那聲音作文(集錦15篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的那聲音作文,希望對大家有所幫助。
那聲音作文1
“咚……咚……”那是籃球與地面激烈碰撞之后發(fā)出來的聲響。
籃球,一直是我最喜愛的運動。那清脆響亮的聲音給我們帶來了無數(shù)歡樂,給予我滿腔熱火的戰(zhàn)斗力?票取げ既R恩特——我最愛的球星,那一個個美如畫的動作,哪一個不刺激著我的大腦,想要學到他的后仰動作,是我最大的心愿。
那一次友誼賽中,我仿佛就是科比附體。拿到進攻球權(quán),上來防我的卻是一個比我低一頭的“小男孩”,變向,后撤,輕松將他晃在身后,然而迎面而來的卻是一個一米八高的“大男孩”。可我并沒有因此喪失信心,轉(zhuǎn)身,跨下運球,可根本沒有用。
我突然靈光一閃想到了科比那招獨門秘籍——轉(zhuǎn)身后仰。咚……球拍在地上再次彈起來時我拿球跳起來,在空中轉(zhuǎn)過身來,球在頭上方,左手護球,右手猛地發(fā)力。身體向后仰,球被投出,竟然不可思議地進入了籃筐中。而我也跌倒在地,屁股火辣辣的疼。但已經(jīng)擁有了這次動作嘗試的成功,這點傷又算得了什么呢?
籃球與地面撞擊“咚……咚……”的聲音,是我成長中的摯愛,它將時刻回響在耳邊,給我無比強大前行的力量。
那聲音作文2
“加油,你一定可以的”,我的腦海中時常浮現(xiàn)出這樣一種聲音,像海浪輕撫沙灘、像微風拂過。
那天早晨,陽光暖暖地照耀著大地,翠鳥在枝頭唱著美妙的歌,微風輕輕地拂在臉上,舒服極了!
我今天要去比賽,我笑容滿面地來到教室,用積極的目光看著考官,自信滿滿地準備考試。
我剛開始跳,節(jié)奏就跳錯了,正當我難過時,耳邊傳來一陣嘲笑聲,是張亮呀!他雙手插著腰,還嘴巴向上一翹,那笑聲仿佛聽老虎的咆哮聲那么難聽。
我低下頭,眼眶里含滿眼淚,一個像春天的細雨灑落樹林的聲音在我耳邊傳來:“加油呀,你一定可以成功的!”
在這些聲音中,我一定要再次努力嘗試,這樣才能有好的收獲。
迎著風,我比賽拿到了單人組第一名。我想:“感謝那個聲音,讓我明白,只要不斷努力就一定會有收獲!
那聲音作文3
物理學上有“樂音”和“噪音”之分,生活亦如此。
早已經(jīng)歷過千錘百煉的我可謂是經(jīng)驗之談,每次在房間里寫作業(yè)賣單兒時,媽媽總會出現(xiàn)在我身邊,然后我便經(jīng)歷電閃雷鳴,所以,后來我發(fā)現(xiàn)這種聲音其實是可以分辨出來的。比如說,媽媽的腳步聲是“啪嗒,啪嗒”聲,很輕快,每次一聽到這個聲音,紅色警報。爺爺?shù)哪_步聲是“啪……嗒,啪……嗒”很慢,還有拖鞋底摩擦地的“嘎吱”聲,弟弟的聲音最好分辨,總會夾雜著“撲通,撲通”的起跳聲和疾速的腳步聲,弟弟通常來要訂書器和直尺。
說到小弟,就很慘了。每天晚上8點多,就會準時聽到媽媽的訓斥聲“幾點了,作業(yè)還沒寫完?奧數(shù)班作業(yè)和英語班作業(yè)不打算寫了!”緊接著就會傳來往地上扔重物的聲音,(通常都是小弟擺弄的玩具)和撕本的“嘩嘩”聲,大喊聲“寫的破字,重寫!”抽涕聲“我寫的挺好,你給我撕了干啥?”嗚~嗚~,堪比口技現(xiàn)場,這聲音拔山倒樹而來,擋都擋不住。
還有一些比較溫暖的聲音,一進屋,刀剁菜聲,菜下鍋的“滋啦,滋啦”聲,頓時一股菜香蔓延,太上頭了。
衣物在洗衣機里,呼呼轉(zhuǎn)動的聲音,打印機“唰唰”打印題的聲音,雖說機器冰冷無情,但聲音中卻蘊含著溫暖,也含著媽媽的愛。
那聲音作文4
獻給我最親愛的語文老師×××
我靜靜的坐在座位上。
等待上課鈴聲的響起。
終于,上課鈴聲緩緩走進我的耳中。
一聲聲“老師好”打破了寧靜。
老師說出今天的課程。
調(diào)皮的學生還沉浸在課間的歡樂中。
老師用幽默的語言批評了那些學生。
打破課堂沉悶的氣氛。
那些學生紅著臉低了下去。
老師在黑板上寫著生字。
我看著那一撇一捺。
窗外,云朵悠閑地浮在空中。
小鳥在展現(xiàn)自己美麗的歌喉。
老師開始孜孜不倦的講課。
我在下面不停地做筆記。
不覺中下課鈴聲已悄然來的我的耳中。
課間,我會想起上課老師所教的每一個知識。
我明白了,
一直藏在我心田里的聲音
--那孜孜不倦的教誨聲!
