我心底的好聲音作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我心底的好聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心底的好聲音作文1
大家知道“幸�！笔鞘裁磫�?有人說(shuō)：“真幸福就是與家人共進(jìn)晚餐，其樂(lè)融融的情態(tài)�！庇腥苏f(shuō)：“幸福是朋友祝福的話語(yǔ)，也許不夠華麗，卻飽含著真摯的情感�！绷终Z(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“幸與不幸之間，只隔了一層薄紙，而你本身就是那層薄紙，幸福與否在于我們內(nèi)心的選擇。
今天像往常待在書房寫作業(yè)，那陣腳步聲又漸漸響起，傳來(lái)鮮明的滄桑感。
我知道，是母親。
我即刻起身去開(kāi)門，迎來(lái)媽媽未來(lái)得及隱去的驚訝和滿臉關(guān)切的笑容，餓不餓，要不要我去做夜宵。
“沒(méi)事，不餓。去睡覺(jué)吧!我等一會(huì)去睡，寫完作業(yè)玩一會(huì)電腦�！�
媽媽帶著傷心、擔(dān)憂的表情離去。坐下來(lái)、拿起筆，繼續(xù)寫我的作業(yè)……寫完最后一個(gè)字，收起文具盒想玩會(huì)電腦，但想起媽媽傷心的表情：算了，背會(huì)書吧!但感覺(jué)上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)，于是熄了燈，走進(jìn)臥室。
開(kāi)燈的瞬間，看到床柜上擺著面包、牛奶、餅干。似乎還真有些餓，端起了牛奶，又吃了個(gè)面包，終于，打算好好睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
躺上床上，正在醞釀一份平靜的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，祈求上蒼可以給我明天的指點(diǎn)。忽然聽(tīng)到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我仔細(xì)聽(tīng)到了。腳步聲逐漸變近，但聲音卻沒(méi)有變響，聽(tīng)得出來(lái)她走的很小心生怕稍重的腳步會(huì)打破這寂靜的夜晚。
停下來(lái)了，幫我蓋了蓋被子，收拾了殘余的面包渣，又轉(zhuǎn)了身，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，最終我捕捉不到了，媽媽走得更輕了，是擔(dān)心吧!
心被牽動(dòng)，只因那陣陣的腳步聲。
夢(mèng)里的腳步是輕盈的……因?yàn)樗恢睜縿?dòng)著我的心……
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，你們知道我的幸福是什么嗎?
我心底的好聲音作文2
我也們每一個(gè)人一步一步走到九年級(jí)，堅(jiān)持到現(xiàn)在是不是都累過(guò)？是不是想要放棄過(guò)？那么又是什么讓你忘記疲倦，讓你堅(jiān)持向前，向著曙光走去呢？是一句溫馨的叮嚀？是一段感人的故事？還是你自己心底里的目標(biāo)？
而讓我一直堅(jiān)持住的是媽媽對(duì)我所說(shuō)的話，為了這一句話，我無(wú)論多么累都不會(huì)松懈。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，認(rèn)為自己成績(jī)差，根本不可以達(dá)到我心里的目標(biāo)。而這個(gè)時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要相信自己，人活著就要去奮斗，這樣人生才會(huì)過(guò)得更精彩。要相信心里所能到達(dá)的地方，有一天腳步也能到達(dá)，不要灰心，不要貶低自己，努力讓自己活的更精彩！是啊！心里所能到達(dá)的地方終有一天腳步也能到達(dá)。我如果自己都瞧不起自己，又怎能讓別人看得起我呢？我不應(yīng)該這樣自甘墮落的啊，我要奮斗，終有一天會(huì)達(dá)到自己心里的目標(biāo)。
