留在心底的聲音作文（精選21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的留在心底的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
留在心底的聲音作文 篇1
三月一到，庭院中的迎春花、白玉蘭相繼開放，黃白相間，鋪張熱烈，還有那一排消沉了一冬的枇杷樹，也抽出了新葉，嫩綠的葉片覆在墨綠的老葉上，層次分明，一派生機(jī)勃勃的春景。養(yǎng)在房中的水仙卻顯出暮色，頂端漸漸不再有花骨朵，乍看宛如一盆營(yíng)養(yǎng)不良的蒜苗。水仙難養(yǎng)，彼時(shí)外公自然是頗費(fèi)了一番心思。
綿長(zhǎng)溫煦的春日里，盡管樓下的迎春、白玉蘭熱鬧爭(zhēng)春，仍然會(huì)想起那個(gè)落寞的空盆，繼而想象在花盆里埋入新種，靜候一場(chǎng)想象中的盛放。外公離開我們以后，母親仍然在盛飯時(shí)多取出一個(gè)碗，以寄托她的無盡哀思。
春日遲遲，卉木凄涼。
母親搶救回水仙，勤加照管，仍然難擋頹勢(shì)。陽(yáng)春三月，水仙凋敝，空出來的瓷盆一直擱在書房角落里，似要證明那兒曾經(jīng)茂盛繁華過。
我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的樹木，借由一椅一窗，我看到了外公看了多年的景致。外公曾說他看到過蓮花，開在樹叢中，我們自然不信。沒多久，外公因生病住進(jìn)醫(yī)院，腦瘤壓迫視神經(jīng)，會(huì)有產(chǎn)生幻覺的癥狀。可外公堅(jiān)稱他看到了蓮花，“就開在窗外的樹梢上，”留在心底的聲音此時(shí)響起來。我良久注視那片樹叢，除了綠葉，一無所獲。
這年的春天似乎特別漫長(zhǎng)，春花的花期還沒完，夏令已至。我呆在家里整理筆記，一直到晚飯時(shí)間。暮色漸染，一股輕風(fēng)吹進(jìn)來，牽動(dòng)窗簾，甜膩的花香不斷宣告著春天的勝利。我擱下筆，支頤而坐，忽見不遠(yuǎn)處的樹叢有白色暗影浮動(dòng)，定睛一看，果有白花隱于枝葉間，花大而香，盛開如蓮……
外公說他獨(dú)喜蓮花，因?yàn)樗槕?yīng)自然，繁衍如常，生生不息。此時(shí)，留在心底的聲音愈發(fā)清晰起來。
留在心底的聲音作文 篇2
心底的聲音看不見，也摸不著，只能用心去感受。我的心底有許多不同的聲音。
鸚鵡的聲音一直藏在我的內(nèi)心深處，那是小時(shí)候累積的。記得那時(shí)候，家里買了一只綠色羽毛的小鸚鵡。那時(shí)我不知道它會(huì)“說話”，偶爾陪它玩時(shí)，會(huì)自言自語(yǔ)，沒想到它倒給我復(fù)述了一遍。它的聲音在我幼小的心靈里扎下了根，因?yàn)槟菚r(shí)我一直天真地以為：我家的小鸚鵡是精靈的化身，是神仙姐姐派它來陪伴我的。于是，鸚鵡的聲音便成了我心底第一個(gè)美妙的聲音，它就這樣陪伴著我成長(zhǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，聲音越來越多樣化。
第二個(gè)讓我記憶深刻的，是爸爸的聲音。四年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)考試考得不好，不敢拿回家給爸媽看，怕挨罵�？墒窃嚲砥且议L(zhǎng)簽字的，于是，經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，最終模仿他們的字跡簽上了名字。后來，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他沒有罵我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我道理，其中，有一句話我最有感觸：“做真實(shí)的自己，勇敢地面對(duì)自己的成績(jī)，該怎樣就怎樣。”爸爸那充滿磁性的聲音便烙在了我心里，一直激勵(lì)著我。從那以后，我再也沒有犯類似的錯(cuò)誤了。
第三個(gè)聲音，是08年汶川大地震時(shí)，我在電視上“聽”到的，那是一個(gè)小女孩，與媽媽媽哭喊的叫著“媽媽”，那撕心裂肺的聲音讓我對(duì)愛、對(duì)親情有了更深的理解。
十幾年的人生歷程中，我聽過許多聲音，而唯有這三個(gè)印象深刻的聲音，在我的心底留下了成長(zhǎng)的印記，讓我終生銘記！
留在心底的聲音作文 篇3
那一聲聲悲鳴，一直留在我心底，偶爾響起還會(huì)給我強(qiáng)烈的震撼。
秋天的早晨，天氣有些陰涼。走在清冷的小路上，心中更添惆悵與寂寞。河邊蘆葦隨風(fēng)搖曳著，凄美而冷落，不禁抓住了我的視線，一直向前走去。
正欣賞著，忽然蘆葦叢沒有了，這讓我有些困惑。這時(shí)，不知被什么東西絆了一下，突然摔倒在地，還沒等回過神，前方的景象把我驚呆了！只見前方都是被鋸掉的樹木留下的根！這樣的場(chǎng)景何曾見過！我鼓起勇氣，小心翼翼地繼續(xù)向前行走在這塊荒涼的土地上。
突然間，一聲凄慘的鳴叫打破了沉寂，也打亂了我的思緒。抬頭注視著前方，隱約看見一棵樹的影子，尋著鳴叫聲，我慢慢跑向那棵樹。
終于走到樹前，叫聲愈發(fā)悲切，不禁讓我心中的悲涼也蔓延開來。抬頭仰望，察覺到樹枝上有一個(gè)鳥窩，里面有兩只小雛鳥！它們?yōu)楹伟l(fā)出如此凄涼的哀嚎？為何我越靠近，它們叫得越發(fā)悲切？
當(dāng)時(shí)，只覺得那悲鳴很是恐怖。一次次撞擊著幼小的心靈，直抵心底�，F(xiàn)在想來，難道不是它們對(duì)我的恐懼與厭惡?jiǎn)�？是人類破壞了它們美麗的家園，是人類使它們充滿恐懼……也許只有剛剛升起的太陽(yáng)，才能溫暖它們脆弱的心吧！
許多年了，那聲聲哀鳴依然清晰地留在心底。不知為何，心中竟還有著一絲愧疚，那年植樹節(jié)，我買了一棵小樹苗，與爸媽一起種在家鄉(xiāng)的草地上。每次望著小樹苗，就會(huì)想起以前曾見到的震撼，那留在心底的聲音就會(huì)響起，縈繞在耳邊，久久不能離去。
留在心底的聲音作文 篇4
世間最美妙的聲音，莫過于那，生命的凱歌！
——題記
可曾聽過，那山頭，野草的吶喊？
可曾聽過，那塞外，昭君的低泣？
可曾聽過，那《史記》上，太史公的淚水滴落硯臺(tái)？
他們，都是英雄！
他們，奏響了生命的凱歌！
野草勇立山頂，與死亡搏斗，昭君為了國(guó)家，為了大義，為了和平，奉獻(xiàn)自己；司馬遷忍受宮刑，世人冷嘲熱諷，他置之不理。翻山越嶺的險(xiǎn)，采訪的苦，他怎會(huì)不知？
他們的聲音留在心底！
曾見過，溫室里，花惹人憐愛，但經(jīng)不起半點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。
