特殊的聲音作文(匯編10篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的特殊的聲音作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊的聲音作文1
世界上有很多聲音,動(dòng)聽的、刺耳的、細(xì)微的……當(dāng)然,還有特殊的聲音。而每個(gè)人對(duì)于“特殊”這個(gè)詞語的理解又不一樣。我也聽到過特殊的聲音,這聲音不是演唱會(huì)上那些余音繞梁的歌曲,也不是著名演說家語驚四座的演講,而是八音盒里傳出來的普普通通的曲子。
這個(gè)八音盒是我的好朋友送給我的,不是閃亮耀眼的鉆石那樣的,也不是夢(mèng)幻水晶球那般,讓人愛不釋手。它是塑料做的,造型就是一個(gè)小盒子,毫不起眼,一轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條,《致愛麗絲》那婉轉(zhuǎn)美妙的樂聲就回蕩在空氣中。每當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)這發(fā)條,聽到這耳熟能詳?shù)那,就?huì)想起我的那位好朋友。
朋友的聲音很好聽,就像樹上的百靈鳥那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音。她還會(huì)彈鋼琴,手指修長(zhǎng),彈出來的曲子也很好聽。我清楚地記得,我曾去過她家,坐在她房間里,看著自己面前的好朋友彈鋼琴。悠揚(yáng)的琴聲傳了出來,她那白皙的手指在琴鍵上歡快地跳動(dòng)著,整個(gè)房間也洋溢著歡快的節(jié)奏氣氛。我不禁隨著音樂節(jié)奏拍起掌來,就連她家的狗狗也頗帶節(jié)奏感的搖晃著尾巴。
彈完幾首曲子過后,我便讓她教我彈鋼琴,聽她彈完那幾首樂曲,我有點(diǎn)心癢癢,可坐上鋼琴椅,我就手足無措起來。朋友見了,不禁笑了起來,耐心的教我什么是音符,哪個(gè)鍵又是什么音調(diào)……在不知不覺中,時(shí)間已經(jīng)有點(diǎn)晚了,他把一個(gè)盒子遞給我,說:“這個(gè)就送給你了,還有,要回家才能打開這個(gè)哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,看到了她眼中的不舍,半開玩笑地說:“這個(gè)東西有那么寶貝嗎?讓你那么舍不得!苯又,朋友的眼眶有點(diǎn)發(fā)紅,馬上把我推出了門。
我回到家,打開朋友送我的八音盒,發(fā)現(xiàn)里面有張紙,上面是她的字跡,只有短短的一句話:“我要搬家去外地了,有緣再見!”紙上還留有淡淡的淚痕,我這才意識(shí)到:原來朋友那么不舍,是因?yàn)樗嶙吡税?那大概是我最后一次見到她了吧!霎時(shí),我的眼前朦朧一片,眼淚忍不住落了下來。每當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條,八音盒的聲音響起,我總會(huì)想起朋友的聲音、容貌,和她彈奏的悠揚(yáng)的鋼琴曲聲。
這普通到不能再普通的八音盒的聲音,便是我聽到過的最特殊的聲音!因?yàn)檫@也是友情的聲音!
