有關(guān)聲音作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼挠嘘P(guān)聲音作文,歡迎大家分享。
有關(guān)聲音作文1
第一棵小草綻出嫩芽,春天,來到了;第一朵鮮花綻開笑臉,春天,來到了;第一片樹葉展現(xiàn)身影,春天,來到了。聽,是春天的聲音,多么柔和,多么美妙。輕輕悄悄地,奏響了,春的樂章。
柔和的風(fēng)從沒關(guān)緊的窗邊悄悄地吹進(jìn)來,夾雜著淡淡的鮮花氣息和清晨露水的清香,一時(shí)間,清風(fēng)與自己撞了個(gè)滿懷,躺在床上的自己忽地睜開了眼睛,熟悉的味道,春天的味道!自己驚喜地從床上蹦起來,匆匆忙忙穿好衣服,打開了通往春天的門。
花香和青草的氣息迎面而來,春風(fēng)吹起了自己有些凌亂的長(zhǎng)發(fā)。柳樹枝上,幾只麻雀嘰嘰喳喳地不知在談些什么,探頭探腦的,瞧它那個(gè)機(jī)靈勁兒?jiǎn)。小溪里,幾尾鯉魚飛快地在溪水中閃過。青蛙從冬眠中蘇醒過來,在洞穴里吊兒郎當(dāng)?shù)摹斑蛇伞眮y叫。
“啪—”,一滴露水正巧滴在了自己的鼻尖兒上,自己嚇了一跳,摸摸鼻尖上的露水,傻呵呵地笑了起來。抬眼望著漫山遍野的綠,望著葉尖上點(diǎn)點(diǎn)的紅,還有清風(fēng)的伴奏,山色如畫,不勝多嬌,陶醉于這如畫般的春世界,自己不禁癡了。
這時(shí),四周傳來了百靈鳥的叫聲,宛若仙音,纏繞于鄉(xiāng)間,似有似無。自己隨著這美妙的聲音奔走而去,未達(dá)目的地,便有一道小溪橫攔眼前,丁丁冬冬的聲音傳來,分外清脆好聽。再有一陣風(fēng)拂過,幾種聲音匯集在一起,自己眼前一亮,是春天的聲音啊!
聽,是春的聲音!哎,自己?jiǎn)柲恪按旱穆曇,你聽到了?”
有關(guān)聲音作文2
在生活中,我熟悉的聲音有很多。比如:老師的講課聲、早上叫我起來的鬧鈴聲、汽車?guó)Q笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而,最讓我覺得溫暖的是,媽媽每天每天的嘮叨聲。
每天早晨6:50,媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床:“寶貝起床了,”媽媽說。上學(xué)出門的時(shí)候,媽媽還會(huì)說:“書包帶好,飯兜帶好,要穿上合適的鞋!敝形绲臅r(shí)候,媽媽會(huì)問我困不困,困了就睡一會(huì)。晚上寫作業(yè)的時(shí)候,媽媽總是坐在我旁邊,不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好,催促我又快又好地寫完作業(yè)。臨睡前,媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候,我和媽媽總會(huì)聊一會(huì)天,她會(huì)問我“明天想吃什么,我給你準(zhǔn)備。”就這樣,我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會(huì)說:“你好煩啊!”但是,我心里知道,媽媽的嘮叨是偉大的母愛,是無私的奉獻(xiàn),是天下所有母親對(duì)孩子無盡的期盼和無盡的愛的表現(xiàn),我喜歡媽媽的嘮叨!
有關(guān)聲音作文3
我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里,每天都在聲音的海洋中流連。今天,讓我們來聆聽美妙的聲音,來感受聲音的美妙。
清晨,我來到了校門口,閉上眼睛。頓時(shí),“啪啪”的腳步聲,自行車的“丁零”聲……一支交響樂便誕生了。
進(jìn)入校園里,首先聽到的就是同學(xué)們朗朗的讀書聲。這種聲音,使我感覺我好像處在知識(shí)的海洋之中,仔細(xì)傾聽,好像許多人在唱一首動(dòng)聽的歌曲一樣。就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽到這種聲音后,都會(huì)為自己以前沒有認(rèn)真讀書而后悔。你看,他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書的樣子,多可愛!
