聲音作文

時(shí)間：2021-03-09 11:02:21 聲音我要投稿

【精品】聲音作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的聲音作文8篇，歡迎大家分享。

【精品】聲音作文8篇

聲音作文篇1

　　他，是我最敬佩的人之一。他待如我親人，如父親。我敬佩他，仰慕他�？墒恰�

　　她，是我最要好的朋友。我們從小到大我話不談，她同我一樣敬佩他�？墒恰�

　　她跟我說(shuō)：“他沒(méi)有你想得那么好，我聽(tīng)說(shuō)他……“我得知后非常震驚，我從未想過(guò)他是那種人。我為她再三辯解，可仍掩蓋不住那份真實(shí)。就像紙永遠(yuǎn)包不住火一樣。

　　我又遇見(jiàn)了他，她的話在我耳邊如收音機(jī)按了重?fù)苕I那樣一次次回蕩。他是我的榜樣，我視他為一面旗幟，而我就是那追隨者。當(dāng)時(shí)，聯(lián)想到那些明星丑聞被曝光時(shí)粉絲的心情，我就有同感。不敢相信，不敢想象，難過(guò)、想欺騙自己……

　　我不知道如何面對(duì)他，當(dāng)她吐出真相時(shí)讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想，那不是他！他不是那種人！腦海中一遍遍回映著《趙氏孤兒》那部電影，那趙氏的遺孤面對(duì)昔日是自己知心長(zhǎng)輩的殺父愁人的心情。盡管他不是我的親人，也沒(méi)有殺我的親人�？伤俏揖窈退枷氲膯⒚烧�，可他也打亂了我的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。我不知道該如何定義他在我心目中的位置，但我只希望她聽(tīng)到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟，耳邊仍回蕩著她的聲音……·

　　我該如何再次定位？該如何選擇？他是，他不是？

　　也許，我有了答案。

　　我真懷戀過(guò)去那童真。

聲音作文篇2

　　聲音是動(dòng)聽(tīng)的，悅耳的，也是有味的。

　　每當(dāng)吃過(guò)中飯回到教室后，我就會(huì)有些擔(dān)心，因?yàn)橐缢�，而我恰恰沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無(wú)情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴(yán)厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門(mén)窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來(lái)，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過(guò)，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺(tái)桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。沒(méi)過(guò)多久，汗水又流了下來(lái)，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來(lái)，我感到越來(lái)越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著，我又感到癢癢的，似乎有千萬(wàn)只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過(guò)得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來(lái)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舒服了那短短一秒，我似乎聽(tīng)到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫��！可現(xiàn)在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說(shuō)有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。

　　上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。

聲音作文篇3

　　啪的一聲，那鐵門(mén)又關(guān)上了。這沉悶的聲音是金屬與金屬之間重重的打擊，顯得那么暴躁，那么猛烈。這聲音很響很大，經(jīng)常在人們不注意時(shí)，忽然冷不防地發(fā)出，讓人無(wú)端受驚。

　　前不久剛搬入新家，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：當(dāng)居民樓里大多數(shù)鄰居都換上方便快捷的自動(dòng)門(mén)時(shí)，隔壁的鄰居家竟然換上了一扇鐵門(mén)。剛才提到的那聲撞擊，就是那扇門(mén)發(fā)出的，但隨后我也就把此事拋置腦后。

　　可是之后的幾天里，那鐵門(mén)頻繁地開(kāi)關(guān)發(fā)出的噪音響徹云霄，讓人心煩意亂。它好像在自顧自地演奏一曲交響樂(lè)，渾然不顧他人的感受。“砰”的一聲，就這樣突然地打斷我做題的思緒，突然驚醒熟睡著的人們，甚至可以讓千里之外的人立馬受驚，快速回過(guò)頭來(lái)，看看四周究竟發(fā)生了什么。

