描寫聲音的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫聲音的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫聲音的作文 篇1
傾聽歷史的聲音
歷史，是一個(gè)國(guó)家歷史的沉淀；是一個(gè)國(guó)家文明與發(fā)展的說(shuō)明；是一個(gè)國(guó)家繁榮與傾頹的見證。以史為鑒，吸其精華，棄其糟粕，方能有所進(jìn)步。
諸葛亮曾在《出師表》中說(shuō)，“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”�？梢�，一個(gè)帝王對(duì)于人的使用是多么的重要。
唐太宗李世明重用諫臣魏征，并抒發(fā)了“以人為鑒，方能知得失’’的感慨，使大唐出現(xiàn)了“貞觀之治’’的盛世。而同為唐朝國(guó)君的李隆基，開元年間重用人才，勵(lì)精圖治，實(shí)現(xiàn)了空前的“開元盛世”。天寶年間則因錯(cuò)信安祿山、史思明等人，最終引得安史之亂，使唐朝開始走向了下坡路。
“近墨者黑，近朱者赤�！边@句話更加適用于當(dāng)代。一個(gè)人朋友圈的好壞對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是有很大影響的，因此，我們要學(xué)會(huì)善交好友，不交損友。
改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力，是強(qiáng)國(guó)之路，一個(gè)國(guó)家要想發(fā)展就要不斷進(jìn)行改革。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)通過商鞅變法進(jìn)行改革，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，率先進(jìn)入了封建社會(huì)，為吞并六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)奠定了條件。世界近代史上，日本通過明治維新，俄國(guó)通過1861年改革，推動(dòng)了國(guó)家的進(jìn)步，成為了資本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地半封建社會(huì)的命運(yùn)，而中國(guó)卻因?yàn)榇褥蟮阮B固派分子的阻礙，未能進(jìn)行徹底的改革，從實(shí)質(zhì)上淪為了外國(guó)人的朝廷。
步入當(dāng)代，中國(guó)通過改革開放取得了輝煌的成就，在這些成果的見證下，我們更應(yīng)該堅(jiān)定不移地實(shí)施改革開放，完善社會(huì)主義制度，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
在努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)的過程中，我們自身也需要不斷進(jìn)行改革，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的進(jìn)步之路。
歷史，帶給了我們無(wú)限的啟發(fā)與感想，其中既包含著成功的經(jīng)驗(yàn)，也包括著失敗的教訓(xùn)。讓我們一起傾聽歷史的聲音，正視歷史，面向未來(lái)，共同發(fā)展。
初三:方凱鑫
傾聽生命拔節(jié)的聲音
——“小小春筍”成長(zhǎng)記
生命如破土的春筍，在雨露和陽(yáng)光的滋潤(rùn)下一次次拔節(jié)，長(zhǎng)成一株參天翠竹�！}記
我就是一株“新筍”，一株嫩嫩的筍。
那次的洗禮讓我有拔一節(jié)。
一直以來(lái)我都不喜歡哪些死讀書的書呆子，認(rèn)為他們學(xué)得好累。而我自認(rèn)不凡，覺得自己天資聰穎可以不用功就能坐等好成績(jī)。但是那次期中考試，一切都被推翻。
傍晚，接到老師打來(lái)的電話，長(zhǎng)久的沉默后老師沉重地開口說(shuō)：“你知道自己考得很差吧，還有一年多的時(shí)間就要中考，你想怎么辦？”我在心中默念著對(duì)不起，對(duì)不起……可是終究沒有勇氣說(shuō)出口。放下電話，仰望天空，我對(duì)自己說(shuō)，你驕傲的本錢是什么？
