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聆聽花開的聲音作文

時(shí)間:2023-02-11 14:08:32 聲音 我要投稿

聆聽花開的聲音作文集合15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的聆聽花開的聲音作文,歡迎閱讀與收藏。

聆聽花開的聲音作文集合15篇

聆聽花開的聲音作文1

  最近幾天每天下午下班后,我都會(huì)騎上電動(dòng)車趕往菩蘭瑜伽國(guó)際練習(xí)瑜伽,自己越來越喜歡這種休閑放松的方式。

  走進(jìn)會(huì)館練習(xí)室,就會(huì)看到許多愛美的女士們正靜靜地更換服裝,有的三三兩兩談?wù)撝B(yǎng)生美容方面的話題,有的悄悄地做著各種延展身體的動(dòng)作,一切都是那樣的靜謐,沒有任何人會(huì)高聲大嗓,即使接打電話也是慢聲細(xì)語,委婉動(dòng)聽,生怕干擾了別人。我光著腳丫,踮起腳尖,尋找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢,開始今天的功課。

  不知什么時(shí)候,教練已經(jīng)端坐在舞臺(tái)正中,似有似無的'音樂從遙遠(yuǎn)的天際飄來,我閉上眼睛,聆聽來自身體內(nèi)部花開的聲音,呼——吸——呼——吸……循環(huán)往復(fù),眼對(duì)鼻,鼻對(duì)口,口對(duì)心,調(diào)整呼吸,去除雜念,我感到自己坐在一個(gè)茂密的大森林里,穿著潔白的紗衣,一縷陽(yáng)光照在我的身上,一絲清風(fēng)吹拂著我的臉頰,河水嘩嘩地流淌,空氣像濾過似的清新宜人。緩緩地扭動(dòng)脖子,轉(zhuǎn)動(dòng)腰肢,抬起雙腿,伸展手臂,教練柔和的提示語不斷地在耳邊響起,她總是微笑著(從聲音里感覺到的)提醒:“有余力的會(huì)員……新會(huì)員可以……”讓我感到溫暖而愜意,只需閉上眼睛,用心聆聽自己身體的聲音,一點(diǎn)一點(diǎn)伸展、伸展,酸疼即止,下一次再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)。在這種優(yōu)雅的練習(xí)中,我感覺到自己的上肢非常有力柔軟,腹部和下肢不能按照教練的要求完全做到位,可我努力努力,我聽到那些很久很久沒有被我關(guān)注的肌肉、筋骨拉伸的聲音,它們仿佛都在對(duì)我說:“謝謝你能夠?qū)ξ覀內(nèi)绱岁P(guān)注。”“沒什么,你們本來就與我是一體的!睍r(shí)間也似乎停滯了,我們?nèi)诨阼べI(yíng)造的溫馨里。

  沒有焦急的命令,沒有強(qiáng)硬的要求,瑜伽就是這樣的自然而然,讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂,直到讓你忘記了一切。于是,我想到了我們的“適度教育”,是不是也應(yīng)該如此緩緩的,漸漸的,讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下不斷自覺提升呢?也許這就是真正花開的聲音吧?

聆聽花開的聲音作文2

  金秋十月,漫步在薔薇園里,空氣中彌漫著清新的桂花香。清晨,微有寒氣,但并不妨礙人們的興致,身邊時(shí)不時(shí)跑過一個(gè)個(gè)晨練人。如此愜意的早晨,怎可用來睡懶覺?想起自己以前,要爸媽使盡渾身解數(shù)才能哄起床,不禁有些臉紅。

  坐在長(zhǎng)椅上,深吸一口氣,那一縷縷桂花香沁人心脾,像一雙清涼溫柔的手,輕輕拂去我身體里的“塵!保宜坪踝兊每侦`起來。路兩邊的樹木隨著微風(fēng)輕曳,仿若技術(shù)精湛的舞蹈家旖旎,又好像古道高人瀟灑地舞劍。那情韻別有一般滋味。

  兩位發(fā)鬢微霜的老人結(jié)伴走過,風(fēng)把他們的.談?wù)撀晜鞯轿业亩淅铮骸敖裉旄杏X不錯(cuò),就是人比往常多。不過嘛,大家都來鍛煉總歸是好的。”人們的身體正逐漸的蘇醒,正揉著惺忪的雙眼看著這世界,正準(zhǔn)備一天的忙碌。早晨這樣悠閑的時(shí)光,有什么不能放下的呢?想起前幾日的數(shù)學(xué)考試,低分?jǐn)?shù)讓我倍受挫折,前所未有的打擊像波濤一樣洶涌而來,我有點(diǎn)無法承受,想逃避。

  秋天的旭日正一點(diǎn)一點(diǎn)地散發(fā)熱量,緩慢地,一點(diǎn)一點(diǎn)地奉獻(xiàn)自己,盡自己的最大所能去發(fā)熱,給予人們溫暖。那一刻,我好像明白了點(diǎn)什么。

