初二學(xué)生作文：花開的聲音

時間：2021-06-15 19:44:52 聲音我要投稿

初二學(xué)生作文：花開的聲音

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的初二學(xué)生作文：花開的聲音，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二學(xué)生作文：花開的聲音

初二學(xué)生作文：花開的聲音1

　　花開有一個過程，她在得到充足的的溫度、陽光、水分后，到了花期，有時會在剎那間開放，有時又是一個漫長的過程，含苞，慢慢舒展她的身體，直到一片一片完全綻開她的花瓣。幼兒也一樣，當(dāng)你俯下身來傾聽孩子的心靈之音，重視他們的喜怒哀樂，關(guān)注他們的情感傾時。那便一定能聽到花開的聲音！

　　教育是需要愛的事業(yè)，是走進(jìn)心靈的藝術(shù)�！吨改稀芬I(lǐng)我們，讓我們用真心愛每一個孩子，有時，只需要一個會心的微笑，一句關(guān)心的話語，一次親切的撫摸，都會使他們感受到：老師是愛我的。

　　而我是幼兒園的普通幼師，作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者，以實際行動傳遞職業(yè)道德正能量，作為一名幼兒教師，愛更是無怨無悔的奉獻(xiàn)。"多年來恪守有教無類，加強自我約束；學(xué)會調(diào)整自我情緒，快樂工作，積極做到育幼垂愛，享受童真；與愛同行，點亮童心，用愛感染每一個幼兒與家長。

　　作為老師，首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的生理和心理需要。不要吝嗇自己欣賞鼓勵的眼神，輕輕的撫摸和關(guān)愛的擁抱。傾聽，是一種很好的了解孩子，走進(jìn)孩子童心世界的方式。在他們的世界，他們會變換各種各樣的角色，他們需要聽眾。我愿意聽他們說。雖然有時候他們的會讓我無所適從，但是傾聽拉近了我和他們的距離。漸漸地，孩子們喜歡上了幼兒園，一張張可愛的笑臉，一聲聲稚嫩的"老師，早上好！"就是對我最好的回報！

　　我覺得有孩子就有歡樂。比如，在自己勞累的時候孩子伸出稚嫩的小手給我捶背；在我嗓子"啞了"的時候聽見小朋友偷偷地說"老師生病了，我們不能再惹老師生氣了"；這一切，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小驚喜時，它會給你帶來無盡的樂趣和絲絲甜甜的回味。而孩子們的每一個細(xì)微的變化都牽動著我的心，給我?guī)沓晒Φ南矏偂?/p>

　　和孩子們相處的時間，讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師：我要熱愛這份事業(yè),熱愛這些孩子。還要努力提高自身素質(zhì),善于學(xué)習(xí),創(chuàng)出自己的特長,增強自信。同時，我要做到尊重每一個孩子，時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。我要尊重和關(guān)注每一個幼兒，因為他們對于你來說，也許是眾多中的一個，但你對于他們來說，卻是最多關(guān)注的一個，你的一言一行對他們有莫大的影響。

　　我會用我的愛去了解關(guān)注每一個孩子，會用我的愛去留住每一個孩子的心。孩子，你就是一朵花！從生根到發(fā)芽，從含苞到綻放，自然而然悄然無聲地進(jìn)行…有誰聽到了花開的聲音？--你們聽到了嗎？

初二學(xué)生作文：花開的聲音2

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　獨自一人走向深巷中，墻上的磚頭黑乎乎一片，沒有一絲生機，死氣沉沉的老街，有些恐慌，有些壓抑，昏鴉飛過已是黃昏，邁著沉重的腳步走向那布滿記憶的小屋。望著眼前那破舊的木門，多少還有褪了色的春聯(lián)，門上的鐵釘已被雨水打得早已生了鐵銹，門前的螞蟻忙碌的搬著屬于自己的東西。

　　推開老家的門，走進(jìn)那塵封已久的庭院，粗壯的老樹樁還在講述老屋的過去，風(fēng)從耳畔吹過，輕輕的把我?guī)Щ啬莻€美麗的夢境。

　　望著眼前那弱不禁風(fēng)的身體，我心酸酸的，臉上像被蜘蛛爬過的痕跡，沒有了昔日的英俊，我想被牽了線的木偶站在原地，望著正在撥弄花的老人，我實在不忍心去打擾他。他吃力的轉(zhuǎn)過身，笑了，笑得那樣和藹，我走到他的身邊，撫摸著悉心照料的花。：孩子，想學(xué)嗎？”我爽快的點了點頭“種花知道怎么樣才能讓它開出美麗的花嗎？”話到嘴邊但卻說不出口，老人笑了笑“心”“心？只要用心就好了么？”老人仍撥弄著，卻沒出聲，已是黃昏，煮茶的響聲以打破了寂靜的老屋。我倚在老人的身上，聽著寂靜的聲音，聽著花開的聲音……

　　“孩子，給你講故事聽好嗎？”我嘲老人笑了笑，老人有氣無力的講著，信念卻很堅定，手也不像以前那樣有力的握著我的手，卻力不從心的放開了，呼吸急促了不少，我害怕下一秒就會失去眼前這個老人。

　　老人喜歡看海，洶涌的海水卷起陣陣?yán)嘶ǎＫ疀_擊著巖石發(fā)出令人毛骨悚然的聲響，聽著海鷗高亢嘹亮的叫聲，眼神那樣空洞，表情是那樣的麻木，好像是最后一次看海。不知何時再次坐在老人的身邊，聽著花開，伴著鳥叫，聽著老人講述那不知名的故事，故事的聲音時弱時強，我已沉迷于其中，似乎過了很久，院子里安靜的有些詫異，連葉子落地的聲音都能聽到，我抬起頭看到眼前的蘭花已被染成了紅色，一滴一滴落到花瓣上，那么有節(jié)奏……

