聲音的作文

時(shí)間：2021-09-30 14:01:09 聲音我要投稿

關(guān)于聲音的作文【熱】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于聲音的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于聲音的作文【熱】

關(guān)于聲音的作文1

　　在我還在上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽帶著我來(lái)到了一個(gè)陌生的琴行，準(zhǔn)備讓我學(xué)一種樂(lè)器。

　　雖然現(xiàn)在記不清當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，但是當(dāng)一段奇妙的聲音傳入我的耳中，我被深深地吸引住了，那個(gè)時(shí)候我還不知道那首曲子叫什么名字。

　　媽媽告訴我演奏的樂(lè)器叫做古箏。一開(kāi)始的時(shí)候閔老師讓我認(rèn)識(shí)識(shí)樂(lè)譜，接著記每根弦的音和位置，因?yàn)楣殴~上沒(méi)有4和7的弦，所以要把3和6的弦用力按住才能彈出4和7。慢慢地就彈出樂(lè)耳的琴聲。后來(lái)我學(xué)到了三級(jí)，彈到了一開(kāi)始聽(tīng)到的那首曲子，原來(lái)叫“金蛇狂舞”呀！

　　這條小蛇真皮呀，一會(huì)兒活潑好動(dòng)，一會(huì)兒安靜下來(lái)，曲子的強(qiáng)有弱有高有低，我練習(xí)了整整四年，只要有空余時(shí)間就彈一下，那二十一根弦在我指間來(lái)穿梭著。

　　這五年來(lái)我學(xué)會(huì)了一首首新曲子，漸漸地我愛(ài)上了古箏，作為我國(guó)古典樂(lè)器的代表，用它來(lái)演奏的音樂(lè)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

關(guān)于聲音的作文2

　　夏天的聲音真多，不信，你聽(tīng)！

　　太陽(yáng)像個(gè)炙熱的大火球照耀著大地，樹(shù)上的知了“知了，知了”地叫著，像是在給太陽(yáng)吶喊助威。草叢里的蟈蟈也“蟈蟈，蟈蟈”地吼著，仿佛已經(jīng)熱得不了。小狗妮妮也躲在空調(diào)間里直伸舌頭，“呼哧，呼哧”地大口喘著氣。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公像是遇到了什么傷心事，偷偷地躲起來(lái)。雷公公來(lái)了，大聲地怒吼著，發(fā)出“轟隆隆”的響聲。豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，風(fēng)卷著雨像無(wú)數(shù)條鞭子似的噼哩啪啦地打在窗戶上。外面玩耍的小朋友都跑回家，拿了傘又到外面“撲哧撲哧”地踩起水花，玩得手舞足蹈。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天放晴了，小鳥(niǎo)們都?xì)g快地飛了出來(lái)，在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，像是在說(shuō)：“太陽(yáng)公公心情又好起來(lái)啦！”到了晚上，螢火蟲(chóng)姐姐飛到了草叢里跳起舞來(lái)，青蛙哥哥不由自主地“呱呱”地唱起歌，像是在給螢火蟲(chóng)姐姐伴奏。

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關(guān)于聲音的作文3

　　時(shí)至今日，那個(gè)聲音仍時(shí)�；厥幵谖叶稀�

　　放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地奔向媽媽。媽媽突然提醒我“小心，留意腳下！”而我卻已重重摔倒在地。頓時(shí)，火辣辣的感覺(jué)竄上我的膝蓋，胳膊肘一陣劇痛，我疼得直吸冷氣，站都站不起來(lái)了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽就在旁邊，應(yīng)該會(huì)來(lái)扶我一把，她平時(shí)可容不得我受傷。想到這兒，我坐在地上，等著媽媽來(lái)扶我。

　　哪想到媽媽無(wú)動(dòng)于衷，還阻攔了準(zhǔn)備幫我的同學(xué)。她目光嚴(yán)厲地看著我，喊了一聲“自己站起來(lái)！”我一驚，媽媽何時(shí)變得這樣冷漠無(wú)情？見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)，媽媽再次大喊“起來(lái)！”兩個(gè)字的命令更可怕，我嚇得一哆嗦，只好忍著痛緩緩站起來(lái)。媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留給眼淚決堤的我一個(gè)決絕的背影……

　　從那以后，每當(dāng)我遇到挫折，都會(huì)勇敢地面對(duì)，想方設(shè)法地解決。那聲“起來(lái)”，至今言猶在耳�，F(xiàn)在回首過(guò)去，我無(wú)比感激媽媽對(duì)我不一樣的愛(ài)。