特殊的聲音作文2
我們班的黃老師聲音可真逗,有時(shí)像百靈鳥、有時(shí)像機(jī)關(guān)槍、有時(shí)像流水……當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí),黃老師的聲音和藹可親,甜甜的像百靈鳥的聲音,我們聽了高興得手舞足蹈,開心極了;當(dāng)我們做錯(cuò)事 、貪玩或?qū)W習(xí)不認(rèn)真時(shí),黃老師的聲音就像一挺機(jī)關(guān)槍,在我們的耳朵邊“噠噠噠——”直射而來……
“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到,只見我們黃老師急匆匆地往教室走來,手里拿著一沓試卷,她干咳一聲,教室里一下子鴉雀無聲。她粗著嗓音說:“同學(xué)們,今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試,都不要讓我失望啊!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽,都低聲地嘟嚨起來:“又考試!”黃老師可不在意我們的反應(yīng),二話不說就拿起試卷分發(fā)下去,我拿起試卷就趕緊做起來,我覺得這次試題很容易,半個(gè)小時(shí)我就做完試卷了。于是我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,準(zhǔn)備交卷。這時(shí),黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起:“不要以為容易,要仔細(xì)檢查試卷!笨晌液敛辉谝猓桓毙挠谐芍竦臉幼,就把試卷遞給了黃老師。
過了一天,我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴(yán)肅地捧著試卷走進(jìn)了教室,她環(huán)視一周,把目光留在了我身上,然后清了清嗓子,開始報(bào)分?jǐn)?shù):“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽見前面幾個(gè)人都是這么高的分?jǐn)?shù),我心想:他們都這么高,肯定我也不會(huì)低。突然,黃老師抬高了聲音說:“羅子文79分,這次考得很差,這么簡(jiǎn)單的題目你都做錯(cuò)了,你不是不聰明,而是你太驕傲了!以為簡(jiǎn)單的題目可以隨便做,這次一定要吸取教訓(xùn)!”我聽了,臉?biāo)⒌丶t了。
下課了,黃老師把我叫到了她的辦公室,然后柔和地對(duì)我說:“我知道你聰明,平時(shí)也比較認(rèn)真,成績(jī)好,為什么這一次考得不理想呢?你要找原因,只有這樣,才不會(huì)再出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我還在為這個(gè)分?jǐn)?shù)懊惱不已時(shí),黃老師又在一旁鼓勵(lì)我:“下次期待你的表現(xiàn),加油哦!”
世界上有一種聲音最特殊,那就是老師的聲音。這種聲音有時(shí)像父母的、有時(shí)是老師的、有時(shí)像朋友的……這些聲音伴著我健康快樂地成長(zhǎng)。
特殊的聲音作文3
在我們的身邊有很多種聲音。比如:鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲,下雨滴滴答答的雨聲……但是有一種聲音總在我耳邊響起,伴隨著我成長(zhǎng),那就是――媽媽的叮嚀聲。
小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí),不小心摔跤,媽媽的聲音響起:寶寶小心點(diǎn),慢慢走。到吃飯的時(shí)候,媽媽說:寶寶乖,吃飯了先洗小手……如此種種。滿滿的關(guān)愛,所以我一直愛粘著她,聽她唱歌,講故事。
上學(xué)了,第一次去幼兒園時(shí),要離開媽媽了,媽媽對(duì)我說:“寶寶乖,媽媽相信你是最棒的!”從今天開始,瑞瑞長(zhǎng)大了,是幼兒園的小朋友了。
上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽說:今天開始我家瑞瑞就是小學(xué)生了,真棒!可以自己去上學(xué)了。她說這話的時(shí)候很自豪。我感覺自己就是她的全世界。隨著慢慢長(zhǎng)大,媽媽的聲音越來越多,不準(zhǔn)這不能那,我覺得她很嘮叨。
一晃到了四年級(jí)期末考試結(jié)束,我發(fā)覺腳痛,痛得站不起來。爸爸媽媽趕緊帶我去看醫(yī)生,經(jīng)過長(zhǎng)沙湘雅一醫(yī)院診斷為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損,發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)障礙。聽了醫(yī)生的話,我很害怕,如果我不能走路了,我該怎么辦?突然感覺整個(gè)世界都灰暗了。我記得媽媽對(duì)我說:“孩子,請(qǐng)相信媽媽,也相信醫(yī)生,只要積極配合治療,一定會(huì)好起來的!”那一次我抱著媽媽哭了好久好久,而媽媽一直在我耳邊說著鼓勵(lì)我的話,還一邊積極的和醫(yī)生交流。希望我快快好起來。接下來的治療和康復(fù)的過程就是漫長(zhǎng)的等待恢復(fù)。打點(diǎn)滴、扎銀針、雙腿的運(yùn)動(dòng)復(fù)健……現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過去兩年,很多印象都模糊了,但是那年媽媽說的很多話依然歷歷在目!叭鹑鸺佑停≡賮硪淮!”“瑞瑞,媽媽相信你,你一定可以的!”大概半年多的努力,我自己可以慢慢走出一小步了。記得那一天,媽媽抱著我說:“我的瑞瑞是最棒的!孩子繼續(xù)加油!”我緊緊地抱住媽媽,心里默默地說:“我一定可以的,因?yàn)橛心,因(yàn)橛羞@么多愛我的家人,我一定努力多鍛煉!”