曾見過，風(fēng)波亭，秦檜等人設(shè)計(jì)冤殺岳飛父子。
溫室的花，是脆弱的，是讓人不齒的；天子終日享樂，便無心關(guān)注民生疾苦，便是昏君；秦檜等人貪圖安逸，為了與金議和，堂堂大將軍屈死在風(fēng)波亭！
他們，是對(duì)生命的玷污！
他們，是生命之歌中的噪音！
“不是英雄，不讀三國(guó)，若是英雄，怎么能不懂寂寞……”（歌詞）。
野草寂寞，獨(dú)身一人與狂風(fēng)爭(zhēng)斗；昭君寂寞，遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)；太史公寂寞，無人理解，無人同情，孤獨(dú)一生，為的是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，堅(jiān)特自己的夢(mèng)。
“從偉大到可笑，只有一步之差”（拿破侖語(yǔ)），是的，這一步，便是夢(mèng)。
有夢(mèng)者，追夢(mèng)者，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)者，名垂青史，心中也因了卻心中之夢(mèng)而無憾，而無悔，而歡欣，而自豪。
無夢(mèng)者，空夢(mèng)都，只是空想而不去努力的人，為污夢(mèng)者，無人理睬，萬(wàn)人唾棄，心中因無夢(mèng)，空夢(mèng)而無所欣喜，而悔，而怨。
我想，夢(mèng)想，便是生命的凱歌，追夢(mèng)，便是其中最美的音符！
夢(mèng)的聲音，是留在心底的聲音，是留在汗青之上的聲音。
留在心底的聲音作文 篇5
輕倚窗，微微小盹，陽(yáng)光透過窗灑落在我的身上。此時(shí)，陽(yáng)光正好。
影影綽綽。
陽(yáng)光似奶油般軟綿綿籠罩著我，我酣然。偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響，極溫柔細(xì)膩的，又是極洪亮振奮的，像筆在試卷上的滑動(dòng)聲，像教室里同學(xué)們的吵鬧聲，像音樂課上伙伴們的天籟聲，像操場(chǎng)上同伴們跑動(dòng)的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒錯(cuò)，那幾句是經(jīng)典的方言。
中學(xué)時(shí)代的我們總是那么繁忙，只顧低頭暢游題海，不與同學(xué)低語(yǔ)幾句，也不聊聊天。有時(shí)問幾道題目，也是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話詢問。默默地，我感覺這其中缺少了什么，黯然，出門尋吧！
騎腳踏車，悠悠閑逛。大街上繁華的景象，禮貌的用詞，謙和的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間，來到了鄉(xiāng)下。
走在低低的房屋間，鄰里都在走動(dòng)，相互打著招呼。一時(shí)之間，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、經(jīng)典的方言，訴說著人們的喜怒哀樂。他們有的人端著飯碗站在門口，與鄰居訴說著家長(zhǎng)里短；他們有的人搬著小板凳坐在舞臺(tái)前方，隨著民間歌手用方言唱歌；他們的孩子們操著一口方言，互相打著、鬧著……此時(shí)，陽(yáng)光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的一泓深潭，水花濺濺，溫潤(rùn)了我的心。
心中突然涌現(xiàn)過往的瑣屑：幼時(shí)我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音，與同學(xué)們字正腔圓地交流。恍惚間，我們丟失了最寶貴的東西—方言，那是我們的母語(yǔ)呀，可她卻似一個(gè)被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽(yáng)，漸漸沉沒，她盡力將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一挖掘出來，讓你們的光芒閃爍時(shí)間。
留在心底的聲音作文 篇6
記憶中，她的聲音很甜，但她又是個(gè)嚴(yán)厲的人，所以，那股甜中，自然而然多了一份嚴(yán)肅。
她，是我的表姐。
我去她家很多回。每次去，她都會(huì)問我近期的成績(jī)。我知道，這是她對(duì)我的關(guān)心。因?yàn)樗煽?jī)太好，每一次我說出我的成績(jī)，都會(huì)莫名地感覺到一種自卑。
她對(duì)于學(xué)習(xí)，從來不會(huì)含糊。
我記得她說得最多的一句話是：“永遠(yuǎn)不要因?yàn)閯e人的一時(shí)失意而沾沾自喜。”那是她的座右銘。
或許是因?yàn)槭芩挠绊懓�。我每一次看見前面的人掉到我后面去，竟有一種莫名地恐懼。因?yàn)槲抑�，這一次的失敗只是他們發(fā)揮失常，今后的日子，他們只會(huì)更加努力。我如果一味地沉浸于這一次的勝利，那下一次，我一定會(huì)被他們甩掉九霄云外。
她，真的很棒。她對(duì)我說：“其實(shí)每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己有一種不自信，被超越過幾次就認(rèn)定自己輸了的話，那之后，就真的不會(huì)成功了。”
我現(xiàn)在正處于一個(gè)迷茫期，什么都不懂，只會(huì)整天擔(dān)心自己被超越。面對(duì)排在我前面的同學(xué)，更是覺得遙不可及。我真的有一種特別不自信的感覺。我怕我一不小心就會(huì)掉下去，一不小心就會(huì)失敗。
也許我還處于對(duì)自信的一種探尋之中。不過我相信，等我真的自信了，我一定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀。
她的聲音，深深地留在我心底，給我自信，給我努力的方向，讓我努力成為最好的自己。
留在心底的聲音作文 篇7
我從沒有說過，從沒有說過。那是留在我心底的聲音，是我努力奮斗的信念，不適合拿出來告訴任何人。