關(guān)于聲音的作文4

　　我們生活在一個(gè)有聲的世界里，各種各樣的聲音陪伴著我們，而夏天的聲音更是與眾不同。

　　你聽(tīng)，中午的時(shí)候，小知了“知了——知了——”地叫著，熱熱的天氣里它們也不安靜�？晌也⒉挥憛捤鼈�，它們的聲音成了我最好的催眠曲。

　　你聽(tīng)，小蜜蜂在花叢中唱歌呢！它們從東飛到西，從西飛到東，十分忙碌。它們邊采蜜邊“嗡嗡嗡”地唱著，可真是快樂(lè)的小生靈啊！

　　小青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫著，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。它們的聲音在寂靜的夜晚中回蕩……

　　小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在枝葉間捉迷藏呢。他們的叫聲又是我最忠誠(chéng)的小鬧鐘，每天招呼我早早起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。謝謝小鳥(niǎo)！

　　哦，夏天的聲音是一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，如果你用心傾聽(tīng)，你就會(huì)感到夏天的其樂(lè)無(wú)窮。

關(guān)于聲音的作文5

　　世界上的聲音作文很豐富，有風(fēng)的呼呼聲，大雨的嘩嘩聲，小雞的.嘰嘰聲，還有蛐蛐的叫聲。但是我最喜歡的聲音作文是蟈蟈的聲音作文。

　　有一天，媽媽在大街上買(mǎi)了一個(gè)蟈蟈。它渾身碧綠，肚子也很大，發(fā)出的聲音作文也很響。它住在一個(gè)小籠子里，平常它喜歡唱歌，聲音作文非常清脆。我彈琴時(shí)它也歡快地唱起來(lái)，好像在和我比賽。我讀書(shū)時(shí)它好像也開(kāi)始了“朗讀”。只見(jiàn)它翅膀愛(ài)有節(jié)奏地振動(dòng)著好像在打拍子。我也認(rèn)真的大聲的讀起來(lái)，生怕超不過(guò)蟈蟈。每天我讀完書(shū)都會(huì)想起蟈蟈。

　　我喜歡蟈蟈的叫聲，因?yàn)檫@種聲音作文好聽(tīng)還伴我彈琴，讀書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。

關(guān)于聲音的作文6

　　你聽(tīng)過(guò)樹(shù)木呼吸的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)柳樹(shù)梳頭的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？

　　也許你會(huì)說(shuō)：這哪兒會(huì)出聲音，我當(dāng)然聽(tīng)不見(jiàn)�。∧敲次以僬f(shuō)清楚一點(diǎn)。

　　你總該聽(tīng)到過(guò)動(dòng)物的聲音吧？當(dāng)螢火蟲(chóng)為螞蟻照路，當(dāng)花兒和蜜蜂說(shuō)悄悄話，當(dāng)老虎捕食，當(dāng)蛇散步，當(dāng)一群小狗搶食，你總該聽(tīng)到些什么了吧？

　　你總該聽(tīng)到過(guò)風(fēng)聲吧？當(dāng)清風(fēng)撫摸到我們的臉夾，當(dāng)微風(fēng)掀起裙邊，當(dāng)寒風(fēng)推動(dòng)乒乓球，當(dāng)狂風(fēng)把很粗的大樹(shù)吹彎了腰，你總該聽(tīng)到些什么了吧？

　　你總該聽(tīng)到過(guò)樂(lè)器的聲音吧？當(dāng)小女孩抒情地彈著古箏，當(dāng)小男孩認(rèn)真地拉著小提琴，當(dāng)演奏家陶醉地彈奏鋼琴，你總該聽(tīng)到些什么了吧？

　　聲音無(wú)處不在，我們卻常常忽略了它，只要我們用心聆聽(tīng)身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音都是美妙的；只要用心傾聽(tīng)生活中平平凡凡、樸樸實(shí)實(shí)、普普通通的聲音，就能感受到生活的精彩。

關(guān)于聲音的作文7

　　我聽(tīng)過(guò)許多的聲音，流水聲、鳥(niǎo)兒聲……其中最美的是媽媽的聲音。

　　有一年夏天，我們一家人外出游玩，玩得很開(kāi)心，不過(guò)太陽(yáng)很大，買(mǎi)來(lái)的幾瓶水都喝完了，只剩下最后一瓶。我對(duì)媽媽說(shuō)：“好渴，我要喝水！”媽媽把最后一瓶水遞給了我，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)l(shuí)都給我你們喝什么呀？”“我和你爸爸都不渴，你喝吧�！钡牵颐髅骺吹綃寢層蒙囝^舔了舔嘴唇，可他們寧愿自己忍受口渴，也要把最后一點(diǎn)水留給我。我準(zhǔn)過(guò)身，眼淚不禁“嘩嘩”地流了下來(lái)。

