【精選】描寫聲音作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的描寫聲音作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫聲音作文 篇1
在四季中,我最喜歡春天了,因?yàn)榇禾斓穆曇魷嘏⑷岷、清新,既讓人陶醉,又讓人精神抖擻。 春姑娘穿著美麗的衣裳悄悄來(lái)到大地,一夜間,便發(fā)現(xiàn)到處都有春天的身影,到處都有春天的聲音。不信,你聽…… “呼——呼——”春風(fēng)輕輕地,輕輕地,來(lái)到草地上,“呼——呼——”喚醒沉睡的小草,“沙沙沙,沙沙沙”小草們搖晃著身體,東張西望,滿懷著對(duì)春天的希望;花園里,“呼——呼——”睡了一個(gè)冬天的花朵們,“啪啪”個(gè)個(gè)舒展開自己的身體,綻開了一個(gè)個(gè)甜美的笑容……“呼呼——”春風(fēng)走遍了大地,給大地?fù)Q上了新裝,讓大地變得生機(jī)勃勃。
“!恕!恕鼻鍥龅纳饺_始彈奏樂(lè)曲,“!恕!恕币皇资讱g快的曲子從山泉靈巧的手指間流出。山泉像個(gè)淘氣的孩子,蹦蹦跳跳地離開了山媽媽的懷抱,“叮——咚——!恕钡鼗蛄肆松侥_下的湖中,你聽,它們嬉戲著,多開心呀!風(fēng)中仿佛傳出了它們清脆的笑聲哩! 樹林里,動(dòng)物們的“大合唱”拉開了帷幕!樹枝上,許多不知名的鳥兒開始放聲歌唱,“啾啾啾啾”;剛蘇醒的熊從樹洞里走出來(lái),“嗷——”它打了個(gè)哈欠,伸了伸懶腰,開始準(zhǔn)備新一年的生活;青蛙迫不及待地從小溪里跳了出來(lái),“呱!呱!呱!呱!”仿佛在演奏一曲奇妙的歌謠…… 你看,只要你細(xì)心地傾聽春天的聲音,用心感受大自然的變化,世界原來(lái)如此美好。
描寫聲音作文 篇2
生活中的各種聲音交織在一起像一曲交響樂(lè),而小狗、鬧鐘、水商的聲音像一個(gè)跳躍的音符,演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
早晨,當(dāng)我睡得香時(shí),一首動(dòng)聽的小曲鉆進(jìn)了我的耳朵!袄怖怖病睔g快的節(jié)奏,跳動(dòng)的音符,多么美妙呀!那是鬧鐘的聲音,漸漸地我醒了,揉揉朦朧的睡眼,拖著疲憊的身子,慢悠悠地走進(jìn)洗手間。聽見水“叮咚叮咚”地滴入水糟中,清脆的音響,伴著下水道傳來(lái)的“嘩嘩”聲,合奏成了一首進(jìn)行曲,聽著這奇妙無(wú)比的樂(lè)曲,使我精神一震。
吃完早餐,我拿著一把小傘,背起沉重的書包,向?qū)W校出發(fā)。走到一樓,鄰居家的狗狗被我那重重的腳步聲嚇到了,開始扯開喉嚨對(duì)門吼叫,“汪汪!”像是對(duì)我發(fā)出的警告。
走出門,我撐起一把傘,走進(jìn)雨中。仿佛身邊的每一塊石頭,每一片樹葉,每一叢綠草都變成了完美的琴鍵。如針一般的雨絲是無(wú)數(shù)根細(xì)長(zhǎng)的手指,彈奏出“沙沙”的聲音,這一切像是一場(chǎng)歡樂(lè)的音樂(lè)會(huì)。
走進(jìn)安靜的校園,踏著輕快的步伐,奔進(jìn)教室,打開書本和同學(xué)們一齊晨讀,頓時(shí)學(xué)校沸騰起來(lái)。朗朗讀書聲,多么悅耳呀!響亮的朗讀聲回蕩在校園中。
原來(lái)我們身邊也存在著這么多優(yōu)美的聲音,讓我們用心聆聽,享受這無(wú)拘無(wú)束,美好的生活。
描寫聲音作文 篇3
"花開是美的,等待花開就更美"。我喜歡這句富有蘊(yùn)涵哲理的話。如果說(shuō)教師是辛勤的園丁,那么學(xué)生就是花園里的小花,當(dāng)我們有學(xué)生在各種比賽中脫穎而出的時(shí)候,我們是多么的高興啊!但班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都能在我們的預(yù)想中如期地進(jìn)行開花 這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教育中,對(duì)他們要多一點(diǎn)耐心和細(xì)心,在等待中,期待我們的花朵會(huì)開出更美的花來(lái)。
