精選聽聽的聲音作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的聽聽的聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽聽的聲音作文 篇1
幸福，需要用心去感受，用耳朵去聆聽。每個人對幸福的感受不相同，但提起童年時光，都會覺得幸福。
我的童年是在鄉(xiāng)村度過的。因為父母工作繁忙，所以小時候我與姥爺姥姥哥哥生活在鄉(xiāng)下，那個寂靜而美好的地方。
清晨，公雞的叫聲擊破了我們的美夢。我們掀開被子慢慢從床上爬起來，吃過早飯，我們?nèi)ゴ笞匀恢袑ふ倚腋�。池塘里，小鴨子正在游水嬉戲。看著它們歡快的樣子，我想：也許那是他們的幸福吧！草叢中，各種各樣的小蟲子在唱著歌。我正想跑過去，哥哥制止了我，說：“你一去，就擾亂了小蟲子們幸福的歌唱�！�
我問道：“小蟲叫也是幸福嗎？”哥哥點點頭說：“慢慢找吧，幸福有許多種聲音，用心去聽聽看！”果真，用心去聽去感受，清風吹拂臉龐，太陽映照大地。跟隨姥爺一起喂牛，小牛喝母乳時發(fā)出的滋滋聲，大牛吃草發(fā)出的咀嚼聲，均是幸福的聲音！
晚上，姥姥將香噴噴的飯菜端到我們面前，我們狼吞虎咽起來，大口大口吃著菜，一臉的滿足。想必這時姥姥心里一定美滋滋的，覺得很幸福。睡覺時姥姥為我講童話故事，我高興地纏著姥姥講了一個又一個故事，直到我幸福地笑著睡著了。姥姥常對我說：“給我講童話故事是她最幸福的事情�！崩牙阎v故事的聲音不就是幸福的聲音嗎？
姥爺家住在路邊，旁邊有商店，每次哥哥帶我去買東西，他都對我說：“小妹，我現(xiàn)在好幸福！”看著哥哥高興的樣子，聽著哥哥快樂地說著話，我也感到很幸福。每一次聽到有車輛在門外發(fā)出“笛笛……”的喇叭聲，我都會立刻向外望去，看是不是父母帶著我愛吃的零食、我愛看的童話書來了。那時，汽車的喇叭聲就是等待幸福的聲音。
回憶過去，我是一個愛與被愛包圍著的小孩。細細數(shù)著過往的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)原來有如此多的幸福圍繞在我身邊。有的需要用心來聽，有的需要用心來感受。其實，你我一樣都生活在幸福的世界里。讓我們一起攜手去聽聽幸福的聲音吧……
聽聽的聲音作文 篇2
一天又一天，日月不斷地更迭，鮮花在秋日中逐漸逝去，卻把芬芳散漫風里……正如愛，充盈在空中，溫暖著世界，你，聽到了嗎？
小時候，你撲進母親的懷里，母親用那溫柔的聲音叫著你，這，是愛的聲音；當你長大一點，在外面和小伙伴們玩的一身泥土，臟兮兮地跑回家，母親嚴厲的訓(xùn)斥你，而后又關(guān)心地問你，有沒有摔著，這，是愛的聲音；時間在不停地跑步，你也在不停地長大，當你去異鄉(xiāng)工作，電話中，母親用那帶著思念和溫暖的聲音叫著你，這，是愛的聲音……
課堂上，老師那諄諄善誘的聲音在教室里久久回蕩，這，是愛的聲音；當你進步時，老師幸福地撫摸著你的頭，用親切的話來鼓勵你，這，是愛的聲音；當你犯錯誤時，老師焦急萬分，用嚴厲的話語批評你，這，是愛的聲音……
孤兒院里，志愿者懷抱著孩子們，用甜美的歌聲滋潤這群小天使的內(nèi)心，這，是愛的聲音；血雨腥風的戰(zhàn)場上，一位戰(zhàn)士在倒地時大呼：“祖國勝利！”這，是愛的聲音；地震后的廢墟里，站立著一個熟悉的身影——溫總理。他緊緊地握著災(zāi)區(qū)人民的雙手，說：“你們的痛苦就是我們的痛苦，你們的親人就是我們的親人……哪怕有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力�！边@，是愛的聲音……
愛的聲音，無時無刻不在人們心中響起。每一個生命從降臨人世那刻起，就在為這種聲音佇立傾聽，同時也在另一個生命的心間細語。愛，無處不在，人生的每一刻都因愛而充盈。即使人生的嚴寒將你包圍，也不要慌亂，因為愛的聲音永遠在你胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？——源于埋藏著春日鮮花的那片大地。
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來自哪里？——來自時刻充盈在身邊的那份愛意。
愿愛的聲音永伴你我！
聽聽的聲音作文 篇3
晝靜人寂，聽數(shù)聲鳥語悠悠，不覺耳根凈徹。
夜靜天高，聆不絕清風習(xí)習(xí)，頓覺魂靈俱空。