下課了,坐在單杠上,閉上眼睛,甩著腿,悠閑的坐著。近處,風(fēng)兒的“嗖嗖”聲,伴隨著樹葉的“刷刷”聲,響在我的耳畔。幾位打籃球的大哥哥在高興的談?wù)撝,他們拍的籃球,讓它發(fā)出“啪啪”聲。
放學(xué)后,同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄鹬v笑話或思考問題,當(dāng)他們聽到一個(gè)好笑的笑話或思考出問題的答案時(shí)。都會(huì)不由自主的笑出聲來,你看,他們笑得多么燦爛!
這些書聲、歌聲、笑聲是校園里最美妙的聲音,是全世界最純潔的聲音,使我為之努力,為之驕傲。正是因?yàn)橛辛诉@些美妙的聲音,才讓我們的世界更加五彩繽紛。。
有關(guān)聲音作文4
我的家鄉(xiāng)在海南樂東,每當(dāng)?shù)酱汗?jié)的時(shí)候,都會(huì)熱鬧非凡。
除夕前幾天,濃濃的年味早就在大街小巷里了,大人和小孩都為了能更好的過一個(gè)愉快的春節(jié)忙得不亦樂乎,都在仔仔細(xì)細(xì)的清理房子,把不要的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門外,為的就是在春節(jié)前把所有的霉運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)趕出家門,引來歡悅的喜氣。我們家也是一樣,家里全民動(dòng)員,各有各的責(zé)任-——我負(fù)責(zé)把地板掃干凈,拖干凈,還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍;爸爸負(fù)責(zé)把整個(gè)房間收拾得有條有理,還要再把紗窗拆出來沖洗一下;而媽媽負(fù)責(zé)把廚房和廁所擦干凈。
過春節(jié),年貨是不可少的。可不是,除夕前一天,一早,我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時(shí)候挑年貨,但爭(zhēng)先恐后的情景還是發(fā)生了,超市里擠滿了人群,每個(gè)人的購物車?yán)锒佳b了大包小包的零食和年貨。我也是一樣,進(jìn)了超市拿到車后,就迅速地仔細(xì)挑選,左挑一包右拿一包,幾下就把購物車塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
除夕當(dāng)晚,吃團(tuán)圓飯后,我從商鋪里買來了不可計(jì)數(shù)的火柴炮,打算今天晚上過個(gè)癮,左點(diǎn)一個(gè),右扔一個(gè),突然間就劈劈啪啪的響。12點(diǎn)一到,新年的鐘聲剛一敲響,整個(gè)樂東像是活了過來一樣,家外面到處都是威力十足的長(zhǎng)炮的響聲,天空上都是五顏六色的煙花,火光一亮,那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞,不一會(huì)變成了一朵美麗的花朵。
這就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié),怎么樣,熱鬧吧!
有關(guān)聲音作文5
世界上有許多美妙的聲音,有小溪嘩啦啦地流動(dòng)聲,有小鳥嘰嘰喳喳地叫聲,還有人們哈哈的大笑聲……但我最喜歡的就是早晨上學(xué)路上的聲音交響曲。
早上,我和周公下棋下得正激烈的時(shí)候。突然,一陣“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒,我努力地睜開惺忪的睡眼,這時(shí)外面?zhèn)鱽砹诉筮笤镍B叫聲,好像是它們找到了美味的早餐。我正沉浸在美妙的音樂中,耳邊突然傳來了媽媽愛的呼喚:“兒子,快來吃飯!”我立刻爬了起來,穿上衣服跑到餐桌前,拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來,吃完飯后媽媽騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)。電動(dòng)車“嗡嗡”地叫著,似乎在說:“我充了一晚上的電,能很快的把你送到學(xué)校!”我高興地說:“我終于不用再遲到了!”