　　又是一天早晨，我和爸媽圍坐在桌前剛一起吃完早餐，我在溫習(xí)課堂筆記，父親如往常一樣看著報(bào)紙，母親則在接著完成那件已經(jīng)停工許久了的毛衣，突然，“砰”的一聲，打破了原來(lái)的寧?kù)o，我被嚇了一大跳。

　　母親放下手中的.針線活，開(kāi)始忍無(wú)可忍地說(shuō)道：“那家人有沒(méi)有公德心？既打擾別人休息，還影響情緒！”

　　“他們?cè)谏虾４蚬ひ膊蝗菀装�！”父親一只手拿著報(bào)紙，一只手緩緩上扶了一下滑落在鼻梁的眼鏡。

　　我背起書(shū)包，換上鞋，出門(mén)步行去上學(xué)，仿佛是想給那家人作個(gè)好好關(guān)門(mén)的示范，我出門(mén)輕輕地把門(mén)帶上，不讓它發(fā)出任何聲音。

　　步行去學(xué)校的路上，途經(jīng)一片建筑工地，那里塵土飛揚(yáng)，一片雜亂景象。工人們身著滿是塵土的藍(lán)色制服，頭戴一頂黃色安全帽。其中有一個(gè)瘦高個(gè)兒引起了我的注意，只見(jiàn)他手中緊握一把鏟子，特別賣力地把小車子里的水泥鏟出，平鋪于地面上，我見(jiàn)他重復(fù)了幾次后，顯得非常勞累地坐在地上喝上幾口水，脫下手套拂去額頭上的汗，再回到剛才的工作中去，心中不由感慨：這些工人干活真是辛苦！

　　駐足在綠化帶邊的我無(wú)意間看了看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，于是趕緊朝著學(xué)校跑去。

　　放學(xué)回家的路上，我意外又遇見(jiàn)了他，藍(lán)帽黃衣瘦高個(gè)，沒(méi)錯(cuò)，就是他！他走在我前面，我可以清楚地看見(jiàn)相距十米開(kāi)外的那件深藍(lán)色的制服，早已沾滿一層厚厚的塵土，失去了原來(lái)的顏色。這時(shí)我又注意到，他的鞋子明顯不合腳，走路似乎一瘸一拐，活像個(gè)缺了拐杖的盲人。雖然他看上去又臟又累，但是夕陽(yáng)下，他的背影還是顯得那么高大。更讓我意外的是，他居然進(jìn)了與我同一個(gè)小區(qū)，走進(jìn)了同一段居民樓樓道。我緊走幾步，帶著好奇與他乘上同一班電梯時(shí)，更令我驚訝的事情就在后面：

　　他就住在隔壁！

　　只見(jiàn)他從腰包里掏出一把鑰匙，轉(zhuǎn)開(kāi)了鎖，費(fèi)力地拉開(kāi)了門(mén)，又把門(mén)摔上了，“砰—砰”，多么熟悉的聲音，只是這次在我聽(tīng)來(lái)，一掃之前的厭煩，而是感覺(jué)有種壯美。

　　從此以后，“砰”的摔門(mén)之聲常在我耳畔響起時(shí)，盡管還是那么猛烈，還是那么暴躁，但我不再抱怨這聲音。因?yàn)槲液鋈幻靼琢耍鹤屢粋€(gè)工作勞累辛苦的人小心翼翼地關(guān)上門(mén)，這要求，對(duì)于筋疲力盡的他而言，近乎苛刻！

　　也正因?yàn)槟锹曇�，讓我懂得了體諒與寬容。

聲音作文篇4

　　身邊的人，相貌或有美丑，性子也千差萬(wàn)別。他們的，自也各不相同。常常欣賞、品味每個(gè)人的，不知怎的，總會(huì)覺(jué)得，一個(gè)人的和這個(gè)人實(shí)在是再般配不過(guò)了，似乎只有這樣的，才正切合這般的長(zhǎng)相性格。印象中，母親總是溫和的，也總是平淡和緩，讓人暖洋洋的；父親總是閑不住，也就常常跳躍著，聽(tīng)者似乎也能沾上幾分激情；老師的總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的長(zhǎng)者調(diào)子，讓人不由得肅然起敬；醫(yī)生的從來(lái)都是波瀾不驚沒(méi)什么

