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【推薦】難忘的聲音作文（通用24篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的【推薦】難忘的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的聲音作文 篇1
我從出生到今天，聽到過許多聲音，我最想再聽到和最不能忘記的就是爺爺陪我的聲音。
我小的時候，爺爺中午總是陪我睡覺。每天吃完午飯，爺爺一邊笑一邊用宏亮的聲音說：“我們活動一下吧，一二三四五六七八，二二三四……”我跟著爺爺扭扭腰、搖搖頭、擺擺手。然后，爺爺就把我抱上床。接著，爺爺就給我拿出故事書用輕輕的聲音給我講故事，每次我聽著聽著故事就睡著了。時鐘滴答滴答地響著，我醒了，聽見爺爺咚咚的心跳聲和輕輕的呼吸聲，我用手撥爺爺?shù)难燮�，爺爺醒了，輕輕地對我說：“小妙妙，你醒啦。”我點點頭。爺爺用溫和的語氣笑瞇瞇地說：“我馬上起床�！蔽缢螅瑺敔斈贸龃笃で蛘f：“來，爺爺帶你們去拍皮球�！卑畎畎�，邦邦邦……我越來越熟練，最后我可以一個接一個不間斷了。爺爺看我拍得那么好，發(fā)出了響亮的笑聲。
每天爺爺?shù)穆曇舭橹胰胨推鸫�，我已經習慣中午聽到這樣的聲音了，爺爺呼吸的聲音像流動的小溪水，大笑起來像歡快的馬兒在奔跑。但有一天，那個聲音突然消失了，我再也聽不到了。真希望我還可以聽到這些聲音，爺爺?shù)穆曇魰恢辈卦谖倚闹小?/p>
難忘的聲音作文 篇2
每天天快亮的時候，是我最煩惱的時刻。屋子里一片漆黑，可廚房里卻響起了鍋勺的敲打聲，或者雞蛋打到碗里的聲音。
我說不愛吃雞蛋，可奶奶還是天不亮就爬起來蒸雞蛋。我只能用被子捂住頭，可各種碰撞聲、微波爐的聲音還是鉆進了耳朵。終于有一天，我忍不住說：“奶奶，不能不蒸雞蛋嗎？”奶奶沒說什么，第二天的早餐卻換成了荷包蛋。當然，這要比蒸蛋還要麻煩，奶奶起得更早了，我也醒得更早了。
這天，奶奶發(fā)燒，早早地去睡了。我十分欣喜，自己早上隨便吃什么都可以了，反正不用吃雞蛋了。奶奶燒得不輕，我給她加了床被子，然后帶著快樂的沒有雞蛋的夢睡了。
“當——”、“咚咚——”房間微亮，我又被這聲音吵醒了。我瞬間穿上衣服，走到門口，停住了，奶奶不是病了嗎？
推開門，聲音更加清晰，奶奶在廚房里麻利地打好一碗雞蛋，又去熱牛奶，還去倒燒開的水，忙得不亦樂乎。
我想上前幫她，她的臉通紅，與銀白的頭發(fā)形成鮮明的對比，她仍在發(fā)燒！我剛想說什么，奶奶打斷了我：“得了得了，快去洗漱去。”說完轉身又忙起來。
我在衛(wèi)生間，聽到從廚房里傳來的叮叮當當?shù)穆曇簟５任易谧狼�，一碗色澤鮮亮的荷包蛋正冒著熱氣，奶奶似乎累了，什么話也沒說便回房間休息了。
荷包蛋很甜，奶奶加了紅糖，我覺得荷包蛋從來沒有這么好吃過。而后，雖然每天仍能聽到早上那敲敲打打的聲音，卻覺得沒那么厭煩了。無論發(fā)生什么，每天早上奶奶總會為我準備一個雞蛋。現(xiàn)在每天早晨，我最愛隨著這種聲音醒來，靜靜傾聽，很好聽，很好聽！
難忘的聲音作文 篇3
一天晚上，我正在家里做著數(shù)學作業(yè)，突然遇到了一個“大難題”。其實，這個“大難題”不過就是一個拓展題，我不會做。
我用盡了一切辦法，費了九牛二虎之力，也沒做出來，無奈之下，只好叫來了媽媽。
媽媽仔細地看了看題后，說：“這道題不難，你仔細想一想，就能做出來�！笨晌疫�是不會做。
媽媽又說：“你要多方面、多角度地去想這個題，運用題給的每一個條件，你一定能做出來！”
我按照媽媽說地試著去做了，把題給的條件聯(lián)系在一起，幾分鐘后，我終于解決了這個“大難題”。真得就像媽媽說地“這道題不難”。
其實，在生活中，有許多問題并不像我們想象的那樣難，只要你肯多方面、多角度地去觀察、去理解，再加上堅定的信心，許多問題就都會迎刃而解了。像我，在信心和巧妙地運用題所給的條件下，成功地把一道在我看來的“大難題”解決掉了。
這幾年來，“你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳畔縈繞，在我遇到困難時，時刻地鼓勵著我。正因為有了這句話，讓我解決掉了一道道難題；也正因為有了這句話，讓我在面對困難時，有了足夠信心。在以后的生活中，必免不了遇到這樣或那樣的困難，而我，也一定會坦然面對它，并全力去拼搏，因為我知道，只要你有信心，你一定會擊敗一切困難。
“你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳邊回蕩。
難忘的聲音作文 篇4
蟬鳴鳥語，是動聽的聲音；放肆狂笑，是灑脫的聲音；輕吟低誦，是含蓄的聲音；涓涓溪流，是悅耳的聲音；蜻蜓點水是輕柔的聲音。
動聽的聲音讓我快樂，灑脫的聲音讓我欽佩，含蓄的聲音讓我愉悅，悅耳的聲音讓我陶醉，輕柔的聲音讓我感動，但是有一種聲音讓我難忘......
