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聲音高中作文

時(shí)間:2022-01-18 09:37:00 聲音 我要投稿

聲音高中作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的聲音高中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

聲音高中作文15篇

聲音高中作文1

  盛夏的一個(gè)晚上,爸爸一反常態(tài),很晚還沒(méi)有回家。我和媽媽都睡下了。

  我閉著眼睛強(qiáng)迫自己睡覺(jué),可不知為什么,思維還是很活躍。沒(méi)多久,蚊香濃郁的氣味似乎塞住了鼻孔,我只有起來(lái)洗把臉。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的房間,我看到媽媽倚在床上,好像睡著了。我躡手躡腳地走進(jìn)去,幫媽媽關(guān)掉電視,關(guān)掉臺(tái)燈。

  回到自己的房間,躺下。可今晚的蚊子顯得特別猖狂,濃郁的蚊香好像都對(duì)它們起不了什么作用。沒(méi)一會(huì)兒,我的耳邊就擠滿(mǎn)了那些揮之不去的可惡的嗡嗡聲。寂靜的夜中,那些嗡嗡聲似乎變得越來(lái)越恐怖了。

  我忍不住坐了起來(lái),也許這樣心里可以安定一點(diǎn)。

  為什么我不能像往常那樣很快入睡?我知道,不是因?yàn)槟切┛蓯旱奈米,而是因(yàn)榘职诌沒(méi)有回來(lái)。

  每一次爸爸最后一個(gè)回來(lái),都要順手將門(mén)反鎖上,那種金屬的碰撞發(fā)出的聲音不大,卻很清脆、很特別。它可以引領(lǐng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),同時(shí)也給我的夢(mèng)加一把鎖,一把可以抵御恐懼的鎖。

  所以,每天晚上,最?lèi)偠穆曇裟^(guò)于那把鑰匙碰撞鎖孔后發(fā)出的響聲了,因?yàn)槟鞘且粋(gè)遲歸者在向家人宣告:“我回來(lái)了。”不知道為什么,那個(gè)生硬的金屬碰撞聲竟是主宰家人快樂(lè)的大帝。其實(shí)那些冰冷的金屬聲早已被無(wú)論是遲歸者還是等待者賦予了生命,一種叫做愛(ài)的生命。我相信,這樣的事不僅僅發(fā)生在我們家里。

  我想到了外婆。每天中午十二點(diǎn),她都會(huì)靜靜地坐著,耳朵卻豎得高高的——她在等小姨,等小姨的摩托車(chē)由遠(yuǎn)而近、熄火、停下的聲音。這時(shí)候的外婆將對(duì)女兒的愛(ài),都融入摩托車(chē)聲中去了。我知道并不是只有外婆才這樣的,大街上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)的聲音中都滲入了他們家人的濃濃的愛(ài),伴隨著他們飛奔回家。真的,那些聲音不能稱(chēng)之為“噪聲”,不信的話(huà),站在下班時(shí)的十字街頭,你可以聆聽(tīng)那一陣陣的愛(ài)的聲音。

  夜已深了,樓道里的防盜門(mén)再一次被推開(kāi),那是一種很響的聲音,會(huì)在長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道里悠悠地播散開(kāi)來(lái)?蛇@一次還不是爸爸!斑@一定可以讓另一家人安然入睡了。”我想。

  終于,有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音,是的,是爸爸回來(lái)了!“啪”的一聲,家門(mén)被穩(wěn)穩(wěn)地反鎖上了,那是多么溫馨的聲音。

  突然,我聽(tīng)到媽媽的說(shuō)話(huà)聲,哦,原來(lái)媽媽也沒(méi)有睡著。

聲音高中作文2

  嘴里哼著小調(diào),手里拿著剛買(mǎi)的游戲機(jī),心里早樂(lè)開(kāi)了花,那個(gè)店主真傻,竟然把SP熒光版的拿來(lái)給我,要知道這錢(qián)可差兩三百啊,白白得了個(gè)便宜,任誰(shuí)都會(huì)很高興的,反正那個(gè)游戲機(jī)店的店主一天賺錢(qián)不少,沒(méi)多會(huì)就賺回來(lái)了,我的錢(qián)可是來(lái)之不易啊,跟父母軟磨硬纏不知費(fèi)了多少嘴皮子,這好的游戲機(jī)不要白不要。

  夏天的氣溫高得要死,連吹的風(fēng)都是熱的,我熱得避到一棵樹(shù)下用衣襟扇扇風(fēng)。一對(duì)母女就站在我邊上,女孩說(shuō):“媽媽?zhuān)莻(gè)阿姨多找了我五角錢(qián),我們把它送回去好不好?”母親面露難色:“孩子,我們已經(jīng)過(guò)來(lái)這么遠(yuǎn)了,再回去就來(lái)不及給你爸爸燒飯了,乖,下次再說(shuō)吧,反正那個(gè)店里的阿姨不會(huì)在乎這五角錢(qián)的。”女孩不依不饒:“不行,老師說(shuō)過(guò)不能貪小便宜,有了這一次不還,就會(huì)愛(ài)上貪小便宜,漸漸地就會(huì)貪大便宜,做出犯法的事來(lái),老師說(shuō)這是因小失大!蹦赣H慈愛(ài)地看了看女兒,摸了摸女孩的頭:“好吧,媽媽聽(tīng)你的。你說(shuō)得對(duì),大事要從生活中的小事做起,我的女兒長(zhǎng)大了。”說(shuō)完就牽著女兒往回走去。

  我呆了,我怎么沒(méi)想到呢?我都是一個(gè)初中生了,連五六歲的小女孩都不如?赊D(zhuǎn)念我的心又遲疑了,那個(gè)店主每天能賺那么多錢(qián),這也不算什么,就算我用進(jìn)貨價(jià)買(mǎi)來(lái)的吧。另一個(gè)聲音又響起了:可這畢竟是不誠(chéng)實(shí)啊,這樣做就是不對(duì)的,不是說(shuō)“不因善小而不為,不因惡小而為之”嗎?我應(yīng)該送回去換?晌宜突厝チ怂绻麊(wèn)我為什么這么遲才去要罵我怎么辦?可……

  這時(shí),小女孩那可愛(ài)的臉龐浮現(xiàn)在我面前,那稚嫩的聲音響在我耳邊,我似乎看見(jiàn)小女孩執(zhí)著地噘著小嘴,伸著小手把五角紙幣舉起來(lái),我終于下定了決心,我要把游戲機(jī)送回去。