這學(xué)期,我剛新接班,第一次看見同學(xué)交上來(lái)的作業(yè),簡(jiǎn)直讓我頭暈:這哪里是作業(yè) 簡(jiǎn)直是……,本子上作業(yè)的字跡糊涂,潦草,我很是生氣,于是,我一氣之下,留下了近半班的學(xué)生讓他們"重寫",也是算給他們的一次"下馬威"。一個(gè)叫鐘劍鋒的小男生因?yàn)閷懙锰什荻晃矣?xùn)得直留眼淚。又一次,交作業(yè)了,一看,比以前好多了,字寫得比較好看了。但是,還是有一些同學(xué)寫得不規(guī)范。想想也不能怪他們,都怪自己心急啊!俗話說(shuō)的好,習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕,得給學(xué)生們時(shí)間的。于是,我利用時(shí)間里來(lái)轉(zhuǎn)變同學(xué)們的寫字態(tài)度,提高他們的寫字質(zhì)量,我精心設(shè)計(jì)好作業(yè),要求他們寫慢,寫好!
于是我利用同學(xué)上交作業(yè)的時(shí)候,表?yè)P(yáng)書寫工整有進(jìn)步的同學(xué)。并且把班級(jí)里同學(xué)寫的好看的字展示出來(lái),隨后,我又告訴大家:要想提高寫字的質(zhì)量,不是一朝一夕的事情,需要恒心和毅力……
我建議大家在做作業(yè)的時(shí)候首先要做到認(rèn)真,不要去管作業(yè)的速度,要講究作業(yè)的質(zhì)量,其次,利用時(shí)間練字,上書店買字帖練字;還有每天的寫字課上要認(rèn)真聆聽老師對(duì)難字的講解。
一段時(shí)間下來(lái),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的字真的有進(jìn)步了,雖然還比不上其他班的的同學(xué),但與開學(xué)相比,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步?吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步,我感到很欣慰。
描寫聲音作文 篇4
又是一個(gè)9月。總而言之,我對(duì)9月沒(méi)有太多的感情。
在9月的一個(gè)周末里,父母說(shuō)要帶我回老家。
我們便收拾好自己的行裝,唱著高亢激昂的歌曲,坐著父親的車兒,踏上了歸途。一路上,歡歌笑語(yǔ),給寂寥的公路上留下幾分美的回憶。
老家離西安不遠(yuǎn),開車要2個(gè)小時(shí)就到了。我愛回老家,因?yàn)槲覑劾霞业哪且黄瑵竦;我愛那片濕地,因(yàn)槲要?dú)愛那里的蛙聲;我愛那蛙聲,因?yàn)槟抢镉形液秃诙姑篮玫幕貞洝?/p>
我輕輕的下了車,迎面而來(lái)的是極富有農(nóng)村氣息的泥土味,清新,淡雅,沒(méi)有香水那么濃,卻令你極其享受。輕輕地閉上眼睛,享受著它帶給我的第一份見面禮。嘴角不時(shí)多了幾抹微笑……
到了奶奶家中,發(fā)現(xiàn)家中的變化可真不小——平房蓋了起來(lái),家中多了不少電器,生活逐漸富裕。見了奶奶后,親切的叫聲奶奶,便和奶奶閑諞了一會(huì)。當(dāng)奶奶談及院后的那片稻田時(shí),奶奶的眉頭不覺得顰在了一起,奶奶無(wú)奈又惋惜地說(shuō)道:“院后那片濕地被一家破石場(chǎng)給占了,再?zèng)]有當(dāng)年那樣豐富的蛙聲了,只有機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲,吵得人受不了。但是人家卻留下了一條小河和一片稻田,算是實(shí)行鄉(xiāng)政府的政策。做做樣子!造孽!”我輕輕的應(yīng)了一聲:“怎么可能?”但聲音逐漸縮小,其實(shí)我還是信奶奶的?创巴馓焐淹,不覺的有了幾絲困意。我想去睡覺,但母親執(zhí)意讓我去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