老師講得題我反復(fù)練習(xí)，聽(tīng)課也變的認(rèn)真，但成績(jī)還是沒(méi)有多大變化，我自己心里也很失落，又想著不學(xué)了。但是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽的那句話又從我腦海里冒了出來(lái)，要相信！要相信！對(duì)！要相信相信我自己，那句話就像是下了咒一般盤繞在我的身邊，監(jiān)督著我，每當(dāng)我想到媽媽說(shuō)的那句話，我都會(huì)化棄力為動(dòng)力，自己去努力。
黃天不負(fù)有心人，在兩個(gè)月后期中考試，我的成績(jī)可謂直線上升。拿著試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，我激動(dòng)的眼淚都要出來(lái)了！
這一切，都是那一句，要相信自己心里所到達(dá)的地方，腳步也能到達(dá)。謝謝你媽媽，謝謝你對(duì)我所說(shuō)的話，在我心里你說(shuō)話的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。因?yàn)樗膭?lì)我不斷進(jìn)步！
我心底的好聲音作文3
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌是我爸爸年輕的時(shí)候就有的，曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)我爸爸這輩人，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄對(duì)未來(lái)的希望，而現(xiàn)在也同樣激勵(lì)正值青春年華的我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)搏一把、拼一把。初三生活的到來(lái)無(wú)疑不是辛苦、無(wú)味的。但是，也就是在初三，我們開(kāi)始了對(duì)自己的未來(lái)有了想法有了規(guī)劃。面對(duì)第一次月考的失利，在第二次月考之前我做了充分的準(zhǔn)備，雖然這中間有了一點(diǎn)點(diǎn)小插曲，但這并沒(méi)有影響到我;在我心底有一種聲音，讓我加油、努力，來(lái)迎接第二次月考，為我的未來(lái)寫好前奏。
從頭再來(lái) 因?yàn)榈谝淮卧驴际Ю耍晕以诘诙卧驴贾翱偨Y(jié)了失敗的原因：沒(méi)有壓力感、沒(méi)有緊迫感、不夠自覺(jué)、對(duì)電子產(chǎn)品沒(méi)有自制力、學(xué)習(xí)不夠努力、貪玩……這一切的一切都是致命的因素，所以在第二次月考之前，我有了最重要的決定：拒絕一切電子產(chǎn)品，做到做任何事都能自覺(jué)獨(dú)立的完成，上課認(rèn)真聽(tīng)講不分心。此時(shí)，在我的心底有一種聲音，時(shí)刻監(jiān)督我、警示我。
命運(yùn)交響曲
《命運(yùn)交響曲》的作曲者是貝多芬，這首歌是在他雙耳失聰，憑借自己堅(jiān)定的毅力與勤奮刻苦的努力下創(chuàng)作而成，正如這首歌，他的一生跌宕起伏，受盡苦難，但他，沒(méi)有放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的追求，而是更加努力的去追求自己的夢(mèng)想。我們現(xiàn)在就是以貝多芬為榜樣學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了一次失敗有什什么，大不了自己再去努力，再去爭(zhēng)取，總有一天會(huì)成功的。
在第二次月考前一天晚上，我努力的復(fù)習(xí)著并鼓勵(lì)著自己，一定會(huì)成功的，相信自己。我心里有一種聲音，它從來(lái)不間斷的回響，然后，翻過(guò)高山、越過(guò)大海來(lái)?yè)肀悖粋�(gè)孤獨(dú)的聲音，乘著風(fēng)，有著相同的夢(mèng)想，乘著聲音的翅膀，原來(lái)我們渴望都一樣……這首《一首心歌》唱出了我心底的聲音。
我心底的好聲音作文4
鍋鏟輕輕拉開(kāi)了晚間序曲的前奏，在低沉的交響樂(lè)后，逐步輕快起來(lái)，急促起來(lái)。聽(tīng)著媽媽做飯的聲音，我不禁停下腳步，站在廚房門前，享受著這獨(dú)特而又動(dòng)聽(tīng)的好聲音。