　　幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度春秋，我獨自一人走向海邊“爺爺，我想您了”就像一滴滴的血與淚江集在了一起，注入了海里，我多么希望能再聽到您講的故事，您悉心培育的花，您的笑，您留在臉上的表情。

　　塵封的記憶清除了黃昏時的寂寞，月白，如沙，寂寞，如酒！

　　已不再，已不再！

　　爺爺您的故事又講給誰聽了？還能聽到花開的聲音嗎？又是一年花開季，您愛的花在我悉心的照料下還算漂亮，只是少了一個人，少了一種特別的花香！在夕陽的襯托下，還真是一副溫馨而唯美的畫面！

　　爺爺您的花開了嗎？落木瀟瀟的老屋前，落花繽紛的夕陽下，充滿記憶的打點著每一份情，爺爺，您依舊在我生命的起點上！

初二學(xué)生作文：花開的聲音3

　　本無花卻勝有花，只因心中，遍地花開。

　�。}記

　　他站在陽臺上那個小瓶子里，已長出瑩綠的根須——盡管只是在幾滴積水中。

　　那是一個燥熱的下午，積水被陽光烤得滾燙，水瓶中瑩綠的根須，抽動著、顫抖著，靜靜向我訴說他的故事。

　　我俯下身，用心地聽著，慢慢理解了他努力想要表達(dá)的語言，漸漸明白了那碧綠脈絡(luò)中深藏的故事：我是一株毫不起眼的綠蘿，就像你見到的一樣，生長在一片小小的積水中。

　　我知道，我的家鄉(xiāng)不在這里，我是不應(yīng)該生長在這渺小的礦泉水瓶中的。我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的森林中，在一片茫茫無垠的綠野上，我曾撫弄過一株株野百合的腰肢，曾傾聽過一片片酢漿草的成長。可是，現(xiàn)在我卻站在了這里，吸食著幾滴自來水僅有的營養(yǎng)，我的根莖皺縮了，我的葉片焦黃了，我無精打采地立在人群之中，焉焉低著頭。這是一種無人知曉的墜落。

　　是的，我只可能，也只會有一種命運。在這個煙霧重重的城市之中，我只是一個卑微的存在。在黎明到來之際，努力張開雙臂，凈化一絲絲污濁的空氣，盡可能地吞食下一片嗆人的煤煙。陽光的照射融化了我身體里將要奔涌而出的淚，我吸了吸鼻子，挺直腰桿，準(zhǔn)備迎來又一天的光明。

　　但是，我并不是可憐的，因為，這種生活也是我自己選擇的——如果不是這樣，我大可不必在這點骯臟的自來水中長出自己的根須，更是不必在黎明時凈化出不被珍惜的清新。但我愿意為人類獻(xiàn)上一片蔥蘢的綠，我愿意給清晨努力創(chuàng)造一絲涼爽。因為無論如何，這個城市總得有一片綠色，總得有人來奉獻(xiàn)自己。若他人都不這樣，那么，就讓我用自己的辛勞換來城市的清新。

　　煙雨縹緲的雨季也許是我最快樂的，窗外的雨絲洗去了我葉片上的重重污塵，也為我?guī)硇闹械肽罹G野的訊息。我閉上雙眸，在想像中重溫那段土地的記憶，任淚水與雨水一齊淌過葉片，流向心底深處的綠野，我一直深愛著它，深愛著它的野百合與酢漿草——盡管我再也回不去，再也不能與他們一同嬉戲。

　　站在這城市中最不起眼的角落，我是一株憂傷而又快樂的綠蘿。

　　故事講完了，我低頭，默然。一則平白的，淡然的，樸素的故事，可是，我似乎看到它心底深處的淚水，開出的花朵續(xù)續(xù)彈撥那絲思念的弦，花在旋轉(zhuǎn)，綻放，如他瑩綠的根須，一樣樸實無華，卻無比動人。我知道，他在為這故事流下淚水，他在傾聽花開的聲音。然后，朦朧中，我又看到書桌上出現(xiàn)了一小塊水漬——我知道，那是我自己的淚開出的花朵。

初二學(xué)生作文：花開的聲音4

　　當(dāng)放學(xué)鈴聲嘶力竭地叫喊的那一刻，我猛然從書堆里“醒”了過來。我茫然地望著同學(xué)們在慌亂中收拾好書包，涌向教室門外，竟有種說不出的親切感，直到最后，教室里只剩下我和娜。

　　“這可能是我在這里讀書的最后一天了。”我感覺自己的聲音如從墳?zāi)怪酗h出來的幽靈，在空蕩蕩的教室里沒有一點回音。娜努了努嘴，似乎想說什么，但終究被咽了回去。我們和往常一樣肩并肩步入夕陽，但不同的是，娜竟然比我還要走得慢。

　　我狠狠地緊了緊書包帶，書不多，但我總感覺它們壓得我喘不過氣來，正如我明明知道自己要更快地前進(jìn)，卻怎么也不忍心丟下心里的擔(dān)憂、心靈的包袱。我把臉仰向夕陽，為的是不讓娜看到我的臉是多么的蒼白，娜把頭垂得很低，似乎是不想讓我看到她眼里的悲傷，我們這樣彼此掩蓋自己的離愁別緒，卻更容易看出對方心靈的小傷口。