那聲音作文5
總有一些聲音會時常在耳邊回蕩,但卻被我們屏蔽在耳外,對它們不理不采。
毒辣的陽光灑落在大地,鉆過厚實的地面,浸泡在底層濕潤的土壤中。路邊高大的榕樹上,一個鳥巢安放在兩個樹杈間,里面已有幼鳥在炫耀稚嫩的歌喉,卻沒有大鳥在旁邊修正它們并不準確的發(fā)音。
路旁一戶人家的墻面已被一株枝繁葉茂的爬山虎染得墨綠,從遠處已經(jīng)看不出紅磚壘成的墻面。一股攜帶著熱浪的輕風拂過,不僅吹在了我的臉上,還吹動了那滿墻的綠葉,綠葉在空中徐徐的搖戈聲陣陣向四周彌漫,微小的聲響由遠及近地向我襲來,流水一般進入了我的耳鼓。不由長舒一口氣,縷縷愜意在血管蔓延至神經(jīng)末梢。
街邊的牡丹已經(jīng)凋零,只剩下光禿禿的枝干,早已沒了蜜蜂和蝴蝶的光臨。牡丹旁的月季現(xiàn)在正在接待著成群的新來客。蝴蝶在它們的上空飛舞,緩緩扇動翅膀的聲音雖然難以聽見,但它一定是綿長、柔和的。花間穿梭著急促地來回舞動的蜜蜂,只是因為它們?nèi)詻]有找到合適的采蜜點!拔宋宋恕钡穆曇綦m然有些煩人,但此時卻沒有再次將它屏蔽。
這些混雜在一起的聲音時;厥幵谖业亩希粫r地鉆入我的心田。而這些聲音、這些景象,只是為了向我暗示夏天的到來嗎?不,那是一首美的贊歌。
那聲音作文6
晨之曲
清晨,外面的天空還一片烏黑,這又是一個寒冷的冬天。在我們還沉入夢鄉(xiāng)之中,媽媽卻輕手輕腳的起來,為我們做可口的早飯,鍋勺敲打的聲音,水“咕嚕咕!钡穆曇,拿盤子的聲音,盛飯的聲音……隨著天的微亮,組成了一首“晨之曲”伴隨著我的醒來。
午之曲
每當響起“咚咚咚---咚咚咚---”的聲音之時,一定是我回家了。這時,一定能聽見小跑的聲音,那一定是媽媽跑來開門的聲音,那聲音奏響了“午之曲”。
直到,我自己有了鑰匙,便不再聽見了。但是那“午之曲”仍在我的心中回蕩。
夜之曲
每次,我回家的時候都比較晚,而到了家之后,我還要繼續(xù)寫副科作業(yè)或訂正錯題本,屋子的房間中,媽媽陪弟弟還在背課文。于是筆尖觸碰紙的“沙沙”聲與讀書聲交織在一起,構(gòu)成了一首“夜之曲”。
陪伴是溫暖人心的力量;陪伴是最長情的告白;陪伴是你給我最好的禮物。從早到晚,日復一日,“愛之聲”的演奏從未間斷。感謝這“愛之聲”,感謝你的陪伴,幸福的聲音在我耳邊不;厥帯
那聲音作文7
那沙啞的聲音,在我幼小的心靈之中,卻是十分的美妙!