第二天到校，我被物理老師叫到物理組，老師嘆聲道：“你學(xué)過《傷仲永》了，仲永因后天不勤學(xué)，最終是一事無(wú)成，你是個(gè)聰明的孩子，應(yīng)該知道如何做�！蔽液瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭走出物理組。背后聽到老師從我喊：“莫等閑，勿悲傷，愛拼才會(huì)贏，爭(zhēng)爭(zhēng)就能行。加油！”轉(zhuǎn)身回眸，老師向我比了一個(gè)“v”的收拾，我勾起嘴角，笑了！
自那以后，我開始買許多練習(xí)冊(cè)。傍晚，萬(wàn)家燈火一盞盞熄滅。我的桌前還堆著小山般的練習(xí)冊(cè)，揉揉酸痛的手臂，我又拿起筆奮戰(zhàn)題海。我考試為結(jié)不出的題垂足鈍胸，而在解出后又欣喜若狂。我開
始纏著老師不斷地題出問題讓老師解答，不放過每一個(gè)疑問。我仿佛看到筍兒正努力破土向上。
我更會(huì)把自己鎖在屋內(nèi)，告訴自己如果完不成學(xué)習(xí)任務(wù)就不許出去。有時(shí)候?qū)W到下半夜，我又困又累，經(jīng)常一邊寫一邊哭，然后再用冷水洗洗臉繼續(xù)更改錯(cuò)題。朦朧中，我看到新生的竹節(jié)向我招手。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬，春筍拔節(jié)。
每堂課老師的提問我都對(duì)答如流，每次考試我的成績(jī)都名列前茅。耳畔回蕩這老師鼓勵(lì)的掌聲，“啪啪”這不正是春筍拔節(jié)的噼啪聲嗎？
筍兒學(xué)會(huì)莫等待，明日才會(huì)拔節(jié)節(jié)。如今那株青嫩的筍正逐漸退去稚氣，成為一顆參天翠竹。
遼寧大連第九中學(xué)初三:史函旌
最難忘的聲音作文900字_初中初二作文
鯊魚的沉默，人要學(xué)會(huì)珍惜，往往在失去后就來(lái)不及后悔了，要保護(hù)瀕危動(dòng)物，只有保護(hù)好它們生物鏈才能繼續(xù)維持下去�！}記
鯊魚，一提起這個(gè)名字人們心中往往先想到的是它們兇猛，殘忍，而且還吃人，我曾經(jīng)也這樣認(rèn)為，但是就在前不久，當(dāng)我看到了一個(gè)有關(guān)鯊魚的紀(jì)錄片時(shí)，我對(duì)它們的看法徹底的改變了。
一天上午我正在家里上網(wǎng)，突然看到了一個(gè)點(diǎn)擊率很高的視頻，在好奇心的驅(qū)使下我點(diǎn)開了它。畫面開始了，入眼的是一張十分結(jié)實(shí)的大網(wǎng)好像要把這個(gè)大海都網(wǎng)起來(lái)似的。突然網(wǎng)中出現(xiàn)了一條大鯊魚，那條鯊魚張著大嘴發(fā)出一陣陣響聲好像在叫喊著什么，突然閃過一個(gè)人影拿著魚叉朝鯊魚捅了過去。下一刻鮮血就染紅了大海，此刻它的眼神是那么的蒼白無(wú)力，仿佛又流露出一絲不舍。轉(zhuǎn)眼間一條條的鯊魚像是待宰的牲畜一樣被殺死，它們一次次地奮起反抗卻還是逃不出命運(yùn)的安排，鮮血，到處都是鮮血，一條條鯊魚被拉到了船上。正在我還在疑惑著他們呢到底要干什么的時(shí)候，一條與眾不同的鯊魚被扔了出來(lái)，我定睛一看它的魚鰭被割掉了，這個(gè)曾經(jīng)的海洋霸主現(xiàn)在就像一只待宰的羔羊，它像一個(gè)被拋棄的物品一樣緩緩下落，最終落到了海底，它在不停地翻滾著似乎想要弄出驚濤駭浪，血液從傷口處不斷流出來(lái)，它是多么的不甘，多么的憤怒，它張著大嘴想要叫喊卻發(fā)不出聲音。紀(jì)錄片到此結(jié)束了，那凄慘的叫聲使我的心情久久不能平復(fù)。
我在想人們?yōu)槭裁床稓Ⅴ忯~？因?yàn)樗鼈兂匀�？其�?shí)，鯊魚并不是人類的敵人，它們其實(shí)很怕人類，也很少攻擊人類，更難以將尺寸比自己的嘴大很多的人類的肉撕扯下來(lái)。還是因?yàn)轸~翅？因?yàn)榭蓯旱聂~翅貿(mào)易，大量的鯊魚正被殺戮。有人說(shuō)，魚翅有豐富的營(yíng)養(yǎng)�？茖W(xué)研究顯示魚翅它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與蹄筋、肉凍差不多，吃魚翅甚至不如喝牛奶，吃花生、黃豆。而失去了魚翅被拋棄的鯊魚并不會(huì)立即死亡，它們會(huì)持續(xù)地掙扎2個(gè)星期才會(huì)死亡。
