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聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文

時(shí)間:2021-12-21 17:29:37 聲音 我要投稿

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文5篇

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文1

  動(dòng)人的聲音,不是動(dòng)聽(tīng),而是真正的動(dòng)人。那動(dòng)人的聲音讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大,拼搏的力量,堅(jiān)持的力量!

  新中國(guó)成立時(shí)的開(kāi)國(guó)大典,是由無(wú)數(shù)烈士的鮮血換來(lái)的。在紀(jì)錄片中,天安門(mén)廣場(chǎng)上擠滿了人,他們來(lái)自于不同的地方,但他們都有一個(gè)共同點(diǎn),都舉著那鮮艷的、美麗的五星紅旗。天安門(mén)城樓上,毛主席發(fā)出了那振奮人心的宣告:今天,中華人民共和國(guó),中央人民政府成立了!立刻,在全場(chǎng)響起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》。樂(lè)曲激昂時(shí),我好似看見(jiàn)狼牙山五壯士在山頂不屈不撓地抵抗敵人;樂(lè)曲緩慢時(shí),我仿佛看見(jiàn)那些在渣滓洞中受到嚴(yán)刑拷打、卻一字不說(shuō)的革命戰(zhàn)士;樂(lè)曲最后一段,如暴風(fēng)驟雨,好似所有抗日英雄所發(fā)出的進(jìn)攻的吶喊聲。五星紅旗也隨著音樂(lè)的結(jié)束升到了最高處,在風(fēng)中沙沙作響。

  在場(chǎng)所有人都?xì)g呼起來(lái),將手里的國(guó)旗在風(fēng)中搖擺,臉上都洋溢著自豪感,露出微笑。那國(guó)歌,就是最動(dòng)人的聲音,那是新中國(guó)的崛起,那是中華民族的驕傲!

  一個(gè)音樂(lè)家,沒(méi)有了聽(tīng)力,還能做什么?也許他就會(huì)自卑,也許他就會(huì)放棄。而貝多芬就是一個(gè)在我們眼前的奇跡,他用自己的音樂(lè)演奏出了自己的人生,演奏出了自己的風(fēng)采。

  他對(duì)音樂(lè)有著特別的熱愛(ài),在失去聽(tīng)力之前,他就如春天般生機(jī)勃勃,卻只在別人的樂(lè)曲中發(fā)展著。而在失去聽(tīng)力之后,他則創(chuàng)造出了屬于他的交響曲--《命運(yùn)交響曲》,那樂(lè)曲時(shí)而激昂,時(shí)而婉轉(zhuǎn),雖然貝多芬他自已沒(méi)有聽(tīng)到,但別人都聽(tīng)到了。如果他沒(méi)有失去聽(tīng)力,他還能寫(xiě)出這樣大氣磅礴的曲子嗎?他還會(huì)與命運(yùn)拼搏嗎?命運(yùn)在他面前關(guān)上了一道沉重的鐵門(mén),但他對(duì)音樂(lè)沒(méi)有放棄,他那拼搏的力量,就是他最美的品質(zhì)!命運(yùn)交響曲,讓世人聽(tīng)到了貝多芬與命運(yùn)搏斗的聲音,這同樣也是最動(dòng)人的聲音!

  在山洞中,你總會(huì)看到這樣一幅情景:一根鐘乳石上滴下一顆水珠,滴到地上,發(fā)出滴答的聲音,好像一只懷表在一直作響,秒針不停地轉(zhuǎn)動(dòng),重復(fù)單調(diào)的聲音讓人昏昏欲睡。水珠慢慢從鐘乳石上滑下,在尖端凝結(jié)成一顆大水珠,像一顆炮彈向下滴去,在冰冷堅(jiān)硬的石頭上形成一朵水花。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,一次一次地滴下去,青石滴出了一個(gè)小洞,水滴還在一直不停地滴下去,小洞變成了坑,坑變成了小池,小池變成了小潭,這座小潭,就是那柔軟的水滴挖出來(lái)的!這就是堅(jiān)持不懈,這就是水滴石穿。水,滴下的聲音,就是動(dòng)人的聲音,體現(xiàn)了它堅(jiān)持的力量,堅(jiān)持的偉大!