  我忐忑地走在前往游戲機(jī)店的路上,艱難地邁著腳步,加上那炙熱的太陽(yáng)烘烤,我已顧不得擦汗,加快了行進(jìn)的腳步。

  終于,我到了,完成了“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”,我向店主說(shuō)明了原因,店主拍了拍我的肩膀,笑瞇瞇地夸了我一番,我有些高興又有些尷尬地走出了店門(mén),高興地回家去了。

  至今,那個(gè)游戲機(jī)還在我的房間。四年了,我一直留著它,看到它,我就想起了那個(gè)小女孩稚嫩的聲音。有這樣一種聲音,它能指引你踏上正確的人生道路。

聲音高中作文3

  聲音是無(wú)形的,那在你們心中最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么呢?你們一定會(huì)說(shuō)是下課鈴的聲音,開(kāi)懷大笑的聲音,媽媽為你講故事的聲音……而在我心目中最動(dòng)聽(tīng)的聲音是這樣的……

  那是一個(gè)寒冷的平安夜。風(fēng)婆婆“呼——呼——”地吹著寒風(fēng),雪花精靈們紛紛跳著優(yōu)美的舞蹈從空中飄落來(lái),她們都緊緊地?fù)肀г谝黄,撲入大地媽媽的懷抱中,為她編織成了一條厚厚的棉被,條姑娘一揮手中的魔法棒,瞬間將整個(gè)世界都變成白茫茫的一片,當(dāng)雪花精靈們停在圣誕樹(shù)的枝葉上休憩時(shí),仿佛給它披上一層薄薄的白紗,圣誕樹(shù)上那一個(gè)個(gè)彩色的燈,仿佛給它圍上了一條五彩繽紛的圍巾,空氣中到處都彌漫著圣誕節(jié)那歡快的歌曲聲,孩子們紛紛拿起爸爸媽媽的手,伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)一蹦一跳地踩在那厚厚的雪地上,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,這樣的夜晚是那么美麗,那么快樂(lè),那么祥和……

  當(dāng)我抱著一大盒姜餅,迫不及待地推開(kāi)便利店門(mén),忽然耳邊那歡快的圣誕歌聲不見(jiàn)了,而傳入我耳中的,只是凄涼苦澀的歌聲。我疑惑地朝著那歌聲的方向望去,只見(jiàn)在黑暗暗的墻角邊蜷縮著一位小姑娘,那位小姑娘有著一頭烏黑的頭發(fā)可能是好久都沒(méi)有洗過(guò)頭了,一縷縷頭發(fā)好像被膠水涂過(guò)一樣,都粘在了一起,她那蠟黃蠟黃的臉上,一雙大大的眼睛,散發(fā)出無(wú)限的哀愁,她的身體十分消瘦,穿著一件滿(mǎn)是布丁的衣裳,腳上穿著一雙大大的,破了洞的拖鞋,她那雙凍的紅的發(fā)紫的小手腫腫的,卻還努力地?fù)軇?dòng)著琴弦,她那沙啞的噪音,伴著顫抖的琴聲,唱著憂(yōu)傷的歌。這一幕,使我的心中涌著股股刺痛,它驅(qū)使著我向歌聲步步走近。

  路上的行人匆匆而去,時(shí)而有人視而不見(jiàn);時(shí)而有人憐憫的看了他她一眼,無(wú)奈地?fù)u搖頭,走了;時(shí)而有人會(huì)像我一樣,站在一旁,靜靜聆聽(tīng)。聽(tīng)著她唱《媽媽的愛(ài)》,聽(tīng)著聽(tīng)著,我的鼻子不由得一酸,眼眶濕潤(rùn)了,心想:她的媽媽呢?她一定很想她的媽媽吧!我不禁把我伸進(jìn)包里,抓了硬幣,放進(jìn)她面前的碗中。當(dāng)硬幣觸碰到碗的底部時(shí),發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音,那聲音是如此清脆,如此響亮,如此有力……小姑娘仿佛如夢(mèng)初醒一般,立刻熱淚盈眶,她立刻站起身來(lái),向我鞠躬致謝。“祝你——圣誕快樂(lè)!”小姑娘立刻抬起頭來(lái),詫異地望著我,似乎不敢相信自己的耳朵,她擦干了眼淚,凝視了我一會(huì)兒,臉上露出了煙花般燦爛的笑容……

  只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),整個(gè)世界都會(huì)散發(fā)出奇妙而動(dòng)聽(tīng)的聲音!

聲音高中作文4

  有人說(shuō),感動(dòng)如同清風(fēng),它能把煩惱帶出黑白世界,捎來(lái)彩虹作為裝點(diǎn),于是,快樂(lè)撐起了一片天;有人說(shuō),感動(dòng)好比落葉了,它會(huì)毫無(wú)預(yù)警地飄落下來(lái),在那個(gè)名為心田的地方飛舞盤(pán)旋……我說(shuō),感動(dòng)就像咖啡,那甘甜苦澀的味道,是眼淚最真實(shí)的寫(xiě)照。不知從何時(shí)起,開(kāi)始沉浸在黛玉葬花的傷感中,知道今天,我才發(fā)現(xiàn),感動(dòng)不僅是一種情感的流露,更是一種精神的動(dòng)力。

  它給我的感動(dòng)

  山,像巨人一樣挺立,霧,如絲綢一般繚繞,一聲長(zhǎng)長(zhǎng)地哀鳴,打破了山間原有的寧?kù)o。不遠(yuǎn)處,一只老鷹站在懸崖邊上,一次又一次將小鷹推向不知名的深淵。這是一幅觸目驚心的畫(huà)面,那撕心裂肺的叫聲,譜寫(xiě)著最雄壯的悲歌,那沾泥帶血的翅膀,演繹著最動(dòng)人的篇章。于是,人們哭了,他們只看到了老鷹推雛練飛的瘋狂,卻不見(jiàn)它眼里閃爍的淚光,當(dāng)小鷹入崖的一瞬間,那緊隨而至的身影說(shuō)明了什么?是殘忍中的不舍,還是無(wú)奈中的心疼,我不知道,因?yàn)槲乙驯簧钌罡袆?dòng)了,那是多么偉大的愛(ài)啊,它足以讓天下人為之動(dòng)容。

  她給我的感動(dòng)

  她睜大雙眼望向前方,黑暗,還是黑暗!她豎起耳朵聆聽(tīng)八方,呼喚,還是呼喚!聲音來(lái)自地球的另一端,有群孩子和她有著同樣的悲傷,于是,她選擇帶去希望,在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),讓西藏的盲童學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),告訴他們生活的路還很長(zhǎng),不要對(duì)未來(lái)感到迷茫,世間仍存有一束陽(yáng)光,它的名字叫做——希望。而那位感動(dòng)無(wú)數(shù)中國(guó)人的外籍女子,同樣有著一個(gè)好聽(tīng)的名字——薩布莉亞-坦貝肯。原來(lái),愛(ài)是無(wú)國(guó)界的,感動(dòng)更是無(wú)國(guó)界的。