記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學寫作文。不過當時作文的題目已經記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心里。事情的經過是這樣的：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當我讀給爸爸聽的時候，我其實是結結巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說：“你寫的非常好�。≈灰銓懲旰笞约菏紫茸x一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會比你們班上的同學高出一倍！”就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎，以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所說的那樣：良好的開端就是超過的一半。現(xiàn)在我快要上中學了，而那個難忘的聲音依然時時回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……
難忘的聲音作文 篇5
蟬鳴鳥語，是動聽的聲音;放肆狂笑，是灑脫的聲音;輕吟低誦，是含蓄的聲音;涓涓溪流，是悅耳的聲音;蜻蜓點水是輕柔的聲音。 動聽的聲音讓我快樂，灑脫的聲音讓我欽佩，含蓄的聲音讓我愉悅，悅耳的聲音讓我陶醉，輕柔的聲音讓我感動，但是有一種聲音讓我難忘......
記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學寫作文。不過當時作文的題目已經記不太清楚了;但是只記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經過是這樣的：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀!有的也不通順;當我讀給爸爸聽的時候，我其實是結結巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說：“你寫的非常好啊!只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會比你們班上的同學高出一倍!”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的.話語，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎，以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……，成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所說的那樣：良好的開端就是超過的一半。
現(xiàn)在我快要上中學了，而那個難忘的聲音依然時時回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……
難忘的聲音作文 篇6
去年春天的一個星期一早晨，學校剛升完國旗，同學們都擠到了樓梯口，準備進教室。
我也在人群中，擠呀，擠呀，總算擠到了上二樓的拐角處，就在我抬腳上第二個臺階的時候，后面的一個同學，將我左腳的鞋子踩掉了，我趕緊轉過身去找鞋，可是只看到身后那位同學的倆條腿。這時，我向后退，后邊人頭攢動；向前走，上樓的人又把我擠到原位置，最后，我只能抬著左腳靠在墻壁上，幾分鐘過去了，我依舊是這個姿勢。我急的都快要哭了。突然身后傳來一個溫柔的聲音：“李欣桐，你怎么了，為何不上樓？”是我的班主任李老師，看到她，我就像見到救星一樣高興！我不好意思地說：“我的鞋掉了�！崩蠋熥屍渌瑢W都向樓梯的護欄那邊走，還左顧右盼的幫我把鞋撿了回來，放在地上，讓我趕緊穿上。我單腳跳了過去，蹲下身，把那只冰涼的腳伸了進去，迅速站了起來，看了老師一眼，對她說了聲：“謝謝老師”，就趕緊跑著上了樓梯。那天雖然天氣很冷，可是我的心卻很暖和。
以后一見到我的班主任，就會有一種感動的情緒涌上心頭，因為，沒有她，說不定那天我就要光著腳去上課了！那肯定要讓同學們把肚子笑疼的！現(xiàn)在想起都覺得自己滑稽可笑！但老師的聲音卻深深地烙在我的腦海里，讓我終身難忘。
難忘的聲音作文 篇7
周末的一天，我的家人有事出去了，只留我一個人在家寫作業(yè)。