  聆聽(tīng)動(dòng)人的聲音,讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大,感受到了拼搏的力量,感受到了堅(jiān)持的魅力。那動(dòng)人的聲音,在我心中久久回蕩,久久回蕩……

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文2

  樹(shù)林里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。突然,一陣短暫而又緊促的翅膀拍打聲響起,嚇飛了樹(shù)梢上的灰雀,原來(lái)一只小鳥(niǎo)在學(xué)飛。

  這只小鳥(niǎo)通體灰色絨毛,團(tuán)縮成球,依偎在母親身旁。母親慢慢張開(kāi)翅膀,小鳥(niǎo)見(jiàn)樣學(xué)樣,亦緩緩張開(kāi)翅膀,學(xué)著母親的樣子慢慢煽動(dòng)。母親兩爪一蹬,翅膀輕揮,倏然飛上樹(shù)梢。小鳥(niǎo)樂(lè)了,嘰嘰喳喳,也一蹬兩爪,一揮翅膀,卻只能原地跳躍,還險(xiǎn)些摔倒。

  母親又飛了回來(lái),嘰嘰喳喳;小鳥(niǎo)也回應(yīng),嘰嘰喳喳。不知它們說(shuō)了什么,只見(jiàn)小鳥(niǎo)不停揮動(dòng)翅膀,躍躍欲飛。這時(shí)從大鳥(niǎo)身后又鉆出一只小鳥(niǎo),大概是兄長(zhǎng)。它跳了跳,在小鳥(niǎo)面前轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,再后退幾步,后爪一使勁便騰空而起,帶起一陣枯葉,幾片落在小鳥(niǎo)身上,歡快的鳴叫聲響徹云霄。

  尚在學(xué)飛的鳥(niǎo)兒仰望天空,看到了兄長(zhǎng)和母親贊許的目光。它緩緩后退,小聲嘀咕,再次鼓起勇氣,欲前沖試飛,哪知?jiǎng)倻?zhǔn)備張開(kāi)翅膀,一頭撞上兄長(zhǎng)。它身體急轉(zhuǎn),如同一只陀螺,險(xiǎn)些掉下樹(shù)來(lái)。樹(shù)下有只餓壞了的老狐貍,正張大嘴巴,直流口水。

  小鳥(niǎo)嚇壞了,瘋狂地拍打翅膀,突然它聽(tīng)到母親的長(zhǎng)鳴,想起平時(shí)的訓(xùn)練,它有節(jié)奏地按照母親教的那樣煽動(dòng)翅膀,在即將落入狐貍嘴巴時(shí)又飛了起來(lái),留下幾根羽毛。它飛向母親,用翅尖掠過(guò)自己平時(shí)跳起來(lái)也碰不到的綠葉,投入母親懷抱。綠葉微微晃動(dòng),似喝彩,似敬佩。

  它開(kāi)心極了,不想這么快就結(jié)束第一次飛行。它愛(ài)這種在空中揮舞翅膀就能飛翔的感覺(jué),它聽(tīng)到風(fēng)在耳邊呼嘯,聽(tīng)到自己有力的翅膀拍打聲……它知道,這是自己成長(zhǎng)的象征。它落在一株枝丫上,看著遠(yuǎn)處向自己揮舞翅膀的母親,它體會(huì)到兄長(zhǎng)飛起時(shí)發(fā)出聲聲?shū)Q叫的感受。它重新張開(kāi)翅膀,用小嘴順毛又回到空中。它向母親飛去,向兄長(zhǎng)飛去,用尚顯稚嫩的聲音傾訴飛翔的感受。

  從那以后,它每天堅(jiān)持練習(xí)飛翔,起初還有失敗,后來(lái)越來(lái)越熟練。終于,它可以和兄長(zhǎng)一起去看看樹(shù)林另一端早早升起的太陽(yáng),在太陽(yáng)映射到自家窩里時(shí)歸巢。它去了之前去不了的地方,把它見(jiàn)到的大自然的鬼斧神工帶回來(lái)告訴母親。

  經(jīng)過(guò)這片樹(shù)林的旅人,都仿佛在每一簇樹(shù)蔭中聽(tīng)到過(guò)翅膀拍打聲,他們不明白其中為何洋溢著歡樂(lè),像是一個(gè)獲得了新技能的小朋友,歡呼雀躍著向全世界展示:快看呀,我能做好這件事!

