風(fēng)的聲音的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的風(fēng)的聲音的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)的聲音的作文 篇1
風(fēng)媽媽有四個(gè)孩子:兩個(gè)男孩兒,兩個(gè)女孩兒。男孩兒們管夏天和冬天的風(fēng),女孩們管春天和秋天的風(fēng)。
春天到了,一個(gè)女孩兒出去了,把陣陣微風(fēng)送給大地,喚醒沉睡的大地。雷伯伯打起了春雷,把冬眠中的動(dòng)物叫醒。雨媽媽撒下許多雨水喚醒了小草、大樹(shù)。春風(fēng)送來(lái)了一陣陣溫暖,把還在睡覺(jué)的動(dòng)物、植物們一一喚醒。它好像一位慈祥的母親,把在睡覺(jué)的孩子喚醒。唦唦,看,植物在歡迎它呢?
夏天來(lái)了,一個(gè)男孩兒出去了,它把太陽(yáng)的炎熱帶給了大地。有時(shí),它在樹(shù)林里奔跑。嘩嘩嘩,樹(shù)葉在響,似乎在請(qǐng)求它把這炎熱帶到別處去。
秋天到來(lái)了,一個(gè)女孩兒出去了,她把夏天的風(fēng)趕走,換上涼爽的秋風(fēng)。在秋風(fēng)吹拂下,果實(shí)成熟了,它們用豐收的香氣來(lái)歡迎秋風(fēng)。聞一聞,到處都有果子的香味兒。
冬天來(lái)了,一個(gè)男孩兒出去了,它帶給大地寒冷。在林中奔跑,它總是喜歡破壞,把樹(shù)葉一片片地摘下來(lái)。在田野中奔跑,把田野壓在地下。植物們呻吟著,發(fā)出“唦唦”的聲音。冬風(fēng)在地上不停地破壞,天上的雪姑娘看不下去了,把圍巾扔下去,憤怒的冬風(fēng),轉(zhuǎn)眼就把圍巾撕得粉碎,變成了一片片雪花,蓋在了那些植物上。冬風(fēng)破壞累了,于是停了下來(lái),大口地喘著氣,于是河面結(jié)了冰,一切又都安靜了。
就這樣,春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)“輪流上班”。
風(fēng)的聲音的作文 篇2
體育課!太好了,又可以出去玩了,這一周我們還沒(méi)有上一節(jié)體育課呢!這次可真是好!伴隨這陣陣微風(fēng),我們邁著整整齊齊的腳步來(lái)到了操場(chǎng)上。
體育老師這次是要讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn),因?yàn)椴痪靡院缶鸵e行“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”了,當(dāng)然還有我們每個(gè)同學(xué)都最最喜歡的拔河比賽了!我們男生女生分別向不同的方向跳去,每個(gè)人跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)都有自己的特點(diǎn),不知道怎么的,有一個(gè)同學(xué)看我跳遠(yuǎn)和跑步總會(huì)哈哈大笑,她說(shuō)我的樣子很好笑,我想,這種丑可以不能夠在同學(xué)們面前出了。于是我盡量控制自己的搖晃幅度,可是成績(jī)就很差了,倒數(shù)第二,運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不怎么好的我,這下也許真的出丑了吧!接下來(lái),老師又讓我們跑步,我和好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被甩在了“大部隊(duì)”后面,眼看著后面的男生就要跟上來(lái)了,于是就再鼓起勁,繼續(xù)拼命的奔跑,幸好有好朋友一直拉著我,不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊,跑啊,一圈、兩圈……跑一會(huì)兒便停下來(lái)休息一會(huì)兒,等男生快要來(lái)的時(shí)候,我們就又開(kāi)始跑,就這么跑跑停停,這個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)終于被我們給克服了,這下總可以好好的休息一下了吧!微風(fēng)吹拂這我們的臉頰,看著同學(xué)們,每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,嘴角微微揚(yáng)起,頭發(fā)被風(fēng)吹起,也許這就是我們所謂的六年級(jí)吧!每一次都會(huì)去認(rèn)真的傾聽(tīng)風(fēng)的聲音,吹拂著樹(shù)葉,吹拂著綠草,吹拂著……
傾聽(tīng)風(fēng)的聲音,突然消失,那些自然美好的東西,才是我們真正要去感受的。
風(fēng)的聲音的作文 篇3
風(fēng)—是四季輪回的告知者,是大地母親的寵兒。
春風(fēng)—輕柔的撫摩著你的臉頰,讓你離開(kāi)冬日的嚴(yán)寒。夏風(fēng)—為你帶來(lái)舒爽的感覺(jué),伴隨著河流水叮叮鐺鐺的向前流去。秋風(fēng)—頑皮的吹落了枯老的葉子,一葉知秋。風(fēng)兒,伴隨著人們收獲的喜悅,吹的人們高興地唱著歌兒。冬風(fēng)—也是人們最不喜歡的風(fēng)吧,他是冷酷的,他的冷酷總是不小心將人們的'臉頰劃破;習(xí)慣冷酷的它大概根本不在乎吧。因?yàn)樗溃?/p>
冬—伴隨著冬風(fēng)來(lái)了。它們互相依存,它們悄然無(wú)聲的來(lái)了初中,人們也覺(jué)察到它們的到來(lái),舍棄了帥氣可愛(ài)的夏裝,換上了寬大的皮襖和毛衣。其實(shí),大多數(shù)人只見(jiàn)到冬的不好,卻忘記了冬的好!