從容入世，清淡出征。千帆過冬，繁華過眼，于純情中休生息，也許你曾疲憊，聽那自然的聲音：泛眼幾經(jīng)秋霜，聆聽著悅耳的音律，或低飛的鳥蝶的呢喃軟語，或流瀉的溪水的潺潺細聲，或清風拂掠時草花的窸窣，一切的旋律匯總似森林一般，沉靜亦激揚。常常我都會陶醉于這云影天光，天籟之音中。
聽聽自然的聲音，讓生命如斯豐滿。少年不識愁滋味，總會獨上高樓強悅愁。我也不例外。常常在考試的失利中黯然神傷，在母親的責備中糾結(jié)，在朋友的矛盾中惆悵。生命也許總是這樣，悲歡離合總無情，每每在這種傷懷之際，我總會攀上一個小山堡，望天上云卷云舒，聽耳邊百音響動。我總愛慵懶地在一塊草坪上席地而坐，嗅著淡淡的香茗和青草混合的清新，閉自忘我，一切勞心的不悅都成為過眼煙云，聲聲鳥鳴或細聲或鳴昂在我們耳畔回響，微風的舒舒響人臉頰，甚至俱靜周遭也是一滋味，它讓內(nèi)心足夠安靜，沉淀下過往的滄桑，偶爾眼前會有一抹濃重的晚霞披在青草山木間，這半發(fā)的紅意和著清風鳴蟬，足給人無盡的溫暖。在自然中聽萬籟之音，尋以慰藉。
聽聽自然的聲音，讓心情如斯飛揚。人不能享盡各種體驗，但得意詩文往能通過自然的聲音來傳遞動人的音符。江楓漁火，多少個夜晚，你是否懷著同樣的心靜候寒山寺清寂的鐘聲在寥落的漁火和疏疏的江楓里再度敲亂你那顆沉寂的心。聽吧，它會讓你得以發(fā)泄。曾幾何時？你也與家人遠隔一方，可那一彎曾經(jīng)照亮大詩人李白寬大青衫的秋月必定也會普灑在你那一隅，帶給你玉盤中嫦娥呼來的問候。年少的我們也曾有英雄夢，也曾在大漠深處如柱的狼煙和渾圓的落日里聽盡久經(jīng)沙場的勇士們的鼾聲，在詩文中聽弦外之音，心緒頓感升華。
聽聽自然的聲音，讓腳步如斯清影。不論是細雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。少年聽雨歌樓上，紅燭羅帳，盡享生命的暢快，無若無憂，輕盈走江湖。中年聽雨客舟上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重擔使人喘不過氣，沒關(guān)系，聽雨落江天，讓淚水肆無忌憚流淌，再輕裝上陣。老年聽雨僧廬上，鬢也星星，奈何，有水聲，往事已過，韶華已盡。
默念著生命的秘訣：聽著自然的聲音，從容入世，清淡出征，寬慰我心，不覺傷感，溫暖久長。
聽聽的聲音作文 篇4
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，而大海則有喜怒哀樂。
平靜的大海猶如一個冷漠、安靜的青年，怒吼的大海卻像憤怒的獅子，悲傷的大海猶如一個受傷的孩子，快樂的大海卻有少女般純潔的心。
當我歡喜時來看大海，大海猶如一個快樂的孩子，有節(jié)奏地拍打著海浪，好像為我演奏著優(yōu)美動聽的音樂。一望無際的它好像明白我的心思，用歌聲來贊美我，表揚我。
當我憤怒時來看大海，大海則像一頭怒吼的雄獅，猛烈的海水重重地拍打著，一浪接一浪，海水灑在我身上，我仿佛感受到他的憤怒。漸漸地，大海平靜下來，我之前的憤怒仿佛被它打走，仿佛被它撫摸，仿佛被它冰冷的溫度澆滅。
當我傷心時來看大海，這時的大海非常平靜，清風拂過海面，泛起一圈圈漣漪，海浪也停止了拍打，一切都顯得非常安靜。這時，一滴滴雨點打在我的手上，落在我的臉龐上，落在無邊無際的大海上。大海濺起了晶瑩的水花，隨后，無數(shù)的漣漪舒展下來，大海仿佛用這種方式安慰著我，鼓勵著我，告訴我不要放棄。
聆聽大海的聲音，我明白一個道理：大海與人同有喜怒哀樂，生活會有挫折，只有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功，收獲快樂。
聽聽的聲音作文 篇5
輕輕地，輕輕地秋風姑娘吹走了炎熱的夏天，帶來了涼爽的秋天。秋雨姑娘像一把鑰匙，輕輕地，輕輕地，乘你沒留意打開了秋天大門。
秋，是一個豐收的季節(jié)。果園里那紅彤彤的蘋果你爭我搶地向我們露出他那紅紅的臉頰；黃澄澄的甜梨有的藏在樹葉叢中，有的歡蹦亂跳地跑了出來，好象在和我們捉迷藏；那一個個小柿子掛滿枝頭像一個個小燈籠...... 秋，是個熱鬧的季節(jié)。夏天里那有名的池塘歌唱家——青蛙先生到了秋天開始打起了呼嚕；可愛的松鼠妹妹開始猛吃松果，把自己吃得像個大肥豬，然后，就回到洞里呼呼大睡；小螞蟻弟弟也不例外，他背起那一粒粒面包渣開始往家里背，準備回去打包可福...... 秋，又是個五彩繽紛的季節(jié)。秋仙子把紅送給了楓樹哥哥，讓他成為秋天的一處亮點；秋仙子把澄色送給了桔子妹妹，給人們享用；秋仙子把黃送給了菊花姐姐，讓她給人們觀賞...... 秋，還是個要保暖的季節(jié)。人們給大樹爺爺穿上了一件雪白的棉襖，大樹爺爺?shù)拿抟\與冬天的雪交相輝映；女孩子們脫掉了夏天的裙子換上了暖和的秋裝......
