【精選】校園聲音的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的校園聲音的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園聲音的作文 篇1
我們的生活中充滿了著各種聲音:笑聲,哭聲,吵鬧聲……
一大早,“嗶嗶——”刺耳的哨聲劃過恒興上空;“你問我愛你有多深……”宿舍的鬧鐘也不甘示弱地響了起來。一陣忙亂中,不乏各種聲音:“快開門,我快憋不住了!”“天哪,都35分了!快!值日生!……”呼,總算到了食堂,男生女生的嬉笑打鬧,鍋碗瓢盆的互相碰撞,哦,早晨的校園就是如此活潑。
午飯前夕,炎熱仿佛讓所有聲音都消失了,只剩下老師在空氣中一張一合的嘴,帶領(lǐng)我們在正負(fù)數(shù)中伸伸懶腰,在單復(fù)數(shù)名詞中昏昏欲睡,在“不亦樂乎”中睡眼惺忪,每個(gè)人都期盼著它作出“下課”的口型!昂昧耍裉炀椭v到這里……”話音未落,教室里就傳來了這樣的聲音:“快跑!要來不及了!”“我的飯卡……”“你別踩啊!”
午飯后,回到宿舍,“聲音”又馬不停蹄地來“騷擾”我們:“我先洗!我先洗!嘭!”“喂,吐個(gè)衣架出來!”“我上廁所呢!”“哎呀我不管了,趕緊的,小心我砸門了!”
黃昏時(shí)分,校園里不時(shí)地傳來幾聲鳥鳴,畫面仿佛變得靜止了,光懶洋洋打下來,折射出浪漫的氣息。但這并不能影響朝氣蓬勃的我們。不信,你聽!操場上喊口號的聲音,題海中沙沙的筆聲,課堂上朗朗的讀書聲……此時(shí)的校園美好和諧到讓人不忍打擾。
晚自習(xí)時(shí)間,“新聞播放的時(shí)間到了。請各班多媒體管理員打開電腦,關(guān)閉日光燈”!肮芾韱T,快上去啊!”急性子的同學(xué)催促著——每天都是如此!敖裉煊⒄Z作業(yè)有抄寫嗎?”“重度老年癡呆患者”英語課代表又開始到處問作業(yè)了。不安分的同學(xué)們,嘈雜的課間,構(gòu)成了鬧騰的班級。
一天的時(shí)光總是匆匆又緊促。但這就是我們的生活,愛笑,愛鬧,愛學(xué)習(xí);這就是肆意、張揚(yáng),正值青春年華的我們。
校園聲音的作文 篇2
校園里的聲音,多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌。
早晨,送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音,伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語,匯成了一曲動(dòng)聽的歌,使原來寧靜的校園熱鬧起來了!岸×懔恪痹缱x開始了,校園里傳來了朗朗的讀書聲,奏響了校園的第一曲。如果,這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音,流進(jìn)你的'心胸,那聲音是那么好聽,讓人激動(dòng),讓人興奮。
上午,我們在教室里學(xué)習(xí),這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音,有同學(xué)回答問題的聲音,有悅耳的朗讀的聲音,也有歌唱的聲音,每一個(gè)所聲音,每一個(gè)聲音和起來就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。
“丁零零……”下課了,校園處都是我們玩耍的聲音,玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊,嘭嘭咚咚,乒乒乓乓,有的在籃球場打籃球,有的走在走廊上追跑,有去玩牛皮筋跳繩,打乒乓球,各種不同的玩耍,都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌,這是校園第二曲。
中午,在餐廳里,我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音,而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音,你聽“啪.嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。