現(xiàn)在,媽媽的叮嚀聲也經(jīng)常在耳邊出現(xiàn)!叭鹑,別玩手機(jī)了,早點(diǎn)睡。瑞瑞快來吃飯,瑞瑞出去玩早點(diǎn)回來……
以前聽著覺得媽媽可嘮叨了,現(xiàn)在我明白,那是媽媽關(guān)愛的聲音,是對(duì)我愛的表達(dá)。在這里,我也想對(duì)媽媽說:“這幾年來,您辛苦了,媽媽,我愛您!每天都能聽到您的聲音我很幸福!”
特殊的聲音作文4
在每個(gè)人的生命中,一定會(huì)發(fā)生許多事情,有的甚至讓人終生難忘。而上次我和媽媽去菜市場(chǎng)時(shí),就發(fā)生了一件事,深深地刻在了我的心里,至今難忘。
那一次,我和媽媽一起去買菜,我們還沒有到菜市場(chǎng),就已經(jīng)聽見了賣菜人的吆喝聲。其中有兩個(gè)人叫的最起勁,一個(gè)正放聲大喊:“我這有最新鮮的大巨峰葡萄,不甜不要錢!”另一個(gè)也不甘示弱,大喊道:“我們這有帶著露水的白菜,還開著花的黃瓜,以及各種新鮮蔬菜,過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了,大家快過來買阿!”我不以為然的看了他倆眼,心里想道:“現(xiàn)在市面上有那么多果農(nóng)、瓜農(nóng)為了利益不擇手段,現(xiàn)在還好意思這么大聲吆喝,哼!你們這些人就知道昧著良心賺錢,也不感到羞恥!
這時(shí),前面突然響起了一聲尖叫,人群迅速向同一個(gè)地方涌去,我心中涌現(xiàn)了一股不祥的預(yù)感,便拉著媽媽一起向那個(gè)地方走去。
我們到達(dá)時(shí),那里已經(jīng)里三層外三層地圍了許多人。我和媽媽費(fèi)了老大的力氣,才擠進(jìn)人群中。只見一位老人人事不省地躺在地上,兩眼緊閉,口吐白沫。周圍有的人在幫老人掐人中,有的人試著叫醒他,還有的人甚至準(zhǔn)備做人工呼吸了。
就在這時(shí),那個(gè)賣葡萄的人和賣蔬菜的人擠進(jìn)了人群,我?guī)缀跽J(rèn)定他們不會(huì)做什么好事。這時(shí),其中一個(gè)人突然說:“這是中鳳,得快送醫(yī)院!”然后便對(duì)老太太說:“幫我們看著店子。”然后,他倆便用三輪車將老人送走了。人群中響起了對(duì)他們的贊嘆聲,這時(shí)一股敬意從我心里油然而生,我抬頭看了看媽媽,說:“咱們以后買他們的東西吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在,我每次跟媽媽去買菜經(jīng)過他們店鋪的時(shí)候,便會(huì)聽到那特殊的吆喝聲,回想起那感人的一幕,情不自禁地多看一眼,也感謝他們使我明白了一個(gè)道理:不能以貌取人。
特殊的聲音作文5
有一種特殊的聲音,像湖水一樣永不停息地流入我的心扉;有一種特殊的聲音,像啟明星一樣點(diǎn)亮我夢(mèng)想的方向;有一種特殊的聲音,像輪船一樣帶我駛向成功的方向;有一種特殊的聲音,放縱在我忐忑不安的心房。這就是母愛,讓我戰(zhàn)勝考試、戰(zhàn)勝害怕、戰(zhàn)勝任何東西。
期末考試那天早上,媽媽微笑著走進(jìn)我的房間,“小豬,小豬,快起床了,你不想期末考試遲到吧!”我坐在床上,情不自禁地伸了一個(gè)懶腰,懶洋洋地說:“幾點(diǎn)了!眿寢屖f火急地說:“8點(diǎn)了!蔽疫@才清醒過來,胡亂穿上衣服,急急忙忙走到餐廳,哇,今天吃手抓餅,我嘗了一口,滿口的愛。
外面下著傾盆大雨,媽媽還是像往常一樣送我,但這次,我猶豫了,說:“媽媽,今天就不用送了,外面那么大的雨,您還是在家睡個(gè)懶覺吧!眿寢寘s仍堅(jiān)持送我,走到樓下,一股刺骨的寒風(fēng)從衣袖鉆進(jìn)我的身體里,媽媽也禁不住打了一個(gè)寒顫。媽媽對(duì)我說:“你打傘吧,傘遮不住我的,這反正離車庫沒多遠(yuǎn)!蔽掖鸬溃骸安挥昧耍矣蓄^盔,不怕!眿寢屃⒖坛料履榿,說:“你信不信我現(xiàn)在請(qǐng)你‘吃生活’!痹趮寢尩摹氨破取毕,我只好打著傘,出去了,刺骨的寒風(fēng)再次向我發(fā)起進(jìn)攻,我打著傘,一路走得比烏龜還慢,媽媽卻像秦兵一樣,毫不拖沓地走著。我知道,您這是不想讓我看到,不想我傷心,傻媽媽,您的嘴巴已經(jīng)把你出賣了呀!