　　“那邊挺好的吧？”娜終于開口打破這長長的沉默了�！班��！逼鋵嵨也磺宄踔粮揪蜎]弄清楚自己到底在干什么又要去干什么�！芭叮瑢α�，你媽媽的手機號碼是多少？”我心里多少有點驚訝，娜和我做了這么長時間的朋友還從沒主動問我的電話號碼呢！只見她把書包摘下來，忙亂地翻出一支筆來，看著她，我的腦海里突然閃過許多畫面，那些都是我們的快樂、憂傷和瘋狂……突然感到鼻子一陣酸�！澳氵€沒告訴其他同學(xué)和老師吧？”娜再一次扯斷我的回憶�！笆堑�，我怎么去告訴他們呢？要是告訴他們我怎么走得開？可是老師……班主任老師……她會不會憎恨我……”我的眼前又被蒙上了一層霧�！澳阆氲锰嗔耍热荒阋呀�(jīng)做出了決定，就應(yīng)該放下這些擔(dān)憂，至少，我是支持你的！”娜終于抬起頭來，對我堅定地說。是的啊，前方的路雖然總有人絆著我，至少還有人支持我，就算是為他們的信任與支持，我也要勇敢地走下去！

　　漫長的路程終于結(jié)束了，娜已經(jīng)到家門口了，我們似乎還有很多話沒說完，但都來不及說了。“我祝福你！”娜沖我莞爾一笑，她的臉被夕陽映得緋紅，格外美麗。我也習(xí)慣地向她擠了擠眼睛，在我們目光交融的那一剎那，我聽到了花開的清婉的聲音，聞到了濃郁的友誼的花香。于是我?guī)е鋹偟男那�，步履輕盈地繼續(xù)向家里走去。

　　我又緊了緊書包帶，但書包已沒有當(dāng)初那么沉了。風(fēng)吹得很烈，但我很明白我要去的地方，并一直努力向那兒前進(jìn)。我不會感到寒冷，因為我總能感覺得到心靈深處的那股溫暖的力量。

初二學(xué)生作文：花開的聲音5

　　雨還在淅淅瀝瀝地下著，一條條雨絲在路燈下閃著光，地上的積水也凌亂地閃著淡光，角落里，閃出一朵白燈籠似的小花，這是花開的季節(jié)。

　　我置身于這座江南小鎮(zhèn)，“滴答，滴答……”這是雨落的聲音。我來到一家茶葉鋪前，這家茶葉鋪像是有了些年代，門口上世紀(jì)豎起的石碑沒人看一眼，金色的匾額也沒人拂去灰塵。

　　我走進(jìn)這家茶葉鋪，長板凳上坐著一位四五十歲的阿姨，左手捻著一串做工精細(xì)的佛珠，右手握著一本經(jīng)書，細(xì)膩纖細(xì)的.手指翻閱著乳白色的宣紙。穿著樸素，一條白色的過膝長裙，黑色的棉麻外套，脖子上掛著紅色的吊墜。一雙丹鳳眼，兩彎柳葉眉，果真如“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色�！币豢淳褪穷H有情調(diào)的女人。

　　房內(nèi)陳設(shè)古老，靠墻放置著幾臺茶葉柜，頂部貼著用毛筆寫的幾個大字，分為烏龍茶，紅茶，綠茶，白茶……柜子的每個閣中又分別標(biāo)著龍井、鐵觀音、黃金桂、大紅袍等。

　　她看見我，放下手中的經(jīng)書，起身問我：“要買什么茶葉嗎？”她眼神溫柔，充滿令人驚訝的親和力�！褒埦伞！蔽艺f。接著她站在板凳上用手一個個過濾標(biāo)簽，一邊叫書童拿來土黃色的紙張和細(xì)麻繩。她取出龍井的陶罐，移開蓋子，一陣茶香飄了出來，清新淡雅。她右手拿起藥匙，左手傾斜著陶罐，抖了幾下，把藥匙伸進(jìn)陶罐一點一點取出茶葉，藥匙與陶罐撞擊的聲音有如竹露滴響清音，如此清朗，如此動聽。再把茶葉放在紙上，把紙張的四角疊起來，用細(xì)麻繩系上，放進(jìn)塑料袋里。

　　她又從書架上精心挑選了一本書塞進(jìn)袋子里�！懊總€客人來這里，我都會給他們一本書，這本是給你的�！彼f�！澳愫軔劭磿鴨�？”我問。她捋了幾下頭發(fā)，跟我說：“嗯，我喜歡詩文，我喜歡在這種天氣里看自己想看的書，做自己想做的事，來一場心靈的旅行�！笔前�，正如林清玄所說的：人不是向外奔才算旅行，靜靜坐著思維也是旅行。

　　我告別了這位老阿姨，走出了茶葉鋪，看著外面的泥濘滿城，小街角落里的那朵白燈籠似的小花依舊那么可愛。又是一夜，我回想著過去的花開花落，想著未來的模樣，過去的情結(jié)。很多人都會感嘆“世界那么大，我想去看看。”也許“看看”二字不光是旅行，還是心靈上的追溯�；蛟S是聞一聞細(xì)雨之后空氣中清新的芳草之香；或許是感受翻閱書冊時淡雅的墨香；或許是品味陳年窯藏啟封時濃郁的酒香……我想聽書聲瑯瑯，看滿園春光，來一場心靈的旅行。

　　“滴答，滴答……”聽，花開的聲音，葦坑里的那朵白色燈籠似的小花顯得格外可愛，這是屬于我的花季。

初二學(xué)生作文：花開的聲音6

　　每到初夏，便是梧桐花開時，王奶奶家門前的梧桐樹又開花了，一朵朵梧桐花如同一支支小喇叭掛在枝頭，似乎在吹奏著歡快的樂曲，又如串串紫色的風(fēng)鈴在唱著動聽的歌謠。一陣風(fēng)吹過，滿樹梧桐如同天女散花，紛紛揚揚飄落下來，落在濕軟的泥土上，發(fā)出微弱的“吧嗒”聲。撿起一朵在手中仔細(xì)端詳，梧桐花呈小小的喇叭型，淡淡的紫色中，幾只花蕊調(diào)皮地吐著舌頭……