現(xiàn)如今鯊魚的問題已經(jīng)引起了各國(guó)的注意，它們的數(shù)量正在持續(xù)地減少著，一旦它們滅絕了，生物鏈將會(huì)受到破壞給人類帶來(lái)無(wú)法可想的災(zāi)難，而且為了使你的孩子不至于將來(lái)在博物館里懷念鯊魚，所以我們要保護(hù)鯊魚讓那凄慘的叫聲不再出現(xiàn)保護(hù)鯊魚從現(xiàn)在開始。
無(wú)邊的風(fēng)
春天，我們?nèi)ヂ牷ㄩ_的聲音作文600字_初中初一作文
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，春天在哪里呀�！倍显僖淮雾懫疬@首兒時(shí)我再熟悉不過的歌，春，來(lái)了。
陽(yáng)春三月，春暖花開，春姑娘歡快的腳步踏過冬爺爺?shù)氖`來(lái)到了世界。
公園里，一朵朵尚未開放的花打著花骨朵兒靜待開放。
我和她手牽著手，背靠著背坐在草地上，好的情同親姐妹一般，我們倆閉上眼，聽公園里的音響發(fā)出的屬于春的樂章。
突然間，我睜開眼，輕聲對(duì)她說(shuō)：”百，我家樓下的桃花快要開了，我們一起看它開放，好嗎？“”嗯！“百重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)在和她說(shuō)這句話的時(shí)候，我并沒有太在意，畢竟親眼看到花開的幾率很渺茫。
某然一天，我去給桃樹澆水，猛地發(fā)現(xiàn)一朵桃花開了，驚喜之余，我趕緊打電話給百：“百，桃花開了！”“真的嗎？我馬上就來(lái)�！睅追昼姾螅咛舻纳碛俺霈F(xiàn)在我的面前，當(dāng)她看見那朵開放的桃花時(shí)也很激動(dòng)：“我從來(lái)沒有看見花開的過程，今天，這些花都會(huì)開的，我要等他們開放�！�
夜已深，我和她依舊滿是期待地期待桃花開放，可桃花卻不領(lǐng)情，久久不開。百有些失望：“太晚了，我先回去了。”“再等等吧！其實(shí)我也不耐煩了。
突然一朵花動(dòng)了一下，不只是風(fēng)吹還是將要開放，我和白好生期待地看著她，期待她的開放，慢慢地，他好像一瞬間變了一個(gè)樣，花蕊沖破一切阻礙它的花瓣，幾秒后，一朵粉色的桃花便出現(xiàn)在我們的面前。
心中的快樂是抑制不了的，久久沖淡不去，聆聽花開的聲音，驀地，花就開了，是那么美。
春來(lái)了，讓我們一起去聽花開的聲音，花開的那一瞬間，就讓時(shí)間定格在那一刻吧！
初一:冪糯米團(tuán)
傾聽生命拔節(jié)的聲音
秋風(fēng)吹動(dòng)著孤寂與悲涼，帶著我的思念飄向遠(yuǎn)方。當(dāng)黎明的第一縷陽(yáng)光柔和地灑在大地上的時(shí)候，同那陽(yáng)光一同燦爛的，還有那碎了的心與希望，一片一處地被風(fēng)吹走，那葉紅了幾回？綠了幾回？沒人知曉。天空中“人”字的大雁召喚著我，那秋葉目送我走向地平線的盡頭。
星期二下午四點(diǎn)有一個(gè)主持人選拔賽。很快，到了下午四點(diǎn)，我與好友懷著緊張而又激動(dòng)的心情，來(lái)到了二樓準(zhǔn)備參賽，看到二樓竟有如此多的人來(lái)參賽。我無(wú)法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。我們一個(gè)個(gè)地把名字寫上去，我在28號(hào)，好友在我后面。看著前面還有那么多的人，我不安的心終于平息了一下。
我與好友在走廊上，雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我們貪婪地伴著雨聲練著，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。我們害怕一上臺(tái)會(huì)做錯(cuò)。練的時(shí)候，好友說(shuō)我讀得不錯(cuò)，我的斗志被激了起來(lái)。我望著前面的人越來(lái)越少，看著那些出來(lái)后個(gè)個(gè)都眉開眼笑的同學(xué)，我昂起的斗志澆滅了。
很快就到我了，我踏著堅(jiān)定的步伐，走上講臺(tái)，我的心竟是無(wú)比的平靜，我張開嘴巴，開始了我的演講，耳邊是我認(rèn)為有此以來(lái)最大聲的聲音，緊接著我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。我想快點(diǎn)結(jié)束這讓人感到害怕的講臺(tái)，終于講完了。我疾步走下講臺(tái)，來(lái)到課室后面，緊張的心仍無(wú)法平靜下來(lái)，周圍的空氣升高了好幾度，我的臉好燙，看著好友的演講，我在為她默默打氣。她下來(lái)了，她跟我說(shuō)她上臺(tái)時(shí)候好緊張，我說(shuō)我也是。之后的幾個(gè)我認(rèn)真的去看，我知道我自己肯定是不行的。但我卻不后悔，因?yàn)槲冶M力了。