到了十字路口,那里堵車堵得就像一條長(zhǎng)龍似的。小汽車上的叔叔等不及了,就按下了喇叭。小汽車“滴滴”地叫著,似乎在說:“快點(diǎn)快點(diǎn),小蝸牛都快超過我了!”到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方,許多小販在吆喝著:“賣包子了,新鮮熱乎的包子了!”可是我已經(jīng)吃過早飯了。進(jìn)了學(xué)校,我的耳邊就傳來了同學(xué)們的歡聲笑語。剛走到班級(jí)門口,我就聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲,他們可真勤奮呀!
我們生活在聲音的世界里,這個(gè)世界可真美妙呀!
有關(guān)聲音作文6
“嘰嘰喳喳”,聽著這悅耳的叫聲,使我想起樹枝上可愛的小鳥,它們這里飛飛,那里瞧瞧,變飛邊唱:“早起的鳥兒有蟲吃,早起的蟲子被鳥吃!毙▲B的聲音真有趣!
“嗡嗡嗡”,這是誰在叫啊?哦!原來是勤勞的小蜜蜂呀!它西飛飛,東瞧瞧,要去采蜜了,它張開翅膀,“嗡”地飛走了,小蜜蜂看到小燕子,飛過去打個(gè)招呼,說:“小燕子,我知道你喜歡吃桂花蜜,回來我一定帶一點(diǎn)!毙⊙嘧踊卮稹爸x謝你!毙∶鄯滹w到這,飛到那,嘴里哼著歌:我是勤勞的小蜜蜂,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”叫得真好聽!
小蝴蝶張開美麗的翅膀,飛到小花那,好像在說:“小花,小花,咱們來比比美吧!”小花沒有回應(yīng)它,蝴蝶“哼”的一聲飛走了,當(dāng)它再次看到枯黃的小花,已經(jīng)不美麗了,它又高傲的飛走了。
小河嘩啦啦的唱著歡樂地歌流向遠(yuǎn)方……
雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……
大自然的聲音多美妙而神奇,深深吸引著我,我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂曲。
閃亮話匣子:小作者將小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲,小蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音,小蝴蝶飛舞聲串在一起,形成了大自然和諧優(yōu)美的畫面,給人以美的視聽享受,如詩如畫,你真是一個(gè)想象力豐富的孩子,老師很佩服你哦!字要寫更漂亮些!
有關(guān)聲音作文7
他,是我最敬佩的人之一。他待如我親人,如父親。我敬佩他,仰慕他?墒恰
她,是我最要好的朋友。我們從小到大我話不談,她同我一樣敬佩他?墒恰
她跟我說:“他沒有你想得那么好,我聽說他……“我得知后非常震驚,我從未想過他是那種人。我為她再三辯解,可仍掩蓋不住那份真實(shí)。就像紙永遠(yuǎn)包不住火一樣。
我又遇見了他,她的話在我耳邊如收音機(jī)按了重?fù)苕I那樣一次次回蕩。他是我的榜樣,我視他為一面旗幟,而我就是那追隨者。當(dāng)時(shí),聯(lián)想到那些明星丑聞被曝光時(shí)粉絲的心情,我就有同感。不敢相信,不敢想象,難過、想欺騙自己……
我不知道如何面對(duì)他,當(dāng)她吐出真相時(shí)讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想,那不是他!他不是那種人!腦海中一遍遍回映著《趙氏孤兒》那部電影,那趙氏的遺孤面對(duì)昔日是自己知心長(zhǎng)輩的殺父愁人的心情。盡管他不是我的親人,也沒有殺我的親人?伤俏揖窈退枷氲膯⒚烧,可他也打亂了我的人生觀,價(jià)值觀和世界觀。我不知道該如何定義他在我心目中的位置,但我只希望她聽到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟,耳邊仍回蕩著她的聲音……·
我該如何再次定位?該如何選擇?他是,他不是?