來(lái)到門外,晚風(fēng)輕拂在我的臉頰上,輕柔中帶有幾分凜冽,我不禁將單薄的外衣向里攏了攏,但這卻不能驅(qū)走我心中的幾分落寂。
走在夕昏下的蔭道上,晚霞的余暉輕落在大地上,仿佛給大地鍍了一層金。火紅的楓葉在余暉中劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線,悠揚(yáng)的在空中旋轉(zhuǎn)著,隨即落地。我輕倚在楓樹上,回想著當(dāng)年的往事:
我那時(shí)還小,不過(guò)6歲。沒(méi)有上學(xué)的我自由自在的在鄉(xiāng)間玩耍,每天傍晚都是奶奶在門前喊我的名字,喊了好久我才出現(xiàn)在奶奶的視野中,匆匆吃過(guò)晚飯,又和我的朋友黑豆一起在院后的一片稻田中玩耍。累了,便躺在稻谷中,頭挨頭肩并肩,一起仰望天上的星星,數(shù)它們。
聞著稻谷們發(fā)出的稻香,玩累了,就倒頭大睡,朦朧中聽到了蛙聲連成一片,在凝固的空氣中,唱著他們的進(jìn)行曲。偶爾有幾只膽大的蛙兒來(lái)到我們身邊,倚在我們身上,隨我們一起入睡。頗有一種“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”的詩(shī)意在其中……清晨醒來(lái)后,睜開惺忪的睡眼,跌跌撞撞地走向河邊,俯下身,將清冽的涓涓細(xì)流摸在我臉上,立馬清醒過(guò)來(lái)。仰望天空,空中凈得無(wú)瑕,不時(shí)有幾縷云朵飄過(guò)。吃過(guò)飯,收拾好,我們又開始了我們的自由生活……
輝映下,我緩緩睜開雙眼,向遠(yuǎn)處的天空望去,眼睛上好像蒙了一層翳,橘黃的天空中有了一些白色的“霧氣”,看得讓我很不適應(yīng)。我決定到院后的稻田里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看這個(gè)令我充滿回憶的地方。
我踩著松軟的泥土來(lái)到稻田中,卻望見,稻谷無(wú)力的耷拉著頭,純凈的小河有了幾分濁色,偶爾會(huì)聽到蛙兒的哀鳴聲,但卻是悲涼。凄慘……它們像是在無(wú)力的呻吟著,呼喚著,盼望著……我頑固的認(rèn)為“大部隊(duì)”還沒(méi)有出來(lái)奏鳴,這幾只的哀鳴聲只是序曲……我靜靜的等待著,等待著奏鳴曲的出現(xiàn),然而卻沒(méi)有等到,竟然和奶奶說(shuō)的一樣!我恍惚的在幾只蛙兒中站著,聽著他們的《悲鳴演奏曲》,心中不禁悵然許……
蛙聲真的少了……
描寫聲音作文 篇5
歷史,是一個(gè)國(guó)家歷史的沉淀;是一個(gè)國(guó)家文明與發(fā)展的說(shuō)明;是一個(gè)國(guó)家繁榮與傾頹的見證。以史為鑒,吸其精華,棄其糟粕,方能有所進(jìn)步。
諸葛亮曾在《出師表》中說(shuō),“親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也”。可見,一個(gè)帝王對(duì)于人的使用是多么的重要。
唐太宗李世明重用諫臣魏征,并抒發(fā)了“以人為鑒,方能知得失’’的感慨,使大唐出現(xiàn)了“貞觀之治’’的盛世。而同為唐朝國(guó)君的李隆基,開元年間重用人才,勵(lì)精圖治,實(shí)現(xiàn)了空前的“開元盛世”。天寶年間則因錯(cuò)信安祿山、史思明等人,最終引得安史之亂,使唐朝開始走向了下坡路。
“近墨者黑,近朱者赤。”這句話更加適用于當(dāng)代。一個(gè)人朋友圈的好壞對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是有很大影響的,因此,我們要學(xué)會(huì)善交好友,不交損友。