淡淡的燈光朦朧了母親的身影，在熱氣中若隱若現(xiàn)，媽媽顯得格外美麗�！班辍币宦暰揄懯刮乙徽�。原來(lái)是媽媽把菜倒進(jìn)了鍋中，各色的菜在油中噼里啪啦的響著，清脆而又迅敏，在熱氣中輕輕劃開(kāi)，聲音的大小并沒(méi)有隨時(shí)間的流逝而變化。菜與油的碰撞聲突然中斷，緊接著的是低沉的“咕咕”聲。那是湯滾聲。聲勢(shì)由小到大，由慢到快，宛如一道道雨絲，在地上炸裂開(kāi)來(lái)。聽(tīng)著節(jié)奏分明的曲調(diào)，我開(kāi)始興奮起來(lái)。媽媽一定是在做有紅又大又香的紅燒蹄髈，不到周末，媽媽是絕不會(huì)做的。媽媽在做這道菜時(shí)，才會(huì)如此精細(xì)。此時(shí)的湯鍋，被小小的、濃濃的火苗簇著，在圈圈紅光中安然放置。濃郁的香氣在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。又讓我想到那圓滾滾的蹄髈在深紅的湯水中微微顫動(dòng)，就讓我迫不及待地想吃它。但最后我還是抵制了香氣的誘惑。因?yàn)槲也蝗绦拇蚱七@動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
這段音樂(lè)持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，它跌宕起伏，有剛有柔。有時(shí)如行云流水，轉(zhuǎn)身又好似閃電轟鳴……洗菜時(shí)水的嘩嘩聲；切菜時(shí)刀的噠噠聲；炒菜時(shí)油的嚓嚓聲；燉湯時(shí)湯的咕咕聲還有那吸油煙機(jī)的低沉呼呼聲……這一個(gè)個(gè)音符組成了一首溫暖的旋律。最后，媽媽關(guān)了火，宛若一位藝術(shù)家，輕柔地轉(zhuǎn)身謝幕。我不禁欣然鼓掌，為了媽媽在廚房中的颯爽英姿，更為了那一段溫暖的旋律。
那些母親做飯的聲音，那些夾雜著愛(ài)與期待的聲音，那些摻著情與真誠(chéng)的聲音。正是我心中最美、最好聽(tīng)的聲音。獨(dú)特而又動(dòng)聽(tīng)。
我心底的好聲音作文5
時(shí)光在不經(jīng)意間悄悄溜走了好幾年，它帶走了很多很多，讓我不知所措，卻留下了那句話。那句讓我每每想起，都會(huì)覺(jué)得分外溫暖的話。
她是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，一位純粹的江南女子，散發(fā)著溫婉氣息。而她的聲音，亦如那雨后春筍般清新。她很喜歡我，大概是因?yàn)槲夷菚r(shí)候語(yǔ)文滿突出的；我也很喜歡她啊，但是我不知道為什么。
那時(shí)的我每天最喜歡的事情就是往她的辦公室跑，幫她拿拿作業(yè)，批批作業(yè)，覺(jué)得特別的幸福。也正是因?yàn)檫@種對(duì)她的喜歡，我在語(yǔ)文上就更賣力了。我樂(lè)此不疲地寫作業(yè)，寫文章。聽(tīng)到她的表?yè)P(yáng)，我就總會(huì)“嘿嘿嘿”地傻笑，像一只小白老鼠那樣。
她對(duì)我的評(píng)價(jià)是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)上，她給我寫了一句“此人只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見(jiàn)”，改自李白的詩(shī)。我抬頭尋找她，她呢，也正好在看我，目光就這樣相遇了。我感受到了她的澄澈美好，我感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì)和愛(ài)，我感受到了她那像初冬的旭日一般溫暖的心。
此人只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見(jiàn)。
這是她對(duì)我說(shuō)的話，是我心底最最美好的聲音。
畢業(yè)的時(shí)候，我站在她的窗前，卻怎么都不敢進(jìn)去。六月底的大太陽(yáng)已經(jīng)是火辣辣了，汗和淚交織在一起，我也分不清了。只剩下不知疲倦的蟬鳴，與我做伴。我輕輕敲了兩下窗玻璃，她走了過(guò)來(lái)，示意我進(jìn)去。我搖了搖手：“陸老師，我要走了，我會(huì)想你的.。”她轉(zhuǎn)身拿了一張紙，在上面寫下了些什么，然后遞給我。我一看，上面寫著“此人只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見(jiàn)。孩子，加油。”我什么話也說(shuō)不出來(lái)了，甚至連眼淚都流不出來(lái)了，我只是久久地，久久地，站著……
