關(guān)于聲音的作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的聲音的作文8篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
在我們的身邊有很多種聲音。比如：鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，下雨滴滴答答的雨聲……但是有一種聲音總在我耳邊響起，伴隨著我成長(zhǎng)，那就是――媽媽的叮嚀聲。
小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)，不小心摔跤，媽媽的聲音響起：寶寶小心點(diǎn)，慢慢走。到吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：寶寶乖，吃飯了先洗小手……如此種種。滿滿的關(guān)愛(ài)，所以我一直愛(ài)粘著她，聽(tīng)她唱歌，講故事。
上學(xué)了，第一次去幼兒園時(shí)，要離開媽媽了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶乖，媽媽相信你是最棒的！”從今天開始，瑞瑞長(zhǎng)大了，是幼兒園的小朋友了。
上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：今天開始我家瑞瑞就是小學(xué)生了，真棒！可以自己去上學(xué)了。她說(shuō)這話的時(shí)候很自豪。我感覺(jué)自己就是她的全世界。隨著慢慢長(zhǎng)大，媽媽的聲音越來(lái)越多，不準(zhǔn)這不能那，我覺(jué)得她很嘮叨。
一晃到了四年級(jí)期末考試結(jié)束，我發(fā)覺(jué)腳痛，痛得站不起來(lái)。爸爸媽媽趕緊帶我去看醫(yī)生，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙湘雅一醫(yī)院診斷為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)障礙。聽(tīng)了醫(yī)生的話，我很害怕，如果我不能走路了，我該怎么辦？突然感覺(jué)整個(gè)世界都灰暗了。我記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，請(qǐng)相信媽媽，也相信醫(yī)生，只要積極配合治療，一定會(huì)好起來(lái)的！”那一次我抱著媽媽哭了好久好久，而媽媽一直在我耳邊說(shuō)著鼓勵(lì)我的話，還一邊積極的和醫(yī)生交流。希望我快快好起來(lái)。接下來(lái)的治療和康復(fù)的過(guò)程就是漫長(zhǎng)的等待恢復(fù)。打點(diǎn)滴、扎銀針、雙腿的運(yùn)動(dòng)復(fù)健……現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年，很多印象都模糊了，但是那年媽媽說(shuō)的很多話依然歷歷在目�！叭鹑鸺佑�！再來(lái)一次！”“瑞瑞，媽媽相信你，你一定可以的！”大概半年多的努力，我自己可以慢慢走出一小步了。記得那一天，媽媽抱著我說(shuō)：“我的瑞瑞是最棒的！孩子繼續(xù)加油！”我緊緊地抱住媽媽，心里默默地說(shuō)：“我一定可以的，因?yàn)橛心�，因�(yàn)橛羞@么多愛(ài)我的家人，我一定努力多鍛煉！”
現(xiàn)在，媽媽的叮嚀聲也經(jīng)常在耳邊出現(xiàn)�！叭鹑�，別玩手機(jī)了，早點(diǎn)睡。瑞瑞快來(lái)吃飯，瑞瑞出去玩早點(diǎn)回來(lái)……
以前聽(tīng)著覺(jué)得媽媽可嘮叨了，現(xiàn)在我明白，那是媽媽關(guān)愛(ài)的聲音，是對(duì)我愛(ài)的表達(dá)。在這里，我也想對(duì)媽媽說(shuō)：“這幾年來(lái)，您辛苦了，媽媽，我愛(ài)您！每天都能聽(tīng)到您的聲音我很幸福！”
聲音的作文 篇2
有這樣一種聲音，喚起我塵封心靈深處的悸動(dòng)，讓我在前進(jìn)的路上不會(huì)疲倦，這樣一種聲音，鼓舞我前行。
——題記
夢(mèng)里小鎮(zhèn)落雨、落花、落雪，街道旁人們的吆喝聲傳遍了大街小巷，甚至空氣中傳來(lái)了烤紅薯的香甜感。一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你可以的!加油!我相信你!”像四月和熙的春風(fēng)，風(fēng)無(wú)痕，萬(wàn)物卻被喚醒，我的心里起了浪花，浪花在翻舞，久久不能平靜。