  垂頭深思,或許我不能像太陽(yáng)一樣,讓他人幸福,但我可以盡我所能做好能做好的事?荚囀×,可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),下一次考好。但如果從此一蹶不振,那生命想要綻放,就像讓荷花開在冬天那般無望。眼睛掃過四周,一株黃色的桂花吸引了我,細(xì)密的花朵開得一簇又一簇,但無論怎樣搖晃都無法落下。那花抬著堅(jiān)強(qiáng)的笑臉,去面對(duì)每一天,我是不是也應(yīng)該這樣呢?人生都有失落,都有缺憾,但這并不可怕?膳碌氖,沒有希望、沒有信念的生命,勇敢面對(duì),要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕。我放松自己,放下煩惱,靜靜地聆聽花開的聲音,聆聽生命綻放的樂曲。

聆聽花開的聲音作文3

  我的晝間之花,落下它與被遺忘的白色花瓣,落在黃昏,這花成熟為一顆記憶的金果。而我能做的,就是在陽(yáng)光下--聆聽花開的聲音。

  聆聽花開的聲音,我忽然感到這時(shí)距離自己很遠(yuǎn)的事情了。

  太多的生活的壓力或是世事的繁雜驅(qū)使我們游弋于這熙熙攘攘的社會(huì),像條小鯊魚一樣要不斷游動(dòng)才能不致被湮滅于社會(huì)底層,卻任由繁雜忙碌吞噬著,匆忙的,不假思索的生活使我們忽略了許多美好的、值得欣賞的東西。

  我們的'青春應(yīng)該是明媚的。溫暖、寧?kù)o的陽(yáng)光,飄蕩著花香的空氣,波光粼粼的水紋,不知何物的心境......青春的寶貴,在于她只有一次。然而,如今的我們卻并未在青春中找到本該屬于我們的心。忙碌的蓑衣披在青春的華裳上,掩蓋了她的一切光芒。生活的美好早已被拋卻了腦后,剩下的只有忙碌的底色。

  當(dāng)我們?yōu)榱怂^的名利熙熙攘攘的穿行于車水馬龍的大街小巷,為了所謂的明天身心疲憊的流連于聲色犬馬,燈紅酒綠,我們不僅得不到明天,也失去了今天。當(dāng)匆忙成為人生的唯一底色,那么生活將成為一曲沒有節(jié)奏跳躍的五線譜,單調(diào)乏味。何不停下匆忙的腳步,慢慢走,以平和的心境面對(duì)人生,靜靜聆聽人生旅途中花開的聲音,感受生命的美麗。

  拋棄忙碌,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,在這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺得痛,有淚可落,也不是悲涼。風(fēng)起的時(shí)候,笑看庭前花開花落,纏綿在所有心事里的,唯有這花開的聲音。感激我應(yīng)該感激的,只求在冗雜的社會(huì)中--聆聽花開的聲音。

聆聽花開的聲音作文4

  三月初,寒冷的冬季將要褪去。當(dāng)我們還在留戀那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花和雪人們燦爛的笑臉時(shí),孰不知,另一番別具風(fēng)格的景色已悄然在我們身邊,綻放。

  還記得三月初的一晚,狂風(fēng)卷集著那些只剩些枯枝爛葉的樹。風(fēng)揚(yáng)過的地方,處處傳遍著枝條相交、摩擦而發(fā)出的“刷刷”的聲音。讓人既感到驚悚,又像似極了嚴(yán)冬正在轟轟烈烈的離去……

  就這樣,漫長(zhǎng)的黑夜終于等來了金橘色的黎明,空中的云朵像被浸染了顏料似的,看上去正容光煥發(fā),燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了,想到前日的狂風(fēng),就不禁好奇起來。按理說,今天應(yīng)該不會(huì)有如此好的天氣啊!早上的時(shí)光是最美好的,我便踏著暖風(fēng)走在了上學(xué)的路上?匆娔菭N爛的光輝正撒在那些來來往往的行人身上,很是驚奇。然而這些陽(yáng)光是灑向大地,萬萬物物的,這又是何等的神圣!

  看了看表,覺得走得太快,就又放慢了腳步,看著路邊那枯干的樹枝也增添了幾分意境般的色彩。然后,詫異的我發(fā)現(xiàn),在地上的一群枯敗的枝條中,隱約有什么金黃色的小點(diǎn)正在一閃一閃。我急忙走近,撥開枝條。竟然是一簇迎春花,正在翻著金黃色的光。這是多么美麗啊!我看著他們正在微微的暖風(fēng)中搖曳,仿佛聽到了他們正在為自己的盛開而激昂的歡唱著,這是多么動(dòng)聽啊!我心生歡喜,正是這首激昂的樂曲帶給了世界勃勃的生機(jī)。它,總是獨(dú)自歌唱,用它那意境般的`歌聲喚醒了更多沉睡的小生命,來陪它一同唱出整個(gè)春天!