　　又是一個陽光明媚的早晨，。太陽照耀著大山里的小村莊，王奶奶顫顫巍巍地從自己的木板房里走了出來，在陽光照射下，她粗糙的臉龐變得紅潤起來，她緩緩地走到門前小院前。“哎呀！糟糕！”昨天洗的衣服沒收，被半夜突如其來的狂風(fēng)驟雨吹下了衣架，掉到了濕潤的泥地里……“這天氣，怎么說變就變，昨兒個傍晚天氣那么好……”王奶奶無可奈何地將衣服從地上撿起來，拿出洗衣板，重新洗起衣服來。

　　過了一會兒，王奶奶的腰終于吃不消了，再看，衣服才洗了不到四分之一�！斑@可怎么辦？孩子們都出去干活去了，這衣服不洗出來晚上就沒得衣服換了！”王奶奶一邊捶著腰一邊自言自語道�！巴跄棠�，我來幫您吧！”這時，一陣甜甜的聲音從門口傳來。原來是隔壁家的小紅。

　　奶奶抬起頭“小紅，今天怎么沒上學(xué)呀？”

　　“今天星期天放假呢，奶奶，我來幫您洗！”

　　“真是個懂事的孩子！奶奶年紀(jì)大了，洗不動衣服啰”奶奶無奈地?fù)u了搖頭。

　　“奶奶，您坐著，我一會就好，媽媽忙的時候我經(jīng)常幫媽媽洗衣服呢，您放心，保證又快又好”小紅話音剛落，就拿起衣服干起活兒來。

　　快捷的動作，靈巧的聲影，不一會功夫，衣服洗完了，并一件件整齊得掛到了晾衣繩上，微風(fēng)一吹，衣服迎風(fēng)擺動，像是在跳著歡快的舞蹈。

　　小紅搬了一把凳子坐著奶奶旁邊，靠在奶奶懷里，低聲說：“奶奶，以后有事需要幫忙就叫我！”奶奶的眼睛濕潤了，臉上洋溢著幸福的笑容，她用粗糙的手撫摸著小紅的臉蛋說：“你就是奶奶的親孫女呀！”小紅揚起紅仆仆的笑臉：“奶奶，你聽，梧桐花開的聲音，很細(xì)很輕……”

　　此刻的空氣似乎已經(jīng)凝固，祖孫倆幸福的依偎在一起，任微風(fēng)將梧桐花瓣吹落到自己身上，而此時的梧桐花好像善解人意一般，一朵朵爭先恐后地張開了自己的小喇叭，靜靜的綻放。“啪”“啪“啪”……花開的聲音用心的人才能聽得到，瞧那滿樹淡紫色的花朵，抬眼望去，似一盞盞紫色的鐘掛在樹上，在微風(fēng)中搖曳著，真是好看……

初二學(xué)生作文：花開的聲音7

　　我想閉上眼睛，默默傾聽鳥的聲音、雨的聲音、風(fēng)的聲音、春天的聲音，還有花開的聲音……——題記

　　春天給予我們的好處壞處是說不盡的。夏天的太陽烤得你不能思想，冬天的低溫讓你僵的不愿思想。只有春天，你可以帶著無限的希望去想――想你沒有得到卻想得到的，想你已經(jīng)得到的再加一點奇跡……春天就是這樣充滿生機，又這樣的不安分。

　　不管春天有多么的美麗，多么的漂亮，它終究會離我們遠(yuǎn)去。會離我們越來越遠(yuǎn)，但也越來越近。下一年的春天，依然是這樣的美不勝收。

　　有人說，春天是有靈性的，因為它孕育生命；也有人說，春天是短暫的，因為它喜新厭舊；但我說，春天是幸福的，因為它是一年的起點。

　　在春天里，最少不了的就是花草樹木了，春天有萌芽的生長、小草的發(fā)芽、小花的含苞待放。

　　有人問我，有沒有聽過花開的聲音？我反問道，花開時，有聲音嗎？一朵花的生長過程是艱辛的，從一顆小小的種子，長到一枝短短的枝干，長到一個小小的花苞，直到開成一朵美麗的花朵，最后便枯萎了。心靈深處的呼喚從來都沒有間斷過，只是我們不曾注意和察覺。當(dāng)你靜下心來，好好聽一聽，才發(fā)現(xiàn)，自己的心聲和正在實行的并不同。

　　什么花開有聲音呢？譬如浪花開時有海水聲，雪花開時有敲打聲，火花開時有燃燒聲，煙花開時有爆炸聲。但是，真正的花開有聲音嗎？

　　有，一定有�；ǖ囊簧腿说囊簧且粯拥�，從出生、成長、長大到人生的成功。也許，那成功時的喜悅和歡呼，就是心中花開的聲音吧。那是多么美的聲音啊，從心底里發(fā)出的聲音。如果在人生的道路上跌倒了，那就是失敗了。失敗，就意味著十多年的艱辛努力將付諸東流。失敗，就意味著父母的殷切希望便會瞬間蕩然無存。失敗，就意味著昔日的輝煌將變得一文不值。失敗，就意味著我將“心甘情愿”地親手輸?shù)糇约�。失敗，就意味著那朵花枯萎了，花開的聲音沒有了。

　　歲月匆匆，時間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風(fēng)景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累，這樣的花開沒有聲音。

