【精選】聲音作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的聲音作文4篇，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
這個世界上我們應(yīng)該感恩的人和事很多,但最應(yīng)該感恩的是我們的父母,是父母把我?guī)У竭@豐富多彩的世界中，我可以看見溫暖的陽光、五彩繽紛的彩虹、五顏六色的鮮花和飛舞的蝴蝶，我可以聽見了鳥那清脆的叫聲，風(fēng)和流水的喧響，并體會到了人生中的歡樂、憂愁、后悔、自豪……
父母給予我們的東西太多太多，他們把自己的全部都給于了我們，把全部的精力都放在我們心上，都希望自己的子女能事業(yè)有成，俗話說：“望子成龍，望女成風(fēng)�！睘榱宋覀兏改刚娴氖侨蝿谌卧�，現(xiàn)在的社會，工作是那么的辛苦，父母才能讓我們吃好的、喝好的，穿好的、住好的�？筛改競兡�？總是把最不好的留給自己，但是在父母的臉上總是洋溢著快樂的笑容，他們在什么時候埋怨過，嘆息過？
因?yàn)樗麄儼炎詈玫牧艚o了我們啊，看到我們臉上的笑容那就是對他們最好的安慰，父母在拼死拼活的工作不就是在為我們嗎？我們還有什么理由不好好愛他們？還有什么理由熱他們生氣？還有什么理由埋怨他們？
記得一次，我做完作業(yè)就上床睡覺咯，但翻來覆去總睡不著。我在時間的流逝中聽到了“刷、刷”的聲音。“咦？是什么什么東西發(fā)出聲響？” 我腦子一頭霧水。我懷著膽怯的心情開了門，我那蒙蒙朧朧的眼睛搜索到了洗手間的一道光，我好奇的向那道光走去。只看見媽媽蹲著在地上洗衣服。媽媽注意到我，用母親那親切的聲音問：“這么晚了怎么還不睡？”我的眼睛濕潤了，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。我吞吞吐吐地說：“我，我上洗手間！”說完，我就跑進(jìn)房間，立刻關(guān)上了門。在漆黑的房間中，我蹲在墻角上默默的哭著。眼淚勾起我的回憶……
從今后起，“刷、刷”的熟悉的聲音總在我的睡夢中回蕩。
我從心里感嘆出一句話：“媽媽您真的很辛苦！”
我媽媽常常很早就做早餐給我吃，晚上很遲才從工作中疲倦的回來.我真的很心疼，我好想快快長大，我不想成為我媽媽的負(fù)擔(dān),我一定要好好學(xué)習(xí),長大以后讓媽媽好好的享享福!!我現(xiàn)在很想為媽媽做點(diǎn)什么。但她老是說：“你不用干這些家務(wù)活，給我最大的回報，就你要好好學(xué)習(xí)，將來找一份安穩(wěn)的工作�！�
我虛偽地說了一聲：“恩！”
我總不嫌棄自己的媽媽，不閑他們丑、他們的老，他們年輕的時候是一樣的漂亮，一樣的年輕，他們變老變丑只因?yàn)槲覀�，因�(yàn)樗麄儼炎钅贻p的時間都給了我們。
媽媽,請容許我對您說一句話,:"媽媽,您辛苦了!"
……
聲音作文 篇2
“秦華欽，讓你多讀幾遍你偏偏不讀，知道結(jié)果了吧！”
“嗯……”
“哼！讓你不聽我的……”
也許很多人聽不懂我們在說什么，不著急，讓我一一道來，事情要從第五節(jié)課開始說起。
下課了，我從座位上站起來，走到秦華欽面前說：“你快點(diǎn)給我練習(xí)朗讀去，再不朗讀你就不熟練了！”今天是我們第二屆班級“好聲音”的比賽，我可不想在十進(jìn)六的時候被淘汰，可秦華欽死活不聽，偶也沒辦法，只能看他自己的造化了！
品德課就是朗讀比賽，我們好像是第四個上場的。我和從前一樣，每次上臺前還是感覺無比的緊張，略有不同的是，這次我緊張的不是偶自己，而是偶的“戰(zhàn)友”們，特別是秦華欽那小子。
一切順利，該讀的地方讀，該做動作的地方做動作，非常成功！只是秦華欽繼續(xù)出現(xiàn)了失誤，他把他以前所有的錯誤，在今天的朗讀上都“用”了出來。我現(xiàn)在很想對他說句話：“你誠心來破壞的是不是�。俊�
走下臺，我就跟秦華欽說了開頭的那些話，現(xiàn)在各位看官您看明白了不？
下臺之后，我的心更繃緊了。如果說上場前的緊張是高峰期，那么現(xiàn)在就是終極高峰期！因?yàn)轳R上要公布成績了！
“……。，第二名秦華欽：217分，第一名丁可：217。4分！”
“耶！”我們組都?xì)g呼起來。第一組團(tuán)結(jié)的力量很大哦！
第三屆“好聲音”，我一樣會努力！六進(jìn)三，我一定會進(jìn)去的！
聲音作文 篇3
有一種美妙的聲音，它，源自困難時的幫助�！}記
在一個人的生命歷程中，總會聽到幾種不同的聲音，它有時是媽媽無休止的嘮叨，有時是老師嚴(yán)厲的批評，有時是朋友幾句溫馨的安慰……伴隨著這樣的聲音，我們漸漸長大了。
“要遲到啦，不得了了！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，猛地跨上車，向著英語培訓(xùn)班的方向飛馳。
嗯——走小路雖然顛簸不斷，但多少會快一些。盤算定了，我扭轉(zhuǎn)車頭，沖進(jìn)了小路。