  如果有一天,你也剛好路過(guò)那片樹(shù)林,請(qǐng)放慢腳步,聽(tīng)一聽(tīng)它努力飛翔時(shí)發(fā)出的動(dòng)人聲音。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文3

  在我的記憶中里,總有一個(gè)溫暖而熟悉的聲音在耳邊回蕩,那就是媽媽的嘮叨聲。

  媽媽是個(gè)很愛(ài)嘮叨的人,在我吃飯的時(shí)候嘮叨,在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候嘮叨,就連在睡覺(jué)前也要對(duì)我嘮叨一兩句。

  “你最近怎么老是打噴嚏呀!”這不,我打了幾聲噴嚏,媽媽又嘮叨起來(lái)了!澳憧,你一天到晚都是這樣,叫你多喝水,注意保暖,不要著涼,你不聽(tīng),這下好了,不會(huì)是鼻炎又犯了吧?”媽媽一逮著我,就像連珠炮似的一下子“叨”了好幾句話。

  “哎喲,媽媽你一天到晚這么嘮叨,你都不累嗎?”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨,就頭痛欲裂。“你不嫌煩,可要把我煩死了。”我小聲嘀咕。

  媽媽很無(wú)奈,但還是繼續(xù)說(shuō)道:“不嘮叨,你又不改,怎么辦呢?我看你這樣也很擔(dān)心吶。你肯定又快感冒了,要注意一點(diǎn)啊!”“知道啦!”我不耐煩道,心想:媽媽真煩,一天到晚念叨得我耳朵都聽(tīng)出老繭了。

  過(guò)了兩天后,媽媽之前對(duì)我嘮叨的話真的“應(yīng)驗(yàn)”了。我果然感冒生病了,全身有氣沒(méi)力的。媽媽見(jiàn)我這副樣子,皺緊了眉頭:“早跟你說(shuō)過(guò),叫你不要貪圖涼快,這種天氣,很容易生病的!你看,現(xiàn)在可好……”媽媽生氣地?cái)?shù)落了我一陣。

  我這回沒(méi)有力氣反駁,只好乖乖地聽(tīng)媽媽的嘮叨。媽媽一邊說(shuō),手里也不閑著,立刻翻箱倒柜地給我找藥。她熟練地把藥一一搭配好,沖好,端到我面前,一邊看著我喝藥,一陣嘮叨的聲浪再次向我“襲來(lái)”。“這個(gè)是治感冒的,這是中成藥……在家記得多喝水,不要吃熱氣的東西……”

  我喝著藥,一抬頭看見(jiàn)了媽媽那張慈祥的臉,心里卻不由得“咯噔”一下:不知什么時(shí)候,媽媽的眼角的細(xì)紋又增多了,不知什么時(shí)候,媽媽的黑發(fā)里添了幾根銀絲。媽媽原來(lái)年輕漂亮的臉現(xiàn)在也因勞累與擔(dān)心而憔悴。我不禁想到媽媽平時(shí)對(duì)我的那一聲聲嘮叨:在我考試考砸時(shí),她會(huì)嘮叨我要用心分析試卷,找出原因;在我想要放棄時(shí),媽媽會(huì)嘮叨我要加油,堅(jiān)持不懈;在天氣寒冷時(shí),媽媽會(huì)嘮叨我多穿幾件衣服……陽(yáng)光透過(guò)窗子照了進(jìn)來(lái),給屋子里鍍上了一層金黃。我聽(tīng)著媽媽的嘮叨,想著那一句句嘮叨聲中隱藏著的關(guān)心,不禁眼眶一熱,心頭涌上陣陣暖流。

  現(xiàn)在媽媽仍然那么嘮叨,但我總是微笑著傾聽(tīng)。因?yàn)槲抑,那聲音,不只是嘮叨,還滿載著母親對(duì)女兒滿滿的關(guān)愛(ài)。

聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文4

  “咔嚓”一聲,閃光燈亮起,我順手遮住眼睛。

  “來(lái),來(lái),給你拍張照,以后再想拍就拍不著了。你聽(tīng)聽(tīng)快門(mén)摁下去的聲音多好聽(tīng)!”爸爸瞪大眼睛死死盯住我,似乎一下子要把我徹底征服。什么嘛,明明是你開(kāi)了閃光燈閃到我了嘛。

  眼前這個(gè)喜歡抓拍卻怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜歡給我拍照,走到哪拍到哪,就連我回頭看看身后發(fā)生什么情況,都能聽(tīng)見(jiàn)他一本正經(jīng)地提示:“來(lái),站好了,笑一個(gè)!”

  爸爸的杰作漸漸堆積如山,都存在一個(gè)小小的硬盤(pán)里。直到有一天,班主任要求交照片裝飾班級(jí)墻報(bào),必須以個(gè)人為主體,我這才慌亂著急地從手機(jī)里翻啊找啊,結(jié)果沒(méi)有找到一張令人滿意的照片。這時(shí)爸爸斜瞇著兩眼,好像預(yù)言成真似的:“看吧,沒(méi)照片了吧,硬盤(pán)里有!”

  我趕緊把硬盤(pán)插入電腦,努力憋住內(nèi)心的驚訝,不讓自己發(fā)出任何丁點(diǎn)贊嘆之聲。爸爸把每一張照片都標(biāo)識(shí)得一清二楚:哪一年哪一月哪一日去哪玩,又干了些什么。

  我翻到二零一零年相冊(cè),點(diǎn)開(kāi)第一張,只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩坐在秋千上,左手緊緊拽住吊繩,右手食指和中指比著“V”字形手勢(shì),目視前方,嘴角上揚(yáng)。紅楓飄散,落葉滿地。爸爸就半蹲在秋千前,給這個(gè)小女孩摁下快門(mén)!斑青辍币宦,相片洗出一個(gè)剛換了門(mén)牙的小女孩。

  我又翻到二零一四年相冊(cè),點(diǎn)開(kāi)其中一張。又是那個(gè)小女孩,穿著短袖短褲,雙手高舉,作歡呼雀躍狀,兩眼如銅鈴,盯著鏡頭傻呵呵地樂(lè)著。晴空萬(wàn)里,她的影像如繳械投降的大壞蛋,實(shí)在是憨態(tài)可掬。爸爸微傾身子,把相機(jī)往下放了放,趕緊摁下快門(mén)。“咔嚓”一聲,相片洗出一個(gè)牙長(zhǎng)齊了但有點(diǎn)歪的小丫頭。

  我隨便挑了一張交上去,沒(méi)想到,老師口中的裝飾教室,竟是我們青春儀式上的全校展示。莊重典雅的大禮堂里,我那張有著嬰兒肥的臉蛋和毛茸茸的舊棉襖夾雜在一起的寫(xiě)真照竟是那么突兀。儀式結(jié)束,有同學(xué)套住我的耳朵小聲嘀咕:“你小時(shí)候的照片還有。课倚r(shí)候的照片全在我爸的手機(jī)里,后來(lái)他換了一個(gè)手機(jī)就直接刪除了!

  以后的我還是不喜歡被爸爸拍。但爸爸總會(huì)在不經(jīng)意間摁下快門(mén)鍵。看了這些老照片,我終于發(fā)現(xiàn),自己在鏡頭里笑著鬧著,爸爸卻在相機(jī)背后默默老去。那縷縷白發(fā)在我旅游時(shí)的驕陽(yáng)下似乎隱隱泛著銀光。

  “咔嚓”一聲,伴隨著我摁下快門(mén),偷笑著看著被我偷拍的老爸,只見(jiàn)他雙眉緊蹙,一臉不情愿!澳阋院笙肱倪拍不到呢!聽(tīng)聽(tīng),快門(mén)的聲音多好聽(tīng)!”