結(jié)束時(shí)，我問了語(yǔ)文老師，我的情況。老師說(shuō)：“聲音有點(diǎn)小，速度也有點(diǎn)快�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)很大聲了，我從來(lái)沒有過這么大聲說(shuō)話�！崩蠋熣f(shuō)：“那說(shuō)明你就已經(jīng)戰(zhàn)勝自己了�！笔堑模拖駝傞_學(xué)一樣，我上講臺(tái)自我介紹，下來(lái)時(shí)，坐在第二排的同學(xué)都未必聽得清。
我并不后悔參加，也不后悔自己沒能被選，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^這個(gè)演講戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了今后在舞臺(tái)上的獨(dú)自表演。
生命是奇特的，給人帶來(lái)喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，大自然也在一年一年的更換著新的生命，每個(gè)生命都有美的象征。在我聽來(lái)，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著成長(zhǎng)的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。我聽見了生命拔節(jié)的生音。
初一:張培彥
春天的聲音
在四季中，我最喜歡春天了，因?yàn)榇禾斓穆曇魷嘏�、柔和、清新，既讓人陶醉，又讓人精神抖擻。 春姑娘穿著美麗的衣裳悄悄來(lái)到大地，一夜間，便發(fā)現(xiàn)到處都有春天的.身影，到處都有春天的聲音。不信，你聽…… “呼——呼——”春風(fēng)輕輕地，輕輕地，來(lái)到草地上，“呼——呼——”喚醒沉睡的小草，“沙沙沙，沙沙沙”小草們搖晃著身體，東張西望，滿懷著對(duì)春天的希望；花園里，“呼——呼——”睡了一個(gè)冬天的花朵們，“啪啪”個(gè)個(gè)舒展開自己的身體，綻開了一個(gè)個(gè)甜美的笑容……“呼呼——”春風(fēng)走遍了大地，給大地?fù)Q上了新裝，讓大地變得生機(jī)勃勃。 “�！恕！恕鼻鍥龅纳饺_始彈奏樂曲，“�！恕！恕币皇资讱g快的曲子從山泉靈巧的手指間流出。山泉像個(gè)淘氣的孩子，蹦蹦跳跳地離開了山媽媽的懷抱，“叮——咚——�！恕钡鼗蛄肆松侥_下的湖中，你聽，它們嬉戲著，多開心呀！風(fēng)中仿佛傳出了它們清脆的笑聲哩！ 樹林里，動(dòng)物們的“大合唱”拉開了帷幕！樹枝上，許多不知名的鳥兒開始放聲歌唱，“啾啾啾啾”；剛蘇醒的熊從樹洞里走出來(lái)，“嗷——”它打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，開始準(zhǔn)備新一年的生活；青蛙迫不及待地從小溪里跳了出來(lái)，“呱！呱！呱！呱！”仿佛在演奏一曲奇妙的歌謠…… 你看，只要你細(xì)心地傾聽春天的聲音，用心感受大自然的變化，世界原來(lái)如此美好。
六年級(jí):萌靜音
我最喜歡的聲音
我喜歡小朋友歡快的笑聲，喜歡因?yàn)樗屛腋械接淇�。我喜歡爸爸媽媽的嘮叨聲，因?yàn)檫@是他們?yōu)槲抑氩徘椴蛔越厝俗炖铩疤背鰜?lái)的。我喜歡讀書的聲音，“沙沙沙，沙沙沙”，小草發(fā)芽了，樹葉吐綠了，鮮花開放了，大地媽媽美極了！
聲音的世界多么奇妙，你聽見了嗎？
三年級(jí):我的天空
秋的聲音
聽聽， 秋的聲音， 松鼠上跳下跳， “刷刷” 是松鼠尋找果實(shí)的歌韻。 聽聽， 秋的聲音， 秋風(fēng)吹動(dòng)小草， “沙沙” 是和大樹告別的歌韻。 一片片楓葉落到地上， 撒下一陣暖暖的叮嚀； 一陣陣秋風(fēng)掠過田野， 送來(lái)一片歡快的歌吟。 走進(jìn)秋， 走進(jìn)這遼闊的歌唱廳， 讓你好好的去聽秋的聲音。 秋的聲音， 在每一棵大樹里， 在每一根小草里， 在每一件衣服里， 在每一顆綻放的谷粒里。
陜西西安西一路小學(xué)四年級(jí):焦瑋林
花開的聲音