本來我膽子就小，這下只剩下我一個人在家，這可怎么辦呀？懼怕與不安交織在我的心里，但我別無選擇，只能乖乖的在家寫作業(yè)。
剛開始的時候，情況并不是那么糟糕。我并沒有非常害怕，可當我認真傾聽時我聽到了一陣呼吸聲從床上傳來，本來我并沒有在意，以為是我的幻聽。可當那呼吸聲不斷的向我傳來，呵嗤，呵嗤——我好奇極了，我將眼睛斜過去往聲音發(fā)出的地方看了一下，發(fā)現(xiàn)床上并沒有什么東西。這時的我更緊張了，我繃緊神經，汗水不停的從頭上流下；我的頭發(fā)濕透了，汗水不停的從頭上流下來；低下頭，我害怕的不敢抬起頭。我本想哼一段小曲給自己壯一下膽，可是嘴巴像被縫起來一樣，怎么也張不開。我心里急切地盼望媽媽他們快回來。
在這恐怖的氛圍里，我不斷掙扎，突然樓道傳來了一陣熟悉的腳步聲，接著是開門聲，我緊張的神經瞬間就松了下來，我丟掉手中的筆，趕緊向門口跑去。媽媽看見我滿頭大汗，不解地問：“兒子你怎么了？”于是我把自己聽到的呼吸聲，可家里只有我一個人，我一緊張就流了汗水的事兒，告訴了媽媽�！�
“肯定是你幻聽了”！
“可我真的……”
沒等我說完媽媽開口說道：“好好好，我信你�！彪m然媽媽口中這樣說，但我知道他并不相信，我也只好不在提了。
直到現(xiàn)在，只要我一想到那聲音就毛骨悚然。
難忘的聲音作文 篇8
我聽到過許多令我難忘的聲音，但是最令我難忘的聲音還是那天老師講課的聲音。
那天早上，我檢查出我同桌，數(shù)學練習冊上有許多題沒有做。數(shù)學課時，我把作業(yè)遞給老師，老師見后新課也不上了，立刻就把這幾道題抄在黑板上，然后一遍又一遍的講解答題過程。老師講得很認真，也很仔細，很快一節(jié)課就過去了。下課時，老師讓同學們思考剛剛講過的同類型的題，可是依然有人不會。老師嘆了口氣，然后回了辦公室。又過了一節(jié)課，數(shù)學老師又進了教室。這節(jié)是我們的美術課，那一天老師為了給我們講懂這幾道題，把一天所有的副課全占了，惹得許多同學小聲抱怨。又一節(jié)課講完了，老師提問了幾個同學，不知是她們沒聽進去，還是為了報復老師，他們一聲不吭。老師以為自己還是沒講好，就又把這幾道題講了好幾遍，直到中午放學，一直在講那幾道題。
下午一上課，數(shù)學老師就給我們布置了相關類型的題讓我們做。做完后，老師又喋喋不休地講解了起來，這時老師的聲音變粗了，那聲音就像在鋸木頭，我的同桌悄悄捂住了耳朵�？墒窃谖倚睦�，這聲音像泉水叮咚，像悅耳的鋼琴聲……老師今天真的是太辛苦了。
回到家后，我的心久久不能平靜下來，老師講課時那沙啞的聲音一直在我耳邊，這聲音令我無比難忘。
難忘的聲音作文 篇9
風兒又一次撫過我的臉，耳畔回蕩起，我最難忘的聲音。
舟山的海邊，海風緩緩吹來，帶著幾些咸味兒。太陽已經漸漸偏西，散發(fā)出迷人的霞光。夕陽染紅了天空，乍一看好似一位婀娜多姿的少女披上了紫紅的紗衣，純真中又充滿風情。霞光也染紅了海面，水天一色無邊無際，偶爾有幾只白鷗貼著海面劃過天空。
“啪”地一聲把我的視線從遙遠的天邊拉回來。只見，那雪白的浪花滾滾而來，拍擊著沿岸的巖石，勢不可擋！如陣陣雷鳴，又如一曲氣勢磅礴的交響，足有崩天撼地之勢！
“啪，啪”一波又一波，海浪們不知疲倦地涌來，又無聲無息地退了回去，沒有留一絲痕跡。
相對于海浪拍擊巖石的聲音，海浪與金沙相擁則顯得平淡許多。要是把拍擊巖石聲音比作一位健壯的父親，那平淡的擁抱則是一位溫柔的母親，撫摸著自己的孩子。
海浪與巖石碰撞的聲音，與金沙相擁的聲音合成一曲交響——慷慨又不失溫柔，兩者配合得天衣無縫。這是大自然的杰作，這是海的聲音！
一眼望去，那沿岸的巖石已在海水的浸泡與拍擊下，變得光滑柔軟。堅固的巖石，能被海浪打磨得這般光滑，需要多少時間，多少精力？而海浪卻好似不知疲倦，持之以恒的努力著，它戰(zhàn)勝了時間，戰(zhàn)勝了巖石，更戰(zhàn)勝了自己！
當你正要放棄時，來聽聽海的聲音吧！那不知疲倦，勇往直前的品質定會感染你，讓你充滿斗志面對未來的一切。
海的聲音，我最難忘的聲音�。�
難忘的聲音作文 篇10
有這樣一種聲音，它過去多年，卻仍在耳畔回蕩，滲透進心中。
小時候的我，酷愛爆米花，雖是喜愛但它做出來后的“巨響”確實難以忍受，并在兒時特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般，驚動我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷里，溫熱的雙手緊捂著我的小耳朵，還不時地想多向后退些，再退些，我卻埋怨地說：“近些~我要看他怎么做得！”，忽地一響！可從我耳中聽到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆暎c巨響截然不同，好聽極了。
