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那個(gè)聲音作文

時(shí)間:2022-03-06 19:01:03 聲音 我要投稿

關(guān)于那個(gè)聲音作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的那個(gè)聲音作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于那個(gè)聲音作文9篇

那個(gè)聲音作文 篇1

  周末回老家,輕輕推開(kāi)虛掩的木門(mén),一陣熟悉的噠噠聲蓋過(guò)了我進(jìn)屋的腳步。

  此刻,奶奶正佝僂著瘦小的身體,伏在笨重的縫紉機(jī)前,專注地遞送著綢布,她用力踩踏,一下一下,那翻飛的踏板和轉(zhuǎn)運(yùn)的滾輪,發(fā)出有節(jié)奏的噠噠聲,仿佛天然素琴上跳動(dòng)著的音符,當(dāng)縫長(zhǎng)線時(shí),噠噠聲錚然齊鳴,如鐵板琵琶,令我沉醉。細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái),那聲音已不如從前清脆,縫紉機(jī)老舊的輪軸拖著破敗的皮帶,不時(shí)發(fā)出的吱吱呀呀的雜音,顯得笨拙而聒噪。

  我依門(mén)而立,看奶奶專注地為我做新衣,午后的陽(yáng)光輕柔地照在奶奶粗糙的手上,繞過(guò)潔白的棉線,回憶在心底淺淺淌過(guò),從小到大一件件獨(dú)一無(wú)二,引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的新衣就是伴著這噠噠聲應(yīng)運(yùn)而生的。

  水霧打濕了我的雙眼,成長(zhǎng)路上,奶奶的愛(ài)如縫紉機(jī)的噠噠聲,溫暖著我。

那個(gè)聲音作文 篇2

  無(wú)數(shù)只手,分別撫摸著無(wú)數(shù)本書(shū)。不時(shí)捏起一角,輕輕一翻,書(shū)頁(yè)便劃動(dòng)空氣,發(fā)出沙沙的聲音。紛雜的翻書(shū)聲與浮動(dòng)的油墨清香,混合著充盈了圖書(shū)館。

  記憶中,那沙沙聲很熟悉。幼時(shí)有個(gè)小書(shū)架,下雨時(shí),窩在家里,抽一本爬到沙發(fā)上看。那時(shí)的翻書(shū)聲與圖書(shū)館的聲音比起來(lái)很渺小,卻和了雨點(diǎn)的節(jié)奏,似一只快樂(lè)的小曲。

  有一天,敲開(kāi)朋友家的門(mén),走進(jìn)去,看見(jiàn)她聚精會(huì)神地看著一本書(shū),根本沒(méi)抬頭,就像沒(méi)有我來(lái)找她一樣。我站在門(mén)口注視著她,不由得十分感動(dòng)。她的手滑過(guò)書(shū)頁(yè),又一串清脆的沙沙聲蕩入耳際。我一驚,仿佛現(xiàn)在與過(guò)去融為一體,喚醒了童年的記憶。

  那個(gè)聲音,很熟悉,很熟悉。它藏在每一本書(shū)中,當(dāng)我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí),它就會(huì)響起。

那個(gè)聲音作文 篇3

  指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)的方向,可是母親卻依然沒(méi)有回來(lái)。

  合十雙眼,睡不著,心中只有焦慮和埋怨在徘徊。只聽(tīng),“嘎吱”一聲門(mén)開(kāi)了,一個(gè)人影竄了進(jìn)來(lái),似作賊一般躡手躡腳的走了進(jìn)來(lái),每走一步都似蜻蜓點(diǎn)水般輕盈,可是還有那拖鞋與地面摩擦的聲音,“沙沙......”,不一會(huì)兒,這聲音便停一下,響一下,時(shí)而強(qiáng),時(shí)而弱,我想象著媽媽邁著極小的步子,抬起腳,停頓一下,又落下的樣子,心中的埋怨煙消云散,此時(shí)的心中只有心疼。媽媽在自己家里,卻無(wú)法自然的,平常的走到房間,而是極不自然的,超輕的走回房間。媽媽彎著腰,雙臂用力卻不發(fā)聲響的輕輕轉(zhuǎn)起了門(mén)把,“嘎吱”輕脆一個(gè)聲音,好似為我演奏了一首短小而微妙的催眠曲,我睡著了……

  那個(gè)聲音微妙又帶有淡淡的愛(ài),那聲音,真的是母親對(duì)我濃濃的愛(ài)意。∥覑(ài)那聲音!