  他們給我的感動(dòng)

  鮮花散發(fā)著迷人的芬芳,鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱,湖面泛起的粼粼波光,是新中國(guó)的景象。鄧小平、卓琳,他們的愛(ài)滋生在槍林彈雨的年代,卻始終堅(jiān)守著“執(zhí)子之手,與子偕老”的承諾中,堅(jiān)守著那相濡以沫的幸福。一路的風(fēng)風(fēng)雨雨只有他們才能體會(huì),一路的坎坎坷坷讓他們的愛(ài)情更加堅(jiān)定。如今,鄧小平在大海中永生,可她卻一如既往地做著他生前未完成的事,人們被她感動(dòng)著,因?yàn)椤八膼?ài)向民族的崛起,注入了女性的堅(jiān)定、溫暖和攙扶”。

  終于,我明白了,感動(dòng)就是清風(fēng),能吹去人們心中的塵埃;感動(dòng)就是落葉,可以美麗地如同蝴蝶;感動(dòng)就是咖啡,那滋味,讓人沉醉,其實(shí)感動(dòng)無(wú)數(shù)不在,所以請(qǐng)學(xué)會(huì)聆聽(tīng),聆聽(tīng)感動(dòng)的聲音。

聲音高中作文5

  在歷史的長(zhǎng)河中,有無(wú)數(shù)的往事在被娓娓述說(shuō)著,我們靜靜地傾聽(tīng)那冥冥中傳來(lái)的蕭蕭?cǎi)R鳴、大漠沙場(chǎng)上的雷雷戰(zhàn)鼓聲,仿佛看到了無(wú)數(shù)衣甲鮮明的士兵在策馬飛奔,為了泱泱大國(guó),為了統(tǒng)領(lǐng)天下。那或憂(yōu)或喜的歷史之聲,讓人不禁感慨萬(wàn)千。

  風(fēng)狂嘯著,蕭暗鳴著,似乎都在為勇士們高呼著。有兩人快馬加鞭,朝著咸陽(yáng)宮奔馳著。荊軻及其隨從都明白自己的命運(yùn),但為了自己國(guó)家的命運(yùn)不惜以生命為代價(jià),盡力一搏。雖死,無(wú)憾!

  他們明知前途險(xiǎn)惡,卻志在救國(guó)。他們心系國(guó)家,為國(guó)而死,他們的死必然是壯烈的!這時(shí),歷史在用最公正的聲音述說(shuō)著,等待著后人傾聽(tīng)他們的仁義之聲。

  面對(duì)生與死,名譽(yù)與恥辱,有無(wú)數(shù)的人選擇了正義。

  在陰森黑暗的牢房里,有一個(gè)人委屈地活著。他隱忍著,不為偷生,只為堅(jiān)守正義。當(dāng)他目睹自己的同伴慘死在魏忠賢手上時(shí),他義無(wú)反顧地選擇了隱忍,他等待著機(jī)會(huì)的到來(lái),等待著將正義事實(shí)公布于眾。在他的心底,有一種信仰叫堅(jiān)忍,他的名字叫顧大章。

  有時(shí)候,委屈地活著,比壯烈地死去更需要勇氣!這一點(diǎn),歷史用最慷慨激昂的聲音,贊揚(yáng)著這一切,我們從他身上聽(tīng)到了面對(duì)死亡不懼,誓與奸惡斗爭(zhēng)的不朽之音。

  這些人盡自己微薄之力去堅(jiān)守正義,挽救眾生,至死不渝。

  李時(shí)珍生活在一個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代,他行醫(yī)救人,不求回報(bào)。他忍受了三十年的落魄,卻依然胸懷天下。當(dāng)他有機(jī)會(huì)面對(duì)唾手可得的財(cái)富和權(quán)力時(shí),卻依然選擇了行醫(yī)天下,濟(jì)世救人。三十年的風(fēng)餐雨露,居無(wú)定所,只為了拯救天下百姓于水深火熱之中。在他身上,我們聽(tīng)到了歷史訴說(shuō)的無(wú)私之聲。

  還有一些人不惜犧牲自己的性命,為人民,為國(guó)家而奮斗。我敬仰并尊重這些人,他們看淡了生與死,為了一個(gè)信仰,不惜拋頭顱、灑熱血。他們不為個(gè)人名利,只為挽救黎明眾生。正是有了無(wú)數(shù)的他們,才有我們今天的幸福生活,歷史為他們發(fā)出了正義之聲。

  歷史以各種聲音訴說(shuō)著,也許就些就是我們中華民族的驚魂精魂所在。

  無(wú)數(shù)的窮苦艱難,無(wú)數(shù)的風(fēng)霜雨雪,無(wú)數(shù)的豐功偉業(yè),歷史都將以最公正的態(tài)度、最洪亮的聲音傾訴著,這些精神將永垂不朽,讓我們共同傾聽(tīng)。

聲音高中作文6

  萬(wàn)籟俱寂,此聲入耳,如沐春風(fēng)。

  ——題記

  對(duì)其他人而言,假期,是悠哉悠哉吃喝玩樂(lè)肆意玩耍閑來(lái)無(wú)事隨意逛逛的時(shí)期,而這個(gè)假期,我卻身不由己,被困在這個(gè)“學(xué)習(xí)至上”的補(bǔ)習(xí)班,整體面對(duì)著一只母老虎。

  “咳咳,那位同學(xué),想什么呢?看黑板!這道題上來(lái)解一下。”“你又在干嘛?手上有朵花嗎?沒(méi)有,一會(huì)要求你做出一朵花來(lái)!睂(duì),沒(méi)錯(cuò),這個(gè)整天冰塊臉、嚴(yán)厲的女士就是我的老師,整個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的“扛把子”,老師心中的師傅,學(xué)生心中的老虎,以嚴(yán)厲著稱(chēng)的她,可謂是老虎蒼蠅一起打,教學(xué)零失誤,舉止無(wú)漏洞。

  我有點(diǎn)討厭她刺耳的尖聲,感覺(jué)它總能刺破我的耳膜,當(dāng)她欲張開(kāi)她那張大嘴時(shí),我便先捂住了耳朵,像老鼠躲著貓一樣害怕極了。

  不過(guò)最近,“扛把子”女士好像不那么可怕了。

  雖然原因不詳,不過(guò)同學(xué)們很清楚,課堂上的只言片語(yǔ),她也沒(méi)有像以前那樣厲聲喝住,只是仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目,但眼神中滿(mǎn)是疲憊。