　　大不了的樣子，襯著我的大驚小怪……

　　如此，欣賞一個(gè)人便從欣賞他的開(kāi)始。總說(shuō)人不可貌相，但我總相信不會(huì)欺騙我。能有好聽(tīng)的人，大抵會(huì)是個(gè)好人吧？寬厚的，多半也有寬廣豁達(dá)的心胸。

　　后來(lái)，帶著青春的沖動(dòng)喜歡上一個(gè)男孩，一個(gè)普普通通平平凡凡的男孩。長(zhǎng)得并不驚人的帥氣，頭腦也并不超凡脫俗的聰明，喜歡他，若真有什么理由，便是因?yàn)槊詰偬兆碛谒烂畹模簝?yōu)雅，有磁性，微微沙啞。平平淡淡的一句話總在我耳畔一遍遍回響，在心頭一遍遍重溫。電話那端他念著作業(yè)，于我，也成了仙樂(lè)，值得反復(fù)把玩，細(xì)細(xì)咀嚼，在夜晚寂靜時(shí)獨(dú)自品味其中似有似無(wú)的淡淡味道，越品味，就越是迷戀。

　　終歸是場(chǎng)沖動(dòng)，終歸漸漸消退。而我丟失的不僅僅是那份再也不會(huì)重現(xiàn)的最單純的情感，還有那個(gè)再也不如原先那般純美的。再聽(tīng)來(lái)，那個(gè)曾讓我無(wú)限傾慕的美妙，變得嘶啞，黯淡，不堪入耳，甚至帶著幾分邪氣；那些曾讓我不斷揣摩的話語(yǔ)，似乎也只剩下了話語(yǔ)本身的貧瘠含義，再?zèng)]有什么品評(píng)的必要。他還是他，變的只是他的，還有，我的感情。為什么，美好的東西總是相伴逝去呢？

　　再回想那段天真的歲月，似乎明白，我真正迷戀的不是他的，而是回味他時(shí)心中的萌動(dòng)；真正美妙的也不是他的，而是那份稚嫩青澀的感情。平凡的句子一遍遍略過(guò)心頭，每一次，都被賦予些許新的我的感悟，它所附加的感情也就更深、更濃。原來(lái)我喜歡的，不是那個(gè)男孩，不是他的，而只是喜歡上喜歡著一個(gè)人的感覺(jué)。我真正品味的，其實(shí)是我自己的感情，越品味，越悠遠(yuǎn)。

　　眼見(jiàn)為實(shí)，我們往往不能輕易因?yàn)橄矏?ài)而美化看到的人的長(zhǎng)相。但聽(tīng)，似乎總是透過(guò)情感再品評(píng)。再仔細(xì)地聽(tīng)，原來(lái)母親的也時(shí)常毛躁，父親的也有時(shí)失落，老師的也會(huì)沒(méi)大沒(méi)小地戲謔，醫(yī)生的也不總是沒(méi)有起伏……我印象中他們的，或許只是我印象中的這些人，我印象中的這些情。也許，聽(tīng)到的永遠(yuǎn)不會(huì)是原本的，而是被心中情愫一遍遍美化后的樣子。

　　聽(tīng)見(jiàn)的是那陣聲，聽(tīng)懂的是那個(gè)人，聽(tīng)出的是那份情。愛(ài)上，愛(ài)上的是生活，愛(ài)上的是萬(wàn)千情感。