從我小時(shí)候奶奶去世那天之后起，我的心底留有一個(gè)聲音，這個(gè)聲音我從不會(huì)向別人提起，更不會(huì)向別人清晰的敘說，只因這個(gè)聲音是我努力奮斗的信念，是我的奶奶留給我在這個(gè)世界上活下去的動(dòng)力。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)像是一陣風(fēng)，灌進(jìn)我的耳朵里，讓我清醒過來的同時(shí)，也讓我找到重新站起來的力量；每當(dāng)我遇到誤解時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)輕輕地在我的耳邊響起，那是奶奶的叮囑，讓我不曾因?yàn)橐恍┠氂械恼`解而喪失對(duì)人們的信任；每當(dāng)我遇到失敗時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì)重新在我的腦中響起，像我的奶奶還在世時(shí)那樣，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
留在心底的這個(gè)聲音，是奶奶的聲音，是奶奶對(duì)我說過的話，我雖不愿意把奶奶對(duì)我說的那些內(nèi)容分享給別人，但我愿意告訴任何人，那留在我們心底的聲音，正是我們勇敢面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。多少次，我都以為自己快要堅(jiān)持不下去，多少次，我都以為自己不知道該如何走下去，多少次，我都以為那是自己的最后一次，最后都是留在心底的聲音給了我勇氣，給了我笑對(duì)一切的勇氣。
如果你也有這么一個(gè)留在心底的聲音，那就好好地珍藏著吧！不必將其告訴給別人，不必告訴別人自己的脆弱，更不必告訴別人你活著的辛苦。我們只需要認(rèn)真傾聽這個(gè)心底的聲音，聽從這個(gè)聲音的指引，向我們?nèi)松撟叩姆较蛐羞M(jìn)。留在心底的聲音，不適合分享，只適合支撐，支撐我們每一個(gè)人勇敢地活下去，支撐我們努力地奮斗下去！
留在心底的聲音作文 篇8
有一種聲音平淡又樸實(shí)，有一種聲音慢慢地伴隨我的成長(zhǎng)。那個(gè)清脆悅耳的聲音，卻仍在耳邊回響，久久地留在心底……
每天晚上總能聽到那脆如銀鈴鳥哥的“咔嚓咔嚓”聲，十分舒服，總想去看看聲音的源頭，可是因?yàn)槌啥训淖鳂I(yè)，次次都耽擱了。
“必須把它吃完，才能去上學(xué)�！蹦赣H站在旁邊，一副沒得商量的表情盯著我�！耙t到了，我待在路上吃。”攥著核桃，我逃似得跑出家門。
攥著它，我哭笑不得，這平淡無奇的核桃被母親視為珍饈，還說核桃可以補(bǔ)腦，可我最不愛吃的就是核桃了，又苦又澀。
回頭望了望，再?zèng)]有看到母親的身影后，隨手將核桃扔在旁邊的草叢，對(duì)著正在找食的鳥兒喊道：“別找了，快來吃核桃呀！”
心里還不以為然的想，不就是個(gè)核桃嗎？
晚上，寫完作業(yè)，剛走進(jìn)房門，發(fā)現(xiàn)母親房里的燈還亮著，是不是還傳出“咔嚓咔嚓”的聲響。
這奇怪的聲響便勾起了我的好奇心，我躡手躡腳地走到母親房門前，湊上去，可以看見昏黃的燈光下，母親正在勞作。
母親手邊放著一袋子核桃，右手拿著鉗子在剝掉果殼，原來每天早上的核桃上的一個(gè)個(gè)大小適中的縫隙是這樣來的。
“咔嚓咔嚓”的動(dòng)聽的聲音又傳過來了。突然母親正在剝的核桃的果殼迸裂，西風(fēng)中的碎屑也迸濺出來，母親沒有想到這一個(gè)果殼會(huì)這么容易就裂開，一不留神，鉗子重重的砸在了她的手指上。
我握緊拳頭，心里一揪，下意識(shí)地上千一步，發(fā)出聲響。
母親在發(fā)覺聲響后，轉(zhuǎn)過頭來，我已跑回房間，兩行滾燙的淚水順著鼻翼流了下來，而那聲音也想暖流一般流入我的心里。我閉上眼睛，在富有節(jié)奏的夾核桃的聲音中睡去。
第二天早上，我將核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖彌漫開來，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的聲響，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！
即使時(shí)間在變化，身邊景物在變化，可獨(dú)一不變地是那夾核桃的聲響是那沉甸甸的母愛！
留在心底的聲音作文 篇9
有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶入耳中，便入心底，濯洗著那些慢慢塵埃，讓心溫潤(rùn)如初，仿佛流年滄桑，還不曾浸染。
周末早晨，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空澄澈如戲，云朵一片片白凈又輕盈，羽毛一般漂浮在頭頂上，絲縷陽(yáng)光柔和地照在街道的大理石上，也照在我的心里，一切都恰到好處地成為我心情的添加劑。此時(shí)的我已沉浸在快樂的太平洋中。倏地，一個(gè)小紅點(diǎn)吸引了我的注意，好奇心驅(qū)使著我一探究竟，隨著步子的加快，隨即我便聽到一聲清脆的哨音劃過天空。與此同時(shí)，一位紅衣老人也映入我的眼簾。
這是一位怎樣的老人！兩鬢微霜，卻精神抖擻，那梯田似的皺紋，似乎承載了許多無以言表的快樂，她穿著志愿者紅衣，竟在這里指揮幫助大家安全過馬路。再近一些，我看見他的根根白發(fā)，像是都挑著一顆顆小水珠，隨著他忙前忙后的動(dòng)作起起伏伏，我心震撼！
這時(shí)，我又聽到那清脆的哨音�；仨�，竟發(fā)現(xiàn)馬路旁邊是甚至是遠(yuǎn)方還有數(shù)不勝數(shù)的紅衣天使們正竭力吹哨子，指揮人們過馬路。
那是一種怎樣的聲音！那輕俏的哨音，時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn)，時(shí)而一串一串，流利晶瑩，在樹梢的譜表上，點(diǎn)著音符。這哨音，清亮響脆，那么活潑俏麗的在空中跳過來，滑過去，不久便織成了一片蘊(yùn)藏著生機(jī)的寧?kù)o。
這聲音持續(xù)著，像是蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方，讓整個(gè)小城有條不紊�？諝饫锟囍骄彾鏁车墓�(jié)奏，像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，以至于完全不用考慮它的將來會(huì)演變出怎樣的走向。這哨音似乎成為了人們安全的保障，老人們收獲的，是數(shù)以千計(jì)的感激。
“噓——”直到走了很遠(yuǎn)，我依舊聽得到那，隱隱約約的哨聲，便想起政治課常說的“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”。是啊，這哨聲一定會(huì)帶領(lǐng)更多的人與你們同行。
這清脆的哨聲已留在我的心底，我想，若像這樣把這份聲音永遠(yuǎn)駐于心間，便會(huì)時(shí)刻提醒我要多多益善，那樣，奔赴茫茫前程，也不會(huì)再害怕。
留在心底的聲音作文 篇10
仿佛隔世的呼喚，一次又一次照亮我的內(nèi)心；仿佛一次又一次的吶喊，響徹云霄：仿佛平淡中的特殊，銘記于心。