秋風姑娘把秋姑娘給我們的信送到了我們的手中，讓我們聽聽秋的聲音。
聽聽的聲音作文 篇6
停下行走的腳步，聽聽風的聲音，這世間真的很美好。
夏風是一位暴躁的父親。在任何幼苗面前都是那么的嚴厲，因為夏風很希望“孩子們”快快長大�？伞昂⒆觽儭眳s久久不曾長大。夏風生氣了，他開始實施對“孩子們”的懲罰，肆意的懲罰著。被太陽曬得可憐的人兒，對這夏風很是感激。孩子們“領(lǐng)悟”到了父親對自己的良苦用心，努力的汲取營養(yǎng)，快快長大。夏風從“孩子們”面前走過，一個“孩子”為他讓路，夏風憤怒了，使勁的咆哮著，夏風吹呀吹，吹呀吹，時間一點點流逝。夏風吹亂了大地上少女柔順的長發(fā)，長發(fā)隨風狂舞，很是激情。夏風的聲音是“呼、呼”的，夾雜著對孩子們濃濃的愛！
冬風是一位殘酷的施刑者。冬風從人們身邊“走過”，手持削鐵如泥的利器，狠狠地欺負著人類。冬風給萬物施刑，幾乎所有生物都冬眠了，只因冬風的殘酷。冬風呼嘯著吹過河流，河流變得冰冷之至，呼嘯著吹過草地，變得死氣沉沉，呼嘯著吹過大樹，變得蒼老之至。冬風的聲音是“呼隆”的。
聽聽的聲音作文 篇7
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，而大海則有喜怒哀樂。
平靜的大海猶如一個冷漠、安靜的青年，怒吼的大海卻像憤怒的獅子，悲傷的大海猶如一個受傷的孩子，快樂的大海卻有少女般純潔的心。
當我歡喜時來看大海，大海猶如一個快樂的孩子，有節(jié)奏地拍打著海浪，好像為我演奏著優(yōu)美動聽的音樂。一望無際的它好像明白我的心思，用歌聲來贊美我，表揚我。
當我憤怒時來看大海，大海則像一頭怒吼的雄獅，猛烈的海水重重地拍打著，一浪接一浪，海水灑在我身上，我仿佛感受到他的憤怒。漸漸地，大海平靜下來，我之前的憤怒仿佛被它打走，仿佛被它撫摸，仿佛被它冰冷的溫度澆滅。
當我傷心時來看大海，這時的大海異常平靜，清風拂過海面，泛起一圈圈漣漪，海浪也停止了拍打，一切都顯得非常安靜。這時，一滴滴雨點打在我的手上，落在我的臉龐上，落在無邊無際的大海上。大海濺起了晶瑩的水花，隨后，無數(shù)的漣漪舒展下來，大海仿佛用這種方式安慰著我，鼓勵著我，告訴我不要放棄。
聆聽大海的聲音，我明白一個道理：大海與人同有喜怒哀樂，生活會有挫折，只有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功，收獲快樂。
聽聽的聲音作文 篇8
窗外“滴答滴答”響，你聽，是雨姑娘邁著輕快的步伐走來了。
我愛雨，尤其愛雨的聲音。
春雨是靜謐的。悄無聲息地來，悄無聲息地走�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風”。靜悄悄的春夜，是春雨打破了這種寧靜，那雨像落葉一般瀟瀟灑灑地落下，那聲音像風一樣柔，像棉一樣軟，像大家閨秀在那用手帕遮住嘴微微一笑。那聲音給大自然帶來了勃勃生機，筍芽兒一點一點地冒出尖尖小小的頭，望著外面新奇的世界呢！
夏雨是活潑好動的。時而輕盈，時而波瀾，時而急促，時而緩慢。它像一個叛逆少年，迫不及待地逃出媽媽的懷抱，去擁抱大自然。田野、鄉(xiāng)村、屋頂都留下了他小小的身影。他時常跟伙伴們玩捉迷藏，慌不擇路，跳上屋頂，跌在水泥地上；從欄桿跳到荷葉上，“叮叮咚咚”的聲音清脆又響亮。他常常與電公雷婆作伴，拉來風加油鼓勁，這聲音就像一曲激昂的交響樂，久久不能停息。