  果然,沒(méi)過(guò)幾天,大家便都知道,扛老師病了,前幾天的溫柔,也許是她扛不動(dòng)了。

  她不在的這幾天,竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再說(shuō)她的不是,一直到她回來(lái)。她回來(lái)時(shí)很顯憔悴,人瘦了不少,臉色蠟黃,說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音也顫。瘦弱的肩仿佛快撐不起那件薄衣,全身上下都透露著懨懨的病態(tài)。

  但她還是一如既往地喊:“上課!”一如既往地耐心細(xì)致地給我們解題,一如既往地把頭發(fā)捎到耳后,只是身形不時(shí)地微晃,聲音也沒(méi)有以前那般響亮干脆,仔細(xì)一看,竟看見(jiàn)了她頭上細(xì)細(xì)密密的白發(fā),這是我以前來(lái)看見(jiàn)的,著實(shí)使我吃了一驚,這是一直都有的嗎?以前是我一直沒(méi)看見(jiàn)嗎?

  忽然,她要板書(shū)著什么,便抬手拾了粉筆,輕伏在黑板上,緩口氣,發(fā)力書(shū)寫(xiě),“窣窣———”今天的粉筆聲也有所不同,一改她往日雷厲風(fēng)行地“唰唰唰,唰唰———”,這粉筆聲竟出奇地溫柔,緩和,她寫(xiě)了一會(huì)兒又停下,調(diào)整了一下手指握筆的角度,又看了下自己的字,似乎不滿(mǎn)意,又伏著寫(xiě)了起來(lái),嘴唇抿著,仿佛在跟黑板較勁兒,神色像極了一個(gè)小孩兒,“窣窣——,窣窣窣——”同學(xué)們不約而同地不作聲,使這聲音更加清晰,緩緩地,卻扣人心弦。

  這“窣窣”聲伴隨了這個(gè)課堂,也伴隨著我后來(lái)的學(xué)習(xí)生活,每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲乏了想要偷懶或放棄時(shí),便想起“扛把子”老師扶著寫(xiě)字的場(chǎng)景,又想起那“窣窣”的聲音,是那么動(dòng)聽(tīng),那也許是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音,讓我瞬間又充滿(mǎn)了力量。

聲音高中作文7

  心在傾聽(tīng)中感悟,升華。靜閉雙眸,感受靈魂深處的律動(dòng)……——題記

  翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè),我們可聽(tīng)到山水間動(dòng)人心弦的呼嘯,亦可體味鏡中衰鬢已先斑的悲苦。有人寄情于山水,以閑適舒暢的生活滋潤(rùn)心脾;有人縱馳于官場(chǎng),以忙碌進(jìn)取的奮斗充實(shí)思想。撫過(guò)斑駁的史頁(yè),感受不一樣的躍動(dòng),體味不同的心。

  一聲吶喊:“為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。”一對(duì)肩膀擔(dān)負(fù)著太多的沉重,一顆心靈經(jīng)歷著太多的坎坷。黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)在他心中無(wú)盡翻騰,連年的戰(zhàn)亂使他無(wú)處容身。他,原本躊躇滿(mǎn)志,終究在心中成了一個(gè)死結(jié)!案F年憂(yōu)黎元,嘆息腸內(nèi)熱!比欢用绤s并未向命運(yùn)屈服?v然顛沛流離,他的心中從未放棄對(duì)詩(shī)歌的追求,他的血中永遠(yuǎn)涌動(dòng)著創(chuàng)作的欲望。茅屋破了有何礙,只要胸中有“大庇天下寒士俱歡顏”的壯志;命運(yùn)坎坷有何妨,只要有創(chuàng)作的動(dòng)力不斷將生命涌向高潮。熱衷于向往,癡迷于事業(yè)。襤褸衣衫下,枯瘦的胸腔發(fā)出一聲雄渾的吶喊。執(zhí)著,堅(jiān)持,是奮進(jìn)的步伐牽動(dòng)人心。

  一曲悲歌:“紅銷(xiāo)香斷天涯路,落絮隨風(fēng)飄塵埃。”空庭春晚,笙房生寒。晚來(lái)的季節(jié),怎能容下父親慘死獄中的噩耗;蕭條的庭院,怎能承載天人相隔的悲戚。一代才女,蔡文姬,流轉(zhuǎn)于長(zhǎng)江南北,沙漠荒原。艱難苦恨嘗盡,卻找不到屬于心的方向。蕭瑟秋風(fēng),她竟選擇踏著明妃的足跡遠(yuǎn)嫁胡邦。姹紫嫣紅,還能讓誰(shuí)的素手盈盈采摘;漫天飛絮,還能迎著誰(shuí)的目光繾綣天涯。然而命運(yùn)卻并未在那一片胡楊瘦柳間定格。仰著漢時(shí)皓月清輝,她再次回到了故土!敖^世王嬙悲久去,千秋蔡女竟歸來(lái)!眻A父愿、續(xù)漢史,孤芳寂寞三載,她終于傳成千古絕唱。給予,奉獻(xiàn)。多少載的孤心泣血,呼蛩語(yǔ)恨。撫琴一曲,蔡文姬演繹生命的價(jià)值,震懾靈魂。

  一語(yǔ)怒斥:“心如澄澈秋水,身如不系之舟!倍俗鴿膳,面對(duì)懷王使者,面對(duì)坦蕩仕途,面對(duì)羨煞旁人的榮華一生,莊子閉上了眼睛。為何?因?yàn)樗ε滦某蔀榻疱X(qián)的奴隸,渴望身只存于自我的人生。厲聲一斥,他要讓世人在利益中解脫,明白生之所向。一語(yǔ)怒斥,羞愧了無(wú)語(yǔ)的使者,觸醒了民族的心……品讀林黛玉“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美,蘇武“隴上羊歸塞草茵”的忠誠(chéng),易安“花自飄零水自流”的惆悵,蘇軾“一蓑煙雨任平生”的絮語(yǔ)。

  其實(shí),我們追尋的早已不是聲音本身,而是一次思想的碰撞,一種靈魂深處的徹響。傾聽(tīng)、創(chuàng)造,奏響自己的人生天籟……

聲音高中作文8

  有些人認(rèn)為:藝術(shù)家就是破繭后蛻變的飛蛾,往往把自己封閉在曲高和寡的境界里;但我認(rèn)為一個(gè)真正的藝術(shù)家,應(yīng)該是一飛千里的鴻鵠,不僅要滿(mǎn)懷對(duì)藝術(shù)的狂熱追求,更要具備推廣藝術(shù)的責(zé)任心。