聲音作文篇5

　　“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝。”溫柔的呢喃猶似在心懷，念念不忘。

　　晨起的光緩緩灑落在大地上。太陽(yáng)升起那一刻，一聲嬰兒啼哭在這個(gè)世界響起，急促、帶著對(duì)世界的好奇。一旁的母親早已累的快昏過(guò)去，卻輕輕哼起舒緩的搖籃曲，嬰兒停止哭泣，進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“母親，我……我睡不著�！币弧⒍昙�(jí)的我在黑暗中摸索到父母的房間，悄悄地走向了母親，她睜開(kāi)眼來(lái)，眼中還帶著濃濃的睡意，卻沒(méi)有對(duì)我生氣，將我抱回房間后，開(kāi)一個(gè)小燈，在燈光下柔溫柔地看著我，輕輕地唱起了歌謠。伴著柔和的聲音，母親柔情似水的眼神與輕拍著我的背后的手，成了童年時(shí)最美的風(fēng)景。

　　又是一年秋日，我興致昂揚(yáng)地踏入初三，迎接著學(xué)習(xí)的巨浪，卻在一次次考試中失去了希望。我變得不敢望向母親的雙眼，怕看見(jiàn)濃濃的失望，將我束縛。我每天每天的越來(lái)越晚睡覺(jué)，只為學(xué)習(xí)能進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，黑眼圈逐漸出現(xiàn)在我的眼下，我卻無(wú)可奈何。但是，我未曾想過(guò)是否是自己的方法錯(cuò)了，那時(shí)的我拼命向?qū)W習(xí)這座橋撞去，將自己撞得頭破血流。終于，在一次大考前，我在母親的面前捂住雙眼，哭了出來(lái)。母親摸了摸我的頭，深深地看了我一眼，我看見(jiàn)的只有關(guān)切與慈愛(ài)，未出現(xiàn)那令人害怕的神色。晚上，母親悄無(wú)聲息地進(jìn)入我的房間，小聲的喊了一句“哈，被我抓到了！”，打趣著說(shuō)：“果然又沒(méi)有好好睡覺(jué)。明天考試，可別在考場(chǎng)睡過(guò)去了�！蔽夷厣狭舜玻瑓s發(fā)現(xiàn)母親也坐在床頭，她說(shuō)起我小時(shí)候怕黑而經(jīng)歷的一系列故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，濃濃睡意使眼皮不斷打架，我閉上眼，在朦朧當(dāng)中，我好像聽(tīng)見(jiàn)有聲音在耳邊呢喃，唱著最動(dòng)人的歌謠。第二天考場(chǎng)上，心如擂鼓，手心又滿是汗水，我無(wú)措地看著試卷，一個(gè)個(gè)方塊字被拆分，變成了無(wú)解的樣子，忽然又想起母親在耳邊哼的歌，柔和的聲音再次充滿心間，趕走所有黑暗與不安。我下定決心，開(kāi)始新的征程，那是場(chǎng)不問(wèn)結(jié)果，只問(wèn)過(guò)程的，隨著歌聲起舞，隨著夜幕落下，伴著母親溫和眼神的征程。

　　回顧童年時(shí)光，溫暖的歌謠充滿著整個(gè)世界，也許未來(lái)會(huì)有所模糊，但那柔和的語(yǔ)調(diào)卻將伴著我走向新的一天，縈繞在我心田。

聲音作文篇6

　　你聽(tīng)過(guò)春雨的聲音吧？當(dāng)春雨輕輕地落在樹(shù)葉上，cici的聲音喚醒了太陽(yáng)，cici的聲音給小鳥(niǎo)的舞蹈配音，美妙無(wú)比！

　　你聽(tīng)過(guò)夏天暴雨的聲音嗎？當(dāng)暴雨砸在地面，嘩嘩的聲音時(shí)而急，時(shí)而緩，震動(dòng)了高樓大廈、震動(dòng)了高山樹(shù)林，氣勢(shì)磅礴。