記得剛上一年級的時候,老師的聲音時常很沙啞。每一次剛剛好了一些,就又給我們大聲地講課。
我的爸爸和媽媽工作很忙,所以,每天我寫作業(yè)都是在學校里寫的。于是,老師就負責輔導我寫作業(yè),我心里很感激她!
現(xiàn)在,老師因為感冒,聲音又變得沙啞了。老師卻堅持給我們上課,沙啞的嗓音越發(fā)嚴重了。有的同學覺得老師的聲音沙啞難聽,而我卻覺得老師沙啞的聲音,此時聽起來那么悅耳動聽,像潺潺的流水聲,像燕子的呢喃細語,又像風中的風鈴唱著歡快的歌,還像……
我趁著課間,偷偷給老師做了一張賀卡,上面寫著:老師,愿您的聲音不再沙啞,變得像黃鸝那樣動聽吧!請您多喝水,保護好嗓子!獝勰膶W生
放學前,我把賀卡塞到老師的包里,想讓她在家里看到。小小的一張賀卡,代表著我對她的祝愿……
老師,您沙啞的聲音更動人,但我更希望您能有原來清脆的嗓音!
那聲音作文8
天,如海水一樣湛藍;草,如翡翠一樣碧綠;陽光,如太陽一樣溫暖,我被一陣陣歡笑聲吵醒……
小時候,我不喜歡吃蔬菜,“兒子,蔬菜很好吃,兒子,吃蔬菜才能長高!”這些聲音一直在我耳畔回蕩,媽媽天天叫我吃蔬菜。有一天,媽媽輕輕走過來,臉上蘊含著笑:“妮,蔬菜里有含豐富的”鐵”,十分營養(yǎng)!”我連忙沖向房間,手飛快地找著,啊哈!我得意揚揚地走出房間,把吸鐵石拿出,走到蔬菜旁,在上面吸來吸去,“哎呀媽呀,媽媽,蔬菜里沒有鐵呀!”“媽媽笑了,叫你吃就吃,很營養(yǎng)的,相信媽媽。”我滿臉嚴肅:“吃了牙齒可就掉了,磕到鐵,我的牙齒又不是鋼牙!”媽媽又笑了,說:“我們吃蔬菜都沒關(guān)系,吃了才會長高!”
哈哈哈!哈哈哈!我小時候可真“笨”得可愛。這就是屬于我們的童年。童年是一片大海,波濤洶涌;童年是一只雄鷹,自由自在;童年還是一場小雨,滋潤每個人的心……
那聲音作文9
“啪!啪!啪……”老師那有節(jié)奏的拍手聲又回蕩在耳邊,絲絲入扣,直扣心扉……
后挽比賽開始了,只聽見一聲聲鏗鏘有力的繩飛速劃過地面,呼呼作響,在腳下劃過一道道弧線。我如爆發(fā)的馬達,嫻熟地躍起,速度飛快,一下子超過其他選手。時間一分一秒地度過,前面跳得太費力,現(xiàn)在渾身如灌鉛一般,腳抬不起來,多次拌繩,心里慌極了,亂了分寸。我緊咬牙關(guān),大汗淋漓……閃閃繩影中,只聽見一聲聲有節(jié)奏的拍打聲,是老師!她緊蹙眉頭,全神貫注地盯著我腳下,跟著我的節(jié)奏,左手緊閉橫放至胸前,右手剛強有力地擊打,快速地彈起、落下,“腳抬高!”短促宏亮,夾雜在拍子中,警醒著我。目光緊緊注視著翻飛的繩影,時而欣喜,時而焦慮。我跟著那節(jié)拍,雙腳飛速交替著,跳起、落下,那聲音仿佛是無窮的動力,催促我前進,永不停歇。我努著嘴,堅持著,只聽“呼呼”聲在我耳邊呼嘨,雙腳如同精靈般在繩影中躥跳,隨著那聲音交替著,一直延續(xù)到哨聲響起……
那聲音一直激勵著我,深深鐫印在我的心底。
那聲音作文10
那聲音,常在心田:“加油吧!只有登上山頂才能看到最美的風景!