  從這一點(diǎn)來(lái)講,中國(guó)藝術(shù)家,相對(duì)于西方藝術(shù)家來(lái)說(shuō)其藝術(shù)征途更為艱辛。因?yàn)槲覀兊拿褡鍌鹘y(tǒng)文化正遭遇著西洋藝術(shù)與現(xiàn)代時(shí)尚的強(qiáng)力沖擊。目前,中國(guó)藝術(shù)尚未取得鞏固的世界地位,然而可喜的是,在這樣的背景下,我國(guó)的藝術(shù)家們不再以清高的姿態(tài)出現(xiàn),而是爭(zhēng)取主動(dòng),為藝術(shù)走向世界而奔波。我們給這些藝術(shù)家們一個(gè)響亮的名字——“東方之子”,因?yàn)樗麄冞\(yùn)用特殊的方式體現(xiàn)了他們特有的氣質(zhì),更因?yàn)樗麄兪冀K在履行把中國(guó)藝術(shù)推向世界的使命。

  那么他們的藝術(shù)使命從何而來(lái)呢?

  我想華裔影星盧燕女士的話(huà)是最好的回答。她說(shuō):“應(yīng)該把促進(jìn)中美文化交流當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)扶持!薄斑@是我的使命,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。”就是這種強(qiáng)烈的民族情結(jié)使他們看到了中國(guó)藝術(shù)的困境,使他們堅(jiān)定了為中國(guó)藝術(shù)而奮斗終生的決心。以出色舞技贏得“活黛玉”之美稱(chēng)的陳愛(ài)蓮女士,在民族舞備受冷落的時(shí)候仍帶著自己的藝術(shù)團(tuán)走遍大江南北,宣傳民族舞藝術(shù);人物畫(huà)家戴敦邦老先生正在為“打敗洋人的卡通片”而潛心醞釀自己的杰作;被譽(yù)為世界上最有磁性的男中音“歌唱家廖昌永”在上海大劇院傾情高唱《我的母親》……藝術(shù)家們內(nèi)心沸騰著的民族激情如此強(qiáng)烈地撞擊我的心靈,他們無(wú)愧于“東方之子”的稱(chēng)號(hào)。

  我敬佩這樣的藝術(shù)家,他們不受傳統(tǒng)理念的束縛,敢于冒險(xiǎn),敢于創(chuàng)新。他們大膽地打破了東西方的界限,真正體現(xiàn)了藝術(shù)無(wú)時(shí)空界限的真諦。而他們的作品正是由于凝結(jié)了這種創(chuàng)造的智慧,才會(huì)字啊藝術(shù)舞臺(tái)上閃耀出綺麗的光芒。正是一璞玉他們首先為自己的藝術(shù)喝彩,才會(huì)讓我們的民族藝術(shù)走進(jìn)了紐約的時(shí)代廣場(chǎng),走進(jìn)了維也納的金色大廳,讓世界為之喝彩。如果這不是對(duì)藝術(shù)的責(zé)任,那么什么是藝術(shù)的責(zé)任呢?如果這不是民族精神的體現(xiàn),那么,什么是民族精神的體現(xiàn)呢?

  正如向來(lái)自己是“中國(guó)指揮家”的葉聰先生說(shuō)的:“讓世界傾聽(tīng)中國(guó)的聲音,你會(huì)覺(jué)得自己為民族做了一件不平凡的事情。這就是我們中國(guó)藝術(shù)家的心聲,一個(gè)中國(guó)人的心聲!“看到那么多熱情而執(zhí)著的藝術(shù)“信徒”在為中國(guó)藝術(shù)走向世界鋪路。我們有理由相信,中國(guó)的藝術(shù),將會(huì)逐漸從東方浮出海面,展現(xiàn)給地球的另一半;我們更有理由相信,不久的將來(lái),全世界的人們都會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自中國(guó)的藝術(shù)天籟!

聲音高中作文9

  微風(fēng)習(xí)習(xí),樹(shù)葉沙沙作響,勾起我無(wú)限的回憶。我的思緒瞬間飛散,定格在那一天

  那一天,時(shí)間剛剛走進(jìn)冬天的大門(mén),帶著微微的寒意,不知什么原因,我的心情極其煩躁。扔掉你的筆,獨(dú)自走在街上。

  風(fēng)帶著秋天的涼意向我撲來(lái),寒氣在我心中蔓延,拉扯著我的衣領(lǐng),試圖反抗,但徒勞無(wú)功。環(huán)顧四周,人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地在飛。似乎只有我一個(gè)人能享受冬天留給我們的'荒涼。

  埋下頭,打算像他們一樣路過(guò)。但是不知道從哪來(lái)的,反復(fù)播放,有點(diǎn)刺激耳膜。我的雙腿尋找聲音,終于在一個(gè)街角找到了聲音的來(lái)源。一個(gè)慈祥的老人正打著正手,沉醉其中,但他似乎根本沒(méi)有注意到我的到來(lái)。歌到最后,我看到他休息了一會(huì),準(zhǔn)備再?gòu),就打斷他,?wèn)我能不能聽(tīng)他彈。然后他反應(yīng)過(guò)來(lái),摸索著地上的長(zhǎng)椅。他原來(lái)是個(gè)瞎子,然后示意我坐下,他還是啞著,心里就多了幾分敬意。老人開(kāi)始彈鋼琴,清脆的歌聲像汩汩的流水一樣點(diǎn)點(diǎn)搖擺著靈魂,像一縷陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)給我溫暖,仿佛是天籟之音,又像是代善鳥(niǎo)兒譜寫(xiě)的絕美歌曲,清脆而不失敏捷,是譜寫(xiě)的。冬天的寒意依然侵入我的底線(xiàn)防線(xiàn),但我不再寒冷。爺爺?shù)难葑嘧屢魂嚺鳑_進(jìn)我的心里,給我溫暖,我的心也隨著他的演奏慢慢放松,變得平靜,失去了原來(lái)的焦慮。是的,老人真是又瞎又啞。他失去了和別人交流的唯一渠道,但他仍然用音樂(lè)和我們交流。演奏是他內(nèi)心最真實(shí)的反映,演奏純真是他最真實(shí)的聲音。我用心聽(tīng)著。那一刻,我們的心連在了一起,我明白了他的聲音。老人也很高興他有了我的知己。

  抬頭環(huán)顧四周,我突然意識(shí)到這個(gè)世界。太多人試圖用自己的方式表達(dá)自己的聲音。雖然他們不能用通常的方式傳達(dá)自己的聲音,但他們?nèi)匀挥米约鹤詈玫穆曇襞c世界交流。誠(chéng)然,他們是脆弱的人,但誰(shuí)能否認(rèn)他們是世界的一部分呢?所以,讓我們放下倉(cāng)促的腳步,欣賞沿途的風(fēng)景,傾聽(tīng)他們的聲音,做他們的知心朋友,讓他們感到欣慰。

  鈴聲在我耳邊響起,把我的視線(xiàn)拉了回來(lái)。謝謝爺爺,我會(huì)帶著你的心和一顆敏感的心去傾聽(tīng)世界上失落的心,讓他們的世界在春天綻放!