也許,我有了答案。
我真懷戀過去那童真。
有關(guān)聲音作文8
我喜歡的聲音可多啦,有小貓的“喵喵喵”的叫聲,有小河流“嘩啦啦”的聲音,還有風(fēng)兒沙沙的聲音,但我最喜歡小鳥清脆、美妙的叫聲。就像一首婉轉(zhuǎn)的歌曲。
清早,陽光明媚,我還在做著美夢(mèng),小鳥就來到我的房間的窗臺(tái)上嘰嘰喳喳地說:“不早了,不早了,快點(diǎn)起床!蔽衣牭搅,連忙從床上爬起來說:“謝謝你小鳥,如果你不叫我起床,我要遲到了!”小鳥說:“好呀!”小鳥高興地說:“快點(diǎn)吧!以后我每天都當(dāng)你的小鬧鐘,叫你起床。”我聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
中午,放學(xué)回家,小鳥笑逐顏開地說:“你今天學(xué)習(xí)怎么樣,老師批評(píng)了你嗎?你在學(xué)?鞓穯?”我說:“小鳥,謝謝你這么關(guān)心我!毙▲B說:“不用謝,我們是好朋友!”一路上洋溢著我們的歡聲笑語。
晚上,當(dāng)我面對(duì)一大堆作業(yè),愁眉苦臉時(shí),小鳥說:“我陪你吧!你快點(diǎn)寫吧!”在小鳥的陪伴下,一會(huì)兒我的作業(yè)就寫完了,小鳥說:“你真名幫,你快點(diǎn)睡覺吧,明天還要早起!”我說:“好呀!”
小鳥的聲音真好聽,我要感謝小鳥,陪伴著我,提醒、激勵(lì)著我,我要大聲對(duì)小鳥說:“小鳥,我愛你!”
閃亮話匣子:文章采用擬人的修辭手法寫了小鳥清脆、美妙的聲音,有了他的陪伴,一天到晚,我都很快樂!文中抓住了小鳥和我的對(duì)話,描寫了三個(gè)時(shí)間段對(duì)這種聲音的不同感受,字里行間流露出小作者深深的喜愛之情!
有關(guān)聲音作文9
生活中有許多有趣的聲音,如炒菜聲、開門聲、電視聲……其中我最喜歡的是校園里的交響曲。
校園里有很多奇妙的聲音,我聽到校園里的音樂就會(huì)情不自禁地唱起美妙的歌曲來,我想:這音樂真好聽,要是每天都能聽到這音樂該多好哇!
開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。走進(jìn)操場(chǎng),傳來一陣陣洪亮清脆的加油聲,我想:要是我們班跑了第一名該多好哇,這樣就沒有辜負(fù)我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的期望。
考試的時(shí)候,校園里很安靜,但是我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的聲音,我停止了做題目,我聽著小鳥動(dòng)聽的歌曲想:小鳥的歌曲真清脆,聽后讓的思維更清晰、敏捷。于是,我加快了做題的速度。
下課鈴響了,教室里的同學(xué)像箭一樣沖出去,操場(chǎng)上漸漸熱鬧起來,連我也去操場(chǎng)嬉戲玩耍,我想:同學(xué)們每天都這么快樂的玩耍嬉戲該多好啊。
校園里的各種聲音交織在一起,組成一支交響曲,它給我?guī)砹嗽S多樂趣。
閃亮話匣子:小作者把畫面定格為校園,向讀者展示了校園的熱鬧,立意新穎。你聽:校園里的音樂,同學(xué)們的加油聲,小鳥的叫聲,同學(xué)們嬉戲聲,好一曲校園交響曲,讓我很快樂!