靜下來，細細聆聽雨的聲音，或許你能用自己的內(nèi)心與它對話，你能聽到自己內(nèi)心深處最真實的想法。
聽聽的聲音作文 篇9
大自然的聲音是豐富多彩的，森林的聲音充滿了很多的音符，海的聲音也不一樣，單調(diào)的旋律比活潑的旋律更恬靜、更舒適。海的聲音包含著兩大系列的旋律。
聽，海的聲音。這涼爽而又溫暖的早晨，海浪聲、海鷗聲……這些聲音讓我們更享受：在被鬧鐘大魔王的準時吵醒之前，你想不想在海邊被那些海上奏鳴曲叫你醒來？在喧嘩的吵鬧聲中，你想不想在海邊看日出。這么美好又浪漫的地方你一定會喜歡。
聽，海的聲音。在太陽的直射下，海邊依然很熱鬧。人們在沙灘上玩堆沙堡、拿著沖浪板在海上玩，一聲聲歡樂的聲音讓我更喜歡。在海邊，有的人穿著游泳裝在海里游泳、潛水，上來時跟兄弟姐妹們討論海底的植物，一聲聲講話的聲音在進行；有的人帶一家子出來，孩子們的興奮已經(jīng)要把爸爸埋沙里了，那一聲聲整爸爸的歡樂而純真的笑聲真是活潑的旋律呀！
聽，是海的聲音。這一天馬上就要結(jié)束了，可海的聲音是不會停的，就像我們睡覺時的呼吸聲，但比這響。海浪聲在晚上是聲音的王。海浪把許多生物吹上來，有螃蟹、海參。被吹上來的小螃蟹有些不耐煩，手咔嚓咔嚓……
這就是海的聲音。
聽聽的聲音作文 篇10
“沙沙沙！沙沙沙！”那像扇子的銀杏葉奮力地扇走炎熱的夏日，迎來了秋高氣爽的秋天。
漸漸的，漸漸的，那不再炎熱的秋天一步步走來，“嗖嗖嗖！嗖嗖嗖！”吹過了大地，給大地壓壓涼。
“嘰嘰嘰！嘰嘰嘰！”麻雀急急忙忙地從老家飛回來，好像在說：“秋姐姐回來啦！秋姐姐回來啦！我又可以吃到她做的黃金稻谷和鮮美的水果！”
在田野，農(nóng)民們正在跟收稻谷，小麻雀們爭先恐后地去吃秋姐姐為它們做的菜，秋風吹黃了稻谷，“嘩嘩嘩”田野里翻起了一陣金色的波浪，小麻雀連忙沖到那里，“喳喳喳”，啄起了稻谷，一邊吃一邊說：“真美味呀！”有些覺得這兒挨挨擠擠的，沖進去吃不方便，準備到田園里吃新鮮的瓜果。
果園里，小麻雀們剛到，結(jié)果下起了“嘩啦啦”的秋雨，小麻雀只好離開了。樹上的果子們見農(nóng)民們還沒有過來，自己就快架不住了，都“咚咚咚”地從樹上降下來，大喊著：“我成熟了，成熟了�！碧O果被秋雨淋后，那紅彤彤的小臉蛋幾乎和皮球一樣。
聽聽，秋的聲音，秋的聲音就是一支快樂的樂曲。
聽聽的聲音作文 篇11
秋是什么聲音?我們聽到這些聲音，就會感到秋悄然來臨。
秋的聲音是“沙沙”的。當那涼風飛過樹梢，用那柔軟的手指撫摸樹葉，樹葉便輕微搖動以示感謝。涼風笑了，那聲音便“沙沙”的。
秋的聲音是“咚咚”的。當那風吹起一陣樹葉，人們都會披上外套。那風吹過水面，白白的浪花一躍而起，在空中優(yōu)美地回旋，又一個猛子扎入水中。魚兒高興地鼓掌，還充當起拉拉隊，在浪花周圍跳舞。那水花拍打水面，便發(fā)出“咚咚”的聲響。
每個季節(jié)，都有一場屬于自己的大合唱，秋天也不例外。在清涼的黃昏，蟋蟀們按耐不住激動的心情，拉起了小提琴。螳螂也在邊上拍打著拍子，蜘蛛得意地彈起琴來。天上一群歸鳥，落在了樹上，展開了歌喉。晚歸的人、散步的人，也哼著、唱著歌。蝸牛笨重地用觸角指揮，螞蟻不停地往場上搬道具。
什么聲?哦，是車聲啊。馬路上，車來車往，燈火輝煌。汽車有節(jié)奏地鳴笛，也加入了這場音樂會。
一陣涼風吹過，落葉拉下了帷幕，戲演完了，麻雀們也連聲叫好。
太陽已落下，明日，音樂會會不會繼續(xù)呢?