  我凝神的望著,看著,仿佛有一種力量使天地變幻。我再次見到那燦爛的云朵,仿佛花兒也在云朵上微笑著綻放,哼著小曲兒,譜寫著一首又一首春天的歌。

  時(shí)隔幾日,街道邊,小徑旁都開滿了金色的迎春花,正泛著金黃色的波浪。風(fēng)拂過,傳來陣陣清新的芳香,我沉迷于這花香滿跡的小徑中,之間花兒門正在燦爛的光輝下,唱著那屬于它們的,春之歌。

聆聽花開的聲音作文5

  金黃色的蒲公英又開了,我仿佛已經(jīng)看見它雪白的種子漫天飛舞的情景……

  一段生硬的旋律傳了出來,我躲在家里彈著鋼琴。一個(gè)星期沒練,竟已經(jīng)忘成了這樣!明天就要去上課了,想著老師對(duì)我的期望,我不禁在心中嘆了口氣。我一遍一遍地彈奏著,心中煩躁的感覺卻怎么也壓抑不住。

  我跑到樓下,想呼吸一下新鮮空氣,卻猛然瞥見路邊那一抹純白。它那樣純潔,那樣樸素,仿佛是一個(gè)未經(jīng)世事的孩童,在風(fēng)中躍躍欲試,擁有單純的快樂。我注視著它,仿佛自己也變成了一棵蒲公英,在綠茵間起舞。但那悠然的心情很快便消逝了,我不是它,終究無法讓夢(mèng)想乘風(fēng)飛揚(yáng)。想著,我拔下這株蒲公英,吹了口氣,那些潔白的小傘便歡快地飛了出去。

  鋼琴課上,我斷斷續(xù)續(xù)地彈著,也不敢看老師,只能低著頭,任憑著那一道道黑黑白白抓撓我的心。我知道,老師從來不發(fā)火,從來不忍心責(zé)罵學(xué)生,但這卻更讓我的心蒙上了一層深深的愧疚。我停下顫抖的手,一時(shí)間,教室里一片悄然。老師終于發(fā)話了,一如既往的溫柔語氣:“老師知道,你上了初中后,學(xué)習(xí)比以前緊張多了。如今又是住宿,彈琴的時(shí)間自然更是少之又少,老師不怪你。但是,在能夠練的時(shí)候,你一定要好好練!”我的'心里蕩漾起一陣漣漪,她終究是理解我、包容我的——如果我再覺得煩,豈不是太不應(yīng)該了嗎?

  我抬頭看著老師,她身上簡(jiǎn)單大方的格子衫不是名牌卻潔凈如新,纖長(zhǎng)的手上縈繞著護(hù)手霜淡雅的香。那一張從不化妝的臉,干凈而清爽。清澈的眸中依舊承載著對(duì)我的期望。她像一陣春風(fēng),將我的心也吹得悠然飄起。我想:她就是那陣吹開我這朵蒲公英的風(fēng)吧?如今,風(fēng)依舊在,只待我自己那顆勇于飛翔的心蘇醒!

  回到家中,我片刻也不敢休息,趕忙打開了鋼琴,將心中的那朵蒲公英放飛,因?yàn)閷?shí)在不想辜負(fù)春風(fēng)的期望。不知練了多少遍,我聽到了花開的聲音,那正是從我手指間流淌出的美妙旋律。心中那一朵蒲公英終于開放了!我的心情,真的變得悠然了起來。

聆聽花開的聲音作文6

  遠(yuǎn)方,晨曦微露。候鳥不遠(yuǎn)千里趕歸南方,一派生機(jī)景象;貞洕u漸趨向舊日時(shí)光。

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!辈恢獮楹,憶起了曾摯愛的故人。

  那年的她,已年近六旬,在這個(gè)古樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中生活了近十年。她在這一帶小鎮(zhèn)中算是少見的。與鎮(zhèn)中老人不同,隱約間有一種淡泊世俗的隱逸情懷,卻讓人不敢靠近;蛟S,對(duì)于我們這些孩子而言,她就如一朵純凈的花,端莊而美麗,讓人心生畏懼。但,于我,她便是心中的一畝方田。

  那年,那天。暮色蒼茫,落日熔金。獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間小路上,而身旁的小伙伴早無蹤跡。悄悄泛出一陣孤獨(dú),還夾雜著零星的苦澀。腳步不由得放慢,因?yàn)閬淼搅怂淖√,那幢米白色的房屋?/p>

  像是畏懼這單調(diào)的.顏色般,止住了腳步。坐在藤椅上的她,似乎知道我來過,微微一怔。緩緩站起身,扶著那鐫刻著花紋的紅木拐杖,一點(diǎn)點(diǎn)走向前。

  “孩子,迷路了嗎?”她淡淡的說著。稍一愣,而后她笑了,將我領(lǐng)近屋內(nèi)。她親切的拉著我,坐在舒適沙發(fā)上,靜靜地?cái)⒅页。接著,她撥通了電話,繼而笑著說:“孩子,你先待在這兒吧,你爸媽馬上就來!