那個(gè)聲音作文 篇4

  “相信自己,你能行!”一個(gè)溫暖的聲音撲面而來(lái),這句話使我充滿了動(dòng)力,讓我有了自信,令我萬(wàn)分的感動(dòng)。

  一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了,本來(lái)想做一個(gè)“觀眾”,但是老師卻選了我——男子一千米。聽(tīng)到這個(gè)消息,我頓時(shí)蒙了,五年來(lái),運(yùn)動(dòng)會(huì)和我毫無(wú)相關(guān),我一直只不過(guò)為那些奔跑的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威罷了。

  下課,我去了老師的辦公室,心里千惶百孔,心想:如果我跟老師說(shuō),我不想?yún)⒓,老師?huì)不會(huì)……嗯,就跟老師說(shuō),最近一段時(shí)間,身體不適,請(qǐng)另請(qǐng)高明。

  我彷徨地敲了敲門(mén)。

  “進(jìn)來(lái)!”老師干脆的聲音傳了出來(lái)。

  我輕輕地推開(kāi)門(mén),并掩上,低著頭,慢慢地踱步過(guò)去。

  “老師,我……我……”我的臉羞得燥紅,說(shuō)話聲仿佛像蚊子一般。突然,一只手搭在我的肩上,我驚愕住了,用滿臉的驚訝看向老師,只見(jiàn)老師用手拍了一下我的肩膀,并用充滿鼓勵(lì)的語(yǔ)氣跟我說(shuō):“相信自己,你能行!”眼前出現(xiàn)朦朧的水霧,“啪嗒”一個(gè)濕漉漉的東西劃過(guò)我的臉頰。哦,原來(lái)是我的眼淚。老師又比了一個(gè)大拇指,看著我,我從她的眼中有看到了那句話“相信自己,你能行”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  自那以后,操場(chǎng)上多了一個(gè)拼命跑步,鍛煉的身影——不錯(cuò),是我。

  這一天終于來(lái)臨。

  “預(yù)備——砰!”隨著發(fā)令槍一聲巨響我們都條件反射般沖了出去,剛第一圈,參賽選手便一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)。

  正當(dāng)我灰心意冷時(shí),忽然眼前一亮,原來(lái)是老師正在跑道邊為我吶喊助威:“加油!相信自己,你能行!蔽液鋈挥窒肫鹆宿k公室那一幕,頓時(shí),我的動(dòng)力倍增,充滿自信,感動(dòng)萬(wàn)分,我閉著眼,鼓勵(lì)自己:“相信自己,你能行!”“相信自己,你能行!”這個(gè)聲音在我腦中蕩漾。我一下從倒數(shù)沖到了前三,所有人的臉上寫(xiě)滿了驚愕。

  回到班,我又望見(jiàn)老師的眼神,充滿了驕傲和自豪。同學(xué)說(shuō):“你把身體改成馬達(dá)了?”我莞爾一笑。

  誰(shuí)知否?那令我感動(dòng)的聲音改變了我。

那個(gè)聲音作文 篇5

  那聲音,常在心田生活在城市中的我們,總是欠缺些什么,因?yàn)槲覀,離開(kāi)了自然太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)。

  ——題記

  咕嚕咕嚕,咕嚕咕!覌寢屛覆缓茫瑸榱苏{(diào)理身子,每天都要喝中藥,每天晚上八點(diǎn)鐘,這種聲音便會(huì)如約地響在我的耳畔。

  剛開(kāi)始的那幾天,我?guī)缀跏遣辉高M(jìn)家門(mén)的,每次剛一打開(kāi)門(mén),一股令人作嘔的刺鼻的中藥味便會(huì)涌入我的鼻腔,簡(jiǎn)直是令人窒息?嗫嗟奈兜谰拖褚粓F(tuán)陰云籠罩在我們家的上空,整個(gè)屋子感覺(jué)灰蒙蒙的,聞著這種味道,感到十分壓抑,大腦也無(wú)法正常思考……正值夏日,本就酷暑難當(dāng),熬中藥散發(fā)出的熱量,竟使空調(diào)的作用也變得微乎其微。