改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力,是強(qiáng)國(guó)之路,一個(gè)國(guó)家要想發(fā)展就要不斷進(jìn)行改革。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)通過(guò)商鞅變法進(jìn)行改革,使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,率先進(jìn)入了封建社會(huì),為吞并六國(guó),統(tǒng)一全國(guó)奠定了條件。世界近代史上,日本通過(guò)明治維新,俄國(guó)通過(guò)1861年改革,推動(dòng)了國(guó)家的進(jìn)步,成為了資本主義國(guó)家,擺脫了淪為半殖民地半封建社會(huì)的命運(yùn),而中國(guó)卻因?yàn)榇褥蟮阮B固派分子的阻礙,未能進(jìn)行徹底的改革,從實(shí)質(zhì)上淪為了外國(guó)人的朝廷。
步入當(dāng)代,中國(guó)通過(guò)改革開放取得了輝煌的成就,在這些成果的見證下,我們更應(yīng)該堅(jiān)定不移地實(shí)施改革開放,完善社會(huì)主義制度,為實(shí)現(xiàn)中華民族的'偉大復(fù)興而奮斗。
在努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)的過(guò)程中,我們自身也需要不斷進(jìn)行改革,揚(yáng)長(zhǎng)避短,尋找適合自己的進(jìn)步之路。
歷史,帶給了我們無(wú)限的啟發(fā)與感想,其中既包含著成功的經(jīng)驗(yàn),也包括著失敗的教訓(xùn)。讓我們一起傾聽歷史的聲音,正視歷史,面向未來(lái),共同發(fā)展。
描寫聲音作文 篇6
我喜歡的聲音作文是老師的聲音作文,因?yàn)樗梢越唤o我們很多知識(shí)。
我喜歡的聲音作文是超市里大吵大鬧的聲音作文,因?yàn)檫@樣可以增加氣氛?赡苡行┩瑢W(xué)認(rèn)為我喜歡的聲音作文很奇怪,那么我在說(shuō)清楚點(diǎn)兒:人生中如果沒(méi)有了氣氛,我的人生就是冷冰冰的;人生中如果有了氣氛,我的人生就是熱乎乎的。
我喜歡的聲音作文還有我彈鋼琴的聲音作文,因?yàn)槲业男睦锞陀X得又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。
這就是我喜歡的聲音作文,你呢?
描寫聲音作文 篇7
我調(diào)整好心態(tài),又大步邁向前去。
忽然,一棵樹橫倒在中央。我被迫停了下來(lái),發(fā)現(xiàn)前面的樹很密集且不易過(guò)去。我知道,已經(jīng)不能再往前走了。這時(shí),周圍突然一下子變亮了許多。我抬頭一看,一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹葉之間的縫隙射了進(jìn)來(lái)!鞍!太陽(yáng)出來(lái)了?隙ㄒ呀(jīng)不早了,我也該回家了……”不久,我就返身回家了。
又過(guò)了幾個(gè)星期,我再次來(lái)到這里,卻被眼前的景象給嚇住了。這里已經(jīng)是面目全非:幾棵樹橫七豎八地倒在地上,旁邊一個(gè)個(gè)樹墩屹立在那里。幾只小鳥在那“嘰嘰喳喳”地個(gè)不停。我望著那些孤零零的樹墩,仿佛它們?cè)谙蛭铱奁覀內(nèi)祟愃傻摹昂檬隆。我好像也看到了幾個(gè)伐木工手持電鋸,對(duì)著周圍的樹木望了望,然后在電鋸的一陣轟鳴聲中,幾棵樹十分不情愿地倒了下去……
我恨那些伐木工,恨他們使小鳥又失去了幾個(gè)玩耍的伙伴,恨他們使小鳥又失去了幾個(gè)大保護(hù)傘,恨他們使我又失去了幾個(gè)玩耍休息的地方……
那一刻,我頭也不回地離開了,因?yàn)槲也幌朐倏吹竭@一片狼藉,真的不想!