  那一刻,她的聲音如花,悄然綻放。不經(jīng)意間,開至心底,一瞬便成為永恒。

  離別前,不禁回頭望向她。而她,揮著她蒼白而又粗糙的雙手,作為告別。那一瞬間,心底不知覺地泛酸。她笑了,如花般。悲傷已不復(fù)存在,耳畔,微微響起了花兒開放的聲音。

  “晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。”

  那一刻花開的聲音便留在了我的心底,如褪色的舊照片,古老而美好。等待著我,靜靜地,聆聽。

  她走后,無數(shù)次,日日夜夜聆聽著花開的聲音。才發(fā)覺,她對(duì)于我這個(gè)鄰家孩子的愛,不雜一絲功利。她的愛,正如米白,溫暖,純粹而不易察覺,每當(dāng)想起她,總能牽動(dòng)著幽幽花香。今生今世不敢忘。

  長(zhǎng)亭外,古道邊。又憶那如花的故人,又聆聽起那日花開的聲音。

聆聽花開的聲音作文7

  初冬的天,帶著些許寒意,東升的旭日照在斑斕的彩燈上,別有一番風(fēng)味,搖曳的風(fēng)鈴奏起青春的樂曲,曲調(diào)盡頭——是花開的聲音。

  年關(guān),新年的氣氛在飛速發(fā)展的城市下被消耗殆盡,我竄著新年的小尾巴,來了一場(chǎng)說走就走的旅行。

  等待安檢的'過程是漫長(zhǎng)的,時(shí)間一分一秒過去,喧囂的人聲令人心中有些壓抑,終于,那道大門端正地出現(xiàn)在我眼前,近在咫尺,我跨步走了進(jìn)去。

  是個(gè)小哥,劍眉逼人,薄唇緊抿,周遭圍繞著一股生人勿近的氣場(chǎng),不由浮想起千年前英姿颯爽一身正氣的江湖俠客,江湖俠客們是“路見不平,拔刀相助”,可這位小哥,許是把最好的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó),他腰間的那張工作證,帶著他身為一個(gè)安檢人員的責(zé)任。

  驀然一低頭,卻發(fā)覺,英俊的面容下,是藏不住的倦意,青黑的眼圈兒和國(guó)寶大人有得一拼。

  不知怎的,心頭涌起一股酸澀的感情,思緒在電光火石間,格外的清晰。

  “和他說聲謝謝吧!”我這樣想著。

  于是,在他把背包遞給我的剎那,低低的說了一聲“謝謝,辛苦了,新年快樂!”

  伴隨著風(fēng)吹過的點(diǎn)點(diǎn)呼嘯,晨初的幾縷暖陽(yáng)打在那人的身上,他眼底的驚詫太過濃烈,以至于讓我不知所措。

  他怔愣了片刻,隨即嘴角扯出一抹笑,帶著感激、酸澀和如釋重負(fù)后的無奈。

  “此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然!

  忽然明白,經(jīng)歷了磨洗,世間的一切都將變得柔和而堅(jiān)韌,它不會(huì)輕易消逝,而是一點(diǎn)點(diǎn)的斂起風(fēng)華,包容、盤旋,被打磨得光滑而無棱角,卻是固執(zhí)地守著初心。

  此刻,眼里是百花繚亂,少一分尚顯青澀零星,多一分又覺稍露頹勢(shì),冬色正好;▋杭(xì)細(xì)的呢喃,那咿呀著的,莫不是花開的聲音?

  愿能永懷初心于此世間行,看那雪絮紛紛,淺笑安然,靜聽花開。

聆聽花開的聲音作文8

  用一朵花開的時(shí)間,去等待,去守候,去聆聽一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想且花開的聲音,縱使時(shí)間之長(zhǎng),亦無怨無悔。因?yàn)椋鞘俏业目释,我的希望?/p>

  夢(mèng)想·萌發(fā)

  “每一個(gè)不起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)!睆男,我就有一個(gè)“文學(xué)夢(mèng)”。起初,是寫幾句自己喜歡的短句子;再到后來,開始用筆來書寫自己的故事,寫下自己的青春心情。去創(chuàng)作,屬于自己的文風(fēng)。

  我知道,自己的現(xiàn)在的文筆還很稚嫩,不能與身邊那些出口成章的同學(xué)所媲美。自己很渺小,但我不會(huì)放棄,因?yàn)閴?mèng)想并不是憑空就能實(shí)現(xiàn)的,我要努力,我要堅(jiān)持!

