍有個(gè)長(zhǎng)凳子,便坐下來(lái),我抱著小小的書(shū)包,就這么靜靜地坐著。喧嘩聲似乎漸漸離我而去,只有我格外明顯地坐著。
我仰起頭,靜靜地望著那株梅,它的花朵還是半開(kāi)的,凹凸盤曲的樹(shù)干仿佛一個(gè)初長(zhǎng)成的小姑娘,帶著清純和希望。而花朵,有的只是一個(gè)小尖兒,帶著嫩黃色,使了勁往外鉆,就像新生的嬰兒,對(duì)外界充滿了無(wú)限的渴望;有的是含苞待放的花朵,那五片花瓣都微微揚(yáng)起了頭,急切地想要向外發(fā)展,只待那時(shí)刻一到,便展現(xiàn)動(dòng)人的風(fēng)姿;有的已經(jīng)全部開(kāi)放,沒(méi)有屬于小姑娘的嬌羞,她面對(duì)陽(yáng)光,肆意的揮灑著自己的美麗,那五瓣花瓣完全張開(kāi),仿佛一件華麗的禮裙,又好似舞后,花蕊在其中舞蹈跳躍。一陣幽香彌漫,那清新的香,讓猶寒的春也如此鮮活,你聽(tīng),那花開(kāi)的聲音——充滿了歡笑,對(duì)未來(lái)美好的祝福和無(wú)限的期盼。我的心明朗了。
朋友,靜心,湊近一株花,閉上眼,去靜靜傾聽(tīng)花開(kāi)之音吧。雖有不如意之時(shí),但是總能有希望來(lái)臨之日。
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文13
每當(dāng)我的目光緩緩?fù)断虼芭_(tái)的那盆盆栽,埋藏在心靈上的種子總會(huì)涌來(lái)一股力量,它是我人生中的導(dǎo)師……
事情還得從上個(gè)星期說(shuō)起,那天我正在畫(huà)畫(huà),這張畫(huà)我從上個(gè)星期一就開(kāi)始創(chuàng)作了,它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡,老師和同學(xué)們都認(rèn)為我是班級(jí)里繪畫(huà)能力最好的,我是大家公認(rèn)的“小畫(huà)家”,所以我要代表班級(jí)參加校慶的繪畫(huà)比賽。老師和同學(xué)們的希望都落在我的肩上,我暗暗下定決心要畫(huà)出最滿意的作品,為班級(jí)爭(zhēng)光?墒,此刻,就在此刻,命運(yùn)卻偏要和我作對(duì)!
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期與畫(huà)筆的切磋,畫(huà)紙的戰(zhàn)斗,作品就快要大功告成了!即將完成最后,也是最關(guān)鍵的一步——我畫(huà)的是萬(wàn)里長(zhǎng)城及上面的少先隊(duì)員,最后一步只剩下主角面部的部分沒(méi)有上色了,這是整幅畫(huà)的點(diǎn)睛之筆,也是最難的一部分,一不小心,就會(huì)毀了整幅畫(huà)。眼看這部分完成,勝利的號(hào)角就要向我吹響,我同往常一樣喜悅地拿起熟悉的畫(huà)筆,小心翼翼開(kāi)始上色,盡管我很仔細(xì),但手還是不由自主地一滑,天哪!全完了!肉色畫(huà)到衣服上了,我試著用餐巾紙去抹,但依然徒勞無(wú)功,一幅即將成功的作品還沒(méi)有問(wèn)世就在我的粗心大意中夭折了,眼睜睜看著這么多天的辛苦就這樣前功盡棄了!
我委屈,心痛!狠狠地把畫(huà)筆扔到地上,抹著眼淚跑進(jìn)了房間,趴在窗臺(tái)上靜靜地看著那盆花,這兩天忙著作畫(huà),好幾天沒(méi)給它澆水了,四周干干的土塊仿佛比石頭還硬,可是令人驚訝的是:四周布滿裂縫的土壤中,一株小小的嫩芽?jī)捍丝虆s生長(zhǎng)在貧瘠而干裂的土地里,一朵米粒般大小的的花瓣兒悄無(wú)聲息地探出腦袋,微風(fēng)中搖曳,歌唱自己怒放的生命。在這如此艱難的環(huán)境下,它并沒(méi)有被困難打倒,而是勇敢地面對(duì),此刻,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音,這聲音多么美妙,這聲音多么動(dòng)人。它打動(dòng)了我,一朵弱小的花都愿意在困難中怒放自己的生命,我也要像這朵花一樣面對(duì)困難,綻放光彩!我撿起了畫(huà)筆,想著辦法,最終,我用深色蓋住了它,后來(lái),我獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,我也聽(tīng)到了自己心靈深處的音符!