　　為了能夠，傾聽花開的聲音，努力吧，加油吧。

　　一種聲音，用心傾聽，所謂心聲；一種人生，用心走過，所謂心路。

　　——后記

初二學(xué)生作文：花開的聲音8

　　碧藍(lán)的幕映著悠然的幾縷白色，轉(zhuǎn)身潑墨，繪成天的畫卷。

　　——題記

　　一、其實，落紅不是無情物

　　秋的悲，秋的傷，化作幾點入夢涼。獨自漫步林間，追隨生命的腳步。拾一片紅楓，回首傾聽她的絲絲細(xì)雨，仿佛在一瞬間，回到了多少年前的那個夜……

　　都說幼時年少輕狂，我曾不以為然，沉浸在短暫的幸福與驕傲交織的歌聲，不求所謂的上進(jìn)，把那短暫的榮光漸漸淡然，光環(huán)隨之消失到了無影，上一刻還在輕狂的我，下一秒我想終會成長，不再輕狂。非也，如果下一秒不是長成不再輕狂的我，那么，我們將永生遺失，一種感覺——變了。

　　二、提筆，月如鉤

　　“無言獨上西樓，月如鉤�！�

　　此時，是否也能聽到風(fēng)撫過的聲音？舉杯與明月共飲，此時無聲勝有聲。

　　曾經(jīng)覽過很多名勝，無論是萬里長城還是未名湖畔。一個人常常發(fā)呆。我常常暗自想，如此美景，可不是所有游覽它的都可以體會它的美，它的好。這是為什么？在很久之前，我聽到了“夜來香”的故事，方明白，美，只有用心靈體會，夜來香并不是在白天不香，而是我們在明朗的白天卻不懂體會，不懂感受它們的香，它們的好……而今，我們懂得去感受體會的快樂。

　　三、人生，路要走

　　如果現(xiàn)在談起人生，是否有些太早？我想不然，生活就如同多味瓶，酸、苦、咸、甜。樣樣俱全，又怎能沒有一絲感覺？不，當(dāng)然有，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。記得一個故事中曾經(jīng)說到，如果人生前二十年是在快樂與無為中度過，那么這之后的日子將會在痛苦與辛勞中度過。我聽完后，不知怎么，竟然會暗自流淚了，因為總有一種感覺在對我說“你要明白”。我明白，這種感覺就是我的內(nèi)心在訴說，我們變了。

　　四、說了很久

　　說了很久，我終于懂了。

　　那種感覺沒有大海寬闊，沒有群星奪目，沒有牡丹華麗，更沒有夕陽完美。因為，它只是我的一種感覺。

　　小學(xué)時，曾經(jīng)寫過一篇作文，名字是《小白云，你聽我說》，似曾隱約記得，那時的我，對那小白云訴說了很多很多我心深處的感覺。是的，那一種內(nèi)心深處的呼喚的感覺，一種傷心的感覺，使我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，而它，一直在為我們也感到傷感。

　　五、到了最后

　　哦，是的，我們已經(jīng)長大。

　　當(dāng)然，我們的心靈也在一起成長，我們已經(jīng)感覺到了生活之美，當(dāng)然，時不算晚。

　　生如桑格之志，活若梅花之氣。

　　這是在文中最后的一句話，桑格花的美，梅花的美，我們都已感覺到，不是么？所以請我們用自己來見證自己，我們學(xué)會了體會，知道了去用心感覺生活中的點點滴滴，因為我們已經(jīng)長大。

初二學(xué)生作文：花開的聲音9

　　一切都安靜了。拋開了塵世的喧囂，我聽見了花開的聲音，看見了它狡黠的微笑。這一刻，就讓我們的心靈歸于平靜，沒有爭奪與名利，沒有現(xiàn)實與理想。有的只是靈魂的牽引與寧靜。靜靜地聆聽，聆聽一朵花開的聲音。

　　迎春爭艷先紛落，粉桃丁香次第開。一季花期誰最美，梨花帶雨芬香來。陽光明媚的田野，我邂逅了梨花盛開的美麗。密密匝匝的梨花，雪白、雪白的。它們是那般的純凈，那般的美麗。若藍(lán)天上飛舞的白云，似雪花飄飄灑灑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如一個風(fēng)姿卓絕的女子，正婷婷而立。不需要太多的畫筆，不需要太多的言辭，我就這樣靜靜地感受著，聆聽著花開的聲音。

　　風(fēng)兒時不時的在花間穿梭著，輕輕地吻著每一片花瓣。風(fēng)夾雜著里花的清香，紛擾著游人的心扉。梨花多姿，爭先恐后的投入到春天的懷抱。我輕輕的走近，細(xì)細(xì)地聆聽著你的聲音，感受著你對春的熱情，感受著你的素潔淡雅。春水映梨花，我時常在想，那究竟是會怎樣的一種驚鴻�。『拗缓�，我的筆墨不能盡述你的美麗。只能留一隅心的港灣，緊緊的聆聽，聆聽花開的聲音。

　　我伸出手掌，讓飄落的梨花瓣在我的手心里徜徉。花自憐，落在誰肩膀�；ㄓ袦I，暗夜獨天明。風(fēng)不惜，雨相送。零落別樣驚鴻。這一瞬間，我只想將你深藏，藏進(jìn)唐詩宋詞里，尋著你遠(yuǎn)古的足跡，源遠(yuǎn)流長�！霸郝涑脸�?xí)�，花開白雪香，一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。”你亭亭的身姿，化作白雪飄香�！凹拍胀ゴ河�，梨花滿地不開門�！蹦阌肿呓苏l的愁腸！遠(yuǎn)處，又是誰在驚嘆“雪作肌膚玉作容，不將嬌艷嫁東風(fēng)。”

　　我，沒有黛玉的才華，也沒有她的悲情，呤不出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩章。唯有，敞開心靈，隨著靈魂的牽引，靜靜地享受著，這一刻的寧靜。用心聆聽著花開的，輕柔的聲音�！芭椤⑴椤被ㄝp輕地綻放，你，聽到了嗎？