有關(guān)聲音作文10
大自然的聲音是各種各樣的,當(dāng)你仔細(xì)地去傾聽時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大自然中的任何一種聲音都是美妙的······
聽!在美麗的大自然中,你聽見了什么?早上,鳥兒已早早地立在枝頭,呼喚你醒來聽它歌唱,聽到那歌聲多美妙,讓人感覺這一天都會(huì)充滿活力。微風(fēng)輕輕地吹拂著,敲響了樹葉,彈響了花瓣,演奏出一首又一首大自然的樂曲。讓人不禁忘記所有煩惱,去享受著天籟之音。
中午,太陽火辣辣地照著。這時(shí)知了的個(gè)人音樂會(huì)拉開了序幕,“知了,知了······”你聽,知了又唱起了那迎夏的歌,彈起了那歡樂的樂。鳥兒閃動(dòng)著翅膀?yàn)樗炔,小狗張著大嘴在聲聲叫好······這動(dòng)聽的音樂,無一不被它迷住。山泉唱和著他,激情而豪邁地大聲唱著。
太陽失去了光芒,慚愧地躲進(jìn)了山中。知了的音樂會(huì)也結(jié)束了。這時(shí),你會(huì)聽見鳥媽媽在高聲呼叫嬉戲已久的小鳥回家。天色漸漸暗下來,現(xiàn)在你聽見了什么?什么都沒聽見?仔細(xì)聽,蛐蛐正唱著離別的歌,原來叮咚作響的山泉也平靜下來,默默地與友告別······
傾聽大自然的聲音,無論是知了煩躁的叫聲,還是鳥兒吵鬧的嘰嘰喳喳聲。只要你認(rèn)真傾聽,用心去感,這些都會(huì)變成美好的。讓我們傾聽大自然的聲音,用心傾聽一種種美的旋律。
有關(guān)聲音作文11
中午,我正埋頭做作業(yè),突然從遠(yuǎn)處傳來一個(gè)聲音——“呼嚕!,呼嚕!蔽覀(cè)耳一聽,噢!原來老爸又在開“演唱會(huì)”啦!那聲音有時(shí)如電閃雷鳴般宏亮,有時(shí)如彈奏古箏般清脆,有時(shí)如小提琴弦音般輕快,有時(shí)卻又如同老牛喘氣般沉悶……
因?yàn)檫@個(gè)不太美妙的“音樂”經(jīng)常會(huì)打斷我學(xué)習(xí)的思緒,媽媽常勸老爸去醫(yī)院看看,可是爸爸總是若無其事地說:“我又打呼嚕了嗎?我怎么從來沒聽見?”今天我非得讓他聽聽,他“唱歌”唱的有多么動(dòng)聽!
我悄悄地來到老爸的房間,趁爸爸熟睡的時(shí)候,把手機(jī)輕輕地放到了他的枕頭旁邊。此時(shí),爸爸的呼嚕聲又一陣陣地高低起伏起來,我趕緊塞上耳塞,把耳朵捂住,生怕把耳膜給震壞了。
過了一會(huì)兒,爸爸起床了。我對(duì)爸爸說:“老爸,我給你聽一段非常美妙的音樂吧!蔽野褎偛庞檬謾C(jī)錄下的“音樂”放給老爸聽。
“這是誰唱的?唱的那么難聽?”
“是你唱的呀!這歌聲好聽吧!”我詭秘地說。此刻,老爸的臉紅得像蘋果,我開始慢慢地挖掘老爸的思想土壤,讓他聽話去醫(yī)院治治,可是爸爸太頑固,仍然不聽我的話,還使勁跟我磨嘴皮子。
唉!這“歌聲”啥時(shí)候才能停止呢?