聲音高中作文10

  吃過(guò)晚飯后,我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

  可是,廣場(chǎng)上的大媽在放著音響跳舞,那聲音震耳欲聾,不是“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”,就是“砰、砰、砰”,還有不斷重復(fù)的“好運(yùn)來(lái)”一點(diǎn)都不好聽(tīng)。我覺(jué)得整棟樓好像都被震動(dòng)了。

  我煩得連"1+49"等于多少都得問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“這很容易啊,不是等于50嗎?”我說(shuō):“廣場(chǎng)上的音樂(lè)太大聲了,我好煩,寫(xiě)不出來(lái)。”這些阿姨和奶奶,怎么就不想想別人的感受。寢屨f(shuō):“實(shí)在是很吵,你先不要寫(xiě)了,去看會(huì)兒電視就睡覺(jué)吧,明天起床馬上寫(xiě)!

  于是,我起身去客廳看電視?墒,明明看到電視里的人物在大聲說(shuō)話(huà),電視機(jī)的音量也已經(jīng)開(kāi)到49,卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了,聽(tīng)不到電視上人物說(shuō)話(huà)聲音。哎,49的音量都聽(tīng)不到,我真怕我的耳朵會(huì)被震聾了,還是去睡覺(jué)吧。

  我躺在床上閉上眼睛,卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)睡意,耳朵被“大地飛歌”塞滿(mǎn)了。媽媽把家里所有的窗戶(hù)都關(guān)上了,那煩人的聲音小了一些。我問(wèn):“媽媽?zhuān)疫是睡不著,要不要戴上耳塞?”媽媽說(shuō):“可以戴!蔽掖魃狭硕,這下子,終于安靜了。外面的音響是聽(tīng)不到了,可是連媽媽說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn)了。我摘下耳塞,聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)話(huà),但是震耳欲聾的聲音又回來(lái)了。我馬上又戴上耳塞,數(shù)著一只羊,兩只羊……漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第二天,鬧鐘還沒(méi)響,媽媽來(lái)到我床邊叫:“鈺鏗,快起來(lái),要寫(xiě)作業(yè)了。”我被驚醒,迷糊中想起昨晚還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)了,急忙跳下床去寫(xiě)作業(yè)。才寫(xiě)了三道題,一陣耳熟能詳?shù)囊魳?lè)傳進(jìn)了耳朵:“你是我的小呀小蘋(píng)果,就像天邊最美的云朵……”但這次不是廣場(chǎng)的大音響了,而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽(tīng)著聽(tīng)著,我居然忘記了寫(xiě)作業(yè),這可比“好運(yùn)來(lái)”好聽(tīng)多了。

  突然,媽媽在廳里大聲喊:“鈺鏗,趕緊出來(lái)吃早餐上學(xué),快遲到了!蔽一帕,馬上跑出去吃早餐,吃完了,匆忙趕到學(xué)校,還好,沒(méi)遲到,操場(chǎng)上許多同學(xué)在活動(dòng),有點(diǎn)嘈雜。我快步向教室跑去,還在走廊邊,就聽(tīng)到了我們班同學(xué)很大的讀書(shū)聲,可是心里裝著事,老想怎樣才能快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè),好應(yīng)付老師檢查,往常好聽(tīng)的讀書(shū)聲變得那么刺耳。

  放學(xué)回到家,我跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)际亲蛲碓胍羧堑牡,作業(yè)沒(méi)完成,被老師批評(píng)了!”

聲音高中作文11

  “啼嗒啼嗒”。遠(yuǎn)處溫柔和煦的清風(fēng)中傳來(lái)緊湊的腳步聲,漸漸逼近自己。

  就這樣,我們整天在擁擠的人海中和忙忙碌碌的身影擦肩而過(guò)。像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅,沉溺于人世浮華,專(zhuān)注與利益法則。而把“復(fù)興中華”作為一生目標(biāo)的人卻屈指可數(shù)。

  難道我們就此沉默了?

  1901年,范托霍夫,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),荷蘭人。

  1902年,羅斯,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),美國(guó)人。

  1903年,瑪麗居里,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),法國(guó)人。

  1957年,李政道、楊振華,物理學(xué)獎(jiǎng),美籍華人。

  1976年,丁肇,物理學(xué)獎(jiǎng),美籍華人。

  此時(shí)此刻,我們的內(nèi)心不會(huì)隱隱作痛么?是的,盡管莫言在前不久獲得了文學(xué)獎(jiǎng)。但我們都知道,復(fù)興中華不是靠誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)能將“東施寫(xiě)得多婀娜”,能將歌曲唱的多悅耳。而在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的年華里,靠的是科技,是頭腦,是我們!

  我們常常問(wèn)著別人“中國(guó)擁有這幾十億的人才,為什么卻沒(méi)有一個(gè)真正的中國(guó)人發(fā)明震驚整個(gè)世界?”而在這里,我只猶如一個(gè)犯錯(cuò)的小孩,一心想著把責(zé)任推給別人。對(duì)于這樣的姿態(tài),我不得不為如今的中國(guó)深深長(zhǎng)嘆,

  難道我們就此沉默?

  不!不!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。

  在過(guò)去的半世紀(jì)里,無(wú)論中國(guó)是神采奕奕還是云影天光,我只希望在我們短短數(shù)十載春秋中,發(fā)出一個(gè)中國(guó)人的聲音。

  我不愿眼睜睜的看著中國(guó)的領(lǐng)土被他國(guó)虎視眈眈的一點(diǎn)點(diǎn)吞噬,而自己卻坐在教室沐浴陽(yáng)光;我亦不愿活生生的讓中國(guó)走向清國(guó)時(shí)的腐 敗。因?yàn)檫@是中國(guó)——我們唯一的家。

  科技就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈,將國(guó)家命運(yùn)系的密不可分,當(dāng)我們“背灼炎天光”的耕種土地時(shí),美國(guó)人卻哼著小曲駕駛著機(jī)械播種土地。

  我們難道不該做些什么么?