同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩，每次我都得堵著耳朵，很“不耐煩”的樣子關掉它。細心的外婆就每當我起床時輕輕一拍我的被子，喚我聲“起床”，使我漸漸醒來&hllip;&hllip;當我睜開惺忪的雙眼時，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，因為那是我外婆親手做得，兒時的我稱這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的“小船”載著那些聲音、快樂與外婆，外婆在船上講故事給我聽，可&hllip;&hllip;外婆現(xiàn)在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們經過外婆的獨特“加工”，升級成“優(yōu)美”的樂章，伴隨著我快樂成長。
我永遠忘不了兒時的那些聲音，它們又開始在耳畔回蕩，回蕩了
難忘的聲音作文 篇11
“叭！叭！叭！”汽車在馬路上發(fā)出一陣陣吵雜聲，“來��！快來買�。 苯稚系男∝溤诼放赃汉戎�，“沙！沙！沙！”道路旁樹木正和我們招手，自然界哩，有各種聲音，有溫柔悅耳的，有急躁刺耳的，更充滿升機的，有……
一個風和日麗的下午，我走在街上，一陣陣喇叭聲夾雜著人們高談闊論的談話聲，反映出我心的不安寧；走著走著，我看見商店玻璃櫥窗哩，有放著一只全身毛絨絨，眼睛放射出一種人見人愛的光芒，正是我夢寐以求的小熊娃娃，當時，我心里閃過一個念頭：只要我擁有這個娃娃，同學們都一定會對我刮目相看羨慕我。想完，我三步并作兩步的沖進商店，一看標價，我身上的錢剛好夠用，正當我想掏錢的時候，腦子里想起媽媽溫柔的叮嚀：“做任何事情一定要三思而后行，不要一時沖動買我們不需要的東西。”頓時，我恍然大悟，原來，我只是為了同學對我刮目相看，竟然沉迷于小熊娃娃的世界。
這次的經驗之后，我經常想起媽媽溫柔親切的聲音，尤其是在我下決定的時候，幫助我一臂之力，也讓我在購買物品時，更加謹慎小心。
感謝媽媽在我生命中，用溫柔的聲音告誡我，雖然我常因為媽媽的耳提面命和叮嚀而厭煩，但是，在真正需要幫助時卻很受用呢！這個難忘的聲音將陪伴我成長。
難忘的聲音作文 篇12
大自然有許多美妙的聲音。
動物，是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上“嘰嘰喳喳”的鳥叫;坐在一棵樹下，聽聽“唧哩哩”的蟲鳴;在水塘邊散步，聽青蛙哥哥與蟈蟈弟弟的合歌;你知道他們唱的是什么嗎?他們在唱“小蘋果”。歌聲里傳遞著輕松和美妙，歌聲里充滿了自由和快樂，歌聲里吟出了對大自然的無比熱愛。
水，也是大自然的音樂家。下雨的時候他開始敲起了打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場小型音樂會開始了，滴答滴答……叮叮咚咚……所有的樹木，每片樹葉都為他的音樂伴舞;所有的房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音，他們也一起唱歌：小溪淙淙地流向河流，河流流進了大海，把一首快樂的小曲唱到了大海。
風，也是大自然的演奏家。當她溫柔時，翻動著樹葉，樹葉便像樂器一樣，奏出抒情的歌曲;當她激動時，會吹得窗戶“吱吱響”，演奏一首爵士舞曲;當她快樂時，會發(fā)出“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如駿馬奔騰的聲音，;當她憤怒時，會推著浪拍打著“礁石架子鼓”“嘭嘭嘭……”來上那么一段瘋狂搖滾樂曲;
不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂，那聲音柔柔的，好像呢喃細語……融入這美妙的自然樂章，進入忘我的世界。
大自然，你的聲音是多么好聽啊!
大自然，我非常喜歡你，真心熱愛你!
難忘的聲音作文 篇13
夕陽的余暉漸漸消隱，黑夜的濃墨潑潑灑灑，暈染了整個天空。在這個不甚繁華的小城里，沒有過多的噪音，卻獨存著一道令人難忘的聲音。
融融月夜，習習晚風，坐在一席草地上。在這樣一個寂靜的夜晚，偶爾傳來“咔—”的一聲。起初，以為只是風吹草動的聲音罷了。緊接著，又是一聲，接連不斷地傳過來，側耳細聽，方知是剪刀開合的聲音。
