聲音作文

時(shí)間：2022-04-28 16:03:52 聲音我要投稿

關(guān)于聲音作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼穆曇糇魑�8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于聲音作文合集八篇

聲音作文篇1

　　“加油啊，爭(zhēng)取下次進(jìn)步再大些！”依稀記得這句話，還有你的背影……

　　不是不可以，是你不努力。

　　時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)推移，學(xué)業(yè)日漸緊張，焦頭爛額。退步，不斷退步！無(wú)奈！但依舊得過(guò)且過(guò)，無(wú)能為力。

　　而你，如一縷陽(yáng)光，微不足道地照亮我前行的路。你在我學(xué)習(xí)上，用掉大半精力，而你也有學(xué)業(yè)，比我緊張得多，你卻一副毫不在意的模樣，使我捉摸不透。

　　你在我身上找缺點(diǎn)，找不足，督促我學(xué)習(xí)，我也漸漸將心思，全放在了學(xué)習(xí)上，在慢慢中進(jìn)步。原來(lái)，不是不可以，是我不努力。

　　進(jìn)步，進(jìn)步，在進(jìn)步！

　　常�？匆�(jiàn)你做作業(yè)是的聲聲嘆息，我卻幫不上任何忙。我的焦頭爛額，你迎刃而解，而你的，我束手無(wú)策。我知道，你的學(xué)業(yè)比我緊張得多�！棒~(yú)和熊掌，不可兼得�！蔽ㄒ豢梢詭湍愕�，只是在你身后，默默為你加油。同我一起，進(jìn)步，進(jìn)步，在進(jìn)步！

　　我成功了，那你呢？

　　因?yàn)槟愕膸椭�，成�?jī)?nèi)找孢M(jìn)步，而你，比我更開(kāi)心。我成功了。而你還在埋頭為難題而絞盡腦汁。你給予我?guī)椭医o予你希冀。努力總有回報(bào)，你成功了。臺(tái)燈前的你，身影不再迷茫，嘆息聲也少了。我成功了，那你呢？你也成功了。

　　以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

　　呆了那么久，你也該回家了。那日清晨，望著你的背影，有些不舍�！凹佑桶�，爭(zhēng)取下次進(jìn)步再大些！別讓我失望！”為之一怔，感謝你的鼓勵(lì)。

　　嗯，我會(huì)盡自己自己最大的努力，奮起直追，不讓你失望。你也要盡自己最大的努力！愿你不再焦頭爛額，背影不再迷茫，學(xué)業(yè)更進(jìn)一步！

　　感謝你的鼓勵(lì)，讓我?jiàn)^飛……

聲音作文篇2

　　人生就像一段旅程，是一段從青澀走向成熟的過(guò)程，真正的旅程是從學(xué)會(huì)正確聆聽(tīng)那些聲音開(kāi)始的。

　　——題記

　　停了手中與作業(yè)摩擦的筆尖，揉了揉酸痛的眼睛，打開(kāi)電腦收到了“淺笑無(wú)痕”發(fā)過(guò)來(lái)的帖子：

　　人的一生中，會(huì)聽(tīng)到外界各種各樣的聲音，我們會(huì)聽(tīng)到褒揚(yáng)的聲音，貶低的聲音，在生活中應(yīng)如何對(duì)待呢？請(qǐng)盡快回帖。

　　看完貼后，我陷入了沉思……到底應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？

　　還沒(méi)等我想完，“細(xì)雨寂寞”發(fā)過(guò)了帖：

　　“其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該只聽(tīng)一些褒揚(yáng)的話，從別人的眼中認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，那樣就會(huì)有前行的動(dòng)力，心里一直想要往前進(jìn)，希望自己能夠更好！面對(duì)生活中那些褒獎(jiǎng)的話，我們是應(yīng)該全面聽(tīng)取得！這就是我的觀點(diǎn)�！薄獊�(lái)自“細(xì)雨寂寞”

　　看完這張?zhí)樱铱傆X(jué)得有一點(diǎn)太過(guò)于絕對(duì)化，有可能那一些褒揚(yáng)的話會(huì)使自己滋生驕傲，停滯不前，反而是自己變得墮落，這些都是合乎情理的。