  在我們還能奮斗的歲月里,就應(yīng)該干幾件瘋狂的事。將內(nèi)心的憤怒,熾熱的心,澎湃的激情化為一股股力量。吶喊吧,中國(guó)的子民!讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。復(fù)興中國(guó),讓中國(guó)在世界的夜空中閃耀,永不泯滅。

  哪怕我們只有螢火蟲(chóng)一般微弱的光亮,也要竭盡可能地在這個(gè)世界上一閃。然后,當(dāng)我們滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí),也能熱淚盈眶的對(duì)自己說(shuō)“我來(lái)過(guò),在去往復(fù)興的路上!

聲音高中作文12

  古代文人墨客愛(ài)竹者甚多,有人說(shuō)竹青翠挺拔,不畏風(fēng)雪,不爭(zhēng)功名,淡泊人生;但也有人說(shuō),竹內(nèi)空空無(wú)物,更喜節(jié)外生枝。古語(yǔ)贊荷花“出淤泥而不染”出塵脫俗,卻也有人說(shuō)其浮荷無(wú)根,漂泊少情。由此可見(jiàn),每件事物,不同的人對(duì)其有不同的評(píng)價(jià)。而我們?cè)诮邮苜澝赖耐瑫r(shí),也要傾聽(tīng)反面的聲音,并學(xué)會(huì)正確對(duì)待這些異樣的聲音。

   當(dāng)代著名作家,曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言,早年間曾被另一名叫作王干的作家寫(xiě)文章抨擊其作品。而事后,莫言又與王干在食堂偶遇。出人意料的是,莫言對(duì)于給自己文章大潑冷水的王干,卻對(duì)其寫(xiě)的文章,百分之五十一表?yè)P(yáng),百分之四十九批評(píng),還是以表?yè)P(yáng)為主。一番寬容的話(huà)語(yǔ),使這樣兩個(gè)“冤家”握手言和,一笑泯冤仇。莫言對(duì)于反對(duì)自己的聲音并未采取暴力的方式去予以反擊,卻是從批判中讀出了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。不只是寬容了他人,更是激勵(lì)了自己。

   我小時(shí)候,曾與父親一起搬運(yùn)石灰,而在路上恰逢下雨,便與父親找一處地方躲雨。不多時(shí),我與父親都感覺(jué)到餓了,但是又沒(méi)有地方可以生火做飯。但父親卻將雞蛋放在石灰當(dāng)中,用涼水潑向石灰,我看到被潑了涼水的石灰滋滋冒氣泡,不多時(shí)雞蛋就熟了。父親說(shuō),潑涼水,煮雞蛋,這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不然。石灰只有禁得住迎面而來(lái)的涼水,才能沸騰產(chǎn)生熱量。

   人生之路又何嘗不是如此呢?我們?cè)谇斑M(jìn)的路上,總會(huì)被各方的“冷水”潑到。而我們所要做的,正是善意地看待這些“冷水”。讓他們變成激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。

   古往今來(lái),無(wú)數(shù)的大人物在其走向成功的路上都曾被人批判過(guò),這些異樣的聲音,或懷損人之惡意,或述一己之見(jiàn),但相同的是,成功人士對(duì)于反對(duì)自己的聲音,從不曾惱火,對(duì)于異樣的聲音,總能正確的對(duì)待,理性的評(píng)判。

   還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇文章名叫《糟糕透了與精彩極了》,說(shuō)的就是不同的人看待同一事物的兩種截然不同的看法。只有理性地接受那些或支持或反對(duì)的看法,我們才會(huì)像一艘鼓脹了風(fēng)帆的船,在“兩面風(fēng)”的吹拂下航行萬(wàn)里。因而,學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)異樣的聲音,才能擁有比天空更遼闊的胸懷,繼而取得更大的的成功。

聲音高中作文13

  夏日,蟬聲不止,引起人心中一頓躁火,能有什么比這更煩人呢?在我看來(lái),或許便是人聲。

  又一次在父母的要求下陪同他們?nèi)コ燥。我坐下,靜靜地等待著開(kāi)飯。在我的意料之中,很快耳中便充斥了各式各樣的嗓聲。我實(shí)在是無(wú)法理解,僅僅是使用木制的筷子,時(shí)而用湯匙喝一喝小碗中的湯,是如何制造出滿(mǎn)耳的“叮當(dāng)”聲?在餐桌上,有不少人嘴里嚼著食物卻依舊談笑風(fēng)生,清晰地傳出牙齒碰撞的聲音。而這種行為,卻往往被人稱(chēng)作吃得很“香”。時(shí)不時(shí)的,有男人聽(tīng)完其他人的話(huà)發(fā)出“爽朗”的笑聲,臉色因酒精而變得紅潤(rùn),仍喊著“喝”“干”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。而這樣的行為,便是公認(rèn)的“捧場(chǎng)”,是一種熱情的體現(xiàn)。絲毫不顧及他人,這便是自私。

  我想,如果是從前的我,一定會(huì)和絕大多數(shù)“正常的中國(guó)人”一樣,認(rèn)為這些都是“好”的、“理所當(dāng)然”的現(xiàn)象,但是這絕不應(yīng)當(dāng)是正確的。嘴上嚼著東西,唾沫四濺地夸夸其談,發(fā)出噪聲,這到底是哪一點(diǎn)談得上文明?而人們卻巧熱衷于這般行為,認(rèn)為覺(jué)得不好的人才是“太敏感”,這是當(dāng)然的,因?yàn)槿藗冊(cè)缫讶谌脒@風(fēng)氣之中。當(dāng)一個(gè)人出生,到長(zhǎng)大,他的身邊不知出現(xiàn)了多少次這種現(xiàn)象,早已將其認(rèn)定為正常。高喊著“文明”口號(hào)的人們,實(shí)則卻是要多不衛(wèi)生就有多不衛(wèi)生了。

  這是一種扭曲的傳統(tǒng),人人都說(shuō)要取其精華,去其糟粕,而理所當(dāng)然地將自己的習(xí)慣從糟粕中劃去,這又何嘗不是一種自滿(mǎn),一種無(wú)知。無(wú)知并不可怕,而可怕的是人深知自己的無(wú)知卻毫不在意并且還因此而洋洋得意。我恐懼著“無(wú)知即力量”的那天到來(lái)。

  經(jīng)常聽(tīng)到外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)人吵鬧、不文明的新聞,于是憤青們便站起來(lái)“保衛(wèi)”國(guó)家,曾經(jīng)我也如此,而現(xiàn)在我只想著,說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。中國(guó)二十四個(gè)字的核心價(jià)值觀,可以說(shuō)幾乎攮括了這地球上最優(yōu)秀的品質(zhì)了,但要想實(shí)現(xiàn),需要付出很大的努力。

  現(xiàn)在,絕大多數(shù)的國(guó)人都以一種倉(cāng)促的節(jié)奏生活,久而久之便造成了一種習(xí)慣性的、浮躁的生活狀態(tài),于是這對(duì)于大自然極不和諧的吵鬧喧囂之聲便出現(xiàn)了。所以,我們?yōu)楹尾辉囍ジ淖円幌逻@種不文明的習(xí)慣,放緩腳步,平撫心聲呢?