　　還有一次，我正在床上呼呼大睡。媽媽大叫：“王施思，起床！”我連滾帶爬地起來(lái)，咬了幾口面包。媽媽幫我整理好衣服，又開(kāi)始嘮叨：“路上注意安全，上課注意聽(tīng)講……”我知道這些是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：緊扣“聲音”，用生活中的兩件平常的小事，表現(xiàn)媽媽對(duì)自己濃濃的愛(ài)！

關(guān)于聲音的作文8

　　有一天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上面對(duì)南北交錯(cuò)的馬路，聽(tīng)，異常嘈雜的聲響。靜靜地想著：臺(tái)北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒(méi)有了聲音，不知道會(huì)變成什么樣子？

　　沒(méi)有聲音、最大的好處，是使人們的耳根子得到清靜的機(jī)會(huì)。耳根清靜，對(duì)身心的健康很有幫助。在醫(yī)學(xué)上，“寧?kù)o”是一種很好的心理治療。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì)聽(tīng)到媽媽的嘮叨、老師的叱責(zé)、校長(zhǎng)的“哆唆”的訓(xùn)話……說(shuō)起來(lái)真是很好的一件事。

　　可是，再想一想，如果沒(méi)有聲音，人們要表達(dá)情感，就必須隨時(shí)帶著紙和筆，那該有多麻煩。愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人，也不能再飽耳福。如果過(guò)馬路真的聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車(chē)禍嗎？

　　想到這里，忽然聽(tīng)到媽媽叫我：“小妹！快進(jìn)來(lái)吃芒果嘞！”我立刻回應(yīng)一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！

關(guān)于聲音的作文9

　　生活中，人們會(huì)被一些問(wèn)題所困擾，但是最后還是會(huì)解決。我也一樣被“蜜蜂為什么會(huì)發(fā)出聲音”所困擾，但是我也一樣，把這個(gè)問(wèn)題給解決了。

　　過(guò)程我這就給你一一道來(lái)吧。

　　那天，我和姐姐去郊外散步，我聽(tīng)見(jiàn)花叢中發(fā)出了嗡嗡的聲音，走近一看，原來(lái)是一群蜜蜂在采花蜜，我問(wèn)：姐姐，蜜蜂是靠什么發(fā)出的聲音啊？姐姐說(shuō)：可能是靠嘴巴發(fā)出了的。我覺(jué)得姐姐說(shuō)的有道理，因?yàn)楹芏嗟膭?dòng)物都是嘴巴發(fā)出來(lái)的，蜜蜂也可能是，知道了答案的我，興高烈采的跑回了家，問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：你自己上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的比較準(zhǔn)確。我查到后，網(wǎng)上的答案和姐姐說(shuō)的不一致，網(wǎng)上的說(shuō)：蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)所發(fā)出來(lái)的。我又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：是啊，蜜蜂就是靠翅膀振動(dòng)所發(fā)出來(lái)的，哦，原來(lái)姐姐說(shuō)的是錯(cuò)的，電腦說(shuō)的才是正確的啊。

　　今天，困擾我的問(wèn)題終于被我解決了！

關(guān)于聲音的作文10

　　這一天，媽媽不在家，這時(shí)，我心里的兩個(gè)小人開(kāi)始爭(zhēng)吵了，一個(gè)說(shuō)：“媽媽不在家，爸爸也出去了，你去玩電腦吧！”另一個(gè)說(shuō)：“不可以，不可以，要先把作業(yè)寫(xiě)好才能玩電腦�！薄詈�，第一個(gè)人贏了。在征得奶奶的同意后，我玩起了電腦。爸爸回來(lái)了，在聽(tīng)到爸爸車(chē)子的鈴聲后，我關(guān)掉電腦，走去寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，爸爸上來(lái)檢查作業(yè)，看樣子十分滿意。吃好午飯，我再次玩起電腦，媽媽回來(lái)的時(shí)候我如法炮制，又一次關(guān)掉電腦去寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)過(guò)多久，媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)：“電腦上怎么有你的游戲？我不是說(shuō)過(guò)只有作業(yè)寫(xiě)好才能玩游戲嗎？”“哎呀！我怎么忘記關(guān)電腦了呢？”我心里埋怨著。媽媽又說(shuō)：“你連這點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有嗎？我不讓你玩電腦是怕你近視……”