一次朗讀賽，我記往了這個(gè)聲音。我算不上一個(gè)很開朗的孩子，心里總有很多奇思妙想，卻不知從何說(shuō)起，我漸漸地喜歡把自己想說(shuō)卻說(shuō)不出、想做卻不敢做的在紙上表達(dá)，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物”活”了的時(shí)候，我很開心，于是慢慢地也不喜歡和陌生人或不熟悉的人說(shuō)話了。班長(zhǎng)在教室里宣布這一消息時(shí)，我悻悻地低下頭，因?yàn)槲仪宄也豢赡軙?huì)被選上的。
然而這一次我估錯(cuò)了。
班主任把我叫到了辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“為什么不試一試呢?你不踏出這一步，就擔(dān)憂下一步該怎么走。別憂慮孩子，勇敢自信起來(lái)好嗎?若是做什么都考慮后果，哪有那么多如果呢?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里突然冒出一句話：“試試就試試嘛，怕他還不成?”我心里下了一個(gè)決定：就試試，看看我有多優(yōu)秀。我推開辦公室的門，老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“加油!你可以的!我相信你!”像久處在陰涼地區(qū)的幼苗第一次觸碰到太陽(yáng)光，發(fā)奮鼓勁全力生長(zhǎng)。“嗯!”我重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。
出乎意料的是，我順利地進(jìn)入了復(fù)賽。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我被全班同學(xué)齊齊注目時(shí)，我稿子都有些拿不穩(wěn)，在我看來(lái)，他們好像迫不及待地想看我出糗似的，一個(gè)個(gè)笑著，卻那么的幸災(zāi)樂(lè)禍。我偏不!我一定要好好完成!我的余光看到了老師充滿鼓勵(lì)的眼神，我更努力了……
在學(xué)校小禮堂，我看著下面同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情，繃緊了臉，眼中全是專注。我再看看其他選手，都洋溢著笑容，眼里的自信熠熠生輝。我好像又不自信了呢……突然感覺(jué)肩膀上有只手，一看是老師!他鼓勵(lì)我：“別喪失了斗志啊!你看，你已經(jīng)厲害好多了，再自信一點(diǎn)，你就贏了�！蔽疫至俗旃χ�，放松了下來(lái)，比賽的緊張感也淡了。到我上臺(tái)時(shí)，老師朝我揮手：”加油!你可以的，我相信你�！薄班�!”我不能辜負(fù)這份信任。
三等獎(jiǎng)!可把我高興壞了，老師也是。"再自信一點(diǎn)，你就贏了!加油!你可以的!我相信你!”當(dāng)我贏時(shí)，我覺(jué)得任何苦難都不重要了。重要的是，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，自信起來(lái)了!
揉碎的陽(yáng)光化成盔甲披在我身上，我斬過(guò)荊棘、藤蔓，到達(dá)成功的彼岸。一路上陪伴著我的，是這樣一種聲音，它讓我嘗到甘甜的碩果，給我自信，給我勇氣。就這樣一種聲音，一直鼓勵(lì)著我，成就了我。
聲音的作文 篇3
世界上總有一處風(fēng)景讓你刻骨銘心，總有一種聲音讓你牽腸掛肚。
好不容易放假回家，可以好好休息了，我還沒(méi)高興多久。媽媽的各種的嘮叨聲開始在耳邊響起“被子要疊好”“衣服甩甩干”“頭發(fā)快去吹一吹”“快點(diǎn)吃飯”。一時(shí)間我心煩意亂，心里覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，為什么媽媽總要把我當(dāng)小孩子。
“等會(huì)下飛機(jī)后再——”媽媽又開始嗒叨了，唉，習(xí)以為常了。“我知道了”，看著手機(jī)我心不在焉地回答。馬上要開始一個(gè)人的旅行了，想想就刺激。
在飛機(jī)上我很快找到了自己的位置，坐下心中暗喜：老當(dāng)我是小孩子，我這不是好好的嗎？在飛機(jī)上沒(méi)有媽媽的嘮叨，感覺(jué)世界都清靜了。沒(méi)有嘮叨可真好啊！不再有人管我了，至少現(xiàn)在不會(huì)。望望窗外的藍(lán)天白云，心情極其舒暢。