  愿世界再度充滿(mǎn)和諧之律。

聲音高中作文14

  在我的生命里,一直流淌著一種聲音,沒(méi)有開(kāi)始,也沒(méi)有結(jié)束,但它卻已成為我生活中的一部分。且常常會(huì)溫暖地劃過(guò)我的心頭,成了我生命的主旋律。這,可能就是所謂的家的聲音吧。

  夜已深了,黑暗漸漸地蔓延開(kāi)來(lái),它像一個(gè)常勝將軍一樣,驕傲地把我踩在它的腳下,壓得我透不過(guò)氣來(lái)。已經(jīng)這么晚了,父母還沒(méi)回來(lái)。我常常抱怨我的父母,他們天天早出晚歸的,都沒(méi)有什么時(shí)間來(lái)陪我,看著其他小孩幸福地拉著爸媽的手逛街時(shí),我便會(huì)覺(jué)得很落寞,我是多么希望可以牽著爸媽的手一起去公園、去看電影,哪怕,只是在一起吃頓飯,可他們卻連這點(diǎn)心愿都沒(méi)能滿(mǎn)足我。就在我的意識(shí)快要被黑暗所征服時(shí),我聽(tīng)到了很輕的腳步聲“嗒嗒嗒”地由遠(yuǎn)及近地移至門(mén)前,接著,隨著鑰匙輕輕地插入鎖孔地“咔”的一聲,門(mén)開(kāi)了!拜p點(diǎn)兒,別吵著孩子了!币粋(gè)溫柔的聲音輕輕地響起。于是,又是一陣很輕的“嗒嗒嗒”的聲音向我的床邊走近。我的眼睛睜開(kāi)了一條細(xì)縫,我看到了在黑暗中的母親正彎著腰,踮著腳向我走來(lái)!坝瞩吡吮蛔!蹦赣H輕輕地責(zé)備道。說(shuō)完,拍了拍我的被子,又踮著腳、輕輕地走出去了。我真的無(wú)法想象母親是如何在如此的黑暗的條件下,完成如此細(xì)微的動(dòng)作的。父母踮起腳尖走路的熟練,,分明是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的練習(xí)后,才會(huì)有的!想到這里,我為之前對(duì)父母的抱怨而感到慚愧。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。父母對(duì)我的養(yǎng)育之情,也應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。

  當(dāng)我再看到其他孩子與父母手拉手地逛街時(shí),我便會(huì)想起那溫暖我的輕輕的“嗒嗒嗒”的腳步聲,它們一步步地踩在我的心頭,也一步步地走進(jìn)我的心。朱自清有父親那佝僂著的背影;史鐵生有母親溫暖的雙手為他推輪椅。而我呢,我有母親那踮起的腳尖所發(fā)出的美妙旋律!

  那“嗒嗒嗒”的旋律,是母愛(ài)的聲音,同時(shí)也是我家的聲音。這樣的一個(gè)家的旋律,在我血液中慢慢地流淌著,使我不管走到哪里,都能感受到愛(ài)。也使我無(wú)論遇到什么挫折,都不會(huì)退縮,因?yàn)槲抑,在我的身后,將?huì)永遠(yuǎn)有家的聲音支持著、陪伴著我走下去。

聲音高中作文15

  將那棵快樂(lè)的蘭花栽種于心田,擁有了蘭心的蕙質(zhì),那么我們的心境也一定會(huì)盈滿(mǎn)幸福。

  ──種一株快樂(lè)的蘭花于我心都說(shuō)孩子是媽媽的貼身小棉襖,可我并不這樣認(rèn)為。

  打從記事起,我就知道媽媽喜歡陽(yáng)臺(tái)上的那株蘭花,對(duì)它的關(guān)心甚至多于我,每天清早的第一件事不是我的早餐,而是蘭花。相反,每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸,放學(xué)后,我會(huì)和爸爸一起有說(shuō)有笑,講學(xué)校里的事,談昨晚的電視……

  都說(shuō)父親是不會(huì)表達(dá)愛(ài)的人,可我又不這樣認(rèn)為:我爸是一個(gè)風(fēng)趣并善解人意的人,與他相處,你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。

  我曾私下里問(wèn)過(guò)爸爸:為什么媽媽總不關(guān)心我,為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我,每次爸爸聽(tīng)后,也總是對(duì)我笑一笑,然后并搖著頭說(shuō):“這,你還不懂。”

  時(shí)光荏苒,一晃間,我升入了初中,學(xué)校在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的外地。

  正值冬季,這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷,再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷,離開(kāi)爸爸的日子,還真有些不自在,于是便隔三差五地打電話(huà)回去,每次打電話(huà)回去時(shí)總是爸爸接的電話(huà)。

  讓我感到欣慰的是,每每在電話(huà)后的第二天,爸爸總會(huì)帶來(lái)一些御寒的衣服與家中的熱菜,每次都如此。

  時(shí)間久了,遠(yuǎn)在外地求學(xué)的我總難免有些納悶,可每次在我納悶的時(shí)候,又總能見(jiàn)到爸爸的身影。恰巧那天,爸爸又來(lái)了,照例帶了一些生活用品和我平時(shí)在家最?lèi)?ài)吃的東西,待爸爸放妥一切后,我問(wèn)他為什么總是在我 最無(wú)助的時(shí)候,總是他出現(xiàn)在我的身邊,爸爸支支吾吾了半天,終于說(shuō)了出來(lái)。

  “是你媽讓我送的,她說(shuō)你從小在家被我慣壞了,獨(dú)自一人在外定會(huì)不適應(yīng),這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了,每次你打電話(huà)回家,她都認(rèn)為你生活不習(xí)慣,但又不想多說(shuō)些什么,第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來(lái)……”

  隨著年齡的增加,閱歷的提高,我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的,它清香,它淡雅,尤其是它那特有的高貴氣質(zhì),是誰(shuí)也和不上的──正如那透明得完全可以感覺(jué)到的母愛(ài),也是母親所特有的。

  細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著蘭花盛開(kāi)的聲音,我發(fā)現(xiàn),父愛(ài)如山,不錯(cuò),但母愛(ài)何嘗不是,它甚至比母愛(ài)更多出一份清秀。

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