精選描寫聲音的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的描寫聲音的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫聲音的作文 篇1
奇妙的聲音
今年夏天特別熱，氣溫一直高居不下，七月下旬甚至連著五天突破了40攝氏度。大地仿佛被碳烤一樣，散發(fā)著炙熱的氣息。知了不知疲憊一般地從早到晚叫個不停。
今天午后，我正在窗邊看書。突然窗外響起一陣“噼啪噼啪”的聲音。我好奇地往外一看，“呀！是小雨點！”這是臺風納沙帶來的“見面禮”。不一會兒，小雨點就變成了大雨，“嘩嘩嘩”地傾盆而下。大雨就像一條條銀色的線段從天而降，滋潤著大地。
聽！“唰唰唰”，大樹歡快地唱起了歌。聽！“莎莎莎”，小草興奮地扭起了腰。聽！“啦啦啦”，小花高興地跳起了舞……“呼呼”的風聲伴隨著“嘩嘩”的雨聲，大自然正在演奏一場奇妙的音樂會。知了也停止了叫聲，仿佛在認真聆聽這一切。
這真是炎炎夏日中最奇妙的聲音��！
描寫聲音的作文 篇2
我們的成長過程就像一朵花綻開的過程。
當我聽到花綻開的聲音時，我會回憶起童年的往事，童年是最美好的，也是無憂無慮的，我玩著我喜歡的玩具，唱著我喜愛的兒歌。有一次，我和伙伴們玩藏寶游戲，到我藏的時候，我藏到了一棵大柳樹的后面，我對大家說：“我藏到了很隱蔽的地方，在大柳樹……”我馬上想起我說漏了，大家馬上取回寶物。你說我小時候多幼稚呀！
當我聽到花綻開的聲音時，我會想起現(xiàn)在的我，我已經(jīng)是一名合格的少先隊員了，我?guī)еr艷的紅領巾，迎著初升的太陽，這是我們播種的季節(jié)，為我們的將來打下良好的基礎，我們每天刻苦學習，及時完成老師布置的作業(yè)……那時的我們是多么積極向上啊！
當我聽到花綻開的聲音時，我要建設我的未來，讓我的未來多姿多彩。我長大要讓祖國越來越強大，越來越美好，為祖國做貢獻！
我守著含苞待放的百合，我似乎能夠聽到百合輕輕地呼吸聲，多脆弱的小生靈�。∥倚⌒牡睾亲o著它，像呵護一個惹人愛憐的孩子。一剎那，它綻放了，發(fā)出柔柔的聲響。我熱淚盈眶。
傾聽花開的聲音，發(fā)現(xiàn)幸福和美好的所在。
描寫聲音的作文 篇3
我喜歡雨，就像媽媽喜歡孩子那樣絕對，更如同累了就睡那樣自然�？晌也幌矚g下雨，那冰涼的液體總是帶著花香的氣息，使人陶醉，也使人憂愁。正因為喜歡雨，所以不愿聽雨。因為聽，所以思，因為思，所以愁，因為愁，所以痛。雨聲如同我的思緒，你是否能讀懂？
雨水是上帝的眼淚，一著地便匯成了大海，因為傷了心，所以再也沒有人聽得到它的嗚咽嗎？
我說，我聽得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚的天使，因為有風，也許……很多事情是沒有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時被重新喚醒，可剩下的還有什么呢？有些事情過去就不會再重來，人生如一場電影，可電影和人生唯一的不同就在于人生沒有重演的機會。13歲的生日，我告訴過自己，要過得很幸福。而現(xiàn)在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。
描寫聲音的作文 篇4
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語。
我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)硪稽c心靈上的安慰，那歡快中帶點憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場電影，吸引著我正細細地品味�？墒沁@一切卻嘎然而止，著那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看�？墒菦]過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪里去尋找?
上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧!
描寫聲音的作文 篇5
生活中的各種聲音交織在一起像一曲交響樂，而小狗、鬧鐘、水商的聲音像一個跳躍的音符，演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
早晨，當我睡得香時，一首動聽的小曲鉆進了我的耳朵�！袄怖怖病睔g快的節(jié)奏，跳動的音符，多么美妙呀!那是鬧鐘的聲音，漸漸地我醒了，揉揉朦朧的睡眼，拖著疲憊的身子，慢悠悠地走進洗手間。聽見水“叮咚叮咚”地滴入水糟中，清脆的音響，伴著下水道傳來的“嘩嘩”聲，合奏成了一首進行曲，聽著這奇妙無比的樂曲，使我精神一震。
吃完早餐，我拿著一把小傘，背起沉重的書包，向學校出發(fā)。走到一樓，鄰居家的狗狗被我那重重的腳步聲嚇到了，開始扯開喉嚨對門吼叫，“汪汪!”像是對我發(fā)出的警告。
走出門，我撐起一把傘，走進雨中。仿佛身邊的每一塊石頭，每一片樹葉，每一叢綠草都變成了完美的琴鍵。如針一般的雨絲是無數(shù)根細長的手指，彈奏出“沙沙”的聲音，這一切像是一場歡樂的音樂會。
走進安靜的校園，踏著輕快的步伐，奔進教室，打開書本和同學們一齊晨讀，頓時學校沸騰起來。朗朗讀書聲，多么悅耳呀!響亮的朗讀聲回蕩在校園中。
原來我們身邊也存在著這么多優(yōu)美的聲音，讓我們用心聆聽，享受這無拘無束，美好的生活。
描寫聲音的.作文 篇6
我在想象，在一個先天聽力不好的孩子內心，會是怎樣一個世界呢?一切那么寂靜，沒有一點兒生氣，他一定不知道世界因為有了“聲音’這個東西而如此具有動感。我想若有一天他能聽見了，一定會萬分驚詫，他會跟自遠古時代的夜乘時空隧道來到繁華都市的人一樣，整夜都不能入眠的。
親愛的朋友，把你自己想象成這樣一個孩子，你一定會很高興地接受這世上一切的聲音了吧，無論輕柔或激蕩。
面對親人親切的嘮叨，你再也不會避而遠之了吧，而是扶住他們的肩，靜靜地、耐心地聽完一字一句，相信你會被那溫馨輕輕地包圍�？粗麄兊男θ�，你一定也合不上嘴了吧。
面對老師語重心長的教誨，他們的每一字、每一句都是發(fā)自內心，一切都為了他們可愛的學生們。想一想，如此真切的心靈之聲，一生能幾回呀，也許往后再也不會有人能這樣毫無遮掩地給予你幫助了，難道我們不應該珍惜嗎?
朋友之間也有不愉快的時候，但風雨過后，彩虹總會出現(xiàn)。倘若她真的傷害了你，就請想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧，它記載著你們美麗的過去，即使沒有將來，但美好的回憶還被你收藏著，時時拿出來溫習溫習，不也是一種甜蜜嗎?
我愛聽鋼琴的聲音，她能完完全全地表現(xiàn)人們的心聲，把一生的經(jīng)歷用一個個跳動的音符記錄下來。這是一種簡單的文字，卻又是充滿深刻內涵的，因為有了聲音。
我也愛聽小孩子、小動物發(fā)出的聲音，因為她們的純潔和稚氣，更因為她們是大自然賦予的。因而我也愛聽風吹樹葉的沙沙聲，小草破土而出的贈憎聲，雨落清泉的咚咚聲，也愛駿馬奔馳草原的礙嗜聲，海浪奔涌的嘩嘩聲。（初中作文）
可愛的朋友，請珍愛你們周圍的聲音吧，想想那孩童，她正睜著圓圓的大眼睛在聆聽你的“聲音”呢。
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