聞聲尋去，只見一位五六十歲的老阿姨正在修剪枝葉，或許是周遭太過靜謐，剪刀開合的聲音竟如此響亮。
這時，只見一位正在夜跑的大哥哥跑了過來，他看著阿姨手里的剪刀，有些許疑惑：“阿姨，你在干什么？這里不可以亂剪植物哦�！蹦俏话⒁搪犃T，笑了：“我沒有亂剪，我是園藝工人，不信你看。”說完，她便拿起寫有她名字的名牌，獻寶似的在大哥哥的面前晃了晃�！澳銥槭裁催@么開心��？園藝工人很好嗎？”大哥哥不解的問，“好啊，當然好啊。我們每天定時去查看這些草木的狀況，每天都可以在大自然中盡情地呼吸，偶爾摘剪些枯枝落葉，偶爾聞一下屬于花朵的芳香，不僅美化了環(huán)境，也為他人營造了良好的氛圍，怎么不好呢？”看著阿姨笑得一臉幸福，我愣住了，回想起剛剛那剪刀的開合聲，只覺得令人難忘，因為那是承載了太多美好的聲音，一開一合，宛如天籟。
那聲音是靈魂的豐滿與精神的自由，那聲音沉寂的潛伏在充滿喧囂的人間，那聲音催生燦爛，豈與我黑色星球的欣欣向榮。
難忘的聲音作文 篇14
“嘩——嘩——”這聲又在我耳邊響起。它們小溪在為我唱歌。
一天，我和媽媽一起去公園玩。一走進大門，只聽“嘩——嘩”、“嘩——嘩”，那是小溪在歡快的歌唱�！吧成常成场蹦鞘谴髽湓趶椙�。
我和媽媽走到小溪邊，溪水“嘩——嘩”響，仿佛是一首美妙的曲子我耳邊彈響。我忽然覺得自己就是一條長長的小溪，穿著透明的衣服，站在陽光里。突然，風來了，我就開始舉行熱鬧的音樂會。荷葉在我的頭頂上飄來飄去，就像架子鼓一樣。我一邊唱，一邊敲著架子鼓，整個公園都在聆聽……過了一會兒，我才記起我不是一條長長的小溪，而是在看小溪呢！
我們又走到一棵綠油油的大樹旁邊。它真像一個威武的戰(zhàn)士，大樹的葉子就是士兵的的頭發(fā)，真有趣！
忽然來了一陣大風，大樹高興極了！興奮地搖動著它的葉子，發(fā)出“沙——沙”、“沙——沙”的聲音，在我耳邊響起，如同有人在歡樂地唱歌！
此時，我陶醉其中，感覺自己化身成了一棵樹，矗立在綠油油的草地上。小鳥在我的頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，那是在為我伴奏。一陣陣大風吹過，把小鳥的聲音蓋住了，而我努力地發(fā)出“沙——沙——”的聲響，和著大風“呼——呼——”的聲音，如同一曲宏大的樂章……
漸漸地，我覺得樹葉飄落了，我棕色的身子不見了。哦，才意識到我不是一棵大樹，我是一個人呀！
大自然的聲音，太美妙啦！
難忘的聲音作文 篇15
一天晚上，我正在家里做著數(shù)學作業(yè)，突然遇到了一個“大難題”。其實，這個“大難題”不過就是一個拓展題，我不會做。
我用盡了一切辦法，費了九牛二虎之力，也沒做出來，無奈之下，只好叫來了媽媽。
媽媽仔細地看了看題后，說：“這道題不難，你仔細想一想，就能做出來。”可我還是不會做。
媽媽又說：“你要多方面、多角度地去想這個題，運用題給的每一個條件，你一定能做出來！”
我按照媽媽說地試著去做了，把題給的條件聯(lián)系在一起，幾分鐘后，我終于解決了這個“大難題”。真得就像媽媽說地“這道題不難”。
其實，在生活中，有許多問題并不像我們想象的那樣難，只要你肯多方面、多角度地去觀察、去理解，再加上堅定的信心，許多問題就都會迎刃而解了。像我，在信心和巧妙地運用題所給的條件下，成功地把一道在我看來的“大難題”解決掉了。
這幾年來，“你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳畔縈繞，在我遇到困難時，時刻地鼓勵著我。正因為有了這句話，讓我解決掉了一道道難題；也正因為有了這句話，讓我在面對困難時，有了足夠信心。在以后的生活中，必免不了遇到這樣或那樣的困難，而我，也一定會坦然面對它，并全力去拼搏，因為我知道，只要你有信心，你一定會擊敗一切困難。
“你一定能做出這道題”這個聲音一直在我的耳邊回蕩。
難忘的聲音作文 篇16
小學那美好的時光；那動聽的朗讀聲；那下課時的歡笑聲；那老師的講座聲；我們的回答聲……都是校園中美妙的聲音，這個聲音變成了一個五線譜，變成了一首美妙的歌，可是我們六年的學習很快就過完了，而我們六年級的學生也要離開我們的母校�？赡苌系匠踔�，還會去想念那老師的訓斥聲和老師的責罵聲，當時在離開母校之前，我們都會想，終于不用聽到那種聲音了，可是想想上了初中以后，你是否還會想念那個聲音呢？你是否還會想再聽到六年級老師對你說那幾句話……