　　我輕輕地觸摸著梨花柔軟的花蕊，感受著它愉悅的聲音。思緒飛轉(zhuǎn)，信手拎來一曲小詞：永遇樂-梨花

　　滿城飛絮，一紙輕煙，誰與爭春。

　　淡染潔白，風(fēng)意瀟蕭，春來知幾許？

　　清明時節(jié)，細(xì)雨綿綿，誰染幾許清愁？

　　但聞的，花香清幽，亂的游人驚鴻。

　　湖北小友，閑暇踏青，信手拎來一曲。

　　徜徉花海，聆聽天籟。

　　春水映梨花。

　　花自凋零，何來惆悵，但得春泥護(hù)花。

　　風(fēng)過也，花瓣滿地，唯有憐惜。

初二學(xué)生作文：花開的聲音10

　　下雨了，點滴，淅瀝，絲絲密密的斜織著，很濕，也很詩意，于心湖蕩起層層漣漪。

　　時間：xx年4月15號

　　地點：某某校園中

　　事件：獨自在這毛毛細(xì)雨中懶懶地走著，腦袋里機械的回憶著與這可愛的雨兒毫不相符的數(shù)學(xué)公式。驀地，無意的一瞥，發(fā)現(xiàn)了它，不禁讓我駐足，這一廊調(diào)皮的小家伙，淺淺的綠意間它毫不客氣的探出它可愛的小腦袋，閃閃爍爍，是那么不起眼，沒人知道它的名字，沒人會注意它的努力，就像我一樣，平凡而簡單。它只是咧著小嘴，微笑，似乎在安慰我，也似乎在安慰自己：只要努力就好，再多關(guān)注也不會改變什么，相信自己，就好啦。微微的，細(xì)細(xì)的，只我一人聽見，聲音雖弱卻好似一縷朝陽照亮了那顆平凡而卑微的心，我開始聽會了自信。

　　時間：xx年4月23號

　　地點：某某校園中

　　事件：雨過天晴，同伴三人在這藍(lán)天白云下悠閑地邁著輕快地步伐，嘴里哼著支不知名的小曲，默默數(shù)著那些還未被蒸發(fā)掉水分的小凹凼，校園好小，不覺間又到了這廊上。只見一片輝煌的淡紫色，哦，原來它就是紫藤蘿，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑。瞧，“我在開花”，它們在笑，“我在開花”，它們?nèi)氯�。每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了帆的正準(zhǔn)備起航的小船兒，大大咧咧的笑聲彌漫在廊間，似乎在鼓勵我，也似乎在鼓勵自己：努力，奮斗，你會更好，加油，千萬不要停滯不前哦。那聲音理直氣壯，像一束暖陽激勵了那顆慵懶的心，然后我聽會了拼搏。

　　時間：xx年4月28號

　　地點：某某校園中

　　事件：同伴五人無暇顧及這晴空萬里的愜意，急急的踏出教室，整日的兩點一線使人喘不過氣來，緊張的氣息像一道堅固的防線。偶然間，眼神的游離，辛苦的防線又被它擊潰，不由得停下了急速的步伐。紫藤蘿又開花了，這一次與往日的不同，沒有了往日浮華的燦爛，有的是這一樹的紫的沉淀，手指不自覺地輕輕掠過那深棕色的樹干，它飽經(jīng)滄桑，卻擁有一顆顆珍珠般透明的心。它仿佛一位老者，目睹了我這一路來的腳印，或錯或?qū)Γ蛳不虮�，或順利或坎坷，對它，總感覺比別人更多一份親切。清風(fēng)襲過，飄著陣陣清香，紫藤蘿鼓著張滿了的帆，在這片片花海中前進(jìn)，它一直在告誡自己：只與自己論浮沉。那聲音厚重，樸實，蕩漾在校園的角角落落，像一輪艷陽舒緩了長期繃緊自負(fù)的神經(jīng)，然后我聽會了超越。

　　任陽光肆意的灑在身上，和熙的春風(fēng)撫著面龐，聽聽熟悉的花開，品品次第綻放的詩意，才明白花開的時候最珍貴，讓我們在這美好的季節(jié)里聽著這花開努力，拼搏，嗅著花香認(rèn)知，超越。

初二學(xué)生作文：花開的聲音11

　　一道墻，隔著過去與未來，隔著憂郁與安心，隔著黑暗與光明，卻隔不開花兒與陽光。

　　女孩子回家的路上有一道墻，一道古老的墻。它靜靜地立在那兒，自己也不知隔著什么是與非、對與錯。墻上，斑斑駁駁，留著許多人一瞬間的閃念，掛著許多人一剎那的心語。也許誰都沒有注意到墻角下的那道綠色的生命，也許了解它的人太少，太少。

　　它雖然微不足道，但陽光卻從來沒有放棄過對它的希望；它雖然有些自卑，但卻從來都相信自己的力量。也許上天注定了要彼此了解的相遇，她發(fā)現(xiàn)了它。望著墻角下單調(diào)的嫩芽映襯著被涂得一塌糊涂的墻壁，一種同病相憐的感覺驅(qū)使她留下了一首深有感觸的詩

　　歲月難得沉默

　　秋風(fēng)厭倦漂泊

　　命運自認(rèn)幽默

　　想法大多由不得我

　　昔日依人耳邊話

　　已和潮聲向東流

　　再回首

　　往事也隨楓葉一片片飄落

　　寫完后才發(fā)現(xiàn)自己干了一件多么可笑的事情。

　　隔天放學(xué)的路上，眼睛不自覺地偷看了一下那墻。孤獨的花與字依然在寂寞中飄蕩。有些沖動地跑到花苞旁邊，在詩尾添了一句“誰聞多可憐”，然后無奈一笑，回了家。

　　第三天，心中似乎還想再賭一把，便跑到墻邊一瞧，沉睡的心仿佛突然驚醒，花苞下歪歪斜斜地冒了一句：“到底誰可憐？”心中有一絲激動，略帶幽幽傷感，便提筆續(xù)寫：“你是誰？”