上了車,我看見媽媽身上被雨淋得全濕了,白白的臉凍成了紫色,靈活的手指變得僵硬,全身上下用“落湯雞”來形容再好不過了。我的眼睛濕潤(rùn)了,一行熱淚從眼下滴到腳下。
母愛似春天的暖流,流入我潔白如紙的心靈;母愛似生活的小船,開向你努力的方向;母愛似燈,照亮人生路上錯(cuò)誤的地方;母愛似筆,寫下你童年時(shí)代的美好時(shí)光。這五年來,這種特殊的聲音一直緊貼在我的耳際,而又是這種特殊的聲音,給了我愛,給了我信心,同時(shí)也給了我希望。
特殊的聲音作文6
聲音是人類傳遞信息、溝通交流的主要渠道之一。在我家有一種特殊的聲音,它不是天籟之音,甚至有人厭惡、害怕它,但它卻伴隨著我的成長(zhǎng),讓我銘記于心。
父親是做手工生意的,開了個(gè)“不銹鋼制作”小店。做這行必不可少的是切割機(jī)手磨機(jī)、臺(tái)轉(zhuǎn)……按下這些機(jī)器的開關(guān),刺耳的金屬聲音便隨即響起:轟嗡嗡……哧哧……吱……這些聲音此起彼伏,震耳欲聾,仿佛全世界都被這特殊的聲音籠罩了。
我早在媽媽肚子里就聽過這特殊的“胎教音樂”了。出生后,每次午睡也都是聽著這樣的“搖籃曲”入睡的。旁人見了都覺得不可思議,我卻睡得好甜。漸漸長(zhǎng)大的我,早已習(xí)慣這種嗡嗡嗡的背景音樂。我在這特殊的聲音里吃飯、寫作業(yè)、看書、玩!坏珱]使我分心,反而增加了我內(nèi)心的安全感?粗行┬∨笥褟拈T口捂著耳朵跑過,或是正在我家玩時(shí),被這突如其來的切割機(jī)的聲音嚇得往外跑時(shí),我禁不住捧腹大笑。
曾經(jīng),我也被這特殊的聲音困擾著。那是一個(gè)周末,一些小伙伴在我家玩得正起興。切割機(jī)的刺耳聲音卻突然響起,小伙伴們都覺得我家太吵,很掃興,一個(gè)個(gè)憤憤離去,并說再也不來我家玩了。當(dāng)時(shí),我也覺得這刺耳的轟嗡嗡聲真是咆哮如雷,讓人厭煩。我沮喪地告訴爸爸,爸爸笑了:“你知道嗎?我們家只要機(jī)器一響,黃金萬兩。”我?guī)е鴿M臉的質(zhì)疑和不屑,跑去向媽媽訴苦。媽媽說:“是啊,我們家噪音太大,環(huán)境不好,但就靠這聲音養(yǎng)家糊口,讓你們過上好日子呢。因?yàn)榘职謰寢屪x書少,沒文化,找不到好工作。為了生活,只能做這行,你一定要好好讀書,將來有個(gè)好的生活,好的未來!贝丝痰奈倚闹谢砣婚_朗,工作職業(yè)不分高低貴賤。我突然對(duì)這些機(jī)器生出些親切感來。
爸爸媽媽每天用雙手譜寫著特殊的曲子,傳遞著特殊的聲音。它告訴我:命運(yùn)掌握在自己手里,要把握現(xiàn)在,展望未來。雖然它并沒有給我們帶來黃金萬兩,卻讓我們一家人吃飽穿暖,開心幸福地生活。
“轟嗡嗡……”“哧哧……”“吱……”特殊的聲音又響起了,鏗鏘有力,似一支優(yōu)美的樂曲沁入我心田,那么熟悉,那么溫暖。
特殊的聲音作文7
你聽過風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音嗎?聽過雨敲窗戶滴答、蜜蜂采蜜嗡嗡的聲音嗎?有一種特殊的聲音,你一定沒聽過吧?