可能上了初中以后還會去想念那幾個班中玩的最好的朋友，那個和你玩的比較好的她（他），反正我會想念我六年級曾經的朋友、老師，因為不管什么事，他們都會幫我，老師幫我選擇人生中其中一條路，同學幫我在這條路中的分叉口去選擇……老師的講座聲，我永遠忘不了，同學們與我的嬉戲聲，歡笑聲，我也永遠忘不了，更忘不了的是我那個嚴格的語文組長，他那個在我做錯題或做錯事的指責或開導聲我也寧記在心，還有那最好的朋友的聲音，例如我哭泣時，她們的安慰聲；在我開心時，她們與我的歡笑聲；在我生病時，她們的問候聲；在我受傷時，她們的擔心和著急的聲音……更是讓我忘不掉。我多想再把六年級重新再上一遍，再把那些聲音再聽一遍，再把老師們、同學們、朋友們都記在一個永遠忘不掉的、充滿回憶的本子上。才記在心上……
六年級的時光轉瞬即逝，感覺一轉眼就過去了，可惜我們就這樣浪費的過完了，六年級多想再重新再過一遍……我要珍惜接下來與老師和同學的時光了，更要珍惜我與我最好的朋友之間的時光……
難忘的聲音作文 篇17
烈日當空，小鳥歡鳴，火辣辣的太陽烘烤著大地，正是去年的這個時候，那聲歌唱正回蕩在這天空上方……
炎熱的夏天臨近了，我們小組唱的比賽也臨近了。午后，隨著天氣漸漸變熱，午間托管的鈴聲慢慢響起，我們幾個小組唱的成員也緩緩來到了音樂教室。
一進門，我便望見音樂老師那張嚴肅的臉，不禁心生疑問：“今天一向慈祥的音樂老師怎么拉下了臉？難道有什么嚴肅的事嗎？”我?guī)е蓡栕哌M教室，等人員陸續(xù)到齊，老師便大喊一聲：“開始排練！”我們這群松散的孩子立馬站成一排，等待老師的命令�！巴瑢W們！”老師發(fā)話了，“我們小組唱的比賽臨近，這幾天要加緊練習！”我們一齊說道：“是！”便開始了排練。
排練的首項任務是練聲，老師的手指在琴鍵上靈活地跳躍，一個個美妙的音符就如流水般從鋼琴里流淌出來。我們的歌聲也伴著這股流水，在音樂教室中靜靜流動�！斑耍 崩蠋熤刂氐匕聪虑冁I，搖搖頭，“不行，不行！你們的聲音這么懶散，上臺怎么能行？”我們面面相覷：“老師今天怎會這么兇？這么嚴厲？”
老師的琴聲再次響起，我們大聲歌唱，心想這一次這么響亮，總可以達到老師的標準了吧？可這一次，老師還是按下了琴鍵：“堅定不是嘶吼，記住，一定要堅定不移！鏗鏘有力！”
一次又一次否定，一次又一次搖頭，終于在下課鈴唱響的剎那，一聲有力的歌唱爆發(fā)在音樂教室中，是那么堅定，那么高吭！我們在揮灑過無數(shù)汗水后，終于唱出了令我們自己都震撼的歌聲……
聽，那記憶中的歌唱聲，我將永遠難忘……
難忘的聲音作文 篇18
小時候，總能在路邊看到賣爆米花的攤販。那震耳欲聾的“爆米花”的聲音，對我有著不可思議的吸引力。
那時的爆米花機可不想現(xiàn)在這么先進，用的都是老式爆米花機。它可是個大家伙，由機頭螺桿、大彎頭、小彎頭、機蓋、加力管/桿、開口銷和搖手組成，活像個大葫蘆！它雖然表面黑乎乎的，崩出的爆米花可是“白白嫩嫩”。香香的，甜甜的，令人難以抗拒。
“砰——”一聲“驚天地泣鬼神”的巨響嚇得我連忙跑出去一探究竟。只見一位老爺爺正在操作一個黑不溜秋的“家伙”，我嗅了嗅，空氣中彌漫著爆米花的香甜氣息，不自覺地循著香味走了過去。隨即映入眼簾的便是老爺爺熟練的手法：他右手搖鼓風機、左手搖鍋，守著一團爐火，打理著自己的生意�！爸ㄖā甭曋校謸u風箱吹著呼呼的爐火，金黃色的玉米在鍋里不停地翻轉。約一盞茶的功夫，他站起身來，對旁邊圍觀的人說了聲“爆爆米花嘞！”我聽到后緊緊地用雙手捂住耳朵。只見他踩住手柄處的一個地方，然后就聽到“咚”的一聲巨響，白色的煙迅速彌漫開來。我小心翼翼地探了探身，旁邊剛剛出爐的爆米花發(fā)出陣陣熱氣，一鍋白花花的爆米花崩好了，空氣中立即彌漫著爆米花的濃郁香氣。
看到夢寐以求的爆米花，我不管三七二十一，直奔了過去。老爺爺也很大方地招呼我們先嘗嘗，抓一把滾燙醇香的爆米花，放進嘴里，慢慢含化咀嚼，那香甜的味道真的是世上少有！
如今，商店里出售的爆米花，顏色雖然好看，聞著也有一股奶油的甜香，但吃起來卻總覺得缺了點什么。每每想起小時候的爆米花，心中總不免有生起幾分甜蜜和惆悵。
難忘的聲音作文 篇19
聲音，一種多么美妙的物質。它可以是動聽的，也可以是深厚的。
“刷刷——刷刷”這聲音如同那富有藝術感的春雨，深深刻入我的內心�，F(xiàn)在每次聽到這聲音，滿滿的幸福是我最真實的感受。
步入了五年級，學業(yè)自然是加重了，這讓我沒什么時間與爸爸天高地闊地聊天了。一放學立刻將作業(yè)抱樓上寫，一頭扎入題目。我常皺起的眉頭和跑上跑下的身影，對應著是爸爸的欲言又止。