　　“滴滴”，信息提示器發(fā)出了提示，一封來(lái)自“只為你”的帖子映入我的眼簾：

　　“我覺(jué)得我們應(yīng)該只聽(tīng)一些貶低的話，俗話說(shuō)壓力產(chǎn)生動(dòng)力嘛，在聽(tīng)完一些貶低的話時(shí)，內(nèi)心是比較難受的，但是自己肯定會(huì)想去發(fā)奮圖強(qiáng)，使別人改變對(duì)自己的看法，以一個(gè)嶄新的面目出現(xiàn)在別人面前�！薄獊�(lái)自“只為你”

　　唉，我還是不太贊同，倘若一個(gè)人抗壓能力較弱，他就會(huì)一蹶不振，一直沉在低谷之中走不出來(lái)，這會(huì)對(duì)他的內(nèi)心給予致命的一擊，從此就自卑下去，甚至這個(gè)人有可能對(duì)那個(gè)貶低他的人給予打擊報(bào)復(fù)，后果實(shí)在是不堪設(shè)想！

　　“滴滴”，信息提示器再一次發(fā)出了提示，一封來(lái)自“曉牒藕”的帖子又出現(xiàn)在了我的電腦桌前：

　　“其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確面對(duì)褒揚(yáng)與批評(píng)；當(dāng)面對(duì)褒揚(yáng)的時(shí)候，我們應(yīng)該沉著冷靜，不要因此而沾沾自喜，要發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)點(diǎn)；當(dāng)面對(duì)批評(píng)時(shí)，我們也應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，不要因此而消沉，反省一下自己哪方面做得不夠好，以后加以改正就可以了。面對(duì)褒揚(yáng)與貶低，做到寵辱不驚是一種曠達(dá)。還記得那個(gè)“淺笑無(wú)痕”的女子嗎？面對(duì)褒揚(yáng)與批評(píng)，她自始至終都是笑著，帶著水光，恬淡而落落，就像是一朵百合花。這是一種多么曠達(dá)的境界呀！”

　　看完了這則帖子我恍然大悟，當(dāng)人面對(duì)褒揚(yáng)和批評(píng)時(shí)，一定要寵辱不驚，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)，雖說(shuō)人無(wú)完人，但是也可以達(dá)到幾近完美！

　　關(guān)上了電腦，望著遠(yuǎn)方，我覺(jué)得心情很愜意，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何對(duì)待褒獎(jiǎng)與批評(píng)，希望你也可以做到！

聲音作文篇3

　　考場(chǎng)上，大家把頭深深埋進(jìn)書(shū)本里，一手熟練地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，另一只手匆匆地把書(shū)上的文字抄進(jìn)考卷上。

　　一場(chǎng)政治考試，正有條不紊地進(jìn)行著。他抬起頭看了看墻上的鐘，離考試結(jié)束還剩四十分鐘，他只剩下了兩道主觀題。胸有成竹的笑容從他的嘴角浮現(xiàn)出來(lái)。不錯(cuò)，他對(duì)于這次政治考試，早已抱有了必勝的心態(tài)，他的文科成績(jī)?cè)谌?shù)一數(shù)二，考試從沒(méi)失過(guò)手，加上之前全面、徹底的復(fù)習(xí)，高分對(duì)他仿佛已是囊中之物。他活動(dòng)了一下手腕重又投入了答題。

　　十分鐘過(guò)去了，考場(chǎng)內(nèi)的氣氛依然緊張而忙碌，他正看著試卷上的最后一道題目，監(jiān)考老師的聲音冷不丁從講臺(tái)方向響起： “同學(xué)們，離收卷還有半小時(shí)，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，另外，附近的商場(chǎng)正在促銷，發(fā)出的音樂(lè)聲比較響，可能會(huì)使大家分心。希望同學(xué)們不要把注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，發(fā)揮出正常水平！” 聽(tīng)了老師的話，他才意識(shí)到窗外正以不小的音量放著一首首流行歌曲——?jiǎng)偛糯痤}太過(guò)專業(yè)，竟連這么大的噪音都沒(méi)有注意，他感到有些滑稽，暗想監(jiān)考老師的話真是多此一舉。他的注意力又回到了眼前的題目上。不知為什么，他花了比平時(shí)長(zhǎng)一倍的時(shí)間讀懂題目。剛才忽視的音樂(lè)聲時(shí)不時(shí)掠過(guò)他的耳旁，雖是一閃而過(guò)，卻好像提醒他噪音的存在，擾得他不得安寧。他并不喜歡聽(tīng)歌，自然也不曾聽(tīng)過(guò)這些歌曲。它們平時(shí)勾不起他絲毫的興趣，現(xiàn)在不知何故，卻好像一塊強(qiáng)力的磁鐵，硬生生地把他的注意力從考題上拉開(kāi)來(lái)。他不由自主地開(kāi)始辨別含糊不清的歌詞。