　　鈴一響，便匆匆忙忙地趕到那道墻邊。撲哧一聲笑了，原來花下寫著：“我是神。"抬起頭，女孩望了很久，然后認(rèn)真寫道”天空，一片湛藍(lán)“，便歡快地跑掉了。

　　”湛藍(lán)，那一定是你清澈的眼睛。"駐足墻邊，看到這些，她沒有馬上落筆，久久地盯著它們，盯著含苞欲放的花兒。心海在微微波動，繃緊的心似乎松開了許多。陽光，那么的燦爛，印著花與人的微笑，在清風(fēng)里蕩漾。這一次，她沒有繼續(xù)往下寫。

　　不久，那墻被人洗凈了，那段公開的對話也由此消失，但花兒依舊綻放。望著清潔的墻壁，女孩輕松地笑了。她輕輕地用手指在花下寫道:"謝謝"。墻壁上再也看不見痕跡，因為它們已經(jīng)深深地刻在了女孩的心里。

　　蒲公英選擇了飛翔，

　　河流選擇了遠(yuǎn)方，

　　花兒選擇了陽光，

　　年輕的心選擇了青春的希望。

　　花兒渺小的身體寄托著同樣渺小的夢想，像我們劃著小船在青春的海洋里蕩漾。只要有希望，青春便充滿陽光。那長著翅膀的希望，伴著花開的聲音，在青春的天空里自由飛翔。

初二學(xué)生作文：花開的聲音12

　　當(dāng)你長大成人，回首往事，遙看來路時，你是否覺得自己遺失了什么，又收獲了什么？是否父母給你的愛太多，而你回報的只僅僅是那海潮中的一滴。是否在他們離你而去時，你才懂得要回報他們，但卻悔恨自己明白得太晚，太晚。

　　我的媽媽有著中等的個子，均勻的身材。一頭波浪似的長發(fā)直垂至腰，額前披著一縷發(fā)絲，兩條細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙大眼睛如同兩顆黑寶石，一張嘴巴能說會道，憑借著“三寸不爛之舌”教導(dǎo)出一批又一批的莘莘學(xué)子。只是不知從何時起，那一頭飄逸的青絲中也染上了點點白光，臉上也布滿了歲月的痕跡。

　　小時候的我，總在懷疑媽媽對我的愛。每天，我做作業(yè)時，媽媽從來不像其他家長一樣幫我檢查作業(yè)。她總是鼓勵我自己給自己檢查，總是說她不能跟著我到考場去幫我檢查卷子。她也不管我每天早上穿的衣服，只是淡淡的說一句：“自己找的好看的，丟的是你自己的人�！彼偸遣还苓@個不管那個，好像我的一切都與她沒有絲毫的關(guān)系一樣。所以，我認(rèn)為媽媽從來都沒有在乎過我。每當(dāng)想起媽媽的無視，我總是暗自傷神，認(rèn)為她一點也不愛我。但在那一天，令我徹底改變了對媽媽的看法。

　　那是去年的一個周五，我要去為明天的演出做最后一次彩排�？砂职殖霾盍�，舅舅去開會了，姥姥姥爺也在家看妹妹，除了媽媽大家都有自己的事情要做。我本以為媽媽會騰出一下午的時間去陪我，沒想到她卻讓我自己過去！要知道，排練的地方離我們學(xué)校可是要半個小時的車程呢！我一下子便懵住了，一怒嘴兒，沒有說什么，心里賭氣的說：好，自己去就自己去！

　　我出了校門，打上了車，坐著車到了排練的地方。一路上，紅燈不斷，也有很多地方在堵車。終于，出租車在我的催促下，像一支離弦的箭一樣沖出了“車群”。此時，已經(jīng)超過排練時間15分鐘了！我急不可耐的給了錢，也不管橫沖直撞的汽車，不管赫然躍進(jìn)眼底的紅燈，心里好像只有一根弦：要遲到了！這時，一個熟悉的聲音突然響起：“孩子小心！”我一聽，立刻轉(zhuǎn)身撲向了這聲音的主人：“媽媽！”沒想到，媽媽竟然一直跟在我的后面，用另一種不明顯但又絲毫不遜色于其他任何一種表達(dá)方式的愛來關(guān)心、愛護(hù)著我，這樣無聲的母愛，如花朵綻放一般無聲無息，需要我去認(rèn)真體會才能感受得到。

　　媽媽的腰身何時不再婀娜？原來是為了牽住我的手讓她失去了美麗的腰身。有一根名為“母愛”的繩子生長在媽媽的心里，系在她的心上，無論我走多遠(yuǎn)，走多久都會被媽媽牽住我的手。因為成長的路上，始終是媽媽牽住了我的手，陪我走一程。

　　媽媽的呵護(hù)是愛，媽媽的嘮叨是愛，媽媽的“漠不關(guān)心”也是一種愛。寂寞難耐時，陪伴我的是媽媽；受挫傷心時，安慰我的是媽媽；偶爾犯錯時，教育我的還是媽媽。

初二學(xué)生作文：花開的聲音13

　　一種聲音，用心傾聽，所謂心聲；一種語言，用心感受，所謂心語。

　　——題記

　　歲月匆匆，時間無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風(fēng)景，來不及停下來慰問一下自己的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累。