聽聽的聲音作文 篇12
秋風瑟瑟，紅葉蕭蕭，秋天的景色出現(xiàn)在我的眼前，以往我都用眼睛捕捉秋色，今年，我要去聽聽秋的聲音。
聽，秋天的聲音。走在大街上，一棵棵樹從眼前閃過。秋風吹過，給樹葉染了色。一片片金黃的樹葉，慢慢地落下，和大地碰撞，發(fā)出了輕輕的“撲撲”聲，是回到母親懷抱的呢喃。
聽，秋天的聲音。秋天是一個豐收的季節(jié)。每當大人們?nèi)ス麍@摘蘋果時，我都要往前擠一擠，“啪嗒、啪嗒……”聽一聽大人們把蘋果枝從樹上折斷的聲音。印象尤為深刻的是，在我幼年時的秋天，我躺在家中的椅子上聽媽媽講故事。忽然窗外的大樹傳來了“噼里啪啦”樹枝斷裂的聲音。我往外一看，原來是成熟的果子太沉，樹枝承受不住它們的重量了。再一看，樹下滿地的果子。這樹枝斷裂的聲音，是秋天果子成熟的聲音。
聽，秋天的聲音。秋天出去露營一定會去看星星，草地上亮晶晶的，湊近一看，上面掛滿了晶瑩的露珠。等到夜深人靜的時候，就會聽到露珠從草上滴落的聲音。
秋天美如畫，而秋天的聲音，也美得像一首曲子。
聽聽的聲音作文 篇13
這是什么聲音？是秋天的聲音，這聲音好聽又喜悅，如果你們想知道秋天的聲音，那就跟我來吧。
聽聽秋的聲音，秋風微微地吹拂著，落葉穿著金黃的鎧甲，等著秋風帶她去冒險，與大樹媽媽告別后，便離開了大樹媽媽的懷抱，向自己的未來努力前進。
聽聽秋的聲音，果園里飄出了聲音，原來是蘋果。樹上的蘋果探出了腦袋，遠遠望去，樹上像是掛滿了燈籠一樣，果農(nóng)們來到了果園，從樹上把蘋果一個個摘了下來，果農(nóng)的臉上，露出了燦爛的笑容。蘋果落到地上就會給人們帶來幸福，蘋果落到喬布斯的身上，他就發(fā)明出了蘋果手機；蘋果落到了牛頓頭上，他發(fā)現(xiàn)了重力。
聽聽秋的聲音，稻谷豐收了，好像田野上鋪滿了一層金色的地毯，又像一片大海。風一吹，海上就泛起了波紋，好看得很。農(nóng)民們開著收割機來收割，稻谷被送往了全國各地。
聽聽秋的聲音，大雁從北方飛往南方，在南方找到了一個好地方，一會兒“大”字飛行，一會兒“人”字飛行，好像在說：“我要搬家了，我不在的時候你們要保重，你們也要開開心心哦�！�
秋天打開了一扇又一扇的門，我們要找出你的美景，聽聽你的聲音。
聽聽的聲音作文 篇14
這是一節(jié)觀察課，老師跟我們說過：身體的所有器官都可以用來“觀察”事物。今天，我們要利用“耳朵”來觀察。其實，就是聽聲音啦！
首先，老師讓我們關(guān)著窗戶聽聲音。我們都閉上了眼睛，安靜地聽著：
“咚咚咚”哼，別以為我聽不出來，這是老師在偷偷地敲桌子。這種聲音我最熟悉不過了，每當有同學(xué)上課不認真，老師就這么敲桌子：“咚咚咚”�！爸酥恕毕奶斓闹苏鎱柡α�，連窗戶都擋不住它們的聲音。
接著，老師打開了窗戶，讓我們聽聽沒有玻璃阻隔的聲音。知了的聲音更大了，它們歇斯底里地叫著，好像在證明自己有多么了不起。“叭叭”有輛汽車按響了喇叭。這位司機難道不知道，我們市區(qū)禁止按喇叭嗎？汽車的聲音過后，行人走路的聲音也浮現(xiàn)了出來，哦，好多好多的聲音。
最后，老師讓我們用最舒服的姿勢，來聽一聽最遠的聲音和最近的聲音。聽到老師這個奇怪的命令，我二話不說，直接鉆到了桌子底下這就是我認為最舒服的姿勢。我聽到最遠的聲音是有個同學(xué)假裝的呼嚕聲，最近的聲音就是自己造出來的凳子摩擦聲。
“呼嚕呼嚕嚓嚓嚓嚓”
聲音其實無處不在，只要我們留意去聆聽。這就是這堂課給我的啟示。
聽聽的聲音作文 篇15
校園里美妙的音樂響起了，是誰在召喚我們呢？原來是上課鈴響了，同學(xué)們從四面八方走進了教室。
老師笑容滿面地走進鴉雀無聲的教室，走到講臺上。值日生一喊：“起立！”全班同學(xué)“齊唰唰”地站起來，眼睛炯炯有神地看著老師，站得就像一棵挺拔的松樹，輕柔的向老師說了一聲：“老師您好！”，接著，深深的鞠了一躬。
上課了，不同年級的小學(xué)生在不同的教室里學(xué)習(xí)。
聽—一首又一首有趣的童謠從不同的地方傳來，那也許是天真可愛的一年級小弟弟妹妹跟著老師在讀童謠。
聽—一曲又一曲動聽的歌聲飛進我們的教室，我仿佛看到了一位美若天仙的女士在鋼琴邊彈奏曲子。
聽——響亮的哨聲在操場上響起，那也許是三年級的同學(xué)在上體育課呢。老師就像一個威武的“指揮官”向他的“戰(zhàn)士”發(fā)出指令�！�
小蜜蜂飛進教室，也許是我們動聽的聲音把它招引過來了，它東飛飛，西飛飛，然后飛到天花板，好像在靜靜地聽我們上語文課。
美妙的鈴聲再次響起了，這是我們的下課鈴，也是我們的歡樂之聲。