  過(guò)了兩天,連樓道里都彌漫著這種味道。這些天,咕嚕咕嚕的聲音也成了我的睡前催眠曲。

  漸漸地,聞到中藥味,我的胃好像也不是這么敏感了。聽(tīng)到那咕嚕咕嚕聲,也覺(jué)得親切起來(lái)了。那天,我?guī)蛬寢尠局兴。打開(kāi)一紙袋子的藥倒入鍋中,我湊上去看了看,為主的藥材是一種長(zhǎng)得像狗尾巴草一樣的植株,還有些并不認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉、樹(shù)皮之類的和很多干掉的昆蟲(chóng),這些東西才真正是“綠色無(wú)公害”的。媽媽的胃就這么一天天的好起來(lái)了。

  中藥,之所以區(qū)別于西藥,是因?yàn)橹兴幦∽宰匀。藥材生長(zhǎng)在深山中,生長(zhǎng)才叢林中,植物動(dòng)物就是它們的肥料,原始的大自然就是它們的家園。采藥人跋山涉水,走進(jìn)自然深處,用鏟子小心翼翼的汲取自然的精華,經(jīng)過(guò)復(fù)雜細(xì)致的加工,才制成了中藥,F(xiàn)在,人們常常會(huì)生病,就是因?yàn)槲覀冸x自然太遠(yuǎn),離我們的“家”太遠(yuǎn)。西藥治表,中藥治本。中藥之所以能根治許多慢性病,大概就是因?yàn)樗从谧匀,使人們以另一種方式接接地氣兒,換一種途徑回到自然。親近了自然,經(jīng)過(guò)了大自然的調(diào)理,我們便找回了健康,F(xiàn)在,在放假的時(shí)候,我常喜歡回老家走走在麥田中,在大山里穿行,因?yàn)槟抢铮x自然最近。

  如今,我開(kāi)始喜歡聞中藥的味道了,開(kāi)始喜歡聽(tīng)那咕嚕咕嚕的聲音了,在其中,我仿佛也能感受到自然的氣息。咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕,那聲音,常在心田,久久地……

那個(gè)聲音作文 篇6

  她,曾是我堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)傘,最依賴的溫床,也是我最愛(ài)的`那個(gè)人兒,但同時(shí),她也是我最討厭的那個(gè)人。

  那個(gè)“噩夢(mèng)”

  有一個(gè)夢(mèng)一直纏著我,我不明白自己為什么會(huì)那么清晰地記著那個(gè)夢(mèng),現(xiàn)在,我想把它寫(xiě)下來(lái):我仿佛又突然置身那個(gè)空曠的原野,頭頂上掛著一輪圓月,在它的周?chē)c(diǎn)綴著幾顆明星,我放眼望去,附近只有一顆高大的桂花樹(shù),枝頭淡黃色的小花散發(fā)著陣陣幽香,然而我卻感到莫名的驚惶,他快要把我淹沒(méi)了,沒(méi)有什么東西要害我,可那無(wú)邊無(wú)際的恐懼幾乎徹骨!我抱緊雙臂慢慢地向桂花樹(shù)走去,那里有一種神秘的力量吸引著我!把绢^,不怕,姥姥在這兒呢!”我的身體莫名地一顫,“丫頭,快樂(lè)呀!”我再也忍不住了。我大聲地回應(yīng)著:“姥姥,你在哪兒呀?我好想你啊,你快出來(lái)呀!”“在這兒呢!”遠(yuǎn)處有個(gè)老人在向我招手,我欣喜地跑過(guò)去。過(guò)去后,老人用手掌輕拍我的頭,“丫頭,我不在了,你可要好好的!”然后,老人驀然消失了。我突然驚醒,伸手一摸,臉上不知是汗水還是淚水。

  連續(xù)幾天,這個(gè)夢(mèng)一直纏著我。

  夢(mèng)已得解

  那天,和媽媽一同回了老家。一人閑來(lái)無(wú)聊便到了河灣散步。這里好像在哪里見(jiàn)過(guò)。不遠(yuǎn)處,一棵高大的但同時(shí)也很蒼老的桂花樹(shù)站在那兒,就像一個(gè)在等待回家的老人。我跑了過(guò)去,用手輕撫它那粗糙才樹(shù)干,忽然記起那便是夢(mèng)里的那棵桂花樹(shù),我看著它,撫摸著它突然有想哭的沖動(dòng),卻不明白是為什么。