有關(guān)聲音作文12
小草是美的,因?yàn)樗鼮槭澜缭鎏砹司G;大海是美的,因?yàn)樗袑掗煹男貞眩荒棠痰穆曇羰敲赖腵,因?yàn)樗柡四棠虒?duì)我的關(guān)愛……
窗外的風(fēng)真大,剛開始風(fēng)像是春蠶吐絲的聲音“咝咝”地響,后來風(fēng)像是打雷的聲音“轟”地一聲,像是一條巨龍撕咬著窗戶,發(fā)出“哧哧”的尖叫聲,樹像是一根高蹺,隨時(shí)都可能倒下。
“天冷了,多穿衣服,快要期中考了,不要感冒哦!”奶奶一邊從我衣柜里翻出大衣,一邊對(duì)我輕聲地說。我憤憤地看了一眼窗外,“切,有什么冷的,我體質(zhì)好得很,你們老人家跟我們小孩又不同!蹦棠天o靜地不說話,拋了件大衣,“我說的沒錯(cuò),你就穿著,熱了再脫掉。”奶奶用真摯的目光看向我。我無可奈何,頓時(shí)周遭的一切的美好都似乎暗淡了下來。我要證明自己不穿衣服不會(huì)生病。我拽起衣服,狠狠地扔在地上,“啪”地一聲,衣服被濺起了一身的灰塵。奶奶看著我,撿起衣服,拍了拍,放在床上,默默地離開了。
從那以后,我發(fā)現(xiàn)奶奶不像之前那么疼我,關(guān)心我了,是不是我那天對(duì)奶奶太兇了?我十分后悔,為什么那天我要那樣對(duì)奶奶呢?所以我決定給奶奶寫一封信,希望她能原諒我。
幾天后,天又冷了,奶奶熟悉的話語又在耳邊響起:“天冷了,多穿衣服,小心感冒!边@時(shí),我乖乖地聽奶奶的話,穿好衣服。
奶奶的聲音真美。我知道這句話飽含了奶奶對(duì)我的關(guān)愛,希望這美妙的聲音一直關(guān)愛著我。
有關(guān)聲音作文13
每天,當(dāng)我們靜下心來,用心去聆聽周圍的世界,就能聽到各種各樣的聲音:小鳥的叫聲、樹葉的飄落聲、小販的叫賣聲……今天,我們就聆聽了大千世界賜予我們的聲音。
首先,我們要到室外去傾聽。我們齊刷刷地排好隊(duì),在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走出教室,我們來到屋檐下,閉上眼睛,一陣“嗚嗚”的聲音傳入我的耳畔好似輪船正準(zhǔn)備開啟,過了一會(huì)兒,從“嗚嗚”聲中隱隱約約聽到了“嘰嘰”的聲音,我仔細(xì)地一聽,我想是小鳥在枝頭鳴叫,那聲音仿佛在說:“下雨啦!下雨啦!這雨下得那么柔和,可真舒服呀!”忽然,我又聽到樹葉在風(fēng)中“沙沙”響,我的眼前立刻浮現(xiàn)出一幅畫面:一片片樹葉在風(fēng)中翩翩起舞,可美了。這么多的聲音一起響著,匯成了一首動(dòng)聽的交響曲。
我們聽完了室外的聲音,接著,我們就聽聽室內(nèi)的聲音吧!我們閉上眼睛,剛開始,我就聽到“滴滴”的聲音,我心想:是不是那個(gè)同學(xué)帶了手機(jī),他(她)的媽媽發(fā)短信呢?我剛想完這個(gè)問題,“踏踏”的聲音就隨之響起,我猜想是老師走動(dòng)的腳步聲。最后就是椅子的搖晃聲了,那“吱吱”的聲音讓我肯定是那個(gè)同學(xué)管不住自己的屁股,讓屁股搖晃著椅子,使得椅子發(fā)出“吱吱”的聲音,真難聽!