那是一個風和日麗的早晨,爸爸決定帶我去登山,那可是我第一次登山。我們來到了山腳下,噌噌噌,我輕松地跳躍在石階上,心里想:“這么快我就爬到了一半了,也沒想象的那么累嗎?”爸爸趕了上來,問我:“咱們是走石子路還是走臺階路?”我說:“當然是走石子路嘍!”但是沒想到,石子路僅有幾塊大石頭做鋪墊,坡度越來越陡。我爬得十分艱辛,可以說是舉步維艱。過不了一會兒,我的興趣大減,我氣喘吁吁地說:“爸爸,你看這路不好走,我們下山好不好?”爸爸把手遞給我拉著我,我只好繼續(xù)往前走,心里雖窩著氣,十個不愿意,百個不愿意,但嘴上也不好再說什么。爸爸好像看出了我的心思對我了說說:“你真棒,這么小就能爬到這了,山頂?shù)娘L景好漂亮,加油!只有登上山頂,才能看到最美的風景”我受到了鼓勵,又來了勁,堅持一步一步向上爬!終于,我爬上了山頂,極目遠眺,斜陽注入城市的縫隙,這是一種自然而然的美
從那以后,每當我遇到困難時,就想起了這句話:“加油!只有登上山頂才能看到最美的風景!”
那聲音作文11
你聽過自然的聲音嗎?它也許細微,也許平常,甚至常常被忽略。然而,那聲音一旦走進你的心田,就會給生命留下永不停息的感動……
我聽過群蛙鳴叫的聲音!一場暴雨過后,藍藍的天空分外明凈,清涼的風吹過田野,草叢間,水塘間,傳來青蛙的一片片鳴叫聲。那聲音仿佛是一場盛大典禮中的音樂,高潮迭起,此起彼伏。那聲音是對生命的贊歌,它仿佛告訴我:即使生命卑微,也可以與藍天、白云、大地一起盡情地放歌,也可以唱出生命的活力,唱出動人的旋律。
一片片蛙聲響在我的心田,我為生命的歌唱感動。
我聽過鷗鳥飛向天空的聲音!無論陰雨綿綿,還是狂風漫卷,鷗鳥都會展開翅膀,像離弦之箭一般沖向天空。風雨來臨,它毫無懼色,向著遼闊的天空,揚起高傲的頭盧,勇往直前。翅膀和氣流的摩擦聲,和著風聲,和著雨聲,演奏出它對生命的信念!也許,鳥兒飛向天空的聲音會被風雨聲淹沒,然而我堅信:風雨過后,那聲音會更響亮,更悅耳!
鳥兒拍打翅膀的聲音響在我的心田,我為生命的無畏感動。
哦!自然的聲音美妙而多彩,正如無聲無息卻精彩絕倫的生命,唱響在我的心田,永不停息……
那聲音作文12
我在生活中,聽到過很多聲音,有小賣部的吆喝聲,有孩子的嬉鬧聲,有下雨時水滴落到地上“滴答滴答”的聲音,也有風吹樹葉的'沙沙聲,以及親人們的叮囑聲……然而,在這眾多的聲音中,只有一種聲音讓我終生難忘,那就是媽媽那親切的話語。在我成長的過程中,她總不忘用那親切、體貼的話語關(guān)懷著我、溫暖著我。今年春季,我報名參加小桔燈作文書院組織的“游洛陽看牡丹”春游活動。臨出發(fā)時,媽媽千叮萬囑。那時,我覺得媽媽的話語是那樣體貼。我感受到了她對我的關(guān)懷。
有一次,我考試考“砸”了,垂頭喪氣地回到了家。然而,媽媽不但沒有責怪我,反而和顏悅色地說:“沒關(guān)系,失敗乃成功之母。只要從失誤中吸取教訓,就能讓失敗屬于過去,勝利屬于未來!甭犃藡寢尩脑,一股暖流涌入了我的心窩,溫暖了我那原本已涼的心。那時,我覺得媽媽的話語是那樣溫暖,我感受到了她對我的激勵。還有一次,我犯了錯媽媽批評過我后,意味深長地告訴我,以后應避免再犯類似的錯誤。那時,我覺得媽媽的話語是那樣親切,我感受到了她的良苦用心。
在我小學幾年中,我忘卻了很多聲音,唯獨媽媽的聲音時時在我耳邊回響,它已深深地印在我的腦海中,長留在我的心間。
那聲音作文13
一天,陽光明媚,萬里無云,小黃鸝在枝頭歡快地唱著歌。我哼著歌一蹦一跳地走到了一個小坡前,穿上滑輪鞋,準備好練習下坡。就先從這個小坡開始吧!我深吸一口氣彎下腰,雙腳分開,小心翼翼地往前挪行,誰知嗖——我快速地沖了下去,因為重心不穩(wěn),狠狠地從坡上滾了下去。我艱難的爬了起來,皺了皺眉頭,拍掉身上的灰塵,抬起眼卻看見周圍的小朋友指著我笑。
“你們看,你們看!