從那以后,我就再也沒(méi)去過(guò)那里了。因?yàn)槲也幌肟匆娔且黄仟N不堪的景象。
今天,我實(shí)在是忍受不了這枯燥無(wú)味的游戲,因此我再一次地站在了這個(gè)地方,原本以為這里還是一片狼狽不堪,但是,眼前的景象卻令我歡喜。這里,已經(jīng)又恢復(fù)了以往的一派生機(jī)勃勃的景象,而不是死氣沉沉的。
我一頭鉆了進(jìn)去,歡快地去享受著美好的一切。我不想失去它,因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)盡的歡樂(lè)……
傾聽大自然的聲音,有時(shí)也是一種快樂(lè)!
描寫聲音作文 篇8
傾聽一種聲音,有心去傾聽,滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂(lè)曲聲……有心去傾聽吧,你會(huì)感覺到在那一刻突然學(xué)會(huì)了非常多。
那種鳴叫讓我懂得生活就是“采菊東籬下,忽然見南山”的閑適。
放學(xué)以后,與要好的同學(xué)走在操場(chǎng)上,忽然間有一種非常是奇特的聲音從耳邊傳來(lái),我們順著那個(gè)聲音朝著一顆大樹走去,走到了大樹腳下,同伴做了一個(gè)噓的動(dòng)作手指向了樹葉的方向,我抬起頭,突然明白了這聲音的來(lái)源,原來(lái)那是青翠的鳥鳴聲,我望著身旁小A,他的神情告訴我,他沉浸在了這天籟般的聲音之中,過(guò)了一會(huì)兒,我們便離開了,我們不愿意去打擾他們那閑適的生活,但我們會(huì)記住那美好的叫聲。
那陣笑聲讓我明白幸福就是“執(zhí)子之手,與子偕老”的浪漫。
騎著自行車,騎在小區(qū)外的石子路上,在街道轉(zhuǎn)角的地方我又看到了那對(duì)熟悉的身影,一對(duì)年邁的老夫婦手挽手緩緩地走著,兩手之間還系著一根紅繩,雖然離他們還挺遠(yuǎn)的,但我已經(jīng)能依稀見到他們臉上的笑容,車子從他們的身邊的騎過(guò),耳邊傳來(lái)一陣爽朗而有活力的笑聲,那個(gè)聲音是多么的甜蜜,雖然我并不能聽見他們?cè)谡f(shuō)一些什么,可是我卻能從那笑聲中感覺到,他們的生活是多么的幸福。
那個(gè)聲音告訴我學(xué)習(xí)就“春種一粒粟,秋收千克子”的收獲。
坐在公交車上,依在車窗上,透過(guò)窗,猛然間我看到路旁的玉蘭花開了,一種霹靂啪的開花聲“灌”進(jìn)了我的耳中,我突然想起幾個(gè)月前這里剛剛?cè)鱿路N子時(shí)的荒蕪,如今卻已開出了美麗的花朵,它好似在告訴我:只要努力,不斷生長(zhǎng),終究會(huì)開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)對(duì)于今后的意義,車子駛過(guò),那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。
那個(gè)聲音叫美好,那個(gè)聲音叫成長(zhǎng),是那個(gè)美好的聲音讓你在無(wú)意間又懂得了一些小小的哲理,所以我們一定要用心的去好好傾聽。
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