  晚上,我又回到了那片原野,不過(guò),桂花樹(shù)不像以前那么高大,夜晚變?yōu)榱税滋。這時(shí),遠(yuǎn)處走來(lái)個(gè)祖孫倆,女孩正在前面蹦蹦跳跳的,身后面,她們走近后,才發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人竟是姥姥,女孩則是年幼的我。我張了張嘴,卻司馬聲音也發(fā)不出。

  “姥姥,桂花這么香為什么要把他們打下來(lái)呀?它不會(huì)疼嗎?為什么非要跑到這里來(lái)?為什么樹(shù)這么小?”我仰著頭看著姥姥。

  “你這小丫頭,怎么有那么多問(wèn)題。”說(shuō)著用手點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭,耐心的回答我的問(wèn)題。

  “丫頭啊,你怎么跑到這來(lái)了,還不趕快回家!”

  “不干,”我搖搖頭,“這棵桂花樹(shù)多好啊!又香又大!”

  “哪沒(méi)有桂花樹(shù),非到這兒來(lái),快走啦!”

  “那年還到這兒來(lái)打桂花!蔽倚÷曕止局

  “什么?”

  “嘿嘿,沒(méi)什么,我這就回家!比缓罂焖傧蚱渌较蚺苋ィ不忘做個(gè)鬼臉。

  “你這小丫頭片子,看我怎么收拾你!”我才不怕呢!每次都是做樣子。

  你終究是走了

  那時(shí),我天真地以為自己會(huì)一輩子和您在一起,一直這么簡(jiǎn)單快樂(lè)著。您也曾告訴會(huì)一直一直在我身邊陪著我?赡K究食言了不是嗎?那天下著蒙蒙細(xì)雨,你永遠(yuǎn)躺在那片土地。我的眼睛就毫無(wú)征兆的離流了下來(lái)。你走之后,再也沒(méi)人叫我“丫頭”了。每次午夜驚醒,身邊總是你的身影,自己便會(huì)一個(gè)人蒙在被子里偷偷地哭泣,因?yàn)槲抑溃憬K究是離開(kāi)了我,不是嗎?

  姥姥,您的那一聲聲“丫頭”成了我最不愿觸碰的記憶。我愛(ài)您,愛(ài)您給了溫暖,快樂(lè),力量;也討厭您就這么一聲不吭地離開(kāi)了,我在最需要您的時(shí)候您沒(méi)有出現(xiàn),討厭您把一種叫思念的東西留給了……

那個(gè)聲音作文 篇7

  “叮咚、叮咚……”一陣清脆悅耳的小調(diào)兒驚醒了正在咬著筆桿發(fā)呆的我。

  “叮咚、叮咚”我不由得向窗外望去:那是小雨滴淅淅瀝瀝投入大地的聲音。地上凹凸不平的地方積起了小水洼,隨著雨滴的降落泛起陣陣漣漪,逐漸地?cái)U(kuò)大,擴(kuò)大,以至于無(wú)。有點(diǎn)小精靈則失足跌入花圃,一聲悶響過(guò)后,眨眼便融入泥土。臺(tái)階上、籬笆上、屋檐邊,被這些小玩意兒無(wú)孔不入地淋個(gè)精濕,院子像個(gè)濕漉漉的新生兒。

  “叮咚、叮咚”清脆聲不絕于耳,我頓悟:每一顆小雨滴的生命是如此短暫,從云層中降臨大地不過(guò)十幾秒時(shí)間,勇往直前才換得在沖向大地那一刻的一聲脆響,綻放出生命的唯美,和那淡淡水漬一起在世界上留下痕跡。青春尚短,我要向小雨滴一樣努力拼搏!

  “叮咚、叮咚”我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著那個(gè)聲音,挺直了身板,擺正了作業(yè),握緊了筆桿……

那個(gè)聲音作文 篇8

  一

  “鈴鈴鈴……”小鬧鐘清脆的聲音叫醒了我。隨即地一咕碌翻身,再伸一下懶腰,感覺(jué)真好。廚房里傳來(lái)媽媽忙碌的切菜聲,“切,切,切……”是那么小心地響著。每一聲都像一個(gè)音符,彈奏著一曲美妙的家庭氣氛交響曲。