“勇敢做自己，不要為了給別人留下好印象，就把最真實(shí)的自己封閉，做自己想做的事情。”這句話，我一直銘記于心。這世上，有太多的人隨波逐流，有太多的人因這世界，迷失了最真實(shí)的自我，有太多的人為別人而活，又有多少人能勇敢做自己呢？何為自己？遵循自己的心，做最真的自己。
這幾年來，慢慢地長(zhǎng)大、懂事，也學(xué)會(huì)了“偽裝”，總認(rèn)為別人的是最好的，可總是忘記了“自己”才是最特殊的，那心底的聲音也提醒“我”做自己想做的事，做好自己讓我在“迷途”中找到了方向，也發(fā)現(xiàn)了最真的“我”——愛哭、愛笑、愛瘋、愛鬧。只對(duì)自己“愛”的人好，這才是最真的我嘛！
每一天，每一月，每一年，這一段又一段的時(shí)光，悄悄溜走，也讓我發(fā)現(xiàn)，做最真的自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才是最自在的生活方式。很多人每天都過得很累，每天穿著厚厚的“鎧甲”，只有回到家后才會(huì)卸下所有的“防備”，面對(duì)至親至愛的人，我只想說，放下所有“偽裝”，勇敢且認(rèn)真地做好你自己，沒有什么比做自己更快樂。
小時(shí)候不懂，父母給我定下什么目標(biāo)，我就拼命去達(dá)到甚至改變自己，現(xiàn)在我懂了，給自己一個(gè)小目標(biāo)，只做自己想做的事情，不違背自己內(nèi)心的意愿，正如白落梅在《世間所有的相遇都是久別重逢》中說的一樣：“愛自己愛的人，寫自己愛寫的文字�！闭侨绱耍炎约旱纳钸^得像詩(shī)一樣，每天輕松自在，她信佛，寫與悟禪有關(guān)的文字。她相信來生，為來生寫文字，他愛茶，于是閑適時(shí)便品茶。
遵循自己內(nèi)心的聲音，相信自己，留在心底的聲音，會(huì)告知你那正確的選擇。
要記住，你是最好的自己。
留在心底的聲音，與你共同譜寫余生的篇章。
留在心底的聲音作文 篇11
云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空，細(xì)碎的陽(yáng)光透過枝杈投下斑駁的剪影，有些漸行漸遠(yuǎn)的記憶回聲，留下了祖父與我品茶時(shí)的交談之聲。
沏一壺茶，在瓷碗輕碰中呼吸清雅的茗茶。泯一唇茶，在絲縷甘甜里品味悠悠的茶韻。
祖父說，我改變了茶韻的色彩。
月色掩著一盞燭火，清風(fēng)拂過慵懶的面頰，送來一抹茶韻。祖父搬來竹藤椅，橡木桌，自然還有整套茶具。水汽在升騰，我也搬了張椅子，與茶者促膝。祖父的脊背徜徉在脈絡(luò)分明的藤椅上肆意搖著老蒲扇。盤起二郎腿，擺好了架勢(shì)。我與祖父相視一笑，品茶。
“品茶，不能光唇齒留香，只進(jìn)肚，不進(jìn)心，品茶，要品出人生百味，將冗雜和紛繁皆品于悠悠茶韻之中�！弊娓傅拿加钍嬲归_來，笑褶一如一棵老茶樹。音落，祖父拿起茶杯，喉結(jié)上下一動(dòng)，搖頭晃腦，如飲佳釀。祖父輕聲問我，“你喜歡什么茶？”
“信陽(yáng)毛尖，”我撓了撓后腦勺，一臉笑意，“茶之千萬(wàn)種，唯有信陽(yáng)毛尖有它堅(jiān)毅的氣節(jié)，無論沸水有多滾燙，它總保有原來的挺拔的英姿，精神抖擻。”我并未手持文稿，只是自然流露出淺顯的見解。
祖父竟哈哈一笑，拍手稱道，為我倒上一杯茶。祖父生長(zhǎng)于江南，有他持才放曠的儒雅，也有飽讀詩(shī)書的滿腹經(jīng)綸，但骨子里的祖父，活的直爽凌然，活的一身正氣。在祖父平日品茶之時(shí)，他的這些品格已讓我深深折服，祖父與信陽(yáng)毛尖，毫無差別。
“茶是我一生的信仰，我是茶虔誠(chéng)的信徒�！辈挥X中，夜色已半。我與祖父講茶，講到晚風(fēng)變的和煦，講到月色變得柔和，講到蟬鳴變得悅耳，講到茶壺中已不再有熱氣升騰。
祖父拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身回了臥室。只留下了一個(gè)挺拔的.身影和一句話“你改變了茶韻的色彩�！蔽以谠�，默念著祖父的話。祖父，您知道嗎？是您改變了我悠悠茶韻的色彩。
如今，祖父的茶涼了。
茶香不溢，三月的柳絮不飛；
茶韻不至，三月的春帷不揭。茶者已逝，茶韻尚在。每當(dāng)春風(fēng)拂過，祖父的那句話便繞在我耳畔，印在我心底。
留在心底的聲音作文 篇12
只記得那是一個(gè)沉悶的夏天，云壓得很低，空氣中充滿了躁熱的氣息，耳邊的蟬鳴聲吵得人心煩，我獨(dú)自在家，無所事事，沙發(fā)很大，我整個(gè)人就陷進(jìn)的沙發(fā)中，天花板上的吊扇發(fā)出很大的聲響，“呼啦呼啦”的，就像是要快掉下來一樣。我感到十分困倦，于是我打算就這么睡上一覺�？商炜偛槐M人意，躁熱的空氣，一絲風(fēng)也沒有，實(shí)在讓人平靜不下來，我只想減少一點(diǎn)耳邊那些惹人煩的東西。于是我起身，走到開關(guān)那邊，把那無用的電風(fēng)扇關(guān)了，果然，聲音立即少了很多。
就在這時(shí)屋頂傳來了雨點(diǎn)滴落的聲音，我向窗外一看，外面一滴雨也沒有，可遠(yuǎn)處的落雨聲越來越大，我不免開始感覺奇怪，明明地面上一滴雨都沒有，哪兒來的雨滴聲啊。我不禁又往窗外看去。忽然對(duì)面房子的屋頂上出現(xiàn)了一塊水斑，緊接著的就是噼里啪啦豆大般的雨點(diǎn)從天而降，要不是雨點(diǎn)是透明的，我就真以為是下了糖果雨呢，雨點(diǎn)掉進(jìn)池塘里，一圈圈的漣漪便蕩漾開來。與下到樹葉上，綠葉就像洗了一次澡變得綠油油的。
我的眼睛有些生澀，我為了減輕一些負(fù)擔(dān)，就把眼睛閉上了。于是我聽到了這一生都忘不掉的聲音。雨滴拍打在屋頂，地面和樹葉的聲音是脆的，雨落在水中是厚的聲音，蟬的鳴叫聲交織在一起，組成了一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。雨聲就是主旋律，大自然就是指揮家。
我立即穿上雨鞋，套上雨衣，又撐把雨傘，全副武裝地沖到了雨中。我踩進(jìn)了水潭，濺起了小水花，發(fā)出了一個(gè)美妙的音符，雨點(diǎn)打在雨傘上，形成了一張張大自然的樂譜。這場(chǎng)音樂會(huì)只有我一個(gè)聽眾，我沉浸其中，我伸出手，任由雨點(diǎn)在上面作舞，歌唱。
不過這場(chǎng)雨不久就停了，我看著遠(yuǎn)處天空的彩虹若有所悟。由于這場(chǎng)雨的洗刷，空氣中充滿了清涼涼爽的氣息，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來蟬的叫聲那么優(yōu)美動(dòng)聽。
不過這場(chǎng)雨洗刷了空氣的躁熱，這場(chǎng)音樂會(huì)洗刷了浮躁的內(nèi)心。這聲音會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底。