冬天的臘梅花在看不見(jiàn)的地方悄然開(kāi)放。在懸崖、在墻角、在峭壁,它不與百花爭(zhēng)艷,任憑百花的嫉妒。冬天的雪娃娃也爭(zhēng)開(kāi)云朵的束縛,一個(gè)接一個(gè)跳下。人們?cè)谕嫜┑耐瑫r(shí),有沒(méi)有想過(guò),這是雪,是冬天的好!瑞雪兆豐年,一場(chǎng)雪下來(lái),來(lái)年的莊稼又能長(zhǎng)的壯實(shí)。
風(fēng)—你受到人們的愛(ài)護(hù),又受到人們的拋棄。但是,你還是堅(jiān)持著大地給你的使命,為我們這些貪得無(wú)厭的人們報(bào)告著天氣的溫馨提示!
風(fēng)兒—你真的好可愛(ài),好天真!
風(fēng)的聲音的作文 篇4
風(fēng),在季節(jié)的樓上變幻著神奇的時(shí)裝。
風(fēng)如稚童,有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)機(jī)靈,有時(shí)可愛(ài);風(fēng)如咖啡,有時(shí)苦澀,有時(shí)甘甜;風(fēng)如六月天,說(shuō)變就變,有時(shí)狂風(fēng)大作,有時(shí)微風(fēng)拂拂。
風(fēng)是浪漫的。“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!憋L(fēng)里,藏著一個(gè)動(dòng)人的故事,一顆多情的心,隨風(fēng)飄蕩;“南風(fēng)吹我意,吹面到西州!钡目酀,有一縷縷感人的牽掛在纏繞。
風(fēng)是神奇的!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!憋L(fēng)是畫(huà)家;“春風(fēng)多可太忙生,長(zhǎng)共花邊柳外行。”風(fēng)是園丁。
風(fēng)是悲壯的。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返!币姿叺暮L(fēng)千年不息,襯托著一個(gè)遠(yuǎn)去的背影,何其壯觀;“秋風(fēng)蕭瑟,洪坡涌起。”秋意盎然的碣石山,秋風(fēng)怒號(hào),猶如一只咆哮的猛獸發(fā)出的聲音,令人毛骨悚然。一個(gè)高大的身影還有一個(gè)燃燒的心,和著大海,發(fā)出宏大的誓言,何其悲壯。
風(fēng)是執(zhí)著的!拔┯虚T(mén)前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波!贝猴L(fēng)依舊吹拂著平靜的湖面,物是人非,年少離開(kāi)家鄉(xiāng),直到兩鬢斑白才回到家鄉(xiāng),萬(wàn)物一新,只有門(mén)前鏡湖的碧水,在春風(fēng)吹拂下,依然像往日那樣蕩著清波。
當(dāng)然,最讓人陶醉的是春風(fēng)。“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花!倍嗝吹貫t灑啊!“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!贝猴L(fēng)是神奇的魔術(shù)師,它吹綠了楊柳,吹紅了桃花,吹開(kāi)了蓋在小草身上的那層白霜。
聽(tīng),又是風(fēng)吹過(guò)的聲音,它拂過(guò)我的面頰,吹進(jìn)我的心坎里,好舒暢……
風(fēng)的聲音的作文 篇5
夢(mèng)幻年華、渴望長(zhǎng)大;似水年華、滴水成霞;豆蔻年華、單純無(wú)瑕……
秋季、是個(gè)多思的季節(jié)、在這個(gè)蕭條的秋日、我站在立交橋上往下望、才發(fā)現(xiàn)、自己不過(guò)是這茫茫宇宙中的一個(gè)渺小支點(diǎn)、但轉(zhuǎn)念一想、才知著璀璨宇宙不正是有無(wú)數(shù)不起眼的支點(diǎn)組成的嘛?仰望星空、才發(fā)現(xiàn)我的點(diǎn)點(diǎn)星光在這個(gè)燈火彌漫的世界不過(guò)是“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”、但轉(zhuǎn)念一想、“星星之火、燎原之災(zāi)”終于、我站在了我生命的最高點(diǎn)……
我愛(ài)、傾聽(tīng)風(fēng)的聲音;我愛(ài)、看大樹(shù)瘋狂落葉;我愛(ài)、在清風(fēng)拂起我耳邊的碎發(fā)時(shí)、對(duì)著她不停地重復(fù)著海子的那句話“我想有棟房子、面朝大海、春暖花開(kāi)、然后幸福的自我陶醉地微笑”、我愛(ài)、無(wú)拘無(wú)束的生活、我更愛(ài)學(xué)校的每一寸土地、每一縷空氣、以及每一個(gè)可愛(ài)的你們!