　　開(kāi)始在腦海里，和著調(diào)子哼哼起來(lái)。

　　這首歌真俗！他把自己從音樂(lè)聲中拉了回來(lái)。下定決心在十分鐘內(nèi)完成考題。他不知道自己今天到底是怎么了，竟連區(qū)區(qū)一點(diǎn)噪音都無(wú)法抵抗。他疑惑為什么自己先前像刀槍不入，此時(shí)面對(duì)干擾卻束手無(wú)策。他又接著寫(xiě)了起來(lái)，時(shí)間可不會(huì)等他。他握著筆的手重又忙碌起來(lái)，卻全無(wú)二十分鐘前的那份鎮(zhèn)定從容。還剩五分鐘就要收卷，時(shí)間流逝的速度超乎他的想象。窗外的聲音還在繼續(xù)，而他，處在前所未有的慌亂中。

　　淚和汗都從他臉上流下來(lái)，他開(kāi)始悔，開(kāi)始怨，他悔自己在關(guān)鍵時(shí)刻失去了自我，怨窗外噪音擾民的商場(chǎng)，也打心底里希望當(dāng)初監(jiān)考老師沒(méi)有提及那令人分心的聲音。他手忙腳亂地趕完了卷子，字跡極為潦草，答題也大失水準(zhǔn)。總算在收卷鈴中擱下筆，他絕望地在老師驚異的目光中沖出了考場(chǎng)。他實(shí)在是不明白，那聲音改變了什么。

聲音作文篇4

　　已經(jīng)很久很久，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)心間的吆喝聲了。

　　今年五月是個(gè)陰雨季，連續(xù)十幾天的大雨不光讓木耳和蘑菇長(zhǎng)得很歡，更讓人們的心里多了一份憂郁。

　　好不容易有了個(gè)響晴，家家戶戶的衣服、被子都曬出來(lái)了，掛得跟國(guó)慶張燈結(jié)彩一樣，大家都趁著這難得的晴天，趕緊讓陽(yáng)光灑進(jìn)心里，驅(qū)走那片烏云。

　　“糖葫蘆、冰糖葫蘆……”一位老漢蹬著破舊的三輪車，緩緩地在路面留下幾道辛勞的印記。車上載著一座玻璃柜子，玻璃在陽(yáng)光下不停閃爍著。更讓人著迷的是柜子里面的小東西，一根根竹簽立在凹槽里，竹簽上，裹著糖衣的山楂甜甜地笑著。那些家伙可是老漢的寶貝，是老漢的飯碗呢！

　　我買來(lái)一個(gè)，嘗一嘗童年的味道。剛一吃完，烏云就聚起來(lái)了。不光如此，風(fēng)也來(lái)叫板了，吹落了衣服，吹彎了大樹(shù)，大家都慌張了，沒(méi)命地往家跑。

　　雨，馬上就下來(lái)了，打在人們身上，衣服立刻就濕透了。路上，有個(gè)人騎著自行車，可能是路上滑，也或者風(fēng)太大，他摔倒了，車倒在他身上，頭流血了，一條腿動(dòng)不了，躺在地上掙扎著。

　　我本能地跑過(guò)去，幫他把自行車挪開(kāi)，又想扶他起來(lái)。但是我的力氣不大，不僅扶不起這個(gè)大人，還把他弄得很疼。我想去喊大人，又不知道去喊誰(shuí)，街上也沒(méi)有一個(gè)人愿意停下。