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文14
金秋十月,漫步在薔薇園里,空氣中彌漫著清新的桂花香。清晨,微有寒氣,但并不妨礙人們的興致,身邊時(shí)不時(shí)跑過(guò)一個(gè)個(gè)晨練人。如此愜意的早晨,怎可用來(lái)睡懶覺(jué)?想起自己以前,要爸媽使盡渾身解數(shù)才能哄起床,不禁有些臉紅。
坐在長(zhǎng)椅上,深吸一口氣,那一縷縷桂花香沁人心脾,像一雙清涼溫柔的手,輕輕拂去我身體里的“塵!,我似乎變得空靈起來(lái)。路兩邊的樹(shù)木隨著微風(fēng)輕曳,仿若技術(shù)精湛的舞蹈家旖旎,又好像古道高人瀟灑地舞劍。那情韻別有一般滋味。
兩位發(fā)鬢微霜的老人結(jié)伴走過(guò),風(fēng)把他們的談?wù)撀晜鞯轿业亩淅铮骸敖裉旄杏X(jué)不錯(cuò),就是人比往常多。不過(guò)嘛,大家都來(lái)鍛煉總歸是好的。”人們的身體正逐漸的蘇醒,正揉著惺忪的雙眼看著這世界,正準(zhǔn)備一天的忙碌。早晨這樣悠閑的時(shí)光,有什么不能放下的呢?想起前幾日的數(shù)學(xué)考試,低分?jǐn)?shù)讓我倍受挫折,前所未有的打擊像波濤一樣洶涌而來(lái),我有點(diǎn)無(wú)法承受,想逃避。
秋天的旭日正一點(diǎn)一點(diǎn)地散發(fā)熱量,緩慢地,一點(diǎn)一點(diǎn)地奉獻(xiàn)自己,盡自己的最大所能去發(fā)熱,給予人們溫暖。那一刻,我好像明白了點(diǎn)什么。
垂頭深思,或許我不能像太陽(yáng)一樣,讓他人幸福,但我可以盡我所能做好能做好的事?荚囀×,可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),下一次考好。但如果從此一蹶不振,那生命想要綻放,就像讓荷花開(kāi)在冬天那般無(wú)望。眼睛掃過(guò)四周,一株黃色的桂花吸引了我,細(xì)密的花朵開(kāi)得一簇又一簇,但無(wú)論怎樣搖晃都無(wú)法落下。那花抬著堅(jiān)強(qiáng)的笑臉,去面對(duì)每一天,我是不是也應(yīng)該這樣呢?人生都有失落,都有缺憾,但這并不可怕?膳碌氖牵瑳](méi)有希望、沒(méi)有信念的生命,勇敢面對(duì),要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。我放松自己,放下煩惱,靜靜地聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,聆聽(tīng)生命綻放的樂(lè)曲。
聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文15
我們常把孩子比做初生的太陽(yáng),那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽(yáng),比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)!耙⌒牡南駥(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,”這句話或許有些夸張了一點(diǎn),卻實(shí)實(shí)在在的告訴我們對(duì)待后進(jìn)生不可疏忽大意,作為一名教師,我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生,是他們和其他學(xué)生一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng),展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。
新學(xué)期分班后,我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè),導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,幾次找家長(zhǎng)談話,效果也不是很好,課堂上,我仔細(xì)的觀察他,課下,我找他談話,發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績(jī)較差、無(wú)可救藥的學(xué)生?磥(lái)是思想問(wèn)題,我開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行思想教育,沒(méi)過(guò)幾天,作業(yè)又不做了,我很生氣,同時(shí)也有些失望,不想再管他了,但是我又想如果我放棄了他,那么他也許就會(huì)越來(lái)越放松自己,所以我又不能不管他。
接下來(lái)的一段時(shí)間,我真是動(dòng)腦筋了,一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè),一邊對(duì)他進(jìn)行思想教育,幾天之后,我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了,于是,我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),,一連幾天作業(yè)都做得非常好。當(dāng)時(shí)我很高興,卻也害怕他堅(jiān)持不了幾天又不寫(xiě)了,但是令我很興奮的是,他不但能按時(shí)完成作業(yè),而且作業(yè)的質(zhì)量也很高,批改他的家庭作業(yè),不忘加上一句批語(yǔ),有時(shí)是:你能按時(shí)完成作業(yè),老師真高興;有時(shí)是:你可要堅(jiān)持哦!堅(jiān)持到底就是勝利!我心里有一種說(shuō)不出的喜悅!因?yàn),我沒(méi)有放棄他。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理:對(duì)于后進(jìn)生,要想讓他們有所提高,我們一定要抓住他們的弱點(diǎn),從各個(gè)方面去關(guān)心他們,去愛(ài)護(hù)他們,使他們感受到老師給予他們的溫暖,給予他們的信心,給予他們的關(guān)懷,這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在,找到提高的辦法,從而努力學(xué)習(xí),這樣的辦法的確是很好的,我想這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)為我以后的班主任工作起到很好的作用!
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