  夢(mèng)想·滋長(zhǎng)

  “一分耕耘,一分收獲!焙⑻崤f夢(mèng)。猶記得,當(dāng)時(shí)的語文老師每逢作文作文課總要念幾篇佳作,供我們欣賞學(xué)習(xí)。每次聽到那些被老師念到文章的同學(xué),我的'心里無不流露出一絲絲的艷羨,羨慕他們的作文可以寫的這么好,這么棒。

  我也要讓老師朗誦我的作文,我也要成為同學(xué)們的榜樣!這樣的聲音從我心底里油然而生。我狠下心,每天逼自己寫一篇隨筆,讀一篇作文,做幾句摘抄。就這樣,一天天的努力下,一天天的積累下,我的腦海里浮現(xiàn)許多作文素材,我堅(jiān)信:自己的努力,終將會(huì)等到夢(mèng)想開花!

  幸而上帝不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力的人,我的努力也收獲了相應(yīng)的回報(bào),在一次期末考試評(píng)講作文時(shí),老師把我的作文當(dāng)著全班的面朗誦出來,那朗誦的聲音,宛如一個(gè)個(gè)音符,像一股清流,流淌在我的心里。

  夢(mèng)想·等待

  “等一個(gè)晴天,我們會(huì)在相見。”現(xiàn)在的我,已與寫作結(jié)下不解之緣,我有自己志同道合的朋友。他們同我一樣,喜歡閱讀,喜歡寫作。心里也有了對(duì)未來的憧憬,寫作終將陪伴我走完自己的青春歲月,走完人生之旅。

  我用靈魂書寫詩(shī)篇,你在我的五月芬芳。我愿以筆為侶,伴我一生韶華。

  我愿用一朵花開的時(shí)間,去聆聽一場(chǎng)夢(mèng)想花開的聲音,在最美的年華,靠近最好的自己。

聆聽花開的聲音作文9

  有人說是甘為人梯,默默耕耘,而只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,我的只有一個(gè),讓我們的新一代走在我們鋪平的平坦而寬闊的道路上奔向前方。我的而的還是從那件小事說起吧!

  在我任班主任時(shí),記得有這樣一個(gè)小名叫高冰鈺,聰明伶俐、活潑,成績(jī)還可以,而且小嘴巴挺能說會(huì)道的,好像一只小“百靈”。由于她經(jīng)商沒管她,年邁的、寵著她,她由于年齡還太小,雖有幾分聰明,但自制能力不強(qiáng),且愛哭鼻子。有一次,她因一道數(shù)學(xué)作業(yè)不懂做不出來而急得大哭。從此,我就留心地她內(nèi)外的舉動(dòng)。還有一次,她和馬曉彤在玩踢毽子,一連輸了兩局,竟跑進(jìn)教室里趴在桌子上大哭一場(chǎng),哭完了又拉著踢馬曉彤毽子,直到贏了才罷手。經(jīng)過再三觀察,分析她每次哭的原因,她愛哭正是她自尊心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。于是把她爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn),引導(dǎo)發(fā)揮到朗讀、講故事上來,同時(shí)給予她具體的指導(dǎo)。這樣,經(jīng)過一段時(shí)間,這個(gè)小女孩書讀得悅耳動(dòng)聽,講起故事來有板有眼,還報(bào)名參加學(xué)校舉行的`“講故事”大賽,取得了很好的名次。

  我體會(huì)到:要做到善于觀察,注意發(fā)現(xiàn)身上閃光的品質(zhì),心中隱秘的活動(dòng),臉上流露的神情,出現(xiàn)的異常行為……這一切即使剛剛露出端倪,不會(huì)引起常人的注意,也應(yīng)成為教師捕捉的對(duì)象;蚴且騽(shì)利導(dǎo),或是防微柱漸,并用自己創(chuàng)造性的來影響教育的進(jìn)程,規(guī)范學(xué)生的行為。如今,望著跳躍在我眼前活潑開朗、進(jìn)步的小女孩,我心中總充滿著,到自己也了一份小小的偉大,我告訴自己,,靠的不是力氣,而是發(fā)自的,用愛去叩啟孩子們的大門。

聆聽花開的聲音作文10

  聆聽花開的聲音曾經(jīng),我感覺我像花一樣。開的時(shí)候,一叮點(diǎn)聲音都沒有。凋謝時(shí),更不用說了。

  它也很想有人關(guān)注它。它也想有人用心去聆聽它盛開時(shí)的聲音,它也想用它盛開時(shí)的震動(dòng)去感染任何人。它也想......

  只是又有誰可以用心去聆聽,有誰又可以停下腳步去感受?