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的，萋萋芳草，我采一束最燦的；漫漫人生，我仿佛聽到了什么。那是花開的聲音�！}記
一縷余暉照在書桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著桌上紋理出神。那群調(diào)皮的孩子高興起來(lái)，我也高興的“喂！我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時(shí)發(fā)�！蔽液闷娴拇驍嗔诉@個(gè)喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么？聽我慢慢說(shuō)么！‘心之花’是所有人心靈的世界，每個(gè)人在一出生就會(huì)填寫一份資料，我剛剛整理文件時(shí)發(fā)現(xiàn)你的資料不見了，沒辦法，只好破例帶你去重填寫一份了。”“我該怎么去呢？要去多久，媽媽會(huì)不會(huì)知道呢？”我瞄了一眼外面，壓低聲音問。靈靈笑了，頑皮地說(shuō)：“你真煩，實(shí)話告訴你，你和我說(shuō)話別人是聽不見的，你去看看所有的時(shí)間都停止了！”“啊！不會(huì)吧？”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥停在空中�！艾F(xiàn)在你閉上眼睛吧！”
我的雙腳離開了地面，一陣風(fēng)把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來(lái)，我睜開雙眼，來(lái)到了一個(gè)百花世界，那里，每一種花，都有一個(gè)牌子，上面寫著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說(shuō)：“每一種花都象征著一種人的品德。”“玫瑰象征勇氣，百合象征美麗，向日葵象征陽(yáng)光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說(shuō)著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花，問道：“這種象征什么？”靈靈答道：“是象征善良啊！”“我就選這個(gè)！”我高興的答道�！暗覀兊囊�(guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考�！蔽翼樖忠恢�，說(shuō)：“那就再加上刺蒺藜吧。”靈靈用手在這兩種花上劃了一個(gè)圈，在刺蒺藜上浮現(xiàn)出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人的照顧及呵護(hù)。而在茉莉花上浮現(xiàn)的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的環(huán)境中成長(zhǎng)，但她樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。
忽然，一陣清風(fēng)拂過，捎來(lái)了一張淡藍(lán)色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時(shí)我填寫的也是茉莉花。靈靈接過一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料。”
我甜甜的笑了，仿佛聽見了花開的聲音，善良正在人間傳遞。
薇薇花開
聽！這是什么聲音？
聽！這是什么聲音？原來(lái)是春天來(lái)了。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘，她正邁著輕盈的舞步向我們走來(lái)。聽！這是春姑娘的腳步聲，一會(huì)兒是嘩嘩響，一會(huì)喳喳叫，一會(huì)兒是簌簌響，一會(huì)兒又是哈哈笑，一會(huì)兒……
“嘩嘩嘩……”聽，這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個(gè)冬天，終于冰雪消融，河水爭(zhēng)先恐后的流向遠(yuǎn)方，匯入大海。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”多么的動(dòng)聽呀！