　　你聽(tīng)過(guò)秋雨的聲音嗎？當(dāng)秋雨有氣無(wú)力的漂向屋頂，sisi的聲音飄來(lái)飄去，感動(dòng)了樹(shù)上的果實(shí)；sisi的聲音飛來(lái)飛去，飛到海邊、召喚著白鯨，就像一首柔軟的音樂(lè)。

　　你聽(tīng)過(guò)冬雨的聲音嗎？當(dāng)冬雨冰冷的打向窗戶，叮叮咚咚的聲音在耳邊環(huán)繞，光禿禿的樹(shù)枝伴隨著冬雨搖晃起來(lái)，就像是在指揮一場(chǎng)交響樂(lè)。

聲音作文篇7

　　幸福！幸福是什么呢？

　　在我們這個(gè)年齡，當(dāng)然是擁有親情和友情才是最幸福的了。

　　夜晚，北斗星在天空中閃耀著，校園里乃人聲鼎沸的喧囂著，唯見(jiàn)走廊上兩個(gè)女生相擁在一起，但卻沒(méi)有人聽(tīng)到了他的聲音。那聲音，人在我耳邊回旋。

　　她，可愛(ài)，親近，在我們七姐妹中排行老三，活潑的她愛(ài)搞笑，逗我們開(kāi)心。那么堅(jiān)強(qiáng)的她，可誰(shuí)又能看到那顆脆弱的心呢？上帝的不公平把她變成了一個(gè)單親家庭的孩子，所以她是分向往友情，我記得她那句：“吊兒，我離不開(kāi)你們。”

　　“第一節(jié)晚自習(xí)下課找我�！薄昂�。”我堅(jiān)定地答應(yīng)道。本來(lái)我就是一個(gè)不懂得拒絕的人，更何況是對(duì)于她呢，我心疼她。

　　�！S著下課鈴聲，我就去了她班門(mén)口，她出來(lái)了，滿臉愁容，拍著胸口說(shuō)她心里悶，我能怎么辦呢？只能制止她的拍打問(wèn)她原因，她也不清不楚，貌似還是因?yàn)橄癜职謰寢屃税�！說(shuō)罷，她抱住了我，我毫不猶豫的用胳膊圈住了她，此時(shí)此刻，她像一只迷失方向的小羊，可憐極了。她趴在我的肩上唱著：“我多想抱著你哭，靜靜地把你抱住……”然后就抽泣起來(lái)了，我非常淡定的用手輕輕拍著她的背，像哄小孩子一般，雖然結(jié)拜了姐妹，但在我心里她就是一個(gè)孩子，惹人憐愛(ài)。

　　“哭吧，哭吧，哭出來(lái)就好了�！蔽抑溃�(dāng)傷心事存放在心里很久時(shí)，一定要大聲哭出來(lái)才是最好的。許久，她抬起頭來(lái)，沖著我又露出了那兩排潔白的牙齒，展現(xiàn)了那可愛(ài)的笑容，僅管淚眼模糊。呵呵，看到她能這樣笑了，我擔(dān)憂的心也就放下了。

　　這幾天，老媽總是嘮叨我，找我毛病，我就不耐煩了：“李女士，你是不是更年期提前了？！”只要她嘮叨，我總愛(ài)這么說(shuō)她，雖然她從沒(méi)在意過(guò)。

　　好吧，我們又冷戰(zhàn)了。

　　聽(tīng)著QQ音樂(lè)，在播放列表中翻到了《多想把你抱住》，我心猛然一驚，老三的聲音又在我耳邊回旋——“我多想把你抱住，靜靜地抱著你哭……”唉，她多想擁有母愛(ài)父愛(ài)啊，多想感受家庭溫暖啊！和她相比起來(lái)，我有老爸老媽，有這么幸福溫馨的家，我怎能還不滿足于現(xiàn)狀呢？！