  我去學(xué)校途中有個(gè)十字路口,經(jīng)?匆娨恍┤巳シ鲆恍┬袆(dòng)不方便的人過馬路。我每看到這一幕,我的心總是微微的顫動(dòng)。這天,放學(xué)回家,天已經(jīng)陰沉沉了。我站在馬路邊等待著綠燈過馬路。有位行動(dòng)不是很方便的大叔在便利店出來。慢慢的向我這邊走來。當(dāng)我和他站在同一條線的時(shí)候。還有12秒就到綠燈了。我內(nèi)心很徘徊,我很想過去跟他說。大叔,讓我扶您過去吧?墒,好像被定身術(shù)定了那樣。秒數(shù)一秒一秒的`倒數(shù)。到最后3秒的時(shí)候,我毅然的開口了:“大叔,讓我扶您過去吧!贝笫搴芨袆(dòng)似的回了一聲:“謝謝”。當(dāng)時(shí)我感覺非常非常不好意思。綠燈了....

  我輕輕的扶著他的手。一步一步慢慢走。內(nèi)心有著無數(shù)的遐想,現(xiàn)在是否有很多人看著我,是否他們覺得我都很虛偽。我感覺時(shí)間過得超慢。我感覺到我的手心有汗,我的心在急速跳動(dòng)。我內(nèi)心想著快點(diǎn)到達(dá)對(duì)面街。當(dāng)左腳踏上最后一步的時(shí)候,我整個(gè)身體軟了。我自然的回首。我驚愕了,大叔臉上洋溢著慈祥的笑容。他對(duì)我說:“謝謝你”。我當(dāng)時(shí)啞口無言。不知道如何是好。我就點(diǎn)了點(diǎn)頭?粗幊脸恋奶,看著微笑的大叔,再看看路人.....

  怎么,大家都好像在笑呢?我突然懂了,我突然開竅了。原來啊!花開的聲音是微弱的,但是整個(gè)春天的花開了。就會(huì)有人聆聽到花開的聲音,感受到花開時(shí)的顫動(dòng)。原來。≈灰慷浠ǘ急M自己最大的努力發(fā)出最響亮的聲音,就會(huì)引起百花的共鳴。

  聽!那百花一起共鳴美妙的聲音。

聆聽花開的聲音作文11

  我不由得停下腳步,今年的梔子花開得這般旺盛。

  “你望白月長(zhǎng),鄉(xiāng)在海茫!薄H缃窈苌倩乩霞伊,牽掛的只不過一株門前的梔子花。俯下身去,新開的花,真比少女的臉頰還要潔白無瑕。玉般的瓣兒,挺立在花莖上,層層疊疊,或是百花仙子中最好的雕刻品。

  這當(dāng)然是一種無法比擬的美,它的.香氣也無法用語言表達(dá),比桂花多一點(diǎn)純凈的,比百合多一點(diǎn)內(nèi)斂。它的香要你湊近了去發(fā)現(xiàn),不比臘梅那般濃烈,是一種溫柔的,直觸心底的,如少女般的香。是任何高明的調(diào)香師都調(diào)不出的。

  梔子花不似冬梅一樣的孤傲清高,不似桂花那般團(tuán)團(tuán)簇簇的熱鬧,更不似紫羅蘭般伏在地面生長(zhǎng)。它不高不低、不傲不卑,開在你我最易看見的高度。

  風(fēng)來了,雨來了。我緊忙跑到屋檐下躲雨,心里生出一種深深地悲憫——這花,怕是要落了吧!于是,靜坐、聽雨、看花,又想想風(fēng)吹得梔子花左右搖晃,冷雨打得新葉紛紛落下,一株梔子也被風(fēng)雨摧殘的破落不堪。

  終于,風(fēng)停了,雨停了,彩虹出了,很絢爛。我連忙跑近梔子花,本以為風(fēng)雨后只有光零零的枝干。誰知?那花依然是花,還是那樣的倔強(qiáng),那樣的潔白。只是葉少了些許,便是“化作春泥更護(hù)花”吧,少了葉的花卻顯得格外素雅。

  晶瑩的露珠,落在這如玉的花瓣,還是那樣純凈的香,夾雜著絲絲泥土的氣息。“留得殘荷聽雨聲”,那這一幕,也稱得上是“留得梔子聽雨聲”。一番風(fēng)雨,卻讓它格外顯眼、嬌俏。折斷了的枝干,便是挫折留下的痕跡。

  梔子花無畏無懼地開在風(fēng)雨中,風(fēng)雨是她經(jīng)受的磨礪,雨后的露珠是它夢(mèng)里的淚花。

  在風(fēng)雨中開花吧!無所畏懼!風(fēng)雨只是暫時(shí)的,而香氣和生命的姿態(tài)卻是永存的,那是一世的風(fēng)景。挺起胸膛,像梔子一樣開花吧!