  “咔嚓”一聲,我又拍了一張。我笑了,爸爸也笑了。

聽(tīng)那動(dòng)人的`聲音作文5

  考場(chǎng)靜謐,只聞筆尖沙沙,文字流瀉間,那一句句動(dòng)人的聲音又在我的耳邊響起。

  一

  考試無(wú)情,我是如此地努力,為什么沒(méi)有取得期許的好成績(jī)?考試遭遇滑鐵盧后,我深深地沉溺于失敗的痛苦中。下課了,同學(xué)們?nèi)杠S地飛出教室,快樂(lè)的聲音在走廊回蕩?晌乙呀(jīng)不顧得這些,只是趴在桌上,心神已經(jīng)陷于痛苦的泥潭,無(wú)法自拔。

  不知何時(shí),同學(xué)們的嘈切私語(yǔ)聲消失了,隨后,聽(tīng)到一個(gè)熟悉而又慈愛(ài)的聲音在我的耳邊響起。“一次考試并不能代替一切,你是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆,怎能被這小小的考試打敗呢?”……

  這一句句的話語(yǔ),如甘泉,聲聲傳入我的心田;如天籟,在我的耳邊奏響。我抬起了頭,看到了老師慈祥的 臉。在她那溫柔的眼神里,我看到了一種力量,一種催人奮進(jìn)的力量。

  我笑了,因那動(dòng)人的話語(yǔ)。

  二

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我在奔跑,盡力地奔跑?墒,我的雙腳卻如灌了鉛一般,步履維艱。看著一個(gè)個(gè)對(duì)手從我的身邊閃電而過(guò)。我想加速,可是,那時(shí)的我,已經(jīng)到了奔跑的最大限度。如有力量,那也只能是神助。

  我仍在奔跑,可我的思緒與腳步已經(jīng)不能同步,我已經(jīng)在懷疑,我是否能夠堅(jiān)持到最后結(jié)束,是否應(yīng)該停止我奔跑的腳步。這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲熟悉的吶喊:“XX,加油!”隨后,這一聲變成了幾聲,幾聲變成了許多聲。

  我抬起頹喪的頭,向聲音的來(lái)源處望去。這一聲聲的吶喊,原來(lái)是來(lái)自于我的班級(jí),來(lái)自于那些和我朝夕相處的兄弟姐妹。他們?cè)诳粗遥麄冊(cè)诠膭?lì)著我。

  因著這一聲聲的吶喊,我不再頹喪,不再放棄,不知是從哪里來(lái)的一股力量,讓我加速奔向了終點(diǎn)的方向。

  看著一個(gè)個(gè)被我彎道超越的對(duì)手,那一聲聲吶喊,化作動(dòng)人的旋律,在我的耳邊響起。

  三

  初三時(shí)節(jié),備戰(zhàn)中考,學(xué)業(yè)的繁忙與苦累,讓我日益疲憊。我多想粘在枕頭上,痛痛快快地睡一睡,可是,我知道,沒(méi)到初中最后的終點(diǎn),我只能繼續(xù)這種苦與累。

  可學(xué)業(yè)是一座大山,勤奮是最好的捷徑。我唯有努力,努力,再努力。像愚公一樣,一點(diǎn)點(diǎn)地搬運(yùn)。我想放棄了,因?yàn),我真的很困,我真的很累?/p>

  可每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,我的耳邊總會(huì)響起母親溫柔的話語(yǔ):“孩子,累了,你就休息休息,在媽媽的心中,你的健康是最主要的!

  在人人都關(guān)心學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽關(guān)心的卻是我的健康,我知道,這時(shí)間,最疼我的,是我的媽媽?zhuān)@一句句關(guān)愛(ài),是世間最美的語(yǔ)言。

  我感動(dòng)于這份愛(ài),也因?yàn)楦袆?dòng),激發(fā)了我?jiàn)^進(jìn)的力量。沒(méi)想到,學(xué)習(xí)上的困難,竟然被一個(gè)個(gè)地攻克了。愚公能移山,母親的話也能讓我克服學(xué)習(xí)上的困難。

  老師,同學(xué),媽媽?zhuān)銈兊墓膭?lì)與關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),是促我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)人的天籟。

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