　　我急得要哭了。賣糖葫蘆的老漢，不知道從哪兒過(guò)來(lái)了。他看見(jiàn)了我們，慌張地從車上下來(lái)：“小胡呀，這人看著傷得不輕，要去醫(yī)院呀！我來(lái)攔車�！崩蠞h顯得比我還著急。

　　大雨擊打著我們，狂風(fēng)使我們站不住腳。老漢站在路旁不斷地招手，可沒(méi)有一輛車愿意停下，甚至稍稍減速。這時(shí)，一聲犀利刺耳的響聲傳來(lái)，大風(fēng)居然把老漢的車吹翻了，漂亮的玻璃柜變成一堆碎玻璃塊，更漂亮的糖葫蘆也散在地上。

　　我心頭一緊，唉，老人的心一定痛死了，一天的辛勞就白費(fèi)了呀！

　　可是，老漢卻顯得格外興奮：“小胡呀，現(xiàn)在好了，我們把車扶正，有位置載他了！”我和老人把車子扶正，把受傷的人抬到了三輪車上。我擦干凈臉上的水，我不知道這是淚水還是雨水：“你有風(fēng)濕，別在這里了，我可以送他去醫(yī)院的�！�

　　“你可以個(gè)屁！風(fēng)雨這么大，你要是再傷到了，我就多了一個(gè)負(fù)擔(dān)，別逞能！”老人說(shuō)著就騎上了三輪車，身子左搖右搖，三輪車就緩緩向前。

　　我想了想，推起那人的自行車，悄悄地跟在老人后面。風(fēng)很大，雨很大，我卻聽(tīng)到老漢唱起歌，內(nèi)容無(wú)非是“糖葫蘆甜，糖葫蘆香”，似乎他還在繼續(xù)著自己的生意。我越看越覺(jué)得，老漢像一位雄壯的軍人，他領(lǐng)著我向前。風(fēng)雨沒(méi)有停的意思，甚至更大了，我們好不容易撐到醫(yī)院。老人下車后發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我微微一笑。

　　回到家后，我趕緊洗完澡，換上干燥的衣服，這時(shí)，我想到了一個(gè)我剛才不曾注意到的細(xì)節(jié)，在醫(yī)院里，老漢握緊拳頭，身上有些顫抖……

　　接下來(lái)的幾個(gè)月的時(shí)間里，我再?zèng)]有聽(tīng)到那陣吆喝，我不知道老人為什么沒(méi)有再賣糖葫蘆了，但是，我心里一直回蕩著那個(gè)溫暖的聲音：“糖葫蘆，冰糖葫蘆……”

聲音作文篇5

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次從酣眠中驚醒：哦，又是一夜風(fēng)雨。

　　每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)蜷在溫暖床鋪上，抱著膝蓋想，這樣的雨聲，有很多人都跟我一起聽(tīng)罷。前天晚上，依然風(fēng)雨大作。我依然睜著眼看向窗外無(wú)邊的黑暗，心中有些許茫然。

　　猶記得《詩(shī)經(jīng)》中有一篇《風(fēng)雨》說(shuō)：“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見(jiàn)君子，云胡不喜？”這才猛然想起，為何這風(fēng)雨聲牽動(dòng)著我的心中深處。

　　那一日在路口等人，天陰陰的，飄了些雨。我并沒(méi)有在意，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，傾盆大雨突然砸下。我躲在附近的屋檐下，期盼著朋友快些來(lái)，越等越焦急。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)年輕女孩，我看著她的樣子，似乎也是等人的。

　　雨絲毫沒(méi)有停歇的趨勢(shì)，反而越下越來(lái)勁。我在檐下瑟瑟發(fā)抖，看著被染上一層朦朧色彩的世界，竟微微地生出些詩(shī)情。

　　我自幼酷好詩(shī)詞歌賦，總記得哪些寫(xiě)風(fēng)雨的句子：“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”、“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨“······似乎總與別離、守望、思念有關(guān)，這與我現(xiàn)在的境況，不謀而合。