  我輕輕摘下一朵,夾入詩(shī)集,讓這縷縷芳香融入淺淺的詩(shī)行。那份以夢(mèng)為馬、馳騁未來的信念,便更堅(jiān)定了一分。

聆聽花開的聲音作文12

  我愛校園的梧桐樹,更愛它那雄姿,溫和和質(zhì)樸!下面是工作區(qū),最繁華的是泉城大道,人山人海,下雨時(shí)這里是最漂亮的,公路上開滿了五顏六色的花,這真是花的海洋,花的世界。沒有眼淚。有一天,我和小狗出去玩??jī)晌焕先硕挤浅8屑の覀,連聲說。有人喜愛馳名四方的名勝古跡,有人喜愛浩瀚無邊的大海,可我只喜愛堅(jiān)韌不拔的松樹。

  他的微笑,就像地平線升起時(shí)照射在大地上的第一屢陽(yáng)光;讓我感覺到溫暖。他的微笑,就像一場(chǎng)久久未至的甘霖;讓我重新看到了希望。他的微笑,讓我感到了怦然心動(dòng)的感覺。

  請(qǐng)不要用那種熱情的眼光望我,因?yàn)槲液ε伦屇憧吹轿倚睦锏募聞?dòng)。然而,你并沒有像我保持沉默。于是,我們都選擇了美麗的錯(cuò)誤。

  我們的感情并沒有伴隨著時(shí)間地逝去而蛻變。你依然習(xí)慣用你的微笑來鼓勵(lì),撫慰我,默默的關(guān)心著我。只覺得有一種甜蜜的幸福!

  或許是命運(yùn)的捉弄,你和我竟分隔兩地。離開你的時(shí)間,我只剩一顆凄涼的心。如果可以,我多么想凍結(jié)溫暖的陽(yáng)光,讓寂寞的心靈不在凄涼。如果可以,我多么想凍結(jié)皎潔的月光,讓空虛的內(nèi)心不在黑暗。我也曾輕輕地回,可是那只會(huì)另我更加心痛,或許這是早戀的澀果。

  漸漸的在眼淚中明白,放手才是唯一的解脫。最終我果決地用冰冷的手刺穿你帶著體溫的'心……我的淚水不讓你看見。你可否明白,其實(shí):無聲的哭泣比有聲的哭泣更痛徹心扉。

  當(dāng)滄桑的夕陽(yáng)慢慢的西沉下去,我的心也伴隨著掉入了萬丈深淵。仰望著慢慢暗下的天,一片黑色中疏星點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)繚亂了我的頭發(fā),吹亂了我的思緒,我似乎聆聽到遠(yuǎn)處彼岸花開的聲音:彼岸花開,朵朵傷情。

聆聽花開的聲音作文13

  聽,花開了,聲音是多么美妙!

  ——題記

  病房里的輸液瓶靜靜懸掛,靜的沒有一點(diǎn)聲音,連風(fēng)仿佛也止住了,似乎不想打擾病床上熟睡的人。病床上躺著的是一個(gè)年約七八歲的小女孩,她睫毛彎曲,細(xì)眉,紅唇。讓人忍不住想,這女孩長(zhǎng)大后勢(shì)必會(huì)傾國(guó)傾城。

  突然,她睜開雙眼,但,從那沒有神采的眼神中,我們不免又為這位女孩感到可惜,因?yàn),那么漂亮的眼睛沒有焦距,可惜了,多美的一個(gè)孩子啊……

  病房門開了,一位婦女走了進(jìn)來,手中捧著一盆向日葵。女孩似乎聽到了聲音,驚喜地叫道:“媽,是你嗎?我的太陽(yáng)花帶來了嗎?”婦女忙走過去,強(qiáng)笑著說:“寶寶,這是你的太陽(yáng)花,估計(jì)今晚就開了!迸⑿老驳嘏踹^花盆,滿臉笑意,連那雙眸似乎都具有了神采。她說:“真希望能再看一次它開的過程啊!眿D女一愣,隨即又說:“寶寶,人有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺,雖不能看見花開,卻可以聽見花開、聞到花香啊!其實(shí),心中的花比眼前的更美麗!迸⒏吲d地問:“真的嗎?太好了,那今天我要聽花開的聲音!眿D女用手指著女孩的胸口,說:“記住,寶寶,不只用你的耳朵,更要用你的心去感受!迸⑿α。

  我們不難猜測(cè)女孩是因?yàn)槭裁词鹿识斐傻氖,她?yīng)當(dāng)是很喜歡花的'吧!不過,那并不重要,讓我們來看看接下來發(fā)生了什么?

  夜深了,寂靜的病房里沒有一點(diǎn)聲音,女孩對(duì)著太陽(yáng)花,盼望著它開。直到突然恰似一陣風(fēng)吹過,女孩更專心了,她似乎看到花蕾欲放,她聽見了花開的聲音,她真的聽到了花開的聲音。孰不知,她手上花開的同一刻,她心中的花也開了,那花名曰希望。

  真的,用心聆聽的東西遠(yuǎn)比所看見的要美好千倍。不然,你聽,花開了,你聽到了嗎?那樣美好的聲音,就是花開的聲音,也是希望的聲音。

聆聽花開的聲音作文14

  春去春來,花謝花開。擁有花的世界是爛漫的,花是有節(jié)奏的色彩,花是青春的象征,待到山花爛漫時(shí),你可曾用心聆聽到花開的聲音?