前年暑假,媽媽帶我去貴陽黔靈山公園玩。公園里一路上都有人在逗猴子,毛茸茸的猴子撅著紅屁股,好可愛哦!這時(shí),工作人員走過來,只見她手拿火鉗敲了幾下:“哐哐哐”,猴兒們都跑開了,咦?這是什么聲音,有這么大的魔力?
繼續(xù)走了一會(huì)兒,就看見好多猴兒跑大路上來了。大家都拿出食物喂猴子,我也按耐不住了,拿起一瓶旺仔牛奶就伸了出去,心想:“看你怎么喝?”這時(shí),一只小猴慢慢靠近了我,一把抓過牛奶,放進(jìn)嘴里就咬起來,一下子,就把易拉罐拉開了。呀!真是成精了啊!哈哈,一定是個(gè)“慣犯”!我正想上前再去摸摸它的頭,“哐哐哐”的火鉗聲又來了,小猴趕緊躲開,猴群一擁而散。唉,多么討厭的聲音!
再往前走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一棵大樹下正坐著三只猴,我興沖沖地跑了過去,拿出了糖果。一只老猴小心翼翼地朝我走來,雙眼瞪著我,我都還來不及反應(yīng),它猛地?fù)屵^我手心的糖,以迅雷不及掩耳之勢(shì)往我白花花的大腿上狠狠地咬了一口。
“哎喲!痛死我了!”我眼淚嘩嘩地流。“該死的老猴子,你不識(shí)好人心,你恩將仇報(bào)!我希望現(xiàn)在有千千萬萬把火鉗,‘哐哐哐’嚇?biāo)滥銈,打死你們!嗚嗚……”我又痛又恨,嘰里呱啦一頓亂叫。
急忙跑過來的媽媽,看了看我腿上血紅的牙印,又看了看哭得稀里嘩啦的我,笑了笑,說:“不要緊的了,這只猴咬了你,是它不對(duì),但前面那只小猴不是挺可愛的嗎?”
媽媽又拿出礦泉水,幫我沖洗傷口,繼續(xù)說:“其實(shí)猴子也是有情感的,它肯定餓了很久了,看你拿著糖一直不給它,還以為你要傷害它呢……
“哐哐哐,哐哐哐,”遠(yuǎn)處的聲音又傳來了,我似乎懂了:人與動(dòng)物、人與人之間,都需要相互理解,相互尊重,這樣才能和平相處,才能有我們和諧而美好的家園!