記得那天晚上，我寫完作業(yè)，要拿紅筆去改本子的錯。剛寫了幾個筆畫，紅筆居然沒墨了�，F(xiàn)在已經是九點了，賣紅筆的店鋪肯定關門了，天氣又那么惡劣，沒有紅筆明天肯定會被批評的……我只好跑到爸爸那邊求助：“爸爸，你有紅筆嗎？借我寫下！”爸爸聽見了，幫我一起找紅筆。電腦旁的筆筒翻不到，柜子夾層中也沒有，終于在落了灰的鐵盒中找到了。
爸爸拿出紅筆在紙上劃了幾下，沒有出墨；又劃了幾下，還是沒墨�！鞍 趺礇]有出墨，明明筆芯是滿的……”爸爸聽出了我的失落，就跑下樓，燒一壺熱水，倒在碗里，把筆芯放進盛著熱水的碗里。我疑惑不解，爸爸解釋說因為太久沒有用了，里面的滾珠已經凝固了，要用開水把這個燙融化。幾分鐘后，爸爸拿出在滾燙熱水中的筆芯，“刷刷——刷刷”地在紙上畫起來，看到還沒有出墨，又將筆芯放進去，幾分鐘后又從滾燙的水里拿出來，“刷刷——刷刷”聲音又響了起來。反復了十多次，中間加了兩次熱水，雖然爸爸沒有表現(xiàn)出被燙。但通紅的手卻反映出了高溫。終于，紅筆出墨了。爸爸緊鎖的眉頭舒展開來了，那“刷刷——刷刷”聲音停下了。
在我的記憶中，這“刷刷——刷刷”的聲音令我難忘，因為，這代表了父愛。
難忘的聲音作文 篇20
“鈴鈴鈴——”風鈴又響了。每當聽到了這風鈴被風吹動的聲音，我就想起了那位可愛的小“勇士”。
那是三年級的暑假時，我家來了一個小男孩，媽媽說這是她遠房親戚的孩子，要在這玩幾天。我向他打招呼：“你好�。⌒〔稽c兒�！彼僦煺f：“我才不是小不點兒！我要當勇士！”我笑了笑，以為他在胡鬧。
有一天，我和他出去玩，突然迎面跑來一只大黑貓。他以為我害怕，就說：“哥哥別怕，我會保護你的！”說著就向大黑貓跑了過去，結果大黑貓沒事，而他的手上和臉上卻被撓了好幾處。我趕緊帶他回家擦藥。等他擦完后，我蹲下身來習慣性地用指尖戳了一下他的額頭說：“勇士可不是好當?shù)呐�！”可他還是不服氣
晚上，我跟他躺在草地上，指著一顆星星對他說：“看！那就是勇士星，是勇士的象征！”他興奮地說：“總有一天，我也會成為勇士的！”我笑了笑說：“那么，加油哦，勇士！”
終于到了離別的時刻了，他拿出一個風鈴對我說：“哥哥，它是我最重要的寶物，你幫我保存好。等我成為真正的勇士時，我再來取回它�！弊詈笏狭嘶疖嚕c我揮手告別。我竟不知道這是我和他最后一面。在他走后，我非常想念他，想他時就聽聽風鈴聲，就像聽見他在和我說話一樣。
某一天的下午，我回到家時，媽媽告訴我小弟弟出車禍死了。我慢慢地走回自己房間，我欲哭無淚，因為我知道勇士不希望別人為自己而哭。
“鈴鈴鈴——”風鈴又響了，這是你在天堂里對我的問候嗎？勇士！我永遠不會忘記你，還有這風鈴的聲音。
難忘的聲音作文 篇21
“賣包子嘞！”每當聽見這叫賣聲，總會使我想起那個冬天，那個賣包子的老大爺，那次讓我記憶猶新的一次對話。
那年冬天異常寒冷，街上的人們身上都裹著厚厚的棉襖，盡管如此，寒風襲來，還是不禁瑟瑟發(fā)抖。那一天，的清晨，天上零零散散地飄著一些雪花，天已亮了，可我還是縮在被窩里，不想面對嚴寒�！翱炱鸫操I早點，小心一會兒遲到�！眿寢尣荒蜔┑卮叽僦�。
我“哦”了一聲，可縮的更緊了，心里默數(shù)著：1，2，3，起！我起了床，穿好衣服，走出了家門。
“賣包子嘞！”街邊傳來一陣陣精神有勁的叫賣聲，我三步并作兩步，跑到了小攤前。雖然天氣寒冷，但是，小攤前卻十分紅火，賣包子的老大爺忙得不可開交，我只能和其他人排起隊來。
終于輪到我了，我走近小攤，老大爺熱情地沖我說：“買包子啊小姑娘，要幾個？”我應了一聲：“是啊，我要三個�！背盟β档臅r候，我便仔細地端詳這個老大爺。他的兩鬢已經斑白了，，歲月留下的皺紋深深地刻在臉上，一身藍色的粗布衣。衣服似乎穿了很久，連上面的補丁都顯得陳舊。我不禁問：“難道您不怕冷嗎？”老大爺笑了一聲，說：“怕啊，但是如果人向困難低頭，那就永遠也越不過困難了�！崩洗鬆敯寻舆f給我，又繼續(xù)叫賣。
我在回家的路上，仔細想著老大爺?shù)脑�，雖然只有短短的幾個字，卻深深地激勵著我，是啊，人不能向困難低頭，困難不代表失敗，但如果不戰(zhàn)勝困難，就永遠也無法成功。
從那時起，每當我遇到困難，就總會想起那一天，那個賣包子的老大爺，那句刻骨銘心的話，和那一句有勁的叫賣聲……
難忘的聲音作文 篇22
聽，余老師又在4班上課了，我們來聽聽他的聲音吧！
“好，我們就提前開始�！边@是他每節(jié)課前必說的一句話。他說這句話時，總是帶著些孩子般的語氣，仿佛要征求我們意見，又仿佛希望我們“原諒”他的提前開始。這一句“提前開始”讓我們得到了更多的知識，明白了更多的道理，真令人難忘。