　　悅耳的手機(jī)鈴聲將我走失的思緒拉回，噢，是那個(gè)與我一起避雨的女孩的。她聲調(diào)陡然提高半個(gè)八度，聲音略帶焦躁：“什么？雨太大你來(lái)不了？可我還在這里等你�。∧阍趺纯梢允Ъs呢？不是說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻嗎？”似乎手機(jī)那頭的人很敷衍地應(yīng)了幾聲，掛了電話。女孩依舊保持著那個(gè)接聽(tīng)電話的姿勢(shì)，良久，放下手臂，徑直走到雨里。大雨將那個(gè)單薄的背影打得愈加單薄。

　　我想阻止，但最終沒(méi)有開(kāi)口。我知道，如果現(xiàn)在我是那個(gè)女孩，我絕不愿讓別人看到我的失態(tài)。那個(gè)女孩，一定哭了。

　　雨聲瀟瀟，似是隱約哭聲。

　　我看著她在雨中漸小的背影，不自覺(jué)地咀嚼起她剛才的話：“風(fēng)雨無(wú)阻�！蔽易猿鞍愕匦α诵�，誰(shuí)肯像尾生抱柱一般，堅(jiān)守一個(gè)承諾呢？或許很快，我也會(huì)走進(jìn)這片大雨。

　　“吱——”刺耳的剎車聲在面前響起，濺了我一身水，我剛想破口大罵，被水模糊的視野就陡然變得一片黑暗。

　　是朋友從車上沖了下來(lái)，抱緊了我。我突然有種抱緊了一盆火的感覺(jué)，安全、火熱。她終究還是來(lái)了。

　　朋友一邊替我擦掉剛才濺上的雨水，一邊道歉：“對(duì)不起啊，路上堵車，又下雨······”我止住她，直接拽起她一路狂奔：“淋雨很爽么？快點(diǎn)回家！”

　　我又想起那個(gè)友人失約的女孩，又想起她雨中漸小的背影，終是覺(jué)得自己夠幸運(yùn)，于是我將朋友的手握緊了一些，雨聲依舊響在耳邊，雨點(diǎn)依然打濕衣服。甚好，風(fēng)雨路上，我們做伴。

　　忘記了那天又發(fā)生了什么事，只記得雨水很涼，雙手互握的地方卻很暖。看見(jiàn)朋友那一瞬間的驚喜一遍遍敲擊我的心臟，像打在玻璃窗上的雨聲。

　　聽(tīng)到這風(fēng)雨聲，我依舊想到那一天。這風(fēng)聲雨聲，始終撥動(dòng)我的心弦，牽動(dòng)我的內(nèi)心。因?yàn)檫@風(fēng)雨中，有有人微笑的臉，溫暖的手。

聲音作文篇6

　　這世間最富有激情的聲音，莫過(guò)于課堂上的誦讀聲；這是世間最婉轉(zhuǎn)的'聲音莫過(guò)于泉水的叮咚，鳥(niǎo)兒的宛啼；這世間最溫柔的聲音，莫過(guò)于您的鼓勵(lì)。這聲音一直在我耳邊回響，鼓勵(lì)我前行。

　　還記得那是五年級(jí)的一次書(shū)法比賽。比賽前五分鐘我才得知要用鋼筆寫(xiě)，可是我只帶了黑水筆。到底該怎么辦呀？頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。跟這個(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)，向那個(gè)同學(xué)的桌子上瞅瞅。終于，皇天不負(fù)有心人，我終于借到了一支鋼筆�？磥�(lái)老天還是眷顧我的。

　　隨著上課鈴聲的響起，書(shū)法比賽開(kāi)始了�？山裉斓拟徛晠s略顯沉重。

　　果不其然，剛一開(kāi)始就出師不利，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字�！�，到底該怎么辦呀？’我把筆丟在一邊，趴在桌子上，�？鄲赖南胫�。左右觀望，看著別的同學(xué)都那么認(rèn)真，一筆一劃的寫(xiě)著，再?gòu)乃麄冏旖巧蠐P(yáng)的弧度來(lái)看，我想，除了我，每一個(gè)人對(duì)這次書(shū)法比賽都很有信心吧這刺眼的錯(cuò)字，就像一根針，扎進(jìn)了我的心里

　　就在這時(shí)，李老師注意到我的反常，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：你怎么了？為什么不寫(xiě)？