留在心底的聲音作文 篇13
時(shí)間的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，年初春夏秋冬，雖然記憶會(huì)被時(shí)間風(fēng)化，但愛的聲音永留心底�！}記。
一年前的秋天，我們一家人一同去看望媽媽媽的奶奶，在我的記憶中，并沒有太多關(guān)于她的身影，甚至連該叫他什么都不知道，他已經(jīng)很老了，和兒女們住在一起，那個(gè)由老老少少組成的家庭并不富裕，基本靠耕田維持家計(jì)，年輕的早已出去打工，家中只留這老老少少。記憶中，那應(yīng)是第二次去她家，車子停在路邊，我緊隨把爸爸媽媽，踏著雨中濕潤(rùn)的泥土，拐進(jìn)一個(gè)狹窄的巷子，再拐進(jìn)一個(gè)院子，走進(jìn)一個(gè)有些潮濕的屋子，印象中，他的耳朵很不好，我們與她說話要幾乎是喊著來說話，對(duì)于他的長(zhǎng)相，我的記憶完全是模糊不清的，或許是滿臉皺紋，頭發(fā)是白花花的吧，這也只能是我對(duì)于一個(gè)八十多歲的長(zhǎng)相的想象了，關(guān)于她，我只能隔著時(shí)光的屏障來想象，來努力回憶，似乎記得當(dāng)時(shí)我們拿給他的食品，她拿到手后便分給了許多給家中的孩子們，大人們與她說話，陪她，而我，則對(duì)這個(gè)屋子幾乎是有那么一些“厭惡”。戴著耳機(jī)倚在門框上聽朗朗怎樣全是鋼琴的美妙，對(duì)屋中的一切始終都沒有參與進(jìn)去。只記得，我們走的時(shí)候，她應(yīng)要塞給我們一大帶食物，
我已忘記那是米還是自家種的蔬菜，我們不要，她便追到巷口，見我們執(zhí)意不要，她似乎也放棄了，但她的那句話讓我永世難忘，“開車慢點(diǎn)，路滑！”已是蟲聲蟄鳴的深秋，冷雨敲窗，耳機(jī)中還回蕩著余音繞梁的江南斷腸曲，心猛地有一種碎了的感覺，向后看去，車子已開出好遠(yuǎn)，她還站在那里，不肯離去。我猛然感到她傳給我們的無盡牽掛。忘記了時(shí)間是三個(gè)月后還是半年后，傳來了噩耗，她……。心中瞬時(shí)便有一種悔。佇立原野，蒼穹彌漫淡淡的憂傷；枕石溪月，水月傳達(dá)無盡的憂思；聽雨危樓，深巷散發(fā)淡雅的香氣，那個(gè)身影留在了我的記憶深處，那個(gè)聲音，仍在我心底回蕩。
留在心底的聲音作文 篇14
一天中，有許多聲音縈繞耳畔，是那清晨響脆的鳥鳴，是那人潮人海中的喧嘩聲，抑或是窗外雨點(diǎn)打在地面上行的聲音，但是有種聲音，它靜靜躺在我心底的深處，永不腐朽，永不蛻變。
時(shí)針匆匆轉(zhuǎn)著，現(xiàn)在已經(jīng)是11點(diǎn)了。晴朗的冬夜顯得十分寂靜，只有一盞昏暗的路燈挺直地立在路旁，隨著沙沙的風(fēng)吹落葉聲，又是那樣的孤獨(dú)。我靜靜地躺在床上，無奈地感受著來自身體內(nèi)部那如同刀割一般的絞痛。我的母親坐在我身邊，感受著我因病痛而不均的呼吸，輕輕撫摸著我的肌膚，傳達(dá)著來自母愛的溫暖�？粗业臉幼�，母親臉顯得露出了焦急與無奈，母親輕輕地對(duì)我說：“兒子，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的！”母親的話語(yǔ)傳入我心中，母親的安撫感染著我，我逐漸閉上了雙眼，安心睡去了。子啊夢(mèng)里，母親的聲音縈繞著，給予我溫暖，是留藏在我心底的聲音。
在溫和的燈光照耀下，一支筆在紙上來回晃動(dòng)，有一個(gè)人，駝著背，伏下頭，正在奮力學(xué)習(xí)。那便是我，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我難以擁有休息時(shí)間。時(shí)光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越來越沉重與煩悶，我好想放縱自己。我看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星空，一顆顆閃著微小光芒的星星，我真想與他們?cè)V說我的苦累�？粗巴馄钢鹿獾那嗳~，我真告訴他們我的傷心。這時(shí)，我母親端著一杯綠茶走了進(jìn)來，看著我心不在焉的樣子，她慢慢走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，我知道你辛苦，堅(jiān)持一下，你一定會(huì)取得成功過的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了母親的話，低下頭苦干起來。母親的話語(yǔ)激勵(lì)著我，縈繞在我心，給予我力量，是留藏在我心底的聲音。
母親的聲音是那樣給力，是那樣振奮人心，它在我困難時(shí)給予我力量，在我疼痛時(shí)給予我安撫，它只是靜靜躺在我內(nèi)心深處，散發(fā)著無限光芒，是留在我心底的聲音。
留在心底的聲音作文 篇15
荏苒的光陰，如梭而逝，初中三年，轉(zhuǎn)眼已到終點(diǎn)。也許，多年之后，您的身影逐漸模糊，但你的聲音早已留在心底，鐫刻為永恒。
我是班里最沒有存在感的學(xué)生：成績(jī)不高不低，排名不前不后，即便是作業(yè)也永遠(yuǎn)是良�？晌覍�(duì)此頗為滿意，躺平則已，何必自尋苦惱？“天下第一”讓別人去爭(zhēng)吧，我只要不做倒數(shù)就好，畢竟，平平凡凡才是真�？墒牵乙詾榈钠椒�，真的是平凡嗎？體育課上，您從操場(chǎng)經(jīng)過，班里正在練習(xí)跳遠(yuǎn)，許多同學(xué)一遍一遍地練習(xí)著，而我卻在體育老師不經(jīng)意時(shí)，一遍一遍地溜到排隊(duì)的隊(duì)尾，卻不想這一切被您看見了�！澳銥槭裁床惶�？”身為班主任，您厲聲質(zhì)問。我低著頭呢喃著：“我的成績(jī)已經(jīng)及格了。”“及格便好了嗎？”你又是一個(gè)問句，我不敢反駁。但從心里早已不屑“及格就行了，難道還要拿滿分兒？那得練到什么時(shí)候？有那時(shí)間還不如做些其他作業(yè)呢�！蹦坪蹩创┝宋业男模惴畔抡n本，將我?guī)У揭粋�(gè)無人的位置：“跳！”不容置疑的語(yǔ)氣，您命令著我，無法，我只能雙腿隨意一彎，向前跳去�！皠�(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)跳！”你的聲音已有厲聲變成了幾近吼叫，這可把我嚇壞了，我是班里的小透明，您何苦如此為難我呢？接下來我又不敢怠慢，只好按照標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作跳了起來。當(dāng)我終于聽到你說“歇一會(huì)兒吧”的時(shí)候，早已遍體是汗，頭發(fā)宛如水洗。您站在旁邊，遞給我一張濕巾，但心中的委屈阻止了我的手。你嘆了口氣，忽然問我：“你說一個(gè)考上清華卻沒有上，選擇回家種地的人，和一個(gè)沒有考上大學(xué)，回家種地的人有什么區(qū)別？”“有什么區(qū)別呢？不都是種地嗎？”我心中想想著，然后搖搖頭表示了我的答案。這時(shí)您盯著我，說了一一句讓我終身難忘的話：“他們有區(qū)別，因?yàn)橐粋�(gè)是平凡，一個(gè)是平庸。有得第一的能力，才能有躺平的氣魄。在瀑布前，沒有有用的能力，選擇躺平，等待你的只能是萬(wàn)丈深淵，唯有拼命逆流而上，方能有一線生天，可以在陽(yáng)光明媚的草地躺平�！边@些話宛如一記重錘，將我的心深深地砸中。原來我總以為的平凡，實(shí)則只是用來逃避努力的借口，因?yàn)槠椒膊皇瞧接�，更不是得良即可的躺平。我望著你，許久以來，心中的誤區(qū)被您一瞬間消散，一條清晰的路出現(xiàn)在我的眼前……