“一根繩被拉緊，兩段拉力均相等�！薄半娮柙酱叫�，比小的還小�！边@些他自編的口訣讓我們輕松地學到知識，熟記概念。他的聲音讓人難忘，因為每當他說這些口訣時就像一個孩子以勝利者的口吻對題目說話一樣。的確，有了那些口訣與公式，我們對題目就不那么害怕。
“我身上貼了一個‘5歐姆’，他身上寫了一個‘10歐姆’，我們倆串聯(lián)在一起，我就問，‘憑什么你電壓比我大呀？’他說：‘你也不看看你是幾歐？’”這也是余老師上課令人難忘的聲音之一。這種演小品的方式讓我們輕松地理解了兩個物理量之間的關系。他每表演那個“5歐姆”時，總是用疑惑又不甘心的語調表演，而表演“10歐姆”時就用一種盛氣凌人的腔調表演，讓人不得不佩服他的講課水平與高超的演技。
“再講最后一題”，這句話往往是在下課后至少5分鐘后講的，而且這最后一題往往有幾個小問題，小問題里面又派生出幾個類似的題目。而且這句話往往會說很多遍。于是，這句話自然也是很令人難忘的。因為余老師有些調皮的性格就在這“最后一題”上體現(xiàn)出來了。他每次說完“再講最后一題”時，他自己都笑了。
這就是難忘的聲音，它讓人難忘余老師上課的活力與激情，更讓我們記起余老師那令人難忘的敬業(yè)、樂業(yè)的精神。
難忘的聲音作文 篇23
夜深了，我躺在床上，望著那絢麗的夜空，調皮的星星在天空中朝我快活地眨著眼睛，耳旁又響起了小時候睡不著，媽媽給我唱兒歌的聲音。
記得小時候，那個夏天的天氣特別悶熱，連空氣都是熱的。我躺在床上翻來覆去都睡不著，急得都要哭了。這時，媽媽輕輕地把我抱在懷里，輕拍著我，嘴里哼著兒歌“月兒明，風兒靜，樹葉遮窗欞，小寶寶睡夢中，露出了笑容……”聽著兒歌，媽媽輕搖著，不知不覺我就進入了夢鄉(xiāng)。有一次，媽媽拍著我入睡，睡到半晌，我迷迷糊糊地睡著了，猛然一沉，我被驚醒了，看見媽媽已經睡著了，我從媽媽身旁爬起來，慢慢把媽媽的頭扶到枕頭上，給她蓋好被子，就躺下了，可怎么也睡不著，我好幾次都想叫醒她讓她給我唱兒歌，可是一想起媽媽早上起床上班都是筋疲力盡的樣子，話到嘴邊又咽下去了。躺了一夜也沒睡著。第二天家里多了個“大熊貓”，媽媽看到我這樣子背過身去抹眼淚，埋怨自己怎么可以早睡，我心里很不好受，但還是沒有辦法入睡。晚上那熟悉的音律又出現(xiàn)了，我美美地做了一個好夢，可心里卻不是滋味想：媽媽今天又睡不好覺了。
第二天早上起床，媽媽卻很精神，她拿出一個錄音機，一放。��！是那首兒歌，從那以后我改掉了失眠這個毛病，媽媽也可以每天晚上睡個好覺了。
夜深人靜時，溫馨的兒歌又在我的耳邊響起，月光灑在我的臉上，甜蜜的笑容伴著我今后的每一個夜晚。
在心底的一座古老的房子里，我找到了那首兒歌的飄過的痕跡，那清甜的聲音帶著我住進了那座房子……
難忘的聲音作文 篇24
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
——題記
那天，皎潔的月光籠罩著大地，小鳥歡快地唱著歌。
我剛從超市出來，懷里抱著一個新背包，左手提著一袋子新鮮的蔬菜，右手勾著一個迷你錢包。正當我興致勃勃準備上車時，一個聲音伴隨著清風傳入耳畔：“喂，小子，你的錢包掉了。”我頓了頓，頭也沒回地繼續(xù)向前走。
這時，那個洪亮而清晰的聲音再度響起：“喂，電動車旁的那個小子，你的錢包掉了！”我這才下意識地看看自己的右手，那個錢包早已不翼而飛。我連忙扭過頭，那個錢包正躺在“洞天福地”中呼呼大睡，旁邊站著一位大約有一米七左右的阿姨，他穿著棕色連衣裙，一對柳葉眉粘在一雙明亮的大眼睛上。她望著我，那雙大眼睛射出了譴責的目光：“下次別再丟三落四，快點撿起來吧！”我撿起錢包，向她鞠了一躬：“謝謝阿姨。”她就急匆匆地走了。
望著她漸漸消失的背影，我若有所思：當時那么多人，卻漠然視之，唯有她，能提醒我掉落的錢包。“為人善良和真誠才是最光榮的�！敝灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間。
在回家的路上，心里逐漸對她崇敬無比：這位阿姨的舉動，將永遠滌蕩著我心靈深處的負面陰影。樂于助人不一定是轟轟烈烈做大事，還是點點滴滴做小事，樂于助人的品質在她身上閃爍著光輝，讓我們一起將這種品質發(fā)揚光大吧！
“善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且可以使她做出更高尚的行為�！彪y忘那洪亮的聲音�。�
“仁慈的氣息是一個心靈高尚和善良的表現(xiàn)�！痹鹿馊杂挠牡卣罩蟮兀▲B仍一如既往地歌唱。這個世界卻閃爍著光輝。
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