校園的聲音有很多,讀書的聲音.歌聲.玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌,我們在這歌聲中幸福地生活,快樂地長大。
校園聲音的作文 篇3
哆來咪,哆來咪……一陣陣優(yōu)美的琴聲回蕩在我的腦海里。
在那優(yōu)雅的琴房里,我猜呀,是一位婀娜多姿的老師在彈琴,老師的手指輕輕地跳躍在鋼琴鍵上,琴聲飄呀飄,飄到了站在樹上小鳥的耳朵里,小鳥也開始唱歌了,,就連幾只不起眼的小螞蟻也圍成一個(gè)圈挑起舞來了。
天空似乎也受到了影響,笑得樂開了花,喜悅的淚水流下來了。小雨點(diǎn)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛了下來,像個(gè)愛玩的孩子一樣,蹦到了教學(xué)樓上,小雨點(diǎn),你讓那彩色的屋頂更鮮艷;小雨點(diǎn)又跳到了大樹上,你是把大樹爺爺?shù)娜~子當(dāng)做滑滑梯嗎?小雨點(diǎn)又蹦跳到小朋友的傘上,你是想和小朋友一起玩游戲嗎?小雨點(diǎn)……
小雨點(diǎn)不再是那樣像雪花一樣飄落了,它高興了,它歡快地飛到小水洼中,與它在空中離別已久的伙伴們聚會了,它們相擁在一起,翻滾到大地上,笑起了一個(gè)又一個(gè)深深的酒窩。小雨點(diǎn)把小朋友們都吸引了過去,有的小朋友把傘在手上使勁旋轉(zhuǎn)著,可能是想把雨點(diǎn)專暈吧?有的小朋友戴著小帽子張開大嘴接著甘甜的雨滴,他或許想嘗嘗雨的味道吧?還有的小朋友伸出雙手接住雨點(diǎn),可能想把它藏起來吧?還有的小朋友……
動(dòng)物們也慢慢探出了頭來。這時(shí)小雨點(diǎn)累了,它們回家了,動(dòng)物們好奇的問經(jīng)過清洗的教學(xué)樓,你舒服嗎?還有大樹爺爺,小雨點(diǎn)們玩得開心嗎?小朋友們,小雨點(diǎn)和你的傘又玩了什么新游戲呢?
過了一會,彩虹在藍(lán)色的天空架起了一座美麗迷人的橋,久違的太陽公公也出來了,我該回家了!彩虹,太陽公公,再見!
校園聲音的作文 篇4
“滴滴”,“鈴鈴”,上學(xué)的車鈴聲此跌彼落;“嘿嘿”,“哈哈”,孩子們的歡聲如溪流淌過。廣播里正放著進(jìn)校的歌謠,“沙沙”,陣陣微風(fēng)拂過樹梢!昂艉簟保h揚(yáng)的旗幟在打著招呼。“嘰嘰喳喳”,小鳥也加入了晨間的歡迎式。
“叮鈴鈴”,清脆的鈴聲終結(jié)了喧鬧,校園靜得如同藏著古寺的深山!案O窸索索”,“踢踢踏踏”,誰的腳步聲打破寧靜?原來是遲到的同學(xué)正全速趕往教室。突然,“刺溜”一聲,他滑了個(gè)跟頭,“撲通”,摔在了門口!斑赀辍,我們想笑又不敢笑。隨即,“嘩嘩”,我們翻開書頁早讀時(shí)間到了!
朗朗的讀書聲在校園此起彼伏。是“天對地,雨對風(fēng),大陸對長空”,是“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”,是“人之初性本善”,聲聲回蕩,日日熏陶。
上課了,老師要進(jìn)行考試,同學(xué)們麻利地拿出筆和紙。安靜的教室,只聽到鋼筆發(fā)出的“唰唰唰”聲,它好似在提醒我們:“小主人,寫字的時(shí)候一定要細(xì)心,可不要馬虎喲!
課間操時(shí)間到了,全校同學(xué)在操場排列成整齊的方陣!班,“嗒嗒嗒”,我們緩緩前進(jìn),迎著音樂,隊(duì)伍又變成了O字形!耙欢摹,“一二三四”,邁著快速的步伐,我們喊著嘹亮的口號,口號聲覆蓋了整個(gè)校園。
最喜歡的當(dāng)然是課間,盡是笑鬧的聲音,有一百雙耳朵也捕捉不了聲音的全部。走廊上,同學(xué)們奔跑追逐,你抓我打!拔,他們互相撓對方的咯吱窩;“呵”,他們彼此拉扯對方的領(lǐng)子;“咦”,悄悄蒙上同學(xué)的眼睛讓他們猜;“哈”,躲在角落里突然蹦出來嚇同學(xué)一跳“砰砰”,籃球在操場上下蹦跳;“乒乓”,乒乓球不停拍打著桌面;“咚咚”,誰的凳子又倒在了地上?”“嘩啦”,誰的文具又撒了一地?
真是熱鬧!校園的聲音,它真像沒有終結(jié)的音樂劇,賞不盡,品不完
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