特殊的聲音作文8
有一種聲音,每當(dāng)我聽到,心底總會(huì)流淌出一股感激之情,因?yàn),是這個(gè)特殊的聲音曾鼓勵(lì)了我,并伴隨著我成長(zhǎng)。
那是在一次數(shù)學(xué)培訓(xùn)課上,老師提了一個(gè)問題:“植樹問題中,兩端都不栽,棵數(shù)等于什么?”說完,老師看著所有的同學(xué),希望能有人回答。我腦袋里閃過一個(gè)答案,很想舉手,可又不確定,只好環(huán)顧四周,看看其他同學(xué)。他們有的擺弄筆,有的雙眼直勾勾地盯著天花板,有的干脆坐著發(fā)呆,神游八表,好像這一切都與他們無關(guān)?粗麄儯乙呀(jīng)伸出一半的手也膽怯的縮了回來,并低下了頭,假裝看著書本。老師用鼓勵(lì)的目光看著我們,又問:“這個(gè)問題誰能回答?”看著同學(xué)們都不做聲,我心里也開始懷疑:“是不是很難啊,怎么大家都不回答呢?不然怎么會(huì)沒人舉手呢?我舉還是不舉呢?”這時(shí)候,我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)激烈的辯論賽,一方大叫:“別舉!別舉!回答錯(cuò)了多丟人,你看,大家都不舉手呢,別沒事找事了!绷硪环絽s說:“要相信自己,就算錯(cuò)了也沒關(guān)系,過了這村就沒這店了,快舉!快舉!”時(shí)間一分一秒地流逝,兩方也爭(zhēng)得更兇了。
老師輕輕地嘆了一口氣,再一次問道:“這個(gè)問題,誰可以回答?”老師見沒人舉手,便試探性地叫了幾個(gè)人,卻沒有一個(gè)人解答出來,老師火了:“咱們班怎么沒一個(gè)人能回答呢?”說著又叫了一個(gè)人,還是沒有答對(duì)。
這時(shí)老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子,便用鼓勵(lì)的目光看著我,剎那間,似乎有一種無形的力量推動(dòng)我,我又試著舉起了手,老師叫了我的名字,我顫顫巍巍地站了起來,手腳微微抖動(dòng),聲音發(fā)顫地說:“棵……棵數(shù)等于間……間隔數(shù)減一!崩蠋熜α,高興地說:“答對(duì)了,大家給楊雯慧同學(xué)鼓掌!”并帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂,繃緊的心也放松下來,笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說道:“楊雯慧同學(xué)第一次回答我的問題,就回答得這么好,Good!”說著朝我豎起了大拇指。我環(huán)視四周,見同學(xué)們一邊用艷羨的目光看著我,一邊鼓掌,我心里像吃了蜜糖一樣甜。
從此以后,我再也不怕上課回答問題了,學(xué)習(xí)起來也覺得特別有勁,是這個(gè)特殊的聲音——掌聲,它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲,它伴著我一步步成長(zhǎng)。
特殊的聲音作文9
“咯哥咯、咯”我很小的時(shí)候,不知有多少次聽到過這種鳥叫聲。長(zhǎng)輩們告訴我:這種鳥叫斑鳩。“咯哥咯、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長(zhǎng)什么樣,但這個(gè)想法當(dāng)時(shí)沒能實(shí)現(xiàn)。
那時(shí),我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時(shí),總會(huì)用“咯哥咯、咯”的叫聲作為一份見面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同),他們既好氣、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”這種聲音,給我的童年留下了許多樂趣。
不知是哪一天,我臥室的.窗臺(tái)上飛來了兩只鳥,并在窗臺(tái)的一側(cè)安了家。爺爺摸著我的頭告訴我:“這就是斑鳩!”“斑鳩!”我高興得跳了起來。只見它:美麗的羽毛,靈活的雙眼,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,一張小嘴不停地張著,并且發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲,斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時(shí)間,就會(huì)躲在臥室里偷看著它們,聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲,我總不肯離去。我常會(huì)給這些斑鳩們放點(diǎn)愛吃的食物,和斑鳩在一起我忘記了疲勞,沒有了煩惱。
有一天,我發(fā)現(xiàn)了斑鳩巢中有鳥蛋,爺爺再三叮囑我:別碰鳥蛋。沒多久小斑鳩從蛋殼中鉆了出來,我高興極了。盼望它們快快長(zhǎng)大,好聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲。
沒想到意外的事情發(fā)生了。大斑鳩不知怎么沒見了,爺爺帶著我走向一片林地里。這時(shí),我隱約地聽到了“咯哥咯、咯”的叫聲,我欣喜若狂,尋聲跑去。只見在一棵大樹的杈上掛著一只鳥籠,一只斑雞被困在鳥籠里,不停地發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲,原來這是獵人以籠中斑鳩作為誘餌,招引其它斑鳩前來,獵人乘機(jī)進(jìn)行捕捉、然后進(jìn)行販賣供人品嘗。當(dāng)時(shí)我真想把鳥籠打開,放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺(tái)上的那對(duì)斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿,憤然離開。
當(dāng)我再次走近窗臺(tái)上的鳥巢時(shí),也許是小斑鳩太思念它們的父母了,無論我采取怎樣的辦法,都沒有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥巢前,久久說不出話來。
從此,我再也沒有聽到過“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩,心情怎么也平靜不下來。人類珍愛生命,其它動(dòng)物又何嘗不是呢?地球不是人類所私有的,為什么容不下其它動(dòng)物呢?假如有了更高級(jí)的動(dòng)物,這些動(dòng)物用同樣的方法對(duì)待我們,我們會(huì)怎樣?我們應(yīng)該感恩自然,是自然給予我們賴以生存的環(huán)境;是自然給予我們無私的饋贈(zèng);是自然給予我們心靈的懲罰。人與自然應(yīng)該和諧相處!我們沒有理由去破壞自然!