  又是一年春來到,門前桃花又含苞待放了,看著那欲綻的花朵兒,我的內(nèi)心充滿了喜悅,像一位滿懷羞澀的少女,用纖纖玉手遮住那粉嫩的臉龐。駐足門前,花苞掛滿枝頭,幾片微微打開的花瓣,掛著晶瑩的露珠,隱隱藏著迷人的'淺淺的笑。

  它快要開放了。你聽,綻放的序曲已經(jīng)響起,動(dòng)人的主旋律即將奏響。我好象聽到了花瓣舒展的聲音,那聲音如同青春變奏曲一樣,清脆而又響亮。我聽到花蕊向我訴說,春天是我的舞臺(tái),我要在這舞臺(tái)上唱響自己的主旋律。

  是的,它完成了動(dòng)人的蛻變。它用自己的青春舞曲主宰著自己的舞臺(tái)。

  微閉雙眸,湊上前輕輕一嗅,那沁人的馨香瞬間彌漫我的心房。我分享著它的喜悅,我聆聽著它的心聲。它經(jīng)歷了驕陽(yáng)似火,經(jīng)歷了寒冬臘雪,它承受了雨的洗禮,經(jīng)歷了風(fēng)的打磨,最終它譜寫出了屬于自己的那支動(dòng)聽的歌。桃花的花期很短,又過了幾日,當(dāng)我再一次駐足門前時(shí),卻發(fā)現(xiàn)地上已是落紅一片,真的很讓人憐惜這美麗的短暫。然而我們未必遺憾,人生總有謝幕的時(shí)候,花也總有凋落的時(shí)刻,但它們綻放的聲音卻早已在我心里駐足蕩氣回腸。

  久久回憶,品味花開的聲音,那聲音是生命的詮釋,是靈魂的寄托;ǖ囊簧皇菫榱司`放;如花一樣,人的一生是為了圓夢(mèng)。

  讓我們一起聆聽花開的聲音,感悟人生的風(fēng)雨,花聲纏綿,激勵(lì)著你去譜寫那屬于自己的音樂之聲。

聆聽花開的聲音作文15

  人總會(huì)聆聽。

  如果你聆聽草的呢喃,你將會(huì)聽到它對(duì)雨水的企盼;如果你聆聽鳴蟬的長(zhǎng)吟,你會(huì)聽見它對(duì)盛夏的贊美;如果你聆聽落葉的低語,你會(huì)聽見它對(duì)大地母親無盡的眷戀。而我選擇聆聽——花開的聲音。

  初秋,當(dāng)所有草木都在抓緊這最后的光陰展示自己的生機(jī)時(shí),與我而言,這一切都像提早衰退了一般。

  那次新學(xué)期的期初考試,我失利了。不提本就使我頭疼不已的語文、數(shù)學(xué),就連讓我最自豪的英語,也因?yàn)檩p視詞匯而導(dǎo)致慘敗。

  看著別人揚(yáng)著手中的試卷雀躍而去,我下意識(shí)地拉了拉書包的肩帶。

  我在放學(xué)途中那條種滿桂花樹的路上多逗留了一會(huì)兒,聆聽它們?cè)谇镲L(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音,因?yàn)椴幌朊鎸?duì)家人的失望。

  這些桂花樹的花期也即將迎來終結(jié)。它們身上那零零星星的.小花簇再也挽留不住行色匆匆的路人們,不會(huì)再有人佇足在樹下嗅那股如今已無比清淡的花香,不會(huì)再有人興高采烈地拿著塑料紙去接那如今已零星飄灑的黃色小花。

  我仿佛找到了同病相憐的朋友,我坐在它們前面的長(zhǎng)凳上,想看看它們?nèi)绾蚊鎸?duì)即將到來的寒冷。

  一陣勁風(fēng)吹來,我臉頰上都有些生疼。但令我深思的是那些桂樹。那瞬間,纖細(xì)的枝干幾乎全被吹彎了腰,黃色小花天女散花般地被散到地上,但風(fēng)一過,所有彎了腰的桂樹全部反彈回原位,筆挺地站好,幾乎沒有一片樹葉去向那一年內(nèi)都不會(huì)回來的花朵致哀。

  它們無動(dòng)于衷,仿佛一切都沒有發(fā)生過,似乎已習(xí)以為常。

  也許它們是深切地知道,何必為了眼前那根本留不住的風(fēng)光而痛苦、折磨自己呢?只要好好努力,盡好自己的本分,下一個(gè)夏天遲早會(huì)來的,不是嗎?

  那一刻,即便是在瑟瑟的秋風(fēng)中,我依然感受到,我的心,重新恢復(fù)了溫度,使我充滿信心去迎接下面的挑戰(zhàn)。

  那一刻,我聽到內(nèi)心花開的聲音,它在向我訴說,訴說著一個(gè)成長(zhǎng)的故事。

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