“她摔了個狗啃屎!”
“哈哈哈……”
聽到這些聲音,我的心就像刀割了一樣痛,像閃電劈在了我的身上。這時媽媽快步走過來關(guān)切地問我:“摔哪里了?痛不痛?”我低著頭小聲嘟囔:“我心痛,你看她們在嘲笑我!眿寢屔斐鍪置嗣业男∧槻⒍琢讼聛,溫柔地注視著我的眼睛說:“好孩子,你在媽媽心里永遠是最棒的,要對自己有信心,媽媽相信你一定能克服人生的種種困難最后走向成功!蹦锹曇艟拖裥∠魉亩_寺暎拖窨蓯鄣镍B兒在為我歌唱。于是我勇敢地站起來,再一次走到小坡前,大膽的滑了下去,“太好了媽媽,我成功了!”我高興地歡呼。
我要感謝那個聲音,它給了我勇氣,給了我自信,給了我無盡的愛!
那聲音作文14
若為此弦聲寄入一段情,北星遙遠與之呼應。又是誰再次取出那把桐木琴,又為誰彈到如此用心。
提筆蘸墨,墨滴入水,叮當作響。,一筆一音符,一字一音韻,揮筆作詩畫,奏樂千萬篇。一步一個音調(diào),踏著文人墨客的字畫,走向不一樣的國韻。
那江州司馬濕了青衫,喚出珠落玉盤,聞得《霓裳》《綠腰》,琵琶聲小如私語,大若急雨,只在樂聲中嘆。何人獨倚明月樓,何人琵琶語凝愁。到那思如扣,沾衣袖,世人皆云琵琶惱,誰嘆曲中憂。
那天上謫仙見了盛宴,書下貴妃容顏,賞得天曲下凡。極樂宴中,酒后落筆,云想衣裳花想容。謫仙人也便是在那大唐盛世中,為華麗的樂章,添上最濃重的一筆?v然那酒中仙沒能抵住酒的醇香,月的呼喚,終是在夢歸青蓮前奏出只屬于大唐的繁華。
那絕世琴師遇了知己,奏出高山流水,嘆為高雅精妙。避雨檐下,援琴而鼓,霖雨之細夾,崩山之勢。但一世浮沉,終縱橫不過一抔黃土。知音已去,再無人懂他。在墓前奏終一曲罷,情至深處,落淚難止,終是斷弦折琴,那回憶,就完結(jié)在那里。
那聲音,婉轉(zhuǎn)悠揚;那聲音,凝愁憂人;那聲音,華美壯闊;那聲音,再難尋覓
那聲音,常在我耳畔,奏得國韻之雅。
那聲音作文15
“加油,自信一點,你行的!”我的腦海中時常浮現(xiàn)這樣一個聲音。
那天清晨,陽光很燦爛,照在地上,也照在妹妹的裙子上,很暖和呢!一陣微風吹到了樹葉上,仿佛在說:“好涼快,好舒服呀!”吹到了花朵上,千紫萬紅、五顏六色的花兒都爭先恐后地露出了愉悅的笑臉,小草也不服輸,露出碧綠色的身子。
我決定去學做菜,我一邊哼歌,一邊歡快地跳舞,我興高采烈地跑到廚房。
我開始了,把切好的土豆紅放進了鍋里,心想:土豆絲切得歪七扭八的太難看了。正在我發(fā)愁時,土豆紅燒糊了,黑乎乎的。我難過極了,眉頭愁成倒八字,腳在地上跺來跺去。
正在這時,耳邊傳來一陣陣嘲笑聲,我回頭望了望,原來是表姐和表弟。他們的聲音仿佛是連珠炮,快極了,這些話深深地扎了我心中。
我非常沮喪,一個鼓勵的聲音響起:“沒關(guān)系,加油,自信一點!”那聲音就像春天的細雨灑落樹林,像燕子的呢喃細語。
我在這些聲音的鼓勵下,再次嘗試,終于學會了做這道菜。我目光堅定地看著我剛剛做的這道菜。
我會記住那個聲音,是它讓我學會了不怕困難,遇到困難要學會迎難而上。
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