飛機(jī)順利到達(dá)目的地，我下了飛機(jī)后仍沉浸在自己的世界里，看看這里，陽(yáng)光燦爛，鳥語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗。哦，不！我的行李呢？一個(gè)猛地回神：我的行李去哪拿？由于行李是托運(yùn)的，以前這種事情都是爸媽做的，我根本就不如道去哪拿。我的心像炒著糖、醋、辣、鹽的大鍋，五味雜陳。我急得像熱鍋上的螞蟻。本以為美好的旅行怎么會(huì)變成這樣？一面自責(zé)一面著急。一把抓起手機(jī)就撥通媽媽的電話，可能因?yàn)樘绷�，說(shuō)話像連珠炮：“媽，我剛下飛機(jī)……行李不知道去哪拿？”媽媽似乎早知道會(huì)這樣，用往常一樣的語(yǔ)氣：“沒(méi)事沒(méi)事，你別著急，你先心平氣和講清楚，不要著急�？窗�，沒(méi)我不行了吧，還說(shuō)別人嘮叨，下次可得長(zhǎng)點(diǎn)心。你去那個(gè)……”如夢(mèng)初醒的我哪顧得上聽(tīng)老媽嘮叨“嗯嗯”胡亂地答應(yīng)幾聲，掛斷電話就沖去拿行李的地方。在一陣擁擠之后，我可算是成功地“接”到行李，真是不容易。
坐下來(lái)休息會(huì)兒，扭開水瓶，我猛的喝了一口。漸漸緩和回來(lái)，我開始琢磨媽媽剛才說(shuō)的話。我老覺(jué)得自己已羽翼豐滿，可以獨(dú)自展翅高飛，卻不知父母的關(guān)心與擔(dān)心。他們不是愛(ài)嘮叨，而是善意的提醒，讓我少走彎路，培養(yǎng)好習(xí)慣。離開他們沒(méi)多久，我就感到了從未有過(guò)的無(wú)助；而就是那一刻，正是他們的聲音安撫著我。
經(jīng)歷過(guò)才知道即使是再有名的樂(lè)曲，再溫情的話語(yǔ)，都及不上家人關(guān)心時(shí)說(shuō)出的再平淡不過(guò)的家常話。這種聲音是我平常聽(tīng)的最多的聲音，是平常最容易被我忽視的聲音�？刹唤�(jīng)歷過(guò)困難我永遠(yuǎn)不會(huì)明白，正是這個(gè)聲音，它讓我在無(wú)助時(shí)有了安慰，在有風(fēng)雨時(shí)給了我遮蔽。
記得朗讀者里的一句話“家是每個(gè)人最初的記憶，也是最終的歸宿”，來(lái)自家的聲音或許平凡但卻足夠牽動(dòng)我的.心弦。高一龍桂梅
聲音的作文 篇4
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在春夏秋冬的交替中，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地消散；在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)地淡去……可是，那最美好的時(shí)光會(huì)留在人們心里。
還記得，在那小小的、古樸的村子里，積存著我所有童年的回憶。
記得那時(shí)，我最喜歡和一群伙伴做游戲。每到周末，我們就會(huì)聚在一起，在那古樸的土石街道上，細(xì)窄的巷子里，常會(huì)有我們的身影，我們的笑聲在空氣中散播，小小的安靜的村莊中充滿了生氣。玩的累了，我們就躺在村子后大片的田地里，看那透明的絲帕似的天空，天空上繡著輕柔的云，還有成群的鳥兒在天空中自由的飛翔。我們常常玩的不知時(shí)間，當(dāng)家里人找到我們時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)天邊的云彩已被夕陽(yáng)的光輝染得金紅了。
那時(shí)家里的廚房就在院子的一角，獨(dú)成一個(gè)小房子，雖然廚房在院子中看起來(lái)很小，實(shí)際上里面大大小小的廚具一應(yīng)俱全，就像個(gè)小小的藏寶閣。除了與伙伴們做游戲，就是在“藏寶閣”中玩耍是最令我歡喜的。那時(shí)還小，個(gè)子不高，只能夠得到最底層的大鍋。于是呀，我就模仿電視上的那些人用手去拍打鍋，不停地敲，當(dāng)鍋發(fā)出各樣的聲音時(shí)，我就十分歡喜。雖然我玩得很開心，卻總是被家里人訓(xùn)。然后依然不知悔改，漸漸地，家里人也就不理會(huì)我了，任我玩耍。
記得最清楚的是關(guān)于奶奶的。那時(shí)奶奶不過(guò)五十歲左右，還很年輕，她有著矮胖的身子、和藹的面容，總是樂(lè)呵呵的。那時(shí)，最喜歡看奶奶笑。她的臉肉乎乎的，笑起來(lái)就顯得十分的和藹。于是，我總喜歡逗奶奶笑。奶奶在田地里干活時(shí)，我就在田地里找來(lái)一堆野草別到身上，然后將臉抹得臟得像個(gè)花貓似的，跑到奶奶面前跳舞。奶奶邊笑著邊抹掉我臉上的土，看著奶奶笑，我也高興的笑，田地里傳遍了我們的笑聲。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，似乎天地間的全與我們一起開心的笑了。