風(fēng)的聲音的作文 篇6
這就是美妙的風(fēng)的聲音,你豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng),去感受大自然賜予我們的神奇禮物吧!
“沙沙沙,沙沙沙”這是春風(fēng)的聲音。她是一個(gè)文靜的姑娘,腳步輕輕的,使人察覺(jué)不到她的到來(lái)。她吹紅了桃花的臉,吹綠了柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)。
“嘩啦,嘩啦”她的到來(lái),不像春風(fēng)那樣靜悄悄的,她給人帶來(lái)絲絲涼意。她吹過(guò)田野,吹過(guò)果園,吹過(guò)樹(shù)林,掃去了炎熱的舒氣,讓人們感受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽。
“呼……呼……”這是冬天的北風(fēng),她使勁地吹著大地,將動(dòng)物吹到洞穴冬眠!昂艉簦┗ǖ艿芸斐鰜(lái)玩吧!”于是,整個(gè)冬天大雪紛飛,她更激動(dòng)了,奏出了一首首勁爆的搖滾樂(lè)。
這就是風(fēng)的聲音!多么奇妙!讓我們用心去聆聽(tīng)吧!
風(fēng)的聲音的作文 篇7
聽(tīng),那是風(fēng)的聲音,輕輕地,又清晰有力的,近了,更近了……
聽(tīng),那風(fēng)的聲音。像晚風(fēng)中的竊竊私語(yǔ),縹緲的像遠(yuǎn)方呼喚的精靈,它用一只裝不滿的大口袋,帶來(lái)了花兒晚安的問(wèn)候;帶來(lái)了蟬兒的搖籃曲;帶來(lái)了樹(shù)林的低吟;還帶來(lái)了媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事……
就這樣,像一曲悠悠的古箏,撫平人紛亂的心緒。
聽(tīng),那風(fēng)的聲音!班枥锱纠!噼里啪啦!這是風(fēng)兒去院子里放鞭炮了;“嘀嘀嘀嘀!滴嘀嘀嘀!”這是風(fēng)兒在馬路上飛車(chē);“咚咚咚咚!嗒嗒嗒嗒!”這又是風(fēng)兒去參加婚禮了!
風(fēng)就是這么愛(ài)收集,收集了數(shù)不清的聲音,然而又把它們一一送到人們的耳邊。
風(fēng)就是這么愛(ài)奔跑,當(dāng)你飛奔時(shí),就可以聽(tīng)見(jiàn)它“呼呼”地喘氣聲。
風(fēng)是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的小丫頭,你隨時(shí)隨地都能聽(tīng)見(jiàn)它的聲音,像河水清脆的吟唱。
風(fēng)是個(gè)淘氣的男孩。它只是睜大眼睛,小兔子似的豎起耳朵,聽(tīng)小朋友的悄悄話。
我喜歡風(fēng),喜歡它送來(lái)的每一份“禮物”,喜歡它伏在耳邊給我講的故事,喜歡把自己的聲音也毫無(wú)保留地送給它。
坐在教室里,風(fēng)兒便悄悄掀起淡藍(lán)色的窗簾,然后興奮的迎面撲來(lái),送來(lái)柳樹(shù)搖擺的“嘩嘩”聲和鳥(niǎo)兒愉悅的合唱。
風(fēng),就像一位神奇的魔術(shù)師,把世間萬(wàn)物的聲音都送到我們耳邊,送到我們心田,播下一顆愜意的種子。
我的朋友,請(qǐng)你閉上眼,傾聽(tīng)風(fēng)的聲音……
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