　　停一停吧，朋友們，停下來傾聽一下心靈之聲。

　　心靈深處的呼喚從來都沒有間斷過，只是我們不曾注意和察覺。當(dāng)你靜下心來，好好聽一聽，才發(fā)現(xiàn)，自己的心聲和正在實行的并不同。其實我們內(nèi)心都渴望自由，渴望放棄生活和學(xué)習(xí)上的種種重負(fù)，而我們沒有回應(yīng)內(nèi)心真正的渴望，我們驅(qū)從于自我的選擇，驅(qū)從利益的誘惑，驅(qū)從種種成績和榮譽，我們完完全全以犧牲自己的幸福和快樂的代價。我們需要停下來，去關(guān)心一下身邊的事情，去給正在哭的小妹妹唱首兒歌，去給生病的姐姐送束百合，去給生氣的媽媽說聲道歉，去將自己心中那些沉積久了的東西拿出來清洗清洗，曬曬太陽。這時的你會有一種風(fēng)雨過后陽光灑在身上的輕松和釋然。

　　請經(jīng)常停下來，聽一聽內(nèi)心深處的聲音，它是一朵綻放的心靈之花，不要總是忙忙碌碌，匆匆前行，讓心靈之花日漸枯萎，它也需要陽光，渴望成長。

　　春風(fēng)輕輕撫過柳樹的發(fā)梢，在她耳旁淺淺吟語。春雨輕輕拉過草兒的小手，在她身旁低低傾訴。蝴蝶輕輕吻上花兒的唇，花兒嬌羞的紅了臉。白云由于躲閃風(fēng)兒的追逐，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。春天輕輕拉過夏天的手，向它說再見，夏天傷心的流了淚。淚滴到了柳樹的發(fā)梢上。柳樹這才知道夏天要來了。淚水滴到了小草的臉頰上。夏天對它說：“這是我送你的護(hù)膚品。”小草給了夏天一個大大的微笑，閃電覺得夏天忽視了他，終于忍不住大聲吼了起來，這一吼便把秋天吵了起來，秋天本想和夏天玩玩，夏天卻向她說了再見。秋天也只好揮了揮手，這一揮手，金色的楓葉在空中起了舞。金色的葉子是秋風(fēng)的名片，秋風(fēng)輕撫過麥子的臉頰，麥子深情地說：“你終于來了�！庇陜河钟X得秋天忽視了她，傷心的落了淚，淚水變成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆趕來，秋天已經(jīng)默默的走了。冬天只好嘆了口氣，這一嘆氣又把雪花招來了，第二天，冬天給了萬物一件雪白的披肩。草兒在大地的懷抱里說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”

　　這些美，你欣賞過嗎？這些歌，你傾聽過嗎？

　　停一停吧朋友，閉上眼睛，靜靜的等待傾聽花開的聲音。

初二學(xué)生作文：花開的聲音14

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　——題記

　　十月的金秋，菊花正盛。如素錦的白菊，清雅的黃菊，艷麗的紅菊，全都開著“笑傲寒臨敘暮秋”的花朵，與寒冷抗?fàn)�，與時間賽跑。

　　我手捧一盞用白菊所泡的清茶，看著水中那如新菊一般的花朵。不論菊花再如何地“笑傲寒臨”，最終也免不了花凋葉落的結(jié)果��！

　　初春的梨花，開的時候靜靜悄悄，凋的時候無聲無息。雪白的花，報著春天的消息，繪出了一年伊始的畫卷。

　　盛夏的荷花，“嘭”的一聲，碩大的花骨朵“炸”了開來。純潔、美麗，使夏日的樂意熱烈又不乏穩(wěn)重與淡雅�；鋾r節(jié)，細(xì)膩的花瓣隨水流遠(yuǎn)去，帶走了夏日時光。

　　暮秋的菊花，“九月東籬三徑露，黃葩蘊秀葉枝稠”。不知不覺，菊花開過，又在不知不覺中，菊花凋落，寒意漸濃，秋也沒了。

　　晚冬的臘梅，雖是在無聲中清香陣陣，卻在謝后擲地有聲。那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高尚品質(zhì)，不枉為四君子之一。梅花和著光陰，在時光之輪的碾壓下，匆匆流逝了。

　　伴著四季的花開花落，又在一年之中走了一遭。時間可貴，光陰無價，竟在花開花落、一舉一動間就流失殆盡。難怪人們經(jīng)常嘆息時間不夠呀！

　　偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在76歲時得了一場大病，有一位老朋友去看望他，問他想要什么東西，愛因斯坦說，我只希望還有若干小時的時間，讓我把一些稿子整理好。

　　人生幾乎所有的東西都有辦法搞到，甚至是健康，你只需注意保持。卻只有時間是無論如何都無法得到的。時間老人是鐵面無私的，他分配給人的時間，每天都是24小時，不多一分，不少一秒，這時，時間是一個常數(shù)。然而，處于生活中的我們，時間是一個變數(shù)。我們要想盡一切辦法把這個變數(shù)增大。

　　人生一世，如白駒過隙。春去秋來，花開花落，我們的時間，被花兒帶走了；大雁南飛，高梁曬米，光陰似箭，我們的時間，被過往的鳥兒帶走了；潺潺流水，裊裊輕煙，日墜西邊，我們的時間，被不斷的流水帶走了。又是一片黃葉悄然飄落，又是一瓣菊花凋零于地，我忽然聽到了花開花落、時光荏苒的聲音。那聲音輕脆，響亮，促人奮進(jìn)。聽——

　　嗒，嗒，嗒……

　　啊，我聽到了，我聽到了花開花落的聲音！

　　手中的清茶已盡，茶盞中的菊花依舊潔白美麗，我的心豁然開朗。