  “乖女兒!吃早餐嘍——”聽(tīng)見(jiàn)了媽媽習(xí)慣性的話語(yǔ)。走到廚房,一手拿著面包,一手端著牛奶,津津有味地享受著這份溫馨。

  二

  出門(mén)了,“要不要披一件外套啊?面包夠了沒(méi)有……”媽媽也真是的,自我上學(xué)以來(lái),每天都少不了她的嘮叨聲,不過(guò)也是這樣,讓我每次上學(xué),心里都覺(jué)得特別踏實(shí)。

  屋外的空氣特別清新,我信步走去學(xué)校。微風(fēng)夾著陣陣涼意迎面吹來(lái),“沙沙沙……”那是風(fēng)的輕吟?還是樹(shù)葉的贊嘆?哦!那時(shí)風(fēng)與樹(shù)葉的合奏,是它們對(duì)如此美好的天氣的眷戀。晶瑩的露珠點(diǎn)綴著路旁的小草,它是介質(zhì),是小草傳達(dá)愛(ài)慕之意的信使。聽(tīng)!“嘰嘰嘰……”鳥(niǎo)兒也在為這良辰美景歌唱。不知不覺(jué),離校已近……

  三

  校園里,到處都可以看見(jiàn)同學(xué)們活潑的身影。“哈哈哈……”難怪老師說(shuō)我們沒(méi)有一個(gè)中學(xué)生的樣子!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了,便一蜂窩地沖回教室……

  ……

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”,終于聽(tīng)到等待已久的鈴聲。教室頓時(shí)產(chǎn)生了,一種蠢蠢欲動(dòng)的氣勢(shì),沒(méi)錯(cuò)!千軍萬(wàn)馬就要沖刺了!但老師還在,暫不能輕舉妄動(dòng),“下課!”“韃韃……”椅子隊(duì)敲起了歡送主人回家的鼓聲……

  仔細(xì)一聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此豐富!

那個(gè)聲音作文 篇9

  這世界上有太多的聲音:爽朗的笑聲,昆蟲(chóng)的交談,鞭炮的歡放……

  然而,你是否曾用心傾聽(tīng)這個(gè)世界那些沉默的聲音?

  在天空灰暗,味道嗆鼻的工廠區(qū),那幾株僅剩的植物的抱怨。它們?cè)谡f(shuō):“這里的有害氣體太多了,我快承受不住了。你們?nèi)祟愓嫦M@片土地上一點(diǎn)綠色都沒(méi)有嗎?”

  我背著書(shū)包在夕陽(yáng)照耀下回家,視線離開(kāi)那沿路踢來(lái)的小石子,被地上的余暉吸引。猛然發(fā)現(xiàn),一天又過(guò)去了。這美麗而又無(wú)情的夕陽(yáng)不真在質(zhì)問(wèn)我:“你今天有什么收獲?”是啊,我今天有什么收獲呢?于是,趁著月亮還沒(méi)爬上來(lái)。我撿起下石子,拋向遠(yuǎn)處。然后,在夕陽(yáng)中,奔跑。夏夜,仰望星空。星星一閃一閃地,是星星里的外星人在嘲笑我們么:“哼哼,你們?nèi)祟愃赖脚R頭了,還不知悔改。為了點(diǎn)領(lǐng)土、資源打得不可開(kāi)交,根本不顧及后果。再過(guò)幾年,宇宙就沒(méi)有人類這個(gè)物種了,哈哈哈哈……”

  屠宰場(chǎng)里,案板眼見(jiàn)著一個(gè)一個(gè)可憐的動(dòng)物成為刀下魂。流下的,是血?是淚?他仿佛再說(shuō):“人與自然并不能和諧共處嗎?為了一飽口福,你們就忍心傷害那些所謂的‘人類的朋友’嗎?”你們就這樣對(duì)待朋友的嗎?如果哦,我們能夠用心去聽(tīng)他們的訴說(shuō),或警告這個(gè)世界會(huì)不會(huì)變得更好一點(diǎn)呢?

  如果我們能夠用行動(dòng)為世界美好做貢獻(xiàn),這些聲音會(huì)不會(huì)少一點(diǎn)呢?甚至?xí)粫?huì)變成贊美呢?可是畢竟是如果。我們我們到現(xiàn)實(shí),僅是一步之遙,可就是這一步就將兩步分割開(kāi)來(lái)連接他們的是一架叫“行動(dòng)”的梯子。

  讓我用心來(lái)傾聽(tīng)這世界上的沉默的聲音。然后,為了讓好的聲音越來(lái)越多,壞的聲音越來(lái)越少而努力!

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