　　聲音有很多種：批評(píng)、表?yè)P(yáng)、贊美……而愛(ài)只有一種，媽媽的聲音就是這種愛(ài)的聲音。

　　老師點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾議論升華，畫(huà)龍點(diǎn)睛，簡(jiǎn)直就是神來(lái)之筆！

關(guān)于聲音的作文11

　　聲音1.路邊花園，有天使在哭泣陌生的哽咽，讓淚水滴在吉他上的聲音更凄涼聲音在喉嚨里打轉(zhuǎn)不敢吐出一個(gè)音符2.誰(shuí)會(huì)相信這樣的凄美的吉他聲中會(huì)組合出如此沙啞這樣走調(diào)的聲音女孩聽(tīng)到這陌生的確是她發(fā)出的聲音深深低下頭3.嗒良久，從她眼眶里的淚滴落了哭了？也好為不平的內(nèi)心發(fā)泄一下因?yàn)椤?.她近乎天籟的嗓音沒(méi)了曾經(jīng)羨慕的眼神，轉(zhuǎn)眼間厭惡的目光5. 算了她告訴她自己已經(jīng)無(wú)法挽回算了……6.算了？不甘心但是，又有什么辦法呢？手指在琴面上劃過(guò)快樂(lè)的音符可，還是想哭7.她又唱了一段歌詞依然沙啞真的，算了8.她和她的吉他還有另一種說(shuō)不出的感受消失在花園中9. ……不遠(yuǎn)處又傳來(lái)她的聲音

關(guān)于聲音的作文12

　　我曾聽(tīng)到過(guò)各種聲音，比如，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙沙”，雨點(diǎn)兒打在房頂上“嗒嗒嗒”，這些不同的聲音，給我?guī)?lái)不同的感受。

　　早晨，我走到窗邊，聽(tīng)到“回收舊手機(jī)，舊手機(jī)換菜刀......”我從那個(gè)聲音望去，原來(lái)是一個(gè)穿著灰不溜秋的人，看起來(lái)很窮，我很想幫他，但又沒(méi)有手機(jī)，我很失望。

　　青蛙是“呱呱”的聲音，是和田野打招呼的聲音。燕子“嘰嘰喳喳”是與春天打招呼的聲音，不同的聲音給我們不同的感受，不同的聲音給我們不同的快樂(lè)。

　　教室里，可以聽(tīng)到教鞭的聲音，這“震耳欲聾”的聲音，是我最不愿意聽(tīng)到的聲音。我最?lèi)?ài)聽(tīng)的聲音是滋——，滋——是什么聲音呢？原來(lái)是雞腿炸進(jìn)油鍋里的聲音，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃炸雞腿。

　　有的聲音是美好的，有的是快樂(lè)的。通過(guò)細(xì)微的聲音，我了解了世界的美妙。

　　聲音是可以用耳朵聽(tīng)，也可以用心感受。

　　以上是我聽(tīng)聲的聯(lián)想和感受，讓我知道了這個(gè)世界的美妙。

關(guān)于聲音的作文13

　　“嘀噔噔·····”隨著一陣悅耳的音樂(lè)聲響起，一輛灑水車(chē)從街角拐了過(guò)來(lái)，音樂(lè)聲中透明的水柱如花般的噴灑開(kāi)來(lái)。

　　街邊一位拾荒的老人正埋頭在垃圾箱中扒拉著，腳邊的袋子里裝著幾個(gè)空飲料瓶和紙盒。灑水車(chē)越駛越近，她也許年紀(jì)大了耳朵不好，對(duì)灑水車(chē)特有的聲音竟充耳不聞，只專(zhuān)注地用枯瘦的手在垃圾中翻找著。眼看她被灑水車(chē)澆一身水是在所難免了，可音樂(lè)聲卻戛然而止，灑水車(chē)在老人的前邊停了下來(lái)，駕駛室的叔叔從車(chē)上跳了下來(lái)，快速走到老人跟前彎腰說(shuō)了些什么，然后小心地把她攙扶到灑不到水的路面上，再折回來(lái)把老人的袋子也拿給了她，又匆匆開(kāi)車(chē)一路遠(yuǎn)去。

　　那一串音樂(lè)聲又響了起來(lái)，水柱灑出去的水霧，折射出一道美麗的彩虹，被沖洗過(guò)的路面在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。