如今那句話深深刻在了我的心里。想起它的時(shí)候，就會(huì)想起她。她對(duì)我的愛(ài)讓那句話在紙上開(kāi)出了繁花朵朵，成為了我心中永遠(yuǎn)的好聲音。
不知何時(shí)才能再聚，到那時(shí)我一定不再久立，我會(huì)張開(kāi)雙臂擁抱你，再聽(tīng)一次我心底的好聲音。
陸老師，我好想你，好想你，就當(dāng)作秘密，深藏在心。
我心底的好聲音作文6
鍋鏟輕輕拉開(kāi)了晚間序曲的前奏，在低沉的交響樂(lè)后，逐步輕快起來(lái)。聽(tīng)著母親做飯的聲音，我不禁停下過(guò)往的腳步，享受著這獨(dú)特而又動(dòng)聽(tīng)的好聲音。
橘色的燈光朦朧了母親的背影，蒸騰的水蒸氣繚繞在母親周圍，就像是一場(chǎng)晚間音樂(lè)會(huì)，我認(rèn)真欣賞。映入耳朵里的是翻炒的聲音，清脆而又迅敏，在空氣中輕輕劃開(kāi)，聲音的大小并沒(méi)有隨時(shí)間的流逝而變化;記得母親曾說(shuō)：“只有擠壓過(guò)的蔬菜才會(huì)釋放原有的的菜汁，也正因如此，整道菜才會(huì)味道濃厚。”不覺(jué)心頭一緊，做人，不也是如此嗎?
清脆的翻炒聲突然中斷，與此相接的是“咕咕”的湯滾聲。湯滾聲聲勢(shì)由小到大，由慢到快，宛若一道道雨絲，在地上炸裂開(kāi)來(lái)。聽(tīng)著節(jié)奏分明的曲調(diào)，我暗自高興起來(lái)，母親一定是在做茄子煲吧!這是母親拿手的好菜，不到周末，母親絕不肯做的。母親只有在做這道菜時(shí)，才會(huì)如此精細(xì)，恰若此時(shí)的湯鍋，被小小的、濃濃的火苗簇著，在圈圈紅光里安然置放。濃郁的香氣在空中彌漫開(kāi)來(lái)，我忍著饑餓，保持安靜來(lái)證明我的猜測(cè)。
“沙沙沙”的撒物聲收入耳朵，我興奮地笑了。沒(méi)錯(cuò)，這是母親在茄子煲中撒的作料，真的是茄子煲!繼而，母親輕扭器灶，伴著那“砰”的關(guān)灶聲，晚間序曲已進(jìn)入尾聲。
瓷制的盤碟輕和成溫暖的旋律，隨著鏟聲的消弱，晚間序曲已然結(jié)束。母親宛若一位優(yōu)雅的藝術(shù)家，輕柔地轉(zhuǎn)身謝幕。
一盤晶瑩剔透的菜肴擺上桌來(lái)，香氣撲鼻。此刻，我有些不舍，多想再聽(tīng)會(huì)兒那聲音。那夾雜著愛(ài)與期待的聲音，那摻著情與真誠(chéng)的聲音。望著眼前可口的菜品，我不禁想起了剛才的聲音。
只因?yàn)槭悄男╁佺P相觸的聲音凝結(jié)了母親的心，造就了這盤佳肴。它們，那些母親做飯的聲音，正是我心中的好聲音，獨(dú)特而又動(dòng)聽(tīng)。
我心底的好聲音作文7
漸漸地，我長(zhǎng)大了。無(wú)數(shù)個(gè)聲音伴隨著我的成長(zhǎng)而飄過(guò)，只有那夏天一日里的鳥(niǎo)啼、蟬鳴、蛙聲，成為了我心中的永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色的好聲音。
早晨·鳥(niǎo)啼
那時(shí)，我家周圍是密密的樹(shù)林，數(shù)不清的麻雀、啄木鳥(niǎo)棲息在樹(shù)梢上。清晨，太陽(yáng)還未升起，天便已經(jīng)亮了。只聽(tīng)得此時(shí)窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的鳥(niǎo)啼已經(jīng)響起。走到戶外，盡管是夏天，但在樹(shù)林的清新下，發(fā)覺(jué)并不是那么悶熱了。噓——不要出聲，你仔細(xì)聽(tīng)，“窸窸窣窣，窸窸窣窣……”這是什么聲音?哈，原來(lái)是螞蚱起床活動(dòng)了。微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉間互相嬉鬧，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。
各種聲音交織在一起，自然地演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲。