如今我早已不是喜歡躺平的少年，每每遇到挑戰(zhàn)，我總能想起您留在我心底的聲音“平凡不是平庸。”三年的陪伴，如今抵達(dá)了終點(diǎn)，師恩難忘，但那些留在心底的聲音更加難忘。
留在心底的聲音作文 篇16
“不用怕，我會(huì)保護(hù)你。”我看見他笑著朝我張開雙臂，然后抱住我，那么溫暖，那么開心。那道聲音也永遠(yuǎn)地留在我心底。
清風(fēng)吹過流年，轉(zhuǎn)眼一幅云淡風(fēng)輕的模樣。夕陽(yáng)漸落，染紅了云朵。隨著悅耳的鈴聲響起，我們放學(xué)了！
還未到校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一處風(fēng)景。青年穿著白色襯衫，挺拔俊秀，嘴角掛著一抹微笑，勝似暖陽(yáng)�？吹轿�，他走來隨手拿過我的書包背上，牽著我回家。大手牽著小手，就這樣這樣一直走下去。那只手給人的感覺是那么可靠，像是當(dāng)年父親牽著我一樣。我的心里閃過一絲觸動(dòng)。
到了家門口，便聞到一陣陣香氣撲鼻，身為吃貨的我眼睛雪亮。原來是飯桌上擺著好幾道我愛吃的菜。我趕忙沖上去，拿著筷子去吃并且細(xì)細(xì)地品嘗起來，味道很好，于是狼吞虎咽地開吃起來，像一只有好多魚吃的饞貓。吃完了，滿足地打了個(gè)飽嗝，說�！案绺缱龅娘垼皇侨澜缱詈贸缘�。等我長(zhǎng)大了，我可要雇你做大廚，一輩子做飯給我吃�！敝灰娝麩o奈地笑笑，用他好聽的聲音說�！昂茫乙惠呑佣冀o你做飯。”他的語(yǔ)氣是那樣認(rèn)真，我的心里涌進(jìn)一股暖流，我知道，哥哥不會(huì)騙我，永遠(yuǎn)不會(huì)。
給我印象中最深刻的是那個(gè)半夜。風(fēng)雨交加，漫天的雨幕夾雜著狂暴的風(fēng)，他們咆哮著，可怕極了。我嚇得跳了起來，拖著被子?xùn)|躲西藏地，可又覺得哪里都不安全，于是趕忙跑去哥哥的房間�；蛟S是因?yàn)橛懈绺绲牡胤剑业男牟艜?huì)靜下來一點(diǎn)，不至于那么害怕，卻還是顫抖著用被子裹住自己。
哥哥他聽到聲音也醒了，他定是看到我這副樣子，才會(huì)過來一把扯走我的被子，然后張開雙臂抱住我。我微微呆愣下隨后沉醉于這個(gè)溫暖的懷抱中。在這個(gè)懷抱中，我找到一種生命歸于安寧的感覺，美好、強(qiáng)大！像是媽媽的懷抱。我又聽到他說�！肮�，不要怕，有我在，我會(huì)保護(hù)你�！毕袷谴邷I劑一般，我淚流千行，心中有說不盡的感動(dòng)。原來，還有人會(huì)保護(hù)我，不再孤單。我睡著了，在這懷抱中，嘴角上揚(yáng)。哥哥，幸好有你。
翌日清晨，在母親喊我起床聲中，我懶懶地起床了，卻發(fā)現(xiàn)哥哥不在我身旁。我問母親哥哥去哪了，她冷著臉說�！彼苛税桑睦镉惺裁锤绺纭焙呛�，我冷笑。原來，這一切不過是夢(mèng)一場(chǎng)罷了，根本就沒有哥哥。我跑了，母親怎么喊我我都不回頭，因?yàn)�，我哭了�?/p>
夢(mèng)醒了，人已不在。
什么是永恒？那道聲音便是永恒。我不想忘，也忘不掉，就像是刻在腦海中一般，揮之不去。哥哥，你放心。我會(huì)帶著有你的回憶好好地保護(hù)自己，會(huì)帶著你的聲音好好地溫暖自己。其實(shí)我知道，你一直都在，在我心底的那道聲音里。哥哥，我愛你。
留在心底的聲音作文 篇17
日子總像從指間渡過細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。而那曾經(jīng)鼓勵(lì)我的諄諄教誨，卻留在心底久久不停。——題記
為什么不是你
五年級(jí)的暑假發(fā)生了很多事。天漸漸暗了下來。我透過天空，手里緊攥著64分的數(shù)學(xué)試卷。心中的苦悶如天邊滾滾的白云那么暗淡。
“嗒嗒……”熟悉的腳步聲沉重踏來，背影落地。遞給我兩本資料并要求每天做十張。我痛苦的望向父親，小聲的嘀咕著：“這么多啊，怎么可能做完��！”“啪——”書重重的摔在了桌子上，沉重而又不恨鐵不成鋼的說：“一份耕耘，一份收獲，總是有人要贏的，為什么不是你呢？”我愣在那兒。那聲音，如冰河解凍，直抵心靈深處久久不息。
“為什么不能是我？”我反復(fù)問自己。不喜歡上數(shù)學(xué)課不愛動(dòng)腦筋，練習(xí)的少……我使勁拍自己的腦袋，悔恨不已。我開始了奔跑，拼盡全力的奔跑；我開始明白“雞兔回籠”，開始會(huì)算“植樹”。開始，開始……人要贏的，為什么不是你？我坐在六年級(jí)的考場(chǎng)深呼吸。為什么不是我呢？我堅(jiān)定的拿起筆，望向題目自信而又確切的寫下答案。留在心底的聲音終成為成長(zhǎng)的路上高昂的樂曲，讓我一步步腳踏實(shí)地努力不已。
不選擇安逸
八年級(jí)夏末初秋又一年光陰的伊始，已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，顯得那么分明。新任的物理老師，是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人。在眉目之間，令人不寒而栗。有一次物理考試，她點(diǎn)了幾個(gè)人站著聽講，包括我，也不幸入列。原因是這些人80分都沒達(dá)到。講題的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師在計(jì)算題多扣了四分，應(yīng)該是88分。下課后，我怨聲怨氣地給老師說，老師及時(shí)改了，一本正經(jīng)的問我：“那你認(rèn)為你考88分很好了？”我低頭沉默不語(yǔ)，老師一字一句鏗鏘對(duì)我說：“你的眼光應(yīng)該更高一些，而不是滿足安逸，認(rèn)為這樣就行了，要學(xué)會(huì)追求”。我攥緊了手中的試卷，像是清風(fēng)扶柳，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