聽——“咚咚咚”籃球在跳高呢，“乒乓乒乓”那是乒乓球在飛舞，“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戲的笑聲……
聽——校園的聲音真美妙�。�
聽聽的聲音作文 篇16
聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，黃葉在空中飛舞，就像一只只美麗的蝴蝶，黃葉對大樹媽媽說：“謝謝您，把我們從小苗培養(yǎng)成大樹葉，現(xiàn)在要離開您了，真是萬般不舍��！”大樹媽媽說：“孩子，不用擔心，你會落到我的腳下當肥料，俗話說：“化作春泥更護花，應(yīng)該是我謝謝你啊�！�
聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，"嚯嚯”，是和陽臺告別的歌韻，��！多么美麗的陽臺，陽臺上有著一排排菊花，美麗的菊花像一個個可愛的小仙子，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在陽臺上頻頻點頭，好像在說：“蟋蟀，蟋蟀，我們明年再見。”
聽聽，秋的聲音，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，它們對地上的動物說：“謝謝大家來送我們，大家趕緊去準備過冬的糧食吧！”小動物們齊聲喊道：“謝謝有你們，我們會按照你們說的做的。”
聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風掠過田野，帶來了一個接著一個的好消息，“豐收了，豐收了�！鞭r(nóng)民伯伯高興地說：“今年灑下的汗水沒有白費呀！”他們吃著自己種的糧食，心里都美滋滋的。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>
聽聽的聲音作文 篇17
草叢的聲音是怎樣的呢?讓我們現(xiàn)在就去探秘吧!“沙沙沙沙”這是什么聲音呢?原來草叢里有很多的小動物和小昆蟲。小兔子在草叢里蹦蹦跳跳的玩耍;老虎在草叢里捕捉食物;蝴蝶、蜜蜂在草叢的花朵上采蜜;還有很多的動物和昆蟲，它們都在草叢間穿梭，這就是草叢發(fā)出的聲音———“沙沙沙沙”。
水的聲音是怎樣的呢?讓我們?nèi)タ纯窗?在初春時，冰塊融化，水和冰塊碰撞在一起時是“叮咚叮咚”;在夏天時，水在小河里歡快奔跑時是“嘩啦嘩啦”;青蛙跳進水里時是“撲通撲通”;小魚在水面吐泡泡時“啪嗒啪嗒”。
樹的聲音是怎樣的呢?讓我們仔細聽聽吧!“嘰嘰喳喳”是小朋友們在吵鬧的聲音嗎?不是的，這是小鳥們站在樹上聊天，唱歌時的聲音;“知了知了”這是誰在說話呀?原來是知了趴在樹干上唱歌呢!“沙拉沙拉”這是誰的聲音呢?這是風婆婆經(jīng)過時，樹葉們歡呼的聲音。
“啪啪啪啪”那是什么聲音呢?你看，小朋友們正在上音樂課，這是他們一邊唱著歌一邊拍手打節(jié)拍發(fā)出的聲音呢!
世界上有很多很多的聲音，不僅僅是我說的這些聲音，快用你們的耳朵去聽、去發(fā)現(xiàn)這些奇妙的聲音吧!
聽聽的聲音作文 篇18
在成千上萬個聲音里，雨的聲音是最動聽的，雨的聲音是多么美妙、悅耳。
春雨的聲音是那樣柔美，下雨時仔細聆聽就可以聽見春雨在葉子和花上演奏那動聽悅耳的交響曲，為發(fā)芽的種子提供一個良好生長的。鳥兒的嘰嘰喳喳聲，是植物們的領(lǐng)導(dǎo)者，它們天生是一個好手，仿佛泉水叮咚流淌的聲音。
夏天的雨是多么的雄偉壯麗，這雨與地上的小草搏斗比比誰厲害，沉重的聲音不時會打起，天空的寥廓、大海的深沉、雷鳴般的響聲多么的壯麗，跟黃河的波濤洶涌一樣的壯觀。
秋雨，是一位畫家，帶著畫筆和畫盤到了森林里，拿起了他的畫筆在一片樹葉上輕輕地點綴，發(fā)出了輕盈的聲音，使樹葉變成了彩色的。不一會兒，畫盤的染料往四周飄飄灑灑地把染料濺到了樹葉上，一下子，森林立刻變成了彩色的世界。雨水就像是染料輕輕跳在，彈跳在枝頭間，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，像悠遠的風吹聲。
大自然的雨的聲音有多種，有動聽悅耳的、有雄偉壯麗的，自然的雨的雨滴是多么的精致，風吹的聲音呼呼而鳴，雨是叮叮咚咚，聲音是多么的千奇百怪。
聽聽的聲音作文 篇19
聽，春天來了！
小草偷偷的從衰黃的土地上冒出一個個小腦袋，空氣中彌漫著一絲絲塵土的味道，我好像看到小草在“噗”的'一聲奮力沖出土層時所騰起的一陣小小的煙霧，在對這個初次見面的世界，充滿了欣喜之情。柳樹抽出了嫩綠的芽兒，微風吹拂，宛如一個亭亭玉立的少女，偶爾也會害羞地低下了頭。燕子成群結(jié)隊的從南方飛回來了，歡呼的雀躍著，好像在提醒人們：春天來了，春天來了。