　　沉思過(guò)后，我主動(dòng)向老媽說(shuō)話了，然而她沒(méi)有計(jì)較，我們又回到了“姐妹兒”的位置。

　　有一種聲音叫做勸告，她的聲音警醒了我，要珍惜身邊的人物，不要等到失去了才知道惋惜，

　　得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被擁有的總有恃無(wú)恐。

聲音作文篇8

　　世界上有這樣一種聲音，它似水，在你心煩意亂時(shí)沖走你的煩躁；它似風(fēng)，在你人生得意時(shí)伴你翩翩起舞；它似山，在你得意忘形之時(shí)壓碎你的自滿……聽(tīng)聽(tīng)那聲音，它時(shí)時(shí)刻刻都飄蕩在你的身邊，給你帶來(lái)一片祥和，安寧與溫暖。

　　年少無(wú)知的我們，總會(huì)覺(jué)得那聲音是負(fù)擔(dān)，累贅，因?yàn)樗盟埔粭l繩索，掛住了我們的自由，絆住了我們奔向心中天地的歡快腳步，于是我們總是抱怨，總想離開(kāi)那聲音的束縛，去外面的世界闖蕩一番，滿足自己心中那小小的欲望，因?yàn)檫@欲望，我們覺(jué)得自己是大人了，那聲音卻說(shuō)：“你還是孩子”，因?yàn)檫@欲望，我們覺(jué)得自己是在去往天堂，那聲音卻說(shuō)：“孩子，這條路的盡頭是萬(wàn)丈懸崖”；因?yàn)檫@欲望，我們覺(jué)得自己的選擇是正確的，那聲音卻說(shuō)：“現(xiàn)在還沒(méi)有到你該做選擇的時(shí)候�！庇谑俏覀冎坏脽o(wú)奈地隨著那聲音向前走去。

　　長(zhǎng)大以后，那聲音依然在我們身邊，知識(shí)似乎換了一個(gè)身份，如果說(shuō)過(guò)去的它是一位發(fā)號(hào)施令的長(zhǎng)官，那么現(xiàn)在的它則更像是一個(gè)推心置腹的朋友，在你一籌莫展的時(shí)候，它主動(dòng)為你出謀劃策，只為讓你一路順風(fēng)，在你心灰意冷的時(shí)候，它柔和地為你打開(kāi)心結(jié)，只為讓你繼續(xù)前進(jìn)的腳步；在你小有成就之時(shí)，它也會(huì)很嚴(yán)肅地告訴你“勝不驕，敗不餒”，時(shí)光匆匆流去，你發(fā)現(xiàn)自己不再排斥它了，相反地，不知不覺(jué)中它已成為你生命中的一部分，那聲音不僅為你指明了前進(jìn)的方向，更為你的生活增添了一抹溫暖的色彩。

　　時(shí)光，可以帶走一切，同樣也帶著那聲音離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。許多年后的我們，早已經(jīng)成家立業(yè)，對(duì)新的家庭、事業(yè)的關(guān)心，也讓我們漸漸忽略了曾經(jīng)的那個(gè)聲音，只能的嘆息聲。也許我們會(huì)去尋覓那聲音，也只有在這時(shí)，那已經(jīng)蒼老的聲音才會(huì)重新煥發(fā)出當(dāng)年的光彩，充滿活力�？蓞s有更多的人，在那聲音真正地離他們遠(yuǎn)去之后才追悔莫及，后悔自己當(dāng)初沒(méi)有珍惜，因?yàn)槟锹曇簦撬麄兊哪赣H。

　　過(guò)去的一切已無(wú)法改變，但至少未來(lái)還掌握在我們手中，至少那聲音——母親還陪伴在我們的身邊，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，回頭看看當(dāng)初走過(guò)的路，是那聲音把你從懸崖邊拉了回來(lái)，是那聲音在你最無(wú)助的時(shí)候第一個(gè)出現(xiàn)在你的身邊，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”才后悔當(dāng)初。莫不如從今開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那來(lái)自你世間至親的聲音。

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