為什么只滿足安逸？我反復(fù)問自己。當(dāng)別人拿著滿分試卷默默努力時(shí)，自己卻勉強(qiáng)優(yōu)分高興的不能自已。自己馬虎卻遲遲不改。這一串遺憾比努力更痛苦。留在心底的聲音，讓我不選擇安逸。努力奔跑，努力追求。
堅(jiān)持就是勝利
腳步漸漸沉重，像是被誰(shuí)拽著，抬腿換氣變得艱難起來。胸口像是壓著千斤重的石頭，喘不過氣來。慢了下來——還有兩圈，救命啊！力氣殆盡，體育老師發(fā)現(xiàn)我的情況不對(duì)，大喊到：“給我繼續(xù)跑”。我沖他吃力的擺手，速度越來越慢�！澳阆胱屵@十幾天訓(xùn)練白費(fèi)？堅(jiān)持就是勝利！”
像是一股力量注入，不行，堅(jiān)持住，還有一圈了，不能前功盡棄。堅(jiān)持就是勝利，在心底久久不息。我努力調(diào)整呼吸，咬緊牙關(guān)，拼盡全身的力氣奮力一搏——癱軟在終點(diǎn)，大口大口的吸入空氣，心情久久不能平復(fù)。疼痛感和壓迫感，讓我身心疲憊。還好沒有辜負(fù)老師的期望。在那之后，“堅(jiān)持就是勝利”深深地留在心底。在我想放棄時(shí)，無時(shí)無刻激勵(lì)著我。
時(shí)光的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，走過春夏秋冬。那些留在心底的聲音，總會(huì)一直久久不息。
留在心底的聲音作文 篇18
“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心�！�
默默按下播放鍵，那熟悉的旋律再次在心底久久縈繞。如今，又是一個(gè)梔子花開的季節(jié)，那么，我與你的彼岸，會(huì)在此刻拉近嗎？在梔子花瓣飄落的一剎那，記憶撥開重重花海，回到從前。
“曾祖母！曾祖母！”在那個(gè)梔子花開的季節(jié)，我還是那樣肆無忌憚，我撒嬌般地扯著你的衣角，嘟囔著要你陪我玩耍，你卻只是嘴角勾起一抹微笑，隨手拿起一本《唐詩(shī)三百首》吟誦起來�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是你最欣賞的詩(shī)句，只可惜，年少的我并不明白那詩(shī)詞的真正含義，也就只當(dāng)玩耍似的搖頭晃腦，咿咿呀呀地誦讀了。不曾想過，那時(shí)你無意的熏陶，卻讓現(xiàn)在的我對(duì)文學(xué)這般喜愛。
你說你最喜歡梔子花，所以那時(shí)候家里總有幾株長(zhǎng)得尤為茂盛，你喜歡折下一朵來，放在我頭上，作為裝點(diǎn)。如此，我便成了帶有梔子花香氣的人兒。我最喜歡聽你唱歌，每當(dāng)這時(shí)，你就會(huì)拍拍我的頭，微微閉上眼睛，唱起那首我們倆最喜歡的《梔子花開》：“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別，歡樂和無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜把我們的青春澆灌……”一年又一年，你的聲音陪伴著我成長(zhǎng)，那樣悠遠(yuǎn)而空靈，在我心底一遍遍回蕩……
依舊在那個(gè)梔子花開的季節(jié)，一直久伴我的你竟忽然病倒了！你的病令人措手不及，驚恐萬(wàn)分！你蒼老而略顯粗糙的手輕輕牽住了我，帶我來到醫(yī)院的花園。那里有一株梔子花，好生嬌弱，臨近凋零，顯得寂寥蕭瑟，但它卻依舊芳香滿盈。我只知道，梔子花近乎敗落，梔子花季即將逝去……你望了望已經(jīng)有些泛黃的花瓣，許久，悠悠開口：“孩子啊，如果有來生，我要做一株梔子花，純白的花瓣，碧綠的花柄，生而芬芳，死而無憾，你說，好不好？”我懵懂地點(diǎn)頭，只是扯了扯你的衣角，“曾祖母，你再給我唱歌嘛！”“好，好！”你眼角帶笑，唱起了我心底那首《梔子花開》。淚珠滑過你的臉頰，同那凋落的梔子花一樣，無聲無息……
你就像逝去的梔子花瓣，落在地面，化作泥土；你就像潔白的梔子花朵，永遠(yuǎn)在我的心田芬芳。
又一個(gè)梔子花開的季節(jié)，您就是那朵最美麗的梔子花，在我的心間播撒希望！
留在心底的聲音作文 篇19
那一刻，掌聲雷動(dòng)，點(diǎn)亮了本已消失殆盡的自信�！}記
她的臉頰漲紅，頭上不斷冒下汗水，那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬，她攥著衣角，似乎那樣就能想起下一句講稿。
我身邊的同學(xué)已經(jīng)忍不住開始小聲地議論，“不會(huì)是忘詞了吧？”
“真是的，這么重要的發(fā)言怎么不好好準(zhǔn)備？”言語(yǔ)中難免有斥責(zé)之意。看著臺(tái)上那在質(zhì)疑中愈發(fā)不安的女孩，我覺得她真像一個(gè)人，那就是二年前的自己。
“嘣”全場(chǎng)的樂音驀地停止，一剎那的寂靜是所有人反映的前提，隨后而來的是一片唏噓不已。臺(tái)上的我第一次參加這種表演，驚慌的不知所措，愣在那兒只是抱著琴，四弦如今只有三，怎么能彈撥下去？大廳中的明亮燈光令我暈眩，眾人的竊竊私語(yǔ)令我委屈，可是臺(tái)下何人知曉我上臺(tái)前夜以繼晷的不懈練習(xí)？
伴著臺(tái)下嘈雜聲越來越大，我覺得臉像被火燒過一樣灼燙，按著弦的手不再靈活，像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，主持人沖上臺(tái)來救場(chǎng)。“看我們的表演者練習(xí)多么刻苦，琴弦都被彈斷了，此曲只應(yīng)天上有，人間如何能聽完？讓我們掌聲感謝！”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁，我也笑了，一笑那淚水便滾落下來，不知是難過還是感激。我想反正已經(jīng)這樣了，還能更糟嗎？便用剩下的三弦往下，用難按的高音替代了之前斷了的弦，極不純熟地彈完了曲目。
我本以為只會(huì)有議論，但抬頭看見的是所有人的笑臉。一片掌聲響起，甚至有人為我叫好，那是發(fā)自內(nèi)心的贊美，像一抹陽(yáng)光落進(jìn)我的心，融化了堅(jiān)冰，讓我真正地笑了，就像一個(gè)成功者那樣。
想到這里，即使事隔已久，我仍不禁心中溫暖，我不由鼓掌，就像當(dāng)年那位主持人為我救場(chǎng)一樣，為這個(gè)女孩救場(chǎng)。一時(shí)間，掌聲充斥了整個(gè)校園，女孩顫抖著向人群鞠躬，淚水不斷涌出她美麗的眼眸。
和我料想的一樣，女孩完成了她的演講，并真正得到了應(yīng)有的掌聲。結(jié)尾有些老套，但每次必定都是這樣，只要有人肯給予一點(diǎn)肯定。