小路果然顛簸得不行，我仍然吃力又努力地騎著，盡量避開一些小石塊，但還是沒能幸運(yùn)——“咔嚓——砰”，車翻了。
我狼狽地從地上坐起來，揉了揉摔痛了的屁股，再扶起了車，準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)。我猛地一踩腳蹬，前輪打著空轉(zhuǎn)，后輪啥也不干——車鏈子掉了。
天啊，在這前不著店后不著村的地方，怎么會有修車店啊！我在車旁焦急萬分地來回踱著步，狠狠踢飛了一塊小石子，又煩躁地扯著自己的頭發(fā)。事到如今，就只好自己先試一試了。我無可奈何地蹲下，一環(huán)一環(huán)地修著車鏈。
十幾分鐘后……
“啊，受不了了！”我一屁股坐倒在地上，早已大汗淋漓。小鳥在枝頭歡快地唱著小曲兒，但在我心中，這婉轉(zhuǎn)動聽的小曲兒里滿是對我的嘲諷及不屑。我揮了揮拳頭：“可惡的小鳥，快走開！”，鳥兒飛走了，我又踢飛了一塊小石子：“晦氣！”。正當(dāng)我絕望之時，一個陰影投在了我的身邊：“怎么，需要幫助么？”這句話如天籟之音回響在我耳邊。我抬起了頭，心頭一陣發(fā)熱，霧氣已彌漫于眼眶中，卻說不出話來，只是指著自己的自行車�？粗孕熊囖抢能囨溩�，那位哥哥仿佛明白了什么，快步走了過去，蹲下身緩緩修起車鏈來。
“嚓，咔咔……”鏈條與齒輪緩緩摩擦著，仿佛一曲悅耳動聽的音樂，一絲絲，一縷縷，緩緩地流入了我的心田，在我心中流淌著，一遍一遍……哥哥皺著眉頭，睜大眼睛，把一個個鎖環(huán)套在了齒輪上。他那專注的神情，那緊鎖的眉頭，好像壞了車的不是我，而是他自己�！斑牵沁恰焙寐牭穆曇羧珈`泉般涌了出來，又突然戛然而止，我意猶未盡。哥哥燦爛地笑了起來，用最輕松、最平常的聲音沖我說：“小弟弟，修好了！”
在我耳邊，那聲音，真是最美妙的聲音，至今仍久久回響在我的耳邊……
聲音作文 篇4
不同的人生活在不同的.世界里，紅色的，藍(lán)色的，黃色的，綠色的，白色的，甚至粉色的，唯獨(dú)我活在黑色的世界里。
——題記
我是一棵小草。一棵不會開花的小草。沒有親人，沒有朋友，一個人活在陰暗的、狹小的空間里。
我靜靜地看著不遠(yuǎn)處的她們。似乎命運(yùn)總是眷顧他們——那些爭妍斗艷的花兒們，生活在條件優(yōu)越的陽臺上，不用擔(dān)心毒辣的烈日的暴曬，也不用擔(dān)心無法抵抗暴風(fēng)雨的猛烈……她們高貴，華麗，嫵媚；而我，永遠(yuǎn)只是最不起眼的那棵小草。
抬起頭看天空，那是一張灰色的，掛滿淚痕的臉。突然醒悟，是暴風(fēng)雨來了！它帶著強(qiáng)大的勢力惡沖沖地登上天空這個華麗的舞臺，豆般大的雨點(diǎn)打在我的身上。我強(qiáng)忍著痛，看見那些溫室花朵被主人小心翼翼地搬進(jìn)屋子里，看見那些路人甲路人乙行色匆匆奔跑著找尋躲雨的屋檐，看見那些依然挺拔的大叔在狂風(fēng)暴雨中扭動著強(qiáng)壯的身體毫不向暴風(fēng)雨示弱……
風(fēng)雨中,就在這個一切意志都趨于模糊的時候，我似乎看到了親愛的媽媽.她說:“孩子,暴風(fēng)雨就可以讓你屈服嗎?不要害怕,你要勇敢地堅(jiān)持下去!媽媽永遠(yuǎn)會陪著你，即使你可能只是一棵不會開花的小草，即使你永遠(yuǎn)也比不上那玻璃窗里的嬌艷的花兒們�！币粋�念頭，不，一種潛意識告訴我：“堅(jiān)持！”于是我站在風(fēng)雨中，任憑風(fēng)吹雨打，不低頭！
不知過了多久，我沉沉睡去。
清晨微微擦亮了天空，天亮了。風(fēng)雨過去，世界回歸平靜。
太陽像以往一樣升起，恍惚中我竟感覺到了太陽的溫暖。我緩緩低下頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)我開花了！那些紫色的花瓣并不大，可一片挨著一片，散發(fā)出淡淡的香味。成群的蜜蜂，五彩的蝴蝶縈繞在我的周圍，隨風(fēng)起舞，爭先恐后地在我身上停留下來……連遠(yuǎn)處陽臺上的那些溫室花朵都露出了羨慕的神情；太陽公公也不再吝嗇它的光芒與微笑，一縷縷溫和的陽光溫暖著我的心房。陽光下，紫色的我顯得更加奪目耀眼一切都如夢境般美好。對了，我還有了個好聽的名字——風(fēng)信子。
我突然明白：只要你是一棵草，你都會開花的！
小草是平常的，但又是非凡的，當(dāng)你為一棵小草開放出鮮艷花朵而感嘆時，你可曾想過當(dāng)那棵小草懷著希望茁壯成長，只是為了證明，每一種草都會開花的，即使沒有阻擋風(fēng)雨的玻璃窗，沒有主人的悉心照料小學(xué)生作文，也會開花！郭敬明說過：“假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，因?yàn)榘哆�在；生活中有無數(shù)的不盡人意，請不要無奈，因?yàn)閴暨�在，心還在，陽光還在！”
那么，你是否聽見了，那花開的聲音？
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