小溪從林間緩緩地淌過，分成幾股后又匯成巨流，從丈高的懸崖上直奔而下，便朝著大海奔去。新栽的小樹苗也不甘示弱，拼命地吸收著光合作物，“我要長高，我要長高，長成參天大樹”。各式各樣的迎春花，杜鵑花，桃花都爭先恐后地怒放了。
春雨“滴答滴答”地唱起了歌，無數(shù)頑皮的小雨點從空中跳了下來，給大地媽媽洗了個澡；春風“沙沙沙沙”地彈奏著美妙的樂曲，吹在臉上，暖洋洋的；春雷“轟隆轟隆”打著響鼓，春水“嘩啦啦啦啦”地鼓起了掌，在春筍姑娘的指揮下，春天舉行起了音樂會！
清晨，站在剛冒出頭的草地上，呼吸著大地的新鮮空氣，心里美滋滋的。一朵迎春花遲疑了一下，從枝頭滑落，悠悠回旋，訴說著春天的到來！
聽，春天來了！
聽聽的聲音作文 篇20
茫茫宇宙中有一顆星球，它是那么的美麗、那么的蔚藍、那么的神秘。他孕育著勤勞的人類、可愛的動物、漂亮的植物。它，就是我們的地球母親。
因為它的存在，人類、動物和植物才能生存的那么好。但是，地球因為我們的破壞而生病了。
這些年來，人類一直在肆無忌憚的污染環(huán)境，二氧化碳過多的排放、樹木被濫砍濫伐、工業(yè)污水的排放等都是地球生病的原因之一。
這些年來，各種自然災(zāi)害也在頻繁的發(fā)生，地震、海嘯、旱災(zāi)、水災(zāi)、泥石流和火山噴發(fā)等都是地球?qū)ξ覀兊木�，警告我們不要再污染環(huán)境了。
今年的夏天的天氣也是異于常年的熱，這就是地球變暖的現(xiàn)象。今年夏天的氣溫經(jīng)常在35攝氏度以上。有的國家的有些地區(qū)甚至達到了40攝氏度。有的地方的冰川也開始慢慢的融化了。
其實，環(huán)境問題早就已經(jīng)存在了，只不過人們不是太重視而已。
保護環(huán)境的方法有許多。如：少開車、不用一次性紙杯、不用塑料袋、多節(jié)能，這些都能為保護環(huán)境盡一份自己的力量，不是嗎？
現(xiàn)在讓我們將功補過吧。用我們的決心、恒心和團結(jié)的力量去保護地球吧！
聽聽的聲音作文 篇21
身體健康很重要，而且，身體各個的器官都是勤勞的歌手，都是一名神奇的歌手，它能把身體的健康狀況通過歌曲告訴我們。
你知道心臟的聲音嗎？每當醫(yī)生拿聽診器“欣賞”小歌手的演奏時我都會好奇，也想“欣賞”一下小歌手的演奏。
如果我們的心臟沒有病，很正常時，心臟就會發(fā)出“同……特……同……特”的聲音，但如果你病了，心臟就會有“同……特特，同……特特”的雜音，這一聲“同……特特……同……特特”就是在告訴醫(yī)生，我病了請幫幫我。
支氣管的聲音是會變化的，正常的情況下它的聲音是“咝咝”的，好像幼小的老鼠在哭。有時，它的聲音就像淅淅瀝瀝的小雨，發(fā)出一種微妙的聲音，那是聲音在告訴你“好痛……好痛”有藥嗎？
腸胃蠕動的聲音是奇妙的，若有若無的“雞吃米”聲音，有時餓了，胃中的聲音會是“咕嚕，咕�！泵慨斶@時候，我就會像個蟲子一樣，先吃個果凍墊墊肚子。
人體各個的器官都是勤勞的歌手，然而，我們?nèi)绻×�，那些歌手，就會演奏出不一樣的歌曲�?/p>
要愛惜我們的身體呀！不然這些勤勞的歌手也會“偷懶”了。
聽聽的聲音作文 篇22
流淚是一種感情的宣泄。一滴晶瑩剔透，就可以訴說出內(nèi)心的情感。
當自己在外面受到委屈或者痛苦時，總是會將難受藏在心底，微笑著說沒事，繼續(xù)加油努力！讓身邊的朋友放心，讓自己變得更堅強。可是一回到家，看這父母滿臉的擔憂，聽著他們掛您的話語，堅強早已不在，眼淚忍不住落下，我的軟弱在父母面前完全遮擋不住，我依舊可以像個孩子似的，蜷在他們懷中肆虐的哭泣。
聽，此事眼淚在訴說著著我的親情，我對親情的依賴。
我總像個小孩一樣，不會照顧自己；而她和我一樣大，但卻總像個姐姐一樣能夠在我手足無措是幫助我，照顧我。
我總很容易胃疼，他知道我有胃病，便每時每刻把為要裝在身上。并叮囑我按時吃飯。他總是這樣讓我覺得溫暖。感動充斥了整個心房，眼淚也總會因她給我的每次感動留下。不知道要怎么去感謝，只是用眼淚宣泄著感情。
聽，此時眼淚在訴說著我的友情，我對友情的感動。
一滴淚，包含了太多的情感。一滴淚，訴說著我的情感。
聽聽的聲音作文 篇23
噓，我在聽……
東方欲曉，晨曦初露。在云霧繚繞的山頂上，只有“嘩啦嘩啦”的瀑布聲，如獅吼虎嘯，又似悶雷滾動，傳入漫山遍野，是那么威嚴，那樣遙遠，使萬物屈服。
“沙沙，沙沙”，風彈起了鋼琴，是那樣婉轉(zhuǎn)動聽，深入人心，每一片樹葉，每一叢青草，每一棵大樹，都是風的琴弦，那溫暖舒適的春風是風修長的手，奏出了一曲又一曲的贊歌。