聲音有的好聽,有的難聽,都會(huì)穿入我們的耳朵,但如果世界沒有了聲音,這個(gè)世界就會(huì)變得枯燥乏味。
有關(guān)聲音作文14
從那以后,那個(gè)溫暖的聲音經(jīng)常在我心里響起;叵肫鹉莻(gè)聲音,追溯記憶的腳步,我的意識(shí)似乎又回到了讓我極度焦慮的那一刻。我喜歡我的春游。當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候,我開始檢查是否有丟失的薯片。巧克力-還在。水杯還在?蓸-還在。我媽給了我一個(gè)通訊用的手機(jī)——“手機(jī)呢?手機(jī)呢?我在心里祈禱我錯(cuò)了,查錯(cuò)了。就是不要丟手機(jī)!帶著一絲恐慌和僥幸。我又搜了一下我的旅行包。我希望找到那部手機(jī),但是上帝給了我這個(gè)奇妙的幻想,做了一個(gè)殘酷的“否定”決定。我問了和我一起旅游的老師同學(xué)甚至導(dǎo)游,他們都沒看到。我丟了臉回家,在家里低著頭。我媽見我不對(duì)勁,問:“怎么了?”我沉默了半晌才回答:“媽媽,我...i...丟了你給我的手機(jī)...”媽媽失聲說,“嗯?“突然想到媽媽的手機(jī)和它的箱子之間有一張媽媽的名片,上面有我們家的地址和電話。我趕緊說:“媽,你手機(jī)上不是有我們家地址和電話號(hào)碼的名片嗎?接電話的人會(huì)打電話!皨寢:”你覺得大家都這么好嗎?很多人撿東西自己用。誰會(huì)花錢碾過去還給車主?“被媽媽教訓(xùn)了一頓后,我一整天都不開心,直到...一個(gè)陌生人敲了我們的門。我正在做作業(yè),隔著墻聽到媽媽和陌生人的對(duì)話。陌生人:“我是來這個(gè)地址還手機(jī)的。你是這部手機(jī)的捐贈(zèng)者嗎?“媽媽:”好的,謝謝。“那時(shí)候我覺得聲音簡(jiǎn)直就是從天上傳下來的福音,讓人感到溫暖。他還了媽媽的手機(jī)后,二話沒說就走了。
有關(guān)聲音作文15
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了,動(dòng)物植物們可高興啦。河面上的冰雪融化了,河水“嘩啦啦”地流淌著。小燕子從南方飛回來了,幾只小鳥站在枝頭上放開喉嚨“嘰嘰喳喳”地高聲歌唱,青蛙跳到岸上,“呱呱呱”地為春天的到來賀喜,柳樹爺爺高興地輕拂長(zhǎng)胡子,發(fā)出“沙沙”的笑聲。
夏天來了。它可神氣多了,為了講排場(chǎng),它還特地找來烏云助威。剛才還是艷陽高照,一眨眼的功夫,只見天空中陰云密布,伴隨著一道刺眼的閃電,“轟隆隆”的雷聲響了起來。不一會(huì)兒,“唰唰唰”地下起了傾盆大雨。“下雨嘍!下雨嘍!”小伙伴們高興得赤著雙腳在淺水溝里跳來跳去。
秋姑娘也急急忙忙地趕來了。這下子,樹葉可高興了。它們?cè)谇镲L(fēng)的幫助下掙脫了大樹媽媽的懷抱,“沙沙沙”,和著秋風(fēng)明快的節(jié)奏,它們跳起了輕盈的舞蹈。瞧,它們玩得多開心呀!慢慢地,它們落下來,落在了大樹媽媽的身邊,想安閑地睡上一個(gè)好覺。
冬爺爺不慌不忙地摸著雪白的胡須來了。西北風(fēng)“呼呼”地刮著,小動(dòng)物們開始安閑地過冬了。大雪落下來,給整個(gè)世界披上了一件銀白的袍子。孩子們玩得可開心了。瞧,他們有的推雪人,有的打雪仗,還有的在滾雪球呢!那歡快的叫喊聲,把樹枝上的積雪都快震落下來了.
我喜歡一年四季的聲音,小朋友,你是不是也和我一樣喜歡呢?
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