問我為什么會(huì)鼓掌嗎？其實(shí)我只是把心底的那聲音分給了女孩，點(diǎn)燃了她的自信，讓她感受到了被理解包容的溫暖。當(dāng)然不止是她，包括我，包括所有人，都會(huì)溫暖。
嘿，聽到那片掌聲了嗎？請(qǐng)把它留在心底，分享給身邊每一個(gè)人。
留在心底的聲音作文 篇20
寒冷的空氣包圍著我，我在狂風(fēng)暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發(fā)泄在這無情的大雨上，就這樣，我朝家的方向跑去……
到了家，我氣憤地把書包一下子摔在地上，豆大的雨珠從我身上每一處緩緩低下。爺爺走到了我的身前，他并不為我所做的行為而感到惱怒，他只是微笑著對(duì)我說：“怎么了，今天考試沒考好？我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺拿來塊干凈的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隱約看到我身上發(fā)出的顫抖，帶著些擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說：“考不好，沒什么大不了，何必要這樣呢？快點(diǎn)擦干，換身衣服，我?guī)闳�(gè)地方�！蔽颐糟乜粗鵂敔敚睦锍錆M了好奇。
爺爺撐著雨傘帶我來到了小區(qū)角落里的一個(gè)亭子下�！盃敔�，到了嗎？”我問著站在花叢旁的爺爺。“你仔細(xì)聽�！睜敔斴p聲地對(duì)我說。我除了聽到雨水滴落在地上的聲音，就是感到一陣陣寒冷的風(fēng)，我環(huán)顧四周，也沒發(fā)現(xiàn)什么奇特的東西，我撓著頭，好奇地問：“是底什么聲音？”“你有聽到花朵被雨水滴打的聲音嗎？”爺爺微笑著說。話剛落地，我就猛地跑到花叢邊，耳緊朵貼著花朵的邊緣�！奥牭搅�！聽到了！”我激動(dòng)地叫著，爺爺望著我，手撐在我的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你看，小小的花朵在這樣的環(huán)境下，不斷受到狂風(fēng)和暴雨的侵?jǐn)_，但他們依舊挺立著，每一滴小小的雨滴對(duì)他們來說都要痛苦地承受，但他們需要雨水，沒有水，他們就會(huì)死亡。所以他們不得不經(jīng)歷這樣的挫折，每一滴雨滴滴落在他們身上的聲音都像是他們的一次次吶喊，就這樣，他們?cè)诖煺壑凶聣殉砷L(zhǎng)�！甭犃藸敔�?shù)倪@番話后，我耳邊不斷傳來這些聲音，它們?cè)谖倚闹械靡苑糯螅褚淮未喂膿�，激�?lì)著我前行。
在學(xué)校，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，耳邊似乎總是想起那些微小而洪亮的聲音……
體育課上，每當(dāng)我遇到長(zhǎng)跑，心里膽怯時(shí)，耳邊就像下起了綿綿陣雨，那一次次滴打聲，推動(dòng)著我勇敢地向前跑去；每當(dāng)我最后要跑不動(dòng)時(shí)，它們就會(huì)一下子打破我放棄的念頭……
那雨水滴打花朵的聲音，像一聲雄渾有力的交響曲，雖微小但充滿能量，永遠(yuǎn)留在我的心底。
留在心底的聲音作文 篇21
人生道路上，避免不了失敗與之帶來的挫敗感，但正是這些失敗鑄就了未來的輝煌成功。有些成功來自于他人的幫助，他可以是給你伸出援助之手成為你成功的鋪路石，也可能給你啟發(fā)促使你成功。別人一句不經(jīng)意的話就可能引起你的注意，使你重視，在你腦海中無數(shù)次重復(fù)，刻在心底，成為了留在心底的聲音。
開學(xué)后的第一次月考，收卷那一刻我就深知我沒有考好，而同學(xué)們則在討論著答案，有的人很興奮的對(duì)著答案，似乎他考得異常的好正得意著，有的則哀悼著喃喃自語(yǔ)，表情也甚是失落。關(guān)系好的一個(gè)朋友跑到我的面前在我身邊停下，坐在我同學(xué)座位上嬉笑著問我考得怎么樣，這次我把他定做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也許他考好了所以很自信的來炫耀，所以我只好抬手表示不想說免得被笑話。他也明白，不再多問，起身想走，嘴角上揚(yáng)似乎有一絲不屑與嘲諷。我想到：“慘了，這次考前還信誓旦旦的說考過他，分?jǐn)?shù)出來就要被笑話了。”隨著鈴聲的想起，我也斷了思緒，準(zhǔn)備著下一堂課。
“成績(jī)出來了！”伴隨著班里最活躍男生的喊話，班里頓時(shí)炸開了，有的人興奮的想知道結(jié)果好炫耀成績(jī)，而更多的則是成績(jī)差的男生的哀怨聲。課代表帶著卷子來到教室準(zhǔn)備發(fā)，一大幫男生轟上去想搶著先看成績(jī)。我看到這一幕就馬上離開教室，考差了被大家看到就丟臉了。還沒等我起身，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就拿著兩張卷子從門外朝我這走來，把其中一張丟在我桌上說道：這次這次沒我高啊，以后也不會(huì)有什么可能了，老師叫你過去，我看了看自己的分?jǐn)?shù)，他也把卷子給我看示意比我好的很多，我立即起身去辦公室，離開前他還不忘嘲諷道：“一路順風(fēng)�！蔽也焕頃�(huì)他，只是回頭冷笑然后開始想著老師會(huì)問我什么以及我該怎么解釋，還沒來得及想好便來到辦公室看到老師在辦公桌前冷眼看著我示意我過去。當(dāng)時(shí)腦子一片空白，不知所措，低著頭等著受訓(xùn)，他道：“你這回怎么考的，卷子拿過來。”他拿出紅包，把我卷子平放在桌上讓我走近點(diǎn)開始給我一道一道的講錯(cuò)題，然后分析錯(cuò)誤的原因，有些惋惜的說：“筆記要多看呀，平時(shí)記得都是要考的�！比缓笤俜朔碜印拔覍�(duì)你要求很高的，要努力啊�！痹谥拔乙恢辈恢匾曃业挠⒄Z(yǔ)也認(rèn)為老師也不管，但聽了老師這么說我便覺得英語(yǔ)并不是無關(guān)緊要的，老師對(duì)我有期望，對(duì)我是有信心的，而我自己也不得不重視了，連忙堅(jiān)定的點(diǎn)著頭回到：“我會(huì)努力的。”他似乎在同學(xué)那聽?wèi)T了這句話，也沒有在意，拿起我卷子遞給我示意我可以走了，走前還叫我等一下，讓我下次考到他認(rèn)為我能考到的成績(jī)。
直到現(xiàn)在，我依然勉勵(lì)著自己，每當(dāng)遇到挫折想放棄便想起老師對(duì)我所說的話以及他對(duì)我的期待，促使我繼續(xù)努力。他那雄渾的聲音留在我的心底，久久不能遺忘，反復(fù)回蕩。對(duì)于他人的那些譏諷也令我刻骨銘心，化為前進(jìn)的動(dòng)力是我向前。
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