傍晚已至，漫步在鄉(xiāng)間小道，風拂過柳稍，似在舞蹈，似在喬裝打扮，輕柔的聲音是那樣虛無縹緲，那樣的夢幻，那樣膾炙人口，好似在說悄悄話，讓人陶醉，令人心曠神怡。
午時剛過，我坐在蔥郁的樹林里，蟬兒在不知疲倦地叫著，混亂中帶著一絲整齊，狂暴中帶著一絲優(yōu)美，“吱吱吱”，像波濤的海浪；似沸騰的水；如俏皮的雨，清脆而不失雄偉。鳥兒也來為蟬伴奏，相比蟬的混亂偉壯之美，鳥兒的叫聲是那樣清明，如水一樣，無絲毫雜質(zhì)。在蟬的對比下，鳥兒的歌聲，婉轉(zhuǎn)動聽。蟬兒打鑼鼓，鳥兒吹大笛，這美妙的交響曲有動有靜，有高有低，行如流水，對比強烈。
美妙動人的大自然，請你聽……
聽聽的聲音作文 篇24
噓！我在聽……
東方欲曉，晨曦初露。天空中只有鳥兒“嘰嘰喳喳”悠揚的交響曲，每天那一陣鳥鳴總在耳朵里回蕩，布谷鳥“布谷布谷”，黃鸝鳥“咕咕咕”，又如一首長笛曲，那樣動聽，那樣細弱，宛如在輕聲地夢囈一般，但又那么低沉，猶如一位姑娘的淚水一滴滴地落下，不僅動聽，還有一絲低沉。
靜寂無人的中午，小溪潺潺地流著，“嘩啦嘩啦”，如此婉轉(zhuǎn)動聽，如大廳里那鋼琴聲，久久不息，它穿過我們的手，為石頭洗了個澡，竄過屋檐從上面落下來，滴到小溪里，泛起一陣陣波浪，滴到荷葉上，在綠色的舞臺中舞蹈，穿過柳絮發(fā)出“沙沙”的響聲，感覺十分涼爽舒適，傍晚月光灑在露珠上，閃閃發(fā)光。
余熱未散的黃昏，瀑布“嘩嘩嘩”地咆哮著，如獅子一般吼叫，那么響嘹，拍打著山塊，如一只饑餓的獅子正在撲食，多么宏偉的交響樂呀！兩山都被午后的黃昏映照著，又似一個交響樂隊演奏著一首交響曲，石塊就成了它的指揮家，宏偉又動聽。
你聽，大自然的聲音多么動聽呀！
聽聽的聲音作文 篇25
走出門，雨已經(jīng)悄悄離開了。一陣陣微風拂過我的臉頰，然后，慢慢地向遠處走去……
“呼，呼，呼”它吹起我額前幾根亂發(fā);它輕輕地吹起我手中的風車，時快時慢，時而急促時而緩慢，“啊……呼，啊……呼，啊……呼”像個小孩子似的如此淘氣頑皮。它有是歡快有時憂傷。它用樹葉當?shù)炎�，吹出了“沙，沙，沙”的笛音，他用大海當鑼鼓，翻騰的海浪，滾滾的海流敲著鑼，和風高聲歡呼收獲的喜悅。
對風的聲音，我感到極其模糊、陌生，它的來來往往好像只是為了讓人感觸它有形無聲的存在，它總來得快，去得也快。我們看不見它，摸不到它，但我們可以用心去感受，去聽……
雨又來了，和著風聲，聲音變得輕柔了些“嘀嗒……”“呼，呼，呼……”這交響曲，流進了我的耳中，流進了我的心胸。
“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”“呼，呼，呼”在時有時無的雨中，他一次次吹出了輕微的聲音。風，它無時無刻不在向我們展示著它的存在。我們要用心去聽，才能聽到那似有似無的風聲。
風，吹響了門前的風鈴，“叮，當，叮，當……”好似風送給我的禮物。
聽聽的聲音作文 篇26
“嘰嘰喳喳”，燕子從南方飛回來了，天空就是燕子的舞臺，它們有的在天空中“獨唱”，有的三五成群地聚在一起聊天，還有的一邊翩翩起舞，一邊唱著婉轉(zhuǎn)的贊歌。
“叮叮咚咚”，聽，小溪唱著優(yōu)美的歌兒向遠方跑去。一路上，它叫醒了冬眠的動物，叫醒了花兒，催醒了小草，還結(jié)識了很多朋友。最后歡快地流入了大海。
“沙沙沙”是春雨滋潤大地時唱的歌。春雨像一位無私的母親，把乳汁都獻給了大地，禾苗喝了變得更壯了，小草喝了變得更綠了，小花喝了變得更艷了……
“嗡嗡嗡”是蜜蜂辛勤勞動時發(fā)出的快樂的歌。蜜蜂一大群一大群，密密麻麻的，把天都遮住了。只要看到花叢，它們就飛過去，有的和花兒說悄悄話，有的在花瓣上休息，有的還不停地親吻花兒呢！
“呼呼呼”是春風吹拂大地萬物的聲音。它掠過田野，預(yù)示了秋天的好收成；它飄過小溪，讓小溪解凍；它吹過一片片土地，把小草喚醒了，一棵棵小草從土里鉆了出來，好奇地打量著這個新奇的世界。
這就是春天的聲音，其實春天還有更多的聲音等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
【聽聽的聲音作文】相關(guān)文章：
聽聽的聲音作文08-25
聽聽花開的聲音的作文01-09
聽聽自然的聲音-作文02-23
聽聽那聲音的作文07-12
聽聽冬的聲音作文10-01
聽聽夏的聲音作文09-25
聽聽陽光的聲音作文09-03
聽聽雪花的聲音作文01-18
聽聽愛的聲音作文01-26
聽聽心跳的聲音作文01-26