那時(shí)的時(shí)光是怎樣的美好，可是，我們已隨著時(shí)間的流逝漸行漸遠(yuǎn)。
春夏秋冬不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕Ｖ菇惶�，時(shí)光的年輪只會(huì)一圈圈的增加……
未來(lái)，就在不遠(yuǎn)處等著我們。
聲音的作文 篇5
有言，古來(lái)圣賢多寂寞，我也只不過(guò)是大俗人一個(gè)，可是卻經(jīng)常能感到寂寞。懵懂之年，總喜歡擺出一副孤傲的樣子，頗有一番欲賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué)。兒時(shí)的幼稚。其實(shí)到現(xiàn)在也不知道什么叫做寂寞，所謂寂，可能是與寂靜有關(guān)，寞大概就是默然的寫照。當(dāng)一個(gè)人感到寂寞的時(shí)候會(huì)不會(huì)就是在內(nèi)心的一片寂靜中，聽(tīng)聞血液流動(dòng)的默然……
可能過(guò)于豐富和過(guò)于單調(diào)的生活都容易讓人寂寞吧，豐富就像是漫天的煙花，收?qǐng)鰰r(shí)也就只剩下灰燼。巨大的落差容易讓人感到空虛。單調(diào)則如同過(guò)耳的清風(fēng)，根本就是無(wú)痕，也只有細(xì)心的人或許可以聽(tīng)到倏然而過(guò)的聲音。不過(guò)我到底是為了什么會(huì)時(shí)常感到寂寞，自己也不知道。大概是庸人自擾吧。說(shuō)起現(xiàn)在的生活，不知道怎么評(píng)價(jià)，只是可以確定的是，這樣的生活不會(huì)留下什么記憶。只是在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)匕l(fā)生，結(jié)束。不會(huì)再次重現(xiàn)。
昨晚做夢(mèng)自己被一群狼包圍了，當(dāng)它們撲過(guò)來(lái)的時(shí)候，我驚醒。時(shí)間是凌晨三點(diǎn)。無(wú)意再睡，起來(lái)喝了口水。想抽煙。突然很懷念煙刺激呼吸道的感覺(jué)�；叵肫饎倓傋龅膲�(mèng)，狼群中的我似乎沒(méi)有那么恐懼。只是覺(jué)得自己的眼神應(yīng)該比那群狼還要冷。人在絕望中可以變得異常冷靜。如果真的被狼群包圍，我也只能在那等著被尖牙刺穿心臟。在恐懼中死亡并不是我想要的。可能的話，我希望可以寂寞地離開，不用承受著淚水和牽掛，可以徑直走過(guò)奈何橋，平靜地喝下孟婆湯。
聲音的作文 篇6
靜靜地走在大街上，獨(dú)自一人。
萬(wàn)物都失去了聲音，只有那空寂的黑暮籠罩著大地，發(fā)出“嗚嗚”的聲響。腳踢著小石子，隨它滾向哪邊。我假裝心不在焉，可冬的蒼白，掩不住記憶的悲傷，眼前浮現(xiàn)的景象越來(lái)越清晰，它就這樣的滋長(zhǎng)，搗破了我的心房：每個(gè)人都在嘲笑我，都不在意我，任憑我為她們做了多少事，可她們一點(diǎn)點(diǎn)感謝都沒(méi)有，我倦縮在墻角邊，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我，沒(méi)有人理解我……淚水打濕了我的記憶，我只能任由苦澀的淚水在這空寂的夜幕中溶化。
世界獨(dú)獨(dú)忘掉了我，獨(dú)獨(dú)。
回到了家，走進(jìn)了家門，身后只留下一種聲音在空氣中蔓延。
“下雪了，下雪了！”鄰家小孩那歡快的尖叫聲刺入了耳鼓。我無(wú)法再安心入睡，只好起身，
無(wú)力地做完了一切可以做的事情。坐在沙發(fā)上，聞著彌散在空氣中的味道，一種淡淡的，冷冷的，說(shuō)不出來(lái)的味道。我伸出了手，去觸摸空氣中的味道，可一瞬間，那種說(shuō)不清，道不明的味道消失了，只有少許仍在我鼻翼間流動(dòng)。
推開門，幾片雪花飄落在了我的頭發(fā)上，衣服上。放眼過(guò)去，白茫茫的一片。“下雪了！”不知是雪說(shuō)的還是我說(shuō)的。
我抬起了一只腳，緩緩地放下去。就這樣，我走了幾米。我恨不得抬起自己的雙腳，我怕驚動(dòng)了那熟睡的精靈。
可我已經(jīng)驚動(dòng)它了，它在嗡嗡響動(dòng)，它在向我問(wèn)好。我凝視著它——這個(gè)圣潔的精靈，許久。