正午·蟬鳴
正午時(shí)分，太陽(yáng)升到了頭頂，火辣辣地照射著大地，我搬著小書桌，躲到樹(shù)林里，開(kāi)始了我的樹(shù)林讀書生活。太陽(yáng)似乎也熱了，把他身體里的熱量都散發(fā)了出來(lái)，于是蟬也熱了，不停的叫著：“知了，知了�！痹诖髽�(shù)的庇護(hù)下，我不停地背著：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅……”偌大的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒熱得不敢出來(lái)，蟈蟈熱得無(wú)法出聲，于是只剩下蟬的歌唱聲，我的讀書聲。
這兩種聲音融合在一起，形成這夏天正午時(shí)分的獨(dú)特聲。
傍晚·蛙鳴
昨晚一夜大雨，灌滿了整個(gè)河塘，青蛙又回到了他們的家鄉(xiāng)，在那里，盡情地歌唱大家的祖國(guó)。這聲音似乎是真的從心底發(fā)出來(lái)的呢，這聲音是那么雄渾高亢�！斑桑伞币廊皇谴似鸨朔慕新�，而這聲音卻不像鳥(niǎo)啼那么清脆，這聲音厚重，這聲音響徹天空。
青蛙們?yōu)槲业募亦l(xiāng)演奏出一首完美的交響曲。
夜深了，四周漸漸靜下來(lái)了。這三首樂(lè)曲依舊在我耳邊回旋，成為了我心中的好聲音。
我心底的好聲音作文8
“惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”的悲涼寂寞環(huán)境，最好的聲音莫過(guò)于讓古文吟誦與唇齒間，從內(nèi)向外透著一股淡雅之氣。
讀古文，領(lǐng)略古人情懷，開(kāi)啟智慧寶庫(kù)。汲取，汲，多么生動(dòng)形象。汲，從下往上提取也。所謂知識(shí)，都經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，時(shí)間的磨礪，積淀而成，留下的皆是精髓，沉于最底層，應(yīng)汲上來(lái)，取為己有。啟唇齒，吟汲取，妙不可言。古文的余音縈繞耳畔，回味良久。
桌上一花，手捧一書，嗅花香誦古書�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”�！安皇腔ㄆ珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。嗓音和著鳥(niǎo)叫，非常動(dòng)聽(tīng)。眼前花，詩(shī)中景，如阡陌交通，交織出另一個(gè)時(shí)空。旁邊一菜花地，花開(kāi)正旺，金燦燦，亮眼睛。忽然從遠(yuǎn)處的小山丘上跑來(lái)一小童，一只黃蝴蝶忽高忽低的飛著，好不讓小童捉住。小童由遠(yuǎn)及近，快要捉住那只黃蝴蝶時(shí)，黃蝴蝶一個(gè)猛子，扎進(jìn)了花海中。小童只好采幾朵花送給媽媽……這不正是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”嘛！多么富有詩(shī)意！嗓音與漢字的韻和為一體，宛若高山流水。
夜幕放下了，蟲(chóng)鳴此起彼伏，和著蟲(chóng)鳴，低聲吟古文。月光灑下，總能想起“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”；月更亮了，里面的黑影更顯了，一只烏鴉飛過(guò)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有地方留身，“月明星稀，烏鵲南飛；繞樹(shù)三匝，何枝可依”。忽然想起，已有一年沒(méi)見(jiàn)到讀初三的表哥了，這次寒假，他只放了一個(gè)星期，可這短短的一星期還要補(bǔ)課，因?yàn)樗某煽?jī)不是很理想，在遠(yuǎn)方我只能牽掛著你。七個(gè)月后，你就要邁進(jìn)中考的大門，抓緊時(shí)間吧，當(dāng)一匹黑馬，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
我的嗓音不美，配上這富有韻律的古文，怎能說(shuō)它不美？
夜更深了，伏案苦讀，怎能說(shuō)讀書聲不美？普天下，惟讀書生最美，最好。我心底的好聲音，繞耳畔，擊打心靈。
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