今天我們只有感恩自然,熱愛自然,保護(hù)自然,才能讓自然的特殊聲音永留人間!
特殊的聲音作文10
“加油,你會(huì)做到的……”,電話那頭一直回蕩著媽媽纏綿不絕的聲音。安慰著我,滋潤(rùn)我的心田!}記
在這個(gè)學(xué)期還未開學(xué)時(shí),在那個(gè)炎炎夏日的暑假,大地被太陽炙烤得發(fā)熱,我的整個(gè)世界就像一個(gè)大火爐。暑假的第一天,我就搬家了,搬到了與我原先生活的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)截然不同的地方。一個(gè)白天喧鬧,夜晚燈紅酒綠的城市。
等待這個(gè)作業(yè)早早做完而漫長(zhǎng)的暑假過去,我就要上小學(xué)的最后一年了。因?yàn)檫@最后一年,我不能轉(zhuǎn)學(xué)。被迫只能讓我這個(gè)不喜歡寄宿的人寄宿了。
雖說我沒寄過宿,但就是下意識(shí)地不愿意。因?yàn)槲矣X得自己會(huì)戀家。
酷熱漫長(zhǎng)的暑假過去了,我迎來了開學(xué)第一周,這也將是我寄宿的第一周。
第一天的感覺確實(shí)不太好。很想回家,很想和媽媽談笑,很想回到她那溫暖的懷抱。
但后來幾天,有了朋友陪伴我的快樂,這種感覺讓我好了許多。
直到星期四的那個(gè)聲音。
星期四,老師在放學(xué)時(shí)給了我她的手機(jī),說我媽媽會(huì)打電話給我,我拔了過去。
“喂!
電話那頭響起了我最熟悉的聲音,那個(gè)暖心的聲音,那個(gè)我日夜思念的聲音,那個(gè)我最想聽到的聲音。頓時(shí),淚花在我的眼里打轉(zhuǎn)。
“喂,媽媽!
“哦,祉玉。∧慵乃藓脝?”
“還好呀!”
“噢,是嗎?那真是棒棒的,真棒!
聽到媽媽這樣表揚(yáng)我的鼓勵(lì)。我眼淚霎時(shí)地往外流。
你有什么事嗎?”
“沒什么事,就是有點(diǎn)想家!
“哦,這樣啊!那就不要傷心,你要去克服這個(gè)困難。將來,你的道路會(huì)更艱難。這只是一個(gè)小挫折,知道嗎?爸爸、媽媽不會(huì)伴你一輩子,而你自己就要堅(jiān)強(qiáng),就要勇敢。加油!你會(huì)做到的……”
“嗯!
我都少說話,不讓媽媽聽見我的哽咽聲。
后來,媽媽和我講了許多許多。
聽了這些,心里有了一絲安慰。
電話的那一頭一直回蕩著媽媽纏綿不絕的聲音。鼓勵(lì)著我,安慰著我,滋潤(rùn)我的心田。電話掛了,我的眼淚也停止了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那聲音,那熟悉又特殊的聲音。電話里頭那一聲聲的鼓勵(lì);一聲聲的表揚(yáng);一聲聲的安慰!
【特殊的聲音作文(匯編10篇)】相關(guān)文章:
特殊的生日作文(匯編篇)03-17
春雨的聲音作文(匯編15篇)12-03
奇妙的聲音作文(匯編11篇)01-27
聲音的文明作文(匯編4篇)01-27
沉默的聲音作文(匯編15篇)02-14
風(fēng)的聲音作文(匯編12篇)02-07
特殊的情感作文09-25
聽聽風(fēng)的聲音作文(匯編5篇)01-28
我心中的聲音作文(匯編15篇)03-21