　　老師對(duì)不起，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字兒，就算我寫(xiě)完了也不能得獎(jiǎng)了呀，給您丟臉了。低垂的眼眸道盡了我的沮喪和傷心。沒(méi)關(guān)系的，老師這兒還有書(shū)法紙，再給你一張。孩子，你一定要記�。簾o(wú)論遇到什么困難，你都要選擇相信自己！你不是一個(gè)人，老師會(huì)在背后為你加油打氣。就像現(xiàn)在一樣。老師相信你，你也要相信你自己，你一定能行！加油！老師這一番鼓勵(lì)的話，就像一股暖流，暖到了心里。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我又重振旗鼓拿起筆，接過(guò)書(shū)法紙隨即便寫(xiě)了起來(lái)。老師那溫柔的聲音，溫暖的話語(yǔ)，在耳邊久久回響...

　　老天似乎在與我作對(duì)。放棄吧，你不行的。消極的聲音再一次傳入我的耳中，那個(gè)消極的小惡魔再一次鉆入我的心里�！@次我不會(huì)再退縮了，即使所有人都不看好我，我也要努力。因?yàn)槲抑牢业睦蠋熯€在背后默默支持著我。’正像最近很火的一部國(guó)漫《哪吒之魔童降世》，影中的哪吒因是魔丸降世，遭萬(wàn)人唾�？赡倪覆皇且粋€(gè)人，他的背后還有默默保護(hù)他的父親。這時(shí)，老師那溫暖的話語(yǔ)，溫柔的聲音，再一次在耳邊回響...

　　隨著下課鈴那清脆歡騰的聲音，我的筆也停止了工作�？刹恢醯�，那個(gè)消極的小惡魔再一次進(jìn)入我的心里。我晃晃悠悠地走到老師面前，小心翼翼的把書(shū)法紙遞了出去。手不停地在顫抖，眼角已流下了一滴淚，對(duì)老師說(shuō)：老師，我寫(xiě)完了，但是我寫(xiě)的不好孩子你又忘了我說(shuō)過(guò)的話了？你不是一個(gè)人，你還有老師，老師會(huì)在背后默默支持著你，老師相信你，我希望你也能相信你自己，相信你自己是最棒的！加油！又是那溫柔的聲音，又是那溫暖的話語(yǔ)。再一次回響在我耳邊。

　　在我每次遇到困難時(shí)，老師那的話語(yǔ)，那溫柔的聲音，那溫暖的話語(yǔ)，就會(huì)回響在我的耳邊，助我攻破這一個(gè)個(gè)困難。

　　這世間最溫柔的聲音，莫過(guò)于您的鼓勵(lì)，而這份鼓勵(lì)也會(huì)一直伴我前行！

聲音作文篇7

　　“繼續(xù)加油努力，不能放棄，或許你還能成功�！泵慨�(dāng)我遇到挫折時(shí)，這句話一直在我的耳畔響起，這也成了我的座右銘。

　　那天我考試失利，心情沮喪，回到家中滿是愁眉苦臉，脾氣也異常地暴躁，母親見(jiàn)我這樣也是無(wú)可奈何，讓我一個(gè)人靜靜。正當(dāng)我沉浸在我的愁緒中時(shí)，父親的聲音突然響起：“走，我們?nèi)ハ卤P(pán)棋�！泵鎸�(duì)父親向來(lái)的言簡(jiǎn)意賅，我二話沒(méi)說(shuō)就聽(tīng)從了。

　　棋局開(kāi)始了，一開(kāi)始我似乎順風(fēng)順?biāo)�，有了那么一點(diǎn)自信，可下著下著，我開(kāi)始思考得很艱難了，棋下得似乎寸步難行了，“不玩了，不玩了，我輸了�！蔽伊ⅠR繳械投降，可父親卻不放過(guò)我，說(shuō)：“繼續(xù)繼續(xù)，你再看看，說(shuō)不定有出路呢？”我睜大眼睛盯了半天也沒(méi)瞧出個(gè)出路，“沒(méi)有出路了，我認(rèn)輸�！蔽倚闹泻孟窀邮淞恕！耙晃覀兘粨Q一下，你用我的棋，我用你的下，看看最終的結(jié)果�！蔽衣�(tīng)到父親這么說(shuō)，我驚詫地抬起頭，對(duì)上了父親深邃的眼眸，里面充滿了智慧。下著父親的棋子看起來(lái)順暢多了，我沒(méi)有了之前的絞盡腦汁想，還想不出的痛苦，看著父親用我的棋子下，一步一步竟有了一些起色�！鞍⊙�，這步我想到了的。”我后悔著父親走過(guò)的棋子，我卻沒(méi)有走。想著我的棋也沒(méi)有那么難走嘛。