我彎下了腰，向這個(gè)精靈問(wèn)好。它動(dòng)了動(dòng)披在它自己身上的薄紗，示意我坐下。我坐下了，就在它的身旁。我看它拈拈身上的泥土;我看它為自己穿上無(wú)形的嫩滑的羽衫;我看它閃耀出圣潔的光輝。我就這樣看著它，就這樣。
它在試圖擁抱我的生命，它在盡力融入我的生命，它正在張開懷抱等著我�？晌铱謶�，疑惑，害怕。它不知我以前遭遇過(guò)什么，它不知我曾經(jīng)有過(guò)什么傷痛，它不知，也不理解。
我雙手環(huán)抱膝蓋，凝視遠(yuǎn)方，我們各自都在沉默著。
它的溫度劃過(guò)了我的指尖。我一驚，倏地收回了我的手指。但它正在我的指尖融化�！澳氵@又何苦呢？”我苦嘆，“反正你在太陽(yáng)升出來(lái)時(shí)就要融化，為何要這么快就以這樣一種方式將自己的生命終結(jié)了呢？你不覺(jué)得后悔嗎？”雪聲沙沙，它在回答：“不，我不后悔，融化后，我會(huì)滲入大地，讓草木受到我的滋潤(rùn)，能茁壯成長(zhǎng)，你知道嗎？我延續(xù)了草木的生命，而草木延續(xù)了我的夢(mèng)�！薄澳愕膲�(mèng)？”我低吟�！皩�(duì)，我的夢(mèng)，不讓受恩惠的動(dòng)植物知曉我，我不求它們的回報(bào)，我只求看到它們高興的笑臉�！薄澳恪彼谛Γ诟璩�。在一片朦朧之際，我看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光。
“雪化了，雪化了�！焙⒆优d奮的叫咸已不再那么刺耳。我趕緊穿好了鞋，跑到門外。頓時(shí)，眼前的一切徹底驚醒了我：雪基本上都化了，而大地變得更的堅(jiān)實(shí)，更加的溫潤(rùn)。
就在這一片陽(yáng)光中，我聽(tīng)見(jiàn)了雪化的聲音，那樣的歡樂(lè)。就在這一片歡樂(lè)中，我發(fā)現(xiàn)了人生的真諦。
聲音的作文 篇7
兩天前的下午，我們班的那節(jié)公開課之前，練老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們這次上課要加油，這是為了學(xué)校的榮譽(yù)，表現(xiàn)好的話，請(qǐng)你們大家一起吃好吃的�！边@鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直回響在我的耳邊，久久不愿散去。
老師今天一整天都沒(méi)來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)：“老師今天不來(lái)了，要明天才能來(lái)。”這個(gè)消息像大雨一樣，讓我們一整天都打不起精神來(lái)，就連體育課上一連踢進(jìn)的兩粒球，也不能讓我笑起來(lái)……這是為什么呢？所有的事情都要回到兩天前，才能說(shuō)起。
兩天前那個(gè)上午，我的心情十分糟糕，心里更是十分混亂。我自己?jiǎn)柫俗约涸S多莫名其妙的問(wèn)題：“今天我的發(fā)揮還會(huì)像以前那么好嗎？我會(huì)不會(huì)答不出老師的問(wèn)題呢？我會(huì)不會(huì)在表演中記不起我的臺(tái)詞……”我的心想到這兒就開始砰砰跳。這個(gè)時(shí)候，練老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天下午如果大家表現(xiàn)都很好的話，我可以讓大家免寫作業(yè)，還可以請(qǐng)你們吃好吃的�！蔽覀兇蠹业氖繗獗焕蠋煹脑捁奈枇�，各個(gè)都“滿血復(fù)活”了。大家又開始你一句我一句的對(duì)起臺(tái)詞，時(shí)間在大家的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)得飛快。一眨眼便到了下午，我們各個(gè)都積極發(fā)言回答問(wèn)題，當(dāng)上課上到一半的時(shí)候，有一個(gè)問(wèn)題把我們大家都難住了，我心里十分膽怯，但還是將顫抖的手給舉了起來(lái)，老師將我的名字報(bào)了一遍：“王金哲你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！庇谑俏冶阏酒饋�(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，在老師的回復(fù)中我知道我答對(duì)了。
這句話一直在我的心中回蕩，鼓勵(lì)著我。
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