“唧唧，喳喳”聽，這是多么有意思的一場(chǎng)歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥們也都從南方飛?槔戳�。�?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。
“簌簌”這是什莫聲音？?趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草們也紛紛地冒出地面。仔細(xì)聽這簌簌的聲音，它在向我們?cè)V說(shuō)著永不放棄，堅(jiān)韌不拔的故事。
“哈哈哈，哈哈哈”，聽，這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽��！孩子們?cè)谖堇锉锪艘粋�(gè)冬天，現(xiàn)在終于解放了，與小伙伴們一起玩耍，那么的無(wú)憂無(wú)慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。
……
春姑娘不僅給我們帶來(lái)了生機(jī)勃勃，姹紫嫣紅的景象，還給我們帶來(lái)了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽吧，你會(huì)聽到春姑娘正向我們走來(lái)。
山東聊城莘縣實(shí)驗(yàn)高中高一:羽翼天使魯紅
描寫聲音的作文 篇2
早晨，天還剛蒙蒙亮，鳥兒已在枝頭“喳喳”地唱起歌來(lái)，那悅耳的聲音讓我睜開睡眼。樓上的老爺爺，老奶奶起得最早，看，他們來(lái)給自己種的菜澆水來(lái)了，聽，“咔嚓，咔嚓”那是剪刀修剪枝葉的聲音；“嘩嘩嘩”，這是水澆到地里的聲音，你閉上眼睛仔細(xì)體會(huì)，你肯定能聽到小苗苗“咕咚咕咚”的喝水聲，還有他們的歡呼聲。
要下雨了，人們急著往家趕，自行車“叮鈴鈴”響著，汽車?yán)取班粥帧苯兄�，好像他們比主人還要著急似的，“嘩啦啦”，雨一下子下了起來(lái)，一道閃電，“轟隆隆”，一陣?yán)茁�，雷公雷婆緊跟著來(lái)湊熱鬧。夏天的雨就是這么有氣勢(shì)。
雷雨過后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，“叮咚，叮咚”，草葉上的水珠從葉尖上跑了下了，跳進(jìn)了路邊的小水洼里，和朋友們玩兒去了。青蛙在水塘里“呱呱”地叫著，蛐蛐們也在石頭下舉行了音樂會(huì)，“吱吱——吱吱”，清脆悅耳，他們好像傾訴著合唱的樂趣。
吃過晚飯，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)吹樹葉“沙沙沙……”多么美妙動(dòng)聽呀。“哈哈……嘻嘻……”樓下不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，那一定是老爺爺，老奶奶們?cè)谙旅嫦缕�，玩撲克的歡笑聲。
聽，有聲音在你耳邊響起。只要你是個(gè)有心人，仔細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有那么多美妙的聲音，“叮鈴鈴，嘩嘩嘩，吱吱吱，叮咚，叮咚……”真美呀。
描寫聲音的作文 篇3
金秋時(shí)節(jié)，大地?fù)Q了一件黃色的外套，是人們豐收的好季節(jié)，在這豐收季節(jié)里，有許許多多的美妙的聲音，這些聲音一定會(huì)令你陶醉！想聽嗎？想聽就跟我一起走進(jìn)這聲音的大門里吧！
早上起來(lái)聽見一種輕快的“唰，唰”聲，原來(lái)是爺爺在裝稻谷發(fā)出的聲音呀。我又聽見“茲，茲”的聲音，我到外面一看，呀，是叔叔在曬稻谷呢！下午我來(lái)到鄰居家門前，看見有一位小爺爺在用工具打豆子呢！只聽“啪，啪，啪”的聲音，豆子就從豆莢里蹦出來(lái)了，真好玩！真想試一試，可惜人太小了，打不起來(lái)。我又來(lái)到曬芝麻的架子前，開始好像沒什么聲音，當(dāng)我靠近架子仔細(xì)一聽，就有“絲，絲”聲，原來(lái)是芝麻寶寶們鬧著要跳出來(lái)的聲音呀！這聲音讓我想起童話中芝麻開門的故事……田野里，農(nóng)民們?cè)谑盏咀�，打稻機(jī)“轟隆，轟隆”地響著，把有稻谷的一頭放進(jìn)打稻機(jī)上稻谷就活蹦亂跳地跑進(jìn)了谷倉(cāng)。
怎么樣？秋天的聲音好聽嗎？我只介紹了秋天交響樂中的一小部分，還有許多美妙的音符等著我們共同去分享呢！
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