　　棋局結(jié)束了，我看著這棋盤(pán)，回想我的表現(xiàn)，愁緒更加濃了，也不知父親是想讓我放松一下，心情愉悅的，還是想讓我更加愁。父親對(duì)我說(shuō)：“你看，我走的，你是不是也有想到，可你卻沒(méi)有走，記住，成功是要靠行動(dòng)的，不能碰到一點(diǎn)挫折就放棄�！闭f(shuō)完看了看我的書(shū)包，我心中猛然一震，好像明白了些什么，立馬抓起書(shū)包，回到房間，打開(kāi)了燈，開(kāi)始訂正試卷，寫(xiě)作業(yè)了，耳邊響起父親的話“成功是靠行動(dòng)出來(lái)的�！�

　　正是父親的這句話，當(dāng)我做作業(yè)想偷懶時(shí)，當(dāng)我遇到困難放棄時(shí)，當(dāng)我體育跑步堅(jiān)持不下去時(shí)，它都會(huì)在我耳邊響起，它時(shí)常激勵(lì)著我，“不能放棄，你能成功”，一次次讓我努力尋找出路，找到解決問(wèn)題的方法，讓我的成長(zhǎng)之路更加地順?biāo)臁?/p>

聲音作文篇8

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶^(guò)去的日子里，那梅花總是傲立枝頭，做為此花也應(yīng)自豪。在那春日來(lái)臨之際，一展自己的身手。

　　每次看到它，都能給我一種新的感悟，還記得那次。坐在一旁，觀賞那孤高不自賞的梅花，真好。

　　風(fēng)平梅花在風(fēng)中搖擺

　　那風(fēng)兒，輕輕地吹響那一朵又一朵的梅花，花瓣僅僅只微微地?fù)u動(dòng)，那梅花伴著清風(fēng)，在空氣之中，觸碰，交織，升華。那輕風(fēng)是有多么地溫柔，那早春的寒冷一絲也沒(méi)有，那梅花淡淡的清香。我的鼻孔不自在地吹了進(jìn)去，聞到了它的香，但想地是它受過(guò)的寒。

　　風(fēng)動(dòng)，狂風(fēng)乍起

　　但，老天不做美啊，一陣“妖風(fēng)”襲來(lái)，我想，“這應(yīng)該就是人生吧！人生不可能一番風(fēng)順，一定會(huì)遇到困難�！闭绗F(xiàn)在的梅花：正經(jīng)過(guò)那狂風(fēng)的“摧殘”。

　　風(fēng)平，梅花依舊挺立

　　風(fēng)漸漸地平靜了下來(lái)，看了那落了一地的梅花，心中存了一絲不忍，但改變不了的是，還有依舊挺立，真不愧是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！毖�！

　　用眼睛的余光觀看一小塊草地，因?yàn)槭窃绱�，都是黃色，但仔細(xì)一看，不，有一抹新綠，那落紅和小草比起來(lái)，雖不及，但依舊很美。我想：“人亦如此吧，自己曾經(jīng)輝煌過(guò)，但不代表現(xiàn)在，更不代表將來(lái)！因?yàn)椴恢砗�，有多少人在追趕，只有不停下了，才能繼續(xù)輝煌�！泵坊ㄈ绱�，我亦如此。

　　這梅花的力量，真的不錯(cuò)，讓我明白了什么是奮斗，什么是生命，什么又是夢(mèng)想。花有夢(mèng)想，僅僅只想釋放自己的光彩。而我們的夢(mèng)想各有千秋。去努力吧，千萬(wàn)不要放棄，如果放棄，那，最后僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)。

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